2023年社会科学报告篇.docx

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1、2023年社会科学报告篇 书目 第1篇科学发展观寒假社会实践报告 第2篇暑假科学发展观社会实践报告最新 第3篇暑期科学发展观社会调查报告 第4篇四年级科学、品德与社会、书法教学工作述职报告 第5篇暑期科学发展观社会调研报告 第6篇科学发展观社会调查报告 第7篇环境科学暑期社会实习报告 第8篇2023暑期科学发展观社会调查报告 第9篇社会保险局领导班子落实科学发展观的检查报告 第10篇科学发展观假期社会实践报告 第11篇2023年9月高校生社会实践报告：践行科学发展观 第12篇计算机科学与应用社会实践报告 第13篇xxxx年环境科学暑期社会实习报告范文 第14篇宣讲科学发展观暑期社会实习报告范文

2、 第15篇xxxx年环境科学专业高校生暑期社会实习报告范文 科学发展观寒假社会实践报告 活动目的 为实行*中心办公厅转发中心宣扬部关于围绕庆祝新中国成立60周年深化开展群众性爱国主义教化活动的通知的通知精神，结合我校2023年开展假期社会实践活动的相关文件精神，并扎实推动开展“我爱我的祖国”主题教化活动，进一步促使高校生在了解国情中坚决志向信念，在艰苦环境中磨练意志品质，在服务社会中彰显人生价值，在向实践和群众学习中增长才能，用实际行动向祖国六十华诞献礼，故确定在2023年假期赴绍兴县大西庄村开展“实践磨砺真知、青春报效祖国”暑期社会实践活动，详细支配事项 活动主题 实践磨砺真知、青春报效祖国

3、 活动时间 2023年3月底至4月上旬（将为期两周） 活动内容 本次假期社会实践活动，将主要依据“我爱我的祖国”活动的要求，内容包括：一是深化开展践行科学发展观活动，通过寻访改革开放事业见证人，加深高校生对新中国成立60周年特殊是改革开放30年来巨大改变的了解和相识；二是深化开展志愿服务活动，通过走进农村，组织开展教化、科技、卫生等志愿服务，引导高校生把对党和祖国的酷爱化作奉献家乡、奉献社会的实际行动；三是开展以“新农村建设的现状”为主题的调研工作；四是开展“红色之旅”学习参观活动。将力求做到假期社会实践活动与了解家乡状况、服务社会、自我增值想结合，与专业学习相结合，争取在活动中能体现托普学子

4、学有所用、学有所报的意识。 活动形式 将主动总结以往阅历，在活动管理中坚持团结协作，统一调配的原则，假期社会实践服务队将做到主题明确，内容丰富，并且活动将做到有安排、有记录、有探讨、有总结，同时也将做好实践活动的资料整理工作，并刚好将服务动态以电子邮件形式刚好上报学院团委，并在网上开设活动博客，争取将本次假期社会实践活动搞的更加绘声绘色。 实施步骤 1、动员阶段。在7月上旬，组织发动学生，组建本次“实践磨砺真知、青春报效祖国”暑期社会实践队。同时，在成立暑期社会实践队后，还将组织开展活动前的培训和动员工作，从而提高全体队员的重视度和参加度，并建立“实践宣扬”和“实践平安”的相关机制。 2、活动

5、阶段。 （1）“为祖国献礼，找寻60张最华蜜的笑脸”摄影活动。通过与村委会联系，在村委会的相关帮助和支持下，开展此项摄影活动。在活动过程中，还将组织开展“走过沧桑走向明天，听60老人讲家乡改变”的活动，通过寻访1949年诞生的“与祖国同龄”老人（不少于5名），听他们讲家乡改变的故事，同时，并帮助老人开展一些志愿服务，让他们感受到社会对他们的关切。 （2）“手拉手共迎国庆、心连心放飞希望”主题活动。 通过组织开办“夏令营”的形式，帮助大西庄村儿童（小学为主）辅导暑期作业，开展趣味学习嬉戏，寓教于乐，从而提高其学习爱好。同时，还将组织开展 “喜迎祖国六十周年华诞”的一系列活动，在活动中，与他们“手

6、拉手”，共同接受爱国主义教化，共同成进步步。 （3）“新农村建设现状调研以大西庄村为例”活动。将深化大西庄村开展“新农村建设现状”的调研活动，通过走访、问卷、调查等形式，仔细扎实地开展调研工作，并形成调研报告，为有关单位、政府部门主动献计献策，供应决策依据。 暑假科学发展观社会实践报告最新 科学发展观是中国共产党依据马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，总结了国内外在发展问题上的阅历教训，汲取人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度而提出的一种新型发展观，我们作为当代青年高校生应当主动拥护党的领导，响应党的号召，仔细学习科学发展观，领悟科学发展观的内涵和意义，并以实际行动来落实科学

7、发展观。通过学习和亲身实践，我充分相识到了科学发展观是争做一名优秀高校生的必备素养和重要途径。个人的全面协调和可持续发展对一件须要终身去努力实践的过程。现在我将近期的实践成果报告如下： 一、学习、理解和把握科学发展观的涵义和要求 高校生要实践科学发展观，首先要通过仔细、深化的学习，全面理解和把握科学发展的内涵和要求，让科学发展观入耳、入脑、入心，真正树立科学发展观，用先进的思想武器武装自己，不断提高自己的政治素养和理论修养。 我利用课余时间，广泛阅览了相关书籍和网络资源，学习和领悟科学发展观的内涵，切实相识到科学发展观在各个领域发挥着强大的指导实践作用，她不仅适用于整个社会发展，也对个人发展供

8、应了方向和启发。这就要求我们用这项科学理论指导我们生活各个方面。 二、做好班级工作，一心一意为同学服务 作为一名预备党员，我时刻提示自己要常常反省、反思自己的行为，为同学做出表率。对于班级工作，我始终秉承着感恩的心，回报同学，为同学解决困难，帮助班长、辅导员和老师等做好班级各项工作。在工作中，我以同学利益为本，尽我所能关切和帮助同学们，协调好大家的关系，促进班级的协调发展。 现在课程少了，大家沟通也少了。作为一名生活班长，我希望在接下来的日子，通过我的努力维系大家那份同学情意，促进沟通，给高校留下美妙的回忆。 三、加强学问积累，做好考研打算 眼看高校还剩一年，高校生活接近尾声，觉得自己以前虚度

9、了许多时间，奢侈了很多学习和充电的时间。现在我确定了考研的目标，更加珍惜和重视学问的储备和学习。我坚持上自习，培育独立自觉学习的习惯。 学习是一件可持续发展的事情，前一阵子有些松懈。我现在加强熬炼自己的意志力，坚持学习，勤于思索，为考研做好心理和体力上的打算。 四、学好专业技能，加强专业实践 作为广播电视新闻学专业的学生，我很庆幸自己学习的是一个好用性较强的专业。除了考研，我也做好了毕业找工作的打算。我知道要想在这个严峻的就业形势找到自己的位置是件不易的事情。我必需全副武装自己，尽可能熬炼自己各项实力，尤其加强专业实践实力。 在最终一次拍摄作业中，我主动担当了组织拍摄的导演工作，带领10个人的

10、团队一起去完成一个作品，作为高校毕业的礼物。在拍摄过程中，我们互帮互助，强化实践了专业技能，加深了对专业的理解、对专业技能的运用。 五、从各方面培育自己的协调发展的实力、沟通实力，主动参与社会实践、接触社会。 协调发展，要求高校生时刻以正确的价值取向规范和引导自身行为，始终做到既敬重自身发展的客观须要，又对社会发展、党的建设及人民利益高度负责。有了这种责任感和使命感，也就有了面对挫折的坚毅志气和追求完善的不竭动力。而沟通实力是作为一个社会人的必备素养，也是在社会上立足的一个重要砝码。 我不再消极地活在自己的世界，主动接触别人、接触社会，尽可能多的参与一些社会实践，增长自己的阅历和阅历。我不断坚

11、毅自己的内心，磨砺意志，获得克服困难的志气，不轻易放弃。我努力去适应这个社会，包括她的残酷和友好。 总之，能够参加到实践科学发展观，参加到社会主义建设中是每个高校生的无尚的荣誉和义不容辞的责任。而我们最重要的是从身边做起，从自身修养做起，做一个科学发展的人，做一名合格而优秀的高校生，然后用科学发展的理念去指导实践，用科学发展的理念去改造社会，从而为我国的社会主义建设贡献出自己的一份力气。 暑期科学发展观社会调查报告 近年来，市委组织部门深化分析全市农村党的建设面临的新状况、新问题，结合全市深化学习科学发展观活动的开展，围绕“党员干部受教化、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，强化班子建

12、设、夯实组织基础、优化人才队伍、创新教化培训，全力为社会主义新农村建设供应思想、政治和组织保障。 作为新时代的高校生，我们驾驭了一些科学技术水平就要能够学以致用，努力将自身所学同社会发展相结合，推动和谐社会的进程。这样才能将我国的高等教化与社会实际亲密联系起来，从“科学发展上水平”的角度切实做到“人民群众得实惠”。 一、搭建载体、科学培训 深化学习实践科学发展观，基础在于推动人民对科学发展观的学习过程。农村人民的思想和水平相对薄弱，必需应用各种手段教化和引导大家提升发展实力，破解发展难题。 1、实施农村远程教化共享工程。在上级领导部门的大力支持之下，村里有效整合“硬件、课件和服务”三大资源，建

13、立了终端接收站点，形成了具有肯定影响力的远教学用体系，通过制定的相关考核制度，形成了远教工作的长效机制。依托村部远程教化平台和广电数字电视系统破解了远教实施的难题。在丰富村民文化生活的同时，将农村科技信息广泛传播到了各家各户，给农夫致富创建了良好的信息环境。 2、加大农夫发展实力的培训力度。定期举办村、社区组织村民会议，以培训班和座谈会的形式，特地邀请专家，就“如何加强新农村建设”等作专题讲座。深化推动“乡村学华西、农村干部学吴仁宝”活动，组织村书记赴华西村进行封闭式培训。举办高校生村官农村工作研讨会，对“如何发挥高校生村官有事、促进新农村建设”的问题进行了深化地总结、沟通和探讨。实行脱产学习

14、、党校函授、招收高校生村官等形式，增加牵引新农村发展的内动力。 二、强化班子、优化队伍， 深化学习实践科学发展观，核心内容是要让科学发展上升到一个新的水平。乡镇经济社会的科学发展，须要建立起优秀的村、镇两级领导班子，建设一个过硬的各级人才管理队伍，带领农村人民主动增收致富。 1、对乡镇领导班子和领导干部施行绩效管理。许久以来，我们在工作实际中感受到了许多模棱两可的问题，而今的乡镇政府管理已经引进了绩效管理制度，建立健全了关于对乡镇领导班子和领导干部进行绩效管理的看法，通过绩效安排、全面监督、过程考察、结果分析的系统运作，全面建立干部实绩档案，把科学发展的标准细化为可考核的各类目标要求，使绩效考

15、核过程始终有主管部门的考核、有组织部门的考察、有人民群众的评议、有社会民意的调查等，持续为新农村建设培育引领科学发展的过硬领导班子和领导干部。 2、为农村人才供应高效服务。主动打造农村品牌，以培育优秀的乡镇企业家团队为主要目标，组织部分企业经营管理者到高等院校进行专题研修。定期举办“春风行动”等农村人才专场聘请会，为农村建设引进专业人才牵线搭桥。开拓了农村人才专业技术职称评审的“绿色通道”，使有突出贡献的农村人才能在新农村建设中发挥更大的作用。 三、以民为本、主动服务 深化学习实践科学发展观，最终目的是要让人民群众得到实惠，实现增收致富。在这一工作中，主动以“农夫群众的需求、欢迎和满足”为标准

16、，通过各类落实科学发展的主题实践活动，切实使农夫得到好处。 1、开展“联户帮扶、共建小康”活动。根据一个机关、事业党支部帮扶2户困难家庭、一个企业党支部帮扶1户困难家庭结对，各帮扶党组织主动上门联系、定期分析状况、落实帮扶措施，使贫困户的生活状况明显改善。 2、实施“以企带村、村企共建”活动。通过企业人才进村兼职、村干部到企业挂职等双向沟通的形式，带动了新农村人才队伍建设。企业通过产品项目配套、园区辐射带动、特色产业引领和启动资金扶持等形式，主动带动村级经济发展。企业发展壮大后，主动回报社会，改善了当地村民的生活水平和质量。 经过为期一周的走访调查后，我深刻领悟到社会主义新农村建设的步伐之快，

17、前途之光明，也更加深刻的理解了科学发展观在对社会主义新农村建设的指导意义。总的来说，就是贯彻了一个可持续发展的长效发展理念，充分体现了中国特色社会主义发展之路的强劲发展势头。 四年级科学、品德与社会、书法教学工作述职报告 各位领导、老师、家长同志们： 大家好。 我是*，1986年毕业于山东省*师范，小学高级老师，1991年1993年在*教化学院进修。参与工作以来，先后任教语文、数学、体育与健康等几乎小学全部学科。xx年9月来*任教。自xx年9月起先，担当本班科学、品德与社会老师。本学期，又执教本班书法校本课程。 下面我向大家汇报一下自己近年来的教学工作，请赐予指责指正。 任职以来，我不断加强政

18、治思想和老师职业道德修养，仔细执行党的教化方针，主动实施素养教化，安心本职工作，听从领导支配，遵守学校规章制度，爱岗敬业，教书育人，依法执教，言传身教，对教学一丝不苟，对学生同等相待，与同事友好相处。 工作中，我努力全面了解学生，深化学习课程标准，细心备课，主动开发、整合课程资源，主动实践自主、合作、探究的现代教学理念，注意联系学生生活，注意拓展延长，注意优秀学生和后进学生的个别辅导，主动拓宽学生学习、训练的途径和手段，沟通校内外、课内外的联系，满意不同层次学生的须要。 一、科学教学。 我在加强基础学问教学的同时，更注意创设生动好玩的教学情境，激发学生对未知世界的探究欲望，充分利用小组的合作，

19、通过猜想、视察、试验，引导学生亲身经验“预料猜想动手试验整理信息分析归纳汇报沟通得出结论”的科学探究过程，从而突出重点，突破难点，更深刻地理解、更坚固地驾驭科学学问，培育学生敬重科学、实事求是的科学品质，不断提高学生爱科学、学科学、用科学的情感、看法、意识和实力。 教化，在肯定意义上，就是培育学生良好的生活、学习习惯。为了培育学生良好的科学学习习惯，制定了三年级学生良好科学学习习惯培育监测记录表，通过17个小指标着力培育学生的刚好预习、用心上课、擅长提问、刚好复习、完成作业、仔细试验等六种习惯。每节课后马上组织评议，每月汇总一次。汇总时，要求学生写出努力的方向和改进的方法。 二、品德与社会教学

20、。 品德与社会课程是以儿童的生活为基础，以培育品德良好、乐于探究、酷爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。教学中，我努力全面把握、正确定位课程目标，主动促进学生良好品德的形成和社会性发展，指导学生逐步相识社会、参加社会、适应社会，培育学生的爱心、责任心、良好行为习惯和特性品质，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。努力让品德与社会教化回来生活，突出课程的开放性。引导学生用自己的眼睛去视察社会，用自己的心灵去感受社会，使他们逐步懂得社会生活规范，驾驭参加社会生活的学问和实力。我主动转变老师角色，转变教学方式、学生学习方式和教学内容的呈现方式。努力成为学生活动的组织者、

21、合作者和指导者。注意运用常规教学媒体和现代化教学手段协助教学。注意指导学生通过干脆参加各种实际活动，以调查、视察、试验、探讨、制作、展示等多种形式进行学习和活动，以此与四周的自然、社会等发生实际接触，积累生活阅历和才智，获得对自我、对世界、对生活的相识和理解，发展其社会性。注意主动创设情景，把课上“活”；注意开发课程资源，把课上“实”；注意组织师生、生生互动，把课上“乐”。 如，上册欢乐的邻里生活一课，课前，我要求学生调查自家与邻居家友好相处的事例。课堂上，我先介绍小时候我家与邻居相处的故事，接着指导学生说一说自己家与邻居相互帮助的事，最终分组探讨、模拟表演怎样与邻居友好相处，课堂气氛热情。课

22、后，我要求学生把每天“主动跟邻居打招呼”作为延长作业，打过了就在记录表上画张笑脸，激励学生每天比照、每天小结。一星期后，让学生诚恳地反省自己：我是怎样与邻居相处的。通过教学，有了初步的群体归属感，体会到了自己的生活、成长与四周人的亲密关系，初步驾驭了与邻里和谐相处的基本技能。 三、书法教学。 书法校本课程是我校为了适应创建特色学校、丰富学校内涵、满意学生特性发展须要、培育学生特长而自行开发的一门课程。书法课课时较少，每周一节。为了充分用好每一节课，教学中，我留意结合学科特点和学生训练的不同阶段，按部就班，合理确定教学内容和重点；留意充分利用书法家学书练字的趣闻轶事等资源，激发学生训练爱好，丰富

23、课程内容。上学期，我重点指导学生摹贴，本学期重点是临帖。初学时，我首先向学生介绍笔墨纸砚的选择、执笔的方法和永字八法（点画、横画、竖画、撇画、捺画、提画、钩画、折画等八种基本笔画）的起笔、运笔和收笔；然后教学常用部首的写法，独体字和左右结构、上下结构等合体结构字的书写规律；最终教学篇章布局和创作练笔。 一节书法课，我一般实行以下教学过程： 1、指导视察笔画或字体的形态特点，驾驭正确的运笔方法。 2、示范。提示学生看清每一笔画的起笔、行笔、收笔以及运笔时的提、按、快、慢。如，教学垂露竖时：学生最易出现的有起笔过重或没有逆锋、顿笔过长或没有顿笔或没有回锋，从而形成“拐杖”或“细棍”。为此，我提示学

24、生中间部分（行笔）要写得像青松那样垂直挺立，下面的部分（收笔）要写的像“露珠”一样圆润。通过形象的比方，学生轻松地记忆住了该笔画的形态。 3、练写。发觉带有普遍性的问题，马上在全班订正。对写字较差的学生刚好赐予个别指导。 4、批改。我留意刚好批改学生的写字作业。对写得好的字打，不规范的笔画或字用红笔圈出，并要求其重写。 5、讲评。 为了达到肯定的训练量，我要求学生每天都写，至少也要达到两天一页，大约15个正楷字。每周的一、三、五早晨是收作业时间。为了督促学生刚好交作业，我设计了书法作业记录表（刚好仔细完成的得1分，遗忘带来的打，带来后再打1分，没写的打），记录表每月统计一次。 通过教学，学生的

25、书法爱好越来越浓，涌现出了很多书法爱好者，他们中的佼佼者加入了学校书法特长队，学生的书写水平普遍有了明显进步，各科作业状况都有了很大改观。 为了更好地胜任本职工作，我主动实践终身教化理念，仔细钻研现代教化理论，主动参与各级教学教研活动，多次执教办事处教委组织的公开课，不断总结教化教学阅历，主动撰写各种教化教学论文、稿件，多次代表学校在办事处教委组织的教化教学阅历沟通会上介绍学校教化教学管理阅历，先后有培育自评意识和实力，促进老师业务成长、坐立走，有精神教学案例、在视察与试验中培育学生的科学思维实力等10余篇论文、稿件获得省、市、区级表彰嘉奖。xx年5月，我顺当通过了山东省书画等级考试老师组二级

26、，指导的王云凤、贾秋芳、王志娜、王佳强等同学顺当通过了小学组二级、一级。上学期期末，办事处教委组织的教学质量抽测中，我执教的三年级科学以56.19分（满分70分）的平均分居全办首位（超出其次名4.95分）。 教化教学是一门艺术，艺无止境，没有最好，只有更好。今后我将接着加强学习，不断完善自己，主动进取，勇于创新，以优异的教学质量回报领导、老师、学生和社会各界的厚爱，做学生宠爱、人民满足的优秀老师。 感谢大家。 暑期科学发展观社会调研报告 近年来，市委组织部门深化分析全市农村党的建设面临的新状况、新问题，结合全市深化学习科学发展观活动的开展，围绕党员干部受教化、科学发展上水平、人民群众得实惠的总

27、体要求，强化班子建设、夯实组织基础、优化人才队伍、创新教化培训，全力为社会主义新农村建设供应思想、政治和组织保障。 作为新时代的高校生，我们驾驭了一些科学技术水平就要能够学以致用，努力将自身所学同社会发展相结合，推动和谐社会的进程。这样才能将我国的高等教化与社会实际亲密联系起来，从科学发展上水平的角度切实做到人民群众得实惠。 一、搭建载体、科学培训 深化学习实践科学发展观，基础在于推动人民对科学发展观的学习过程。农村人民的思想和水平相对薄弱，必需应用各种手段教化和引导大家提升发展实力，破解发展难题。 1、实施农村远程教化共享工程。在上级领导部门的大力支持之下，村里有效整合硬件、课件和服务三大资

28、源，建立了终端接收站点，形成了具有肯定影响力的远教学用体系，通过制定的相关考核制度，形成了远教工作的长效机制。依托村部远程教化平台和广电数字电视系统破解了远教实施的难题。在丰富村民文化生活的同时，将农村科技信息广泛传播到了各家各户，给农夫致富创建了良好的信息环境。 2、加大农夫发展实力的培训力度。定期举办村、社区组织村民会议，以培训班和座谈会的形式，特地邀请专家，就如何加强新农村建设等作专题讲座。深化推动乡村学华西、农村干部学吴仁宝活动，组织村书记赴华西村进行封闭式培训。举办高校生村官农村工作研讨会，对如何发挥高校生村官有事、促进新农村建设的问题进行了深化地总结、沟通和探讨。实行脱产学习、党校

29、函授、招收高校生村官等形式，增加牵引新农村发展的内动力。 二、强化班子、优化队伍， 深化学习实践科学发展观，核心内容是要让科学发展上升到一个新的水平。乡镇经济社会的科学发展，须要建立起优秀的村、镇两级领导班子，建设一个过硬的各级人才管理队伍，带领农村人民主动增收致富。 1、对乡镇领导班子和领导干部施行绩效管理。许久以来，我们在工作实际中感受到了许多模棱两可的问题，而今的乡镇政府管理已经引进了绩效管理制度，建立健全了关于对乡镇领导班子和领导干部进行绩效管理的看法，通过绩效安排、全面监督、过程考察、结果分析的系统运作，全面建立干部实绩档案，把科学发展的标准细化为可考核的各类目标要求，使绩效考核过程

30、始终有主管部门的考核、有组织部门的考察、有人民群众的评议、有社会民意的调查等，持续为新农村建设培育引领科学发展的过硬领导班子和领导干部。 2、为农村人才供应高效服务。主动打造农村品牌，以培育优秀的乡镇企业家团队为主要目标，组织部分企业经营管理者到高等院校进行专题研修。定期举办春风行动等农村人才专场聘请会，为农村建设引进专业人才牵线搭桥。开拓了农村人才专业技术职称评审的绿色通道，使有突出贡献的农村人才能在新农村建设中发挥更大的作用。 三、以民为本、主动服务 深化学习实践科学发展观，最终目的是要让人民群众得到实惠，实现增收致富。在这一工作中，主动以农夫群众的需求、欢迎和满足为标准，通过各类落实科学

31、发展的主题实践活动，切实使农夫得到好处。 2、实施以企带村、村企共建活动。通过企业人才进村兼职、村干部到企业挂职等双向沟通的形式，带动了新农村人才队伍建设。企业通过产品项目配套、园区辐射带动、特色产业引领和启动资金扶持等形式，主动带动村级经济发展。企业发展壮大后，主动回报社会，改善了当地村民的生活水平和质量。 经过为期一周的走访调查后，我深刻领悟到社会主义新农村建设的步伐之快，前途之光明，也更加深刻的理解了科学发展观在对社会主义新农村建设的指导意义。总的来说，就是贯彻了一个可持续发展的长效发展理念，充分体现了中国特色社会主义发展之路的强劲发展势头。 科学发展观社会调查报告 作为新时代的高校生，

32、我们驾驭了一些科学技术水平就要能够学以致用，努力将自身所学同社会发展相结合，推动和谐社会的进程。这样才能将我国的高等教化与社会实际亲密联系起来，从科学发展上水平的角度切实做到人民群众得实惠。 一、搭建载体、科学培训 深化学习实践科学发展观，基础在于推动人民对科学发展观的学习过程。农村人民的思想和水平相对薄弱，必需应用各种手段教化和引导大家提升发展实力，破解发展难题。 1、实施农村远程教化共享工程。在上级领导部门的大力支持之下，村里有效整合硬件、课件和服务三大资源，建立了终端接收站点，形成了具有肯定影响力的远教学用体系，通过制定的相关考核制度，形成了远教工作的长效机制。依托村部远程教化平台和广电

33、数字电视系统破解了远教实施的难题。在丰富村民文化生活的同时，将农村科技信息广泛传播到了各家各户，给农夫致富创建了良好的信息环境。 2、加大农夫发展实力的培训力度。定期举办村、社区组织村民会议，以培训班和座谈会的形式，特地邀请专家，就如何加强新农村建设等作专题讲座。深化推动乡村学华西、农村干部学吴仁宝活动，组织村书记赴华西村进行封闭式培训。举办高校生村官农村工作研讨会，对如何发挥高校生村官有事、促进新农村建设的问题进行了深化地总结、沟通和探讨。实行脱产学习、党校函授、招收高校生村官等形式，增加牵引新农村发展的内动力。 二、强化班子、优化队伍， 深化学习实践科学发展观，核心内容是要让科学发展上升到

34、一个新的水平。乡镇经济社会的科学发展，须要建立起优秀的村、镇两级领导班子，建设一个过硬的各级人才管理队伍，带领农村人民主动增收致富。1、对乡镇领导班子和领导干部施行绩效管理。许久以来，我们在工作实际中感受到了许多模棱两可的问题，而今的乡镇政府管理已经引进了绩效管理制度，建立健全了关于对乡镇领导班子和领导干部进行绩效管理的看法，通过绩效安排、全面监督、过程考察、结果分析的系统运作，全面建立干部实绩档案，把科学发展的标准细化为可考核的各类目标要求，使绩效考核过程始终有主管部门的考核、有组织部门的考察、有人民群众的评议、有社会民意的调查等，持续为新农村建设培育引领科学发展的过硬领导班子和领导干部。

35、2、为农村人才供应高效服务。主动打造农村品牌，以培育优秀的乡镇企业家团队为主要目标，组织部分企业经营管理者到高等院校进行专题研修。定期举办春风行动等农村人才专场聘请会，为农村建设引进专业人才牵线搭桥。开拓了农村人才专业技术职称评审的绿色通道，使有突出贡献的农村人才能在新农村建设中发挥更大的作用。 三、以民为本、主动服务 深化学习实践科学发展观，最终目的是要让人民群众得到实惠，实现增收致富。在这一工作中，主动以农夫群众的需求、欢迎和满足为标准，通过各类落实科学发展的主题实践活动，切实使农夫得到好处。 1、开展联户帮扶、共建小康活动。根据一个机关、事业党支部帮扶2户困难家庭、一个企业党支部帮扶1户

36、困难家庭结对，各帮扶党组织主动上门联系、定期分析状况、落实帮扶措施，使贫困户的生活状况明显改善。 2、实施以企带村、村企共建活动。通过企业人才进村兼职、村干部到企业挂职等双向沟通的形式，带动了新农村人才队伍建设。企业通过产品项目配套、园区辐射带动、特色产业引领和启动资金扶持等形式，主动带动村级经济发展。企业发展壮大后，主动回报社会，改善了当地村民的生活水平和质量。 总的来说，就是贯彻了一个可持续发展的长效发展理念，充分体现了中国特色社会主义发展之路的强劲发展势头。经过为期一周的走访调查后，我深刻领悟到社会主义新农村建设的步伐之快，前途之光明，也更加深刻的理解了科学发展观在对社会主义新农村建设的

37、指导意义。 环境科学暑期社会实习报告 华北电力高校环境科学与工程学院暑期社会实习 “让衡水湖更美，我们在行动！”之衡水湖环境调查 时间：2023年7月19日星期一2023年7月24星期六 地点：河北省衡水市 实习队员：邓悦 司丹丹 林灏凡 刘顺 侯长江 韩钊博 李平 第一天：取样 到达衡水汽车站已经12点，但舟车劳顿并未影响我们实习的激情和热度，我们吃了中午饭就坐上了18路直奔目的地衡水湖。到了目的地之后我们根据原定支配执行我们的第一项任务：全面了解衡水湖周边居民生活状况和湖区生态环境、生物物种生存状况。 生物物种调查. 我们将针对衡水湖及四周的玉米、水稻、莲花、芦苇、芡实、菱角等植物视察其生

38、长状况，对鲤鱼、鲫鱼、田螺等动物进行细致视察。 生态环境调查 此次主要在岸边水质水下污泥采样检测，并拍照作为参考。适当采集四周土壤，验证酸碱性等。 我们仔细地取样，打算带回试验室进行水质监测。完成时天色已近晚。 （其次天） “民意调查”是我们实习内容的其次部分，首先我们把提前打算好的调查问卷让开船的师傅（是当地人，对衡水湖有很深的感情和了解）填写，师傅不仅热忱仔细的填问卷，还给我们讲解了好多有关衡水湖的历史故事和人文趣事： 我们还向当地的渔民了解了衡水湖水质爱护的相关信息。 岛上居民也热忱参与了我们的调查问卷。 （第三天） 经过昨天从当地人和渔民口中对衡水湖国家级自然爱护区的深化了解，知道了这

39、两年政府及其相关部门更加重视对衡水湖的治理和爱护工作。所以我们就实行了“让衡水湖更美，我们在行动！”条幅签名活动！ 这次宣扬面对的群体有游客、有渔民还有相关工作人员，我们还会去旁边中小学对这些祖国的将来的建设者和接班人进行宣扬、教化。让他们从小就养成一种珍惜水资源、爱护水资源的意识，让他们有一种“让母亲湖更漂亮，有你有我”的责任感，并学会运用所学学问来爱护母亲湖，爱护环境，爱护我们自己的家园！ （第四天） 走访“衡水湖管委会” 经过了解，我们得知衡水湖现干脆由“衡水湖管理委员会”干脆管理。我们最终会把我们这次调研活动的详细成果和存在的相关问题以及须要官方部门实行的措施和还有我们高校生自己的看法

40、和想法以报告的形式发给管委会，领导说他们欢迎也必定会接受合适的建议。拍照过后，李主任还亲切地和我们每个人一一握手，让我们深受感动，也感受到了这次实习活动的意义和自己身上肩负的责任。 (第五天) 对我们带回来的样本进行“水质检验” 运用我们所学的有关污水处理的相关学问进行水质污染的检验，我们了解用离子交换法净化水的原理和方法，用自然水中无机离子杂质的定性鉴定方法。 1离子交换法净化水 自然水中主要有无机杂质离子，另外还有某些气体、有机物和微生物等。除去自然水中无机杂质离子而获得的净化水称为去离子水，试验制备去离子的方法是离子交换法，工业上制备去离子水的方法除离子交换法外，还有电渗析法、反渗透法。

41、 2水的电导率及水质检验 水中所含杂质离子越多，水的电导实力越强，水的电导率越大，所以可以依据水的电导率，推断水中杂质离子的相对含量。评价水的纯度。 检测表明，目前受污染河段的超标项目主要为大肠菌群、非离子氮、石油类、溶解氧、值等，其中以矿物污染和化学污染最为严峻。 除了游客带来的矿泉水瓶和塑料袋等白色垃圾的污染，来自广阔农村地区的面源污染也令人担忧。我们希望相关部门加大对湖区部分的湖面垃圾的打捞工作，并张贴“为了漂亮的湖面，请不要随意扔垃圾”等宣扬标语。 （第六天） 经过为期近一周的实习活动，我们收获很大，这是我们进入高校以来第一次那么长途跋涉的去实习，虽然很累，过程中也遇到了各种各样的困难

42、，但因为我们有一颗坚毅而充溢热忱的心，所以我们精彩地完成了这次实习任务，更知道了团结协作和分工合作的重要性。我们也深切地体会到团队精神是胜利的必备条件！这次实习充分培育了我们的动手实习实力和与人沟通的技巧，我们也得到了当地人和管委会领导的一样确定和支持！ 作为总结，我们把这次实习成果以报告形式发送给衡水湖管委会，并希望他们接受我们的建议。现附报告如下： 敬重的衡水湖管委会的领导： 您好！ 很兴奋您那么热忱地接待了我们，作为华北电力高校环境科学与工程学院的学生，我们对环境爱护问题非常敏感，我们更把爱护环境、爱护我们共有的家园视为己任！所以我们在大一的第一次实习中就靠着自己的这份热忱，希望能对环保

43、这个越来越受关注的大问题尽自己的一份微小力气！ 把衡水湖作为探讨对象是因为衡水湖自然爱护区独特的自然景观及爱护对象的典型性、稀有性和特别性，引起了社会各界的广泛关注。 经过我们这一次实地考察，也真实地感受了湖区面积的广袤，更看到了淀区内荷花的美不胜收，还有湖面上游戏的野鸭，更是第一次享受了美味的烤鸭蛋，还有漂亮的芦苇荡，在湖边吹着风，让人神清气爽！但是这么漂亮迷人的景色却被污染了，不免让人缺憾！ 我们取了水样，拿到学校试验室做了水质检验，也对各种植物做了细致地视察，感觉现况不容乐观。 衡水湖有这么丰富的资源，可以引进新生的循环利用经济模式，例如：“桑基鱼塘”的经营模式，这样肯定既有利于环保又有

44、经济收益。 我们还希望管委会能多做一些招商引资的宣扬，大力发展旅游业，引进各种簇新的水上游乐项目，尽快地让衡水湖的景色资源得到适当、充分地利用。 还有就是水质污染问题，据我们了解，湖面上漂移的垃圾还没有详细的清理措施，希望相关部门尽快支配，当然还可以做一些环保宣扬标语使游客意识到文明旅游和爱护环境的重要性。我们高校生也会尽自己所能为爱护湖区贡献自己的一份力气！ 现将我们这次调研的相关照片也跟您共享下，再次感谢您能支持我们的实习活动！希望我们的建议能被您接受！同时更希望我们的衡水湖更漂亮！祝您工作顺当！ 华北电力高校 邓悦 司丹丹 林灏凡 刘顺 侯长江 韩钊博 李平 2023暑期科学发展观社会调

45、查报告 近年来，市委组织部门深化分析全市农村党的建设面临的新状况、新问题，结合全市深化学习科学发展观活动的开展，围绕党员干部受教化、科学发展上水平、人民群众得实惠的总体要求，强化班子建设、夯实组织基础、优化人才队伍、创新教化培训，全力为社会主义新农村建设供应思想、政治和组织保障。 作为新时代的高校生，我们驾驭了一些科学技术水平就要能够学以致用，努力将自身所学同社会发展相结合，推动和谐社会的进程。这样才能将我国的高等教化与社会实际亲密联系起来，从科学发展上水平的角度切实做到人民群众得实惠。 一、搭建载体、科学培训 深化学习实践科学发展观，基础在于推动人民对科学发展观的学习过程。农村人民的思想和水

46、平相对薄弱，必需应用各种手段教化和引导大家提升发展实力，破解发展难题。 1、实施农村远程教化共享工程。在上级领导部门的大力支持之下，村里有效整合硬件、课件和服务三大资源，建立了终端接收站点，形成了具有肯定影响力的远教学用体系，通过制定的相关考核制度，形成了远教工作的长效机制。依托村部远程教化平台和广电数字电视系统破解了远教实施的难题。在丰富村民文化生活的同时，将农村科技信息广泛传播到了各家各户，给农夫致富创建了良好的信息环境。 2、加大农夫发展实力的培训力度。定期举办村、社区组织村民会议，以培训班和座谈会的形式，特地邀请专家，就如何加强新农村建设等作专题讲座。深化推动乡村学华西、农村干部学吴仁宝活动，组织村书记赴华西村进行封闭式培训。举办高校生村官农村工作研讨会，对如何发挥高校生村官有事、促进新农村建设的问题进行了深化地总结、沟通和探讨。实行脱产学习、党校函授、招收高校生村官等形式，增加牵引新农村发展的内动力。