英语老师家长会讲话稿（25篇）.docx

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1、英语老师家长会讲话稿（通用25篇）英语老师家长会讲话稿（通用25篇）英语老师家长会讲话稿篇1各位家长：下午好！开学初我们已经见过面，大家比较了解。这学期我们英语书采用 了新教材，可以说初期的过度还是很顺利的。一方面孩子比较配合我 的工作，另一方面我自认为我对这班的孩子是尽心尽责的。我每天早 来晚走，一心扑在英语教学上。四个班的作业本，练习册，试卷等等 我都认真的进行批改。特别是对成绩较差的学生，我付出了更多多， 但是结果却还不是那么的尽如人意。我分析后发现问题主要出在孩子 的学习方法和学习习惯上。我发现学习成绩好的孩子，他们都有好的 学习习惯和学习方法。好的听课习惯。课堂是教学最重要的环节，紧

2、紧抓住40分钟比 课后补四个小时都有用。课堂上应该要集中注意力，跟着老师走。这 样不会漏掉任何一个知识点，才会学得全面。我发现有的同学在课堂 上始终能保持注意力的集中，有的则是只能集中一段时间，还有一小 部分是几乎没有多少时间是集中注意力的，手在下面动不停，老师点 名的时候好一些，一转脸又不知道在干什么了。上课不听怎么可能学 好英语呢？学习英语主要就是操练句子，要说英语，学了要能说出来才是会 To课堂上我们留有大量的时间让孩子们朗读，表演。所以在英语课 上积极发言就显得更加重要。我问那些不爱发言的孩子为什么不举手, 他们说害怕错。我都是跟他们说：“即使错了也没关系，这样可以让 老师发现你的问题

3、在哪里并及时纠正。”作为家长也应该这样去鼓励 他们，要他们抓住每次发言的机会。作业是课堂教学的补充和巩固，作业完成质量的好坏直接关系到 知识掌握的牢固程度。好的作业完成习惯包括按时完成作业和按时交 作业，按老师的要求认真的，字迹清晰的正确的完成作业。虽然只有 这几点，但真正做到也不是那么容易。特别他们还是孩子，孩子总有 不自觉和管不住自己的时候，所以家长应该在这方面多下点工夫。当 英语，那家长就比较为难，一方面，自己根本不会读英语；另一方面， 也只能帮助他作弊了。其实，我们对默写的要求是这样的：单词、词组是要求家长报中 文，课文是要求学生自己熟背然后默写的。千万不能纵容自己的孩子 第一次说：英

4、语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道： 今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷 懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。 孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当 作自己的事业来做是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给 予你更多的回报！谢谢大家！英语老师家长会讲话稿篇5尊敬的各位家长：下午好！非常感谢你们能够从百忙之中我们的家长会.谢谢各位的参加! 今天，为了这些可爱的孩子，我们相聚在这里，相信我们真诚的付出， 定有来日孩子真心的回报.作为英语老师，我也盼望着与您携手，与您 交流，共同探讨孩子成才的问题.英语学习非常

5、重要.现在的英语成绩 不仅直接影响孩子的期末考试与升学，还影响着孩子将来的英语学 习！通过教学，我发现绝大部分孩子对英语很不重视.（包括与个别家 长的交流中，发现很多家长也未重视）相当一部分的孩子英语基础打 得很不牢，个别的孩子甚至拼读，书写，背诵等学习英语的好习惯还没 有很好的养成，需要从头开始.但是，孩子们上课时的专注同时也让我 感到欣喜.认真的孩子一定能把英语学好！一、首先这里重点说说孩子学习英语普遍遇到的困难.1,缺乏足够的语言环境:课时少（每周2节，本期开始五，六年级 每周有三节），平常接触少，运用少；2,教材难度大，内容多，要求也上了几个台阶，学生越掌握不好, 越对英语学习失去兴趣

6、与信心.3,英语是一种语言的学习，必须坚持不懈，循序渐进，一旦底子没 有打好或因转学等原因以前没有学过，教材不同等，学生就会对英语 失去信心，差距也就越来越大.4,学生缺乏学习的自觉性.许多的学生不自觉的完成作业，而我 们英语老师任教的班太多，工作量大，而学生两级分化明显，对于众 多底子薄弱的并缺乏学习自觉性的学生，无论从时间上还是精力上说, 我都感觉力不从心.所以，英语相对于语文,数学要难得多.这也就是有些学生语数都 好惟独英语不好的原因.但我坚信：如果您的孩子在您的支持配合和 老师的指导下能够认真地上好每堂课，并及时完成我布置的任务，那 么一定能很大的进步.要教导您的孩子一开始就要有吃苦耐

7、劳的精神. 坚持严谨的学习作风，成绩马上就会见效.二、我的要求是：1,我要求学生每天认真听读磁带半小时，要看书读，边听，边看， 边指，边读，不仅要能听懂会说，而且一定要能认读.并要求熟读课文 和背诵课文.请家长监督并签字.每天进行检查.但目前为止，仍有部 分学生没有听读签字或少.，请家长督促，一定要坚持完成.2,除听读作业，还有布置书写的家庭作业，每节课都会布置，作业 的内容就是本模块的学习重点和难点，也就是要求学生掌握的内容. 每周进行检查.但总有人不做作业，我常为追作业而伤脑筋，今天追了 明天又没有，所以这也请家长督促孩子，每周有几节英语课，就应该有 几次书写作业.3,每上完两个模块，会在

8、课堂上做练习，并就本模块的重点内容 进行一个小测验，家长可随时了解其学习的情况.4,本期进入六年级，现在开始，对小学阶段的词汇进行总体的复 习.每人准备一个听写本，我将每周布置20个单词，要求学生自己抄 写与记忆，请家长在家要求孩子听写或默写，并在听写本上签字.我将 在课堂上再进行听写并检查.5,如果可能，请家长尽量送孩子去参加英语课外学习班，以弥补 学校英语课时严重不足，学生接触时间太少对孩子学习的影响.6,尽量为孩子多创造学习英语的机会，多看有关英语的少儿节目, 动画片，课外书籍等.7,以前底子没打好，或因转学等原因以前没有 学过，教材不同等的学生，家长必须想办法给他们补起来.请家庭教师,

9、 报学习班都行，千万不能让他们掉队.事实上，一对一的补习是非常有 效的，同时也能快速的提高学生的学习兴趣与自信心.本册的教学重点是在增加词汇量的基础上对以前已经学习过的 语句结构，技能等进行不断的巩固复习，并且重点进行小作文的学习 与写作。另外讲一讲英语的具体教学要求：要求能听懂会说并认读每课的 重点句子及重点单词.每次课后布置的抄写作业就是每课的重点句子 及重点单词.要求能正确的书写，能听懂会说重点内容，能认读理解课 文内容，并能默写部分简单常用的单词与句型.请家长对照要求孩子.学好英语最难也是最重要的就是多听，多读和多写，这个习惯很 难在短时间内培养好，请一定要有耐心，任何时候相信您的孩子

10、是最 棒的，并一定能学好英语，请多多鼓励您的孩子！您对孩子成长的关注, 您对孩子未来发展的重视，正是我所要全力以赴达到工作目标.我执 教四个班，面面俱到是不可能的，但我一定会尽全力帮助每一个孩子， 如有不尽人意的地方请你告诉我并谅解我.欢迎提出宝贵意见并与我多多交流！英语老师家长会讲话稿篇6各位家长，晚上好！你们的孩子长大了，他们已经是六年级的学生了。小学六年级， 是学生在小学学习生活中最后一个阶段，也是小学与初中的接轨点， 学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个 新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一 个阶段。所以今天学校在开学初召开了家长会。我们

11、聚在一起，是为 了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、 提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之 我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”首先，我先说孩子们在班里的总体情况。整个班级学生大约分成 三类：第一类同学，学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听 讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答 问题思路清晰。第二类学生是自觉性相对差一点，作业能及时完成， 上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。第三类学 生是学习习惯差，作业不能主动完成，经常不写作业，即使写了，但 是书写潦潦草草，错题一大堆。讲

12、评过的题，既不改正，也不做相应 的笔记。我想第一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都 过问孩子的学习情况，而且能亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子 在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起家长足够的重视。第二类家长也是占大多数的家长，是每天也都过问孩子的作业情 况。如“作业做完了吗？单词背了吗？”这类家长也只是停留在问的层 面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是“完成 了。 &rdquo；孩子到底完成的质量怎么样，家长心里没数。第三类家长是不懂英语的，而且上班忙，下班太晚，没时间过问 的孩子的学习情况。或者孩子放给爷爷奶奶外公外婆管。我想跟家长们重点说说用实际行动

13、，真心关心孩子的学习。如今 的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的练习几乎都等同 于我们以前的初中水平，如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家 长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过。单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以， 到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不能满足高年级英语学习 的需要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类 时态的正确分辨，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的, 也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为 重要。有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试 还不见效果？这完全是正常的现象。高年级的英语学

14、习，以理解、运 用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶 段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他 将来的学习，没有好的基础，英语学习前景确实不容乐观。那作为家长，应该如何正视自己孩子的英语学科学习呢？该如何 帮助孩子养成良好的学习习惯呢？该如何提高孩子的学习成绩呢？在 英语学科方面，我提以下几点建议：1、给孩子学习的信心。不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面，千万不能 随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都 是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，不要对 孩子说一些“你是家中希望，一定要考上重点”或“考砸了

15、，爸妈脸 往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打，家长需要耐心与冷静, 这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引 导，让孩子对英语的学习充满着自信，这一点相当重要。2、平时多了解孩子的作业和测验情况。我要求学生在每次单元测验后让家长签字并写上评语。一旦发现 作业的质量不高，一定要让他重新做好。家与学校两手抓，学生良好 的品质就容易养成。并且还能有效地杜绝抄袭。读，读了几遍？4、经常检查孩子的书，一是可以看出孩子上课是否认真听了记 录了，二是督促孩子及时复习老师上课讲的重点。5、看孩子的试卷，不是光看看分数就完了。家长要把测验试卷打开亲自看一看，了解孩子为什么错，是单词 没记

16、住;是上课没注意听，还有就是把老师讲评的要点让孩子认真复 习。督促孩子上课听老师讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要 及时更正，课后要多复习，这样就可以有效避免再犯同样的错误，试 卷需要家长签字。还有，孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的 效率，对英语学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。7、适当给孩子一些压力。家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当 的负担，帮助学生练习所学知识，这样的坚持同样也能取得一定的效 果。毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说。最后，再次感谢各位家长的理解、支持和帮助，我坚信在学校、 家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健

17、康成 长，并取得优秀成绩，进入理想的中学。英语老师家长会讲话稿篇7敬的家长：你们好！十分感谢各位在百忙中抽出时间来参加这次家长会。本 次家长会主要是围绕这半学期来孩子们的学习及其他各方面的情况 而开的。本学期开学至今，班级的学习气氛很浓，各科教学都紧张而有序 地进行。因为进入五年级了，各科学习任务都很重，时间都很紧，孩 子们都很辛苦，鉴于这种情况，我们也开展了一系列的活动，参加了 学校的广播操比赛，我们班荣获了五六年级组第二名，因为去年是四 年级和三年级比，我们很轻松地拿了第一，而这次是和六年级比，有 难度，但令人欣慰的是孩子们都很努力，为了班级的荣誉，苦练动作， 得了第二，实在不简单。另外，

18、还开展了 “庆祝抗日战争胜利60周 年”及“中国人了不起”的中队活动。我还给孩子们每小组拍了一张 合照，贴在他们小组合作自己亲手做的像框里，这样不仅可以培养他 们的合作能力，还可以增强他们的集体荣誉感。还搞了手抄小报的活 动，四人一小组，设计并创作一张手抄小报，同学们兴致都很高，美 编，文字，排版，分工明确，合作意识很强。接下来我就英语教学方面的情况跟大家谈一谈为了适应大环境，本学期的英语教材更换了，大家都知道换成了 牛津小学英语，我们五年级用的是5a,这套教材应该是三年级开始 从3a逐步学起的，由于种种原因，当时我们学的是新标准英语，那 也就是说我们过去3a到4b的四册内容都没学过，而一下子

19、要孩子接 触5a,而且拒有关专家讲，从4b到5a的跨度非常大，是所有牛津 小学英语中册与册之间跨度最大的，书中绝大多数都是长句子，语法 知识也很多，而且以前的教材对于写的要求也不高，考查的力度也不 大，鉴于以上这些情况，因此本次期中考试的成绩整体都不理想，值 得高兴的是我们班的浦睿同学考了全年级英语最高分97分。孩子们 第一次接触这样的教材，这样的题型，这次试卷又有些偏，因为我们 以前的教材只有我们学校用，所以试卷都是老师自己出，而且也没有 范围，因此，看起来普遍成绩都很好。其实这次考试不太理想也许是 件好事，一方面可以对孩子有点触动，另一方面也可以使我们了解到 新教材与就教材之间的差异，而更

20、好地为以后的教学服务。这次的考 试包括以后的月考，期中期末考都不再是老师自己出卷了，而且题型 不是一成不变的，英语这门学科和语数不一样的地方在于它的灵活多 变性，它的题型可以千变万化，但它的变化总是建立在一个不变的基 础上的，那就是这些基础知识：单词，短语，句型。一旦基础的东西 掌握了，不管它怎么变，万变不离其宗。曾经有家长打电话问我他孩子的英语基础很差怎么办，我的回答 很简单，“只要他跟着我的步子走，按照我的要求做，问题不大！ ”我 的回答很简单，可真的做起来不那么容易哦!有些家长就深深地体会 到英语这个学科只要孩子用心，学习效果是很明显的，只要他背了记 了，效果就出来了，可能由于有些家长还

21、没有意识到英语在考试中的 地位而对这一学科有所忽略，现在，我想告诉各位，小升初的考试, 好一些的中学，比如：好imes；×；中学,好imes；×；中学等 都要求考英语，而且扬中是要把英语分数纳入总分计算的，所以，目 前的形势决定了英语学科的重要性，请各位家长务必重视英语这一学 科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视肯定 是完全不同的，在学校肯定是抓得很紧，中午休息时间，晚自习前后 甚至早晨全都用来给孩子补课。关键是孩子周末放假在家的两天有没 有充分利用起来，我们每周的回家作业上都会有一项复习的内容，请 家长无比抽出一点点时间来监督他这一任务的完成情况，你们

22、可以看 家校联系册，然后来报单词，短语的中文让孩子写英文，对照书来检 查掌握情况，这样周一的复习听写才能有好的效果，单元测验才能取 得好成绩。否则，他们两天时间就白白浪费掉了，你们还可以让他跟 着磁带读课文，课文熟练了，很多题目就自然而然会做了，多读还可 以培养他的语感，还请家长多多配合。说了这么多，我只有目的，也 是各位家长所想的：我们配合好，把他们的成绩逐步提高上去。谢谢 各位的合作。谢谢大家！英语老师家长会讲话稿篇8各位家长：大家下午好！我是本班的英语老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这 次家长会。学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅 速适应小学最后冲刺阶段的学习生活

23、，珍惜最后一个学期的小学学习 机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业 生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高短 信教学质量。同时也希望家长能够参与到学生的短信管理之中。毕竟 家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的短信要比我们面对几十 个孩子的短信效果更好。一、汇报本班期中考试情况本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。我们应该清 楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩 子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。从学 生考试的卷面来看，还是有些孩子不

24、够细心，有些学习上暂时有困难 的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习 存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。二、近二个多月学生在校表现情况1、上课认真，回答问题积极的同学：2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：3、积极问老师题目的同学：4、英语综合素养比较高的同学：三、本学期的教学计划12月份将进入总复习。针对学生基础差这一特点，准备从最基 础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复 习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的 是找出针对性的问题；二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所 复习的知识点，并考察是否

25、过关。这就需要家长嘱咐孩子上课一定要 用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。 因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的 问题进行有针对性的辅导。三、给各位家长提几点建议1 .多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子 的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习， 导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不 理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。2 .依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来 的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。在这里就希 望各位家长配合老师做

26、一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记 本以及学习工具（铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦）是否齐全, 如没有的话，督促他准备好。教育他要认真使用草稿本，能口算的口 算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并 标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也 不会抄错。3.平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜 欢做什么，英语上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师 联系，及时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老 师也可以对症下药。各位家长，你的孩子在小学的学习还有2个多月的时间，如果你 能积极地配合，再加上孩子和老师的共同努力

27、，我相信你的孩子在英 语毕业考试中一定能取得比较理想的成绩。谢谢大家！英语老师家长会讲话稿篇9各位家长下午好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对 面的交流。我是五年级的英语任课教师，我姓商。下面我就我们英语 学习方面说我一些真实的感言：在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题, 积极跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为 自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己 的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间 就少了。其实要学好英语，课上占40%,其余的60%还需要学生在课 后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新

28、知识，当然课 上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间， 而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让 所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是 不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是 很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识 还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？学好 英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。首先说一下听，有一部分家长为孩子购买和书相配套的光盘，可 是请各位家长检查一下自己的子女的英语光盘，有多少学生的光

29、盘还 是和刚买的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的语音 发音，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，不能说 英语就白学了。每上完一次课，我都叫学生回家要跟光盘读自己读, 可是有多少学生真地做到了呢？所读的知识已经学过了，跟光盘读应 该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿光盘里的 发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。接下来是说，英语学了就是要说，要和别人交流。在课上我会用 各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实 做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下 课也要说，放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的英语对

30、话 运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。 在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂, 请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单 表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还 可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了 用场。接下来是读。学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很 好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简单了。那么语 感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯。 如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开 始也许会比较难，时间久了，就会习

31、惯成自然。就像早上起来要刷牙 洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。最后是写。五年级英语已经对学生有一定的书写要求。背单词是 学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背, 不断的翻新，这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边 写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，五年 然这也是相对而言的。对于做作业习惯较好的学生，家长只需要在他 完成作业之后检查一下就可以了。但对于习惯相对较差的孩子来说, 作为家长你可能就要多花点时间陪着他写了。我们也能理解家长工作 的繁忙，但是对于你们来说最重要的是孩子的教育问题，孩子的成材 才是你们作为家长真正的成功！好

32、的学习习惯对于他们的成材是非 常重要的，有了好的习惯不管他今后做什么事都会成功的。这学期我们的学习内容就是书上的六个学习单元，有两个复习单 元，一学期掌握八个单元的单词，句子和课文其实并不多，只要扎扎 实实地学好了这八个单元，本学期的英语就应该没什么问题了。教科 书为我们提供了最好的教与学的资源，其他的辅导资料都是次要的。 以书为本，扎扎实实地学好书上的知识，每个单元和每个部分才是最 重要的。当然在学有余力的情况下我还是主张孩子多学一点，多做一 点，这样对于孩子眼界的开阔以及他以后的升学都会有帮助的。这学期，我希望我们老师和家长能相互配合、共同努力。让孩 子养成良好的学习习惯，提高他的英语成绩

33、。我希望家长做到的是，每天根据孩子的英语作业进行检查是否完 成，完成的质量如何。在这里我想说的是四年级朱源昊的家长在老 师没有说一定要签字的情况下每天都在作业本上签字，这点很让我感 动，至少他们是在关心孩子，是在和老师共同努力的。还有我们每天 的英语作业都不是很多，一般在半小时内就能完成，有的孩子还是不 能完成。好多课文句子就是在读读背背中记住的。学英语没有什么捷 径，就是要读，背，练！你可以让孩子提前一刻钟起床，读读英语在 去上学，效果会很好的。不要想孩子起不来，孩子太辛苦了。学习本 来就是一件辛苦的事。现在不辛苦，以后会比现在更辛苦。你要让孩 子明白这个道理。作为老师我会经常和家长沟通，以

34、校信通为主，大家也知道我的 电话，家长有什么问题可以及时和我们联系！我会把出现问题的学生 及时用校信通告知您！在这里还是希望家长能按照老师的要求每天检 查孩子的作业完成情况，包括笔头的和口头的，有时间的最好签个字， 说到签字，说实在话，我不想看到有些家长只签个名字拉倒、完事， 你可以写几句话，让我知道你在关心你孩子的英语学习情况。在学校 级所接触的句型都是很简单的日常用语。学生应该在课上领会句型的 意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的 句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况，还要让他重视 句子的重要性。总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良 好

35、的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习 积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如 在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的 英语学习水平。我要讲的就是这些，谢谢！英语老师家长会讲话稿篇10各位家长，大家好。我是咱们六年级三个班的英语老师，武老师。 很高兴能有这个机会和大家探讨一下毕业班孩子的英语学习情况。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，也是小学 与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临一个新的 环境的新的挑战，所以小学六年级阶段十分重要。而英语是继语文数 学的又一大主科。尤其是到了初中阶段，英语科目所占分值

36、高达120 分，考试内容涵盖听说读写。而我们小学阶段正处于英语基础的学习 阶段，一个扎实的英语知识基础会为初中的进一步学习提供很大的帮 助，减轻很大的负担。初中内容信息量，知识量都大大增加。小学基 础没打好的同学道理初中会很吃力。我已经代咱们三个班的英语有半个多月的时间了，通过这半个月， 我大体上已经了解了我们同学的英语水平状况。现在我就来和大家说 说：首先我们同学的英语水平两极分化非常严重。部分学生甚至厌学。 其实，在三年级的时候，大家处于同一条起跑线，经过两年的学习， 学生与学生之间已经有了很大的差距。一些同学学习兴趣浓，学习劲 头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环

37、， 越学越简单，越简单越愿意学。可也有一些学生，平时学习习惯不好， 上课不认真听讲，下课偷懒不完成作业，结果他们现在课上听讲出现 困难，听不懂，不会读，不敢读，最后直接不听不读不写作业，自己 放弃了自己。其实他们也想学好，也愿意进步，也想得到老师的表扬， 家长的鼓励，同学的尊敬。所以需要我们老师家长一起努力，重塑孩 子的信心。再者就是每个学生都有要提高的方面。规范书写，音标拼读， 单词记忆，词汇，语法，阅读，写作等，需要从听，说，读，写四个 方面入手，激发兴趣，打实基础，适当拓展，树立长远的英语学习观。 重视阅读，词汇积累，写作能力的培养。还有就是有的同学专心度不够，有时候就是布置的抄写内容都

38、会 出现错误。经常犯一些低级错误。最后，学生对英语的运用能力和理解能力还需提高。英语不是速 成的，关键看平时的积累。如今小学英语对学生的要求比较高，对陌 生短文的理解阅读，对句型之间的相互转化，对各时态的正确辨识, 对语法点的理解运用都是学生必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。针对同学们存在的问题，我提出几点学习英语的要求：1 .做好复习作业预习三个环节2 .课堂上，勤于思考，积极发言3 .学会做笔记4 .按时完成单词、词组、重点句型、重点课文的背诵。需要家长 配合监督完成5 .每天坚持读英语，听英语磁带6 .讲评练习题或试卷的时候，注意力要集中在，有错误的地方要 及时更正7 .按要求完成英语作

39、业，有错误的地方要及时更正，每天作业 都需要家长签名。8 .准备改错本，将错题摘录下来，养成积累错题的习惯。9 .多读简单的英语短文，杂志，故事，提高阅读能力10 .找作文范文来读，每单元作文要认真去写，也可每天写几句 日记，提高写作。同时，老师也需要家长的配合，从听说读写四方 面培养孩好的英语学习习惯1 .督促落实孩子预习、复习、作业完成。2 .监督检查孩子背诵内容。3 .给孩子创造英语学习氛围听：让孩子多听录音很多孩子都有点读机，教学光盘，磁带，但是很少有孩子利用这 些资源。仅仅靠课堂上老师播放听力内容远远是不够的。所以就得靠 家长给孩子创造条件多听。说：让孩子大声说英语我们应该尽量为孩子

40、创造更多大声说出英语的机会。鼓励孩子去 说，孩子需要表扬，也可以让孩子反过来教你，他们会很自豪，因为 自己学的派上了用处。读：让孩子多读书学英语要培养语感，也就是语言的感觉，语感好了，做题很轻松。 而语感是靠读出来的。阅读的习惯是需要渐渐养成的。刚开始的时候, 需要家长监督，督促，慢慢习惯成自然。写：监督孩子边记边写和规范书写背单词是所有英语学习者的必经之路，家长要监督孩子背单词时 边写边记，增强记忆效果。家长还要督促孩子书写规范整齐。与老师 积极配合。总之，请各位家长在家多多关注孩子的英语学习，让孩子养成良 好的英语学习习惯，家长的重视也会让学生充满信心。希望家长能和 学习还有老师积极配合共

41、同进步，提升我们孩子的英语水平，在以后 的合作过程中，大家有什么意见和建议可以及时和我或学校联系。再次谢谢各位家长的光临。英语老师家长会讲话稿篇11下面我将和大家交流四个方面的内容：本期的教学内容和重点; 我的教学特点；家长的配合和几点建议。一、教学内容和重点本学期是非常非常关键的一个时期，学生在以后的英语学习中是 如鱼得水还是举步唯艰，都取决于这个学期的学习。本学期的教学内 容包括26个字母，44个音标，15个单元围绕一般现在时态学习15个常用句型。本期的工作重点， 包括以下五方面：(1)英语学习习惯：包括课前准备的习惯。专心听讲、认真 笔记的习惯。积极思考，大胆开口的习惯。严守纪律、服从指

42、挥， 能放能收的习惯。美观整洁的书写的习惯。认真思考、仔细答题 的习惯。及时改错的习惯。课后自觉复习、跟读、背诵的习惯。 实事求是，敢于质疑的习惯。努力拼搏，永不言败的习惯。(2)书写：整洁美观，能正确书写句子、对话和文章。(3)音标：包括能认读44个国际音标;能根据音标拼读单词; 能根据辅音字母在单词中的读音和五个元音字母的发音规则，写出 单音节词的音标;能有意识地总结和归纳字母组合的读音规则； 掌握句子基本的重音和语调，能正确朗读句子;具有初步的语感。(4) 口语：能用英语就日常生活中的常见话题进行约3到5个回 合的交流。在教学上，我们首先会想方设法让学生破胆，尤其是较内 向的孩子，然后在

43、教学设计中精心准备各种练习任务，让学生有机会 “练胆”，最后通过备课组组织的各类英语活动“试胆”，相信在本 期的圣诞晚会上能让家长充分领略我们学校学生流利说的英语的能 力和风采。(5)分层次教学：这是我们英语教学的难点。来自各个地方、各 个学校的不同家庭的孩子，英语学习的起始水平差异性很大，我们的 教学是按照零起点来设计的，因此没有学过英语或小学英语是玩过来 的学生家长完全不用担心，只要配合老师认真监督孩子完成老师布置 的各项学习任务，不用补课，一样学好。而我们的优生有三重保障: 一是我们的走遍美国能为你们提供原滋原味的美语和视听环境, 二是我们的真实趣味读物能为你补充初一单薄的语言，三是我们

44、 的三点一测能为你考试获得高分提供适中的拔高学习和训练。另 外我们备课组还会为你们选择适中的阅读背诵材料，增大你们的语言 输入。二、教学特点我用五个字来概括我的教学特点：严、实、新、快、放。严：在教学常规要求和学习任务完成上，我的要求非常严格。比 如坐姿、作业、改错、资料清理等。在对学生的评价上，非常客观严格。自己和自己比，不断进步的 孩子最让我开心。实：教学中实事求是，遵循教学规律，以学定教，不搞花架子; 关注过程，扎实走好每一小步；与学生家长交流，真诚以待，虚心听取意见，决不记仇。新：富有创新精神，能不断学习进取，对教育理论和各种教材都 有一定涉猎，因此在对教材的驾驭上比较得心应手，也敢于

45、大胆进行教学改革和探索。快：决不挤占课外的任何时间的教学原则，使得我的课堂教学容 量大，节奏紧凑，学生不敢开小差；放：注重培养学生的自主管理和学习能力，牢记教的目的就是为 了不教，敢于在教学中放手，设计各种学习任务让学生去尝试进行自 主管理和学习。但另一方面我严格检查。三要感谢学生。在我们班，有很大一批学生上进心强，勤奋好学， 不服输，不怕输，正视自己的底子薄弱，抓时间少玩耍，积极努力学 习。这就是我们班女生优异的表现，如廖海燕、黄云、陈科言、郭茜、 刘雪玲、孟丹、陈茜等。所以，我作为班主任，看到她们在女生群体 营造了良好的学风学气，让更多的人得到了实惠，说声感谢！可是我 们的男生，只知道打篮

46、球，混日子，其内心世界还是那么幼稚，可悲 啊。少数男生知道自己曾经的不足，埋头苦学，因为他们是老师家长 心中的骄子，如赵志祥、熊瑞、郭雨、衡杨、姜涛、赵东南等，行为 习惯较好，知道自己是初三的学生，平时严格要求自己，做得很不错。 感谢他们为了心中的梦想而发奋苦学，感谢他们理解家长的期望生活 中处处体现为人子女的善良，感谢他们尊重老师认真听讲好好学习全 面展现学生形象的真诚。三、家长配合孩子有5天在校，2天在家，还有两个假期，在校一切交给我ok, 但一回到家，教育监督责任的接力棒就交到家长手中了。在此我要详 细讲讲需要家长配合的地方。1、做好孩子的心理准备工作。初一内容较简单，对于小学学过 英语

47、的孩子来说似乎没有学头，但由于小学和初中的教学目的、教学 内容、教学要求不一样，我们在对教材的处理和理解上也有很大不同， 加上我校对学生的要求比其他学校要高，因此在教学的深度和广度上 都不一样了，因此孩子很容易由于“轻敌”而逐渐掉队，因此需要家 长配合老师做好思想教育工作，让孩子能以空杯的心态来学习。2、做好后勤保障：笔、胶棒、本子、资料夹、字典、复读机、 磁带3、和孩子一起学习英语的学法指导，帮助孩子了解英语学习的 科学方法。由于我校学生绝大部分是数学特优生，这些孩子最怕死记 硬背，但英语就是一个“死去活来”的学科，没有坚实的字词句基础，就没有灵活运用语言的综合能力。当然“死” 有“死”的科

48、学性，记忆力的训练同身体锻炼是一样的，只要不断进 行科学的训练就能不断提高。越不背越难背。英语学习不能只靠理解 和做题（例子）4、周末作业：周都有作业内容及要求的详细说明，请家长监督 孩子先制定好完成作业的计划：时间起止点，并逐项检查并在作业要 求后逐项签字。我们周末的作业一般有以下几个内容：朗读：每天15分钟，共两天。跟磁带大声、清晰地读，逐句跟 读三遍，最后连起来快速读三遍背一遍。抄写：本期有一些抄写作业，注意书写和格式。听写、默写：请严格监督录制磁带：（我检查）周记：内容包括1分钟赞美；1分钟反思；1分钟改进；字典摘抄; 英语摘抄；日记。格式自己设计四、几点建议1、希望家长与老师的教育能保持一致，这是决定学生能否顺利 健康发展的关键因素。我看到大多数发展良好，成绩优异的学生，除 了优质的学校教育的因素以外，他们一般都拥有一个健康、和谐、积 极向上的家庭教育的氛围，而且做到了学校教育和家庭教育的理念一 致，密切配合。如何保持一致呢？首先要严要狠的下心。我们学校的 老师管得一般都比较严，以往出现过5+2=0的情况，什么意思呢？就 是老师在学校用各种方法规范学生，可一到周末回家，又打回原形, 也不自主了，也不独立了，也不文明了，作业也不认真做了，甚至不 做还撒谎，家长还帮着撒谎等，还有学生