小学生传承优良家风争做时代新人主题演讲稿.docx

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1、小学生传承优良家风争做时代新人主题演讲稿小同学传承优良家风争做时代新人主题演讲稿【篇1尊敬的各位 老师，亲爱的同学们：大家好！每个好的家庭都要有好的家风在每个美好幸福的大家庭中，都 会由于父亲妈妈的陪伴而暖和，同时也跟随着家风的和谐气息。一个好的家风可以让一个孩子很好的成长，而我就生活这样一个 很好的家风中。在家中父母难免会由于一些磕磕碰碰而吵架，但他们从 不会相互责备、斥骂，更多呈现在我面前的是他们理性的一面。平常在 家中妈妈也会经常唠叨在学校应当怎么敬重老师同学，更会讲一些退一 步海阔天空的道理，时间久了我脑海中也会时不时的.显现这几句话， 与其说她是生我养我的母亲，不如说她是我人生的第一

2、个导师。每次饭桌上的话题都是最多的，我总是觉得每天的这个时候都是 对一天的总结，当然饭桌上的礼仪是肯定要遵从，妈妈经常对我警告的 有这几点：1、吃饭不要狼吞虎咽，嘴巴不能发出吧唧吧唧的声音。2、吃饭时严禁边吃饭边大声说话。3、不能翘腿。等等虽然还有许多条的规则但是正是由于有这些束缚着我让 我更好的成长。而我和妈妈之间也不仅仅只有这些法则。“该学习的时候学习，该玩的时候玩！“母亲嘴中也总是挂着这 句话。是的，该学习的时候学习：我和妈妈做了一个作息表，周一至周 五毋庸置疑的是学习，一直到周六下午出了完成老师布置的作业在加上 课外的练习。该玩的时候玩：每个周日妈妈都会带我出去玩，虽然名义上是“玩”，

3、但是每次出去都会遇上一些形形色色的人，这也算是让我 “长了见识了”。经常会听到旁边的人会被这么称赞“这个孩子真有修养，看上去 就很乖的样子。”我想之所以这个孩子会被人这么夸奖是由于她长期处 于一个优良的家庭环境中，一个人的修养是一时装不来的。就好比街上 的一些小混混他们何尝不是处于一个不好的社会环境中，而且他们大多 数家中都不会有一个优良的家风，才会导致他们这样，相反倘若他们的 家人更多一点关爱他们，家中也没有什么不好的风气，他们也不会迈出 小混混的这一步。所以我们要建构和谐家风，父母在家中要学会树立好模范同样也 要与孩子保持密切无间的关系，在孩子面前更要学会抑制住本身不好的 情感；孩子也要学

4、会设身处地的去理解父母，尽量做最好的本身，呈现 在父母眼前。小同学传承优良家风争做时代新人主题演讲稿【篇2】尊敬的领导, 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，我叫张子怡，今日我演讲的题目是我的家风。家风，顾名思义就是家庭的风气，那么，我家的家风是什么呢？那天吃过晚饭，我坐在沙发上看电视，心里却还在想。我家的家 风是什么呢？妈妈的声音传了过来：“你写完作业了？ 我没动。眼前 的电视被关掉了，“你现在应当做什么，不知道吗？ ”唉！这句话我从 上幼儿园时就听得耳朵出了茧子了，去写作业吧。“老毛病了，该做什 么的时候就做什么，记不住吗？ ” 一一这不就是我家的家风吗？从小，该我写作业的时候，电视从不开着

5、，也没任何杂音惊动我, 每次都只能是写完当天作业，才可以看电视或玩电脑，小学时不管是冬 夏，每天晚上9： 00是必需睡觉的，想玩门都没有。现在中学了，也只 能写过作业就睡觉，只有周日才可以自由。原来父母想让我养成：认真 做事，规律科学的好习惯。每次家里来了客人，父母都教我如何打招呼, 他们也是热诚接待；爷爷奶奶来了，妈妈总是做一大桌子好吃的，而且最好吃的菜总是在爷爷奶奶面前，螃蟹也是给他们最大的而妈妈只 是吃最小的。认真想想，这不也是我家的家风吗？尊老爱耕，礼让待客, 谦和做人。这样想起来，我仿佛记起了许多，我们全家人在一起的时候。要 么关注国家热点，要么做些趣味游戏。从来听不到父母讲邻里是非

6、，也 从不争亲朋得失。他们只是认真做事，认真做人，这也是我家的家风。 做有益的事，做坦荡君子，不做戚戚小人。我想：我家的家风，不正是中华民族数千年的美德吗：厚德载物, 认真做事，中庸做人。只有民族的，才是世界的。我也要说：小家塑造大家，大家塑造 国家，国家影响世界！纵观中华五千年历史，中国早以礼仪之邦驰名于世界。孔子提倡: “仁者爱人”，以“仁爱”之心去敬重人、理解人、挂念人、爱惜人、 帮忙人的思想，是社会和谐的紧要因素。而国家与国家之间也如此，有的国家总是以老大自居，总是希望 别国乱起来，本身坐收渔利。总是不能以“仁爱”的心态对待别人，今 日挑点事端，明天做点手脚。这不正是中国人嗤之以鼻的小

7、人行径吗？同学们，让我们携起手来，用千家万户淳正的家风，用我们民族 的精神去影响世界，让世界早日“仁爱”起来吧！小同学传承优良家风争做时代新人主题演讲稿【篇3】尊敬的各位 老师，亲爱的同学们：大家好！今日我演讲的题目是：春风化雨，润物无声一一好家风, 好习惯。世界上有千千万万的家庭，自然也有千千万万种家风，不同的 家风会对人产生不同的影响。我的家只是一般的农家，父母没有什么有 哲理的家训，也没有什么目的明确的格言，但身教胜于言教，他们用本 身朴实的行动影响着我，让我始终不能忘。今日，我就在这里把我们家这些朴实一般的家风和大家共享一下 吧。首先是孝，在我的眼里，父母都很孝顺，每天，父亲妈妈都要给

8、爷 爷奶奶和姥姥姥爷打个电话，问问他们在做什么，身体怎么样，叮咛他 们要注意磨练身体。只要有时间，他们就会去看看老人家，帮老人整理 家务，整理花草，陪着闲谈、漫步、购物。父亲妈妈的每一句话和每一 个举动，都在影响着我，我也非常挂念爷爷奶奶、姥姥姥爷，帮他们干 活，是他们的高兴果。然后是勤奋。父亲妈妈工作很努力。他们每天很 早就起床，早早就去田里劳动，回来后还能适时去上班。他们很少看电 视，玩移动电话。忙完家务，大多时候他们总是看些有关教育类的书籍, 虽然父亲妈妈学历不高，但她总说要与时俱进，不绝给本身充电学习。勤奋才能让人上进，在父亲妈妈的影响下，我也爱读书，勤思索, 学习成绩一直很好。养成了

9、勤奋学习好习惯。再有就是他们勇于面对困难。村里刚刚有电脑的时候，大家都不 会用。很多家庭的电脑只是陈设，或者当游戏机用。父亲却毫不畏惧， 啃起了那些晦涩难懂的电脑学问。现在，不仅一般的电脑软件他用起来 得心应手，就是硬件故障，他也能手到病除。妈妈不会操作时，父亲轻 点鼠标，就把问题解决了；许多时候，父亲伙伴和同事下班后还会向父 亲请教电脑问题。在他们的.影响下，我也从一个害怕怕羞的小姑娘成长为一个不绝 克服自卑怕羞心理的女生。今日我能够有勇气站在这里向大家打开心扉 演讲也正是得益于这种家风的影响。这就是我的家风，普一般通，没有古法门规，没有人生大哲理， 却让我明白怎么做人，让生活变得丰富、充实

10、，而我就在这氛围中耳濡 目染，一点点长大。我的演讲完了，感谢大家！小同学传承优良家风争做时代新人主题演讲稿【篇4】尊敬的各位 老师，亲爱的同学们：大家好，今日晚上我给大家演讲的题目是晒家训比家风。家庭教育是孩子成长过程的基础性教育，良好的家风是未成年人 成长的基石。家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统， 包含为人处事的态度和行为准则。家风还包含着我们常说的家范，家范 就是人们在家庭生活中的行为规范。它们好像一种磁场被人们深深地感 受到，促使人发自内心地顺从和遵守某些被认同的准则。家风是由家庭成员的态度、行为及舆论营造的，存在于家庭日常 生活中，表现在成年人处理日常生活中各种关

11、系的态度和行为中。良好 的行为习惯和正确的舆论营造良好的家风；不良的行为习惯和不正确的 舆论营造不良的家风。父母亲在日常生活中习惯性的言谈举止营造了特定的家风，未成 年人在这种特定家风的.熏陶下，会经过耳闻目睹接受影响。这其中， “仿照”起侧重要的作用。不管成年人是否意识到本身的言谈举止会对 未成年人产生某种性质的影响，未成年人都在仿照。未成年人早期的行为习惯折射着父母 亲的人格和行为习惯，是父母的一面镜子。大同学章某成长在一个三世 同堂的家庭，祖孙三代人过着安静和顺的生活。这个家庭从没有和邻居 发生过争吵。奶奶是个勤快人，每天早早起床，拿着大扫帚把整个大院 打扫得干洁净净。章某从小跟着奶奶，

12、奶奶还专门给他也准备了把小扫 帚，让她跟在后面比画，还告知她：“人的双手是个宝，勤劳可以制造 一切。”幼小的章某虽然还听不懂那些大道理，但她爱劳动，并从劳动 中体验到了欢乐。妈妈每次带章某去公园都要带上一个塑料袋，把吃剩的果皮、糖 纸装进去再扔进垃圾桶。章某到现在也有顺手带着塑料袋的习惯，把不 用的废弃物装进去放到垃圾桶里。章某的父亲虽然没有接受过高等教育, 但他喜爱读书，把节余下来的钱几乎都买了书，并常常写读书笔记。在 父亲的影响下，章某从小也爱看书，从上小学起就坚持写日记和读书笔 记，现在已经在报刊杂志发表了十几篇文章。和顺、安静、温馨、严谨的家风为章某的成长奠定了良好的基石, 她勤劳简朴

13、，学习成绩优秀，气质优雅，与同学、伙伴相处得非常融洽。 不管是什么工作她都做在前面，但从不与人攀比。有人说：“现在是竞 争时代，你不觉得吃亏吗？ ”章某笑着说：“我只想把我能做的事情努 力做好，没有想过吃亏占便宜，我们家里的人做事都是这样的风格。”再举一个截然相反的例子。中学生王某从小家庭生活特别优越， 父母在外忙于生意，家中请了两个保姆，一个负责家中日常生活，一个 专门负责照料王某，一切都不用王某动手。小的时候有时王某出于奇怪 学着保姆的样子要擦桌子擦地，妈妈就说：“没出息，这些事不用你干, 你天生就不是干这个的命，这是下人做的事情，你要做人上人。”幼小 的王某看到母亲每天对保姆挑三捡四，从

14、来没有满足的时候，也慢慢地 以为本身天生就是人上人，好吃懒做是天生最大的幸福。在幼儿园时，老师让她摆一下椅子，她会说：“我妈妈说干这种 事没出息，我要做人上人。”现在已是中学同学的王某依然只习惯做 “人上人”，对同学、亲戚、伙伴指手画脚、吆三喝四，常常要求别人 为她做事，却从来不愿为别人做一点事情。由于她的自私、懈怠、自以 为是和狭隘，她没有伙伴，内心孤独，而且学习怕吃苦，成绩差，没有 人喜爱她。很多邻居也认为王某一家粗俗、高傲、蛮横、贪小便宜，不 乐意与他们来往。更可悲的是，王某的父母亲仍不知问题的症结在哪里。这些事例告知我们：家庭教育是一个连续的过程，它的每一个细 节都带着家庭风气的影响；

15、而家庭风气不是想出来的，是由家庭中每个 成员的生活和本身的操行制造出来的。倘若成年人的言谈举止有失规范, 即使是细心讨论出来的教育方法也无济于事。只有正当的家风，才能给 未成年人制造良好的成长环境，良好的家风是孩子终身的财富。所以，每一位成年人都要把握好本身的言行，为子女的成长营造 良好的家风。子女的将来其实就把握在成年人的手中。我的演讲完毕，感谢大家!小同学传承优良家风争做时代新人主题演讲稿【篇5】尊敬的老师 们，亲爱的同学们：大家好！家风，就是一个家庭的风气，风格与时尚。它，似一架灵敏的摄 像机，沿途摄入一切所见所闻。我的长辈们言传身教，家风的烙印，已 深深烙在我心底。“今日事今日毕”是父

16、亲挂在嘴上的一句话。记得，我从小不爱 做数学题。坐在书桌房，抓耳挠腮一阵，时间晃掉，一题也没做。然后, 洗澡，睡觉。数学任务当然没有完成。父亲知道了，严厉地，又语重心 长地对我说：“今日事今日毕！ ”一字一顿，让我幡然醒悟：“时间不 等人，今日的事，当天要完成，不可耽搁！”“今日事今日毕！ “我的耳边回荡着这句话。再看以前胡乱做题 的字迹，心里一阵惭愧。拉开椅子，静下心来，持笔，做题。即使有题 目不会做，即使该洗洗睡了，但今日任务没有完成，想方设法，必需做 完了！父亲是这样对我说的，他本身也是这样做的。他教我还原魔方， 本身每天看视频，订立学习计划，一步一步地教会我。那几天，我上床 睡觉时，还听见视频授课的.声音。早上饭后还看到他学魔方的身影， 心中一阵波澜起伏。有一次，他说他今日要把最终一步学完。可是他左 看右看也看不大懂，把视频反复地倒过来听，有时视频里的一句话重复 了不少于十次。家风，说起来简单做起来难。父亲是这样说的更是这样做的， “今日事今日毕”能让我受益终生。