幼儿园大班配班老师个人工作计划模板.docx

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1、幼儿园大班配班老师个人工作计划模板幼儿园大班配班老师个人工作计划模板。古人云，工欲善其事，必先利其器。作为幼儿园老师的我们 的课堂上能更好的发挥教学效果，为了将学生的效率提上来，老 师会准备一份教案，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高 听课效率。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？以下是由为 大家整理的“幼儿园大班配班老师个人工作计划模板”，请马上 收藏本页，以方便再次阅读！幼儿园大班配班老师个人工作计划模板篇1新的学期又开始了，本学期我被分到了大二班，在新的学期 里，我可能会面临很多新的问题，新的挑战，为了在以后的工作 学习中，更有计划，更有目标的去解决这些问题完成好工作，我 本学期的计

2、划如下：一、增进师生关系刚来到大二班开始会有一些陌生，虽然不了解他们的一些学 习、生活习惯，但在开学的第一个月里，我会耐心、仔细的去了 解他们，能够尽快的融入这个大集体。对话，态度自然大方，有进行语言交流的积极性。2、能集中精力注意地耐心地倾听他人讲话，理解讲话内容, 养成文明的倾听习惯。3、能用普通话完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大 胆地、较准确地回答问题。掌握用运更多的实词，会正确地使用 常用的虚词。4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致 观察，展开回忆和想象，并用语言进行描述。5、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美, 能独立地朗读儿歌和复述故事，学习

3、创编和表演文学作品。6、学会看图书，较准确有序地讲述图书内容，养成正确的阅 读习惯。7、对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣，并理解 其含义，会正确的阅读习惯。8、坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本准确。（二）社会领域1、能主动参与各项活动，有自信心。2、能主动和同伴进行交流、合作、分享，学习解决交往中出 现的问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体并具有初步的责 任意识。3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则，能采取轮 流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。4、能清晰的表达自己的思想，能注意倾听他人的愿望和意见, 喜欢从事力所能及的劳动。5、初步学会分辩是非，学习关心

4、弱小和有困难的人，养成友 善、守信及诚实等品行。6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。（三）科学领域1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有 强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求 答案。2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保 护生态环境。4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和 人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用 简单工具和常见材料进行制作活动。6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创

5、造的乐趣。7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、比较观察的能力。8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果， 大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。（四）艺术领域1、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与 他人交往的快乐。2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐 唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和 风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的 合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并 能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、

6、模仿 动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内 容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同 的动作，创造性地表现角色的音乐形象。4、积极参与节奏活动，继续学习三角铁、双音响筒、镀等乐 器的演奏方法。能参与乐曲中部分配器方案的设计，学会齐奏、 轮奏、合奏和即心伴奏，能按指挥的、手势开始、结束和变换演奏， 并在音色、音量和表情上与集体相一致，有较好的音响效果。能自觉遵守演奏活动中的常规，养成爱护乐器的习惯。幼儿园大班班主任的个人工作计划(4)5、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、 摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、 图画、节奏

7、乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性 地表达周围生活中的各种声音。五、家长工作孩子的快乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的 肯定，家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，由此, 本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作。1、不断增设家园共育栏中的栏目，不断丰富版面内容，做好 家园共育栏的定期更换的工作，多向家长介绍幼儿园和班级活动 的安排及教学计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有 普遍性的问题，张贴一些相应的宣传家教科学知识，介绍家教经 验等的内容。为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理 念。2、及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况利用早 晚

8、家长接送幼儿的短暂时间真实地反馈给家长，同时了解幼儿在 家的情况及家长对我园和我班工作的看法和建议等。3、利用家园联系栏及与家长谈话的机会，多宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解和支持。4、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同 处理好幼儿在园内的突发事件。5、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地 举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。总之我会抓住与每个家长的交流的机会，帮助家长解决困难， 经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助，达到家园 协调一致的目的。六、卫生保健工作认真配合保健医生做好卫生消毒工作，防止传染病流行，尤 其本学期幼儿

9、的活动范围缩小了，寝室与活动室同居一室，卫生 消毒工作现的有为重要，力求为幼儿创设一个清洁明朗的生活环 境。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：做好室内通风工作， 提醒幼儿勤洗澡、勤洗脚，注意幼儿午睡及活动前后的衣服更换， 提醒幼儿主动小便、喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，提 高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。在本学期的工作中，我们将不断的开拓创新，争取使幼儿轻松、 愉快的渡过在幼儿园的最后一年。幼儿园大班配班老师个人工作计划模板【篇3】随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期来临了，作为 一个新老师，各项经验也不是很足，而幼小衔接班的任务又非常 的重要。为了提高自己的业务水平和教学素质

10、，提高幼儿学习和 游戏的积极性，我对自己的新学期具体要求有以下几点：一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工 作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待 每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力， 不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教 师的标准来要求自己。二、个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实 的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行 学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、 智、体、美等方面全面发展。加强思想业务学习，加强职业道德 教育，加强责任

11、心，规范言行，做到“五讲、四美“，当好幼儿的 镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同 商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。三、工作方面努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、 良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关 系，对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长 反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己 的教育伙伴。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活 动后认真分析和反思活动的效果，做好安全、

12、卫生工作，强化安全 管理，加强“安全第一”的意识。为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和 谐地发展，特拟定工作计划如下：一、教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各 项教学工作。1 .认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特 点进行活动引申。2 .创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设蒙氏阅读 课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话, 增强孩子的口语表达能力。3 .加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民 间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出 符合本班幼儿发展的周计划和周目标。4 .提供幼儿有更

13、多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿 能参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的机会。二、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿 一日活动，加强室外体育锻炼：1 .做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要 按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室， 班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿 生活在干净、舒适的环境中健康地成长。2 .培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼 儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把 脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等

14、。三、幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：（一）集体生活1 .要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。2 .同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要 有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的 生理缺陷。3 .自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。 做了错事，也不必沮丧，改了就好。4 .要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用 完后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时，应乐意 地借给他人。5 .自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己， 当别

15、人道歉后，会说“没关系”。6 .接受别人帮助时，要学会道谢。7.走路时脚步要轻。在集 体中行走，要注意不要碰撞小朋友。8 .在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同 伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成 对事物不斤斤计较的好习惯。9 .在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、 “请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。（二）游戏活动中1 .在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展 各种游戏。2 .在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲， 大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见

16、，不能总是支配其他 小朋友。3 .游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶 他起来;若发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助； 自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。4 .游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴 的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展 得更好。（三）上课、作业时要做到1 .上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言 时，应先举手。2 .要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时，态度大方， 发言声音要响亮。3 .作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学 习。（四）其他活动1 .不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌

17、椅，不在墙上乱二、教育教学工作：1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿 提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情 绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、 多用目光微笑，建立良好师幼关系。3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能, 认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动 时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发 展幼儿良好的心理品质。4、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们

18、 自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展， 与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。 玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制 作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活 动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为 自己能够独立收放而感到自豪。三、常规工作：1：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿涂，保持公共场所卫生。2 .爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。3 .坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐 桌子或随便坐在地上。4 .来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“

19、再见”。5 .客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客 人道别。6 .同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方；要等对方把话说 完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话;别人问话时，要有礼 貌地回答。7 .听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。8 .凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能 进去。9 .要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲, 不要随便发脾气，更不要无理吵闹。幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具 有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态， 并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼 儿的同时，用一颗平常

20、心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好 幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成工作计划。幼儿园大班配班老师个人工作计划模板【篇4】一、班级情况分析：本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开 朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫 生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼 儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语， 在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的 说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词 比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通 话与人交

21、流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规 律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数 的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺 术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美, 并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1 .部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具。3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时, 注意力不集中。4、部分幼儿胆小，怕生，不

22、够自信，大胆的表达自己的想法 及需求.5、李奥函、赵欣钮、宋家乐等幼儿比较好动，散漫，听信号 能力差，时常需要教师提醒督促。6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习 惯.针对以上情况，我们班二位老师将继续依据纲要、指南 精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级 工作计划。二、教学目标：1、幼儿倾听习惯的培养。2、使幼儿养成读书的好习惯。幼儿园大班配班老师个人工作计划模板【篇5】德育教育是幼儿教育的重要组成部分，是有目的、有组织的 塑造儿童心灵的活动，幼儿期是人生品德和个性形成的关键期， 因此，适时适度地对幼儿实施德育教育，将幼儿培养成文明守纪、 礼貌待人、活泼乐群

23、、大方自信、有爱心、同情心和责任心的新时代儿童是幼儿园教育的根本目的与要求。根据新学期园务工作 思路和幼儿的年龄特征，现将德育工作具体安排如下。1、坚持每周一举行全园集体性德育教育。为了培养全园师生的爱国主义情感，激励幼儿养成良好的生 活卫生、学习与行为习惯，我们坚持每周一隆重举行升旗仪式、 进行国旗下的讲话和评选明星宝宝的活动。全园师生准时参加升 旗，由中大班幼儿轮流担任升旗手，激发幼儿争当升旗手的愿望， 在庄严的国歌声和极富感染力的儿歌声中让老师和小朋友的爱国 情感得到升华。增强国旗下讲话的实效性，抓住季节特征、节日 教育与促进幼儿良好习惯的养成写好讲话稿，做到每周一个主题, 讲话时注重情

24、境性与幼儿的双向互动性，让教育意义渗透幼儿心 中。明星宝宝的评选要注重过程性与实效性，重视评选过程对幼 儿的激励与促进作用，每周五下午全园统一定为班级评红花与评 选明星宝宝的活动，通过师生民主评议出下周的明星宝宝，然后 周一将名单上报教务处，在国旗下集体通报表彰授牌，让明星宝 宝接受全园师生的鼓励与祝贺，并及时将明星宝宝的名单、照片 在校园栏目与网上公示，让幼儿在这一系列深入的评选过程中增 强自信心与自豪感，在比学赶帮中促进良好习惯的养成。2、围绕节日开展班级主题教育活动。传统的节日是对幼儿进行德育教育的好时机，我们应营造浓厚的节日氛围，有目的、有组织的围绕节日开展系列主题教育活 动，让幼儿初

25、步了解节日的习俗与意义，感受节日的快乐，并懂 得简单的礼节、萌发爱心、感恩的心和责任心。3、在一日活动中渗透德育教育。一日活动皆教育，幼儿的德育教育无处不在，体现在点点滴 滴，我们应根据幼儿年龄特点，抓住生活中的每一个细节对幼儿 渗透德育教育。各年龄班幼儿重点培养目标为：小小班：爱幼儿 园、爱集体、不争抢玩具，能与同伴友好相处，学说简单的礼貌 用语;小班：情绪稳定、乐意与人交往，懂得与人分享，养成一定 的文明礼貌习惯；中班：愿意自我服务，自信大方、乐意表现、能 互帮互助；大班：乐意为集体服务、能互助合作，礼貌待客、做客， 能用不同的方式表达自己的爱心。常规的培养.建立良好的师生关系，加强师生间

26、的互动与交流。关 注每一个孩子，了解他们的需求。2：注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教 育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。继续深入开展 主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些 相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养 幼儿运用知识解决问题的能力。3：继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学 习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼 儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。4：培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成 果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。四、安全工作安全工作是

27、幼儿园工作的重中之重，因此，要加强晨午检查， 在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼 儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教 育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。五、家长工作：本学期我将通过晨间，离园的时间了解幼儿的生活环境和家 庭状况，以便有针对性的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与 家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于工作忙的家长，我们将以电话、形式与家长沟通，针对 不同的孩子采取不同的教育方式。再就是通过家长园地向

28、家长介绍一些有关幼儿教育方面的文 章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。新的一年，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互 动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定 会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。幼儿园大班配班老师个人工作计划模板【篇2】本学期是孩子们在幼儿园的最后半年，也是最关键的一期。 为了孩子们能更加充满自信地走进小学的课堂，也为了自己能顺 利的完成任务，我们在纲要精神和园务计划的引领下，围 绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展的实际情况以及家 长的建议，特拟定了本学期班务、教育教学工作计划。一、班级情况分析本学期本班总共37名幼儿，其中男幼

29、21名、女幼16名。本 班幼儿多活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿 园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;对音乐，语言，计算等学科产生了 浓厚的兴趣。有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;在艺术方面，幼 儿已具有一定的表现能力，能根据音乐的节奏配上相应的动作， 并具有了一定的节奏感，但在活动常规方面还要继续培养；同伴之 间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地 向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上 能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在 这方面还欠缺了些。也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意

30、识，收 玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时常常需要别人提醒; 在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢 玩危险游戏，自我保护能力有待加强。尤其我班在三楼，教室里 有活动区角，有棱角的东西多了，幼儿的活动空间小了，这更需 要对幼儿加强自我保护意识及安全意识的培养，尤其是上下楼的 常规，及上课常规方面要继续加强教育。因此在本学期我们仍将 把常规及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小衔接工作。根据 上述情况，我有针对性地制订了班级计划，因材施教，努力使每 一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的发展。二、本学期工作目标认真领会幼儿园教育指导纲要的精神，学习最新的幼教 理论，在实践

31、活动中，要不断学习有关教育改革的文章，不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存 在的问题。本着“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式 等方面的个体差异，因人施教”的原则，努力使每个幼儿都获得 满足和成功，要树立“从点点滴滴入手不放松，实实在在的做好每 件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的37 名孩子。力求各项工作做的扎实、认真，具有开拓创新的精神， 尽快形成班级特色。三、工作内容与措施1、教育方面(1)通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、 “最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯， 通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛

32、”、“讲故事比赛” 等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。(2)开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、 “毕业诗”等主题活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学 愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格 的小学生奠定基础。(3)注重环境创设的创新。开校初，我根据幼儿当前的兴趣、 幼儿的生活经验、季节时令等确定主题墙的布置内容，尽量使主 题墙的内容新颖，且具有美感和真实感，我还结合园内开展的听读游戏识字活动，设计了活动性较强的“字宝宝乐园”，每天及 时更换字宝宝及时展示幼儿的作品。有利于增加幼儿的识字量， 增强幼儿的荣誉感。环境布置让幼儿参与进来，让幼儿成为环境

33、布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域， 并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教 师只是幼儿的支持者、合作者。(4)结合我园的课题研究，对幼儿进行初步的环保教育，以多 种方式培养幼儿的环保意识。(a)利用废旧材料进行环境布置以及 教玩具的制作。(b)开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演、游戏等。(c)日常生活中注意培养幼儿的环境道德行为习惯。(5)充分利用电教设备制作课件，进行现代化的环保教学教学。2、保育方面(1)开学初，开展“我是班级小主人”的活动，提供机会让每 个幼儿自选1-2个保洁任务，如：擦窗台、操作架、整理图书等， 使幼儿体会为班级做好事的乐

34、趣，同时使幼儿的责任感也从中得 到培养。(2)在班内长期开展：“小小值日生”的活动，每天有两个小朋友轮流当，并实行挂牌上岗，每天轮到的小朋友胸带小老师标志 在幼儿入园时，要站在门口迎接小朋友及家长，同时检查幼儿的衣着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、 吃代，并学着处理一些幼儿之间的矛盾，还要督促其余幼儿做好， 保护好班内卫生，老师只要适当的给予引导和帮助即可。帮幼儿 形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理 物品的习惯，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意维护 公共卫生。(3)开展整理床铺，比赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自 理能力。(4)天气转暖时

35、，在老师的指导下，幼儿能养成随天气情况增 减衣服；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；会将衣 帽放在固定的地方摆放整齐。(5)利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿认识有 关的安全标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。 具有初步的安全意识和自我保护意识。3、德育方面详见班级德育计划(1)结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况，在生活中注意 培养幼儿的合作、谦让意识。(a)多给幼儿讲一些互相帮助、互相 合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。(b)多提 供小组合作或想办法解决争抢的机会，比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的愉快性。

36、(2)引导幼儿学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规则。(3)在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管 的事及老师交给任务的完成情况进行小结，逐步学会正确评价自 己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习 别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。(4)开展“学做文明小客人”的活动，使幼儿懂得一些做客、 待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主 动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父 母与客人的谈话。(5)经常提醒幼儿，上下楼梯要靠右行，不在楼道、楼梯、教 室追逐打闹，在教室和楼道内做到“轻、静、净”。使幼儿能逐 渐形成良好的公德。(6)通过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动，引领幼儿 喜欢自己的大班，愿意当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责 任感、集体荣誉感，为幼儿入小学做准备。四、各领域的培养目标(一)语言领域1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流