学院绿色校园 创建行动方案.docx

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1、学院绿色校园创建行动方案根据省教育厅和发改委关于创建绿色校园的有关文件 精神，为进一步优化办学环境，提高广大师生现代文明素质 和环境保护意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、 教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色 行为，树立良好的环境道德观念，养成良好的行为规范，有 效地促进校风、校容、校貌的转变，特制定我校绿色校园创 建行动方案。一、指导思想有效落实省教育厅、发改委*省绿色学校创建行动方 案，厚植绿色发展理念，加强青少年生态文明教育，培养 学生良好的行为习惯和环境保护意识，营造和谐校园，绿色 校园，促进学校的健康可持续发展。二、目的及意义通过创建过程，规范学校各项管理工

2、作，提高师生的环 境保护意识，传授绿色科学知识，启迪绿色创建思维， 培养绿色思想品德，灌输绿色价值观念，养成绿色行 为习惯，达到绿色校园创建要求，从而实现绿色发展理念深 入人心，实现学院创建工作渗于课内、寓于课外，走出课堂、 参与实践，形式多样，不断创新。三、工作原则（一）坚持鲜明导向，明确创建目标。坚持绿色发展理 念，组织者和参与者要深刻认识此项工作的重要意义，提出 明确的创建目标。（二）坚持实事求是，做好制度设计。各部门要坚持实 事求是原则，根据创建方案制定具体活动计划，学校要将绿 色学校创建与长远建设发展紧密结合，将创建工作与学校常 规工作有机结合。（三）坚持分层落实，确保全员参与。各部

3、门紧紧围绕 创建标准层层落实、层层细化，全面发动师生员工，开展绿 色校园创建，形成人人参与的良好局面。（四）坚持分层落实，确保全员参与。要坚持整合各方 资源，以绿色健康校园文化为引领，形成密切协作、共同 参与、合力推进的工作格局。四、组织领导为推进创建工作扎实有效开展，学校成立了绿色校园 创建工作领导小组：组 长：副组长：成员部门：党委（院长）办公室宣传统战处学生工作处教务处创新创业教育办公室资产管理处 后勤管理处团委膳食管理中心学生公寓管理中心各二级学院领导小组下设办公室，负责制定绿色校园创建行动方案 以及后续日常管理、监督工作。办公室设后勤管理处，办公 室主任由后勤管理处处长担任。五、具体

4、活动安排及措施（一）加强管理，保障创建工作顺利完成1 .根据国家有关环境保护法规，结合学校教育教学实际, 制定大学生环境教育活动要求大学生文明守则等有 关规章制度，并纳入院系、班级、学生考核范畴，注重过程 管理，加大监督考核力度，使环境教育各项措施得到落实。（牵头部门：学生工作处，配合部门：各二级学院）2 .建立健全学校节能、节水、垃圾分类等绿色管理制度， 各类活动开展有章可循。（责任部门：后勤管理处）3 .划分校园绿色保护区，做到人人有绿化场地，班班有 责任区域。责任到班、责任到人。（牵头部门：团委，配合 部门：各二级学院）4 .建立环境保护监督岗，设立爱绿护绿小分队，推选环 保小卫士轮流值

5、勤，不定期地对全校环境进行检查监督，并 将检查结果纳入常规工作中进行评估。（责任部门：团委、 各二级学院）（二）加强学校环境建设，充分发挥环境的育人功能1 .进一步加强校园环境建设，充分挖掘校园中的可绿化 资源，多种花草树木，美化校园。校园内的各种植物标上解 说牌，加大植树增荫、种草增绿、育花增美、造景增 辉，创造出多层次、立体感、生态型的校园景色。（责任部 门：后勤管理处）2 .加强既有建筑改造，使其更加环保、节能、节水、节 材、节地，全力为师生提供更加健康、高效和舒适的使用空 间。（责任部门：后勤管理处）3 .注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，特 别是墙面、卫生间等重点区域，坚决

6、消灭卫生死角，给学生 一个优美的校园环境。（责任部门：后勤管理处、学生公寓 管理中心、膳食管理中心）4 .重视校园文化建设，积极开辟展示学生特长作品及环 境作品的文化展示廊，发挥环境文化氛围对学生起潜移默化 的教育作用。（责任部门：各二级学院）5 .主动发挥党建+示范引领作用，以党员活动日为契 机，积极组织开展保护环境，党员在行动系列主题党日活 动。（牵头部门：党委（院长）办公室，配合部门：后勤管 理处）6 .学校教学区、办公区、生活区、运动区、校园等场所 张贴绿色安全，文明有我等相关内容的小贴土，并在校园 内增设分类垃圾箱，做到按类分放，节能减排。（责任部门： 后勤管理处）（三）重视教师培训

7、工作，增强教师的环保意识L结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识讲 座与低碳生活、优化环境、节约资源等展示与经验交流活动。 （责任部门：各二级学院）2 .落实无烟学校的相关要求，在教师中宣传环保的生 活方式。牵头部门：学生工作处，配合部门：各二级学院）3 .加强教师的心理健康教育讲座，优化老师的心理健康 环境。（牵头部门：学生工作处，配合部门：各二级学院）4 .把学校的环境教育渗透到家庭与社区，以辅导员为纽 带开展“大手拉小手，小手拉大手主题活动，通过学校环境 教育带动每一个家庭，通过学校环境教育影响每一个社区， 使整个社会共同参与环保，形成环保意识。（牵头部门：学 生工作处，配合部门：

8、各二级学院）（四）将绿色环保教育渗透到学科教学与实践教学中L编制环境教育教材。自行编写绿色学校创建教育校本 教材，内容从学生实际出发，围绕各类环境教育日，让学生 认识我国的资源种类和分布情况，目前生态环境的恶烈状况, 以及保护环境的作用和有效措施。（责任部门：教务处）5 .教育教学相互渗透环境教育。把思政教育、教学活动 与环境教育结合起来，在教学中渗透环境知识，系统讲授与 重点渗透结合，深层挖掘教材环境因素，促使学生对环境科 学知识有全面而深刻的了解，并在作业设计、形成性测验中， 确定一定比例的环境知识。（责任部门：思想政治理论课教 学部）6 .在综合实践课程中设绿色环保专题，利用网络开发学

9、习资源，开展专题性环保课题探究与环保教案征集活动，把 环保宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。（责任部门：教 务处）7 .充分利用校园科技节、大学生创业大赛等活动，积极 引导、鼓励师生进行绿色科技发明创造、专利申请、绿色 创业等等，对积极指导、帮助学生进行科技创新和专利申请 的学校和教师进行表彰奖励。（责任部门：教务处、学生工 作处、创新创业教育办公室）（五）多渠道开展学生环保教育活动L开展变废为宝、光盘行动、“绿色回收等主题教 育活动，在学生的日常生活中中注入环保主题。（牵头部门： 资产管理处、学生公寓管理中心、膳食管理中心，配合部门： 各二级学院）8 .积极借助节能宣传周、世界水日和中国水周

10、、粮食安 全宣传周、森林日和植树节等活动宣传契机，结合立德树人 教育开展环保教育活动，并积极举办环保知识竞赛、环保作 文竞赛、环保书画竞赛等活动，不断培养学生绿色发展的责 任感，提高爱绿护绿的行动力。（牵头部门：学生工作处， 配合部门：各二级学院）9 .充分发挥校园网络、校园广播、板报、专栏、宣传标 语等宣传阵地的作用，挖掘并宣传校内典型案列，推动形成 全媒体宣传、全栏目融入、全方位覆盖的宣传态势，营造师 生共同关注、支持的良好氛围。（牵头部门：宣传统战处、 团委，配合部门：各二级学院）10 组织学生开展环保专题活动，如：环保知识抢答赛、 电池回收、垃圾分类、制作环保购物袋、拒绝使用一次性筷

11、子和一次性纸杯、节约使用纸张、清洁美化校园等，把环保 意识落实到学生的日常行为上，倡导环保低碳的生活方式。（责任部门：各二级学院）11 定期安排学生参加社区环保小卫士活动，使学生环 保工作深入到社区。（责任部门：各二级学院）12 通过文明礼貌月活动，弯腰行动和文明班级的评比 活动，激发学生自觉保护环境的责任感，倡议学生环保从我 做起，从身边小事做起。（责任部门：各二级学院）六、实施步骤根据*省绿色学校创建行动方案文件要求，结合我 院工作的实际，统筹安排时间进度。第一阶段（20xx年8月30日前）：制定方案，加强领导， 出台*学院绿色校园创建行动方案，成立创建领导小 组，做好工作部署安排，并向省

12、教育厅进行方案报备。第二阶段（20xx年9月30日前）：宣传发动，营造氛围， 宣传统战处、团委结合实际制定落实宣传方案，确定工作重 点，明确职责分工，广泛宣传，层层发动，营造浓厚的氛围。第三阶段（20xx年9月30日至11月25日）:组织实施， 积极落实，各级各部门按照行动方案和工作计划，明确任务、 标准、完成时限、负责人、责任人，采取强力措施，迅速掀 起绿色校园创建活动高潮，并报送工作落实与自查报告。第四阶段（20xx年11月26日至12月1日）:初步验收， 查漏补缺，创建办公室结合*省绿色学校创建通用性标准 相关要求，对各责任部门的工作推进落实情况进行初步查收, 并将检查结果并报告领导小组审阅。第五阶段（20xx年12月31日前）：巩固提升，形成总结， 对标文件要求，根据上一阶段的查验情况和领导小组审阅结 果，形成学院全面性总结，并召开绿色学校创建工作总结会， 通报表彰先进师生及工作人员。