中班音乐游戏：春雨沙沙沙.docx

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1、中班音乐游戏：春雨沙沙沙活动目标：1 .学唱歌曲，乐意用身体动作来表现歌曲的内容。2 .感受种子在雨天对发芽的期待与喜悦，进一步萌芽对种子的喜 爱。活动准备：图谱，课件，音乐。活动过程：一、春雨沙沙沙。（一）结合视频，整体欣赏歌曲。1 .师：春天来了，经常会下雨，我们叫它春雨。我们来看一段有 关春雨的视频。2 .师：你刚才听到，下春雨的时候，春雨会发出怎样的声音？3 .师：我们来学一学“沙沙沙”的声音。4 .师：在春雨里，是谁在说话？它说了什么？5 .师：我们一起来学一学种子说话。（二）听教师清唱春雨的部分，完成春雨沙沙图，学唱歌曲。1 .师：老师能把春雨的沙沙声唱出来，你们来听一听，好吗？2

2、 .师：如果我们要把春雨画到这张纸上，可以用什么来表示春 雨？3 .师：春雨发出的好听的沙沙声，又可以用什么来表示呢?4 .师：我们一起来跟着音乐唱一唱春雨沙沙沙吧。如果你的小手是春雨，你会怎么下雨？我们来做一做下雨的样子。二、种子会说话。（一）听教师清唱，完成“种子说话图”，学唱歌曲。1 .师：刚才的视频里，春雨沙沙沙地下，种子在做什么？它会 说什么？2 .师：我把种子说话的声音也唱出来，请你们听一听吧。3 .师：我们来学一学种子说话：“哎哟哟，雨水真甜，哎哟哟， 我要发芽。”4 .师：那我们一起来画一画种子说的话吧。5 .师：让我们看着图谱，跟着音乐唱一唱吧。（完整跟唱第一段。）6 .师：

3、如果你是一颗小种子，在春雨里，你会怎么说话和发芽？我 们一起来学一学。三、我们来唱歌。（一）听教师唱第二段，看图谱，学唱歌曲。1 .师：第二段和第一段里哪些地方是一样的？哪些地方是不一样 的？2 .师：那我们把不一样的地方画出来，唱一唱。活动反思：春雨沙沙是一篇非常好听、活泼、欢快，富有动感的歌曲。 它描写了春雨中迷人景色。歌曲节奏较简单，歌词结构工整，语言具 有韵律感，适合中班幼儿学习。这首歌曲主要是让幼儿感受歌曲活泼、 欢快的情绪，能较清楚的演唱歌曲。活动中既要尊重幼儿的主体地位, 又要发挥教师的主导作用”的观点。将教师作为幼儿发展的引导者， 支持幼儿的自主发展，在支持中进行有效引导。在教学过程中及时有 效地回应幼儿，不仅能梳理提升幼儿的经验，还能肯定鼓励幼儿激发 幼儿思维学习的积极性，本次活动总的来说效果非常好，幼儿兴趣高, 能感受歌曲的优美，用不同的力度来演唱歌曲。而且幼儿是以角色的 身份来演唱。演唱的时候非常有感情，很投入。