镇幼儿园2023年全国学前教育宣传月活动总结及方案九篇.docx

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1、2023年学前教育宣传月活动方案2023年按照学前教育宣传月相关要求，坚持儿童为本， 坚持双向衔接，坚持系统推进，坚持规范管理，全面推进幼 儿园和小学实施入学准备和入学适应教育。建立幼小的幼小 协同、家校共育机制，增强入学准备和入学适应教育的科学 性和有效性，健全联合教研制度，转变幼儿园和小学教师及 家长的教育观念与教育行为，基本形成科学衔接的教育生态。一、宣传主题倾听儿童，相伴成长二、宣传时间集中宣传时间：2023年5月20日至6月20日可根据实际工作需要，延长宣传时间至2023年7月（暑 假结束前）。三、宣传内容深入宣传36岁儿童学习与发展指南。针对当前幼 儿家庭教育中普遍存在的过度保护、

2、过高期待、高度控制或 流于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问 题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传教育活 动。引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱 的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的下:一、成立领导小组为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导，成立了以园长为组长，业务主任为副组长的学前教育宣传月领导 小组。领导小组的主要任务是：认真抓好教职工的理论学习、 纪律和师德教育，同时督促配合全园学前教育宣传月方案的 顺利实施。二、广泛宣传动员1 .宣传的内容：宣传学前教育发展政策，增强社会共识。 宣传学前教育管理制度，促进规范办园。重点宣传3-6岁

3、 儿童学习与发展指南以及关于规范办园、科学保教的相关 规定，坚持科学保教，规范办园行为。宣传科学育儿知识, 纠正“小学化”倾向。广泛宣传先进的学前教育理念和科学 育儿知识，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导 广大幼儿教师和家长学好指南、用好指南，学会把指 南的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。2 .宣传方式：通过宣传条幅和醒目标语，致家长的一封信等形式进行宣传。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。三、开展区活动1 .全园教师集中认真学习36岁儿童学习与发展指南 的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习指南情况的考核，促进教师自觉贯彻指南精神，提

4、升科学保 教能力。2 .向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长 对指南有所了解，了解了 3-6岁幼儿学习与发展的基本 规律和特点，初步感知学指南有利于孩子健康成长。3 .通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和 幼儿园科学办园理念，让家长对指南有更深的理解。知 道了教育孩子学习与发展的具体方向，树立了科学育儿的教 育观念，为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。4 .幼儿园积极组织各类家长开放日活动，邀请家长走入 幼儿园，从幼儿一日幼儿园生活中观察幼儿在园实际情况， 感受幼儿自主个性的成长。5 .分段开展为期三天的庆六一文艺会演暨端午节活动， 让孩子们过一个与众不同的节日，既能愉快

5、地过节，又能在 节日中感受传统节日的气氛，并让家长参与到活动中，充分 尊重幼儿，并与幼儿一同感受在节日中的艺术氛围。幼儿园通过以上活动形式，面向老师和家长开展科学育 儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识, 宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化” 现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水 平，自觉抵制各种违健康的行为。幼儿园2023年学前教育宣传月活动总结为了贯彻落实36岁儿童学习与发展指南，结合学 前教育宣传月活动实施方案精神要求，我园积极采取措施， 大力宣传学前教育政策、幼儿园保教工作，家庭育儿教育等 有关知识，努力做让广大家长、幼教工作者走出误区和困

6、惑。一、高度重视，精心组织为了更好地开展工作，我园成立了以园长为组长，班主 任为组员的领导小组，紧扣“科学做好入学准备”的活动主 题，认真制定了宣传活动实施方案，各项工作分工明确，责 任到人。二、科学分析，确定重点为了把宣传工作落到实处，经过认真分析，我们确定了 宣传的重点，让广大家长和教师认识到“小学化”的危害， 切实扭转一些家长过度强调知识准备和认识偏差，坚决抵制 和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向。1 .组织教师开展多种形式的学习贯彻指南经验交流、 撰写教学反思等。深入课程游戏化实践活动，纠正“小学化” 现象，促进幼儿园一日活动更加科学规范。2 .通过每学期多组织家长开放日，家长

7、会的形式，向家 长宣传科学育儿的教育思想。特别是在幼儿刚步入大班，我 们邀请小学老师对家长做一个简单的讲座，宣传“小学化”的危害，预防家长入学前的慌张。3 .带领大班毕业班幼儿参观小学，引导幼儿对小学生活 的积极体验和向往。三、多措并举，加强宣传力度1 .全园参与，广泛宣传本园组织教师全面参与宣传活动，向姐妹园、家长传达 上级精神，明确宣传内容，围绕宣传主题，开展宣传活动。2 .三校联合，重点宣传本园与社区民办园、公办小学三校结合。以我园为主导, 邀请小学校长、老师，民办园园长，在社区设置咨询台，大 力向家长宣传“科学做好入学准备”，预防“小学化”的倾 向。3 .多种形式，精准宣传我园除了与社

8、区合作宣传外，我们还利用放学时间，LED 屏幕的显示结合宣传展板、宣传片这三种方式在家长等待的 时间积极向家长宣传，打消家长的顾虑，为今后的进一步家 园合作奠定基础。除了放学外，我们还利用电子版家园栏, 向一些没空参与活动的家长宣传“小学化”的危害。大班老师还同时进行入户宣传。对即将步入小学的毕业 班幼儿进行家访，鼓励家长“科学做好入学准备”，分发宣 传手册。4 .借助活动，扩大宣传我们抓住六一节活动，“玩转六一”主题活动，通过游 戏的方式，鼓励全园幼儿参与活动。特别注重大班幼儿参与 的过程中，将数学加减法等内容用游戏的形式融入其中，让 幼儿体验数学的有趣和对小学的积极向往。人生百年，立于游学

9、。宣传月活动通过多视角、多形式 宣传，呈现了 “科学做好入学准备”的重要性和具体方法, 让广大家长认识了 “小学化”的危害，为孩子科学做好入学 准备营造了良好的社会环境，为广大幼儿的健康、快乐成长 打下了坚实的基础。守护童年有你有我，为了孩子的健康快乐成长，让我们 共同努力。2023年学前教育宣传月活动方案2023年,以“倾听儿童，相伴成长”为主题，加强幼儿 园和小学课程之间相互衔接的，调整一年级课程安排，合理 安排内容梯度，减缓教学进度，保证儿童学习内容的连续性, 让儿童在心理上形成熟悉感，减少不适应感，促使儿童较快 地接受新的学习内容，从而避免因课程断层或重复让儿童产 生焦虑。特指定本方案

10、。一、活动主题：倾听儿童，相伴成长二、活动时间：2023年5月20日至6月20日三、活动目标：1 .让家长更好的了解本学期班级中的基本情况、具体措 施以及各项工作安排；2 .引导家长有效地配合教师做好倾听儿童工作；3 .向家长建议性的讲解入小学前的各项准备事项。1 .各班家长会发言稿的准备2 .家长会发言稿的交流3 .家长会通知、签到表的准备4 .年段与班级家长会方案的制定5 .倾听儿童报告6 .各会场布置情况的检查五、家长会内容：家长会是“告知”与“聆听”！是与家长携手，以期做 得更好！在家长会上，作为大班的老师，我们要告诉家长: 为了每一个孩子的全面发展，老师在做什么？我们为什么要 这样做

11、？我们希望您怎样配合？我们能为您家庭教育能力 的提高给予哪些帮助？我们要聆听的是：对于我们的要求, 家长有哪些困惑？在家庭教育中，家长最感困难的是什么？ 最希望我们在哪些方面提供帮助？1 .介绍班级的整体情况，及班级孩子的整体发展情况 （要求能每个孩子都点到一下）.2 .观看幼儿早操3 .观看幼儿跆拳道4 .亲子活动：母亲节亲子活动5 .家长互动六、会议要求1 .班主任负责通知到每一位家长，要求每位家长参加 （包括通知生病请假幼儿的家长，尽量争取所有家长参加此 次活动）。2 .召开家长会时全园的教职工要参加，并统一着装校服。3 .教室整洁，展示用的幼儿用书等资料整齐摆放到桌上, 黑板上有与会议

12、相应的板书、板画。4 .班主任接待家长主持会议；配班教师做好家长签到、 收集家长意见反馈表等工作。5 .耐心解答家长疑问。七、环境要求1 .幼儿园整体环境家长会前一天进行全园卫生大检查，特别是一些卫生死 角要特别注意打扫干净。家长会前进行全园环境检查，做好 查漏补缺工作。2 .班级环境卫生间：卫生纸、洗手液摆放整齐；毛巾、杯子逐一检 查发现问题及时更换。活动室：柜子的东西摆放整齐，保教人员个人的东西一 律放在衣帽间；钢琴、电视机、办公桌上不摆放杂物。2023年学前教育宣传月活动方案2023年按照学前教育宣传月相关要求，坚持儿童为本， 坚持双向衔接，坚持系统推进，坚持规范管理，全面推进幼 儿园和

13、小学实施入学准备和入学适应教育。建立幼小的幼小 协同、家校共育机制，增强入学准备和入学适应教育的科学 性和有效性，健全联合教研制度，转变幼儿园和小学教师及 家长的教育观念与教育行为，基本形成科学衔接的教育生态。活动主题倾听儿童，相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、情况分析：从幼儿园进入小学对学前幼儿来说是人生的一大转折， 有教育家甚至认为这种转变的跨度是人生中最大的一次，要 比高考、中考都要变化巨大。这个阶段的家长和孩子在短时 间内有着太多的不适应，作为家长面临孩子人生的第一次考 核，诸多家长有着太多的无奈和困惑。对于幼儿来说从幼儿 园的小朋友成长为学校的小学生，角色变了，要求

14、也变了， 小学和幼儿园的生活又存在着一定的差异，如活动的组织形 式，学习的习惯等，面临着许多不适应，所以幼儿园应进行 有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在 入学前具有良好的心理准备，养成良好的生活能力和学习习 惯，认真做好幼儿园与小学的衔接工作，帮助孩子们顺利度 过这个转折期，减少家长的焦虑和担忧，为幼儿入小学学习 从多方面打好基础。二、衔接目标：1 .从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。 (情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等)2 .以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子 适应幼小过渡中的断层问题。3 .加强幼儿园与小学的互动观摩交流，为幼儿做好入学

15、前必要的心理准备。4 .家园同步，增强教师与家长的交流沟通，共同为幼儿 入小学做好准备。三、具体方案。1 .身体方面的准备：(1)保证每天幼儿再园内户外活动一小时的活动，通 过户外活动，增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小 学。（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生 活，我们将采取适当延长幼儿上课时间、减少游戏时间等。（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔 姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则， 学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警员，记住各种急救 电话；知道不能玩水、玩火，玩电。2 .独立生活能力的准备

16、：（1）良好的作息习惯。让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不 随便请假等。要适当调整孩子的作息时间，每天6： 50左右起床，早 晨8： 30以前入园。晚上9： 00上床入睡。晚假前后与孩子 共同商量一些活动内容，如画画，弹琴，玩玩具，看书等, 动静搭配，使孩子每天的生活富有节奏，与小学生的生活相 接近。（2）自己收拾东西的习惯。学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物 品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 每晚还要让孩子养成检查学习用品的习惯。同时我们老师会 在离园时，检查孩子的书包整理情况和学习用品保管情况。发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。自

17、觉抵制 拔苗助长的错误教育思想，坚决预防和纠正“小学化”教育 倾向。四、活动安排及形式（一）准备阶段（5月15日 5月20日）宣传月活动通知，按照宣传月活动通知，结合本园实际, 制定本园宣传月活动实施方案。（二）实施阶段（5月20日-6月20日）1 .按照时间安排，组织实施区级宣传月活动。（1）举办一次户外宣传活动。（2）在醒目位置悬挂宣传标语，组织有经验的园长和 教师，积极开发宣传信息，制作宣传单，开展讲座、咨询、 访谈活动。（3）充分运用网络、海报及手机等媒体，进行广泛宣 传。2 .要组织实施本园宣传月活动。（1）要充分利用“六一”儿童节及暑假前的家长会为 契机，积极宣传，通过经典案例，剖

18、析过度保护、过高期待、 过分控制、过于放任给孩子带来的危害，触动和引发家长的 深度思考。（2）要继续加强指南的宣传活动，帮助家长掌握 科学的育儿方法，更新教育观念，建立对幼儿的合理期望, 并对做的好的幼儿提出表扬。3 .学习方面的准备：(1)培养孩子的效率意识。现代社会是一个高效社会， 机会无处不在，却又转眼即逝、生活节奏愈来愈快，所以教 孩子学会做人的第一步是做一个适应现代社会的具有高效 率的人，首先让孩子学会管理时间，这一点很重要，比方说， 这个时候该为孩子买个小闹钟，天天晚上自己上好闹钟，第 二天自己起床，每个人都是有懒性的，何况是小孩，闹钟响 了，没起床，咱们就又去叫了，这时候我介意您

19、沉住气，让 他睡，睡到他认为合适，让老师去评价他的迟到行为，让他 们从小懂得，每个人都要对自己的行为负责。(2)孩子做作业要有质有量，这方面我们在班内要求 幼儿不仅要写好而且必需在规定时间内完成，对完成好的幼 儿提出表扬，完成不好的进行指导。(3)做事专注的习惯培养幼儿专注的习惯是一年级孩子最为重要的学习习 惯。我们班开设了红花台，每节课评选一名幼儿，并以红花 表示奖励，每周做一小结看看谁的红花最多，并把照相贴在 红花台上，从而激发孩子的好胜心理。(4)学习习惯中最重要的是倾听习惯。幼儿园学前教育宣传月活动总结为进一步贯彻落实上级有关学前教育宣传的文件精神, 为进一步提高我园教师的科学保教的意

20、识，保障幼儿健康快 乐的成长，我园围绕“快乐生活，健康成长”这一主题，从 5月20日到6月20日，我园开展了 “学前教育宣传”活动， 现总结如下：一、统思想，加强领导幼儿教育是基础阶段，幼儿教师是新一代的启蒙教师, 所以首先要增强教师科学保教意识，教师要利用各种活动和 家长多做宣传，我园对这项工作高度重视，充分认识学前教 育宣传活动的重要性。二、明确目标，加强宣传1 .多渠道进行社会宣传，在园门口醒目位置悬挂宣传标 语（坚持科学保教、规范办园行为），向社会广泛宣传学前 教育相关政策。2 .积极开展园内宣传，我园于5月21日召开全体教师 会议，认真组织全体教师深入学习和贯彻有关政策文件，通 过集

21、体交流研讨，撰写学习心得，提高教师业务水平。3 .以活动为载体，开展科学保教活动，宣传月期间，我 园积极组织各班召开家长，向家长宣传学前教育政策、法规, 让家长了解课学育儿的重要性.更新了宣传栏，张贴关于科 学育儿的知识。举办一次半日开放活动，让家长了解幼儿一 日生活和学习情况。向社区发放一次白皮书，像社区居民宣 传学前教育的重要性。最后举办了一次庆“六一”游园，让 家长和孩子在愉快的氛围里庆祝“六一”儿童节。三、坚持科学保教、促进幼儿身心健康发展1 .遵循幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动，保 教结合，寓教于乐促进幼儿健康成长。2 .加强对幼儿玩教具，幼儿图书的配备和指导，为幼儿 创设丰

22、富多彩的教育环境，防止和纠正“小学化”倾向。3 .教师多做宣传，多开展科学保教活动，转变家长传统 的教育观念，呼吁家长尊重和了解幼儿的身心发展规律。总之，通过这次学习宣传，深感各级领导对幼儿教育的 高度重视，今后我园继续结合日常保教管理工作和学前教育 宣传月的集中教育，注意积累和总结经验，不断提高园内管 理水平，做到科学保教，规范办园。学前教育宣传月倾听儿童主题活动实施方案按照宣传月工作要求，以“倾听儿童，相伴成长”为主 题，“倾听儿童”问题广泛涉及到家庭、幼儿园、小学等教 育机构，并直接关系到儿童的健康成长，所以“幼儿园与小 学的研究”这一课题所获得的成果对当前有重大现实意义。 如何做好倾听

23、儿童工作，不是单方面因素就能解决的，需要 调动各方面因素一起做好以下准备。特制定工作方案。一、课堂常规总目标课前做好准备；按时进入课堂；师生礼仪规范，坐姿端 正挺拔；耳朵认真倾听；善于思考问题，积极举手发言；表 达声音响亮，书写正确端正;按时完成作业。二、操作细则1 .要求学生在听到第一遍铃声后快速进教室；2 .进教室后伏桌静息；（脸统一朝向）3 .老师进课堂后，由值日班长统一发令师生问好；（老 师先向学生问好，学生还礼）4 .上课期间学生双手交叠放于课桌上，双脚平放于课桌、5 .举右手回答老师提问；（手轴不离开桌面）6 .不打断别人发言，安静听课；7 .书写做到“三个一”；（眼离课本一尺远，

24、手离笔尖 一寸远，胸离桌面一拳远）8 .书本整洁，无折痕；9 .下课铃响后由值日班长统一发令师生道别；10 .学生在下课后作好下一节课学习用具的准备；（书本 放置于课桌右上角，文具放置于课桌正中。）11 .离开座位时将凳子轻推放进课桌下.我是分割线三、上课的程序1 .老师：“上课”，值日生：“起立”。（全体学生起 立）学生：“老师您好”。老师点头回礼。2 .值日生：“坐下”。（全体学生坐下）U!老师：“下课”，值日生：“起立”，学生起立，向老 师致谢：“谢谢老师”。五、课堂细节1 .上课要专心听讲，认真思考。坐姿端正，不交头接耳, 不搞小动作，不看课外书或做其它作业。2 .退到必须在教室门口向

25、任课老师请示，经允许才进入 教室，课堂因故离开教室须经老师同意。上课发言要举手，回答老师提问时应起立。六、读书、写字要求1 .读书做到“五个要”，（身子要挺直，书本要平放， 眼睛要看着，小手要指着，声音要响亮）2 .书写做到“三个一”；（眼离课本一尺远，手离笔尖 一寸远，胸离桌面一拳远）3 .书本整洁，无折痕七、集队、站立要求1 .集队做到快、静、齐；走在路上拉好手，前后要对齐。2 .立正姿势为：并腿站立，双手在大腿两侧。3 .稍息姿势为：跨步背手站立。八、学生课堂常规要求儿歌小学生，爱学习。好习惯，是保证。铃声响，进课堂。 上课时，坐端正。手平放，腰挺直。听课时，要认真。小眼睛，看老师。小耳

26、朵，专心听。 小脑瓜，动起来。要发言，先举手。读书时，要响亮。眼到口到和心到。写字时，三个一, 一尺一拳和一寸，牛角尖尖一条缝。自觉抵制拔苗助长的错误教育行为。3 .要开展本园指南的分层培训工作。通过请专家讲 座、研讨交流、现场观摩等形式，有计划、有步骤的对全园 教职工进行培训，做到有培训方案、有培训记录，有培训感 悟及培训效果分析，切保培训实效。4 .将宣传月活动与年检工作相结合，在20xx年年检优 质幼儿园中召开现场会，组织教师深入学习、观摩。同时全 面总结幼儿园年检工作，肯定各园好的经验和做法，指出存 在问题，以促进幼儿园管理整体水平提升。（三）总结阶段（6月21日 6月25日）要及时总

27、结宣传月活动的开展情况、落实措施及取得成 效，并形成书面总结材料，报送。五、有关要求（一）高度重视，精心组织充分认识学前教育宣传月活动的重要性，要切实加强组 织和领导，结合实际，研究制定行之有效的学前教育宣传月 活动实施方案，紧扣宣传主题，做到组织到位、人员到位、 措施到位。同时要高度重视宣传活动的安全工作，保障所有 活动在安全的前提下顺利进行。（二）强化主题，科学规范要围绕主题，认真组织学习，确保宣传内容符合儿童身 心发展规律和教育方针，切实增强活动的针对性和有效性， 努力扩大宣传活动的覆盖面。严防禁止单位和个人借宣传月 名义搭车开展商业性宣传、推销产品，确保宣传活动的公益 性和科学性。（三

28、）创新形式，注重实效要因地制宜，精心组织形式新颖、各具特色的宣传活动。 通过家长开放日活动、召开家长会、制作宣传栏、为广大家 长释疑解惑，引导教师和家长学会认真观察了解孩子，充分 尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子，给孩子适宜的爱。（四）其他说明要重视材料收集整理工作，包括本园具体的活动方案、 活动图片、宣传单、活动签到表、活动总结等材料的归档。2023年学前教育宣传月活动总结根据上级部门相关文件要求，在今年的学前教育宣传月, 我园开展了一丰富多彩的活动。一.及时启动有效推进人生百年，立于幼学。5月24日，我园举行了 2023年 学前教育宣传月启动仪式。仪式上XX园长宣布了我园宣传 月活动方案，强

29、调了今年的宣传重点、活动主题及活动内容， 并带领全园教职工回顾了自指南颁布以来我区学前教育 发展的辉煌成就。二.广泛宣传营造氛围我园利用网络平台、幼儿园微信公众号、班级微信群以及宣传栏、LED大显屏滚动播放等形式推送宣传片、制作微 视频向家长、社会宣传今年学前教育宣传月的主题及内容, 力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。在微信公众号中我们还推出了专栏，以图文的形式展现 了十年来我园在课程、环境、理念、游戏材料等方面的变化。三 .案例征集见证成长在我园开展的“砥砺十年，奠基未来“教师和家长案例 征集活动中，大家涌跃投稿，结合主题，讲述亲身经历的所 见所闻、所思所悟，回顾展示学前教育十

30、年变迁重大历程和 成果感悟心得，我们共征集到17篇教师案例，22篇家长案 例，经幼儿园评选，将优秀的案例在我园公众号定期推送, 供大家学习。四 .活动开展精彩呈现以“砥砺十年奠基未来”为宣传主题，通过开展一丰富 多彩的宣传活动，展现我园数年来孜孜不倦追寻、探索走内 涵科学发展之路过程中孩子们的成长变化。活动一老师们利用业余时间观看了专家访谈片，共同回顾学前 教育发展取得的重大成就，了解了学前教育理论及实践的先 进经验和面临的挑战，从而为学前教育的进一步发展提供支活动二5月21日上午，幼儿园“童心向未来”课程展示暨交流 研讨活动在幼儿园举行。区领导亲临现场指导，全区公办幼 儿园及民办幼儿园的幼教

31、同行共计五十余人参加了活动。活动三6月1日我园追随着孩子们的兴趣开展了 “缤纷童年- 快乐六一”为主题的游园活动和自助美食活动，让孩子们度 过了一个轻松、快乐、自由的儿童节。活动四以“砥砺十年奠基未来”学前教育宣传月为契机，积极 开展了以红色文化活动，引导幼儿爱国情怀。小班年级举行了文艺表演。本次活动为孩子搭建了一个 展示自我风采的舞台。中班年级举行了主题活动。幼儿以制作手工的方式送祝 福，通过画、剪、折、贴绘制出五彩斑斓的作品，表 达孩子们对祖国的热爱之情。大班年级开展了 “童画筑梦”幼儿画展活动。在红色怀 的感召下，孩子们纷纷提起画笔，专心致志地描绘心中对的 美好愿景。活动五为了让幼儿在体

32、育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人 格、锤炼意志，我园扎实开展体教融合活动，并在微信公众 号推出“体教融合之亲子游戏运动”专栏，号召家长带领幼 儿坚持亲子运动，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，为幼儿终身 发展奠定基础。我园以本次宣传月活动为契机，将砥砺前行、开拓创新, 不辜负社会的嘱托、家长的希望，将认可与责任转化为动力, 辛勤耕耘，静待花开，用实际行动去迎接更加辉煌的下一个 幼教十年！学前教育宣传月活动总结根据上级部门文件的要求，我园积极采取措施，大力宣 传学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关 知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我园 具体的工作开展情况汇报如下：一、建立

33、组织，明确目的，责任到人成立了以园长为组长的学前教育宣传月活动小组，组内 成员明确分工，并根据具体情况，划分几个阶段的工作目标, 明确探究教师应该如何“给孩子适宜的爱”，尊重幼儿的独 立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声。这一指导 性目标。二、具体工作1 .制定了学前教育宣传月活动实施方案，要求学前、幼 儿教师认真学习上级部门的有关文件精神，科学制定学前幼 儿一日活动安排表，教师要寓教于乐，引导学前幼儿自主游 戏，交流、学习和探索，注重培养幼儿的动手动，动脑能力， 开发幼儿的智力，坚决杜绝“小学化”的现象。2 .以会代训的方式，对全体学前教师进行了培训，认真 学习关于开展学前教育宣传月活

34、动的通知让所有参与的 教师都能领会文件精神，明确本次活动的目的性。3 .我园召开了家长座谈会和家长开放日，会上学习了 关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现 象的通知使家长明确幼儿主要是培养动手动脑能力开展孩 子的智力，不能像小学学习a、。、e等识字，通过座谈，活 动使家长对当前学前的教学活动有了进一步了解，也知道学 前幼儿教育“小学化”的危害，以及超前教育违背幼儿的身 心健康和发展规律。4 .加大宣传力度学校利用现有媒体每周宣传2次，注重 培养幼儿能力、开发智力等宣传标语等宣传，让家长明确本 次活动主题“快乐生活，健康成长”懂得幼儿园的办园理念、 方向科学保教方面的知识。5 .结合

35、幼儿园实际情况，开展了一的活动，使我园儿童 在欢乐中享受体育和艺术带来的快乐，培养了学前幼儿的自 理能力，又锻炼体质。同时又开展了学生们幼儿绘画活动，全体学前幼儿学生都能参与，活动分两部分，一部分命题、 另一部分自创，虽然都是简笔画，但孩子画得形象逼真。无 论是文体活动还是绘画这都是我校都让幼儿有参与的机会。U!1 .加大对师资培训力度要求部分教师积极转岗尽快适 应当今学前幼儿教育的需要。2 .巩固学前幼儿教育宣传月的活动成果，防止“小学化” 现象反弹，让“快乐生活健康成长”为主题活动深入持久开 展下去。3 .同家长、社会密切配合，继续营造全社会高度关心理 解和重视教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心，支持学前 教育的大好面，努力提升我园教育水平。学前教育宣传月活动总结依据关于开展2023年学前教育宣传月活动的通知 指导，为促进学前教育事业的科学发展，营造全社会高度关 心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿 健康成长的良好社会环境，我园采取积极措施，大力宣传宣 传3-6岁儿童学习与发展指南教育理念，明确学前教育 的政策方针。宣传普及学前教育的重要性和科学育儿的知识。 切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。具体总结如