2023年高中德育工作总结（优选篇）.docx

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1、2023年高中德育工作总结（优选篇） 书目 第1篇中学德育年度个人总结 第2篇中学德育个人工作总结范本 第3篇中学德育个人年度工作总结3000字 第4篇2023年10月中学德育个人总结范文 第5篇2023年中学德育个人总结 第6篇2023年中学德育个人工作总结 第7篇中学德育个人工作总结精选 第8篇中学德育个人年度工作总结模板 第9篇中学德育个人年终工作总结 第10篇2023年度中学德育年终个人工作总结报告 第11篇2023年度中学德育个人工作总结 第12篇中学德育工作个人总结范文 第13篇中学德育个人年度工作总结范文3000字 第14篇中学德育个人工作总结2023 第15篇中学德育个人工作总

2、结范文 第16篇中学德育工作个人总结 中学德育年度个人总结 我从9月1日来到*中，至今接近半年的时间。 新的工作岗位，新的工作环境，我在半年里收获了许多。 回顾这半年的工作，我想用三四五予以概括。即三声感谢、四项工作、五点体会。 一，三声感谢 感谢陆校长和丁书记对我的帮助与指导，感谢政教处的全体工作人员的辛苦与支持，感谢各年级各处室干部及教职员工对我的宽容与接纳。是您们的辛勤工作，使我们学校的各方面工作有条不紊，并在多个方面在全区引人注目;也是您们的热忱、帮助、指导、支持与关怀，使我快速融入到这个集体，快速适应了新的工作。感谢您们! 二，四项工作 回顾半年的工作，我主要参加了四项工作：德育工作

3、，平安工作，体卫艺工作，其它工作。 一是德育工作。 本学期德育工作，我们遵循以十二五’规划为契机，以三爱’情感教化为主线，以一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节’为抓手，以量化评分为依据的原则绽开。 以十二五’规划为契机，就是通过起草学校十二五德育工作规划，总结学校十一五德育工作成果，规划学校十二五德育工作的目标、内容和措施。今年下半年起先的学校德育工作，都是依据这个规划开展。 以三爱’情感教化为主线，就是指要培育学生爱自己，爱他人，爱集体’的情感。这是规划中谈到的构建学校德育工作新体系的重要内容。爱自己，就要疼惜生命

4、，酷爱生活，树立志向;爱他人，就要孝敬父母，敬重师长，关切他人;爱集体，就要酷爱班级，酷爱学校，酷爱祖国。 以一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节’为抓手，就是指通过系列德育活动和管理措施来落实。一校就是指团委举办的学生业余党校。二访就是指课外访万家活动及媒体到校采访和报道我校先进典型学生事迹的活动。三报是指班级举办的黑板报，政教处举办的宣扬专栏报和德育工作状况通报。四会是指周会(升旗仪式)、班会、班主任会和运动会。五赛是指我们举办的广播操、跑操竞赛和我们参与武汉市举办的健身操、器乐、篮球竞赛。六比是指我们对班级的常规管理、两会(周会和班会)、两操(眼保健操和课间操)、班级日志

5、、黑板报、大扫除等六个方面的要求。七节是指老师节、中秋节、国庆节、纪念建党90周年、纪念辛亥首义100周年、元旦节和艺术节。每一个节日我们都有针对性地举办了相关活动。 一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节，在相当的程度上体现了我校德育工作的精细化管理和常态化、课程化、生活化德育的特色。 当然，这些工作主要是以胡江陵主任为首的政教处全体工作人员，各年级组的主任、书记、班主任及 全体老师们干出来的，也是在陆校长和丁书记的正确领导下进行的。功劳是大家的。我只是一个参加者和学习者。 二是平安工作。 包括日常校内平安管理，美术联考和探讨生考试的平安保卫工作，处理两起学生打架事务，消防器材维护、更换，

6、校内安防、技防设备的添置、施工、验收，等等。 三是体卫艺工作。 包括组织学校秋季运动会、艺术节、广播操竞赛、跑操竞赛，湖北省艺术小人才竞赛报名，学生体质健康标准测试，高二美术生外出写生活动;参与武汉市中学男子篮球联赛、健身操竞赛、器乐竞赛;开展秋季疾病预防，防毒品、防艾滋病宣扬，12.4全国法制宣扬日活动;邀请国家关工委儿童发展探讨中心博士生导师、着名心理学家、高考心理指导第一人、高考状元第一人王极盛教授来校为高三学生家长作帮孩子赢高考的专题讲座;等等。 四是其它工作。 包括贫困生的资助迎检工作，学校环境与科技教化工作总结，学校教科研工作总结，学校十二五重大课题筹备工作，观摩试验中学、中山路小

7、学、武汉中学、三角路中学德育现场会，参与武昌区教化局组织的武昌教化大讲堂系列学习，担当学校教学比武评委，等等。 三，五点体会 体会之一：我深感同志们的艰辛与敬业。 我们的老师到校时间比较早。 因为没有住读生，学生租房经济难以承受，而坐车时间难以掌控，于是学生只有尽量赶早。7:20起先早自习，6：40左右校门口就已喧闹非凡，7:10以后就已经少有学生到校了。学生这么早，老师自然也晚不了。可以这样说，我在武汉市工作这么多年，早上从来没有这么辛苦。每天六点起床，老婆也受影响，她有时甚至埋怨说：你就在学校睡了算了。 十五中人的敬业精神也让我特别感动。 我几乎每天早上七点以前到校，常常看到陆校长、丁书记

8、已经到校，好几次我六点四十左右到校，看到王江、王辉明两位新老治保主任已经到岗，特殊是王辉明主任，已经退居二线，却仍如此，实在可敬。李校长手术刚完，还在住院，却跑到学校来处理事情。 早自习巡察，发觉我们班主任又是敦促学生做卫生，又是督促学生交作业，还要维护早自习纪律，显得颇为劳碌。 中午巡察，经常看到年级干部一起巡察的身影，经常看到班主任在班备课、批改作业，在走廊和学生谈心的情境。 和胡宝友老师家访，感觉他对班级学生的各方面状况特别了解，和家长特别熟识，而且深得学生和家长的信任，从中可以推知他工作的细致，更何况他这个年龄的班主任，在我的原单位几乎没有。 还有一次，我到高三语文组去，发觉李枝群老师

9、拿出办公桌下面的米打算做饭，说是做给自己和孩子中午吃的，菜是早上在家里做好带来的，我不知道她为了赶早自习究竟早上何时起先做饭，只觉得心里充溢感动! 因为学校没有教学校长，陆校长支配我临时负责学校科技与环境教化及教科研工作。周和平主席身兼工会主席与教务处主任，工作特别辛苦，记得有一次要上报学校科技与环境教化总结与评先材料，当时正值教代会打算阶段，正值校内教学比武开展之际，周和平主席在如此惊慌之时亲自按时整理出了上报材料;周薇主任身兼课改办主任于教科室主任，这些都是特殊消耗脑力的工作，要整理的材料也许多，但是她仍旧拿出了学校教科研工作会议及学校十二五重大课题开题筹备会所需的详实而完备的材料;杨廷山

10、老师，教学任务较重，为学校科研课题所做的工作有目共睹，我拜读了他写的我校十二五重大课题各学科渗透德育的形式、方法、内容的实践探讨的申请与评审书，深感杨老师所化功夫之深。 中学德育年终个人 中学德育个人工作总结范本 在我们学校，每一位班主任都是以身作则，关爱学生，无私奉献的。在这一学期，能够总结最多的地方就是德育工作总结了。以下是我本学期的德育总结 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率 中学阶段是人生的特别阶段，这个时期的学生适应性强，新奇心大，可塑性令人惊讶，要把这样的学生培育成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关切爱惜学生的爱心，还要

11、有一颗干好班主任工作的信念，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 由于担当的物理科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习状况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课老师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种仔细、负责的工作看法给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。 二、关切爱惜学生，献出自己满腔的爱 让爱浸透每一个学生的心田，这是

12、教化的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教化技巧的全部奇妙就在于如何爱惜儿童”。学生是将来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到志向的境地，就必需关切爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关切学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。 三、信任学生，敬重学生，做好学生的思想转化工作 一个老师信任学生，敬重学生，对于优秀的学生简单做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上 我班学生叫xx，从小养成了我行我素、自由自在的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、

13、后来逃学。常常在科任老师课堂上捣乱，在学生中间影响特别坏。为了订正他逃学的恶习，我实行了“看”和“管”两种方法。“看”即他到学校我就起先看，交代任课老师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我常常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”，即劝服教化。经过严密的“看”和语重心长的“管”，最终他答应不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响四周同学学习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种状况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，激励他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是英勇者的行

14、为，不要胆怯挫折，信任自己，肯定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的爱好，在活动中调动他的主动性。我坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关切，感情上亲近，要求上严格，方法上敏捷，行动上作表率。并且和家长、任课老师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为规则了，学习看法端正了，对老师和同学的看法温柔了，慢慢地对学习也产生了爱好。 四、科学的方法是做好班主任工作的关键 在干班主任工作之初，思想单纯，方法简洁，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老老师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治

15、班方案。 1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的主动性。 2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的协作。 3、常常和任课老师联系。多和任课老师沟通，交换看法，既全面了解学生的状况，又争取了他们的帮助，特别有利于班级管理。 4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。 5、不断提高自身素养。教化是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高自身素养，才能适应新形势下的班主任工作。

16、人们常说，老师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的班主任工作告知我，没有当过班主任的老师不是完整的老师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为老师的光荣和骄傲，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材！ 中学德育个人年度工作总结3000字 我从9月1日来到*中，至今接近半年的时间。 新的工作岗位，新的工作环境，我在半年里收获了许多。 回顾这半年的工作，我想用“三四五”予以概括。即三声感谢、四项工作、五点体会。 一，三声感谢 感谢陆校长和丁书记对我的帮助与指导，感谢政教处的全体工作

17、人员的辛苦与支持，感谢各年级各处室干部及教职员工对我的宽容与接纳。是您们的辛勤工作，使我们学校的各方面工作有条不紊，并在多个方面在全区引人注目;也是您们的热忱、帮助、指导、支持与关怀，使我快速融入到这个集体，快速适应了新的工作。感谢您们! 二，四项工作 回顾半年的工作，我主要参加了四项工作：德育工作，平安工作，体卫艺工作，其它工作。 一是德育工作。 本学期德育工作，我们遵循“以十二五规划为契机，以三爱情感教化为主线，以一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节为抓手，以量化评分为依据”的原则绽开。 “以十二五规划为契机”，就是通过起草学校“十二五”德育工作规划，总结学校“十一五”德育工作成果，规

18、划学校“十二五”德育工作的目标、内容和措施。今年下半年起先的学校德育工作，都是依据这个规划开展。 “以三爱情感教化为主线”，就是指要培育学生爱自己，爱他人，爱集体的情感。这是规划中谈到的“构建学校德育工作新体系”的重要内容。爱自己，就要疼惜生命，酷爱生活，树立志向;爱他人，就要孝敬父母，敬重师长，关切他人;爱集体，就要酷爱班级，酷爱学校，酷爱祖国。 “以一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节为抓手”，就是指通过系列德育活动和管理措施来落实。“一校”就是指团委举办的学生业余党校。“二访”就是指“课外访万家”活动及媒体到校采访和报道我校先进典型学生事迹的活动。“三报”是指班级举办的黑板报，政教处

19、举办的宣扬专栏报和德育工作状况通报。“四会”是指周会(升旗仪式)、班会、班主任会和运动会。“五赛”是指我们举办的广播操、跑操竞赛和我们参与武汉市举办的健身操、器乐、篮球竞赛。“六比”是指我们对班级的常规管理、两会(周会和班会)、两操(眼保健操和课间操)、班级日志、黑板报、大扫除等六个方面的要求。“七节”是指老师节、中秋节、国庆节、纪念建党90周年、纪念“辛亥首义100周年”、元旦节和艺术节。每一个节日我们都有针对性地举办了相关活动。 “一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节”，在相当的程度上体现了我校德育工作的精细化管理和“常态化、课程化、生活化”德育的特色。 当然，这些工作主要是以胡江陵主

20、任为首的政教处全体工作人员，各年级组的主任、书记、班主任及全体老师们干出来的，也是在陆校长和丁书记的正确领导下进行的。功劳是大家的。我只是一个参加者和学习者。 二是平安工作。 包括日常校内平安管理，美术联考和探讨生考试的平安保卫工作，处理两起学生打架事务，消防器材维护、更换，校内安防、技防设备的添置、施工、验收，等等。 三是体卫艺工作。 包括组织学校秋季运动会、艺术节、广播操竞赛、跑操竞赛，湖北省艺术小人才竞赛报名，学生体质健康标准测试，高二美术生外出写生活动;参与武汉市中学男子篮球联赛、健身操竞赛、器乐竞赛;开展秋季疾病预防，防毒品、防艾滋病宣扬，“12.4”全国法制宣扬日活动;邀请国家关工

21、委儿童发展探讨中心博士生导师、着名心理学家、高考心理指导第一人、高考状元第一人王极盛教授来校为高三学生家长作“帮孩子赢高考”的专题讲座;等等。 四是其它工作。 包括贫困生的资助迎检工作，学校环境与科技教化工作总结，学校教科研工作总结，学校“十二五”重大课题筹备工作，观摩试验中学、中山路小学、武汉中学、三角路中学德育现场会，参与武昌区教化局组织的武昌教化大讲堂系列学习，担当学校“教学比武”评委，等等。 三，五点体会 体会之一：我深感同志们的艰辛与敬业。 我们的老师到校时间比较早。 因为没有住读生，学生租房经济难以承受，而坐车时间难以掌控，于是学生只有尽量赶早。7:20起先早自习，6：40左右校门

22、口就已喧闹非凡，7:10以后就已经少有学生到校了。学生这么早，老师自然也晚不了。可以这样说，我在武汉市工作这么多年，早上从来没有这么辛苦。每天六点起床，老婆也受影响，她有时甚至埋怨说：“你就在学校睡了算了。” 十五中人的敬业精神也让我特别感动。 我几乎每天早上七点以前到校，常常看到陆校长、丁书记已经到校，好几次我六点四十左右到校，看到王江、王辉明两位新老治保主任已经到岗，特殊是王辉明主任，已经退居二线，却仍如此，实在可敬。李校长手术刚完，还在住院，却跑到学校来处理事情。 早自习巡察，发觉我们班主任又是敦促学生做卫生，又是督促学生交作业，还要维护早自习纪律，显得颇为劳碌。 中午巡察，经常看到年级

23、干部一起巡察的身影，经常看到班主任在班备课、批改作业，在走廊和学生谈心的情境。 和胡宝友老师家访，感觉他对班级学生的各方面状况特别了解，和家长特别熟识，而且深得学生和家长的信任，从中可以推知他工作的细致，更何况他这个年龄的班主任，在我的原单位几乎没有。 还有一次，我到高三语文组去，发觉李枝群老师拿出办公桌下面的米打算做饭，说是做给自己和孩子中午吃的，菜是早上在家里做好带来的，我不知道她为了赶早自习究竟早上何时起先做饭，只觉得心里充溢感动! 2023年10月中学德育个人总结范文 本学期我校德育工作在发展教化办学理念的引领下，发扬独立自强、团结合作的实中人精神，坚持自主教化、自主管理、自主发展的三

24、自育人模式，全面实践发展教化的尝试发展、自主发展和超更加展三个阶段的发展论，以促进学生的终身发展、老师的持续发展和学校的品牌发展为目标，结合学校整体工作要求和学生实际，突出工作重点，狠抓落实，取得了满足的成果。 一、促进老师专业发展，打造精良德育师资队伍 在学校管理的诸要素中，我们认为老师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以老师为本的管理思想, 坚持敬重、培育、运用的老师管理方针，帮助老师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进老师成长。本学期针对德育工作又从新修订了中山市试验中学高级德育老师评价方案、中山市试验中学班主任评价方案，还新制订了中山市试验中学实习班主任制度。通过对老师

25、角色形象塑造、三师制度、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素养。 1、加强师德师风建设、提高德育师资水平 首先、号召全体老师恪守饮水思源、安静致远的校训，高扬独立自强、团结合作的学校精神，共同营造爱国、修身、敬业、多能的良好校风、爱生、垂范、善教、创新的优良教风和尊师、律己、会学、进取的良好学风，通过多种途径开展师德师风建设和文明创建活动，提高老师职业水平和敬业精神。学校成立师德建设领导小组，形成了党政工团齐抓共管的师德教化网络，制定了中山市试验高级中学德育导师制实施方案、中山市试验高级中学高级德育老师评价方案、中山市试验高级中学老师岗位任用指导看法等制度，在全程督促激

26、励下，有序推动了学校德育队伍的建设，增加了师德教化的实效性和针对性。 其次，加强理论学问的学习，提高政治觉悟和道德素养。利用老师例会，结合教化教学实际，定期开展政治理论和德育学问的专题学习和研讨。开展校本培训，增加广阔教职工的政治责任感和历史使命感，提高老师的自我角色相识，奠定队伍建设的思想基础。 再次，比照学习老师职业道德规范， 表彰优秀班主任、师德先进个人, 通过各种渠道和媒体，广泛宣扬师德先进典型和优秀老师群体的感人事迹（如在校内网设立高级德育老师介绍专栏等），完善建立德育导师制和高级德育老师制度，用制度和机制引领老师严于律己，以身作则，无私奉献，爱岗敬业，教书育人,建设主动向上、朝气蓬

27、勃的校内工作氛围。同时加强党组织建设，主动壮大党员老师队伍，充分发挥党员的模范带头作用。广阔党员在各自工作岗位上个个充当德育工作的骨干，兢兢业业、克尽职守、创优争先、为学校的发展做出主动贡献。 2、接着实施三师工程，搭建德育师资成长阶梯 我校根据老师成长的规律，本学期接着实施三师工程，探究和建立了三师（经师、能师、人师）制度。 经师，强调提高老师的职业境界，要求老师肃穆、严谨、严格地对待教化教学工作，遵循教化教学规律，成为合格的老师。 能师，强调提高老师的专业境界，要求老师成为才智型的教化专家、探讨型的老师，同时具有深厚的专业功底，形成独特的教学艺术和风格。 人师，强调提高老师的事业境界，是深

28、厚的文化修养、独特的教学艺术和高尚的人格魅力的完备统一，以自己的德、才、情给学生以潜移默化的、终生受益的影响和感化。 三师工程是一个师资培育和发展的系统过程。在此过程中，学校制定了中山市试验中学教坛新秀评价方案、中山市试验中学高级德育老师评价方案和中山市试验中学名师评价方案，并通过程序产生了一批教坛新秀和高级德育老师，建立了高级德育老师工作室。三师既是一种荣誉，又是一种待遇（享有每月的特别津贴），还是一种岗位（有培育新老师和进行课题探讨的职责）。这种做法，贯穿于整个老师生涯全过程，为老师营造了一个可持续发展的平台与动力，形成了不用扬鞭自奋蹄的喜人局面。 3、建立高级德育老师联盟。制订了中山市试

29、验中学老师联盟章程，联盟实行 契约管理，联盟与学校签订契约，有章程，有组织，有活动，有目标，联盟活动经费实行 以奖代拨 。 二、实践三自育人模式，接着实施主题教化 本学期以来，学校德育线充分利用三自育人模式，以生活德育、活动德育、文化德育为德育方法与途径，促进学生道德品德的知、情、意、行的协调发展，实现学校高远志向、高尚人格、高雅情趣的三高德育目标。 首先是依据国家中学德育大纲的要求，接着完善了中山试验中学学生思想道德教化实施细则，明确提出了德育的目标要求和方法途径，并确定了十二个德育主题，做到月月有教化主题，包括：养成教化、道德教化、法制教化、审美教化、心理健康教化、感恩教化、激励教化、环境

30、教化、责任教化、成人教化、公民教化、志向信念教化等。各年级又依据自身的特点，确定了不同的教化重点。高一年级着重养成教化，激发饮水思源的校训情怀，培育学生的行为规范和文明礼貌；高二年级着重三观教化，培育学生正确的人生观、价值观和世界观；高三年级着重志向信念教化，培育学生安静致远的校训品质。高一年级在养成教化中，通过反复的行为要求，把行为内化为学生的道德观念，这是现代文明人必备的基本素养，它是学生的尝试发展阶段；高二年级在三观教化中，通过三观的内化与外化过程，形成学生正确人生看法和道德推断力，它是学生的自主发展阶段；高三年级在志向信念教化中，培育学生独立人格、独特特性和独到的道德批判实力，学生对人

31、生充溢期盼，对将来充溢向往，它是学生的超更加展阶段。通过对 三个年级学生的系统教化，学生不断成长，渐渐走向成熟，他们的行为方式由他律走向自律，再走向律他；行为表现也由规范走向示范，再走向模范。这样的成长轨迹，正是发展教化理念引领下，学校德育由尝试发展走向自主发展，再走向超更加展的三个阶段中所追求的目标。 三、完善德育大体系，优化管理平台 三位一体的开放性德育体系。首先是由校长任组长，分管副校长、德育处、团委和年级部负责人参与的学校德育工作领导小组，统领学校的德育工作；聘请公安及法院的干部任法制副校长，与政法、公安、消防、科技、环保、气象等政府机关和人民团体加强联系和协作，使德育工作延长到社会；

32、通过发挥家长委员会、家长学校的作用和通过家访、家长会、家校通、学校开放日等渠道建立家校联系机制。可以说，使德育扎根于家庭和社会，学校、家庭和社会三位一体的开放性德育格局已经形成。例如，在五月份的家长会及家委会代表会上，学校恳切地邀请家长为学校的发展出谋划策、给学校提看法，先后收到多条非常有价值的建议和看法。 三圈一体的规范性德育体系。本学期接着强化了同心圆式的以班级、年级、德育处为圈层的德育管理体系，第一圈层以班主任为主的班级常规管理，其次圈层以年级部主任为主的年级监管，第三圈层以德育处主任为主的学校宏观管理，从而形成校内德育行政体系，通过强化行政组织管理，确保学校德育工作的规范性、有序性和有

33、效性。 三会一体的自主性德育体系。三会是指团委会、学生会和学生自治委员会等学生组织。充分发挥三会在学生管理中的自治作用，让他们自主教化、自主管理、自主发展，让他们自主策划、自主组织、自主实施开展各种大型活动。如：各种集会、体育节、艺术节、科技节、社团活动、探讨性学习、社区服务、社会实践活动和志愿者活动、红十字活动，还有各种检查评比活动等。 四、 创新心理健康教化，拓宽德育内涵 本学期我校在做好心理健康教化常规工作的同时，还主动创新组织管理方法，多渠道多方式地开展心理健康教化，培育学生健康心理和健全人格，塑造学生漂亮人生。在心理健康教化的常规工作中，实行点面结合：一方面，面对全体学生举办心理健康

34、教化报告会、讲座，利用主题班会课和学科教学渗透以及学生社团的各项活动；另一方面，依据不同群体和个体的须要，开展团体心理教化以及个别心理询问和心理辅导活动，还由学生自主组织开展朋辈心理辅导、建立学生心理热线、创建心理网站等，开展互助式心理辅导、举办525心理健康周、举办心理健康专栏等活动，让每一位学生在寻求心理辅导的同时，都能充当辅导员的角色。 还主动创新工作方法，一是心理规律与认知规律相结合对学生进行学法指导，丰富了心理健康教化的内涵二是采纳合与分相结合的组织形式，五位心理老师既合在一起面对全校开展工作，又把其中四位专职的心理老师分到各年级驻点，工作在第一线，提高询问辅导教化效果。同时又充分利

35、专心理辅导室、询问室、发泄室和心理学问培训室、中一心理健康教化网站、面对全市中小学编辑出版的心理健康教化刊物心智等平台,开实践式心理教化. 五、构设学校文化,推动文化德育 本学期我们围围着办学理念和校训开展文化德育内涵挖掘。学校发展教化理念中的发展一词，本身就蕴含着时间概念，发展的轨迹就是时间的轨迹；校训饮水思源，安静致远蕴含着过去、现在、将来的时间链条，揭示着时间与生命、时间与发展的契合。在学校新一轮规划建设中，细心设置于校内各节点大小各异的日晷雕塑群，用最古老的方式向现代学子警示着时间的流变；西校内教学区的太阳历广场，作为一种功能丰富的大型科普设施和地理课的试验场，标示着日月星辰的时间更替

36、。构建了以时间为主元素，把办学理念、校训等软件与学校主建筑、景观等硬件有机地融合在一起，浑然一体，到处彰显着实中人对时间的不懈追求。从虚与实的不同层面上都充盈着时间的表征。时不我待、只争朝夕珍惜时间就是珍惜自己时间激发了自办法识；奢侈时间，就是谋财害命 珍惜时间就是珍惜生命时间激发了责随意识。自主与责任就成为了以时间为主元素的学校文化的核心价值追求，也凝练了独立自强、团结合作实中人精神；自主与责任也是该校师范教化的精髓，因此，它又与学校九十年师范文化一脉相承。 随着社会的发展,德育工作任重道远.德育没有最好只有更好,我们将不断总结阅历,开拓创新,争取更大的进步。 2023年中学德育个人总结 学

37、校德育工作总结 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结报告如下： 一、做好德育工作安排，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长室-班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密

38、协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任阅历沟通会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期实行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作实力，并组织班主任参与了由教化部基础教化司、中国教化报

39、主办的“班主任话细微环节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 二、加强校内文化建设，优化育人环境。 1、细心布置宣扬阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。 2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、主动做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校内文化具备与教化要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校内文化，凝合高品位的校内文化精神。 4、大力推动“书香校内”进程

40、，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教化阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参加的全体性、教化目的的素养性、教化形式的多样性，使学生在这样的教化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践实力和创新精神的发展。 三、加强学生的思想道德教化和养成教化。 1.丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和茅山中心小学学生在校一日常规，坚持每

41、天非常钟的养成序列教化。同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、平安教化等等。 2.加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，中队角规范好用，富有教化性，各班的中队活动、好人好事都有记录。 3、加强后进生的教化与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。 4、开展了普及小康学问学习宣扬活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣扬，真正做到了小康

42、学问“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康学问我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让小康学问“进家庭”。通过开展普及小康学问学习宣扬活动，让全校老师切实增加了教化工作的荣誉感、骄傲感和责任感;学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的改变，激发了学生酷爱祖国、酷爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的志向。 四、做好德育教学工作安排，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教化优势。工作总结 1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参

43、加率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教化资源，推动家校联系，提高了家教水平。 2、我校始终注意寓教化于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校内”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教化活动;组织学生定期观看教化片;布置宣扬橱窗，让学生刚好了解了国际、国内及校内大事;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教化的氛围。 3、我校特别重视家庭教化工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教化和家庭教化步调一样。通过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲

44、密协作，用正确的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。 存在的问题 1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。 2、家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、需更加注意学生的心理健康教化，促进学生身心全面和谐健康的发展。 今后工作设想 1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题探讨工作，进一步提升教化管理水平，把探讨成果刚好应用到学校教化工作中去。 3、接着抓好班主任“老青帮带”工作

45、，营造良好的教化氛围。树立全体老师皆为班主任的教化管理思想，使全体老师能共同教化培育学生自觉遵守小学生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 2023年中学德育个人工作总结 本学期我校德育工作在“发展教化”办学理念的引领下，发扬“独立自强、团结合作”的实中人精神，坚持“自主教化、自主管理、自主发展”的“三自”育人模式，全面实践“发展教化”的尝试发展、自主发展和超更加展“三个阶段”的发展论，以促进学生的终身发展、老师的持续发展和学校的品牌发展为目标，结合学校整

46、体工作要求和学生实际，突出工作重点，狠抓落实，取得了满足的成果。 一、促进老师专业发展，打造精良德育师资队伍 在学校管理的诸要素中，我们认为老师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以“老师为本”的管理思想, 坚持“敬重、培育、运用”的老师管理方针，帮助老师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进老师成长。本学期针对德育工作又从新修订了中山市试验中学高级德育老师评价方案、中山市试验中学班主任评价方案，还新制订了中山市试验中学实习班主任制度。通过对老师角色形象塑造、“三师制度”、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素养。 1、加强师德师风建设、提高德育师资水平 首先、号召全体老师恪守“饮水思源、安静致远”的校训，高扬“独立自强、团结合作”的学校精神，共同营造“爱国、修身、敬业、多能”的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新”的优良教风和“尊师、律己、会学、进取”的良好学风，通过多种途径开展师德师风建设和文明创建活动，提高老师职业水平和敬业精神。学校成立师德建设领导小组，形成了党政工团齐抓共管的师德教化网络，制定了中山市试验高级中学德育导师制