老师赴厦门大学参加学习培训心得体会.docx

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1、老师赴厦门大学参加学习培训心得体会古人日：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 怀着对学校工作的思考，我有幸参加了区教体局组织 的区中小学业务校长高级研修班赴厦门大学的培训。 这是区继20XX年到广州华南师大考察后，安排的又一 次高层次、高水平的培训I,也让我圆了大学读书之梦。 如果说美丽的厦大给了我视觉上的享受，那么，高档 次、多元化、新视野的培训则给了我心灵上的的震撼 和思想上的冲击。这次培训使我深刻领悟了 “思想与 思想的交流过程”，就是“一个灵魂唤醒另一个灵魂 的过程”；“智慧与智慧的碰撞过程”，就是“一个心 门开启另一个心门的过程”的深刻含义，在培训中， 感受着幸福与洗礼;在洗礼中，

2、体验着收获与快乐。 一、精彩纷呈，拓宽视野这次给我们讲课的专家有一线走出来的名师名家 领导、高校的博导教授或教学一线的特级教师。专家、 教授的讲座就像是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我 们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位 专家、教授们结合自己的研究领域特色，运用自己的 研究成果，毫无保留的把自己在学习和工作中的经验 拿出来与大家分享，深入浅出，异彩纷呈。从厦大教 授XXX国学智慧中的领导艺术开讲，到厦门市教 育局副局长XX的试论校长的影响力、特级教师XXX 教师情怀与专业发展，再到厦大教授XXX的卓越 团队建设与领导力，四场精彩的讲座内容填补了我们 业务校长知识中的一些盲区，使我们能

3、统领全局，更 加客观理性的看待问题和处理事情；“为政以德”的 柔性管理、“以和为贵”、“不在其位，不谋其政”、“修炼提升校长非权力性影响力”、“对教师职业的 认识”、“我心中的学生”、“西游记团队是最完美 的团队”等话题的理性分析让我醍醐灌顶，明确了今 后努力的航向。二、触动灵魂，开启心门德国哲学家雅斯贝尔斯说过:教育意味着一棵树 摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒 另一个灵魂。作为学生角色培训的我，聆听了厦门市 教育局XX副局长的讲座后，充分感受到了这句话的魅 力。敬畏于他对知识的执着追求;沉迷于他的满屋书香; 敬佩于他的渊博才识。听了任局长的讲座，我们无不 为之动容，内心受到了

4、强烈震撼。他的名师之路其实 就是他的教育观、人生观、价值观的体现。同为教师 的我们，同为校长的我们，为什么他做了我们做不到 的很多事情?为什么他有渊博的知识？厦门大学人文学院哲学系教授，博导XXX的国 学智慧中的领导艺术的讲座也使我深受启发。傅教 授谈古论今，从儒家文化到法家文化，从孔子的“恕 道”思想：“己所不欲勿施于人，己欲立而立人，己欲 达而达人”到孟子的“推恩”思想：“广施仁爱、恩惠 于他人，推恩足以保四海，不推恩无以保妻子”提炼 出管理中“以和为贵”的领导艺术，他告诉我们，在 教育教学过程中要利用资源成人之美。两位专家传递给我的是正能量，我的心被震撼，深感自己和这些专家之间的距离是地

5、与天。我想从现 在出发，学习他们对知识的执着追求和专业精神，学 习他们“心灵追求高尚，事业追求卓越”的进取心。 三、反思提炼，生发智慧厦大之培训让我有幸听到了厦门外国语学校特级 教师XXX老师的讲座。他的教学情怀和教学主张让我 触摸到了教育的智慧和真谛。他说教学要有感染力。 感染力从何而来?这就要求教师要学会用好“微笑、语 言、变化、赞美四个关键词。由此我想到在博客中 写了一段文字:最近，看了华东师大心理咨询中心的特 聘高级心理咨询师、上海市心理学会基础教育专业委 员会秘书长XXX（有空的话可以看看她的著作）的一句 话很有感触:人是做不死的，是气死的;不要买名牌， 自己做名牌。是的，作为教师应

6、该是这样的状态:你不 知道自己在快乐，没感觉到自己不快乐。教师在这样 的状态下，在教育路上通过学习，不断积淀自己，丰 富自己，寻找自己的教学灵魂，追求高效课堂，从实 践中“挖”出教学主张来，从而形成自己的教学风格。 肖老师就是这样做到了：他有自己的教学主张（激励、 唤醒、鼓舞），他提出自己的教师观（服务性、民主平 等性、亲和性、培养创造性）、人才观（学会感恩、寻 找差距、自我超越、快乐生活）、育人观（蹲下来看学 生、抬起头看学生、站起来看学生）、师生交往观（学 会理解、学会沟通、学会调整）、教学观（让学生笑起 来、让学生动起来、让学生牛起来）。因而肖老师通过 多年的积淀获得了厦门市优秀教师、优秀班主任、福 建省优秀教师、厦门市杰出教师、厦门市拔尖人才、 福建省杰出人民教师、享受国务院特殊津贴等荣誉称 号。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而 言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必 成。这样才会达到“众里寻他千百度，蓦然回首，那 人却在灯火阑珊处”的境界。“博观而约取，厚积而薄发”，让我们昂首挺胸，扬帆起航，去开创我县教育的美好明天!