2023年班主任学前工作总结(篇).docx

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1、2023年班主任学前工作总结(篇) 书目 第1篇学前班班主任工作总结 第2篇2023年5月学前班班主任工作总结 第3篇2023学前班班主任工作总结范文 第4篇2023年学前班班主任工作总结 第5篇2023年下半年学前班班主任工作总结 第6篇学前班主任工作总结 第7篇学前班第一学期班主任工作总结 第8篇学年第一学期学前班班主任工作总结范文 第9篇学前教化班主任工作总结 第10篇2023年4月学前班班主任工作总结范文 第11篇2023-2023第一学年学前班班主任工作总结 第12篇学前小班班主任工作总结 第13篇2023年学前班班主任工作总结范文 第14篇学前班下学期班主任工作总结 第15篇202

2、3年学年第一学期学前班班主任工作总结范文 学前班班主任工作总结 学前班班主任工作总结 良好的班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。这学期我把做一位欢乐胜利、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培育学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。 一、以身作则,给学生做榜样 班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是授课还是平常言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，特殊是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就帮助学生搞好卫生、纪律、进入

3、朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 二、培育学生的良好习惯 学生由于年龄小，自控力较欠。我从培育学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另留意培育学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在奢侈的现象，吃零食、奢侈没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我以极大的耐性和热忱来对待我班的学生。我特地利用班队课进行教化，给他们讲革命故事，想

4、想斗争年头人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子须要什么？ 慢慢地，班级中奢侈的现象少了很多，大家争着把节约下来的钱捐给须要帮助的孩子。 三、狠抓班级干部队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以 ，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理实力的班干部队伍。为了培育学生班干部的威信，我常常作以下工作： （1）在班内大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信； （2）激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，在纪律上以身

5、作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”； （3）培育干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面”。 事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。 四、注意家校联系 该学期，为了更好的与家长协作，我召开两次家长会，其中一次是特地针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何帮助学生学习和支持学校工作的，并给家长供应了关于如何指导学生作文的机会“家长阅历沟通”，沟通中，许多有心得的家长讲解并描述了自己的一些好方法，给其他家长供应了好的借鉴和启发。 五、主动参与学校的各项活动 集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学

6、生主动参与学校的各项活动，如广播操竞赛、绘画竞赛、做贺卡竞赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，展示学生各方面的才能，发展特性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 六、关切爱惜每个学生 用爱心转化后进生 做一位欢乐胜利、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教化。特殊是要善待班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。 班级后进生无非包括三类： 1.学习困难的学生； 2.行为习惯自制力较差的学生； 3.既学习困难行为习惯自制力又较差的学生。 然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不

7、合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的志气，树立起他们的自信念。 在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班学生始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明

8、，我班学生，爱意十浓,无卑视他人现象，班风良好。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 2023年5月学前班班主任工作总结 时间易逝,光阴荏苒，转瞬一学年又过去了，回想一年来的时间,千般缄言，万种思绪。教学相长,学无止境.言曰:其身正,不令而从,其身不正,虽令不从.所以,师者该言传身教,身体力行.在这一学年工作中，从班级的实际动身激励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的发展： 一、爱心班主任工作的灵魂 “爱心”不但体现在每位老师身上，更要体现在班主任身上

9、。班主任要即时安抚和教化孩子留意平安，每当孩子身体出现不适时，我刚好发觉处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。孩子的家长感谢得对我说：“真是太感谢你啦!孩子放在你班上，我们真是很放心!” 二、耐性班主任工作的关键 在一个家庭里教化一个孩子原来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“几十个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他们还是一群不懂事的娃娃!”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。但突然意识到我对孩子的耐性教化哪去了!我明白：对孩子要谆谆教导，耐性细致的进行教化，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多激励，多

10、给孩子们赞许的目光，少指责、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁心情，调整好心态，让自己安静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应当追求的目标。现在，通过自己对孩子耐性敏捷的教化，班纪大有变更，孩子们现在甚至能特别宁静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹! 三、育心班主任工作的基础 学校是培育教化学生学学问的摇篮，针对全班几十个不同特性的孩子，除了耐性教化外，更多的是培育孩子主动上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做实力强的好孩子。 主动参与学校的各项活动，在其次十三届田径运动会中荣获团

11、体总分第一名。 总之，一学年的工作有得有失，我将扬长避短。今后我将勤学,好问,多思,博览.以虚心谨慎,坚韧拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,奋勉进取,永不言弃的致学看法,主动能动的完成学校交给的各项工作任务,广泛学习各方面学问,争取能够全面有效的进步,发展,向着自己预定的目标努力奋斗。落霞与孤鸿起舞,天水共唱一色.严师与勤生共振,校内一挥而就.每个人,都有自己的精神支柱与远大志向,愿我们为了自己的志向早日实现而努力奋斗,自强不息.生命犹此,绚烂漂亮! 2023学前班班主任工作总结范文 xx年秋季学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在园领导正确的领导和大力支持下，在家长们的主动协作下，在我们学

12、前班老师的共同努力和辛勤工作下，顺当完成了各项任务。学前班像个大家庭，班中孩子在老师的爱惜下欢乐成长。我班有幼儿40人,其中女生16人,男生24人.现就学前班这学期工作总结 一、平安工作放第一 从教化起先，由微小处入手，怎样远离危急。首先在每节课中渗透平安教化，下课了我们要玩文明的嬉戏，不做危急的活动。让孩子排好队，手拉手观看我们漂亮的校内，自己去视察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小挚友表现 特别好。课间班主任随时提示督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过这些工作，使师生平安意识得到提高。 二、培育良好的行为习惯 良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特

13、点，实行激励等各种方法来规范学生行为习惯，教化学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很留意教化学生学会倾听，主动大胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的隐私告知老师，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。老师常常运用表扬激励的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。 三、为学生创建舒适的学习环境 今年园领导给我们建起了宽敞光明的窗，洁白的墙，给我们营造了舒适的学习环境。由此，我每天带领全班幼儿共同保持室内卫生， 刚好处理班级的垃圾。我们在这样的环境中也更能快乐地工

14、作。 四、主动家长沟通 在不同的时间，地点保持和家长多沟通，发觉幼儿没来园上学,刚好地电话与家长联系.学前班是一个特别的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教化。家长对孩子刚上学的状况也较担忧，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，虚心听取家长看法。发觉问题，刚好订正。不断改进工作，取得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心。针对孩子的学习，进行点点滴滴的沟通，为孩子的进步一起欢欣，为他们的成长一起努力。 总结这学期的点滴，在繁忙中又向前进了一大步，不仅孩子的各方面得到发展，我们全部的任课老师和孩子们一起进步了。在欣喜之余，同时也反思了自己的不足， 为今后更好地工作打下坚实的基础。

15、2023年学前班班主任工作总结 一年来的相依相伴，一年来与你共同度过的每一天都是我生命中最宝贵的回忆，敬爱的孩子们，祝福你们像海燕一样坚毅、英勇! 时间过的真快，不知不觉中又送走了一批祖国的花朵，嘿嘿，真的舍不得这群天真可爱的孩子们，劳碌而开心的工作在我学前部领导和老师热心支持和帮助下取得较好的成果。 我以主动热忱的看法去完成学校里支配的各项工作，我遵守纪律，团结同事，酷爱集体，听从安排。对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个学生。下面是我的工作总结 一、常规工作 本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，让幼儿自己探讨形成各项常规

16、的规则，在班级选一个能干的小挚友当监督员，共同督促幼儿自觉遵守纪律。在生活的各个环节中强调各项生活自理实力的指导，并和白老师共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教化。注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础。本学期无论是幼儿的行为习惯还是学习看法，比上学期都有所加强。 二、教化工作 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，有时，我们也让幼儿相互检查

17、作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，儿童的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的创建力。 三、家长工作 我们对家园工作很重视，坚持常常与家长联系记录，相互沟通孩子在园、在家的状况，并有针对性的进行指导。帮助家长具备正确的儿童观

18、、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加学校的教化活动我们的工作得到了家长们的支持和协作，同时家长们也给与了我们充分的确定，这将激励我们更好的开展家园工作，让领导放心、家长安心的工作。 四、反思调整 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：活动中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够;创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方

19、胆小怕事等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。 2023年下半年学前班班主任工作总结 2023年下半年学前班班主任工作总结 望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感。本学期我担当中一班的班长，首先很感谢园领导给我这样一次熬炼的机会，让我在这个岗位上学到了不少的东西。其次，要感谢班上的刘老师和左老师，在工作中我们三个相互学习和协作，使得本学期工作圆满的完成。在班上工作我们三个更多的是感觉到快乐，无论是跟大挚友还是跟小挚友相处，都能保持着一颗好的心态。总结本学期的工作阅历，一边更好的提高自己的各项工作水平。以下我从思想政

20、治.保教工作.家园工作等方面对本学期工作做总结： 一、政治思想方面 作为一名老师，我酷爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；敬重领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；主动参与园里组织的各项活动；履行老师职责，和班上两位老师仔细负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过平安、欢乐的一天。以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 二、保教工作 （一）扎实抓好教化教学工作 工作中虚心向从事幼儿教化阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，主动参与园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月安排、周安排，并

21、仔细组织好半日活动。（班主任工作 ） 在活动中，能恰当地选择和运用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。 （二）全身心的投入，保教结合，酷爱敬重理解幼儿 本学期我和刘老师两人每周三轮番做保育。这个班有41个小挚友，我们共同协商，把我们班的纪律及独立实力一起抓、同时我们班小挚友可以说进步很快，家长反映也不错。独立实力方面：我们坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到

22、遵守纪律。 在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特殊是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成果。幼儿在身心开心的气氛中，生长也特殊好，出勤率较高。 三、家园工作 家园联系是保证。在工作中，我常常与家长保持联系，了解幼儿家庭教化环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，刚好与家长沟通孩子在园的学习和生活状况，反馈孩子在家的信息，使家长与老师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教化措施，共同促进孩子的成长。 四、相识不足，努力进步 回顾学期的工作，我深刻体会到，老师工作特别辛苦，不仅担负着教授学问的工作，更担负着培育下一代的重担。通过

23、这学期的工作，我很幸运学到了不少东西，这一学期的成果也是可喜的，但这还远远不够。从事幼教工作两年了，理论与实践的结合还是不够到位，探讨做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的实力和遇事的应变实力。我将在新的一年里接着多学，多思、多试，努力把工作做得更好。我信任精诚所致，金石为开，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天肯定更美妙！ 时间：2023年1月8日 阅读了本文的网友还阅读下列精彩文章： 学前班班主任工作总结 幼儿园班主任工作心得 学前班主任工作总结 这一年，我担当了学前班的班主任工作。一年来在校领导

24、的热忱支持与帮助以及同志们团结协作、广阔家长紧密协作下，我坚持以学生为中心，努力为学生服务、为家长服务，顺当完成了工作任务。 一、任教班级基本状况：学前班开学初只有人，后来渐渐发展到人、人、人、人，现在共有人。虽然人数不多，但像这样频繁地、流水似地增加人数的教学班还是第一次。上半学期从人增加到人，一切都基本稳定，但下学期今日来一个，明天来两个，变成了人，工作有了特别性，给教化管理带来了不少困难。召开欢迎会就有次之多。这十来个新生来自不同的幼儿园，共同特点是不懂学校规则，随意性较强。有的爱做小动作，有的上半节课撒一地尿，有的想干什么就干什么。和老生比起来，新生在纪律、习惯等各方面实力上有很大的差

25、距。一切都要从头起先，不焦急，耐下心来进行教化、培育、训练、再教化、再培育、再训练，不断进行着反复的工作，犹如教一个幼儿复式班。要针对不同水平、不同实力的儿童，上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是老师还是管理员、教养员、保育员、服务员而且还是妈妈。经过平常严格细致的教化管理，狠抓一日生活常规，现在的学前班已基本形成一个一帮一，一对红，充溢和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，欢乐向上的小集体。这些可爱的孩子，慢慢懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这个小学生应理解的基本道理。培育起来的几个小干部如李想、刘紫薇、冯慧洁工作也很得力，是老

26、师的小助手。我特别喜爱这些小珍宝。 二、树立服务思想,以学生为中心,努力干好班主任工作 . 加强学习，提高相识，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗，主动奉献上学期，学校领导就希望我校全体教职工要仔细学习公民道德建设纲要，改进德育工作，促进良好班风、校风的形成，并要求师生以实施学习纲要为契机，把“爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范化为自己道德信念和行为准则，共同创建良好的班风、校风、教风和学风，为把我校办成一个名副其实的高水平的国际性学校做出不懈的努力。我严格要求自己遵守公民道德规范，面对一个特别的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。公民教化要从娃娃抓起，让他们在幼小

27、的心灵里播下做个“好公民”的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。这学期我坚持在上学期“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的基础上,结合团结友爱、明理诚信等简洁易懂的公民教化，根据学校教化活动要求在班内搞好争做“五小优秀小公民”的教化活动，逐条逐句讲解梁校长在开学典礼上讲话的主要精神“.我们小学生要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的独立生活实力.人人争做乐于勤奋、主动学习、擅长健康生活、勇于创新实践的好学生、合格小公民.”并把梁校长讲话作为新学期寄语，写在“小苗园地”里，作为向学生进行教化的重要要求。 =、严格班级管理，抓紧“养成教化”首

28、先，从思想、行动上留意仔细实行学校“三全、三爱、三服务”和“一切为了孩子，一切为了明天”的办学方针。我把主要精力放在班级管理和思想教化工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、主动向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。有的家长说：“您每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动.什么时候见到您，您都总是忙个不停.您总是那样兴奋.我早烦了.”我的回答是：“我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多。”其次，要树立童心、爱心、耐性，坚持正面教化原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关切爱惜孩子，谆谆教导、耐性细致地做好他们的教化工作

29、，抓住他们的闪光点不放，多表扬、激励，少指责指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能进行强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小改变，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，帮助他们树立自信念。在教化方式方法上大多数采纳耐性启发诱导式、讲故事教育式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培育辨别是非实力和自我教化实力.能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克服急躁心情，不断调整自己的不良心态，是自己保持

30、醒悟头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，记好班主任工作日志，做到工作每天有支配、周周有重点、月月有小结，做孩子们尊敬的好老师和良师益友。 =、严格一日生活制度，加强常规训练，培育良好的生活习惯和行为规范（=）视察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起嬉戏。（=）冷处理临时发生的问题，面对新状况、新问题要正确对待。如开学一两天就来了个新生，其中的刘众依比较顽皮：上课玩东西，坐姿也不对，午休时间不入睡，下课追跑打闹.没有一个星期时间，又来个谢嘉鹏小挚友，更是调皮得不得了，上课一分钟也坐不住，东张西望，手脚闲不住.据了解，他在家娇生惯养成性，表现在对长辈无理、说

31、话大声、指责时瞪眼、让家长拿这拿那、不要就乱扔、常常耍性子,弄得全家毫无方法，而且自理实力很差。到校一个多月，刚学会穿、脱衣服，系鞋带，系扣子。每天午睡时很费劲，总是最终一个下床，常常让老师和小挚友帮助整理小床。上课要提示多次，坐姿才端正，小动作虽比刚来的时候少多了，但基本每天要进行一日生活常规辅导和训练。为了帮助新生快速赶上，我实行了抓两头带中间的方法，每个小挚友都找一个自己学习的榜样，让实力较强的优秀生当实力较差的“小老师”。个别儿童重点帮教，正面引导，有点滴进步随时表扬嘉奖。（=）在平常的接触了解中增进师生间的友情。孩子们和我无话不说、无话不讲，常常到我耳边说些静静话。白梦琦曾无趣地说：

32、“老师，您说打架不是好孩子，我爸爸妈妈打架，我说他们不听。”谢嘉鹏说：“老师、老师，我又有了新发觉，您猜猜 是什么？我在家里搞了一个探讨，看看蚂蚁是不是真的能拖起比它重几倍的东西，我把打死的苍蝇放在蚂蚁的身边，它们真的能拖起它”孩子们渐渐地适应了我的教化。接受指责时，谢嘉鹏小挚友以前的怪样子没有了，指正不足时能立即改正，接受老师的看法也有了很大改进。他有点进步，其他小挚友也能正确对待，告他状的现象少了。 =、创建良好的育人环境我在教室里办起了“托起明天的太阳”展板、小苗园地、“你真棒“常规评比表以及勤于动脑、手儿灵活表，“多读好书”学问角让孩子一看，有生动活泼的感觉，特殊是展览角里有他们亲自创

33、建的作品，他们有了自我展示的天地，更促进了他们思维发展和语言的表达墙根放一排智力拼图板和体育嬉戏用品，课间时孩子们自动按老师要求开展生动活泼的课间活动，用完后由值日班长或小老师负责督促大家把用品放回原处，摆放整齐，不能乱扔。孩子们都比较自觉，爱惜教室和校内环境卫生：教室墙壁上始终保持干净，每天都由值日班长检查，老师从开学第一天就严格要求，教室讲台前的全部公物都要爱惜，不乱摸乱动，更不要损坏，展示角的东西不要乱拿，看完图书要放回原来的地方，为了保持地面干净，每节课后要整理小家务（桌面、桌内及地面）并进行评比，现在每个小挚友都基本进教室先在布上蹭脚的习惯。 =、开展丰富多彩的教化活动，搞好富有教化

34、意义的班会我坚持班会制度，开展好生动活泼的教化活动。本学期先后召开了祝妈妈节日欢乐、我为奥运贡献力气、大家都唱拍手歌，人人争做好孩子、欢迎尊敬的家长、春天在小挚友的眼睛里、做合格的小公民、做合格的一年级小学生、灵活的手展示会、欢迎新伙伴等多种形式的班会。在新老生当中，谢嘉鹏算是重点中的重点了。为了使他进步我算是下了不少功夫。他母亲告知我月日是他的生日，让他在学校和小挚友过。我想这次活动也正是教化他的好机会。于是我同意了，搞了一个以“爱”为主题的班会。我首先作了发言：“这个爱字意味深长，它包含着父母的爱，教化儿童不忘哺育之恩，做孝敬长辈的小帮手；它包含着老师的爱，不遗忘是老师教给他们学问和本事，

35、教化他们敬重老师有礼貌，争做遵守纪律、文明礼貌的小标兵；它包含着学校的爱，给他们的是关怀、照看，有美丽的校内环境、有舒适的小床、有漂亮光明的教室、有便利的饮食，教化他们爱校内、爱集体、爱公物，争做爱公物、爱护校内环境的小卫士；它包含着小伙伴之间的爱，相互帮助，关切照看，争做爱集体，做团结友爱的小伙伴；它还象征着亲友的爱，社会上叔叔、阿姨、爷爷、奶奶等全部人的爱，教化他们爱人民、爱他人，做关切他人、助人为乐的合格小公民。”梁校长在百忙之中参与了班会，她热忱洋溢的讲话教化了孩子们，让他们体会到了学校的关怀；家长的发言也一字一句地印在孩子心里。谢嘉鹏小挚友也表了决心：“我要听老师的话，听家长的话，赶

36、上大家”小挚友热忱地向他庆贺，唱起了“祝你生日欢乐”，并每人说一句祝愿的话，献上了自己送给他的礼物。我也亲自做了一个取名“母爱”的卵石画送给谢嘉鹏，给他提出希望，家长非常感动。谢嘉鹏在会上给大家讲了他所知道的关于恐龙的学问并画了一幅恐龙的画献给班里展示了自己的才能。小挚友都很爱听，艳羡他，为他鼓掌。通过这次活动，谢嘉鹏在小挚友的心目中有了肯定的威信，上进心加强了。小挚友们也相识到虽然谢嘉鹏有这样那样的不足，但他也有比较突出的优点。本学期召开欢迎会有=次之多，也有人问过我这样做的目的是什么。我是想用这样的教化形式使新生接受良好的启蒙教化，重申一日生活制度、班级要求，逐一进行习惯培育及常规训练。老

37、师要一视同仁，真诚相待每个新来的小挚友。每次欢迎会代表着这个温馨的集体伸出热忱的双臂云拥抱新来的伙伴，在会上老师殷切的希望和每个小挚友真诚的发言消退了新生的疑虑,鼓舞他们前进,使他们都享受到新集体的暖和、华蜜和欢乐，使他们能很快被新集体吸引并融入到新集体中来，爱上这个集体，离不开这个集体，使他们在集体中开心地学习、生活、消遣，健康地成长，给他们带来一生美妙的童年记忆。在“做合格的一年级小学生”的主题班会上，同学们都兴致勃勃地发了言。杜岩萌小挚友说：“没来学前班之前我先哭了一场，胆怯学校老师厉害。来到学前班，老师对我们很好”刘紫薇说“学前班很暖和，在幼儿园时，我总找理由不去，但现在我爱上学前班，

38、到星期天盼着快到星期一。我在这里学到了许多学问。”雷佳程抢着说“我来到学前班，我就感到很暖和，就爱上了学前班，我在幼儿园时一哭起来就没完没了，但到了学前班之后，我就没哭过。”新来的刘心怡也英勇地举起手来说，“我也爱上学前班。”的确，她的改变是很大的，在她来上学的当天早上，小挚友都亲眼看到她双手紧抱着妈妈的颈项不放，哭得不得了现在呢，她变了，她爱上了这个集体。庄妍、王鹏、章宁宁几个小挚友起先也和刘心怡一样，但后来他们也是一天也没缺席过。刘紫薇、张修齐、吴明睿等几位同学的家长一样认为，“孩子们爱上学前班，说明这个集体对他们有肯定的吸引力，是个暖和的集体”=、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师

39、生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。耐性、细心，关切照看每个人，把孩子们快乐、兴奋、惊异、疑虑、恐惊、窘迫等内心活动最微小的表现都看在眼里，仔细视察每个孩子的动作、表情、脸色及神态，驾驭并发挥他们的爱好和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等心情的改变更要关切、过问，针对不怜悯况采纳不同教化方法和措施。 =、树立良好的班风我把“和谐、友爱、欢乐、向上”作为学前班的班风。除了开展多彩的教化活动外，我还主动地组织开展“你真棒”一日生活评比、“争做五小活动”评比、“好孩子”评比，每个小挚友都有一本光荣册，上面有学习、纪律、文明礼貌、午餐、午休、课间、站队及各科表现，老师

40、发给他们的小红旗、小红花，他们都特别珍惜并贴在光荣册上，放在荣誉桌上展览，每月进行一次阶段评比，期末评比还要发给奖状、奖品，进步显著的向家长送发“小太阳喜报”。对他们在进校、上课、下课、放学，以及在家庭、社会上应当怎么做，我都提出了详细要求：师生间 、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、先人后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。本学期涌现了不少好人好事：在为奥运林捐报纸的活动中，刘紫薇就捐出了=斤之多；在班里主动捡废纸、整理图书、洗抹布、献肥皂、帮新来的小挚友做事、擦桌椅的，已成为每个学生的自觉行动。本学期，全班小挚友参与了学校组织的春游、秋游以及科技活动、

41、市工人运动会、学校运动会、开学典礼等多项大型活动，表现出了守纪律、懂礼貌的精神风貌，受到了多方赞扬。 =、建立“小苗成长联系册”，紧密与家长的联系通过联系册，我随时与家长沟通校内外状况，听取了家长对班主任工作的看法和要求，不断改进工作，发觉问题刚好订正，争取了家长的理解、支持与帮助。班上的工作开展起来比较顺当，并收到了较好的效果并得到了家长的认可。例如刚到学前班两个月，谢嘉鹏的家长来信说“您细心的工作和教化，使我对开发区试验学校很有信念。孩子上学前班以来，没任何抵触心理，自愿而且顺当地迈出地从幼儿园到小学的第一步。我现在已经确定让孩子接着在这里上一年级。因为是您让我信任了这里的教学水平。”半年

42、的工作又要结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教化观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！子们的心里。谢嘉鹏小挚友也表了决心：“我要听老师话，听家长话，赶上大家。”小挚友们热忱的向他庆贺并唱起了“祝你生日欢乐”，每人对他说了一句祝愿的话，还送给他各种各样的礼物。我还亲自做了一个“卵石画-母爱”送给谢嘉鹏小挚友，并给他提出了希望，家长非常感动。谢嘉鹏小挚友在会上给大家讲了他所知道的恐龙学问并画了一副恐龙的画献给班里，展示了自己的才能，小挚友很爱听，艳羡他，为他鼓掌，在小挚友心目中有了肯定的威信，上进心加强了。通过这次活动，让班上每个小挚友都感到虽然谢嘉鹏

43、小挚友虽然有较多不足，但他还有比自己强的，突出的优点。本学期召开欢迎会就有次之多，有人问我：“您怎么老开欢迎会？”我的目的就是用多种教化形势使新生接受良好的启蒙教化，重申一日生活制度，班级要求，逐一进行习惯培育，常规训练。老师要一视同仁，真诚相待每个新来的小挚友，变更来之前怀疑的心理，每次欢迎会代表着这个温馨的集体伸出热忱的双臂去拥抱新来的伙伴，在会上老师殷切的希望和们各小挚友的真挚发言，给新生力气鼓舞它们前进，使它们都享受到新集体的暖和、华蜜、欢乐，使他们很快的能被新集体吸引并融入到新集体之中，爱上这个集体、离不开这个集体，试制在这个集体之中开心的学习、生活、消遣、健康向上。给他们带来终身童

44、年美妙记忆。在做合格的一年级小学生结业式上，小挚友们都兴致勃勃的发了言，杜岩萌小挚友说：“没来学前班之前我先哭了一场，。胆怯学校老师利害，来到学前班，老师对我很好，我放心了”刘紫薇说：“学前班很暖和，在幼儿园的时候我总找理由不去，现在我爱上了学前班，到星期天盼着快到星期一，我学到许多学问。”雷佳程小挚友抢着说：“我来到学前班我就感到很暖和，就爱上了学前班，我在幼儿园的时候一哭起来没完没了，到学前班，我没哭过。”新来的刘新怡也英勇的举起手说：“我也爱上了学前班。”似的，她前几天来的时候，小挚友们都亲眼看到他双手紧抱着妈妈的颈项不放，哭得不得了在欢迎会上，每个小挚友都给她提希望，刘紫薇小挚友、杜岩

45、萌、吴明睿都争这举手说：我希望刘心怡到学前班来改正爱哭的毛病，遵守纪律，懂礼貌，做最棒的好孩子超过我们她变了，她真的爱上了这个集体。庄妍、王鹏、章宁宁等几个小挚友也这样，一天也没缺席过。刘紫薇、张修齐、吴明睿等几个家长一样认为说：“孩子们爱上学前班，说明这个集体对它们有肯定的吸引力，是个暖和的集体” 、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解、敬重孩子，以高度的责任感对待它们家长心爱的珍宝们。耐性、县、关切照看每个人。把孩子的乐观、兴奋、惊异、疑、恐惊、受窘及内心活动最微小的表现，都看在眼里，仔细视察孩子的动作，表情、脸色、神态。驾驭并发挥他们的爱好和特长。对

46、他们的身体状况，喜、怒、哀、乐等心情的改变更要关切、过问，针对不怜悯况采纳不同教化方法和措施。 、树立良好班风“和谐、友爱、欢乐、向上”：除了开展多彩的教化活动外，要树正气、树榜样、主动开展“你真棒”的一日生活评比、争做五小活动评比、好孩子评比，每个小挚友都有一本光荣册，上面有学习、纪律、文明礼貌、午餐、吴修、课间、路队及各课表先，老师发给它们的小红旗、小红花，它们特别珍爱并贴在光荣册上，放在荣誉桌上展览，每月进行一次阶段评比，半年一学期评比都要发些奖状、奖品进步显著的向家长送发“小太阳喜报”进校、上课、下课、放学路、在家庭、社会上都有详细要求。师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明、讲礼貌

47、、讲文明用语、讲团结互助、讲助人为乐。树立多做好事，先人后己精神。树立集体荣誉感、责任感。例如：本学期为奥运林捐报纸斤多，刘紫薇多达斤。班上出现了许多好人好事，主动捡白纸、整理图书、洗抹布、献肥皂、帮新来的小挚友做事，擦课桌、饭桌、地面小苗园里有评出的好孩子光荣照：有遵守纪律“校标兵”、有“文明礼貌好孩子”、有“工作仔细、关切集体的好干部”全班小挚友见了老师、客人、外宾都知道主动问好，再见或欢迎下次再来本学期全班小挚友参与了学校组织的春游、秋游、科技活动、市工人运动会、学校运动会、开学典礼等多次大型活动。表现守纪律懂礼貌。经受了多次考验，受到了民警叔叔、中学老师、小学老师的赞扬。跟班的张老师、程老师、大夫都说：“学前班真乖、真棒，下次我还跟学前班” 、建立“小苗成长联系册”紧密与家长协作，共同培育小苗强壮成长，随时沟通校内外联