防灾减灾宣传教育工作策划方案.docx

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1、防灾减灾宣传教育工作策划方案防灾减灾宣传教育工作策划方案7篇防灾减灾宣传教育工作策划方案大家写好了吗？为了确保事情或工作安全顺利进行, 时常需要预先开展方案准备工作，以下是小编精心收集整理的防灾减灾宣传教育工作 策划方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。防灾减灾宣传教育工作策划方案（精选篇1）20年，全县防震减灾工作总体思路是：全面贯彻落实省、市防震减灾工作会议精 神。以维护人民生命财产安全为根本，以全面提高防震减灾综合能力为重点，牢固树 立“震情第一”的观念，全力以赴做好防震减灾工作。一、强化职能建设，建立健全管理体系地震职能部门，是主管全县地震工作的政府直属工作机构，地震突发性强，地震

2、预 报是一项尚未攻克的科学难题。根据铜陵地区地质构造以及地震形势，面临首地震灾 害的潜在威胁，是我们面对的客观实际。一是成立铜陵县地震局，为政府直属工作机 构，正科级全额拨款事业单位，编制3名；内设3个职能股室，即：办公室、业务股、 震防股。二是在现有2个宏观观测点的基础上，再增设2个宏观观测点。三是各乡（镇）要配备1名防震减灾助理员。四是督促各乡（镇）、相关部门制定地震应急 预案，进一步细化应对措施，有效落实部门责任。等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安 全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的 场地（如教学楼、旗杆等）。

3、当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。（一）安全撤离：听到第二次号令（大约2分钟后），学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照年级的顺 序进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上。（二）疏散注意事项：1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位 集队，各班应立即清点人数，

4、并向总指挥报告。七、演练结束校长总结演练情况全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在操场集和，这次演练无发生 意外事故，活动开展得很成功。防灾减灾宣传教育工作策划方案（精选篇5）一、指导思想通过地震应急疏散演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧 急疏散的程序和线路，确保地震发生时，我校防震减灾应急工作能快速、高效、有序 地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。 同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下 的应急反应能力和自救互救能力。二、组织机构1、领导小组：组长：演练指挥：职责：全面负责演练准备、组织

5、全过程；统筹协调、调度各小组工作。对整个演练负总责。演练副指挥：职责：指挥播放“模拟地震音效”（一分钟）后。播放“地震警报信号”（2分 钟）。同时兼顾二、三楼学生撤离时的纪律管理。堀松涛职责：负责各班安全撤离后的场外指挥。安排各班到指定地点。以及现场秩 序的维护。掌握现场情况，掌握各班各年级人数。上报现场情况等。2、教室室内指挥组：组长：张桢成员：刘俊、各班第二节课任教师、班主任职责：现场指挥程序安排（1） “模拟地震音效”发出后，马上指导学生进行室内避震，教师指导学生迅速以 书本或坐垫等护头、蹲躲在各自的课桌下或课桌旁。纠正学生的不正确动作和姿势。（2） “地震警报信号”（2分钟）响起，迅速

6、组织学生有秩序到走廊成两列纵队集 合。听“疏散信号”依次有序地往安全地带“操场处”疏散。到指定地点后班主任整 理并清点本班同学人数，及时上报到年级组长处。全体疏散结束后四个年级组长再分 别上报堀松涛。（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。3、室外场地指挥组：组长：堀松涛成员：兰文欣、王祥德职责：撤离过程中的场地（操场）指挥和维持现场纪律（1）组织师生在指定位置避震：每班成两列纵队面向教学楼蹲下。（2）稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非震伤害（3）演练结束后有秩序组织学生返回教室。4、卫生医疗小组：组长：张辉成员：王友珍职责：携带应急药品，随时待命，一旦有

7、意外擦伤的学生或教师，医疗组及时处理。 （在地震警报结束后第一时间到操场食堂门口待命）5、资料收集组：组长：顾翔成员：陈世春陈秋婷职责：演练全过程的影像、新闻等资料收集6、疏散线路沿线工作组组长：堀松涛教学楼第一层：何也（负责一楼西侧的班级撤离时的路线指挥）余晓（负责一楼东侧的班级撤离时的路线指挥）教学楼第二层：陈扬（负责二楼东侧的班级撤离时的路线指挥）阎莉惠（负责二楼西侧的班级撤离时的路线指挥）教学楼第三层：杨强（负责三楼东侧的班级撤离时的路线指挥）郭锐（负责三楼西侧的班级撤离时的路线指挥）教学楼第四层：王德军（负责四楼东侧的班级撤离时的路线指挥）陶玲（负责四楼西侧的班级撤离时的路线指挥）综

8、合楼：刘春燕具体负责，同样撤离到大操场做操处。职责：地震警报响起后，各班迅速组织学生有秩序到走廊成两列纵队集合。班主任迅速组织本班学生成两列纵队到走廊集合，双手以书抱头作保护状，按楼层顺序疏散。楼层老师要随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起，避免踩踏现 象发生。三、演练安排1 .内容：（1）应急避震演练、（2）紧急疏散演练2 .对象：全体师生。3 .时间：20_年3月29日课间部署演练方案，进行排演。3月30日课间正式演练。四、演练准备1 .全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。2 .演练前年级组长、班主任利用班会课、自习课做好学生的动员工作和纪律要求。 学习有关避震知

9、识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。班 主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习, 直到学生操作熟练（班任要排好队形：有前后门的要保证前后门同时畅通，两列队伍 一列从前门撤离，一列从后门撤离。一同到走廊集合。在下楼梯时，挨着扶手的一队 始终挨着扶手不得串队）。（练习期间教育学生做到：认真对待，不搞过场；听 从指挥，有序疏散；遇事不慌，头脑冷清；积极主动，团结协作。）同时讲明演 练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强 调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。3 .演练前对疏散路线必经之处和到

10、达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问 题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4o学生疏散时楼梯通道每排通行2人。5.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。行政要检查落实负责年级的演练前期 工作是否按期按质完成。五、演练要求1 .各组各负其责，在相关楼层、转弯点维持纪律的老师，要做到没有无岗人，人人 有责任。2 .各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通, 不堵死后门；发挥班干部，团、队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力； 逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。3 .不要惊慌，听从指挥，服从安排。4 .保持安静，动作

11、敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。5.按规定线路疏散，不得串线。六、演练程序（一）启动程序：总指挥在学校广播系统中宣布：“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练现在开始”（二）教室内应急避震演练1、副指挥张桢指挥广播室播放“模拟地震音效”。（时长一分钟）2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知 学生“不要慌”，并指挥学生迅速护头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷 曲身体，降低身体重心，并尽可能用书等保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲 在墙角处。避震演练时间为1分钟。3、一分钟后，副指挥指挥播放解除“模拟地震音效”信号。4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地

12、震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演 练环节。（三）紧急疏散演练1、发出一楼“紧急疏散”信号。2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并 指挥其有秩序出门。3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到 事先指定的地点整队。4、具体演练撤离路线根据课间操出操中规定的路线进行，学生有序撤离。5、学生撤离后，课任老师组织学生在操场有序站好。6、组长按顺序向堀松涛报告，内容为：“某年级料#名师生参加防震减灾疏散演练，全部安全撤出，无人受伤，请指示”。答复：”请全体师生听从指挥，原地待命。”（四个年级组长报告结束后）副指挥向指挥报告：“报告指

13、挥：马鞍山培正学校共#名师生参加防震减灾疏散演 练，全部安全撤出，无人受伤，请指示。”指挥宣布：“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练圆满结束。”郭锐组织退场：返回顺序：按平时课间操规矩，由东西两侧按顺序进入教室。防灾减灾宣传教育工作策划方案（精选篇6）为宣传落实落实市区教育局关于中小学幼儿园防震应急疏散演练通知的通知精 神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，提高全体师幼的防震减灾意识和地 震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌, 行动迅速，有序逃生，特开展本次地震疏散安全演练。一、演练主题：吸取地震教训，科学自救互救二、演练目的：提升幼儿园应急疏散演练的组

14、织管理水平，强化师幼安全意识和应急避险能力。三、演练时间和地点：20年x月x日，在幼儿园教学楼内。四、演练人员：全体教师和幼儿。五、地震演练组织机构和人员分工：（一）组织机构：总指挥、副总指挥、成员。（二）人员分工1、组织协调组：负责制定演练方案。安排演练前的宣传教育。演练过程中的协调指挥。信息的上传 下达和对外联系。演练的记录、计时、总结、宣传报道等。2、疏散引导组：引导组织幼儿安全有序疏散。帮助伤病幼儿疏散并妥善安置。疏散完成后协助其它 组工作。3、抢险救护组：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视情况抢救重要财产、档案等。 演练中发生意外事故，负责将受伤人员尽快运送到指定操场，采

15、取必要的救助措施， 并迅速联系急救中心或拨打120。预防次生灾害的发生。六、演练准备工作：1、组织全体教师学习学校防震安全演练方案。普及防震减灾安全知识问答内容, 明确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地 点和途径路线。2、以班级为单位，组织幼儿学习安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法、技 能，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。3、演练前师幼身体问询检查：对于演练前发烧、受伤等不宜进行紧张和奔跑的幼儿, 安排专人照顾。4、准备演练器材：话筒、报警器、照相机、救护箱。七、演练实施：1、护导人员职责：分别到各自制定地点接应幼儿。视情况可提示：小朋友们注意脚

16、下，防止滑倒。保持秩序，不要拥挤。注意保护头部，小心坠物。有人摔倒了，大家 小心。不要往回跑，不要捡东西，帮助有困难的人员疏散，排除险情。待幼儿疏散完 毕后，方可撤离。2、疏散路线安排班从西楼道撤出。班从南东侧楼道撤出。任课教师要提醒幼儿注意安全，有后门的 班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。3、演练开始(1)由总指挥进行最后的检查，并通过广播发出指令：“现在地震来袭，实施紧急避 险”，报警器报警一一x秒。(2)听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿就近 蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角。用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身 体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，避免

17、被砸。避险动作x秒。(3)x秒钟后负责播放报警声，中间停x秒，幼儿开始向操场疏散。逃生时当堂任 课教师在前，另一名班主任在后。八、集中和总结阶段：全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长统一指挥。同时各班马上 清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次疏散演练进行总结。九、特别提醒：1、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。2、时间控制在xx分钟。3、这次演练的意义是进一步增强师幼的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这 一点教师一定要向幼儿讲清楚，以免发生地震误传等。防灾减灾宣传教育工作策划方案(精选篇7)一、演练目的：1、为了检验火灾事故专项应急预案的科学性和有效

18、性，提高全体续建工程参建 人员在突发性火灾事故来临之际的自救能力和防火意识，最大限度降低火灾造成的损 失，提高项目部及其下属项目部的整体应急反应能力与应急技能。2、通过演习暴露应急预案的缺陷，从中发现应急资源(包括人力和设备等)的不足。二、演练内容：1、准确报火警。2、使用干粉灭火器扑灭初期火灾。3、疏散逃生演练。三、组织机构：1、总指挥：负责宣布应急预案的启动和解除，全面指挥调动应急组织，调配应急资源，按应急 程序组织实施应急抢救工作。副总指挥：协助总指挥做好应急救援的具体指挥工作，若总指挥不在时，由副总指挥全权负责 应急救援预案演习的指挥工作。2、抢险救援组负责现场火情控制，协作疏散队伍、

19、清点人数。3、医疗救护组负责组织现场抢救伤员，如对事故现场昏迷人员实施急救，直到医院救护车辆到达 为止等。5、通讯联络协调组接报后负责应急抢险过程中的通讯联络，保证通讯畅通，负责各小组之间的协调以 及与业主、监理单位相关机构的联系、协调等。6、物资保障组负责应急状态下应急物资的供应保障。四、应急演练用设备及物资：1、干粉灭火器具。2、专用担架专用担架x副。3、急救箱一个（内有止血绷带和橡皮条、清创消毒酒精等）。4、对讲机x台。5、逃生工具：干净毛巾（小号）毛巾。需要确定的人员：1、参加疏散的人员名协作人员。2、伤员：x名。3、救助人员：x一x名。五、具体要求：1、准备全面、充分，人员前期教育宣

20、讲到位。2、所有参加演练的人员按照各自单位为准统一服装。所用到场人员必须佩戴安全帽。3听从指挥，不戏闹，不乱动场内设施，注意自身安全。六、事故假定：20_年x月x日下午x点，x公司x项目部办公楼x侧发生电气线路老化短路引发 火灾，火势较大，此时工人们吃过饭后正在宿舍休息，同时火势危急附近的员工宿舍, 吃过饭后正在宿舍休息，同时情况十分危急。七、演练过程：场景1：宿舍楼内的工人甲(事先安排好)第一个发现电闸箱里起火，楼道里烟雾弥 漫，一边大声疾呼，一边跑到负责人房间，负责人马上冲出房间大声呼喊大家马上疏 散。同时组织人员抄起楼道里的灭火器来到着火的配电箱前进行灭火，控制火势蔓延。场景2：安全主管

21、拨打火警电话报警：H9,并请示项目部经理。场景3：项目部经理立即启动火灾事故专项应急预案抢险救援组、物资供应组、 医疗救护组、物资供应组、相关人员马上赶赴事故现场按照职责分工组织救援。马上 安排专车专人到大门口及主要路口接应消防车。场景4：现场应急救援小组马上组织控制火情，尽快组织人员疏散，拨打120急救 电话。场景5：抢险救援组根据现场火险情组织楼内全体参与疏散人员，用沾湿的毛巾捂 住鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，疏散的负责人不停地提醒工人们要注意安全和下楼秩 序。每位参与疏散的人员，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，真正做到 临危不惧。场景6：医疗救护组携带担架在抢险救援组的协助下把负

22、伤人员转移到事先选择好 的通风条件良好的临时急救，直到医院救护车辆到达为止等。场景7：总指挥鉴于：(1)现场人员完全脱险。(2)火灾险情得到有效控制。(3)宿舍楼周围未发生环境污染事故。(4)宿舍楼周围未发生环境污染事故。(5)被疏散的人员处于安全场所。(6)宣布：关闭火灾事故专项应急预案，应急行动结束。二、强化宣教工作，提高防震减灾综合能力为贯彻落实省、市防震减灾工作会议精神，进一步普及防震减灾知识，全面提高全 社会防震减灾的自觉性和应对地地震灾害能力。一是结合“512”汶川大地震纪念日, 在科技工作中推出防震减灾知识专刊；二是编印铜陵县防震减灾工作手册， 为领导科学决策提供依据；三是订购地

23、震应急救护知识手册3万份，发放至机关、 学校、企业、社区、农村等行业；四是制定20_年全县防震减灾宣传教育暨应急演 练工作方案。全年举办地震科普常识讲座2期；组织学生应急疏散演练2场；组织 青少年参观市地震局“三中心一基地” 1次。三、坚持震情第一，加强群测群防工作地震监测预报，是地震主管部门的基础工作，也是防震减灾工作的源头。一是加强 群测群防队伍建设。在现有2个宏观观测点的基础上再增设2个观测点，全力做好宏 观异常跟踪监视工作，积极捕捉地震前兆信息；二是要求各乡镇配备1名防震减灾助 理员。目前，乡镇防震减灾基础工作几乎是空白，应对地震突发事件的能力亟待加强。四、加强农居抗震设防工作震害预防

24、是整个防震减灾工作的核心，是减轻未来地震灾害最主要、最有效的途径。 一是在全县继续开展农居示范工程推广工作，每个乡镇选12个村，作为农居示范工 程试点；二是开展对农村建筑工匠的培训，提高农居建设施工质量；三是制定激励措 施，通过政策引导和资金扶持，大力推进“农村农居地震安全示范工程”建设，全面 提高农村农居的抗震防灾能力。五、加强地震应急演练，完善应急避难场所建设我县虽制订了地震应急预案，但鉴于稳定等诸多因素，没有自行组织过全面的地震 应急演练。同时，地震应急装备短缺，无专用车辆，不能满足应急队伍建设需求。一 是组织开展一次模拟地震应急综合演练活动，届时邀请市地震局领导和专家现场指导; 二是配

25、备地震应急专用车1辆；三是完善应急避难场所建设，对设立的10个避难场所, 制作标牌。防灾减灾宣传教育工作策划方案（精选篇2）一.指导思想通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校 安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识， 掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力, 提高学校快速有效应对和妥善处谿自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生 的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。二.组织领导（一）防震减灾演练领导小组组长：副组长：成员：（二）防震减灾工作小组1 .指挥组总指挥：副总指挥：_（现场指

26、挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调 度）2 .宣传组：_（负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救科普方法、技能等知 识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号）。3 .应急疏散护导组：_（负责学生疏散逃生楼道楼层护导，确保学生安全疏散逃生， 迅速撤离到操场划定“安全”地带）。各班级、各楼道楼层护导教师安排（见附件1）。4 .意外伤害救护组：_（负责师生演练意外伤应急处谿与救治护送）。应急救护处谿 处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。5 .摄影：_（负责班级学生在教室内及楼道应急避震、疏散逃生、“安全”地带集中 等演练过程的摄影照相）。三.演练安

27、排1 .演练时间：20_年x月日14:2015:00（班队课时间）2 .参加人员：全体师生3.演练内容：（1）应急避震演练；（2）紧急疏散演练。4 .邀请单位领导：教管中心安全分管领导;街道临近兄弟学校;社区、家长代表。四.演练要求1 .保持镇静，听从指挥，服从安排。2 .保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤发生。3 .按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞 伤、踩踏伤及摔伤事故发生。五.演练准备1 .演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、 程序要求、工作岗位及注意事项等。2 .演练前各班统一利用班队课时间组织开

28、展抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救 互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学 生熟悉应急避震、紧急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全 集中地带、区域位貉和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真 正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。3 .演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在 问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4 .防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展。六 .演练程序1 .启动程序演练开始前5分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：各位领导

29、，老师们，全体同学 们：李渡小学一年秋期抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各 就各位。2 .应急避震演练(1)信号员发出“地震警报”信号(三声长啸声)一一14:22(2)班主任(授课教师)立即 停止上课，组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴，蹲到自己的课桌下或课桌旁边，尽量蜷 曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部和颈部;最后一排靠里的同学可面向墙，脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额 靠在臂上，或用手扶书包保护头部，闭眼闭嘴，用鼻子呼吸，蹲在墙角。(3)一分钟后，信号员发出“地震解除警报”信号(一长啸声)。也即为“紧急疏散” 信号。地震报警信

30、号要求：(1)应急避震和紧急疏散演练以警报声作为启动信号；(2)防震警报讯号：防震减灾警报音乐，代表发生地震，学生进行应急避震；(3)地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束，学生进行疏散撤离。应急避震注意事项：(1)班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作；(2)应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处珞与救治护送。3 .紧急疏散演练(1) “紧急疏散”信号发出后，班主任、教师告知学生：地震已过。 并指挥学生抬头、睁眼、起身，靠前后门的两位同学立即打开前后门，同时组织引导 学生分组分门有序撤离教室，按预定的疏散通道和线路，快速、有序、安全地

31、疏散撤 离到操场“安全”地带、区域位谿。(2)各楼道楼层疏散护导人员与班主任(教师)协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼 道楼梯处的安全引导和巡护。(3)各班学生疏散撤离到操场“安全”地带、区域位貉后，及时清点班级安全疏散撤 离人数，汇报年段负责人。(4)年段负责人向副总指挥汇报年段安全撤离人数，意外伤害发生情况、人数及应急 处谿与救治护送情况。(5)副总指挥向汇报学校参加防震疏散演练活动应到人数、实到人数、安全撤离人数、 意外伤害发生情况、人数及应急处络与救治护送情况。疏散撤离注意事项及防踩踏应急措施：(1)各班疏散撤离时，学生应以双手护头或以手扶书包、书本护头，成两路纵队靠右 快速有序撤离，

32、不得慌乱奔跑，横冲直撞；(2)紧急疏散撤离过程中，各楼道楼层护导教师与班主任协同配合，合理调节班级学生疏散撤离进度与密度，按指定线路撤离，做好安全引导的巡 护，禁止串线、推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生；(3)紧急疏散撤离中，班主任自始至终全程跟队，维护撤离纪律，防止非震意外伤害 事件事故发生；(4)各班学生到达集中地后，学生要蹲下，同时以双手护头或以手扶书包、书本护头;(5)学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外非震伤害事 件，班主任、楼道楼层护导教师与救护组人员及时做好应急处谿与救治护送工作。防震疏散撤离线路图(略)七 .演练总结1 .总指挥总结介绍

33、学校开展防震减灾演练情况(演练活动中师生表现情况，是否达到 演练目的，是否完成演练目标任务)。2 .副总指挥宣传倡议书3 .请上级有关领导点评。4 .总指挥宣布演练结束。总指挥：我宣布：小学20_年春期防震抗灾演练到此结束!请各班有序撤回教室。防灾减灾宣传教育工作策划方案（精选篇3）安全第一、责任重于泰山。安全工作在学校工作中占有非常重要的位置，保障学校 师生的生命安全是学校的首要任务，为切实增强在校师生的避险减灾意识和自救、互 救能力，最大限度减轻地震灾害对师生造成的伤害，特制订本方案。一、成立领导小组组长：副组长：成员：全体教职工二、演练的内容师生紧急疏散到指定地点集合。三、演练时间1、第

34、一周、第六周、第十二周、第十七周以校为单位组织演练，具体演练时间由学 校根据阶段性工作分别安排到上课时间、课外活动时间。2、第一周、第六周、第十一周、第十六周以班为单位组织演练，具体演练时间为各 班安全课时间。四、活动要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、按照学校要求统一行动，不得提前或推迟，做到各负其责，一切行动听指挥。5、所有参演人员都要提高认识，活动的各个细小的环节都要有人负责，实行责任分 解，确保师生安全。6、疏散地点：按要求、按时间及时到学校空地集合。五、组织落实，宣传到位1、加强宣传工作，要让学生

35、了解地震是怎样发生的？地震的前兆是那些？发现异常 情况要及时报告。水的变化：（天旱井冒水，无雨水变浑，喷气又发响）；动物的变 化：（骡马发惊不进圈，猪不吃食跳栏跑。猫儿躲得无踪影，鸡飞上树狗哀嚎。鱼儿 浮头跃出水，鸭不下水岸上闹。冰天雪地蛇出动，老鼠搬家四处逃。摸清习性辨真假, 发现异常要报告。综合分析作判断，群测群防很重要）2、地震发生时，各年级都要听从学校的统一指挥，学校教师要按照学校的部署到指定的方位。3、学校要建立一支思想过硬的抢险队伍，由校（园）长统一指挥。六、制度健全，措施到位1、学校制定一套完整的防震、防灾工作制度。2、学校制定防震计划，要根据政府和有关部门的防震要求准备食品和饮

36、料。3、学校及时检查并消除校内防震的隐患，该加固的要加固，该拆除的要拆除。4、合理摆放物品，楼道要通畅，化学试验的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。七、演练过程（一）启动程序有师生皆知的.警报信号。（二）应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号，上课教师立即停止授课，立即告知学生不要慌， 并指挥学生迅速抱头，并尽可能用书包或双手保护头部。2、师生直接由班主任组织到指定地点集合，班主任组织好顺序，做到不拥挤，不慌 乱，有秩序地快速疏散。3、演练时间：预定2分钟。4、学生到指定地点后，教师要立即清点人数。5、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。6、总结演练经验教训。7、搜集、整理文字、图片、影

37、视资料，编撰演练简报。8、上报演练资料。防灾减灾宣传教育工作策划方案（精选篇4）一、演练目的：为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施 和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变 的能力。二、演练安排：1、参加对象：全体师生2、演练时间：20年5月11日中午第二节课时间。3、地点：各班教室及操场4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束 后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。5、警报信号：应急避震和疏散以防震警报作为启动信号。防震警报讯号：扩音器播放防震警报。代表发生地震，学生进

38、行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。地震警报解除讯号：轻音乐（荷花别样红）。三、演练步骤：演练活动基本程序：1、防震减灾知识教育（30分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散 注意事项等。2、地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的掩体避险。3、应急疏散（3分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合 地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。4、演

39、练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总 结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。四、管理人员职责：管理人员及老师应做到：1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路 线每个拐弯处等，都要有人负责。总指挥、总负责：刘德彬 各相关人员安排：杨波一一负责信号杜以彬一一负责巡视朱耿留一一负责操场集合学生孙作鹏一一负责拍照、通讯其他老师一一负责疏散路线上学生安全（东楼梯：李广玉负责二层、张家位负责三 层、王艳负责一层；西楼梯：赵芬负责二层、刘明负责三层、仇玉华负责一层）2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

40、3、及时纠正学生不正当的动作。4、当发生意外事故时，要及时作出处理。5、集合后及时清点人数。（各班集合后由班主任老师及班长两次清点人数，并及时 核对确定人数正确）五、地震发生时的应急避震：当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小， 躲到较坚固的桌下或墙角，以保护身体防止被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛和头部不让碎玻璃击中，另一只手用力 抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保 护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，一只胳膊在额前相交， 右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双 手保护头部，不要站在窗边。6、厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑 物和电线。8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施 的，要及时纠正。六、疏散的集中地点: