2023年高考作文押题.docx

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1、高考作文押题1、（天一大联考）阅读下面的材料，根据要求写作。一个民族的精神，就是对真理的坚守深入骨髓，代代相传，几乎成 为潜意识。鲁迅先生向来语言冷峻，但他曾动情地说：“我们从古以 来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求 法的人这就是中国的脊梁。“屈原如此，谭嗣同如此，方志敏也如 此，耄耋之年深入“毒穴”的钟南山如此，那些逆行的医生护士亦如 此中国人的脊梁，中国人的浩然正气，中国人的为民情怀，就是中 国精神。在即将举行的中学生国际文化交流活动中，你将代表复兴中学介绍 “中国精神”，请结合上述材料，写一篇发言稿。要求：自选角度，确定 立意，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不

2、得泄露个人信息；不少于 800 字。命题方向：人文底蕴：人文积淀科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究学会学习：勤于反思责任担当：社会责任、国家认同实践创新：问题解决解题：此题沿袭2017年全国高考1卷的命题思路，在中国青年向外国青 年介绍中国的基础上继续收紧限制，让考生以复兴中学代表的身份在中 学生国际文化交流活动中向世界各国的中学生介绍“中国精神”，这是带 有特定情境和特定任务的材料作文。命题者意在引导考生关注中国精 神，传承中国精神。考生在审题立意时要注意材料的核心概念，考生要 注意材料厘定的“中国精神”的内涵。材料首先论述“中国精神”是一种坚 腔热血铸就了西迁精神。材料列举了一些彪炳“

3、西迁”史册的名字一一“中 国电机之父”钟兆琳先生、西迁前捐出在上海房产的陈学俊教授。第一部分，考生们需要了解“西迁精神”一个很重要的内核一一“舍小 家为大家”“心有大我这对我们把握好这道作文的主旋律有很大帮 助。第二部分，为话题的时政背景叙述。2020年4月22日，在陕西调 研的习近平总书记专程前往西安交通大学，参观西迁博物馆，勉励广大 师生大力弘扬“西迁精神两则材料，穿越时空，指向了这篇作文的思想主题新时代青年 人如何从“西迁故事”中汲取精神力量，发扬好“西迁精神第三部分，是任务背景叙述。学校组织观看“交大西迁”纪实片， 要求写一篇观后感，谈谈“年青人如何扣好第一粒扣子这一部分提醒 考生这篇

4、作文的任务形式是一篇观后感，话题是“年青人如何扣好第一 粒扣子守，代代相传，并内化于心，潜意识下人人都在恪守；然后援引鲁迅的 话佐证，再列举从古到今具有“中国精神”的具体人物，最后总结其身上 所体现的“中国精神”。考生结合材料延伸写作，即可完成写作任务。参考立意：烛照未来。民族之魂。为国为民。浩气永存。1 .中国精神,2 .中国精神,3 .国之脊梁,4 .中国精神,5 .我所理解的中国精神。【范文示例】中国精神，让世界了解中国各位亲爱的同学：大家好，很高兴能与各位相识，虽然我们来自不同国家，但“人类 命运共同体俨然让我们联系在一起，了解彼此。今天我很荣幸代表我 的学校一一复兴中学，向各位介绍中

5、国精神，让大家更好地了解中国。何为中国精神？我想每一个国家都有属于自己的价值取向和道德规 范，就像大家都有自己认同的价值准则一样，这就是一个国家的精神。 而中国在五千年的发展历程中，在灿若星辰的文化长河中，不断形成自 己的精神气质。每一个中国人将其根植内心，自觉传承，它早已内化为 一种集体潜意识，流淌进中国人的血液中，指引人们前行。在不同的时代，中国精神有着不同的内涵。在民族危难之时，广大中华儿女都能够毁家纾难、赤胆忠心地为国 奉献，用血肉筑起新的长城。在国家需要之时，他们总能挺身而出，用 自己的行动诠释“中国精神”，不图回报，只因生在华夏，人人如此。这 既是一种传承，更是一种自觉。新中国成立

6、初期，百废待兴，中国人排 除万难，自力更生，艰苦奋斗，勇于开拓。为我国石油事业立下汗马功 劳的铁人王进喜，曾发出“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的豪 言壮语，这疾呼掷地有声，“没有条件创造条件也要上“，这创造出的条 件就是井喷之时，奋不顾身跳进齐腰深的泥浆池，用身体搅拌。可能各 位同学无法想象这样的场景，甚至不能理解。但在我们的国家，这样的 人还有很多很多，他们一心为国，“鞠躬尽瘁，死而后已”，他们用自己 的顽强意志，胸怀大局，书写着中国精神。而在新时代，中国精神则是亿万中国人在实现中华民族伟大复兴的 征程中披荆斩棘，开拓进取，不断创新，追逐梦想。尤其在这不平凡的 2020,在疫情防控时

7、期，像钟南山、李兰娟一样的民族英雄以及无数的 普通人更是发扬“越是艰险越向前”的大无畏的革命精神，汇聚起众志成 城、齐心战“疫”的磅礴伟力，让“中国精神”生动丰富，熠熠生辉。各位同学，“中国精神”远不止这些，在漫长的历史进程中，“中国 精神是在不断丰富和发展的。但不管如何发展，有一点是相通的：无 数种精神的背后尽显的是中国人的顽强意志、不屈人格、浩然正气，是 中国人始终心系天下，爱国爱民，心怀“小我”，更有“大我”！愿你读懂 中国精神，更加了解中国。谢谢大家，我的发言结束。2、（湖南师大附中月考四）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：杨振宁从小聪颖过人，初中时就表现出了超常的数学天

8、 赋。12岁时，他就提出要学解析几何和微积分，但他的父亲并没有教 他，而是请人教他学习孟子。对于父亲不教他微积分而教孟子 的良苦用心，杨振宁晚年颇为赞叹，认为人文学科对他整个思路有非常 重大的影响，能够让他欣赏数学，而不是像其他同事一样对数学采取功 利主义的态度。材料二：2013年，复旦大学医学系研究生林森洁，因为琐事，投毒 杀害室友。被判死刑后，他在遗书中写道：“请将我写予你们的书信给 我的兄弟姐妹们看看，告诚他们要多读书，开卷有益”在看守所里，他看了不少人文类的书，比如复活心理控制术，目的是想 通过阅读“让灵魂找到比短暂的生命更长久的东西来寄托”。对上述材料，你有哪些思考和启发？请结合材料

9、写一篇文章，体现 你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不 得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题】作文题目由两则材料组成。审准这道题，关键是找到两则材料的共 同信息。第一则材料有个关键词“人文学科”，第二则材料则出现了 “人文类 的书”，由此可知，两则材料的共同话题是“人文（人文精神）”，总结 起来一句话：人文精神影响着人的健康成长。两则材料一正一反。诺贝尔奖得主杨振宁先生是正面教材，良好的 人文精神的教益，助力他的科学研究；复旦投毒案案犯林森浩是反面教 材，他走上杀人自毁的犯罪道路，令人叹惋，而原因之一就是缺失人文 精神。需要注意的是，人文精神对

10、杨振宁和林森浩的影响很大，但不宜将 杨振宁的成功都归功于人文精神的丰盈，也不好将林森浩的陨落都归咎 于人文精神的缺失。原材料只是说“人文学科对他（杨振宁）整个思路 有非常重大的影响他看了不少人文类的书，让灵魂找到比短暂的生 命更长久的东西来寄托因此，写作时要注意语言表达的逻辑性。【立意】人的健康成长需要人文精神的浸润熏陶。人文精神为成功幸福的人生保驾护航。在重视科学知识的同时，更要注重人文素养。【佳作】浸润人文，匡正人心湖南师大附中2002班邓钱凯博尔赫斯说：时间永远分叉，通向无数的未来。杨振宁和林森浩，两个骄子，来自不同时代，他们的青春时光，就出现了明显分叉。究其原因，当然难以一言蔽之，但人

11、文品质的有无， 无疑影响深远。“人应当站在传统上，内心才会深刻。”人心当有人文的浸润，才能 妥善安放，得以匡正。人之一生，如果只记得求索科学知识，而抵触人 文的熏陶，可能导致成长的发育不良，譬如跛脚，譬如佝偻。庆幸的是，杨振宁的成长经历，为我们指向了一条健康的人生发展 之路。试想，如果他没有研读孟子等经典的体验，大概也难有“达 则兼济天下的襟怀，也不容易跳出功利的视野与勇气，当然也未必有 “但愿人长久，千里共同途”的情深义重。深厚的人文素养带给一个人 的，不仅仅是简单的文化垒砌，不仅仅是“无功”的怡情养性，而是可以 让人的身心，得到自内而外的和谐。在这个物欲社会，少了人文的浸润和净化，心灵可能

12、就蒙尘纳垢， 人之道德底线也会被击穿。林森浩案、马加爵案、药家鑫案，都是血的 教训。你不能说，他们都是一时冲动、一念之差。古人云：草蛇灰线， 伏脉千里。他们向深渊的滑落，都是有迹可循的。这个“迹就有人文素 养缺失的迹象。善心渐渐隐匿，罪念霎时放大，终于导致了人性的瞬间 变异。他们从小本也是优秀的“别人家的孩子”，他们是一个家庭的希 望，却都成为摧毁几个家庭的罪魁。假使，他们能多涵养以人为本、敬 畏生命的人文精神，他们的悲剧或可避免。只不过，一起一起的恶性事件，也难以扭转当下轻人文、重知识的 现状，“学好数理化”“文科无用论”“人文值几何”的观点，仍然甚嚣尘 o 追鹿的猎人看不到山，捕鱼的渔夫看

13、不到海。”追逐猎物，是实用 主义，但远山深海的美景，就那么不足道？鹿没有穷尽，鱼无法捕完， 请记住怡人耳目的青山绿水。这恰似追逐科学的路上，人文美景具有抚 慰和匡正人心的奇效。面对百年未有之大变局，人文才是青年的立足之基。我们看不见人 文的意义，但它就是人心的本源，文明的母体。人文是美的，它让杨振 宁懂得了如何欣赏数学；人文是善的，它让林森浩在人生尽头幡然醒 悟。单有人文的浸润，不一定能成功，但少了人文傍身，往往注定失 败。我们不是总说，想要像第欧根尼一样，睡在自己的木桶里晒太阳， 像赫拉克利特，住在山洞里思考“逻各斯”，始终高举“人”的旗帜吗？那么，请小心掬起人文的清泉吧，让它缓缓流经你的心

14、田。3、（百师联盟3月联考）孔子向襄子学琴艺，一连十天都弹同一首曲子。襄子让他换首曲 子，孔子说：“我还没有掌握弹琴的技法。”一连三番，孔子都以“没有 有弄懂曲子的情志、不知道作曲者的为人”为由继续弹奏同一首曲子。又过了一段时间，孔子终于说：“我知道作曲者的为人了，他皮肤 黝黑，个头高挑，目光远大，像个统治四方的王者，除了文王还有谁能 这样呢！ ”襄子深拜孔子说：“我老师曾说过这首琴曲是文王操。”以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感 悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不 得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【审题指导】1、审材料，明

15、内涵孔子是怎样领悟到作曲者的为人的？孔子从一首琴曲中不断深入， 从会弹，到掌握技巧，又进一步到了解它的意趣，进而，领会了曲子所 描述的人物。立意指导：专心致志、刻苦钻研的学习态度、锲而不舍“精益求精”的求学精神等的意义或谈“坚持”的重要性，也可以就襄子让孔子“自主探究”的教学方法做分析，写出自己的感悟与思考。总之，要注意扣住材料 写作。2、审任务提示和要求，明规则任务：主题为“材料的启示意义”注意：必须明确回答对材料的感悟与思考。写作过程中对如何做到 “专心致志精益求精”等要有充分的思考，还要有明确的判断。“明确文体意味着可以自己选择一种文体，文体特征应该明显、突 出。根据材料性质，议论文容易

16、上手，记叙文同样可以写，但要能通过 叙事（如 我”通过专心致志做一件事从而获得成功）体现“专心致志”精益 求精”等主题。语言：体现文体特色，议论文语言准确严道，侧重理性色彩;记叙文 语言生动形象，侧重文学色彩。3、确定角度专心致志、刻苦钻研的学习态度、锲而不舍“精益求精”的求学精 神、“坚持”的重要性、“自主探究”的教学方法【优秀习作】静心钻研，方悟真理学习是一个人终身的事业，而学习的态度与方法也是衡量一个人能 力的标准。杜甫曾言：“读书破万卷，下笔如有神。”在一次次反复练 习中精进技艺，需要甘于寂寞、勇于钻研、不惧枯燥的精神，如此方能 悟出真理，成就事业。孔子向师襄学琴，一首曲子谈了许久，久

17、到襄子都建议换首曲子， 但孔子仍不怕枯燥，潜心钻研，终于与作曲者心意相通，令师襄瞠目且 崇敬。孔子的坚韧执着令人叹服，同时又给我们许多启示，学习不会一 蹴而就，要想获得真正的成果必需强大的耐力、执着的定力和肯下苦功 的决心。沉心静气，脚踏实地能助人走向成功。在快节奏的现代社会，连手 机软件都被冠以“极速”的名号。不少人被奔涌向前的浪潮裹挟，失掉了 内心定力，碌碌无为，随波逐流。需要看到，好高鹫远、心浮气躁的人 必定无所作为。只有肯下苦功、专注一物的人最终才能收获累累硕果。 君可见，许振超精益求精，在集装箱装卸领域潜心钻研，创造出“一钩 准”的振超效率。君可见，年过七旬的焊接领军人艾爱国，用半生

18、心血 浇铸出一个又一个举世瞩目的建筑奇迹。他们在反复中精湛技艺，积少 成多，量变的积累带终来质变的飞跃。也许有人会说，次数多了并不代表效果就好了。那么，一次次的重 复与练习是否还值得？当然，反复练习并不等同于简单机械的重复，我 们需要用心专注，在每一次“从头再来”中找到新的心得体悟，取得新 的突破。只有这样，才能在有朝一日获得顿悟的成功。如果只单纯地追 求遍数之多，就如同小和尚念经一样，为了完成而完成。不仅收获甚 微，还会使自己疲惫不堪，丧失动力。下苦功、肯钻研、求突破，应是当代青年之底色。我们要学习榜 样，一以贯之。徐怀中对壁十年，终成“牵风一记”，让我们懂得专注与 坚守；苏炳添无数次的起跑

19、练习终成“飞人”荣耀，让我们懂得不怕枯 燥，坚持到底；孔夫子十日练习中物文王操，让我们懂得沉心静气。当代青年正处人生关键时期，肩负历史使命，面临机遇挑战。以静 心钻研的态度面对人生的挑战，相信沉寂之后必是光明。“所有冰面之下，都蕴藏着春暖花开冰面破裂的巨响”。静心钻研， 反复练习，方悟人生真理！4、（茂名四校3月摸底测试）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）60多年前，数千名交通大学师生告别上海，扎根古都西安，为建 设大西北、发展西部教育事业奉献出宝贵年华。其中，“中国电机之父” 钟兆琳先生，以花甲之年赴陕，满怀豪情带着学生在一片空地。上建起 电机实验室;陈学俊教授和夫人西迁前将上海的房产

20、捐出，扎根在西北 大地，为一事、尽西迁人将国家和民族置于最高的地位，“舍小家为 大家”“心有大我”，一个个闪光的名字永远镌刻在交大西迁的史册上，成 为“西迁精神”不可磨灭的注脚。2020年4月22日下午，在陕西调研的习近平总书记专程前往西 安交通大学，参观西迁博物馆，勉励广大师生大力弘扬“西迁精神”，抓住 新时代新机遇，到祖国最需要的地方建功立业，在新征程上创造属于我 们这代人的历史功绩。热血青春，永不凋零。这些西迁背后的故事跨越时空，至今依然让 人热血沸腾,激励着当代青年奋斗前行，在新时代建功立业。阅读材料后，作为新的历史时期的青年人，我们该如何走好自己的人 生之路，相信“西迁人”已经给出了

21、最好的启示。某学校组织观看了“交 大，西迁”纪实片，并要求写一篇观后感，谈谈“年青人如何扣好第一粒扣 子”。要求：自定立意，角度自选，自拟标题;不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于800字。写作提示：本题考查写作能力。本题为多则材料作文，但材料都是围绕“发扬“西 迁精神这个核心点来叙述。材料一叙述了 “交大西迁”的经历及其阐释； 材料二叙述国家领导人大力弘扬“西迁精神的事例。引导语则点明了 “西迁精神的当下意义。先要注意是写“观后感”，围绕“年青人如何扣好第一粒扣子”的中心， 重在写“西迁精神”怎样与年青人的成长结合起来，可立意:继承传统精 神，走好人生之路;立足人生成长，传承西迂精神;传承“西迁精神”，让 青春绽放绚丽之花;等等。深度分析：这是一道任务驱动型材料作文题。材料由三个部分构成：第一部分，是作文话题的历史背景叙述。20世纪50年代，有“东方 麻省理工”之称的交通大学，从繁华的大上海迁至古城西安，在大西北 黄土地上扎下根来。60多年过去了，一代又一代交大人用高昂情怀和满