小学生社团活动计划.docx

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1、小学生社团活动计划一.指导思想社团活动是我校创办特色教育的载体，是实现“培养快乐人 生，成就人生快乐”办学思想的重要体现，也是为丰富校园文化 生活，促进学生全面发展的具体抓手，更是想通过社团活动扩大 学生视野，激发学生学习兴趣、促进学生个性特长发展，影响学 生健康成长，达到学生全面发展，身心两健的目的。社团活动将 紧紧环绕推进素质教育和配合学校“减负提质”工作为核心，以 培养学生的创新精神和实践能力为重点，进一步推动学校体育和 艺术教育的改革与发展，全面实施“体育、艺术2 + 1”。二.基本目标1 .为学生成长创造优越条件。培养发展全面，个性特长鲜 明，爱好广泛的学生，不仅是学校工作的核心，更

2、是国家教育发 展的要求，我校本着这样的办学理念，积极想法设法为学生创造 条件。2 .为教师发展创设平台。我校教师在社团活动的组织和实施 过程中，影响一批具有现代教育观念，有一定发展理想的教师，3、学习踢球动作应先从踢静止球开始，并以踢静止球、地 滚球为主。4、当学生初步掌握一只脚踢球之后，要注意强调使用较差 的一只脚踢球练习。5、在简单的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在 挪移中练习踢来自不同方向、不同性质的球，并要逐渐加大动作 难度，提高动作质量。6、踢准练习。A、二人一球，相距15米摆布，中间放一个低栏，要求踢出 的球从栏间通过。B、向划有标志的墙踢准。7、踢远练习。A、在角球区向罚

3、球区内大力踢球。B、在罚球区线上向站在中线附近的同伴大力踢球。C、在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。D、向划有标志的墙踢准。E、队员分成两组，相距15米摆布，成“一”字形相对站立。 由各组第一人开始跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾，挨次循环。F、踢球穿档：三人一组，每人相距5米，接球者再踢球穿 档。挨次循环。56周传接球练习1、两人静止各种踢球动作对传接练习。2、多人多角度各种踢球动作传接球练习。3、行进间传接球练习。7-8周带球、运球练习A、单人直线带球跑练习。B、单人变向带球跑练习。9 10周带球、运球射门练习1、原地静止球射门练习。2、助跑静止球射门练习。3、带球绕杆儿射门练习。4、接球射门

4、练习。11- 12周发展反应速度的练习，并穿插进行各种球熟性， 动作技术练习3050米的计时跑，要求学生在8秒内完成50米跑;5060米最大强度的重复跑，每组间歇使学生彻底恢复， 每次练习共3组。发展反应速度的练习。根据比赛中可能浮现的站立、仰卧、 俯卧、背向、后退、跳起等身体状态设置起跑姿式，当球被教师 踢出去后（或者听到起跑信号后），起跑抢球（或者跑到制定区 域）。13 14周发展灵敏速度以及动作速度的练习。运用短距离、方向不规则的绕过障碍物，在制定区域射门练 习。10X 10m方格场地内，多人、每人一球进行快速运、控球练 习，要求根据其他队员活动情况及时改变运球方向、路线、避免 与其他队

5、员人或者球越出方格范围。穿插进行各种球熟性。动作技术练习15- 16周提高学生身体各部份肌肉的力量，提高学生的身 体对抗能力。身体练习的主要内容：发展上肢力量的练习。单杠引体向上；双杠双臂屈撑；俯 卧撑；杠铃推荐；哑铃等各种练习。发展腰腹力量的练习。仰卧起坐；俯卧背伸；原地收腹跳；单杠悬垂举腿；肩负杠铃体转。发展下肢力量的练习。蛙跳；单腿连续跳；立定三级跳。两人一组的对抗力量练习。跑动中为争得控球权的合理冲撞； 运用合理冲撞的连续跳起争顶球；跑动中地面或者跳起空中用肩 部或者胸部合理冲撞。穿插进行各种球熟性。动作技术练习17- 18周发展学生耐力的活动练习发展有氧耐力的练习。12分钟计时跑；变

6、速跑；50nl快跑与60m慢跑交替进行，总距离3000mo发展无氧耐力的练习。525m义5折返跑；3050m全速冲 刺反复跑。穿插进行各种球熟性。动作技术练习19-20周简单的技战术活动训练1、技术训练：各种个人颠，控球练习，1对1攻守2-3跑动中传接配合，抢截球等。2、战术训练：2对1, 2对2, 3对2对抗攻守，半场攻守练习比赛。3、教学比赛六：训练注意事项及备注： 1、此次训练均为学生自愿参预，自愿报名参加训练。2、每堂训练课都必须奉着“安全第一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，认真刻苦训练。3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接 受能力为前提，推行“快乐体育

7、”和“健康体育”让学生积极主 动的投身到训练中。提升他们的专业素质，扩宽他们的专业领域，提高教学、科研能 力。3 .为教材开辟创造条件。校本课程开辟能有效促进教师专 业发展，促进学校特色形成，促进学生个性的发展，而社团活动 为校本教材开辟提供了很好地试验土壤，便于成果的产出。4 .为“体育、艺术2 + 1”项目搭建载体。“2+1项目”是教 育部为了落实教育振兴行动计划，深入推进素质教育发展战 略性项目。我校社团活动的开展，正是该项目落实的良好载体。5 .为我校课程改革奠定基础。课程改革是大势所趋，不少学 校已在课程改革中取得了一定的成绩，我校的社团活动将为今后 的课程改革做先行试水者，为课改奠

8、定一定的基础，积累经验。三.社团的安排1 .时间：每周星期四下午第五六节课（初定）。2 .对象：全校1 6年级的学生，原则上每一个学生只能报 个社团。3 .地点：各个社团在固定的地点活动，具体地点待定。四.活动内容设计（一）组织机构1 .成立社团活动实施领导小组，由校长任组长，负责本项 活动的筹画、安排；副校长为副组长，负责活动的正常开展，定 期组织教师学习研究，协调校内各种关系，保证方案正常实施。 其他成员做好相关的配合、协调、后勤保障等工作。组长：副组长：组员：具体实施人：各社团具体负责教师。（二）实施条件2 .社团的成立：所有社团按照学生学习能力和接受水平分 成三个层次，即一二年级为低段

9、，三四年级为中段，五六年级为 高段，各水平段按照社团内容的开设又分为学校层社团和年级组 层社团。3 .师资配备：社团活动开展时间，我校在岗教师全员参预， 具体安排以学校统一安排为准，为保证社团活动顺利开展，学校 层面社团教师将进行首批校本教材的开辟（名单见附表）o4 .教学内容：各社团教学内容，由具有特长的教师根据专 业特点和教学对象，自选切入点编著校本教材做为社团活动教 材，教材的确定分为两个阶段完成，第一个阶段为承担授课教师 依据自身特长，初步汇编出校本教材，便于各社团初期活动使用； 第二阶段为根据教学实践总结校本教材的不足与问题，进行再次 修改，定稿出版。5 .学生参预方式：各学段学生入

10、团方式采用自主报名和学 校相机调配相结合的方式，即保证了学生兴趣为主导，自主参预 的原则，又保证了各社团人数均衡，方便教学的原则。6 .场地条件：操场、乒乓室、美术室、音乐室、书法室、舞蹈房、科学实 验室、教室、各位辅导站各部室。7 .设备条件：项目实施必须具备的器材、装备和电教设施（具体条件由授 课教师提出）。（三）社团课设内容类别1 .文化艺术类：中国舞、合唱、书法（硬软）、笛子、二 胡、电子琴、洋琴、古筝、葫芦丝、儿童画、国画、素描、泥塑 （面塑）、趣味英语；2 .科技实践类：科普探索、电脑绘画，动漫制作；3 .体育健身类：棋类、田径、乒乓球、篮球、柔力球；4 .年级组层社团：文学创作、

11、经典诵读、数学沙龙、图 书阅览等。五.活动要求1 .被选定的辅导教师，必须服从学校统一安排，思想上重 视社团活动的开展，积极筹备资源，开辟校本教材。2 .辅导教师在活动期间，要严格遵守社团活动制度，认真备 课，耐心辅导，精讲多练，使参预社团活动的学生在原有基础上 有不同程度的提高。3 .辅导教师要有高度的责任心，既要重视社团活动辅导质 量又要教育学生注意活动安全，做到活动先后点名，对缺席学生 及时与班主任联系，保证活动秩序井然。4 .实行每次活动必检查制度，由当天值日校长负责，及时 反馈各社团开展活动的情况。六.考核评比及奖惩（一）每学期末学校将对活动开展的情况考核评估一次。评 估的主要依据。

12、1 .教学常规的检查记录；2 .教师、学生的评价。（二）每年六一儿童节，对学生一年以来活动成果进行一次 展示。1 .展示以社团提供学习成果为主要内容，以成果的质量为 主要评价依据。2 .校本教材的开辟。（三）奖励制度1 .在成果展示过程中，对学习认真，进步明显，学生认可 度高的学生赋予证书以及奖品的奖励。2 .对于在活动辅导中成绩突出，校本教材开辟质量高的教 师，由学校在教师节予以奖励。（四）惩戒制度对在社团活动中思想消极怠慢，传播负面谣言，影响活动开 展的教师按消极怠工处理；在社团活动开展中出勤不出力，对付 了事，课堂组织无序，效率低下，学期末成果质量低或者无成果 的按处理七.未尽事宜1 .

13、社团活动期间的安全教育。2 .社团活动的过程管理与监管。3 .社团活动中师生评价细则及奖惩办法。4 .校本教材开辟的指导与协调机构、小学生社团活动计划2一、指导思想落实计划，认真学习“学校体育工作条例”的重要思想，在 训练中坚持依法治教，以德治教，理论联系实际，通过实施分步 训练达到教学目标；订出计划，进一步培养学生对足球运动的兴 趣和爱好，培养集体主义观念，提高他们的身体素质和技术技能 水平，全面推进素质教育。二、训练目的科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，提高身体素 质、球技。开展足球社团活动，目的是增强学生的体质，增进学生身心 健康，通过训练，建立足球运动的基本技能，熟悉球性和控球

14、能 力，体味动作要领，初步掌握足球最基本技术和游戏方法，发展 灵敏，协调等身体素质，培养勇敢、顽强、机智、果断等优良品 质和团结一致的集体主义精神。三、训练任务1、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能 之前先学习做人道理，从思想上重视教育。2、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，根据足 球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力, 发展综合的运动素质。3、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要 每一个队员努力，才干取得好的成绩。四、活动训练方案1、活动训练时间：每周星期二、三、四下午。2、指导教师：刘世东3、社团队员名单：成员招募中4、活动训练措施：A

15、、提高队员训练作风、比赛作风、严格纪律性，培养良好 体育道德作风，严格要求训练质量。B、全面提高队员的身体素质，重点发展速度、灵敏性、协调性、爆发力等素质，学习跑的正确技术，锻炼肌肉力量。C、全面提高学生的基本技术（重点传，接技术）逐步发展学 生个人技术特长，提高活动中控球能力，正确掌握传接球技术， 因材施教发挥学生特常。D、提高队员的战术能力，重点是个人战术和局部战术，明 确个人攻守的职能，进攻和防守原则，提高个人战术意识和局部 2对1、3对2能力、确定基本阵容，初步形成3-2T全攻全守 的基本打法。五、训练内容、方法及课时安排：12周熟悉球性颠球练习1、单脚自抛正脚面颠球练习。2、双脚交替正脚面颠球练习。3、多部位颠球练习。4、两人或者多人交替多部位颠球练习。34周踢球练习1、各种踢球动作的摹仿练习。2、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球,离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。