天津市河西区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题（解析版）.docx

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1、天津河西区2022-2023学年第二学期期中练习七年级语文(一)本试卷共8页，满分100分，答题时间120分钟。祝你取得成功! 一、语言的积累与运用(15分)1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是()轻捷(jie)秩序(XU)涉猎(she)伫立(zhu) *谣言(yao)选聘(pin)赫然(he)哺育(pu)A.元勋(xiin)B.弄堂(long)C.校对(xiao)D.薪金(xin)深恶痛绝(wi) *气冲斗牛(dou) 鲜为人知(xian)激情澎湃(P%)【答案】A【解析】【详解】本题考查常见易误读字。B.气冲斗牛(dou)dou；C. 校对 (xiao) jiao；D.哺育(pu)bu

2、；故选Ao2.下列词语中有错别字的一项是()A.狂澜山巅斑斓锋芒毕露B.攀谈呜咽谦迅妇儒皆知C.悬崖云鬓豁亮当之无愧D.骨碌犁耙臂膀香气四溢【答案】B【解析】【详解】本题考查常见易错字。B.谦迅谦逊；妇儒皆知妇孺皆知；故选Bo3.下列句子中，加点成语使用正确的一项是()A. “唐诗崇情”，在如雷贯耳的唐诗背后，有大唐风范，有那个时代特有的风流与热情。 B.横跨在汶河上的赵州桥非常雄伟，桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是美轮美奂。 C.改造后的北湖公园，水更清澈，路更规整，夜晚灯光更璀璨，前往参观的人不绝如缕。【答案】6.我”攒钱买书，还差6毛钱时，捡到一块“水晶石”，想用它来抵书钱。.多年

3、后，“我”珍藏着那套书，并创作出版了自己的书。16 .运用比喻修辞，把小男孩的心情比作“晴朗的天空”，生动形象地表现了小男孩得到书后无比喜悦的心 情。（意思对即可给分）17 .爱书：老者总是伏在柜台上看书；和蔼可亲：老者不厌其烦地为“我”找书；有爱心：老者答应 卖书给“我”。18 .“我”对书籍的热爱和渴求；老者对“我”的帮助和影响；“我”对老者的感激之情。【解析】【15题详解】本题考查故事情节的梳理及概括。分析题干已有示例可知，应从“小男孩”的角度，以第一人称组织答案。 第一空，根据题干“小时候，我常到小书店看书”可定位第段“那时候，小男孩只有十二三岁，却 已经是个十足的书迷了，联系后文第段

4、“从此，为了攒够3.6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过 蜂巢，然后将它们卖给收购站”及第段“有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡 蛋大小，像盐粒一样晶亮的石头”“至少可以换你想买的那套书吧”，可概括答案为：“我”攒钱买书， 还差6毛钱时，捡到一块“水晶石”，想用它来抵书钱；第二空，根据题干“但老者收下了 3元钱和石英，把书卖给了 我”可定位第段“孩子，把书带走吧， 这块石英我看把它摆在花盆里也不错”，此空应从后文内容概括答案。联系第段“但那个小男孩却一直 珍藏着那套书，并创作出版了不少自己的作品。那个小男孩就是我”，可概括为：多年后，“我”珍藏着 那套书，并创作出版了自己

5、的书。【16题详解】本题考查重点句子的赏析。“心情像外面的天空一样晴朗”采用了比喻的修辞，将小男孩儿开心的心情比作“晴朗的天空”，结合上 文“小男孩被书架上的一套安徒生童话给迷住了可知，他很想买到这套书，现在终于如愿以偿了， 所以这个比喻生动形象地表现了小男孩得到书后无比喜悦的心情。【17题详解】本题考查人物形象的分析。要浏览全文，抓住表现人物动作、语言、神态、心理的句子分析概括。根据第段“鼻梁上架着一副大大黑框眼镜。小男孩每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看 书。见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书”，这是对老者外貌、 动作的描写，从“架着一副大大的黑

6、框眼镜”“埋头看书”等可以看出老人是爱书、爱看书的人； 根据第段“老者就会主动起身，从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍”“书店的那位老者丝毫 没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处”，从老者为“我”耐心找书，可以看出老人是一 个和蔼可亲、善解人意、富有爱心的人；根据第段“之后，他从衣兜里摸出3元钱，连同那块水晶石一同放在柜台上”“孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错”，小男孩用积攒的3元钱和一块不值钱的石英来换自己喜欢的书，老人最终答应卖书给“我”，可以看出老人是乐于助人、富有爱心的人。【18题详解】本题考查重点句子的理解。解答此题，要通读全文，结合具体语境揣摩分

7、析句子的言外之意，准确简洁概括。联系前文“其实他已经送给了我一块真正的水晶”分析，“我”在书店读书的时候，老人一方面帮“我”找书，另一方面还同意“我”用积攒的3元钱和一块不值钱的石英来换自己喜欢的书，这里的“水晶”指老人乐于助人、富有爱心的品格像水晶一样熠熠闪光，老人的真诚帮助带给“我”深远的影响。根据原文“或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮”可知，“水晶般的心愿”指书店中“我”如饥似渴的读书生活，“我”对书籍的热爱和渴求，让我的生活有滋有味，充满光明，也表达“我”对书 店老人的感激怀念之情。据此总结作答即可。（三）默写（6分）19 .补全下列语句（1）万里赴戎机，O（2

8、）策勋十二转，o（3） ,散入春风满洛城。（4） ,弹琴复长啸。（5）故园东望路漫漫，o（6） 杨花榆荚无才思，o【答案】.关山度若飞.赏赐百千强.谁家玉笛暗飞声.独坐幽篁里.双袖龙钟泪不干.惟解漫天作雪飞【解析】【详解】本题考查名句默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三，答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。注意“度” “赐” “笛” “篁” “袖” “惟” “作”等字的正确书写。四、名著阅读（6分）20 .骆驼祥子的作者,原名,中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师，是新中国第一位获得“”称号的作家。【答案】.老舍 .舒庆春 .人民艺术家

9、【解析】【详解】本题考查文学常识的识记。骆驼祥子是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志宇宙风。舒庆春，字舍予， 笔名老舍，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民 艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说小坡的生日猫城记牛天赐 传骆驼祥子等，短篇小说赶集等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的 北京韵味。据此作答即可。21 .祥子流落到 （城市名称）拉洋车，他一次买车又一次失去，终于堕落到生活的谷底。【答案】 .北平（北平城）.三（3次） .三（3次）【解析】【详解】考查对名著常识的识记。骆驼

10、祥子是中国现代著名作家老舍的代表作。描写了 20年代中国北 平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子“三起三落”的人生经历的辛酸故事。向人们展示 军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了 统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。据此可填写作答。五、作文（40分）22.成长的过程是丰富多彩的。我们度过的每一天都会经历不同的事件，接触形形色色的人物，接收多 种多样的信息然而，能够留驻在我们心间的往往只是“瞬间”的经历。这个“瞬间”让我们感受到人间温情，让我们领悟到人生哲理，让我们认识到自身的缺点，让我们体味到 成功的

11、快乐请以“瞬间”为题写一篇不少于500字 记叙文。要求：（1）主题明确，内容充实，条理清楚，语言通顺明白，结构完整；（2）文中不得写出自己真实的校 名和姓名。【答案】例文：瞬间美其实一直都在我们 身边，只不过我们由于生活节奏太快，忘记了去发现美。美，无处不在。它可能只是一个动作，或是一个表情，或是一处风景；它可能转瞬即逝，却能永远留 存在你的心里。记得那一个早晨，窗外北风“呼呼”地吹着，漫天的大雪纷纷扬扬地洒落下来。那时的我只有五年级， 正准备去上兴趣班。才刚跨出家门，就感受到阵阵刺骨的凉意。路上，人都没有几个。风吹在脸上，生疼 生疼的，如刀子在脸上割一般。我赶忙把围巾往上拉了拉。突然，前方出

12、现一抹身影，在停放一辆电瓶车。“是谁在这大冬天里，一早就出来了呀？ 我好奇地 走上前去看了看，原来是一位保洁阿姨。保洁阿姨虽然带着帽子，围着围巾，但她的脸还是红通通的，定是被这闹人的寒风吹的吧。风吹得阿 姨眼睛都睁不开，她只能将眼睛眯起来，只剩一条缝。她的鼻子通红，嘴唇也冻得发紫，干裂得还挺严重。 我上前，摸着她的电瓶车，“嘶”，这车身的温度，让我心里一颤。阿姨手套都没戴一副，手红红的，还有冻疮，可这并没影响到她的工作。只见她握着个夹子，一个一 个地将纸屑、果皮等垃圾夹起，扔进身后的箱子里，捡干净一边，又去到马路的另一边直到她周围的 马路被她打扫的干干净净，她才跨上电瓶车，去了别处。我呆呆地站

13、在原地，一动不动。恍惚中，我仿佛 看见了最美的身影。其实环卫工人们，无论严冬酷暑，还是白天深夜，都这样不辞辛劳地在户外工作。我们的城市很大，难免也有脏乱的角落，可就是这些环卫工人的出现的一刻，他们弯下腰，夹起垃圾 的那一瞬间，却是最美的。【解析】【详解】本题考查全命题作文。审题立意：“瞬间”本意是：杀U那，顷刻间，用来形容时间流逝之快。我们的人生中总会经历各种各样的 瞬间，可能是看到某种景象的瞬间产生了一些思考，也可能是看到别人的某个瞬间突然意识到自己的某些 不足，还可能是自己身上发生的瞬间让自己体味到了不同的人生滋味那些留在我们心中久久不曾消失 的瞬间，一定是让我们懂得了某种人生道理，也正是

14、这些“瞬间”共同构成了我们的人生，正是这些“瞬 间”让我们对人生有了更深的体会。习作时要注意抓住“瞬间”的画面进行刻画，把某个“瞬间”的细节 描摹到位，进而表现其中传达的主题。选材构思：本题要求习作记叙文，注意从生活的瞬间进行选材，刻画好细节，写出真情实感。可以写公布 成绩的瞬间，记叙自己努力学习一段时间后，迫切想要知道自己的考试结果，通过描写公布成绩时自己的 忐忑与不安，凸显自己收获成功的喜悦，传达努力就有收获的主题；还可以写自己玩耍时看到小蚂蚁的瞬 间，通过记叙蚂蚁齐心协力搬动远超过自己体重的食物的故事，描写好食物移动的瞬间，表现团结就是力 量的主题；还可以写自己在街头遇到的瞬间，通过描写

15、自己看到一位小学生在街头主动捡垃圾的瞬间，表 现保护环境，从我做起的主题。结尾适当点题，升华主旨。D.延安，曾经是中共中央的所在地，是“延安精神”的发源地，也是无数人魂牵梦萦的地方。 【答案】D【解析】【详解】A.如雷贯耳：意思是像雷声穿过耳朵一样，形容人 名声很大。这里修饰唐诗，不是说人，所以 该成语使用错误；B.美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。这里说的是施工技术，此处用错对象； C.不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。句中指的是前往参观 的人，此处望文生义；D.魂牵梦萦：形容思念情切。这里形容“延安”，使用“魂牵梦萦”正确；故选D

16、。4 .在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。相信我们一定能不 负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】本语段主要围绕“我们这一代人如何走好长征路”展开叙述。句“忆往昔”先叙述先辈们的精 神，确定句为首句；句“想今朝”，提出“我们这一代人如何继承和发

17、扬先辈们的精神”的问题，因 此句承接句；句说明了我们这一代人应怎样做，回答句的问题；根据“先打好基础”“然后在 实践中历练”的顺序，可知句排在最后，故排序为：；故选Co5 .依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）阅读为什么能 我们的气质？因为阅读能给人以知识，给人以智慧。有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。从而免于迷失和,知道何去何从。可以说，阅读培育的是的灵魂，气象万千的精神。A.提升堂皇充沛B.提升彷徨充实C.提高彷徨充沛D.提高堂皇充实【答案】B【解析】【详解】本题考查词语的理解及运用。第一处，提升：使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高

18、。提高：使原来位置、程度、等级、数 量、水准等方面加以增高、拉升。二者都有提高的意思，但侧重点不同。“提高”是侧重于质量及数量方 面，“提升”包括精神方面。根据语境“气质”可知，此处应用“提升”最恰当；第二处，堂皇：形容房屋宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽。彷徨：徘徊不前的样子，比喻犹疑不决。结合 语境“从而免于迷失和”以及“知道何去何从”可知，此处应用“彷徨”；第三处，充沛：指充足而旺盛。充实：内容充足不虚。结合语境可知此处是说阅读培育了丰富充足的灵魂， 故此处应用“充实”；故选B。二、课内阅读（12分）（一）（6 分）阅读老山界选段，完成各题。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打

19、着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来， 还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗 立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小 声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切 的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几 个人又停下来，立

20、刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号、演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿， 再向前进。走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓的雷公岩，果然陡极了，几乎是九十度的垂 直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是 昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。 我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得 远，还有二十多里很陡的山。昨天的晚饭，今

21、天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念牌，写上某年某月某日，红 军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不 多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的 痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。6 .选文第段，作者调动了哪几种感官写景？下列选项正确的一项是（）A.视觉、嗅觉、听觉B.视觉、听觉、触觉

22、C.听觉、触觉、嗅觉D.听觉、嗅觉、味觉7 .下列对第段画线语句的理解最准确的一项是（）A. “抢”是“争抢”的意思，表现出在经历了一夜的寒冻之后，战士们因为体力不支而急需食物补充体能 的迫切需求。B. “不管三七二十一”既表现战士们吃饭的迅速，同时也说明战士们对食物没有过高的要求，深刻地揭示 出战士们朴实的精神。C.战士们“抢饭”的行为虽然不符合军队的纪律要求，但是符合生活的真实情况，表现出当时行军环境的 恶劣。D. “抢”是“争先” 意思，形象地表现了战士们为了完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。8 .对选文内容理解有误的一项是（） A. “黑的山峰像巨人一样矗立在面前。”写出了险峻的山

23、势，表现红军身处险境却能镇定自若的乐观主义 精神。B.选文第段的景物描写调动了多种感官，写景既有层次又浑然一体，生动形象地描述了露宿山谷的感受。 C.选文第段说“我们完成了任务”，从前文看，我们是通过传达命令、贴标语、喊口号、搞演说、帮助 运输伤员几项工作完成任务的。D.选文第段“把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中” 一句中“坚强的意志”，指为了北上，下 定决心、排除万难、争取胜利的坚强意志。【答案】6.B7. D 8. C【解析】【6题详解】本题考查文章写景感官的分析。阅读第段可知，“才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战”属于触觉描写，表现夜晚的寒冷；“天上 闪烁的星星好像黑色幕上缀着

24、的宝石” “黑的山峰像巨人一样矗立在面前”“上边和下边有几堆火没有熄” 属于视觉描写，表现了夜晚中的星星、山峰、火堆等自然景物；“冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着 话”“耳朵里有不可捉摸的声响”属于听觉描写，表现了夜晚的宁静。综上，第段共使用了视觉、听觉、 触觉三种感官角度；故选Bo【7题详解】本题考查重点句子的理解。句中“不管三七二十一”和“抢”字都是用来形容战士们吃饭的速度之快。“抢” 在这里有“抢先”“争先”的意思，联系第段“又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山”可知， 当时的红军战士是带着任务的，“抢”用在这里并没有互相争夺之意，形象地表现了红军战士为完成爬山 任务而抓紧时间吃饭

25、的动人场面。A.战士们“抢了一碗就吃”，是为了抓紧时间完成爬山的任务而抓紧时间吃饭，选项中“战士们因为体力 不支而急需食物补充体能的迫切需求”表述有误；B. “不管三七二十一”形容战士们为了节省时间，吃饭十分迅速，表现了战士们以任务为先的精神，选项 “同时也说明战士们对食物没有过高的要求”理解有误；C. “抢”用在这里并没有互相争夺之意，选项中“抢饭的行为虽然不符合军队的纪律要求”理解有误； 故选D。【8题详解】本题考查文章内容的理解。C.联系第段“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的 痛苦都被这个意志克服了”可知，前文第段“又传下命令来，要队伍今天无

26、论如何爬过这座山” “我们 几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号、演说，帮助病员和运输员”提到的传达 命令、贴标语、喊口号、搞演说、帮助运输伤员等几项工作是完成任务的措施，而真正使“我们”完成任 务的是“坚强地意志”，这种意志其实就是坚强不屈的革命斗争精神。选项理解有误； 故选C。（二）（6 分）阅读孙权劝学片段，完成下面小题。初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？ 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 9 .对下面句中加点词的解释有误的一项是（） A.卿今当涂掌事（处在道路中间）

27、 B.但当涉猎（粗略地阅读） C.自以为大有所益（认为） D.见往事耳（历史） 10 .下列对“蒙辞以军中多务” 一句的翻译，正确的一项是（）A.吕蒙因为军中事务繁忙而告辞。B.吕蒙用军中事务多而推托。C.吕蒙因为军中任务很多而拒绝。D.吕蒙说军中的任务太多了。11 .翻译文中画线句子。蒙乃始就学。【答案】9. A10. B11 .吕蒙于是开始从事学习。【解析】【9题详解】考查对文言词语的理解。A. “卿今当涂掌事”的意思是：你现在当权管事。当涂：当权。不是“处在道路中间”。故选Ao【10题详解】考查对句子的翻译。语句“蒙辞以军中多务”中的“辞”是“推托”；“以”是“用”；“多务”是“事 务多

28、”。正确的译文是：吕蒙用军中事务多而推托。故选B。【11题详解】本题考查翻译文言文句子的能力。翻译语句要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重 点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“乃（于是，就）、始（开始）、 就学（从事学习）”的意思，必须翻译出来。【点睛】参考译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！ ”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你 说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。三、课外阅读及默写

29、（27分）（一）（11 分）阅读下面的文言文，完成下面小题。秀才何岳，号畏斋。尝夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝其留金也。旦日携至拾银处，见 一人寻至，问其银数与封识皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋日:“拾金而人不知，皆我物也, 何利此数金乎？ ”其人感谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，日：“俟他日来取。“去数年，绝 *无音信，后其侄以他事南下，非取箱也，畏斋因托以寄去。【注】封识（Zhi）：封存的标记。利：贪图。12 .解释加点字。（1）尝夜行拾得银贰百余两尝： （2）其人感谢而去去： （3）俟他日来取俟： （4）后其侄以他事南下以： 13 .将

30、下面的句子翻译成现代汉语。其人欲分数金为谢14 .用简洁的语言概况，选文通过何岳做的哪两件事体现了他什么品质？【答案】12.（1）曾经 .（2）离开 .（3）等到（或等待）.（4）因为13 .那人想要分一些钱（给他）作为感谢（或答谢）。14 .通过拾金不昧、寄金不昧两件事，体现他不贪财、讲诚信的品质。【解析】【12题详解】本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一 词多义和古今异义词等。（D “尝夜行拾得银贰百余两”的句意是：曾经在夜晚走路时捡到二百余两白银。尝：曾经。（2） “其人感谢而去”的句意是：那人拜谢离开了。去：离开。（3） “俟他日

31、来取”的句意是：等到他日我回来再来取。俟：等到。（4） “后其侄以他事南下”的句意是：（后来）听说官吏的侄子因为别的事情南下。以：因为。【13题详解】本题考查翻译文言文句子的能力。翻译语句要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重 点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“欲（想要）、为（作为）、 谢（答谢）”的意思，必须翻译出来。【14题详解】本题考查内容概括和人物形象。（1）结合“其人欲分数金谢之，岳日：拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？ ”可知，何岳不仅 拾金不昧，而且不收取报酬，可概括为：何岳拾金归还不收酬金。（2）结合“宦官有事入京，寄二箱

32、于岳，中有数百金，日：俟他日来取。去数年，绝无音信，闻其侄 以他事南来，非取箱也，因托以寄去”可知，面对被寄存的金子，多年无人问津，何岳不贪图，并且主动 送回，可概括：何岳寄金数年毫不动心并归还。文章通过叙写秀才何岳“拾金归还不收酬金”和“寄金数年毫不动心并归还”两件事，表现了何岳不贪图 金钱，为人讲诚信，做事光明磊落。【点睛】参考译文：秀才何岳，自号畏斋，曾经在夜晚走路时捡到二百余两白银，但是不敢和家人说起这件事，担心家人 劝他留下这笔钱。第二天早晨，他携带着银子来到他捡到钱的地方，看到有一个人正在寻找，便上前问他， 回答的数目与封存的标记都与他捡到的相符合。那人想从中取出一部分钱作为酬谢，

33、何岳说：“捡到钱而 没有人知道，就可以算都是我的东西了，（我连这写都不要），又怎么会贪图这些钱呢？ ”那人拜谢离开了。他又曾经在做官的人家中教书，官吏有事要去京城,将一个箱子寄放在何岳那里，里面有金数百两，（官 吏）说：“等到他日我回来再来取。”去了许多年，没有一点音信，（后来）听说官吏的侄子为了他的事情 南下，但并非取箱子。（何岳）得以托官吏的侄子把箱子带回官吏那儿。（二）（10 分）阅读下面的文章，完成下面小题。水晶般的心愿矫友田很多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。那时候，小男孩只有十二三岁，却已经是个十 足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋，他总要找机会到那个小书店里待

34、上一会儿。那个小书店的老板，是一个六十多岁的老者，长得又高又瘦，鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。小 男孩每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝 他微微一笑，而后继续埋头看书。那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地浏览着摆放在书架 上的书籍。每当发现自己喜欢的，他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。那时候上学，父母从来不给他零花钱，他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可 是那些书的定价，大都超过了他的购买能力。因此，为了购买一本喜欢的书，小男孩总是要掂量来掂量去， 那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。渐渐地，

35、老者便记住了小男孩的模样。等他再走进书店的时候，老者就会主动起身，从书架上抽出 一些他认为适合儿童阅读的书籍，然后递到小男孩的眼前说：“你看这些，有你喜欢的吗？ ”这也是老者 对他说的次数最多的一句话。有些时候，小男孩站在柜台前看上半天，却因为衣兜里的钱不够，最终只能 依依不舍她离开小书店。而书店的那位老者丝毫没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。有一次，小男孩被书架上的一套安徒生童话给迷住了。然而，3.6元的定价在他的眼里是那么高 昂。可他还是鼓足勇气对书店的老板说：“爷爷，这两本书可以为我留着吗？我一定会买下它们的。“老 者微笑着点了点头，而后把唯一的那套安徒生童话抽出来，放到

36、另外一个书架上去了。从此，为了攒够3. 6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们卖给收购站。然而 两个多月之后，仍差6毛钱。在这期间，他已经往那个小书店跑了好几趟。当他看到那套书还静静地躺在 书架上时，他才会放下心来。然后，他就会告诉老者，他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说：“不急， 不急，书一定为你留着。”有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一样晶亮的石头。小 伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说：“这是水晶石，一定很值钱！ ”小男孩兴奋地问那个小伙伴：“真 的吗？你说值多少钱呢？ ”那个小伙伴思忖了一会儿说：“至少可以换你想买的那套书吧。”于是，

37、他把捡到的那块“水晶石”藏好。再一次跟母亲去小镇时，他把那块“水晶石”偷偷带在身 上。他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉书店的老板，他今天是特意来买那套书的。之后，他从衣兜里摸 出3元钱，连同那块“水晶石” 一同放在柜台上。老者点了点那些零钱，不解地问：“怎么还差6毛钱呢？ ” 小男孩连忙说：“您看这是一块很值钱的水晶石，用它抵6毛钱行吗？ ”哦，老者恍然明白过来。他 拿起那块“水晶石”端详了一会儿，摇了摇头说：“这不是水晶，而是石英，不值钱的。”听了这话，小 男孩的脸蛋一下子红了，他从老者手中接过那块石英，连同那些零钱，失望地朝门口走去。老者在他身后 犹豫了一下，喊道：“孩子，把书带走吧，这块

38、石英我看把它摆在花盆里也不错！ ”从那个小书店里出来的时候，小男孩像一下子长出了翅膀，在大街上快乐地奔跑起来。他的心情像 外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云彩。午多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个符号，而那位当年 卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作出版了不少自己的作品。那个小 男孩就是我。今天，当我坐在书房里，注视着那一架架自己喜欢的书籍，忽然感觉它们不就是一块块水晶吗？当 老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。或许，正是因为我拥有那么多水 晶般的心愿，生活才会闪闪发亮。15.请根据提示，用简洁的语言补充情节。小时候，“我”常到小书店看书。“水晶石”是不值钱的“石英”，但老者收下了3元钱和石英，把书卖给了 “我”。16 .从修辞手法的角度赏析第段中画线的句子。他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云彩。17 .结合文章内容，简析文中老者是一个怎样的人。18 .通读全文，说一说第邮加点短语“那么多水晶般的心愿”的具体含义。