2023年吉林省长春市二道区中考一模道德与法治试题(含答案).docx
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1、2023年吉林省长春市二道区中考一模道德与法治试题学校:姓名:班级:考号:一、单选题1.在中国的家庭文化当中,“孝”是重要的精神内涵,论语学而中说:孝悌也者,其 为仁之本欤! “孝亲敬长”从道德角度来说这是因为()A.孝敬父母是每个公民的法律义务B.角色不同,责任相同,勇于承担责任C.良好的亲子关系需要双方良好的互动D.孝敬父母是中华民族的传统美德2 . 2021年3月1日起中小学教育惩戒规则(试行)开始实施,该规则强调了 教育惩戒是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。面对教师的合理惩戒, 我们应该()A.反省自己,改正错误B.表面认错,怀恨在心C.找准时机,进行报复D.忍气吞声,
2、放任自流3 .“断崖是山的挫折,却产生了壮丽的瀑布”,这句话启示我们()A.挫折孕育着成功,挫折越多越好B.要及时调整自己,积极面对挫折C.挫折只会让人消沉,阻碍前进的步伐D.生活难免有挫折,经历挫折一定是坏事4 .公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。其中,通过人民法院解决纠纷的维 权方式是()A.和解B.调解C.仲裁D.诉讼5 .假期,小明学会了一道家常菜西红柿炒蛋。小明从洗菜、切菜等准备做起,起 锅烧油,油热炒蛋,随后放入西红柿翻炒,加入适量调料拌匀,关火装盘。小明在烹饪 过程中体会到了快乐,也理解了长辈们为家付出的辛劳。对止匕下列认识正确的是() A.体力劳动者对社会和家庭的贡献大
3、B.从小培养劳动意识,掌握劳动技能C.在实践中培育改革创新的劳动精神D.因为劳动才是引领发展的第一动力6.教育部连续开展国家宪法日“宪法晨读”,组织全国学生“学宪法讲宪法”活动,通过微视频征集、法治实践、演讲等形式,开展宪法宣传教育。开展这些活动旨在() 大工作的全面领导,充分发挥人大代表作用,密切与人民群众的联系,故选项说法正确;:中国人民政治协商会议履行政治协商、民主监督和参政议政的职能,故选项说法错误; 我国全国人民代表大会是最高国家权力机关,故选项说法错误;故本题选A。13. C【详解】本题考查规则的相关知识。:未成年人保护法进行修订,这说明随着社会发展和生活变迁,规则需要改进,正确;
4、:上海华东政法大学附属中学对二次审议稿提出建议,这说明我们要参与规则的改进与完 善,积极建言献策,正确;:参与立法不是中学生的义务,错误;:保护未成年人是全社会的共同责任,错误;故本题选C。14. D【详解】本题考查中国担当。:依据题文描述,中国博鳌,再一次向世界传递强劲的信心和希望。材料说明了我国奉 行互利共赢的开放战略,为全球治理贡献中国智慧,说法正确;:我国是世界上最大的发展中国家,错误;:我国在国际事务中起决重要作用,但不是决定作用,错误;故本题选D。15. B【详解】本题考查对诚信的正确认识。:依据题文、结合所学可知,诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准 则,是一种道德
5、规范和品质,是中华民族的传统美德,诚信是一个人安身立命之本,是我们 融入社会的“通行证”,因此每个人都应珍惜个人的诚信记录,所以正确;:不讲诚信是损人不利己的行为,错误;诚信是为人之本,我们要言而有信,信守承诺,做一个诚信的人,错误;故本题选Bo16. (1)刑事违法行为或犯罪。主刑。国家:严厉打击收集、出售他人个人信息等侵犯他人隐私权的行为。个人:增强法律意识和道德素质,保护好自己的个人信息;或尊重他人的隐私权,不做侵犯 他人隐私权的事。【分析】考点考查:预防犯罪能力考查:调动和运用知识,论证和探究问题核心素养:政治认同、法治观念【详解】(1)第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。本
6、题的设问主体为公民,需要运用预防犯罪的有关知识,从道理说明类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:出售客户个人信息一可链接犯罪行为;第三步:整合信息,组织答案。(2)第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生,需要运用预防犯罪的有关知识,从道理说明类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:出售客户个人信息受到刑罚处罚一可链接主刑;第三步:整合信息,组织答案。(3)本题属于开放性问题,言之有理即可。17. (1)坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的方针。自治区、自治县。维护国家统一和全国各民族团结的义务。【
7、分析】考点考查:我国处理民族关系坚持的方针、自治机关、公民义务能力考查:调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养:政治认同【详解】(1)本题考查我国处理民族关系坚持的方针,可以结合教材知识进行回答。(2)本题考查我国自治机关,可以结合教材知识进行回答。(3)第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。本题的设问主体是公民,需要运用公民义务的有关知识,从结论类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:维护边疆安全稳定的大好局面一维护国家统一和全国各民族团结的义务。第三步:整合信息,组织答案。18. (1)吉林省毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制发展;非公有制经济是社会
8、主义市场经 济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础。吉林省上述举措有利于促进生产力的 发展、综合国力的增强和人民水平的提高。(2)随手关闭水龙头;用淘米水浇花等。(3)商品贸易在全球范围内进行。【分析】考点考查:我国的基本经济制度、生态文明建设、经济全球化能力考查:调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养:政治认同【详解】(1)第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家,需要运用我国的基本经济制度的有关知识,从结论类习题的角度进 行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:吉林省从精准帮扶、经营场所供给,以及资金、财税等多个方面,为个体工商户发 展
9、提供全方位支持一非公有制经济的地位、促进生产力的发展、综合国力的增强和人民水平 的提高。第三步:整合信息,组织答案。(2)本题考查生活中节约用水的好方法,属于开放性试题,言之有理即可。(3)第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家,需要运用经济全球化的有关知识,从结论类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:消费者可以买到来自世界各地品种丰富的商品一商品贸易在全球范围内进行。第三步:整合信息,组织答案。19. (1)法律是由因家制定或认可的。宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是根据宪法制定的,不得与宪法的原 则和精神相违背。有利
10、于提高人民身体素质和健康水平;有利于发展体育事业;有利于全面推进依法治国。【分析】考点考查:法律特征、宪法与普通法律的关系、依法治国能力考查:调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养:法治观念【详解】(1)第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家,需要运用法律特征的有关知识,从结论类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十五次会议修订中华人民共和国体育 法一法律是由因家制定或认可的。第三步:整合信息,组织答案。(2)本题考查宪法与普通法律的关系,可以结合教材知识进行回答。(3)第一步:审设问,明确主
11、体,作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家,需要运用依法治国的有关知识,从意义类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:中华人民共和国体育法,该法自2023年1月1日起施行一提高人民身体素质和 健康水平;发展体育事业;全面推进依法治国。第三步:整合信息,组织答案。20. (1)以国内大循环为主体、因内国际双循环相互促进的新发展格局。我国实施科教兴国战略,我国实施创新驱动发展战略,我围提高自主创新能力,坚定不 移地走中国特色自主创新道路。以人民为中心的发展思想。(4)人民当家作主。和平、发展、公平、正义、民主、自由。(6)我们既要放眼全球,关注世界发展,关注人类命
12、运,又要心系祖国,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不解奋斗中书写人生华章。【分析】考点考查:新发展格局、建设创新型国家、以人民为中心的发展思想、社会主义民 主政治的本质特征、全人类共同价值的内容、构建人类命运共同体能力考查:调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养:政治认同【详解】(1)本题考查新发展格局,可以结合教材知识进行回答。(2)本题考查建设创新型国家,可以结合教材知识进行回答。(3)第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家,需要运用以人民为中心的发展思想的有关知识,从结论类习题的角 度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关
13、键词:我们要始终坚持人民至上一以人民为中心的发展思想;第三步:整合信息,组织答案。(4)本题考查社会主义民主政治的本质特征,可以结合教材知识进行回答。(5)本题考查全人类共同价值的内容,可以结合教材知识进行回答。(6)本题考查青少年能为推动构建人类命运共同体做什么,可以结合教材知识进行回答。A.规范权力运行,扩大公民权利B.完善宪法内容,保障宪法实施C.增强宪法意识,弘扬宪法精神D.扩展宪法规定,提升宪法地位7 .武汉市政府高度重视义务教育阶段家庭经济困难学生上学问题,每学期对贫困家庭 学生提供生活补助,不让一个学生因家庭经济困难而失学。这一举措有利于保障学生的()A.政治权利 B.受教育权C
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