幼儿园安全教育心得体会汇编15篇.docx

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1、幼儿园安全教育心得体会汇编15篇幼儿园安全教育心得体会1广大幼教工作者应根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到 的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。幼儿园教 育指导纲要指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿 健康放在工作的首位。”在工作中，我总是将幼儿的安全工作放在第一线，我经常陷 入这样的矛盾，一方面愿意尽量满足孩子的各种发展需要与合理 要求，另一方面又担心孩子的安全。比如，今天在晨间活动时， 大班小朋友方方就让我出了 一身冷汗。孩子们都喜欢玩小踏车。按照常规，玩小踏车是没有什么危 险的.。但有些孩子会创造性地尝试一些新玩法，比方说方方吧, 他嫌小踏车太慢，又不够刺激，所以就

2、单脚跪在车座上，用另一 只脚一下一下地向后蹬。这样一来，小踏车的速度越来越快，方 方满脸都是兴奋和得意，每次快要撞到什么的时候，他总能灵活 地躲过。我原本想要称赞方方喜欢动脑筋，想出了新玩法，可是， 见此情景，我还是认为这种玩法太危险了。我在一旁提醒了几次， 方方却没有停下来的意思。无奈之下，我冲着方方喊：“嗨！能让 我试试吗？”果然，方方准确地停在了我的面前。“老师，您来试 试，这样可好玩了！”按着他的指导，我试着在场地周围转了起来,科学、正确的安全意识与工作方法是实现良好安全工作的前 提。教师要学会分析“安全问题”的类型，如食物中毒、误吞入 吸入异物、摔伤、骨折、走失、抓伤、烫伤等。依据各

3、种不同问题 的不同程度，教师需掌握科学、合理的处理方法。以园所安全领导小组为核心，进一步加强幼儿园安全工作的 管理。依据实际及时调整制度、定期进行安全隐患排查、充分发 挥相关的检查表的作用，为孩子们创建安全、舒适、温馨、适宜、 整洁的园所环境。以教育活动为开展安全工作的主要途径，设计开展安全课， 让孩子切身感受安全意味着什么。进行防火、防震等紧急疏散演 练，使孩子们熟练掌握基本自救、求生技能，降低非灾伤害。本学期我园新开设了大吉成长记安全互动课程，其课程 专为26岁儿童设计的儿童安全教育方案，由课件与教材相结 合的方式。从校园安全、社会安全、家庭安全、意外伤害、自然灾 害、心理健康、卫生健康几

4、大方面入手。通过生动有趣的卡通课 件、小动画来帮助孩子掌握安防知识，并搭配音乐、答题小英雄 等多种的游戏形式辅助孩子提高安全意识。让孩子们玩中学、做 中学，充分调动孩子们的兴趣与积极性，摆脱枯燥无味的填鸭式 活动，让孩子们真正懂得、掌握、了解安防知识与技能。幼儿园 安全教育心得体会5通过本次安全法制培训，我学到了全面的安全知识，对幼儿 园安全工作的开展有了更的认识，针对培训内容，利用短暂的培 训，我认真听课和做笔记，通过整个培训，深刻理解、领悟幼儿 园安全对整个社会，对学校教育的重要意义。自身对幼儿园安全 思想认识得到进一步提高。对安全培训的意义，自己也有全方位 领悟。幼儿园安全，无小事；安全

5、责任，重泰山。通过学习培训感 触最深的一点是幼儿园的安全管理：关键在前期的预防工作，而 在前期的预防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是对 幼儿的有效的安全教育。作为一个幼儿园教师，我再一次审视了自己的工作性质，从 事幼教工作多年，幼儿的安全事故看到和听到的不少，幼儿园每 次开会，不厌其烦的强调也是幼儿安全问题，而在幼儿园发生最 多的就是幼儿人身伤害事故诸如：走失、摔伤、烫伤、抓伤、打 伤、咬伤等等。如出现这些事故时，作为教师的我们首先必须要展现出一种 专业的关爱，即能用有如父母一般的心思来爱孩子，因为爱而产 生责任感，因为责任感而小心谨慎地注意和关心任何和孩子安全 相关的事物，用心周到

6、地处理孩子的问题。这样的幼儿教师，出 于一种专业的关爱，对幼儿的操心和牵挂是主动的，由于发自内 心的主动，所以处处能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。其次，作为幼儿教师要了解的是幼儿意外伤害发生的一些要 素是哪些，才能有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿 教师，应该是充分地了解幼儿意外产生的一些相关知识，在保证 幼儿安全的情况下，仍能提供给他们最大的游戏学习空间，而不 是以安全为借口而限制孩子。我们应该给孩子最丰富的学习环境, 努力提供各种玩具材料以满足幼儿的探索需求，但我们也应以一 颗专业的关爱之心，不断观察孩子的能力和发展，以判断其是否 能够进行安全的游戏。最后，要加强幼儿的安全教

7、育。教师必须清楚地认识到，不 要忽视对孩子的安全教育，因为对幼儿再多的保护措施，如果幼 儿不能自我警惕也难以避免发生意外。不要因为幼儿小而不进行 安全教育，在幼儿园中进行安全教育是一种渗透式的教育，如在 游戏中建立一些安全规则，在操作中学会正确使用各种工具的方 法等，教师适时的指导能使幼儿慢慢地建立安全的行为方式。幼 儿园安全教育心得体会6在幼儿剪纸的前期准备中，我发现小班的幼儿对于剪直线都 较为困难，个性是一些低龄化的幼儿更是如此。一开始我对如何 引导幼儿掌握初步的剪纸有点茫然。在手指游戏中，我发现幼儿 对于拇指是爸爸，食指是妈妈，中指是姐姐十分熟悉，我灵机一 动，这若编成小儿歌让幼儿掌握握

8、剪刀的方法，肯定对他们有帮忙。我立刻编起来“小剪刀，向前伸，两个山洞竖起来，上面山 洞爸爸钻，下面山洞妈妈姐姐钻进去，小剪刀和宝宝乐开花”。 儿歌一念，小朋友都特来劲地做起了手指钻山洞的游戏，在做的 过程中幼儿很快就掌握了正确的握剪刀的方法。由于年龄小，幼儿的肌肉力量的发展并不很好，协调性不够， 我除了让幼儿在日常游戏中，多投入锻炼小肌肉的材料，如筷子 夹豆，三指抓乒乓球，双手扣扣子等，还利用桌面活动，请幼儿 来玩拟人化的手指游戏“爸爸亲妈妈，爸爸亲姐姐，上班了。下 班了，妈妈亲爸爸，姐姐亲爸爸，一家人亲亲热热在一齐“。幼 儿的手指活了，能够很好地拿剪刀，剪刀开放也就自如了。接下来面临的是幼儿

9、如何很顺利地剪直线的问题，“开火车” 的游戏是小班幼儿耳听能祥、乐不可滋的游戏，幼儿十分喜欢玩。 剪刀会发出咔嚓咔嚓的声音，就象正在行走的火车，而躺在纸上 粗粗的黑线就象稳稳铁轨。根据幼儿的兴趣点，我编出一个“剪 刀开火车”的桌面游戏。事先请幼儿观赏一段火车在铁轨上行驶 的录象，请幼儿表达，主要让幼儿明白：火车是在铁轨上行驶的， 引导幼儿当“剪刀火车”司机，需要使“火车”行驶在黑线一铁 轨上，在幼儿练习时还附上改编歌曲“轰隆隆，轰隆隆，剪刀火 车开，轰隆隆，轰隆隆，火车开来了。咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车 到站了，咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，剪刀火车到站了。”游戏是幼儿的天性，天性让幼儿在老师的引导、帮忙

10、下习得 经验，在多次兴趣盎然的游戏中，幼儿很顺利地就学会了剪直线。二、迎春花的“枯萎”户外活动时，我和幼儿看到满树的小黄花，十分喜欢。我即 兴朗诵儿歌迎春花，告知幼儿迎春花象喇叭，哒哒嘀嘀哒 他们居然兴奋地跑向花丛，摘起花来，此情形一时难以控制。“哎 呀，怎样这么痛呀？ ”我故意夸张地大声叫道。幼儿停手了，跑 到我跟前，关心地问：“老师，你哪儿痛？我们把花送给你，你 就不痛了。“我用铃鼓把花接住，“我心痛，迎春花树妈妈心也 痛，你们把她的宝宝摘掉了。“ （幼儿已有些感动）“树上的花 好看还是老师铃鼓里的花看。”有的幼儿说树上的好看，有的说 铃鼓里的好看。（当时的比较幼儿无法分辩）我没急于解释，

11、而是 等待。和幼儿一齐把花带回教室用篮子装起来，放在区角里让幼 儿随时观察。幼儿的热情十分高，不时向我报告变化状况。第三 天户外活动前，我拿出篮子，请幼儿观察：花怎样了？幼儿都说： 花烂了，不好看了。”带着它，我们来到迎春花树边，再 次请幼儿观察：树上的花和摘下来在篮子里的花，哪个好看？幼 儿都说：“树上的好看。（直观形象的比较顺利让小班的幼儿 分辨。）“你们喜欢那里的花？ ” “树上的。”幼儿肯定而坚定。“哪以后我们出来玩还摘树上或花园里的花吗？ ” “不摘。” “花园花儿好看我不摘”教育到此已达成目的，迎春 花虽然枯萎了，但我们的孩子却成长了一一不再随意摘花。小托班幼儿思维以形象思维为主，

12、喜欢直观地了解事物，感 知事物，教师就应学会等待，让幼儿慢慢成长。避免一味说教， 为幼儿创造一切条件，让幼儿主动建构自己的知识经验。三“花片”奖励法小班的幼儿玩花片常常是一种自己固定的模式玩，有的幼儿 不会玩，拿着花片无所适从；有的幼儿只会插直线取名为“火车”； 有的幼儿插出的模型复杂多样象飞机，象花盘，象恐龙，象， 看着想着心里有丝丝喜意，同时也很清楚每位幼儿发展水平各有 差异，心里又有些许着急。针对幼儿发展水平的差异，我利用奖 励法，促进每一位幼儿在不同水平上都有发展，发展幼儿动手潜 力。先给每位幼儿一小把花片，在玩前提出要求：只要把花片插 起来，老师就奖励他一大把花片，并可让他选取自己喜

13、欢的颜色。 听到能够自己选取，每位幼儿都热情高涨，很快一小把花片就连 接成形，奖励即刻进行，然后边奖励边提出要求，请用一大把花 片插成复杂的模型，不象直线“火车”就有奖，奖花片并带一颗 红五星，思维由浅入深，操作水平由低到高，幼儿跃跃欲试，红 五星的奖励激发了幼儿的最大潜能，幼儿想尽办法使自己的模型 不仅仅仅直线化，而是各想奇招奖励在进行，红五星在幼儿额头上闪闪发光，我内心欣慰而 幸福，作为一名幼儿老师，我遵从了幼儿需要及其发展水平，利 用奖励法最大限度激发幼儿的潜能，使每一位幼儿在不同水平上 有所发展，提高了他们的动手潜力和插花水平。更为高兴的是培 养了他们快乐游戏的情绪，建构他们主动学习的

14、经验。四、一次随机安全教育饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫 起来：“老师，着火了！“我没有直接理会，而是弯下腰来问他： “你怎样明白着火了？ ”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫（这说明 幼儿已有初步的自护意识）。为保护幼儿这意识，并在随机中对幼 儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们 该怎样办呢？ ”幼儿的回答是找消防叔叔，打no,甚至有的幼儿 还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢？ “幼儿的回答各种 各样：有120,有no,就是没有119。这说明：（1）平常的安全 的教育还是有效的，（2）实际联系不够，需要在随机教育中加

15、以 强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿构成自护潜力，尽最大潜 力离开火源，找大人寻求帮忙。我便带幼儿去观察火源，让幼儿 明白火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼 儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打H9电话。我进一步引导幼儿观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什 么用处？这种火有没有危害吗？ “幼儿七嘴八舌，我相信他们已 经明白这种火的好处。正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我 趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎样了？周围 的草漂不漂亮？柔软不柔软？ ”引导幼儿明白随意玩火的危害。回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火， 点着了稻草堆，引燃了

16、房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮忙下 这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心 灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，明白什么能 玩，什么不能玩，明白如何自护。保护幼儿的生命安全是教师的职责，而过分消极的保护有时 会产生不良后果。只有培养幼儿自我保护潜力，才能使幼儿避免 伤害，甚至终身有益。教师为了保证幼儿的身心健康和安全，使 幼儿健康成长，除了常规的安全教育还就应抓住一切直观机会从 小班就坚持对幼儿进行安全教育，培养和提高幼儿的自我保护潜 力。幼儿园安全教育心得体会7近年来，关于幼儿园安全事故的新闻屡见报端，让不少孩子 家长担心，保证幼儿安全更是园长工作的头等大事。那

17、么，在幼 儿园最容易发生哪些安全事故，又该如何防范呢？幼儿园常见的安全隐患:1、因环境设施中存在隐患而导致安全事故。如桌椅、大型玩 具、墙等拐角处有锋利的棱角，都有可能造成幼儿受到伤害，甚 至园内一些角落里、管子上不起眼的铁丝、铁片也可能成为伤害 幼儿的暗器2、因教师组织不当而出现安全事故。如户外活动或自由活动 中教师站位不合理，不能关注到每个幼儿;教师对某些活动没能预 计到可能出现的不安全因素，活动前没有提醒幼儿注意安全;对幼 儿的不安全行为或超出能力范围的行为不能及时制止或保护。3、因教师工作失职而导致的安全事故。如教师离岗幼儿无人 照看；幼儿的活动完全脱离教师视线，甚至跑出幼儿园等。一、

18、建立切实可行的安全制度幼儿园安全制度应规范齐全，要涵盖幼儿园生活学习的全部 安全内容。条文应具体明确，可操作性强。二、安全教育应从教师和幼儿两方面入手1、提高教师的专业化程度。(1)进行相关的安全教育知识与技能培训。(2)通过案例分析，培养教师的反思能力，提高教师对安全事 故的预见性，从而避免事故的发生。2、对幼儿进行多种形式的安全教育及相关能力的培养。帮幼儿树立安全意识安全教育并非说服式教育，对幼儿来说，最好的方法就是从 别人的经历中获得间接的经验。如：一个小朋友摔倒了，教师可 以利用这个事例，引导小朋友讨论为什么会受伤，应该怎样做?还 可将有关安全事故的图片张贴在墙上，引导幼儿讨论会出现什

19、么 样的后果，应怎样避免？这样的安全教育比简单的说服教育会让幼 儿记忆更深。(2)教会幼儿一些安全常识及自救的方法。教师可在幼儿园各处张贴一些适合幼儿掌握的标记。如：119、 安全通道等，以引导孩子的正确行为。教孩子学会正确使用剪刀， 不随便触摸电器。另外，还要教幼儿一些简单的自救方法，并进 行模拟演习，让孩子从中学习避难方法。3、加强机体训练。幼儿平衡能力差，动作反映不灵活是孩子常摔跤的主要原因 之一。加强平衡能力的锻炼及其它基本动作的练习，以促进孩子 动作协调，防止事故的发生。幼儿园安全教育心得体会820_年3月20日，我怀着对革命摇篮无比崇敬的心情及带着 我园该如何教育好孩子们的重托来到

20、了 “江西省教育厅教师培训 中心一一井冈山八角楼”培训学习。感谢教育厅为我们提供了这 样优越的学习平台和机会，我受益匪浅。教育厅的领导强调了本次培训的重要意义，安排了培训的重嘿，真有飞一样的感觉。这样感觉着，体验着，几乎忘了自己这 样做的目的，直到我也出了 一次险情一一拐弯时差点蹭到山洞上。 当我慢下来时，方方跑到我身边：”老师，特好玩吧？ “我点着头 说：”是特有意思，就是太危险！我差点撞到山洞上。刚才你玩得 时候，也快碰着小朋友了。“他向周围看了看说：“那我们找个 人少的地方玩吧。“我们来到草坪间的甬路，他高兴地单脚跪在 小车上，沿着甬路转起来。是啊，每天都是这样，看着孩子们玩得高兴，我也

21、很愉快。 可是，安全问题又时时令我紧张。我每天将安全工作放在首要地 位，安全地把最后一个孩子交到家长手中，我才能松上一口气。 幼儿园安全教育心得体会2年4月1日，由我园严雪芬老师组织全体教师进行了校 园安全知识培训。通过本次培训，我学到了全面的安全知识，对 校园安全工作的开展有了更深的认识，领悟到校园安全对整个社 会，对学校教育的重要意义。自身对校园安全思想认识得得到进 一步提高。对安全培训的意义，自己也有全方位领悟。我深刻理 解到认真做好校园安全培训工作的重要性、迫切性。学校安全，无小事；安全责任，重泰山。通过学习培训感触最 深的一点是学校的安全管理：关键在前期的预防工作，而在前期 的预防工

22、作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是对学生的要内容。其次聆听了各位专家的专题报告。他们的精彩讲解，让 我感慨很多，体会较深，收获颇大。作为学校第一负责人，在时 刻敲响安全警钟的同时，更要明白，如何去思考和管理。尤其是 依法思考和依法管理及处理安全事故，不断强化危机意识。在此， 就如何做好学校安全工作，寻辟安全途径谈一点初浅的感悟：一、寻求最佳化的教育时机二、探索多样化的教育形式三、采用生动化的教育方法教育孩子保护他们的安全，责任重于泰山；生命大于天，时时要警惕， 确保校园安全，我们责任在肩！四天来，我在此学习，深刻地感 受到教育厅领导专家对学前教育的发展是莫大的关心和重视。听了陈蔚处长的“

23、学前教育政策解读”，我领会到安全意识 对学前教育的重要性，心里暗暗下定决心：不折不扣地依法依规 科学管理好，建设好，发展好我园。听了廖处长的讲座，懂得了 如何处理幼儿卫生保健及幼儿意外伤害事故，严格履行园长职责, 有效预防幼儿园食品卫生事故的发生，保证幼儿园安全。同时加 强幼儿园的安全管理，防范于未然。卢筱红幼教专家对指南 的解读，更丰富了我的幼儿专业知识。要给孩子一个快乐的童年， 为幼儿学习与发展指名了具体的方向？总之，在井冈山这几天的、培训活动中，我不仅生活学习快乐,更为重要的是让我感受到领导专家的讲座内容详实、态度亲和、 工作认真、严谨高效、互动精彩，让我印象深刻。我决心把这次培训学习的

24、内容和精神带回我园，组织我园教 师进行学习讨论，共同分享江西省教育厅领导专家讲座的精彩内 容。逐步的把素质教育“移植”到家长的观念里，从而慢慢的 从小学化教育转向指南上说的那样，还孩子们一个快乐的花 样童年。把安全管理提高到一个新的水平，以积极的态度创建一个平 安和谐的幼儿园，这就是我的心愿，也是我这次井冈山之行的所 思所想。抚州市金溪县清华园艺术幼儿园胡秋琴20年3月24日全省幼儿园安全教育和管理培 训心得体会篇四：幼儿园安全知识学习心得幼儿园安全教育心 得体会9安全一直以来是我们工作的重中之重，日常生活中我们常抓, 常教，但有时有会出现一些，我们教师异想不到的事情，我认为 不能在老师的强烈

25、管理中控制孩子的安全，而是要让幼儿自己了 解，我应该怎样来注意安全，怎样来保护好自己。在班级里教学常规中，每次要组织活动了，不到十分钟的时 间班级调皮的幼儿表现的坐不住，开始吵闹起来，有时别人在注意听而不理他们时，他们就表现的有些伤害性的行为。所以我们 先在教学时的常规抓起，每次活动把教学时要注意的要求反复的 进行强调，并采取讲评的方式对幼儿在本次活动中的遵守要求进 行小结，让幼儿知道什么是错，什么是对，在鼓励中积极进去。 幼儿得到了荣誉，有了信心，他们在活动中更会来倾听要求，在 教学中渗透的安全教育达到的效果会更明显。安全教育在每个时间段里都要进行，我们在每天中经常说： “注意安全”，所以在

26、日常的活动中，我们教师每要与孩子做一 件事情都要与幼儿说好怎么做安全，怎么做不安全。以提醒幼儿 来管理好自己的行为。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。使幼 儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识。让幼儿 解交通规则，避免交通事故。还通过家园园地、家教小报向家长 宣传安全教育的重要性，还针对幼儿出现的不安全行为，加强与 其家长的交流配合，共同培养幼儿良好的行为习惯。小朋友经过我们的细心教导，也比以前懂得保护自己了。作 为幼儿教师，任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力， 如果孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一 口气。 主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让

27、孩子们 树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，因为这不仅关系到幼儿 的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。幼儿园安全教育心得体会101 .婴儿必须理解的事情让宝宝记住父母的名字、家庭地址和幼儿园地址、家庭和父 母的电话号码;懂得如何拨打重要电话，如匪警、火警、交通事故 急救等；让宝宝知道附近警察局（报警点）的具体位置等，以便宝宝 在紧急情况下使用。2 .让宝宝学会和陌生人打交道让宝宝学会自救的方法是宝宝获得人身安全的重要保证。父母可以通过故事和游戏的形式教会孩子如何与陌生人打交 道。当你不得不让你的孩子独自呆在家里时，父母应该小心地告 诉你的孩子不要给陌生人开门，同时，警告你的孩子不要随便

28、出 门，以免迷路。如果你输了，你必须冷静，不要惊慌。不要轻易相 信陌生人。你应该去最近的警察局叔叔那里寻求帮助。教宝宝在紧急情况下大声呼救。在发生地震、火灾等自然灾 害时，教宝宝简单的自我照顾方法，不要四处乱跑，等待救援。3 .让宝宝知道减少伤害的简单方法一些家长认为孩子小，不需要安全教育对婴儿早期，通常要和 过分保护孩子的态度，这很容易导致宝宝尽快找到他的母亲和父 亲他遇到一些事情，缺乏自我保护的意识和潜力。在日常生活中，父母应该教孩子一些简单的方法来处理意外伤害，比如如何减少手指被割伤，流鼻血，被开水烫伤等。幼儿 园安全教育心得体会11孩子是最易受到伤害的弱势群体，因此家长应主动配合幼儿

29、园对孩子进行安全常识教育，以提高和增强他们的自护、自救潜 力。那么，家长需知的幼儿园教育常识有哪些呢？1、晨检。家长带孩子上幼儿园前，应先给他做做晨检，这样 能够防止孩子将传染病以及危险物品带到幼儿园。晨检资料包括： 询问孩子在家饮食、睡眠状况，有无不适；检查孩子是否发烧、 感冒，查看他的精神是否良好，五官、皮肤、眼结膜有无异常；检 查孩子是不是携带了可能造成外伤及引发意外的.物品、器械入园。2、严格的接送制度。在大多数幼儿园里，家长接孩子时务必 持有接送卡，经门卫核实后方可出入幼儿园；当家长委托他人接 送时，需要事先通知园方，以免造成误会。3、定期体检。孩子在入园前，务必进行全身体格检查，合

30、格 后方能入园。入园后，每年应体检一次，离开园所3个月以上或 有肝炎接触史的孩子，经体检证实健康后方能回到幼儿园。4、安全主题教育活动。幼儿园会设计一系列的安全主题教学 活动，以增加孩子的自护、自救潜力，如需家长配合时，家长应 主动配合。幼儿园安全教育心得体会12幼儿园的安全工作任重道远，提高全体教职工的安全意识,是确保幼儿园各项安全的基础，幼儿园的安全管理、安全教育事 关每个孩子的健康和生命。所以我们不能掉以轻心，时时刻刻用 心去做、用高度的自任感去对待。本周对教师和生活教师进行了各种事故处理的培训，在培训 中我们深知自身责任的重大，有效地增强了我的安全意识和法制 观念为此我们积极采取各种安

31、全措施，把安全工作纳入班级会议 日程。同时，我认为要把幼儿园安全管理作为当前一项重点工作 来抓，科学、合理安排学习时间，不断提高认识，更新观念，用知 识理论指导实践，将安全工作落到实处，牢固树立安全责任重于 泰山的思想，有效建立安全管理长效机制，全力抓好幼儿园安全 工作，确保全园师生生命财产安全。保障好幼儿的安全是做好一切工作的开端。为幼儿提供安全 的活动场所、学习场所和娱乐场所是每个老师和家长的责任。对 孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到 人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。作为幼儿安全工作的 第一责任人。我班现有幼儿38名，其中男小朋友居多，女小朋友 较少。现在都市

32、孩子生活经验贫乏、自我俣护能力有限，缺乏防 范的基本意识。家长在此方面的意识教育比较薄弱而且容易忽视 小细节，且幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期，孩 子们的细节安全意识薄弱需要不断培养训练。所以要努力提高幼儿安全意识和自我保护能力。防止幼儿意外事故的发生。1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现即时 教育幼儿并与其家长沟通。上课时，必须让幼儿进教室听课。下 课时，不得离开教室。下课时间如有幼儿离园，教师要及时寻找， 加强管理。2、午坂时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼 儿，并为幼儿端到面前。幼儿园安全教育心得体会13一直以来，安全教育是我们工作地重中之重，幼儿日

33、常生活 中的每个环节我们都要从细节入手。幼儿入园时我们要做好晨检 工作，现在正处于甲流的关键时期，我们要做到对孩子一日两测 的工作，如有情况马上与校领导汇报并接同时要与家长取得联系。 在每天的晨间谈话中强化安全教育工作，户外活动时我们要组织 好孩子有序的进行，关注到每一位孩子的举动，孩子户外活动结 束后或如厕后进入教室老师要及时清点人数，孩子午睡时我们要 随时关注孩子的睡姿以及孩子的被子是否盖好，如孩子有什么不 良反应我们应该马上与家长取得联系，离园活动前十分钟要检查 孩子脸上是否有伤痕以及衣服是否整洁、裤子是否有尿湿的现象, 孩子离园时我们要与各个接送老师、司机以及站点维护人员做好 交接手续

34、。在日常教学中开展安全教育活动。我们可以采取生动有趣的教学形式，如故事、儿歌等对幼儿实施安全教育。在故事橡皮 膏小熊中，我们利用浅显易懂的方式，教育幼儿懂得一些器械 的正确玩法，知道运动时要注意安全。把安全教育渗透在一日活 动的个环节中。安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还在日 常生活中随机进行，应渗透在幼儿的一日活动中。如：如厕洗手 时要小心、慢走;排队时要按秩序进行，不拥挤；游戏时不随便离 开老师的身边等。为幼儿创设安全良好的生活环境。无论在什么 时候，安全工作一直是我们工作的基本点，没有安全，其他什么 都免谈，于是，我们老师就要将工作做到最细微处。如：有个别 孩子会将细小物放入嘴里弄着

35、玩，我们就为孩子选择一些较大的 操作材料，避免孩子将异物塞入耳鼻口内等。孩子的安全教育应该时时抓、刻刻抓，学期才刚刚开始，我 们要时刻紧绷安全这根弦，注重日常教育教学中的安全教育，让 孩子们增强自我保护意识，树立牢固的安全意识，促进幼儿健康 和谐地发展。幼儿园安全教育心得体会14做好安全工作是保证每个入园幼儿身心健康发展的首要任务, 关系到家庭和社会的稳定，现在大部分孩子是独生子女，家长特 别关注孩子的安全，生怕孩子有任何闪头，常常听到有些家长说 这样的话，孩子在幼儿园学到学不到知识无所谓，关键是别让我 孩子磕着、碰着。这些话虽然很消极，但却是家长的真心话。而我们有些幼儿教师在每日活动中只忽视

36、了幼儿安全意识的培养， 使幼儿在园中发生了一些不应该的事故。给幼儿及家长造成了伤 害，我自己从多年的教学生涯中感悟到要改变这一现状，应抓好 以下几个方面：一、增强幼儿园教师的安全意识，明确幼儿园安全工作的重 要性现在的社会迅速发展，而我们的生活环境也在不断变化，相 继带来的.不安全因素越来越多，而幼儿这两个字决定了他们对生 活经验的缺乏，往往危险接近，而幼儿却毫无感觉，是最容易发 生危险的群体，而幼儿教师往往只注重怎样增强责任心，确保幼 儿安全，却忽视了一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我保 护能力的培养，是幼儿在园中出现了摔伤、磕伤等，因此幼儿园 一定要把安全工作放在首位，列入工作规划中，

37、定期开展安全工 作宣传，是我园教师牢牢树立安全第一的教育理念，把安全教育 工作融入到各班中去。才能最大限度地减少安全事故的发生。二、提高防范意识，杜绝安全隐患是教师要做到来园离园时把好两关，把好晨检关，对每一个 来园的孩子进行全面晨检，做到事故隐患早发现，早处理。把好 离园关，和家长鉴定接送合同，做到无冒领、无走失。二是户外 活动做到三检查：以检查场地。二检查活动器械。三检查人数。使幼儿活动时不离开教师的视线，防止意外事故的发生。三、培养幼儿的安全防范意识，增强幼儿的自我保护能力在日常生活中，要对幼儿进行随机教育，因为幼儿的自我控 制能力差，缺乏对危险的强制力，容易冲动，好模仿和探索，喜 欢摸

38、摸看看，如果不注意发生危险后果可想而知。因此教师要让 幼儿掌握基本的安全常识，如：安全用电的注意事项，安全防火 知识，不跟陌生人说话或不随便吃陌生人的食物，注意不要让硬 物、玩物磕伤自己，不能乱攀、乱爬等，通过有目的，有意识的安 全知识教育，可提高幼儿的自我保护意识和应便能力。幼儿园安 全教育心得体会15关爱幼儿的身心健康，保证幼儿的安全生活，是幼儿园和家 长的共同责任。为使幼儿高高兴兴的来园，平平安安的回家，实 行安全接送制度尤为重要。为了有效提高我园全体师生的交通安 全意识、交通文明意识和交通法制观念，上周我园全体教师进行 了校车安全知识培训并组织各班老师带领幼儿一起学习乘坐校车 的安全知

39、识及注意事项。在学习时，我园老师组织幼儿上车进行实地演练，还假意制 造意外让孩子学会逃生的过程。经过演练培养幼儿逃生自救的技 能，增强自我保护能力，掌握乘坐校车安全自救、逃生的相关知 识，保障孩子的生命安全。有效的安全教育。而三防相对于学生的安全教育还相对容易，而 对学生有效的安全教育不甚容易。这也是我今后在学校安全工作 中重点需要思考的问题。作为一个幼儿园教师，我再一次审视了自己的工作性质，从 事幼教工作多年，幼儿的安全事故看到和听到的不少，幼儿园每 次开会，不厌其烦的强调也是幼儿安全问题，而在幼儿园发生最 多的就是幼儿人身伤害事故诸如：走失、摔伤、烫伤、抓伤、打 伤、咬伤等等。如出现这些事

40、故时，作为教师的我们首先必须要展现出一种 专业的关爱，即能用有如父母一般的心思来爱孩子，因为爱而产 生责任感，因为责任感而小心谨慎地注意和关心任何和孩子安全 相关的事物，用心周到地处理孩子的问题。这样的幼儿教师，出 于一种专业的关爱，对幼儿的操心和牵挂是主动的，由于发自内 心的主动，所以处处能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。 也正是处处挂虑着孩子，所以幼儿教师在带班中是不可能无忧无 虑，自自在在的，我个人的感受就是，从教时间越长，胆子越小。 胆子小不是坏事，它促使我能时刻对于可能发生的危险状况有所 警惕并预先加以防范，始终把幼儿安全放在首位。其次，作为幼儿教师要了解的是幼儿意外伤害发生的.

41、一些要 素是哪些，才能有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿校车驾驶员们此次也加入到培训中，学习并指导，同时纷纷 表示一定会严格要求自己，做到规范行车，安全行车，确保乘车 学生的生命安全。把交通安全这道“紧箍咒”紧紧套在每个幼儿 园接送车上，确保大家都谨记交通安全，增大幼儿上学接送的安 全系数，杜绝交通事故发生。在公司领导的安排下，我们经过了 7天的培训学习，虽然时 间少了点，但学习了不少的东西，认识了公司的结构看到了公司 的前景。也清楚了公司员工的责任和要求。也知道自己怎样做好 一名好员工：自己的责任是什么肩负的职责是什么，怎样管理好 自己所要施工的工程，都有很大的帮助。在学习中，认识到

42、一个 市场部业务员应具备的.基本知识和各部门的职责都有了解。在脚手架专业知识培训中：在理论上了解了脚手架的一些基 本知识和操作规范，让我能更好的用到实际操作中去，通过这次 学习，使我更好的用到实际操作中去，通过这次的学习，我了解 和掌握了脚手架的一些技术要点，更有能力的去说服民工，工人 们的技巧。通过学习，在材料看管上，自己怎么去安排和监督照看人员 看管情况，让看管人员有一份责任，上不清下不接，交接单填报 清楚。怎样去管理难度比较大的地方，在材料运输和清点中，自 己该怎样去应对要遇到的事情，都有了一个认识。对入库出库归还租赁站的流程，自己也掌握了不少的过程。通过这次学习，大 大的提高了自己的技

43、能，也提高了各个环节中所要遇到的技巧， 对将来用于工程施工管理中是有相当大的帮助。总之，这次学习，归功于公司领导对员工的付出的心血。我 真心的说句：谢谢公司领导。我会用实际行动来证明自己，真正 做到学有所用。教师，应该是充分地了解幼儿意外产生的一些相关知识，在保证 幼儿安全的情况下，仍能提供给他们最大的游戏学习空间，而不 是以安全为借口而限制孩子。我们应该给孩子最丰富的学习环境, 努力提供各种玩具材料以满足幼儿的探索需求，但我们也应以一 颗专业的关爱之心，不断观察孩子的能力和发展，以判断其是否 能够进行安全的游戏。最后，要加强幼儿的安全教育。教师必须清楚地认识到，不 要忽视对孩子的安全教育，因

44、为对幼儿再多的保护措施，如果幼 儿不能自我警惕也难以避免发生意外。不要因为幼儿小而不进行 安全教育，在幼儿园中进行安全教育是一种渗透式的教育，如在 游戏中建立一些安全规则，在操作中学会正确使用各种工具的方 法等，教师适时的指导能使幼儿慢慢地建立安全的行为方式。愿所有的家长、幼儿园和幼儿教师共同努力，正确认识和对 待幼儿园安全问题，用专业的关爱和不懈的安全教育，来最大限 度地保护孩子稚嫩的身体不受伤害。幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。这段时间以来，上 级领导和园领导对甲流感非常重视，为使全体教师提高认识，充 分准备，堵死安全漏洞，及时消除各种隐患，防止意外事故的发 生，确保师生平安。从十月份

45、，我们在班级开展情景表演不要到人多的地方玩消防安全演练甲流感演练，提醒幼儿注意勤用肥皂洗手， 让幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们注重调动幼儿的主动 性、积极性，让他们参与到安全教育中。老师带领孩子亲自找一 找身边（室内、室外）哪些地方容易出危险。老师们认真学习了安 全责任状，把每一项工作落到实处，个人身上。班级和幼儿园之 间签订了安全责任书，和家长之间签订安全责任书，和班 车签订责任书确保各个环节。在认真学习了安全卫生消毒工作制度后，我认为幼儿园 工作的细微、重要性。1、晨检、午检、晚检要做到一看二问三摸四查。手指甲要把 好关。对于生病的幼儿重点看护，定时测体温。及时与家长沟通。2、通过儿

46、歌、歌曲教育幼儿，习惯的形成、行为的养成，都 关系着幼儿认识安全，提高安全。3、教师要保管班级的物品，对危害性的物品：剪刀、水果刀、 针线确保放在幼儿摸不到的地方。4、做好预防、杜绝传染病的传播。5、通过家长配合教育幼儿的安全教育。幼儿园的安全、卫生教育是一个长期坚持的问题，我一定要 持之以恒，长期不懈把它做好。幼儿园安全教育心得体会3在日常带班过程中，我总是将幼儿的安全放在第一位，时刻不敢掉以轻心。现简单小结我的一些做法。首先，应让孩子们知道一些简单、基础的安全常识，具有一 定的安全意识。教会孩子们一些基本的自我保护方法。我会通过 故事、诗歌、安全教育视频等，帮助孩子们理解并获得一定的安 全

47、知识。其次，培养幼儿良好的班级常规。无规矩不成方圆，游戏有 游戏规则，上下楼梯也有规则，散步、走路有规则，吃假、喝水、 上卫生间都有规则等等，时时刻刻将这些规则细致化、生活化， 让幼儿自觉遵守，养成习惯。再次，发动全班小朋友相互提醒、相互监督，不做危险的动 作，不做危险的事情。如班级里的“小班长”，他的主要任务就 是协助老师维持班级日常秩序，保证班级活动的正常进行。这在 一定程度上促进了良好秩序的形成。另外，教师组织活动时，特别是生活活动和户外活动时，更 应注意参加活动的人数不要太多，可以采取分组分批进行，避免 因空间有限而人数又很多的情况下，发生拥挤碰撞的现象。除了要保护幼儿的人身安全，作为

48、教师还应关注幼儿的心理 安全。给幼儿营造一种轻松、自由、愉快的氛围，让幼儿身心放 松的生活在幼儿园，快乐的游戏，健康的成长。总之，幼儿的安全是个永恒的话题，作为教师应该时刻保持高度警惕，细心观察周围环境，排除一切有可能对幼儿安全造成 威胁的安全隐患，时时刻刻以幼儿安全为前提，只要有幼儿的地 方，我们这根紧绷的弦就不能放松。为了孩子们的安全，我们所付出的一切都是值得的！在幼儿园工作的我们，每一天最关注的话题，便是安全，但 身边或多或少存在有各种不安全的隐患，对如何更好地开展安全 教育是势在必行的。在指南一书中就写道：关于36岁孩子 的安全知识和自我保护潜力。让我受益匪浅，在教育推荐部分就 列举了一些教育幼儿的具体办法，对成年人提出了明确要求。在我们每一天的工作中不安全的事常常出此刻我们身边，如: 鞋带系得不牢固跌倒摔伤，鱼刺卡在喉咙里，小珠子塞在耳朵里 等等。在学习了指南后，我觉得平时要注意幼儿这些生活小 节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样， 孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了 一些自我保护的作用。平时还经常听到家长抱怨：“这孩子一点 记性也没有，不让他爬高，会摔的，就是记不住，这不，摔了吧！ ” 其实这不能完全怪孩子，仅仅进行