幼儿园安全教育的教（学）案-全集.docx

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1、幼儿园安全教育教案活动名称：安全小卫士目标：1、了解日常生活中的一些安全知识；2、初步建设自我保护意识。准备：1、课件；2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘过程：1、导入活动，激发兴趣。今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情教师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗为什么我们能不能 这样做2、观看录像，讨论娃娃丫 丫的行为哪些是正确的，哪 些是错误的。“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事, 请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什 么我们应该若何去做不能戴大人的眼镜;不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.的纱布或毛巾盖在上面不动，

2、再找大人帮助上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直 接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。幼儿园安全教育教案活动目标：1 .知道种特殊的号码及其作用。2 . 了解使用这些特殊的号码的具体情况。3 .具备初步的自救意识。重点：知道几种特殊的号码及其作用难点：具体使用这些特殊的号码活动准备：1.写有 “110、“119、。20、“114 等号码的图片。2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片假设干， 或手机1部。幼儿用书：紧急 。活动过程：1 .教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。教师出示 ）：小朋友，你知道自己家的 号码是多少吗我们用这部 打给爸爸妈

3、妈好吗请幼儿现场打给家里熟悉的人。教师：有一些特殊的 号码，它们是很有用的，你们知道 有哪些吗幼儿自由讲述）2 .教师指导幼儿认识几种特殊的号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。教师出示写有“110的图片，引导幼儿认识。教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电 话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个号码 呢它对我们的生活有什么样的帮助呢打了这个什么车子 会出现谁会出现他们会做什么依次出示“120、“119等 号码的图片，指导幼 儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这 些人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的 号码。3 .游戏“若何办，做什么。

4、教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些 图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么 帮 助他们解决呢谁出现了他们来做什么游戏可进展屡次幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等， 进一步熟悉几种特殊号码及其相关人员的活动。幼儿园安全教育教案活动目标：1、知道保护小手，不玩尖利的东西。2、知道手划破后简单的处理和保护方法。活动准备：相关图片一张。活动过程：1、请幼儿观察图片，提问:（1）这个小朋友的手若何啦出血了2）好好的小手若何会出血呢被东西划破了）3什么东西会把手划破为什么玻璃片、针、铁钉、铁 丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）4启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过

5、，手划破了 有哪些不方便。2、讨论若何才能使我们的小手不受伤。平时不玩剪 刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很 锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带 来不安全和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西， 以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3、讨论若何保护、处理受了伤的手。（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去 捂伤口为什么不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口 感染、化脓。）2手受伤了若何办如果擦伤了皮，要先清洗伤口， 然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。3）手包扎后还要注意哪些事项不能把伤手浸在水

6、里, 不能随便揭掉包布，要按时找教师、医生换药等。）小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复安康，为我们服务。幼儿园安全教育教案活动目标：1、知道施工场所有许多建筑材料、大型机器，很不安 全，不能随便进入。2、了解更多的关于工地的知识，知道安全帽、安全网 的用途。3、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。活动准备：幼儿人手一本图书，录像带。活动过程:1、请幼儿观看录象，了解建筑工地。11）建筑工地有什么2）认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机 械，如：搅拌机、大吊车等。2、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。（1）为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢2）为什么在房子的边

7、上有许多绿色的网可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。3）盖房子前要干什么事情4房子外面的架子是若何搭上去的5）工地上有许多的沙子，我们小朋友可以到工地上玩 吗为什么4、教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲 自己最喜欢的建筑物。5、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。11）这是什么地方2）小朋友在工地上做什么3这样做对吗请幼儿说说为什么）教师小结：今天我们知道了许多关于建筑的事情，我们 小朋友很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是不安全 的，小朋友不能随便到工地上玩。幼儿园安全教育教案活动目标：1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护

8、耳朵 的方法。3、形成一定的自我保护意识。活动内容：耳朵谜语活动过程：一、 猜谜语导入。师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。师：左一片，右一片，到老不见面。二、引导幼儿创编故事。1、师：你的耳朵长在哪里呀2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友 的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的3、师：谁来说说，耳朵有什么用没有耳朵会若何样 呢三、讨论保护耳朵的方法。1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该若 何保护自己的耳朵呢（鼓励幼儿根据自己的生活经历大胆地交流已有的经 历。）2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳 朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声

9、音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸 干，耳朵不舒服要及时去医院。四、游戏：请你猜猜我是谁。1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上 眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你 猜猜我是谁说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的 幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。）幼儿园安全教育教案教学内容：走丢了若何办活动目标：1、引导幼儿运用已有的经历帮助走丢的朋友想出最适 合的方法；2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。重点与难点：重

10、点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的方法。难点：培养幼儿关心他人的情感。材料创设：走丢录象3段，事先环境创设活动过程：一、感知经历：师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起 去帮助她们。播放马路走丢的情景十字路口）1提问：XX小朋友在哪他若何了接下来若何办呢我们一起帮助 他。指导：1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可 以请警察叔叔帮助。协管也行）二、讲述经历：1播放小区走丢的情景小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让 他们打给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。三、提升经历：1播放超市走丢

11、的情景大卖场）请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想 想可行的方法。小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人 员，通过播送小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。继续看录像，XX小朋友是若何做的手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试 水温；不能用手捡碎玻璃.不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不 能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲 述。4、 铃响，原来是邀请小朋友去看安康安全图片展（征 求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯 歌曲，并与幼儿一起出

12、去玩滑滑梯，然后完毕。幼儿园安全教育教案授课内容:安全用电活动目标1 .帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。2 .学习词汇：插头、插座、触电。活动准备挂图“安全用电（一、（二）、三、四）。活动过程1.通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。 提问：（1）天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书若何 办天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，若何办四、延伸：走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢， 那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢幼 儿自由讲述幼儿园安全教育教案教学内容：马路上的“红绿灯活动目标：1 .通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们大人小 朋友都必须

13、遵守交通规则。2 .培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常 识，从而学会自保的能力。活动准备：幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标 志的作用投影片。用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个活动过程：1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规 则；然后教师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌 内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停。2、教师交代游戏规则。把幼儿分成两组，一组做小 汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须 停下，当看见绿灯才能行走3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿 给予表扬和奖励，并要

14、求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈 一起分享。5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项: 进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。游戏：红绿灯幼儿园安全教育教案教学内容：认识安全标记教学目的：1,认识生活中常见的一些标记，懂得一些 基本的安 全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能 力。2.通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力、动手 动脑及创造想象的能力。准备：玩具 两部，各种标记图片假设干。各种几何形 的白卡片假设干，绘画工具材料。活动过程:1、认识几种主要标记。11）有毒、不安全品标记师：这是什么标记你在哪里见到过这种标记它表示什么， 提醒我们注意什么幼儿自由讨论，

15、最后让幼儿知道有毒、不安全品标记的 意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。2防触电标记师：这是什么标记哪些地方挂画着这种标记它表示 什么出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分 析，并说出这样做有什么不安全，哪些地方不应该放风筝。3防火标记师：这是什么标记平时，小朋友应该若何防火万一发生火 灾，我们应该若何做2、游戏：报火警玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨 玩具 “119，向值班人员报告火警要求讲清楚什 么地方发生火灾，请消防队赶快来救火。值班员立即发出 “全体消防队员出发的命令，全班幼儿模仿消防车上警报 器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作, 片刻

16、后，开车返回，表示火已扑灭。游戏后，教师讲清火警 不能随意乱打的道理。3、设计标记.师：小朋友认识了许多标记，知道标记的作用很大。大 家想一想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记，能提醒我们 注意安全。幼儿讨论，发表自己的意见）现在，请小朋友做“小小设计师，为幼儿园设计一些醒目 的标记，用来提醒小朋友、教师、阿姨和爸爸妈妈注意安全, 好吗活动的延伸：得到了家长朋友的大力支持，我们的调 查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次 感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多 事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为教师应该努力的方 向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得

17、得多，在 这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一 杯水的关系，可见教师的知识储藏是很重要的。房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它清扫干净，用什 么（4）灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都 需要用什么在我们生活中，还有那些东西也需要用电小 结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在 生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋 友有时候也会发脾气伤人的。2.取出画面，引导幼儿观察、 讨论，帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。电在什么时 候会发脾气伤人呢请小朋友看图片，想一想他们这样做对吗 请幼儿取出画面一）观察：小熊用剪刀在剪电线。提 问：这只小熊做的对

18、不对这样做会若何为什么根据画面（一） 引导幼儿思考、讨论：如果你家有破损的电线若何办如 果马路边有断电线落在了地上，你需要通过这里，若何办 能不能把电线放在靠近炉子的地方使用为什么幼儿取出 画面二）观察：小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。提问： 这只小老鼠在干什么他这样做对不对会发生什么问题根据 画面二）引导幼儿思考、讨论：如果电源插座已损坏， 还能不能用如果你想看电视，可电源插头还没插上，若何 办幼儿取出画面三观察：一幼儿在浴室内洗澡，一 电暖器放在潮湿的地上，小朋友伸出潮手想摸电热器。提问： 这微笑朋友在干什么这样做会若何根据画面三讨论: 一位小朋友正在看电视，他发现电视机上落了许多灰，就拿

19、 了一块湿抹布来抹，对吗为什么应该若何做器内不小心弄 进了水，还能不能用为什么若何办4请幼儿取出画面四） 观察：一幼儿在台灯下看书，另一幼儿把台灯放在被子里看 书。根据画面四）讨论：夏天看电视时，能不能将盖布 一直罩在上面，不取下来。电器能不能放在容易燃烧的物 品旁使用幼儿园安全教育教案授课内容：认清安全标志活动目标1 .教幼儿认识有关的安全标志，交通规则。2 .教育幼儿不玩火、电等不安全物品，遵守交通规贝I； 初步培养其自我保护意识和能力。3 .开展幼儿细致观察的能力。活动准备1.准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志、制止通行标志、留神触电、制止烟火等六个标志教学 挂图及卡片假设干套数与

20、幼儿人数想等。2.准备教学挂 图四幅第一幅：有几个孩子在标有制止通行的路上走。第二 幅：红灯亮了，有个大人领着孩子在乱跑。第三幅：幼儿 在标有高压电标志的地方玩，有的在爬电杆；一幼儿用手 指或铁片去抠插座孔。第四幅：有3 5个孩子在标有制止 玩火的地方玩火。活动过程1.逐幅出示挂图，组织幼儿讨论: 土上有什么他在干什么这样做不安全不不安全，为什 么教师针对每幅图及时小结。2.组织幼儿继续讨论：遇到这 种情况我们应若何办3.教幼儿认识有关的安全标志，并讲解 遇到这样的标志我们应该若何做4.游戏摸口袋。教师将 几种安全标志的卡片装进口袋里，请一幼儿上来摸，摸到后 说出这是什么标志，遇到这种标志应若

21、何做5.教师任意说出 一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的标志卡片，看谁 找得快又准。幼儿园安全教育教案授课内容：若何防雷电和安全用电活动目标：1、教育幼儿节约用电、安全用电。2、教育幼儿学会若何防雷电。3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安 全意识。活动准备：课件若何防雷电活动过程：一、 活动的导入：今天，小芳小朋友邀请我们到她家去做客, 现在，我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音用录 音机播放音乐，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲。 仔细观察孩子们躲在哪里。2、雨停了，继续走，来到了小芳的家里坐下，她妈妈热 情招待我们。三、围绕刚刚躲

22、雷雨闪电的情景进展提问： 1、刚刚我们在半路上遇到什么事情啦2、你们是若何避雷雨闪电的躲在哪里3、今天娇娇也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一 起来看看她是若何做的四、观看课件若何防雷电。 五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、故事里的娇娇她是躲在哪里避雷雨闪电的2、柯柯又是躲在哪里避雷雨闪电的3、谁做得对请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力 和对事情的判断能力。4、教师小结应该若何防雷电。1）不可以跑到大树下 躲雷雨闪电。2不可以躲在电线杆下。3）不可以 躲在高危的地方。4）不可以躲在潮湿的地方。六、情 景演习：突然在小芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和 闻到一股烧焦的味道。七、与幼儿一起讨

23、论应该若何安 全用电。1、寻找出冒烟的苗头原来是小芳贪玩，用电烫斗烫衣 服忘了关掉电源，把衣服烧焦了。2、与幼儿一起讨论在家该若何安全用电请幼儿各抒已 见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像 力和对事情的判断力。3、教师小结该若何安全用电：1、不玩弄电器的插 头，需要时请大家帮助插和拔。2、不用湿手触摸电 源开关。3）、在没有学会操作前不能随便按动电器上 的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。（4、注意节约用电，要随手关灯，没人时不 开灯，电视看完要及时关掉。幼儿园安全教育教案授课内容：家用电器活动目标：1、了解常用的家用电器的名称、用途。2、通过迂移生活经历，共同

24、讨论，获得安全使用家用电 器的粗浅知识。3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。 活动准备：1、家用电器的图片：电视机、电冰箱、微波 炉、洗衣机、热水器、电脑等等。2、幼儿用书人手一册。 活动过程：1、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。（1）这是什 么它们若何才能工作，它们都需要什么（3）许多小朋友 的家里都有这些东西，它们都需要“电才能工作，所以 它们有一个共同的名字叫“家用电器。2、迁移生活经 历，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。（1）使用家 用电器首先要注意什么通电源时要注意什么总结：在插插 头时要注意手不能碰到小铜片，更不能把手伸进插孔中， 这样容易触电。（2）组织大家讨论各

25、种家用电器的使用方 法。（3）想一想，使用家用电器时，还要注意什么教师 引导幼儿逐一迁移生活经历进展讲述。3、引导幼儿翻开幼儿用书，看图说说：图上的小朋友在干什么这样做安全 吗为什么让幼儿与同伴交流，树立安全用电的意识。幼儿园安全教育教案活动目标：1、初步了解烫伤对身体的危害。2、了解简单的预防和自救的方法。活动准备：1、收集皮肤烫伤的各种图片。2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。活动过程：1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。11）这些图片上的人若何啦他们若何会这样的你被烫伤 过吗2教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己 烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的 生活也带来不利的影响。2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们11）哪些东西会烫伤我们2这些东西会若何会把我们烫伤的若何做才能防止烫 伤3幼儿园哪些东西可能会烫伤我们4这些东西会若何会把我们烫伤的若何做才能防止烫 伤5）还有哪些东西会烫伤我们对这些东西我们要注意些 什么3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。1讨论：如果我们不小心烫伤了，若何办若何处理才 是最好。（2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净