2023年电教年终总结（优选篇）.docx

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1、2023年电教年终总结（优选篇） 书目 第1篇电教年终工作总结 第2篇2023年电教中心年终总结 第3篇电教年终工作总结汇总 第4篇2023年电教处年终总结范文 第5篇中小学电教组织管理年终工作总结范文 第6篇电教工作年终总结 第7篇县电教馆年终工作总结范文 第8篇电教年终工作总结范文 第9篇电教中心年终总结 第10篇电教年终工作总结精选范文 电教年终工作总结 电教年终工作总结 时间荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？让我们好好总结下，并记录在工作总结里。想必很多人都在为如何写好工作总结而苦恼吧，下面是我帮大家整理的电教年终工作总结，欢迎阅读，

2、希望大家能够喜爱。 电教年终工作总结 在县教体局电教站的关怀和大力支持下，在全体老师的共同努力下，本学年我们全面贯彻党的教化方针，全面提高教化教学质量，以先进文化的育人理念，外树形象，内强素养，大力推动素养教化，以信息化带动教化的现代化，主动开展信息技术教化，广泛运用现代化信息技术为教学改革服务，受到了很好的效益，现将本学年电教工作总结如下： 一、建立健全现代电教工程工作领导小组 xx中心校成立以来，对电教工作非常重视，成立了以校长王克耀同志为组长，吴玉哲同志为副组长，商永岗、王花云和各中小学校长为成员 的电教工作领导小组，做到明确分工、各施其责。 二、做好两基的图书及电教仪器的接收和发放工作

3、 今年两基国家验收，对上级配备的仪器图书，我们能够主动协作电教站，做好接收和发放工作，使上级给我办事处配备的各种仪器、器材和图书能够按时发放到各校，并帮助各校管理员打印表册，建帐造册，使图书、仪器分类明确，有章有序，保障了图书室、仪器室工作的正常运转。 三、仔细完成远程教化资源的接收、教学、教研及维护工作 1、为了使远程教化资源更好的为教学服务，我们主动协作上级有关部门，做好与教学有关的远程教化ip数据接收工作，全部远程教化资源放在ip数据接收资源电脑 的d盘，其中包括：课程资源，老师发展，科学人生，少年文化，世纪讲坛，学习指导、专题教化、老师实力培育、小小律师、为家服务、新闻等资源。并仔细做

4、好进行数据的保存、整理把远程教化资源刻录成光盘保存，并为教化教学之用。 2、按时完成远程教化教学工作，备好课、上好课，将远程教化资源与学科教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务，为老师服务。 常常向师生进行远程教化仪器和遵守管理制度的宣扬与教化，制止一切不规范行为。 四、主动做好转星工作，保障远程教化接收顺当进行 由于我从20xx年9月份起先原来的六颗卫星上的远程信号停止传输，全部信号完全由两颗新的卫星传输，针对广播电视节目的舆，全部的卫星电视接收设备，都要进行适当调整，才能接着接收到广播电视信号。我们的远程教化接收也不例外，为了

5、能更好的接收远程教化信号，我中心校辅导员商永岗同志利用空余时间一个学校一个学校地跑，亲自指导卫星的调试工作，使我办事处所辖各校的远程教化都能正常接收数据。 五、协作上级部门做好其它工作 1、按时参与上级电教部门举办的各类培训工作，仔细做好记载，回来后刚好传达给各个学校。 2、组织各学校青年老师利用双休日时间，利用远程教化资源学习制作简洁的多媒体课件，力争做到让每一位青年老师都能学会运用电脑，以更好利用远程教化资源。 3、仔细做好电教优质课的评比举荐工作，今年春季，我区举荐的两名电教优质课老师业务素养高，都能充分利用电化教学手段完成课堂教学，使举荐的两名老师分别获县一、二等奖，为我区争得了荣誉。

6、 总之，20xx年我办事处的电教工作成果显著，特殊是在县教体局的两基督导过程中，我区中小学图书、仪器、电教管理工作特别规范，受到了上级领导的好评。但也存在肯定的问题，与兄弟乡相比还存在肯定的差距，但我们要实行有效措施，力争把我区的电教工作推向一个新的台阶。 电教年终工作总结 篇，尽在酷猫写作。 2023年电教中心年终总结 2023年度，在省委组织部的细心指导和部领导的正确领导下，我们紧紧抓住农村党员干部现代远程教化这个工作重点，围绕服务于新农村建设这条主线，坚持“打牢基础、服务中心、开拓创新、形成特色”的工作思路，狠抓远程教化的“建、管、合、学、用”工作，较好地完成了全年各项工作任务，重点抓好

7、了以下工作 一、实现三个延长，加强基础设施建设和维护 一是延长系统功能，稳步推动站点升级。主动与文化部门搞好对接，利用文化信息资源共享工程资金，对全市649个远程教化终端接收站点进行升级，配备了电脑或投影仪，进一步丰富了基层站点的学习内容和形式。二是延长覆盖范围，主动探究入户工程。根据省委组织部关于实施现代远程教化入户工程的看法，在深化调研的基础上，我们提出了“科学规划、统筹兼顾、主动探究、稳步推动”的工作思路，激励各地从实际动身，探究远程教化入户的有效形式。汝南县常兴乡、三里店乡实行乡财政补贴一点，村自筹一点，党员个人拿一点的方式发展远程教化示范户200多户，留盆镇冯湾村在该村有线闭路电视上

8、开拓远程，定期转播远教节目等做法，都为开展远程教化入户工程探究了路子、积累了阅历。三是延长督查范围，确保设备平安运转。根据“播放场所规范、设备存放规范、管理制度规范”的要求，在市里5次组织人员对全市远程教化建设状况进行明查暗访的基础上，要求各县区、各乡镇组成联合督查组，定期对站点运行状况开展督查，并充分发挥行政村老党员的作用，要求他们对所在村的党员学习状况进行督促指导。在今年6月份省委组织部组织的2023年远程教化基础设施建设工程验收中，我市一次性顺当通过验收并受到了验收组的好评。 二、明确三个重点，加强远程教化骨干队伍建设 一是以优化结构为重点，接着抓好骨干队伍组建。根据有人管、管的好、管长

9、远的要求，充溢完善站点管理员队伍、技术服务队伍、教学辅导队伍、教学资源开发队伍，不断优化骨干队伍的年龄、学问、文化结构。今年结合“高校生村干部”工作，对站点管理员进行了调整充溢，实行了远程教化站点管理员ab岗制，并制定下发了关于发挥高校生村干部作用主动推动党员干部现代远程教化工作的看法，要求高校生村干部结合当地实际，自觉当好远程教化管理员、辅导员、信息员、示范员和联络员。目前，全市组建了4498人的站点管理队伍、400人的教学辅导队伍和260人的技术服务队伍。二是以建章立制为重点，严格落实骨干队伍职责。要求各地主动探究制定教学管理和技术服务人员规范化管理方法，规定乡村管理人员由所在县区远程办统

10、一管理，初步建立起全市乡村站点管理员信息库。建立健全各级教学、管理和技术服务人员工作责任制，逐步实现了骨干队伍管理的规范化、制度化。三是以教化培训为重点，不断提高骨干队伍素养。根据分级培训的原则，市电教中心分二批组织本中心工作人员，到中国传媒高校和南京广播学院进行学习进修，提高工作水平。各县区根据市远程办的要求，分期分批对各类骨干队伍进行了培训。今年以来全市共组织30多期专题培训班，到9月底，实现了全员培训的目标。新蔡县特地编印了500份党员干部现代远程教化技术服务手册，下发至全县全部基层站点，有效提高了站点管理员的工作水平和操作实力;高新技术开发区金山办事处在培训中，选派了二名专业技术人员担

11、当远程教化“家教”，对各远程教化接收站点进行巡回技术指导;西平县对高校生村干部站点管理员进行集中培训，取得明显效果。 三、坚持五个围绕，加强教学组织管理 一是围绕中心工作，开展主题学习收看活动。我们要求各县区结合中心工作，开展丰富多彩的集中收看活动，如汶川地震后开展的“抗震救灾献爱心”主题收看活动、十七届三中全会召开前后开展的“党的光辉历程”主题收看活动、农忙季节开展的“农业生产问计远程教化”主题收看活动等，有效地提高了党员干部和群众的参学热忱。集中收看期间，每个站点每周集中学习时间不少于2次，每次不少于2个小时，并做到学前有安排、学中有辅导、学后有探讨、过程有记录、事后有总结。据统计，全市有

12、8万多名农村党员干部群众参与了集中学习，开展探讨1万多场次。平舆县在集中活动期间，开展结对帮户活动，要求每名党员干部每周至少带动10名群众收看远程教化节目，进一步增加了学习效果。二是围绕服务基层，开展远程教化下乡活动。各县区远程办根据市远程办的要求，结合农时和群众须要，主动与农业、畜牧、农机、水利等涉农部门联合，成立专家服务团，深化基层站点现场授课，为群众解疑答惑，帮助他们解决生产中的实际问题。今年5-12月份，全市共组织专家服务团集中下乡活动40多次，现场解答群众疑难问题300多个，充分发挥了现代远程教化服务基层、服务群众的功能。上蔡县组织食用菌专家深化到艾滋病帮扶村，指导当地的食用菌生产，

13、并现场解答各种技术难题，受到了广阔党员干部和群众的。遂平县、泌阳县还把专家巡回讲课的内容，制作成资料片，上载到市远程教化平台，提高了资源利用率。三是围绕群众需求，丰富市级远程教化平台。根据农村工作须要和群众学习需求，通过多种渠道进行课件资源整合，今年共整合上传时长达82小时的远程教化课件145部，充溢了市级远程教化播出平台，便利了群众学习收看。同时对“中原崛起网驻马店分站”进行了改版，完善了栏目设置，优化了网站版面，充溢了网站内容，强化了教学协助实力。四是围绕生产发展，制作开发教学资源。根据实学、好用、实效的原则，各级远程办结合当地实际，围绕农村发展和农业生产须要，制作开发了20多部主题显明、

14、质量优良，具有地方特色的教学课件，丰富了各级教学资源库，还把制作的课件免费下发给种养殖大户、“双强”党员和农夫工，督促他们搞好自学，推动了特色产业发展。驿城区水屯镇的群众通过学习区远程办制作的金针菇栽培技术，发展食用菌栽培项目18个。西平县制作的麦秸的嬗变，发放给群众，指导群众变废为宝，利用麦秸生产双胞菇，社会反映良好。五是围绕提高参学率，严格抓好教学督查。坚持实行终端接收站点收看状况月通报制度，下大力气整治“零点击”和点击率低站点。为精确驾驭各站点学习状况，市远程办今年组织了四次集中督查，逐村解决学习过程中遇到的问题，有效提高了群众参学率。据不完全统计，今年全市共累计组织教学近36000个学

15、时，组织教学辅导5000多次，农村党员干部参学10多万人次，群众参学100多万人次。西平县观音堂村广阔党员干部群众通过远程教化学习，推动了农业产业结构调整，成为豫南出名的双胞菇生产基地。正阳县王勿桥乡黄庄村，村干部带头收看养猪技术，兴办养殖场，带动了全村60多户群众走上养猪致富的道路。 四、通过四种途径，不断加强和改进学用工作 一是主动服务中心工作。我们始终坚持远程教化工作紧紧围绕中心，服务大局来开展，在今年12月份省委、省政府提出促进全民创业的看法后，我们快速行动，制定下发了关于发挥远程教化作用服务全民创业的看法，要求各地充分发挥远程教化作用，在政策宣扬、技术培训、示范带动、信息传播等方面为

16、全民创业搞好服务。针对今年下半年以来，外出农夫工和流淌党员返乡增多的状况，我们刚好制定下发了关于做好春节期间现代远程教化工作的通知，在返乡流淌党员中开展以“上一课、讲一节、献一计、帮一户”为主要内容的“四个一”活动，充分发挥现代远程教化作用，加强春节期间返乡农夫工和流淌党员的教化培训，促进了创业和再就业工作。二是发挥好典型示范带动作用。根据市远程办统一制定的创建标准，各县区结合自身实际，创建了一批“站点 基地 项目”、“站点 基地 协会”、“站点 基地 示范户”教学模式的学用示范基地和示范站点，其中市级远程教化教学示范基地31个、示范站点63个。为充分发挥它们的典型引导、示范带动作用，市、县区

17、远程办多次组织人员到示范基地和示范站点参观学习，并组织专家到示范基地现场指导。汝南县三里店乡宋庄村在县远程办和科技局的帮助下，建立了远程教化温棚生产教学实践基地，定期组织省市县专家到村指导温棚蔬菜生产，开展技术培训，成为远近著名的温棚蔬菜生产专业村。确山县石滚河食用菌生产示范基地，充分发挥典型示范作用，带动四周60户农户种植灵芝150亩，并与外国公司签订了一个25吨的灵芝生产合同，让农夫走上了发展订单农业的道路。三是努力提高服务效率。为使远程教化更加快捷、便利地为群众服务，我们把一些课件，刚好通过远程教化平台、中原崛起网驻马店市分站和电视台上同步播出，增加了实效，提高了效率。入秋以来，由于我市

18、受气温高、墒情好的影响，小麦地下害虫危害严峻，我们刚好联合市农业局邀请有关专家，就地下害虫发生的缘由、症状、处理方法及下步预防措施录制了专题讲座，刚好在市级远程教化平台上播放，并在中原崛起网驻马店分站制作了麦田除害专期，在驻马店电视台连续七天循环播出该讲座，市远程办同时下发了关于发挥远程教化作用为麦田病虫害防治和削减灾难服务的通知，指导群众除害救灾，收到了良好的效果。四是深化抓好典型宣扬。为了宣扬典型，激励典型，用典型推动学用工作的深化开展，我们注意挖掘各地在学用工作中涌现的好阅历、好做法和好典型，在现代远程教化简报上创办了学用专期，定期总结和编发各县区和外地学用工作阅历，今年以来共编发简报近

19、40期，有效地推动了远程教化整体工作的开展。 电教年终工作总结汇总 在县教体局电教站的关怀和大力支持下，在全体老师的共同努力下，本学年我们全面贯彻党的教化方针，全面提高教化教学质量，以先进文化的育人理念，外树形象，内强素养，大力推动素养教化，以信息化带动教化的现代化，主动开展信息技术教化，广泛运用现代化信息技术为教学改革服务，受到了很好的效益，现将本学年电教工作总结如下： 一、建立健全现代电教工程工作领导小组 xx中心校成立以来，对电教工作非常重视，成立了以校长王克耀同志为组长，吴玉哲同志为副组长，商永岗、王花云和各中小学校长为成员 的电教工作领导小组，做到明确分工、各施其责。 二、做好两基的

20、图书及电教仪器的接收和发放工作 今年两基国家验收，对上级配备的仪器图书，我们能够主动协作电教站，做好接收和发放工作，使上级给我办事处配备的各种仪器、器材和图书能够按时发放到各校，并帮助各校管理员打印表册，建帐造册，使图书、仪器分类明确，有章有序，保障了图书室、仪器室工作的正常运转。 三、仔细完成远程教化资源的接收、教学、教研及维护工作 1、为了使远程教化资源更好的为教学服务，我们主动协作上级有关部门，做好与教学有关的远程教化ip数据接收工作，全部远程教化资源放在ip数据接收资源电脑 的d盘，其中包括：课程资源，老师发展，科学人生，少年文化，世纪讲坛，学习指导、专题教化、老师实力培育、小小律师、

21、为家服务、新闻等资源。并仔细做好进行数据的保存、整理把远程教化资源刻录成光盘保存，并为教化教学之用。 2、按时完成远程教化教学工作，备好课、上好课，将远程教化资源与学科教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务，为老师服务。 常常向师生进行远程教化仪器和遵守管理制度的宣扬与教化，制止一切不规范行为。 四、主动做好转星工作，保障远程教化接收顺当进行 由于我从20xx年9月份起先原来的六颗卫星上的远程信号停止传输，全部信号完全由两颗新的卫星传输，针对广播电视节目的舆，全部的卫星电视接收设备，都要进行适当调整，才能接着接收到广播电视信号。我

22、们的远程教化接收也不例外，为了能更好的接收远程教化信号，我中心校辅导员商永岗同志利用空余时间一个学校一个学校地跑，亲自指导卫星的调试工作，使我办事处所辖各校的远程教化都能正常接收数据。 五、协作上级部门做好其它工作 1、按时参与上级电教部门举办的各类培训工作，仔细做好记载，回来后刚好传达给各个学校。 2、组织各学校青年老师利用双休日时间，利用远程教化资源学习制作简洁的多媒体课件，力争做到让每一位青年老师都能学会运用电脑，以更好利用远程教化资源。 3、仔细做好电教优质课的评比举荐工作，今年春季，我区举荐的两名电教优质课老师业务素养高，都能充分利用电化教学手段完成课堂教学，使举荐的两名老师分别获县

23、一、二等奖，为我区争得了荣誉。 总之，20xx年我办事处的电教工作成果显著，特殊是在县教体局的两基督导过程中，我区中小学图书、仪器、电教管理工作特别规范，受到了上级领导的好评。但也存在肯定的问题，与兄弟乡相比还存在肯定的差距，但我们要实行有效措施，力争把我区的电教工作推向一个新的台阶。 电教年终工作总结 2023年电教处年终总结范文 忙劳碌碌一学期，随着新年脚步的接近，本期电教工作也即将接近尾声。本学期中，电教处成员立足服务教学，分工合作，发挥集体才智，主动为学校教化教学活动供应优质服务。能紧密围绕学校工作安排和学期初的电教工作安排，惊慌有序地开展工作，较好地完成了学校的电教工作。现就本年度的

24、电教工作总结如下： 一、设施制度 1、加大硬件建设。完善电子备课室，为教化信息化教学做好打算。 2、刚好上传我校学校教化信息和最新教学动态，构建教化网络互动平台，促进老师专业成进步程。 3、主动上传教化教学资源库的相关资源。 4、完善电教设备、多媒体教室运用的管理制度，健全各项电教记录，提高电教设备的利用率，不断优化课堂教学。 5、进一步抓好电教常规培训，接着抓好老师信息技术方面的培训工作，提高老师电教运用实力，使网络真正成为学校教化教学的助手。努力建设一支具有信息技术应用实力的老师队伍，帮助老师解决教化教学中对多媒体应用的疑问，并娴熟应用多媒体课件。 6、公开课要求必需上多媒体课，主动推动信

25、息技术与学科教学的整合，提高全体老师信息技术与学科整合的实力，促使大部分老师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。 二、强化校本培训 校本培训是当前老师培训和学生信息技术学习的主平台，我校校本培训工作必需做好周密支配： 1、对老师运用电脑水平进行培训，尤其是老老师电脑操作水平的培训，要实行形式多样、敏捷的方式进行培训，大面积提高老师对信息技术运用的实力。 2、在加强老师信息素养培育的同时，注意对学生信息技术操作爱好和实力的培育;成立电脑爱好小组，夯实基础，提高电脑及信息技术运用水平。 3、课件制作与运用的培训要长抓不懈，可以结合课件制作与运用竞赛的形式进行，力求实效，不走形式

26、。 三、加强常规工作的管理 1、“二好一确保”。订好初期的工作安排;做好电教软、硬件的整理、检查和修理工作;确保教学的正常运用。 2、提高电教运用率。加强老师对信息技术的应用实力，力争做到学校老师基本能够运用信息技术开展教学。 四、存在的不足 1、老师运用多媒体教学的机会少。由于学校老老师多，对计算机的运用还不是很熟识，并且，学校有多媒体设备的教室相对比较少，致使，上课运用多媒体上课的老师有限。 2、由于自身的问题，计算机的维护、修理没能在第一时间处理。 五、改进 1、对计算机的修理维护争取能第一时间解决。 2、接着加强对老师信息化的培训学习，进一步提高老师的计算机水平。 3、加强对制度的建设

27、六、展望 希望将来学校的每个教室都能安装上多媒体。让每一个老师都有运用多媒体的机会，这对教学信息化的建设是重中之重。因为，假如始终在培训，而老师只有很少的机会接触，那么，培训的效果不会好。来年在新的学期我们将克服不足，接着努力，为推动我校教化现代化进程做出贡献。 中小学电教组织管理年终工作总结范文 电教工作在学校领导的指导、支持下，过去的一学期里。全校师生的共同努力下，硬件建设，管理水平以及落实应用上都有了新的突破。现将本期电教工作总结如下： 1、统一思想，提高相识，加大投入。 期初，学校校委会召开了电教工作专题会，制定了 中心小学现代技术教化装备两年发展规划。大会始终通过，再大的困难也不能对

28、现代技术教化装备打折扣，它是实现教化公允的详细体现。因此，本学期根据规划实施，学校花6万余元添置了15台笔记本电脑，全部用于教学。对11个教室也添置了相应的协助设备，在我镇领先实现了“班班通”工程，真正实现了教化资源共享。老师乐教，学生乐学，为打造高效课堂创建了良好的条件。 2、加强管理，注意培训，激励应用。 学校不惜财力添置的现代技术教化设备是为了服务教学，服务学生。加强管理，培训老师，落实应用是工作之重点。学校制定了 中心小学笔记本电脑管理细则，其目的是物尽其用，让其最大限度的服务教学。为了使老师管好、用好电脑，学校定期组织老师培训。一是培训电脑日常运用、维护学问；二是培训资源下载技巧；三

29、是培训资源整合实力；四是培训如何建好自己的工作博客。通过培训，全体老师运用电脑的水平上了一个新台阶，为娴熟、科学的应用现代信息技术手段协助教学创建了必要条件。为了调动老师的工作热忱，提高设备的运用率，学校制定了 中心小学老师电教课嘉奖方案，激励老师用好设备，多上电教课，上好电教课。 3、搭建平台，组织活动，落实应用。 为了使电教工作落到实处，学校搭建了多个活动平台，促进工作落实，促进老师成长。一是搭建研讨平台，本学期校本教研活动，除了仔细研讨教学过程的每个环节外，强调对教学课件构建的研讨，既促使老师仔细制好每一个课件，也提高了老师制作课件的水平。学校还成立了课件开发小组，对优秀课件进行其次次开

30、发重组，然后储存到学校资源库，为后来的教学工作供应了良好的资源。课件开发小组还担当着新学期的课件开发任务，目前，新学期的教学课件已经开发完成15个，课件涵盖语文、数学、思品、科学四高校科，为新学期的教学工作做好了充分的打算；二是搭建学习平台，每学期学校分教研组组织一次教学课件评比活动，并把优秀课件分组进行展示，给每个老师一个学习和展示的机会，促进老师课件制作水平的提高；三是搭建竞争的平台，每学期学校组织一次老师博客和班级博客评比活动，对博客的页面设计、博客的文章数量、博客的访问量进行全面评比，并对优秀的老师博客和班级博客赐予适当的嘉奖，既调动了老师的工作主动性，又提高了老师现代信息技术的操作水

31、平。通过这一系列的活动，我校的电教工作真正落到了实处，全学期老师制作课件上电教课336节（不包含英语课和音乐课，人均制作课件13个）。电教课已经成了师生的共同爱好。学生的信息技术竞赛再传佳音，市级5人参赛全部获奖，学校获得团体二等奖，六年级学生徐李欣的作品顺当通过省级复赛，7月份将参与国家级决赛，希望他为我校再次捧回大奖。 4、今后工作设想。 （1）、加大电教投入，提高“班班通”工程的质量，使我校电教工作再上新台阶。 （2）、多渠道搭建活动平台，提高老师运用现代信息技术手段教学的实力，促进老师专业化成长。 （3）、引导、落实老师在镇教化网站上开展网络教研，逐步形成老师无纸化备课、研讨。 电教工

32、作年终总结 在过去的一学期里，本期电教工作在学校领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成学期初定目标。现特将本期电教工作总结如下： 一、指导思想 本学期的我校的电教工作依据电教中心及各级领导的精神和要求，坚持科学发展观，以学校教学安排为中心，结合我校的设备条件和师生的实际状况，以多媒体的运用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教化教学的水平，以“教化科研为主导，以现代化教化媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”为基本思路，力争实现新的跨越。 二、坚持开展以下工作: (一)

33、、加强电教设备的日常管理与维护 1接着做好电教设备的“配、管、用”工作 目前学校各功能教室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及运用登记工作。 “管”理主要包括仔细执行有关电教设备运用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好修理记录。做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。 “用”主要是指提高电教设备的运用率，激励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成运用完成后填写记录本的习惯。 2、切实管理好多媒体 既要提高运用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好多媒体教室的卫生、平安工作。 3提高老师的信息技术专业素养 作为信息

34、技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创建力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的探讨，主动参与上级部门组织的各级各类计算机学习。 4、增加电教人员的服务意识 实行合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。本学期，每天对各班级运用电教设备进行记录，提高服务意识。 (二)、开展信息技术与学科整合的探讨 1、在老师中开展信息技术培训活动 在老师中开展信息技术学习活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合实力，本学期分层次、分阶段对老师进行信息技术培训，全面提高老师运用信息技术进行工作

35、和教学的实力。进行计算机在日常工作中的运用、维护常识，提高老师运用计算机的效率，人人参加到电教设备日常维护工作中，削减修理次数，提高电教设备运用率。 2、组织参与信息技术与学科整合活动 本学期组织和激励全体老师运用多媒体进行讲课，组织和激励老师参与上级的电教论文及课件评比活动。 （三）、做好学生信息技术教学与培训工作 本学期努力提升各年级的信息技术教学水平，开展优秀作品评比活动，提升信息学科教学质量，使我校学生在信息技术活动中得到成长与熬炼。 县电教馆年终工作总结范文 xxxx年来，全县电化教化工作在上级行政主管部门和业务部门的正确领导和指导下，以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，以

36、国家农村中小学现代远程教化工程项目管理和三种模式应用、探讨为重点，以网络建设和资源建设为主线，重点加强对全县信息技术教化工作的总结、评估和县、乡老师资源中心的建设，狠抓电教网络队伍建设，充分利用远程教化资源，主动开展信息技术与课程整合，为全面提高教化教学质量奠定了坚实的基础。 一、依托教化信息网，提高教化系统的办公工作效率 教化信息网的开通，使全县广阔师生能在第一时间驾驭教化局及各科室的工作动态和最新的教化信息，对宣扬教化、沟通信息、政务公开、民主监督起到了主动地推动作用；电子政务是教化系统内部的网络办公允台，用户由局领导、局机关各室站、各联校、各中学以及县直各学校组成。各基层用户设专人负责每

37、天信息的收集和整理，严格按教化局规定的每天上午、下午的上、下班时间，4次查看当日最新信息，确保获得信息的时效性和精确性，精确把握教化局的工作动态，使各项工作刚好、有序的开展。目前，教化局下发各种文件、公函、通知全部是通过电子政务平台向各用户传达的，不再向各基层单位和学校下发纸质文件、通知等。各用户上报的各种资料信息也通过电子政务或专用ftp服务器来完成，完全实现了全县教化系统内部办公的网络化、信息化，使信息传递变得更加刚好、便利。截止目前，下发各类文件、通知、数据1815次，教化信息网总访问量54209人次，总阅读量97552人次，为全县教化管理信息化奠定了良好的基础；视频会议系统实现了各用户

38、间的视频和语音双向传输，覆盖了全部的县直学校、乡镇初中学校、各联校以及乡镇中心小学，视频会议系统农村小学覆盖率达到42%，老师覆盖率达到80%以上。从2023年4月份起先运行至今，利用视频会议系统共召开各类会议80余次，未经局长批准，不允许召集基层学校人员回局里集中开会。通过教化信息网、电子政务和视频会议系统的运行，教化局的管理效能延长到了最基层的学校，使偏远地区的师生刚好了解和驾驭教化信息，随时就地对老师进行业务实力培训，实现了校际之间的网络教学探讨和课题沟通。相比以往的会议模式和老师培训，无论从通讯费、纸张印刷费、差旅费、款待费、培训费、误工费等，大量节约了教化系统内部的人力、物力和财力，

39、极大地节约了管理运行成本，提高了信息技术设备的运用效率，突出了教化信息化的应用成效。 二、依托视频会议系统，开展网络环境下的教化探讨 从上学期起先，县教研室利用视频会议系统在每周三、每周四下午开展了教研大讲堂网络教研活动，组织县学科教研员和部分省、市教学能手及县学科中心指导组成员，分别就中小学校本研修、联片教研、各学科教学中存在的突出问题和困惑进行答疑解难，为全县的老师发展供应了强有力的专业引领、学习与提高的机会，为老师的教化教学活动供应了很多切实可行的详细方法、措施。本学期，县教研室举办的2023年中考试题分析视频讲座，各学科教研员依据学科标准及考试科目说明要求，结合教材特点及全县各校教学实

40、际，对今xxxx年的中考试题以及学科教学进行了系统的分析指导、研讨沟通。这在过去只能集中面对九xxxx年级老师，如今，通过网络视频，全县各中学全部xxxx年级老师都能干脆受益。由于讲座内容打算充分，与教学、教材紧密结合，针对性强，通过网络视频沟通，大家对教学中出现的相关问题得到深化探讨，其相关学问也得到扩充，学问点更加明晰和精确。 开展网络教研，使教研中心下移，为老师带来了便利和实惠，教研的深度和广度得到拓展，基层老师不出校门就能听到同仁的观点和建议，不远程跋涉就能进行沟通互动式的教学探讨，为提高全县老师的专业素养起到了主动而有效的推动作用。一xxxx年来，就利用视频会议系统进行了11次老师培

41、训和61网络教研，受众老师达到了28756余人次，取得了较好的效果。以教化网和视频会议系统为平台的远程教化培训，打破了地域狭隘、人员集中、管理繁琐、培训空间上的限制，促进了全县各级各类教化管理机构和老师的网络办公和网上沟通，使老师省时、省力又省钱，即可接受各种培训，使网络环境下的教学探讨、老师培训和校际沟通成为现实，形成了良好的应用氛围。 7月10日至15日，利用视频会议系统进行了为期六天的全县中小学老师全员培训，全县68个培训点的2554名老师同步参加了这次培训。培训内容涉及师德建设、信息技术在教化教学中的应用、老师课堂教学技能指导、老师接着教化等内容。有关信息技术在教化教学中的应用，聘请了

42、市电教馆网络中心副主任做了博客专题学习网站与老师的专业成长和远程教化资源介绍、应用及课程整合案例分析的专题讲座，县电教馆老师做了题为信息技术与课程整合的专题讲座，中学的老师、联校小学的老师分别做了题为信息技术在数学教学中的应用和信息技术在作文教学中的应用专题讲座，从不同的视角和观点阐述了信息技术在老师专业成长、课程整合和学校教化教学中的应用，为老师诠释了一种全新的教化思维、观念、理念。整个培训过程，组织严密，管理严谨，不仅各培训点有专人负责，而且，县教化局在各乡镇派出督查人员详细督查每天的出勤、签到以及培训状况，县电教馆利用视频对各点的培训状况进行现场监督，对整个培训讲座进行全程录像，便于老师

43、随时调用学习，确保每次的培训扎实有效、不走过场。由于采纳了视频会议系统进行培训，不仅缩短了培训的时间，扩大了培训覆盖面，而且避开了老师大规模集中培训带来的不便，使全员培训变得快捷、便利，达到了预期的培训效果。 三、加强信息技术学科教学探讨，建立中小学信息技术学科教学试题库，把信息技术学科考试纳入全县统考范围。 1、为了能更好的在中小学开展信息技术学科教学，出台了关于规范中小学信息技术学科教学的通知，将信息技术学科教学纳入必修课，排入学校和班级总课程表。 2、在2023xxxx年筹建的信息技术学科教研组的基础上，重新修改并扩大了信息技术学科教研组成员，新的信息技术学科教研组由3名电教馆人员、1名

44、中学信息技术学科老师、3名初中信息技术学科老师和3名小学信息技术学科老师组成，教研组人员常常深化教学一线，研讨信息技术学科教学，探究信息技术教学模式，听课、评课，为县信息技术学科教学的进一步开展奠定了良好的基础。今xxxx年，中学的，中学的获市“信息技术教学能手”称号，中学的老师在全省信息技术学科教学研讨会上，代表市进行公开课教学，受到与会领导和广阔老师的好评。 3、统一了中小学信息技术学科教学安排和教学目标，并从2023年起先，全部初级中学信息技术学科利用智博考试系统，纳入全县统考范围，每学期统考一次，统考成果记入学生发展档案，并作为衡量各校信息技术学科教学开展效果的重要指标。同时，利用两x

45、xxx年的时间完成了初中信息技术学科教学试题库的建设任务，使初中信息技术学科教学逐步走上正规。 四、依托教化信息网，实现全县信息化管理和校本资源的完全整合 为进一步提升全县各级各类学校管理的信息化和网络化，实现真正意义上的校本资源共享。上学期，县教化局对各联校、各中学、县直各学校的网络管理员进行了校内网站和校本资源建设专项培训，网站建设力求内容新奇，突出特色。本学期，各校网站全部建成并投入运用。网站内容包括了学校管理的方方面面，全部信息均在网站上公布，增加了学校同老师、学生之间的沟通和协调，便利了教化局对学校各种信息驾驭的时效性和指导性，有利于校际之间的沟通和学习。校本资源库建设根据分类明确、

46、条理直观、运用便利，服务教学的建设原则，各联校、各中学的校本资源库依托各自的网站，开拓特地频道，选择那些经过教学实践检验，富有特色的优质教学资源充溢到校本资源库中。在资源建设上，充分发挥各个老师所长，在远程教化资源的基础上开发和整合教化教学课件，把自己的教学素材、教学课件、心得体会及专题节目等提交到本校资源库，不断完善校本学科资源，逐步使之成为适合本校教化特色的各学科教化教学资源库。目前，全县10所联校，27所农村初中和县直学校都建立了自己的校内网站和校本资源库，有三分之一的农村小学依托教化空间和博客网络平台，建立了本校的校内网站，并实现了同联校网站的连接，依托教化信息网进行整合，真正实现了校

47、际之间的信息资源共享，为进一步开展网络环境下的信息沟通和教学探讨搭建了良好的信息平台。 在加大校内网和校本资源库建设的同时，以博客引领，网络沟通为主的新型合作沟通模式正在逐步兴起。小学校长、小学校长、中学校长等不仅自己建立了博客，在他们的带动下，学校老师也都建立了自己的博客。他们把自己的工作心得、随笔、成果、案例都放到自己的博客中，在积累自己丰富的教学阅历和成果的同时，也为其他老师的学习沟通供应了参考和学习的平台，起到了沟通、沟通、合作、进步的纽带作用，增加了学校凝合力和团结协作的集体意识，形成了良好的教学氛围，为推动学校的整体工作和教化教学质量的提高起到了主动地推动作用。 五、依托远程教化资源应用督导评估体系，推动教化教学中的应用 为全面落实晋教基202350号关于进一步推动农村中小学现