2022-2023学年湖南省长沙重点中学七年级（下）期中语文试卷-普通用卷.docx

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1、2022.2023学年湖南省长沙重点中学七年级(下)期中语文试卷1.阅读下面的文段，完成问题。“迟日江山丽，春风花草香”，春暖花开正是赏花好时节。连日来，长沙众多公园里，梅花、 樱花、郁金香等次第绽放，前来赏花踏青、拍照打卡的游客络绎不绝。周末时分，小语和家 人来到望月公园，开启寻春之旅。公园所在地因西汉长沙王吴芮家族墓群而闻名遐迩。公园初建时得名王陵公园，后改名为望 月公园。春天的望月公园色彩 斑澜，水天相映，春景如画，成为鲜为人知的市民休闲娱乐网 红打卡地。 湖畔栽种的樱花也迎着温暖的春风傲放枝头，三五成簇地悬垂空中、倒映湖中。为了宣告樱花季的到来，长沙望月公园举办了 “早樱新语一一202

2、3望月樱花艺旅”活动。活 动推出了大汉遗风、花情诗意、拈花望月三大系列共7项活动，持续到三月上旬。后续园 区还将开展创作“DIY”、定制“浪漫樱花游”路线、“国风亲子游戏”。樱花花期不长，三月中旬是盛花期。各路赏花大军浩浩荡荡地来到望月公园，在云湖水边、 望月桥上、“汉风望月”“樱你绽放”等景点拍照打卡。身着汉服的女孩子们以团扇、琵琶 等为道具摆出各种造型，摄影师们则携“长枪短炮”的设备，咔嚓咔嚓拍个不停。为了拍出 一张精美的照片，即使到了胞9通或，他们依旧锲工虫面丕食地工作着。虽然绝大 部分市民都能遵守公园的相关规定，文明有序地赏花，但也有个别市民为了追求“上镜”效 果，做出一些不文明的举动

3、，比如在大庭广众之下攀折树木、采摘花朵、践踏草坪等。面对 园区管理人员的提醒，他们不仅毫无愧作之色，而且对此不以为意。 望月公园是一座汉文化主题公园。 通过提质改造，使园林景观品质得到不断升级，地域文 化得到充分挖掘。目前望月公园内盛开的由樱花，系中国本土野生樱花品种，也是湖南唯一 培植出的本土樱花。 培育和展示中华本土植物，与弘扬和传承中华优秀传统文化一样，都 能增强文化自觉、坚定文化自信。公园既是传播汉文化的平台，也是守护生态文明的阵地。 (1)下列词语的字形或字音正确的一项是A.斑澜B.晌(xiang)午C.锲(qi6)而不舍D.愧作(2)以上文段中加点成语使用不正确的一项是A.鲜为人知

4、每个同学都能到农场体验劳作，体验收获。春天来了，同学们在菜地里忙的不亦乐乎，有的 在讨论班级菜园种植的蔬菜品种，有的在翻土准备播种。你忙碌了一番后，看到一棵棵青菜 苗整齐地种在了菜地里，请你写下此刻你的模样和心情。要求：运用外貌描写和心理描写；至少用一处修辞；字数130150字。10.根据材料，按要求写作。已经进入初一快一年的小语，越来越感受到学习带来的压力。周五放学回家，她看到书房里 已经落灰的画架，回想起自己已经好久没有拿起心爱的画笔了，心中稍觉失落。当学习和兴 趣爱好发生冲突时，你会怎么做？你有类似于小语的经历吗？请你写一篇以记叙为主的文章，可以写自己的经历和感受，也可以讲述你身边朋友的

5、故事， 让小语同学看了后能够受到启发，有所收获。要求：不得出现真实的人名、校名；不得抄袭和套作；题目自拟，不少于600字。答案和解析1 .【答案】【小题I】c【小题2】A【小题3】A【小题4】D【解析】答案：(1) C(2) A(3) A(4) D(1)本题考查汉字字音字形。解答此题，要有一定的字词积累。A.有误,“斑澜”中的“澜”应写作“斓”；B.有误，“晌午”中的“晌”应读作“shMg” ；C.正确；D.有误，“愧作”中的“作”应写作“作”。故选：Co(2)本题考查正确使用词语。解答此题，要注意词语的词性、含义和搭配习惯。A.有误，“鲜为人知”指很少有人知道。因该地是“市民休闲娱乐网红打卡

6、地”，“鲜为人知” 不符合语境。BCD.正确。故选：Ao(3)本题考查病句的辨析。解答此类题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭 语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因。A.正确；B.有误，成分残缺，应在旬末加上“的系列活动”；C.有误，缺主语，删去“通过”或“使”；D.有误，语序不当，应将“弘扬”和“传承”调换位置。故选：Ao（4）本题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要结合语境进行分析。A.不得体，“太过分”“积点德”是指责语气，极不礼貌；B.不得体，不符合“进行劝阻”的语境；C.不得体，语气生硬，有恐吓意味；D.得体。故选：Do病句辨析

7、类答题技巧：读一遍句子，通过语感感受一下是否通畅，如果不，那就可能意味着这 个句子是病句。看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。看 语序，尤其是形容词的顺序问题。看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”； 可以“提高水平”，却不能“培养水平”。有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后； 主语不同的句子，关联词置于主语前。2 .【答案】D【解析】ABC正确。D.有误，表述的节气应是惊蛰。故选：Do本题考查文学文化常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记 忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。文学文化常识是基础部分常

8、考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细辨析。3【答案】【小题1将军百战死，壮士十年归【小题2深林人不知，明月来相照【小题3草树知春不久归，百般红紫斗芳菲【解析】（1）将军百战死 壮士十年归（2）深林人不知 明月来相照（3）草树知春不久归百般红紫斗芳菲（重点字：菲）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合

9、，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。5 .【答案】【小题1】B【小题2】D【小题3】【解析】(1) B(2) D(3)示例：同学们，我们跟随着小语同学感受了黄河的汹涌澎湃，势不可挡，接下来，我们将一 起聆听小文同学带来的端木藤良的土地的誓言，感受抗战时期北方人民的视死如归，铮铮誓 言。(1)本题考查对句子含义的理解。A.意思是如果能对国家有利，个人或生或死都由他去。指为了国家利益，就不能顾及个人安危。 属于爱国名言；B.意思是君子说话要谨慎而行动要敏捷。不属于爱国名言；C.意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。属于爱国名言；D.保卫天下，就算是

10、没有任何地位的平民百姓，也有参与的责任。属于爱国名言。故选：Bo(2)本题考查对诗句的理解。ABC ,属于爱国诗词；D.不属于爱国诗词，此诗描写了诗人远涉边塞，逢入回京使者，托带平安口信，以慰望家人的典 型场面。诗中表达了作者开阔豪迈和乐观放达的胸襟，反映了作者怀乡思亲的凄苦心情。故选：Do(3)本题考查写串词。可从黄河颂土地的誓言两部作品的共同特征来回答，注意前后衔 接的逻辑性。综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课 本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可

11、以简洁、流畅地表达自己的见解。5.【答案】【小题1】A【小题2】思乡之情，去国怀乡之伤感【解析】(1)本题考查对诗歌的理解。A.有误，【乙】诗前两句写诗人的生活遭遇和心绪，第二句是捕捉了 “西望”这一典型动作加以 描写，但第一句是记叙。BCD.正确。故选：Ao(2)本题考查诗人的情感。春夜洛城闻笛“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，点出了折 杨柳曲。古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。据说“柳”谐“留”音，故折柳送行表示别 情。所以，诗人听到这首折柳曲，便引起客愁乡思。乙诗最后两句“黄鹤楼中吹玉笛，江城 五月落梅花”意思是黄鹤楼上传来了一声声梅花落的笛声，使这五月的江城又见到纷落的梅 花。诗人

12、巧借笛声来渲染愁情。江城五月，正当初夏，当然是没有梅花的，但由于梅花落笛 曲吹得非常动听，使诗人仿佛看到了梅花满天飘落的景象。梅花是寒冬开放的，景象虽美，却不 免给人以凛然生寒的感觉，这正是诗人冷落心情的写照。同时使诗人联想到邹衍下狱、六月飞霜 的历史传说。由乐声联想到音乐形象的表现手法，就是诗论家所说的“通感”。诗人由笛声想到 梅花，由听觉诉诸视觉，通感交织，描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉景色，从而有力地烘托了 去国怀乡的悲愁情绪。据此分析提炼即可。答案：(1) A(2)思乡之情去国怀乡之伤感。译文：春夜洛城闻笛 是谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声？随着春风飘扬，传遍洛阳全城。就在 今夜的

13、曲中，听到故乡的折杨柳，哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢？与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 一旦成为贬谪之人，就像贾谊到了长沙，日日西望，望不见长安, 也望不见家。黄鹤楼上传来了一声声梅花落的笛声，使这五月的江城又见到纷落的梅花。春夜洛城闻笛是唐代诗人李白创作的一首诗。此诗抒发了诗人客居洛阳夜深人静之时被笛声 引起的思乡之情，其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。全诗扣紧一 个“闻”字，抒写诗人自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，条理通畅，感情真挚，余韵无穷。与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛是唐代大诗人李白晚年的作品。此诗写作者游黄鹤楼时听笛的经 历，抒发了诗人满腔的迁谪之感和去国之情

14、。全诗四句，前两句写作者的生活遭遇和心绪，捕捉 了 “西望”的典型动作加以描写，传神地表达了怀念帝都之情和“望”而“不见”的愁苦；后两 句点题，写在黄鹤楼上听吹笛，从笛声化出“江城五月落梅花”的苍凉景象，借景抒情，使前后 情景相生，妙合无垠。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想 特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、 事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。6【答案】【小题1】D【小题2】C【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查文章内容理解。ABC.正确；D.有误，此处的“谢”应为义项中的，表示

15、道歉之意。故选：Do（2）本题考查学生的断句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂 开。句意为：曾让皇上用手巾擦嘴，吃饭时皇上亲手为我调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着砚台，高 力士帮着脱靴。故句子断为：曾令龙巾拭吐/御手调羹/贵妃捧砚/力士脱靴。故选：Co（3）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思, 然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用， 运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并安现代汉语的规范，将 翻译出来的句子做适当的调整，达到词达句顺。重点词：既，已经；长，

16、长大成人。句意：十岁时就通读诗书，（等到）已经长大成人，隐居 于岷山。重点词：游，游历；奇，对感到奇怪。句意：当初，李白游历并州，见到郭子仪，觉得他 奇特不凡，曾解救过郭子仪的死罪。（4）本题考查文章信息筛选。“瞥放不自修”意思是“桀瞥不自律”，要求举出三个例子来表现 他这一特点。如第一段“既长，隐岷山”“喜纵横术，击剑。为任侠。轻财重施。更客任城。与 孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂秣山，日沈饮，号竹溪六逸”，长大后，隐居岷山， 好酒任侠。如第二段“有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市”，作为翰林供奉，时常不在宫廷当值， 却与酒徒市集醉酒。如第二段“白尝侍帝，醉，使高力士脱靴”，不去笼络权贵，

17、却要尊贵的高 力士帮他脱鞋。如第二段“恳求还山，帝赐金放还”，本可以依仗皇帝的赏识做官，却向皇帝请 求隐退山林。如第二段“白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无 人”，在宫廷以外的地方穿着宫廷锦袍，旁若无人。答案：(1) D(2) C(3)李白十岁通晓诗书，长大后，隐居在岷山。当初，李白漫游并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。(4)长大后，隐居岷山，喜欢击剑，想当个游侠之士，轻财重施；被所在的州郡举荐，却不 去参加考试；本可以依仗皇帝的赏识做官，却向皇帝请求隐退山林；趁着醉酒骑着驴经过县 衙，不书姓名，长笑而去。都可看出其“瞥放不自修”。参考译文：

18、李白，字太白。李白诞生的时候，他母亲梦见太白星，因而取其字为太白。十岁时就通读诗书， 及至长大成人，隐居于岷山。李白喜欢纵横之术，练习剑术为打抱不平，他不看重钱财;乐于施 舍。当时所在州郡以有道科举荐他，他没有应举。苏廷页为益州(今四川成都)长史时，见到李 白，感到惊异，说：“这个青年天才英特，如果再少加努力，增加点学问，便可以同汉代的司马 相如相比。”然而李白喜欢纵横家的那一套术数，学击剑，想当个游侠之士，轻财好施。天宝初年，李白南游到会稽(今浙江绍兴)，和吴筠友善。吴筠被召入京，所以李白也到了长 安。李白在长安，去拜见贺知章；贺知章见到他的诗文，感叹地说：“您，是个天上贬下人间的 仙人啊。

19、”并在玄宗面前说起，玄宗于是在金銮殿召见李白，论当代的大事，献上一篇赋颂。李 白自己知道不被玄宗的亲近所容忍，愈加桀瞥不群，放荡不羁。李白恳求引退还山，玄宗皇帝也 就赐给他金帛，让他回去。李白云游四方，打算登华山，带着醉意跨在驴身上，路过县衙门，县令不认识李白，十分生气， 派人把李白带到公堂上问道：“你是什么人，敢这样无礼！”李白在供词中不写姓名，只写：“呕 吐后曾让皇上用手巾擦嘴，吃饭时皇上亲手为我调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着砚台，高力士帮着 脱靴。在天子殿门前尚许我纵马奔驰，华阴县衙门口，却不能骑驴而过？ ”县令看了，又惊又愧， 忙行礼道歉说：“不知道是翰林学士来到此地。”李白大笑着扬长而去

20、。安禄山起兵造反，天下大乱，李白辗转于宿松（今属安徽）和匡庐（今江西庐山）之间。永王 李嶙聘请他到幕下当僚佐，及至永王起兵，心怀不轨，他即逃回彭泽（今属江西）；永王失败了， 李白按照罪行说来应当被处斩。当初，李白游并州（今山西太原）曾见郭子仪，对郭偷偷地称他 奇特。当时郭子仪犯法，应受处法，李白救了他，他才免受到处罚。以至李白论罪当诛的时候， 郭子仪愿解除官职以赎李白之罪，于是他得免一死，朝廷下诏，把他长期流放夜郎。文言文翻译“六字诀”：1 .留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录 不翻译；2 .直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语

21、的双音节或多音节词；3 .补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；4 .删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑 足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；5 .调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符 合现代汉语的表达习惯；6 .换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明 快。7 .【答案】【小题1】钻到草垛后被蚂蚁、蚊虫咬出了一片疙瘩，耽误了喂羊【小题2】去猪圈的棚子里找书，被几十只马蜂垂肿了脸，还挨了哥哥打【小题3】【解析】（1）本题

22、考查文章内容概括。结合“记得从一个老师手里借到青春之歌时已是下午， 明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大 厚本的青春之歌读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出 来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的，概括为：钻到草垛后被蚂蚁、蚊虫咬出了 一片疙瘩，耽误了喂羊；结合“有一次他借到一本破晓记，藏到猪圈的棚子里。我去找书时， 头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜚到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读 着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好 像吓了一跳，但他还是先把书

23、从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴 掌差点把我扇到猪圈里”，概括为：去猪圈的棚子里找书，被几十只马蜂萤肿了脸，还挨了哥 哥打。（2）本题考查句子赏析。“我就像被磁铁吸引的铁屑样”中把书与“我”的关系比作“磁铁与铁屑”，运用了比喻的修 辞手法；生动形象地写出了书对“我”来说具有无法抗拒的吸引力；“脖子伸得长长，像一只喝 水的鹅”将“我”比作“伸长脖子喝水的鹅”，表现出“我”偷看书时姿态不雅观，由此也体现 了 “我”对读书的迷恋。“恨不得把书一口吞到肚子里去”，运用夸张的修辞，结合“但我比日本宪兵队长鸠山高明得 多，我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到”分析，淋漓尽致地表

24、现出“我”把二哥藏起来 的书找到后，那种极其渴望阅读的迫切感。（3）本题考查文章内容分析及阅读拓展。第一问，结合“父亲反对我看闲书，大概是怕我中 了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看闲书耽误了割草放羊”分析，怕“我”中书里的流 毒，变成个坏人；更怕“我”因看“闲书”耽误了割草放羊。第二问，是一道开放性试题，答案 不唯一。点出书名，写出书中的精彩内容，概述阅读时发生的小故事或者描述看书时的状态即可。 答案：（1）钻到草垛后被蚂蚁、蚊虫咬出了一片疙瘩，耽误了喂羊；去猪圈的棚子里找书，被几十 只马蜂萤肿了脸，还挨了哥哥打。（2）“我就像被磁铁吸引的铁屑一样”，运用了比喻的修辞形象地写出了 “我”被书

25、吸引的程 度是多么强烈，简直达到了身不由己的程度，但只能“悄悄地溜到他的身后”“远远地看”；脖 子伸长得“像一只喝水的鹅”，运用比喻生动幽默地写出了作者读书时的状态，被书吸引的程度 之深。两个比喻淋漓尽致地再现了作者如饥似渴迷恋读书的情境，给人如临其境之感。运用夸张修辞，突出“我”把二哥藏起来的书找到后，那种极其渴望阅读的迫切感。（3）怕“我”中书里的流毒，变成个坏人；更怕“我”因看“闲书”耽误了割草放羊。示例：小时候看西游记，为师徒四人在西天取经路途中遇到的各种困难而犯愁，也总是被 其中各种妖魔鬼怪的法器、法术所吸引，时而紧张，时而雀跃，甚至希望自己是师徒第五人，可 以跟随他们的步伐。常常在

26、书房看着看着，忘记了时间，好像沉浸在另外一个想象时空，不可自 拔。本文记叙了为读封神演义，“我”给人家拉一上午磨，被监督着在磨道里看书；为读青春 之歌，“我”扎在草垛里被蚊虫咬出了一片疙瘩，耽误了喂羊；为读破晓记，“我”去猪 窝里找，被几十只马蜂蛰肿了脸，还挨了哥哥打；为读三家巷），“我”钻到牛棚里看书， 正入迷时被哥哥抢走。文章表现了 “我”对读书的热爱。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解 字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容， 并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么

27、。只有掌握了文章的 主要内容，才能正确领会文章的中心思想。8 .【答案】【小题1】C【小题2】【解析】(1)本题考查名著内容的掌握。ABD.正确。C.有误，虎妞难产死去并不是导致祥子堕落的根本原因，根本原因是当时黑暗的社会制度。故选：Co(2)本题考查理解分析能力。“他为自己努力，也为自己完成了死亡”生动概括了祥子为梦想而努力，最后因梦想的破灭走向 行尸走肉的生活历程。祥子是一个二十来岁的车夫，祥子来自农村，为人纯朴上进，他一心想靠 自己的努力买一辆洋车。他拼命的赚钱，经过三年的努力，他用自己的血汗省吃俭用换来了一辆 洋车。但是没有多久，军阀的乱兵抢走了他的车，他只牵会了三只骆驼；接着反动政府

28、的侦探又 诈去了他仅有的积蓄，主人躲避特务追踪还使他丢了比较安定的工作，迎着这一个又一个的打击， 他作过挣扎，仍然执拗地想用更大的努力来实现自己梦寐以求的生活愿望。当他又一次拉上车， 是以与虎妞畸形的婚姻为代价。但好景不长，虎妞死于难产，祥子人财两空，他所喜爱的小福子 的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦 为自甘堕落：原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎。他吃喝嫖赌、不求上进、出卖 朋友最后，他已彻底沦为社会的井底泥、败类。答案：(1) C(2)示例一：这句话是小说主人公祥子一生的写照。祥子为了实现梦想拼命拉车，在现实的苦难 中慢慢沉沦，

29、最后堕落成“野兽”。祥子来到北平一无所有，他凭着勤劳努力，两三个星期就成 了高等车夫，经历了买车的起起落落。后来，个人主义让他贪图金钱享受，变得自私狡猾恶劣， 为了 60块钱出卖了阮明。示例二：这句话是小说主人公祥子一生的写照。祥子为了实现梦想拼命拉车，在现实的苦难中慢 慢沉沦，最后堕落成“野兽”。祥子拉车三年，为了买车省吃俭用，凑足100块钱，买了第一辆B.浩浩荡荡C.大庭广众D.不以为意(3)以上文段画横线的句子中没有语病的一项是 A.B.CD.(4)面对为了追求“上镜”效果而做出攀折花朵等不文明行为的人，你想要进行劝阻，下列表 达最得体的一项是A.你这种行为太过分了！积点德吧！B.没关系

30、，为了拍照好看，折就折吧。C你的这种行为会被其他人效仿的，引发严重的秩序混乱！D.花朵也有生命，请尊重和保护它，让我们一起文明观花。2.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是()A.木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的乐府诗集。B.孙权劝学里“治经”的意思是研究儒家经典。经，指易书诗礼春 秋等书。C.卖油翁的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。D. “闻得春雷动，只是一声，虫醒桃开莺恰恰；说来地气苏，正逢二月，牛耕日暖雨微微” 写的是春分时节。3.名句默写。(1)凉州词诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ ”木兰诗中也有表现战争旷 日持久，

31、激烈悲壮的诗句是： , O(2) 一轮明月道不尽王维的淡泊心境，身处林中的王维在竹里馆中以“ , ” 写出了与明月做伴，独守自己的精神家园的美好境界。(3)诗人韩愈在晚春中写暮春时节，花木仿佛知晓春将归去，所以特别珍惜春光，争芳斗 艳，尽情舒展生命本色的诗句是： ， O车，经历了买车的起起落落。他在虎妞、小福子死后变得自私懒惰，不肯吃一点亏，为了十几个 铜子陪着人家游街，只能在仪式上抢轻活，与老人妇孺抢旗和挽联。骆驼祥子是中国现代著名作家老舍的代表作。骆驼祥子描写了 20世纪20年代，老北京 的一个人力车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压 迫，表达了作者对

32、劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民 生活于痛苦深渊中的图景。阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及 故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时 才能信手拈来，得心应手。9 .【答案】根据题意可知，写学生种菜后的外貌，可写学生双手沾满泥巴，心理可写劳动后的成 就感，如：自豪、快乐等。注意运用至少一种修辞，字数130150字，文意通畅且生动。答案：示例：青菜苗上还挂着像宝石一般晶莹的水珠，我看到秧苗们在咕嘟咕嘟地喝水，觉得它们好像 在向我道谢。我望着沾满泥巴的双手，背上已经被汗

33、水浸透，但是我脸上的笑容却如向日葵一般 绽放。望着属于自己辛苦劳动后取得的成果，心里不禁想道：“春天啊！你是一年之始，我今天 种下的种子，期待能够茁壮成长！”【解析】本题考查写作。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。 文段写了作者种菜后的外貌和愉快的心理。把自己的笑容比作向日葵，形象生动，文意通畅，很 切题。10 .【答案】学业与兴趣并重宋朝书法、文豪家黄庭坚说得好：“三日不读书，便觉面目可憎，言语乏味！ ”由此可见，人 的生活中，不能缺乏书籍！但课后的休闲也不能少，压力过大，反而读不下书，所以一定要在课 业与兴趣，两者之间取得平衡，绝对不要偏重于其中一项，避免最后

34、书也读不好，玩也玩不好， 那就是浪费人生宝贵的时间和生命了！先来说说我的课业好了。虽然没有读得特别好，但也没有太差，至少维持在中间值。然而这些 科目中，我最喜欢的就是语文，虽然我不适合读文科，但每次上语文课，就有如身处在课文中一 样，神交于古人，享受穿越时光的快乐！小学毕业以前，我的语文简直是烂到爆，平常小考不及格，根本就是“天经地义”的。自从上 初中之后，遇见了一位很有耐心，又博学多闻的老师，我的语文成绩便从谷底向上攀升，一次次 地进步，也给了我莫大的信心，尤其是这次和学长姐们一起进行第一次的模拟考，我爱的语文， 竟然考到+的好成绩，这不但使我信心倍增，也让我更喜爱语文这门课！这次考得好，并

35、不代表可以松懈，反而要预先为下一次的考试做好准备，考试的成绩并不是拿 来炫耀的，而是要一直维持下去，才算是真正的好成绩！“休息是为了走更长远的路。”课后的休闲当然也得兼顾，平时下课打打球，或和同学一起去 逛福利社，就是好好利用下课时间的做法，松懈舒缓一下紧绷的读书精神，再一次地准备下次的 冲刺。兴趣的培养也是不可忽略的，学业与兴趣齐头并进，人生才能活得精采可期！平常在家里，我也会看一些小说或漫画来激发我的想象力，这些闲书还蛮有趣的，既可以放松 也可以增加创作灵感。谁说学业的增进，仅限于教科书呢？阅读习惯的养成，知识处处俯拾皆是！唯有读书与兴趣兼具，才能提高读书的效率，才能提升生命的品质！【解析

36、】这是一篇材料作文。阅读提示语可知，小语上初中后因为学习压力的增大就放弃了自己 绘画的兴趣爱好。由此可知学业和兴趣产生了矛盾，小语放弃了兴趣，选择了学业。日常生活中， 我们有没有遇到这样的情况，当学习和兴趣爱好发生冲突时，你会怎么做？你有类似于小语的经 历吗？如果学业和兴趣相统一，那就最好不过了，两者相互促进，相互进步；如果发生矛盾冲突， 有没有一个可以平衡的方法，技能坚固学业，又不用放弃兴趣和爱好。写作此文可以写自己的经 历和感受，也可以讲述你身边朋友的故事，让小语同学看了后能够受到启发，有所收获。文章以“学业与兴趣并重”为题主要写了 “我”在日常学习中，是怎样把学习和兴趣相结合在一 起相互

37、促进的。作者把自己的时间分为“学业”“兴趣爱好”两部分进行合理规划和安排，互不 冲突。文章内容详实，中心突出，语言流畅，是一篇不错的作文。4 .在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词，她意味着大地、江河、文化、民族、同胞 等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。七年级(1)班开展了以“天下家国”为主 题的综合性学习活动，请你参与以下活动。(1)【名言交流】如果以“肩负民族、胸怀天下”为主题，组织一次爱国名言展示会，下列哪 句不属于此类名言A.苟利社稷，死生以之。B.君子欲讷于言而敏于行。C.位卑未敢忘忧国。D.保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。(2)【诗词积累】下面哪首诗词不属于爱国诗词 A

38、.杜甫闻官军收河南河北B.陆游示儿C文天祥正气歌D.岑参逢入京使(3)【诗文朗诵】在诗文朗诵环节，小语同学朗诵了光未然的黄河颂后，小文同学接着朗 诵端木藤良的土地的誓言部分文段，即“我必定为她而战斗到底而我将用我的泪水， 洗去她一切的污秽和耻辱。”假如你是主持人，请你为连接这两个节目撰写一段串联词。5 .阅读下面的唐诗，完成问题。【甲】春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。【乙】与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。【注】这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。迁客，指西汉的贾谊，因指责时政， 受到

39、权臣的谗毁，贬官长沙。江城：指江夏(今湖北武昌)，因在长江、汉水滨，故称江 城。落梅花：古代有笛曲梅花落，诗人这里有意写成“落梅花”。(1)下列对这首诗歌的理解和赏析，错误的一项是A.【甲】【乙】两首诗歌都是李白的七言绝句，写法相同，都是前两句描写，后两句抒情。B.【甲】诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，感情直率真挚又有余蕴，令人回味。C【乙】诗“西望长安”和岑参逢入京使“故园东望”中的“望”，都暗含了长路漫漫 之感。D.【甲】【乙】两首诗歌都表现了李白诗歌想象丰富、意境奇妙、清新飘逸之特点。 请完成下列表格，感悟诗人情感。诗名所含笛曲名曲名分析所表达的情感春夜洛城闻笛折杨柳“柳”谐音“

40、留”，古人送别亲友时，折柳相赠， 暗示留恋、不舍之意。与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛落江城五月，正当初夏，笛曲动人，如见满天飘落的 梅花，凛然生寒。6.阅读下面的文言文，完成问题。李白，字太白。白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书，既长，隐岷山。喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。州举有道，不应。苏颇为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”天宝初，南入会稽，与吴筠善，筠被召，故白亦至长安。往见贺知章，知章见其文，叹日：“子，谪仙人也！ ”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。白自知不为亲近所容，益瞥放不自修。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治。宰

41、不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？ ”*白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。天子门前，尚容走马;华阴县里，不得骑驴？ ”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。 *禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。 璘败，当诛。初二自漩并州晨见郭子仪奇之一曾邀其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长 流夜郎。(节选自唐才子传李白传，有删改)【注】长庚星：是金星的古称，诗经有云“东有启明，西有长庚”，清晨在东方天空 出现被称为“启明星”或“太白星”。有道：唐代科举中的有道科，是指有道德、有才的 人可以被举荐为官。苏赖(ting)：自幼聪明

42、过人，进士及第，后成为宰相。宰：指县令。翰林：相当于皇帝的机要秘书，地位尊贵。辟：召，征召。僚佐：军中幕僚。(1)下列对文中加点字词的理解或推断，有明显错误的一项是 A.文中“因以命之”和“见白异之”的“之”都是代词，代指李白。B.文中“乘醉跨驴经县治”和成语“乘兴而来”中两个“乘”意义相同，都表示“趁着”之后、OC.文中“汝何人，敢无礼”和卖油翁中“汝亦知射乎”的“汝”都是第二人称代词“你” 之意。D. “谢”有以下义项：推辞，拒绝；感谢，酬谢；认错，道歉。文中“宰惊愧，拜谢 日”的“谢”是“推辞”的意思。(2)下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是 A.曾令龙巾/拭吐御手/调羹贵妃/捧砚

43、力士脱靴B.曾令龙巾拭吐/御手调羹贵/妃捧砚力/士脱靴C.曾令龙巾拭吐/御手调羹/贵妃捧砚/力士脱靴D.曾令龙巾/拭吐御手调羹/贵妃捧砚/力士脱靴(3)用现代汉语写出文中画波浪线语句的大意。十岁通诗书，既长，隐岷山。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。(4)文中评价李白为人“瞥放不自修”，请结合选文具体内容简述你的理解。7 .阅读下面的文章，完成问题。童年读书莫言我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影，更没有电视，连收音机都没有。只有在每年 的春节前后，村子里的人演一些血海深仇三世仇之类的忆苦戏。在那样的文化环境 下，看“闲书”便成为我最大的乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去

44、玩上树 下井的游戏，偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变 成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊；我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动 一样。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，形势才 略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文，或是背着草筐、牵着牛羊的样子让 我父母看着顺眼。*Z*VZV/1ZW/ZVZVZ*ZVZV/1ZVZ1fc/%ZvZV/VZV/IZSZV/*IZZS/*人真是怪，越是不让他看的东西、越是不让他干的事情，他看起来、干起来越有瘾，所谓 偷来的果子吃着香就是这道理吧。我偷看的第一本“闲书”，是绘有许

45、多精美插图的神魔小 说封神演义，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨， 才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门 就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上 的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任， 等等等等，一辈子也忘不掉啊。后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如三国演义水浒传儒林 外史之类，全弄到手看了。那时我的记忆力真好，用飞一样的速度阅读一遍，书中的人名 就能记全，主要情节便能复述，一些警句甚至能成段地背诵。我还记得从一个老师手里

46、借到 青春之歌时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑， 一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的青春之歌读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片 片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心 里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我 也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感 到了幸福。我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。 但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他 的身后，先是远远地

47、看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。 他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。 他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他 怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏红灯记里的 地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把我二哥费尽 心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一 口吞到肚子里去。有一次他借到一本破晓记，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一 声响，几十只马蜂萤到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不 开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝