大班亲子野炊主题活动方案设计.pdf

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1、 目3录简介.1一、主题来源.2二、主题目标与结构.3三、主题过程.4（一）活动名称：我是小小礼貌家.4（二）活动名称：折飞机.4（三）活动名称：不浪费食物.5（四）活动名称：火的作用与危害.6（五）活动名称：懂得分享.7四、活动总结.9（一）存在的问题.9（二）解决的方法.9（三）幼儿的进步.9参考文献.121简简 介介在幼儿园实习的时候发现有的家长通常都很忙，家长也很少有时间陪伴幼儿一起出去体验大自然的风光；所以就想通过这次亲子野炊活动增进幼儿与家人之间的情感。而就 3-6 岁的幼儿群体来说，户外活动具有开放、广阔、挑战和释放情绪的优势，在阳光下积极开展户外活动，不仅有利于孩子更好地接触的

2、大自然的风光，享受自由和快乐，而且有利于促进幼儿身心的发展。2一一、主主题题来来源源平时也因为家长很少陪伴自己的孩子一起参加一些户外活动，入秋的天气秋高气爽，阳光明媚；所以我向园方提出这么一场亲子野炊的活动，园方也很支持我这次提议，想着亲子和师生一起去户外体验这大自然的风光，引导幼儿在自然环境中体验生活，在丰富多彩的户外活动中锻炼体魄、磨炼意志。3二二、主主题题目目标标与与结结构构（一一）认认知知目目标标：通过活动使幼儿和家长互动起来，增进情感，加强沟通与交流。（二二）动动作作技技能能目目标标：在户外清新的环境下，让幼儿们享受美好的自然风光，促进身心健康的发展。（三三）情情感感目目标标：让家长

3、在工作忙碌之余空出时间陪伴幼儿，与幼儿共同分享活动的乐趣，增进亲子之间的情感。亲子野炊活动语言活动为野炊用餐前做准备幼儿知道在户外用餐时要懂礼貌艺术活动增进幼儿与家人的感情锻炼幼儿的动手操作能力科学活动利用野炊活动让幼儿更加直观的理解火培养幼儿的观察能力健康活动提醒幼儿用餐要节约培养幼儿勤俭节约的好习惯社会活动在分享活动过程中圆满结束野炊活动锻炼了幼儿能够大胆的在集体面前分享自己的快乐4三三、主主题题过过程程（一一）语语言言活活动动：我我是是小小小小礼礼貌貌家家1.活动目标：（1）通过餐前礼仪小知识知道用餐时要有礼貌。（2）激发幼儿餐前时知道学会谦让并会说“请”字。（3）幼儿明白学会礼貌用语是

4、一件很好的习惯并受益终身。2.活动准备：（1）热身舞蹈；（2）餐前礼仪阅读书本、小红花贴纸；3.活动过程：（1）教师带领幼儿在空旷的草地上进行一个热身的开场舞。（2）教师导入:亲爱的小朋友们早上好，今天我们来到的这个地方漂不漂亮呀？那你们知道我们是来这里干什么的吗？哦，有的小朋友已经举起自己的小手，已经迫不及待的想告诉老师啦，在回答老师的问题之前呢，老师想要小朋友告诉老师你们知道自己的家人在干什么吗？答对了有小红花的奖励哦。（3）幼儿积极问答:教师通过提问，引导幼儿告诉老师自己的家人在做饭菜，并且来这里干什么；还有的幼儿告诉老师说我们要在这乖乖的等家人们做好饭菜。（4）通过幼儿的回答引导幼儿知

5、道在用餐的时候我们需要干什么？让幼儿知道用餐的时候我们要懂礼貌，我们应该要先请家人先吃，并且知道学会说“请”字。(5)引导幼儿懂得不管是在哪里，我们都要在用餐的要有礼貌。4.活动延伸：教师带领幼儿一起进行餐前礼仪阅读。5.活动反思与效果：引导幼儿知道在用餐的时候学会懂礼貌，遇到自己喜欢吃的菜不能争抢，要对做菜的人学会说谢谢；因为幼儿在家人的陪伴下进行一场户外活动，总是会有一定的依赖性，所以教师通过奖励与教育并存激发幼儿的主动性，这样也让幼儿更加在生活中做个懂礼貌的好宝宝，让幼儿礼貌用语成为一种习惯，也让幼儿受益终身。5（二二）艺艺术术活活动动：折折飞飞机机1.活动目标：（1）通过这次活动让幼儿

6、与家长共同折叠纸飞机。（2）激发幼儿主动与家长一起探讨怎样折叠的纸飞机飞的更高更远。（3）让幼儿感觉到与家长一起共同完成折飞机获得的快乐与开心。2.活动准备：(1)各种颜色的硬卡纸；3.活动过程：（1）教师带领家长与幼儿来到一片空旷的平地。（2）教师导入：亲爱的小朋友与家长们上午好，今天啊，老师要带领我们的家长与小朋友玩一个有趣的小游戏，游戏的名字折飞机，游戏规则是“一位家长带领自己的小宝贝为一组，老师会在前面带领大家一起折飞机，老师要看一看哪一组的小宝贝与家长折的飞机飞的又高又远哦。”大家准备好了没有呀？（3）教师与大家一起折好飞机后，一起大声数“10，9，8，7，起飞啦”看看谁的飞机飞的又

7、高又远呢？飞完飞机后，请幼儿将自己的飞机捡回来，并可以和自己的家长单独玩耍一会儿。（4）请飞的又高又远的那组家长与小宝贝来分享一下自己折飞机的技巧，并请所有的家长与小朋友对他们给于热烈的鼓掌，并请所有的家长与小宝贝互相拥抱对方，大家都很棒哦。4.活动延伸：家长抱着自己的小宝贝一起像小飞机一样飞起来吧，也让家长与幼儿感受到不一样的亲子时光。5.活动反思与效果：家长与幼儿共同完成这次折飞机任务时，有小宝贝不知道该怎么样和自己的家人去共同完成这次折飞机；但是通过这次事情之后，也让幼儿更加喜欢主动和自己的家人共同完成一项任务时带来的快乐与成就感；同时也帮助幼儿感受美、发现美、表现美和创造美，促进幼儿的

8、身心全面发展。（三三）健健康康活活动动：不不浪浪费费食食物物1.活动目标：6（1）让幼儿知道家长们辛辛苦苦为我们做的饭菜来之不易。（2）激发幼儿明白吃饭对身体健康的影响，并按时吃饭，不浪费食物。（3）培养幼儿养成勤俭节约的好习惯。2.活动准备：（1）不浪费食物的小熊小故事；（2）小红花贴纸；3.活动过程：（1）教师带领幼儿一起围坐在草地上。（2）导入：今天老师带来一个有趣的小故事，这个故事的名字叫不浪费食物的小熊，这里面啊有小问题需要我们的小朋友回答，所以小朋友竖起耳朵听好咯，勇于回答问题的小朋友有小红花哦。（3）教师提问：故事里面讲了什么呀？为什么我们的小熊不浪费食物呢？那我们要不要学习小熊

9、这种行为呀？（4）幼儿快乐抢答：引导幼儿知道这个故事说的是不浪费的食物的小熊；知道小熊不浪费食物是因为小熊妈妈告诉小熊食物是来之不易的，要珍惜粮食；知道我们大家要学习小熊这种不浪费粮食的好习惯。（5）根据以上小朋友的回答加以引导，问今天家长们做的饭菜能不能浪费呢？引导幼儿要做一个不浪费食物的好宝宝，并让幼儿知道浪费食物是不好的行为。4.活动延伸：（1）教师提问：知道农民伯伯辛辛苦苦种出的粮食，可不可以随意被糟蹋呢？，而且世界上也有很多贫穷地方的小朋友都吃不饱饭，我们小朋友忍心把饭菜浪费吗？（2）幼儿回答：不可以的（3）我们的小朋友真棒呢，知道浪费食物是一件不好的事情，那我们现在将没有吃完的食物

10、和家人们一起进行打包哦，最后也让幼儿明白不浪费食物是一件很好的事情。5.活动反思与效果：通过故事导入引起幼儿的兴趣，告诉幼儿勇于回答老师的提问有奖励，因为自信心是一个人成长过程中至关重要的心理素质及健康品质，尤其是幼儿教育阶段；最后以故事穿插整个教学活动引导幼儿要做一个不浪费食物的好宝宝。7（四四）科科学学活活动动：火火的的作作用用与与危危害害1.活动目标：（1）教会幼儿认识火，了解火的作用与危害。（2）通过认识火引导幼儿明白火能用来干什么。（3）培养幼儿敏锐的观察能力。2.活动准备：（1）打火机；纸。3.活动过程：（1）教师带领幼儿有序的站在离家长做菜的安全范围内进行排队。（2）导入：教师神

11、秘的拿出打火机；小朋友们你们知道这是什么吗？哦，我们班的小朋友真聪明，都知道这是打火机；那接下来老师来表演一个小魔术，你们小眼睛看好咯，看看我们的打火机能用来干什么？（3）教师将纸放在打火机上面燃烧，燃烧之后老师将纸放在空旷的平地上，引导幼儿知道打火机能有火出来而且还能燃烧；老师提醒幼儿为什么会把燃烧的纸放在平地上面呢？引导幼儿知道火是会灼伤我们的皮肤，所以火燃烧了不能用手去触碰。（4）教师和幼儿一起观察家长们在干什么？引导幼儿发现家长们在使用火用来煮熟饭菜，让幼儿知道火能煮熟饭菜。4.活动延伸：与幼儿一起总结火的作用（燃烧，煮熟食物），以及火的危害（灼伤皮肤）。5.活动反思与效果：因为带领幼

12、儿一起站在家长们的附近，幼儿总会有一些躁动，所以教师通过一个小魔术导入来吸引幼儿的眼光，不仅让幼儿在了解火的作用的同时也培养了幼儿的观察能力。（五五）社社会会活活动动：懂懂得得分分享享1.活动目标：（1）通过这次活动让幼儿懂得什么是分享。（2）培养幼儿能大胆的在集体中分享自己的快乐。2.活动准备：（1）幼儿家长自备的小零食8（2）教师准备的小零食。3.活动过程：（1）导入：小朋友们，愉快的一天就要结束了，在这次野炊结束之前，老师想问问大家你们知道什么叫做分享吗？老师看到我们的小朋友都露出了疑问的小眼神哦，那小朋友看好咯，看看老师接下来会干什么？（2）教师开心的给所有的小朋友分享自己喜欢的小零食

13、，引导幼儿知道老师在分享零食，并且在分享零食的时候是开心的。（3）教师提问：那你们愿意将自己的零食开心的分享给你的好朋友们吗？。（4）幼儿开心回答：愿意。（5）幼儿相互交换自己的零食并相互拥抱对方，并说很开心和你一起分享我的快乐哦。（6）让幼儿懂得分享不仅仅是零食更是我们和朋友之间的快乐。4.活动延伸：幼儿与自己的家长一起手拉手，分享自己这次亲子野炊的感受与意见。5.活动反思与效果：（1）通过这一次亲子野炊活动让我们和家长与幼儿一起体验这大自然的风光，在体验大自然的风光时也让幼儿得到身心健康的发展，幼儿与家长也体验到了不一样的亲子时光，家长与幼儿吃的开心也玩的开心；（2）同时幼儿分享行为并不是

14、天生具有的，而是后天形成的，所以教师们结合幼儿的特点，正确实施幼儿分享行为的教学策略来促进幼儿身心健康发展；也使这次亲子野炊活动在家长与幼儿开心的分享中圆满结束，并取得家长们的一致好评！9四四、活活动动总总结结（一一）存存在在的的问问题题1.幼儿具有依赖性在折飞机的教学过程中，幼儿习惯的依赖自己的家人，会出现自己不想折飞机的情况。2.幼儿注意力不集中在懂得分享中，因为在互相交换零食的情况下，幼儿注意力就会比较集中在零食上，就会忽略老师所讲的东西。3.教师教具准备的不够充分在户外活动的教学过程中，忽视了教具的重要性，导致一些教学活动没有能更好的展现给幼儿。（二二）解解决决的的方方法法1.给幼儿营

15、造紧张的氛围在折飞机环节中，由于幼儿在家长的陪伴下难免会产生依赖的心理，所以教师还要通过自身的引导来帮助幼儿更好地锻炼和提升学习主动性；可以奖励给小朋友小红花贴纸，并跟幼儿说集满五个小红花可以来老师这里换取小礼物哦，给幼儿营造紧张的氛围，让幼儿积极参与到教学活动当中，提高教学活动的效果。2.增加新的东西吸引在懂得分享环节中，因为幼儿年龄也小，容易被零食所吸引注意力，所以教师在教学活动中要通过新的东西来吸引幼儿的眼球，增加他们的有意注意，使他们能跟着你的思路来。3.多跟其他的老师相互交流在准备户外活动的教具时，要多和有经验的老师一起探讨，怎么样的教具更能使这堂教学更好的展现出来，并且要虚心的向优

16、秀的教师学习,观摩其他的教师在公开课的时候怎么样去把教具准备的充分;教育是一条漫长的道路，要虚心的学习，才能使自己再往后的教学上更加的优秀!（三三）幼幼儿儿的的进进步步10在整个过程中，从刚刚开始要家长陪在身边，到自己可以独立做到；从刚刚开始老师教怎么样去和家长说请，到后面自己主动礼貌的去说，不仅跟自己的家长说还会跟其他的家长说，让老师和家人都感到自豪；从刚刚开始不想折飞机，到自己会慢慢地跟着老师和家人一起折飞机，不哭不闹；从刚刚不敢说出自己的想法，到自己会大声的说出自己的想法；还会跟家人一起不浪费食物，和家人一起开开心心的分享自己今天的喜悦，并开心的和老师说再见。12参参考考文文献献1陈东吉.对“户外游戏”幼教活动的实践与探究.J.文教资料，2019（22）2刘瑞珍.创建人文生态园.J.教育，2019（05）3张旗.学前儿童注意力不集中的原因及对策.J.甘肃教育，2019(18)4麦子.勤俭节约好品德，珍惜粮食不浪费.J.小雪花,2020(10)5孙伟娜，华蓝.共同生活情景下幼儿礼貌用语的养成.J.当代家庭教育,2021(03)