五一劳动节活动总结(简短5篇).docx
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1、五一劳动节活动总结(简短5篇)五一劳动节活动总结1通过开展丰富多彩的五一节活动,同学们充分展示了自 己的精神风貌,热情很高,收获很大,更加明确了自己的奋 斗方向。现总结如下:1、学生了解了五一节的由来、意义;了解了世界各国 劳动者通过斗争,用顽强、英勇不屈的奋斗精神,争取到了 自己的合法权益,是人类文明民主的历史性进步,这是五一 劳动节的精髓所在。2、学生了解并关爱中国各年代的劳模,懂得了 “劳动 光荣,奉献最美”,并树立了向他们学习的思想,立下了自 己的誓言。3、学生通过关爱自己身边无私奉献的劳动者,懂得正 是他们创造了美好的生活,产生了由衷的敬意。4、培养了学生热爱劳动的良好品质,从现在做
2、起,从 我做起,用积极劳动、关爱他人的实际行动,弘扬中华民族 的优良传统,表达我们创建文明校园、构建和谐社会的热情,展示新世纪中学生良好的精神风貌。我们相信,有了全体同学的支持和参与,我们的学校和 社会将会更加和谐、更加文明,更具魅力!五一劳动节活动总结2劳动节是赞扬劳动人民,传扬劳动精神的日子。小学阶 段是孩子们意识萌发的阶段,孩子们渐渐开始成长,我校本 着教书育人的职业精神,为养成孩子们从小热爱劳动的生活 习惯,勤奋努力的生活作风,特要求各年级开展劳动节主题 活动。现就学校x年级开展的劳动节主题活动做简单的总 结。本次活动根据各年级学生的特点来各自展开,这是为避 免活动方式为寻求各年级都能
3、适应而设计比较简单且单一。 x年级的孩子们正是处于低年级到高年级的过渡期,他们的 意识开始逐渐变得自主,走向独立。我们就X年级孩子们的 特点设计了以下三项活动。1、“我是小小劳动者”我是小小劳动者”是一项角色扮演的活动,在20 年x月x日一整天去实施,孩子们抽签决定自己的岗位,可 扮演的岗位有:老师、护士、保安、保洁员、食堂工作人员 等。活动主要在校园里进行以保障孩子们的安全。为了提高 孩子们的积极性,增加孩子们的体验感,我们还特地为孩子 们租借了角色扮演的服装,让孩子们更好的进入角色,去亲 身在校园各个角落体会各个岗位劳动者的辛苦与不易。活动举办比预期的效果要好。孩子们都很认真的参与, 因为
4、有了服装,孩子们更加严肃的对待了这项活动,都成了 一个个小老师,小保安更重要的是孩子们都能在这次活 动中潜移默化的认识到劳动者的艰辛与勤劳。2、“我是小小歌颂者”由各班班主任召开“我是小小歌颂者”的主题班会,一 来让孩子们在班会中畅所欲言,说说自己“我是小小劳动者” 的体验感受,二来引导孩子们说一说劳动者们的辛苦之处与 值得学习的地方,通过简单地引导孩子们赞美劳动者,让孩 子们自主的去发现,去学习。孩子们通过班会做到了能及时总结自己的所见所闻所 感,可以将“我是小小劳动者”的活动做一个完美的收尾, 不是让孩子们体验体验就过去了,而是让孩子们真正发现劳 动者值得学习的品质,从而也能学习如何珍惜劳
5、动者的劳动 成果。3、“我是小帮手”让孩子们回家帮妈妈做一次家务,可以做简单的打扫卫 生,洗碗筷、洗衣服等家务活,让孩子们体会到妈妈的辛苦 之处,让孩子们热爱劳动的的同时还能学会感恩。经家长们反馈说孩子们都成长了,懂事了,能学会去做 一些力所能及的事情。整个活动在x天内展开,圆满结束。基本达到预期效果, 孩子们都乐于参与并有所收获,唯一的不足是有的班级在进 行“我是小小劳动者”的活动时组织性太差,有个别孩子们 比较调皮,没有认真体验学习,希望在以后活动展开的时候 能改进。五一劳动节活动总结3为活跃教职工的文化生活,丰富校园文化,我乡小学工 会组织了一次充满趣味性的庆祝“五一”国际劳动节的系列
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