比赛后的心得和收获4篇.docx

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1、比赛后的心得和收获精选4篇比赛后的心得和收获篇1周五学校召开了 “春季田径运动会”，在所有的比赛项目中，最令人回味的是拔河比 赛。为什么这样说呢?我个人感受：一、观看的人数和参加的人数最多;二、把会场的气 氛带到最高点;三、最能体现团队精神。那天首先进入比赛的是我班和302班，场地选在操场的中间。待双方队员准备完毕之 后，裁判员一声令下，孩子们一个个卯足了劲，把手中的绳子用力往后拉，只见绳子上 的红领巾在两队之间来来回回，比赛进入了僵持阶段，如果此时有一队的队员松懈的话, 那么另一队都会赢得这场比赛。由于我班的学生所处的位置草长得不多，地面比较滑， 明显感觉得出我班的队员有些力不从心，控制不住

2、绳子，最后还是输掉了这一局比赛。 第二局交换场地，没有什么悬念我班轻松赢得了这一局，到了决胜局，为了表示比赛的 公平，校长用抛硬币的方式决定双方的比赛场地。结果我班还是站在了先前的地方，孩 子们或多或少受到第一局比赛的影响，有人提议要换人，我没有同意，只是要他们尽力 网就好，其他的什么都不要想。比赛开始了，我班队员处于劣势，脚开始不听使唤，眼 看着绳子快要被对方拉过终点的时候，这时候拉啦队员们也扯开了嗓子，拼命地喊“加 油，加油”，一声高过一声，此起彼伏，在场观看的人都以为302班赢定了，奇迹 发生了，此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龊着牙、咧 着嘴在叫劲，还有的人双

3、手紧握绳子斜足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红领巾一下子移向了我方，最终我班 赢得了拔河比赛的胜利，当比赛结束之后，有孩子跑过来，欣喜若狂地对我说：“季老 师我们赢了！”孩子说这话的时候浑身充满着自豪感，他的这种表情我还是第一次看到, 说来有些滑稽，不是在我的课堂中，却是在比赛的现场。看完比赛之后，我被这群孩子 深深感动了，他们的拼搏精神，顽强的意志，集体荣誉感，对比赛的投入这些都让 我对他们有了新的认识，就连平常调皮不爱学习的孩子今天看来也是那么的抢眼，其实 每一个孩子都有他的可爱之处，有些孩子的舞台是在赛场上，有些孩子的舞台是在课堂 中，每一个人都有属于自己的

4、舞台，就象郭思乐说的那样，为每个孩子选择适合的教育 就如同给他们选择了合脚的鞋子，才能真正体现教育的价值。只要我们懂得欣赏，每一个孩子都是一道独特的风景。比赛后的心得和收获篇23月30日和31日，我省组织各市县部分数学教师到西安市参加由陕西省教育学会小 学数学教学委员会主办的“数学新课程课堂教学大赛”。在短短的两天时间里，观摩 了来自陕西省各个地级市的小学数学优质课，听了专家的点评，与许多同行交流了意见, 使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁, 智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。通过听课，让我学到了很 多很多新的教学方法和新的教学理念

5、。两天学习，里共听了 n节课，在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题 的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以 学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的 教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质 课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的 主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的 人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。给我印象最深的是这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。各位老 师采用

6、了卡通形象“喜洋洋”，故事乌鸦喝水，实验“捏橡皮泥”等多种情景。其情 境的内容和形式的选择都符合小学生的年龄特点。对于小学生来说，颜色、声音、动作 对他们有着极大的吸引力，要多创设生动有趣的情境。整个教学过程都紧紧围绕着教学 目标，非常具体，有新意和启发性。这些情境让学生体会数学来源于生活并运用于生活, 激发学生学习兴趣。这样不但激发了他们了学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，于是 在自然、愉快的气氛中享受着学习，这便是情境所起的作用。结合自己以往的教育教学工作，我想在以后分析教材时，要适当舍取一些教材内容, 做到灵活运用教材，而不是教教材。在今后的教学工作中一定要发扬成绩，找出教育教 学方面的

7、差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学 中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。比赛后的心得和收获篇3上周四，我有幸前往郑师附小观摩郑州市小学语文教师素养大赛。来自各地的23位 教师给我们奉上了一道精彩的“视听盛宴”，让我受益匪浅，感受颇多。从这些选手身 上学到了很多，本人听了 16位选手的课，虽然都是短短的20分钟，每一位老师的课都 准备得很充分，都是实实在在的，不象以前的公开课追求花样，华而不实，都是站在学 生的角度去思考，体现了新课改的精神，都是在教师的引导下高校课堂教学。通过学习，不仅提升了我的教学理念，也拓宽了我的视野，我会

8、让学到的教育理念真 正落实到自己的教育教学实践中去。一、认真钻研教材。一个好的教师，要想高素质地传道、授业、解惑，必须要具备较 强的钻研教材的能力，钻研好教材是教学的重要行为之一，是教师上好课的关键，只有 钻研教材深了、透了、广了，才能很好地解决教学过程中的预设和生成之间的关系。研 读是语文教教师必备的基本功，阅读教学是“教师、学生、文本对话的过程”，这个三 者之间的对话，教师是核心、是灵魂、是首席。唯有教师首先与文本进行深入、细致、 广阔、多维的对话，把握文本的精髓，深得文本之精髓，方能在教学中挥洒自如地引导 学生与文本进行心灵的沟通。二、要研究一些“教学案例”。案例是一种理论与实践，培养研

9、究者反思案例是和团 队合作能力的研究方法，普通性重于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。案例具有典 型性和具体意义。通过对一些案例的分析，可以提高教师的教学能力。总之，在今后的教学工作中，努力转变教学能力和教学方法。积极思考，精心设计教 案，让学生喜欢上语文课，快乐地去学习。力求体现以学生为本，处处为学生考虑，要 不断学习，不断反思，提高自己各方面的综合能力，提升自己的专业素养。比赛后的心得和收获篇4在本次知识竞赛使我都学到了很多以前没有学到的知识，具体有以下几点：第一，通 过本次活动，我充分认识到，要保持共产党员的先进性，就必须学习好、遵守好、贯彻 好、维护好党章，用党章总纲的精神不断加强自身

10、的党性锻炼，把党章的学习作为自身 的义务，并以党的纪律时刻来约束自己，从而使自己的党性观念、为人民服务的思想不 断得到加强。第二，通过这次活动深刻了解了自身对党政知识的不足，明确了今后的学 习方向。认真学习精神，与时俱进，不断提高自身的综合素质。第三，进一步了解了党 的历史以及党的基本理论知识，加深了对党的认识，不断提高自身的思想觉悟。第四， 此次竞赛活动是一次恰到好处的党的教育活动，强化了我广大党员群众的学习意识，为 党支部今后的党建工作打下了良好的思想、理论和群众基础，增强了党组织的凝聚力、 战斗力。本次知识竞赛让我学到了很多，也使我认识到了自己存在着很多的不足，那么 在今后的生活中我们也必须做到以下几点来体现党员的先进性首先，认真贯彻党的各项 方针和政策，积极参加党组织开展的各项知识学习，增加党性修养，提高自身素质。其 次，认真学习知识，提高自己的能力，为以后能全心全意为人民服务打下坚实的基础。 最后，严格按党员的身份要求自己，体现出党员的先进性，表现出党员应有的责任感!做一个忠于党忠于人民的好党员!