2023年重庆市巴南区重点中学中考模拟语文试题（含答案）.docx

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1、2023年重庆市巴南区重点中学中考模拟语文试题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合1.阅读下面文段，完成问题。山林之中，松风飒飒。溪水清澈见底，jian ()边树丛深处，一声声清亮婉转的 黄鹉鸣唱在翠绿的叶子上跳跃，(滚落/滑落)在溪流之间。“梅花三瀑”，一沟三瀑，飞花花()玉，或飞流千尺，或层层卷卷，或潺潺缓流。 穿越三公里梅花谷，听鸟鸣，闻涛声，观奇石。累了，席地而坐，观清流激湍，畅叙幽 情，体验泉声咽危石，甚是惬意。寒冬时节，漫山金黄，虬枝盘结，山路旁、悬崖边、溪流上，到处是盛开的腊梅。 空气中(流淌/流溢)着时淡时浓的清香，(沁人心脾/动人心魄)。穿行其中，发梢衣替()都(濡染/涂

2、染)上梅香。若有飞雪，约上雅友，,又是一番雅事。大山的雄浑与高峻，森林的宽阔与博大，溪流的ch6ng ()澈与恣意，尽在于此。天地有大美而不言，,o这是沧浪山的哲学和道法。根据语段中的拼音填写汉字，给语段中的加点字注音。jiGn边cheng澈漱 玉衣悌(2)依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是()A,滚落流淌沁人心脾涂染B.滑落流溢动人心魄涂染C.滚落流溢沁人心脾濡染D.滑落流淌动人心魄濡染(3)在文中四处横线上填入语句，衔接最恰当的一项是()A.煮酒品梅踏雪寻梅万物有成理而不说四时有明法而不议B.踏雪寻梅煮酒品梅万物有成理而不说四时有明法而不议C.煮酒品梅踏雪寻梅四时有明法而不议万物有成

3、理而不说D.踏雪寻梅煮酒品梅四时有明法而不议万物有成理而不说 开始畅想梦想实现后整个暑假纵情玩耍的快乐，还有一部分同学则坦言无法承受考试失 利的结果，班长小江了解到情况后很是忧虑，准备在“以梦起航，乘风破浪”主题班会课 上发表演讲，让同学们正确面对追梦的结果，重新思考梦想的意义。请你帮助小江拟写一篇演讲稿。（提示：演讲稿题目自拟。）要求：内容具体，有真情实感。不少于500字。凡涉及真实的人名、校名、地名， 一律用A、B、C等英文大写字母代替。不得抄袭。参考答案：1. (1) 涧 澄 shu jinCD【详解】(1)本题考查汉字字音字形。涧(jian)：山间流水的沟，或者小溪。澄澈(ch6ng

4、chd)：水清见底;清亮明洁；明白。漱玉(shuyu)：泉流漱石，声若击玉。衣襟(yTjin)：古代交领或衣下掩裳际处，后亦指上衣的前幅或衣领、袖口。(2)本题考查选词填空，解答此题，要结合语境进行分析。第一处：滚落：翻转坠落。滑落：滑动跌落：坠入。句中指的是鸟鸣声山涧溪流之间消失，填滚落更合适。第二处：流溢：充满而流出来；漫溢。流淌：液体流动。句中的意思是腊梅的香味充满空气中，使用“流溢”更合适。第三处：沁人心脾：指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适；也形容诗歌和文章优美动人，给人清新 爽朗的感觉。动人心魄：使人内心震动。形容非常感动或震惊。形容腊梅的清香，用“沁人心脾”更合适。第四处：涂染：

5、涂污。濡染：沾染。结合语境可知，形容发烧衣襟带上梅花清香，用濡染”更合适。故选C。(3)本题考查语句衔接。第一段空缺处按照顺序，应该是先“寻梅”再“品梅”，所以是“踏雪寻梅”，是“煮酒品梅”；“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说出自庄子，故第四段空缺 处应填“四时有明法而不议”，应填“万物有成理而不说“；故选D。2.生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前【详解】本题考查仿写语句。根据例句“生命是盛开的花朵，美丽舒展，绚丽多姿；生命是优美的乐曲，音律和谐，婉转 悠扬”可知，仿写的句式是：生命是（五字的偏正短语，且要运用比喻，是“生命”的喻 体）

6、，（两句各是四字，指出本喻体的特征）。首先写出生命是什么，然后以短句形容其 特点，据此仿写即可。示例：生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；生命是辽阔的大海，汹涌澎湃，浩浩荡荡。3. D【详解】本题考查名著阅读。A.根据原著可知，傅雷用“把自己的理智做一个天平，把老路与新路放在两个盘里精密称 量”的方式，启发儿子慎重对待去苏联换训练方法这件事。B. “使儿子成为他的影子”有误。傅雷这样做，是让儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能 够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家C.命运的三起三落打消了祥子买车的念头，他开始消沉堕落，成了一具行尸走肉。故选D。4. 祥子买上了这辆车后的梦

7、想是想拥有更多辆车、拥有一个车厂的车，这辆车后来的去向 是被大兵抢走了。【详解】本题考查名著内容的把握。骆驼祥子是老舍先生的代表作，讲述的是一个人力 车夫祥子的辛酸故事。祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，凭自己 的力气挣饭吃。但最后，经历了三起三落，祥子失去了生活的信心。他已经变成了麻木、潦 倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。名著原文：自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天 天用不着为“车份儿”着急，拉多少、钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更 顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又

8、可以买辆车， 一辆，两辆他也可以开车厂子了！结合“他也希望通过这些血汗钱来买他的第一辆、第二辆、乃至一个车厂的车”可知，样子买 上了这辆车后的梦想是想拥有更多辆车、拥有一个车厂的车。这是祥子的第一辆车，样子为 了多赚点钱拉客人去了危险地带，结果被无理的大兵拉去充军，这辆车也被大兵抢走了。5. （I）爱国人物故事会爱国诗歌朗诵会（2）语文老师，您好，我是九年级（3）班班长小江。我们班将于4月28日下午两点在本班 教室进行“天下国家家国情怀”诗歌朗诵比赛，真诚邀请您担任评委，给予指导，可以吗？ （3）小渝同学的朗诵，让我们感受中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女英勇无畏的英雄 气概。下面请小文同学

9、为大家朗诵我爱这土地，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依 依深情。【详解】（1）本题考查设计活动形式。此题围绕“天下国家家国情怀进行设计，符合活动 设计的一般要求即可。示例：爱国征文竞赛、爱国电影观后感。（2）本题考杳口语交际。首先要有称呼和问候语，然后表明自己的身份和目的，要告诉对 方活动举行的时间、地点、要求，最后询问对方有没有时间。示例：语文老师，您好，我是九年级（3）班班长小江，我们班将于4月28日下午两点在本 班教室进行“天下国家家国情怀”的诗歌朗诵比赛，想邀请您担任评委，不知道您是否有时 间？（3）本题考查拟写串联词。根据黄河颂和我爱这土地的主题进行衔接即可，注意 字数要求。示例：

10、一曲黄河颂写尽了诗人对黄河的挚爱之情，接卜来小文同学要朗诵的我爱这土 地，则是脍炙人口的爱国主义名篇。我们将随艾青去感受他对故土的深深眷恋之情。6. 白露未晞 枯藤老树昏鸦却话巴山夜雨时日暮乡关何处是烟波江上使人愁会挽雕弓如满月匹夫不可夺志也提携玉龙为君死了却君王天下事赢得生前身后名【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真 审题，找出符合题意的诗文句子：三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。 本题中注意“晞”“藤”“雕”“携”“赢”等字的书写。7. （DC（2）有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭。游人知 道跟

11、着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。（3）C（4）由文中“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也（但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快答案第3页，共11页乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊）”可知，表现出作者与民同乐的政治襟怀；据“其 实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始极其浓媚。月景尤为清绝。 花态柳情，山容水意，别是一种趣味”可知，作者与“俗土”不同，能够领略到“朝口始出，夕 春未下”，可知，表现出作者独以自然山水为乐的情感和清雅脱俗的审美情趣。【详解】（1）本题考兖对文言词语一

12、词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上 理解词语的含义，并目.能辨析词语在不同语境中的含义。A.故：所以/原因：8. 秀：秀丽/茂盛；C.丝：都指“音乐”;D.归：聚拢/回去；故选C。（2）本题考查文言句子翻译。重点词语：翼然，像鸟张开翅膀一样；然，的样子；临，居高面下；于，在。重点词语：乐其乐，以他们的快乐为快乐。（3）本题考杳对文章内容的理解。C.有误，末段抒情以禽鸟之乐烘托众人之乐，众人之乐烘托太守之乐，最后落脚到与民同 乐。故选C。（4）本题考查对文章主旨的理解。根据文中“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从 太守游而乐，而不知太守之乐其乐也（但是鸟儿只知道山林中的快乐，

13、却不知道人们的快乐； 而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊）可知，表面上 太守因出游之乐，宴酣之乐而内心愉悦，实际上太守的快乐是建立在游人之乐的基础上的， 展现的是作者与民同乐的政治襟怀。根据链接材料中“其实湖光染翠之工，山岚设色之妙， 皆在朝口始出，夕春未下，始极其浓媚。月景尤为清绝。花态柳情，山容水意，别是一种趣 味”可知，作者与“俗土”不同，能够领略至朝日始出，夕春未下”时西湖的美丽景致，寓情 于景，表现了作者以自然山水为乐的情感，喜爱清新雅致地月景，表现了作者清雅脱俗的审 美情趣。【点睛】参考译文：环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。-

14、一眼望去，树木茂盛, 又幽深又秀丽的，是琅哪山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座 答案第4页，共11页 山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展 翅似地，飞架在泉I-.,那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名 的又是谁呢？太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点 儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美 景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则 自明而暗，或暗或

15、明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的 树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出 来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老 人小孩络绎不绝，这是滁州人出游。到溪水捕鱼，溪水深，鱼儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水 香而酒色清澈，山中野味，野菜，交错地在前面摆着，这是太守举行的酒宴。酒宴上饮酒的 乐趣，不在于音乐。投壶的人中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，人们有时 站立，有时坐着，大声喧哗，宾客们(尽情)欢乐。脸

16、色苍老，头发花白，醉醺醺地在宾客 们中间的是喝醉了的太守。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到 处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快 乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和 大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳 修吧。链接材料：然而杭州人游览西湖，却仅在午、未、申三个时辰；其实湖光染翠之工巧，山岚 设色之美妙，都在朝日初升，夕阳未下时，那时西湖才尽显浓艳和娇媚。月景之美，更是难 以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意

17、味，更是别有情趣韵味。这种乐趣只留 给山僧和游客享受，怎么能够对那些凡夫俗子述说呢？8. (1) 蹑手蹑脚，抖抖索索解开了羊绳 老人体谅他，放走了他(2)“携”是“握”的意思，生动传神地写出了他面对催款单时的焦虑和恐惧，表现了他对阿婆病 情的担忧。(3)示例：老人家，谢谢你，虽然你的眼睛看不见，但是你的心灵却是如此善良，感谢你给 了我这次机会，以后我一定会好好做人，不会辜负您的期望。(4)叙述了他家境的贫困和现在处境的艰难，为下文写他“顺手牵羊”这情节作铺垫；丰富了答案第5页，共11页文章内容，使情节发展更加合理，更能激发读者的阅读兴趣。(5)内容上：一语双关，既指文中老人那双看不见的眼睛又指

18、良知的眼睛，即做人要善良， 要有良心，品行要端正，暗示了文章设置了悬念，吸引了读者的阅读兴趣。结构上：作为文 章的线索，使文章结构严谨，主题突出。【详解】(1)本题考查内容理解与概括。根据上一个情节”发现老人是盲人”和下一个情节 “偷羊被老人发现，手足无措”可知目标在侬，结合“他蹑手蹑脚，迟疑着，向老人 和羊走去”“他稳了稳神，抖抖索索解开了羊绳”等内容可得：蹑手蹑脚，抖抖索索解开了羊 绳；根据上-个情节偷羊被老人发现，手足无措”以及下一个情节”讲述自己走上警察之 路的原因“可确定目标段落是第殳，再根据关键句“今天权当俺瞎老头啥也不知道。走”“老 人用劲挥了挥手。他飞也似的逃了可知，老人体谅了

19、他，放走了他。(2)本题考查赏析字词。根据上文“原本他是到舅妈家借钱的。舅妈操着擀面杖说，一家不 知一家难，一边把50块钱掖到他手里这次阿婆意外摔倒住进医院，让他瞬间塌了天。 这生命之重，让十四岁的他如何能承受”可知，“他攥紧了口袋里的那张催款单据，单据已被 汗水浸透”句中的“攥”是“握”的意思，写出了他手拿催款单据时的紧张、恐惧与借不到钱的 焦急的心理，体现出他对阿婆病情的担忧、害怕，如果不能及时交费，就意味着阿婆的死亡； 可是，十四岁的他没有办法弄到钱。(3)本题考查心理描写的补写。结合上文老人的话“你脚步的迟疑与犹豫俺老头子都能听得 见。俺今天没喊，是想你肯定遇到难处了。再说，谁还没个犯

20、错的时候”“今天权当俺瞎老头 啥也不知道。走以及“他”所说的话和神态“不知所措”、动作“飞也似”等描写进行想象他的 心理活动，可见应有对老人的赞美和感激之意，结合第殳“二十年后，他己是一名优秀的 警察，他说，改变他一生，让他毅然走上警察之路的原因，是背后始终有那双看不见的 眼睛”可知，应有坚定的悔改之意。符合语境，言之有理即可。(4)本题考查段落的作用。根据“原本他是到舅妈家借钱的”可知他现在处境的艰难；根据“自 从五岁那年爹娘外出做工双双遇难，他就习惯了和年迈的阿婆一起相依为命“可知，他家境 的不幸与艰难；根据“这次阿婆意外摔倒住进医院，让他瞬间塌了天”可知，为下文写他“顺 手牵羊”这一情节

21、作铺垫；同时，这段内容在文章结构上，使文章富有波澜，情节发展更加 合理，更能激发读者的阅读兴趣。(5)本题考查题目含义。根据提示，学生可从内容和结构两方面来谈。内容上：根据第 段“你猜得没错。瞎子，俺老头子是瞎子可知，”背后的眼睛的表面含义指老人那双看不见 答案第6页，共11页的眼睛；根据第殳其实，每个人身后都有那双眼睛。只要你有良知，那眼睛就无处不在” 可知，“背后的眼睛”的深层含义是指良知的眼睛：根据第殳顺手牵羊的坯子不可有”说明 了做人要善良，要有良心，品行要正。结构上：文章以“背后的眼睛”为线索，写十四岁的少 年因阿婆生病借钱无望，去偷盲老人的羊被老人发现，老人谅解了他，后来他因此毅然

22、走上 警察之路的故事。这“背后的眼睛“既指老人那双看不见的眼睛，也指良知的眼睛，即做人要 善良有良心、品行要端正。文章以“背后的眼睛“为线索，写I四岁的少年因阿婆生病借钱无 望，去偷富老人的羊被老人发现，老人谅解了他，后来他因此毅然走上警察之路的故事。这 “背后的眼睛“既指老人那双看不见的眼睛，也指良知的眼睛，即做人要善良有良心、品行要 端正。赏析句子，首先要找准赏析的切入点(从哪个角度入手)，句子赏析可以从修辞手法、 表达方式、词语运用、句式的结构特点等方面入手，落脚点在于分析句子写了什么内容，表 现了怎样的情感或主旨。9. (1)B(2)示例：作比较：把国产大飞机C919与波音737空客A

23、320的商业空间、新技术性能、性 价比等方面进行比较，突出强调了国产大飞机C919的优越性，使说明更具说服力。列数字： 列099亿美元”“6.3亿人民币”“158168座等数据，说明了产大飞机C919性价比高的特 点。(3)未来的航空出行方面，对航空科技的需求非常大；打破垄断，国之重器、核心技术，必 须牢牢掌握在自己种；航空工业的技术进步也会向外扩散到其他行业。(4) 中心论点：新时代的青少年应该具有家国情怀(我们青少年应该有为国担当的意识)正面论述：能促进我国科技事业的发展；能展现新时代中国青年奋发进取的精神风貌。【详解】(1)考查材料内容的理解辨析。B.有误，根据材料二的图表可知,C919

24、的座位数是158-168个，空客A320的座位数是150-180 个，波音737的座位数是162-178个，由此可以看出，C919的座位数并没有优势。故选B。(2)考查对说明方法的理解和作用分析，根据题干关键信息材料二锁定答题区间。根据材料二“国产大K机C919在性能方面，相对波音737和A320来说更节能，噪音隔绝能力也更优秀。视野设计比同类型的宽，更能保证行驶安全”可知运用了作比较的说明方法，突出强调了国产大飞机C919的优越性，使说明更具说服力：根据材料二的图表可知，使用了列图表的说明方法，由表格中的数字可知运用了列数字的说明方法，说明了国产大飞机C9I9性价比高的特点。判断出说明方法之

25、后，结合材料内容和说明方法的般作用，概括作答即答案第7页，共11页可。(3)考查材料内容的理解概括，解答此题，首先要关注题干中的信息，结合“材料三”明确 信息提炼的范围。结合第二段“中国经济的快速发展，未来的航空出行方面，对航空科技的需求非常大”可概括 为：未来的航空出行方面，对航空科技的需求非常大；结合第三段”目前中国高铁，已经被中国牢牢掌握核心技术，已经被打造为中国的一张名片， 并且开始向外输出高铁技术。同样，国产大飞机，也是中国必须要争取掌握在臼己手中的核 心技术，为了避免中国航空技术被国外卡脖子，必须要将国产大飞机的技术牢牢掌握在自己 手中”可概括为：打破垄断，国之重器、核心技术，必须

26、牢牢掌握在自己手中； 结合第四段“除此之外，航空工业的技术进步也会向外扩散到其他行业“可概括为：航空工业 的技术进步也会向外扩散到其他行业。(4)考查补充论点和论证结构。结合材料四第一段“青年科技人才是我国科技事业发展的中 坚力量。党的十八大以来，中央部门和地方多指并举强化青年人才培养使用，储备了一大批 有潜力的优秀青年科技人才”，第二段“长江后浪推前浪，青年正在成为我国科技创新的弄 潮儿嫦娥团队、神舟团队等航天科技团队，都是由一大批青年科技人才挑大梁，担重任， 展现了新时代中国青年奋发进取的精神风貌的内容可知，材料四正面论述了他们能促进我 国科技事业的发展，能展现新时代中国青年奋发进取的精神

27、风貌。据此可概括中心论点为： 新时代的青少年应该具有家国情怀或我们青少年应该有为国担当的意识。据此提炼概括即可。 10.例文：从中醒来我是一个正直、坦荡、学习又好的孩子，但是那一次，我犯了一个错误。那是七年级的时候，有一次数学课，上课铃声一响起。数学老师捧着一大叠试卷走进教 室。老师满脸乌云，我心想：这次数学考试，大家一定都考差了。我的心“怦怦”直跳，犹如 许多只兔子在随便乱跳。数学老师说道：“组长，上来发试卷。”这声音，把我从思绪中拉到了现实。我拿着一小 叠试卷，一张一张地发下去。突然，我发现最后一张试卷是我的，我把目光转移到分数。我 惊讶了，我怎么会考八十五分了，平常的考试我都是九十分以上

28、，这次我要怎么向妈妈和老 师交代呀！我紧紧地捂住试卷，回到位置上，赶紧用书本严严实实地把分数遮盖住，再看看 我的试卷，计算题因为没验算，就扣了五六分，我赶紧拿起铅笔，仔细地订正。这时老师发话了，“九十分以下的同学站起来!”她的声音压倒了同学的声音。听了这话, 答案第8页，共11页我又愁又怕，急得像热锅上的蚂蚁一样，不知所措，脸上火辣辣的，心想，我的成绩这么差， 一站起来，一定会被其他同学讥讽的。我偷偷向周围瞄了一眼，站起来的，只有七八个。老 师可能是觉得不可能只有这几个，又提高了嗓门，重更一遍。三四个好同学站了起来，可我 依然没有勇气站起来。下课后，但心中却仿佛被一个沉重的石头压得喘不过气一样

29、。我的好 朋友走了过来，亲切地问：“这次考试，你考儿分？ “我结结巴巴地回答：“我考了八十五分 她奇怪地问：“可是，老师让九十分以下的站起来，你怎么没有站呢？ ”“我我害怕” 我低声说道害怕什么，老师知道了会更生气的，你应该去向老师承认错误！“好朋友说道。 我点了点头，心想：是呀，她说得对，老师知道真相，肯定会生气，我不能错上加错啊！想到这儿，我以百米赛跑的速度冲到了数学老师的办公室。我举起手，怯生生地喊道： “报告！ ”老师见是我，便笑眯眯地说：“进来吧。我走到老师面前，鼓起勇气，把事情的经 过告诉了老师。老师沉默了一会儿，点了点头，语重心长地说：“成绩并不是非常重要的， 上课的时候让你们站

30、起来，是想让你们知道做题要认真，掌握知识比成绩更重要，但现在你 知道错了，还是可以原谅的。我听了这句话，轻松了许多。我庆幸自己及时承认了错误，没有和不诚实这种错误交朋友。我真为自己高兴，我能从 错误中醒来。经过了那一次，我懂得了：成绩并不是最重要的，而拥有诚实的品质才是最重 要的。【详解】本题考查半命题作文。审题立意。请以“从中醒来”为题，写一篇作文。“醒来”，一般不应理解为“睡醒了”的意思， “醒来”中的“醒”主要是指“觉醒”“觉悟醒悟的意思。“睡而不醒”是指那段不觉悟的日子。 “醒来”可以是自己觉醒，也可是别人叫醒不管如何醒来，一定要写醒来以后的感悟和思 想、行为上的变化。据此可补题为：春

31、天从寒冬中醒来；黎明从黑夜中醒来：我们从迷茫中 醒来选材构思。开篇可点题：第二段引出下文，写自己现在的迷茫、困苦状态：第三段通过看到 梅花严寒中绽放的刹那，风雪的严寒并没有压垮梅花，反而让她更加艳丽、更加坚韧；第四 段发生触动：那一刻“我”终于从困苦中、迷茫中醒来，勇敢地面对困难，勇敢地用行动去践 行理想，发现世界上根本没有所谓的绝境，所谓的绝境，不过是自己的臆想罢了。第五段升 华主旨，感恩那朵绽放的梅花，让“我”从迷茫中醒来，让“我”知道如何用坚韧和正确的心态 面对未来！可以运用细节描写，使内容丰富，具有可读性；可以使用象征、对比的写法，使 文章的写作主题更加鲜明突出。可以使用景物衬托的写法

32、，刻画人物的情感，凸显文章的主 旨。二、语言表达2 .请参照画波浪线的句子，在横线上仿写两个句子。三、选择题3 .下列选项说法正确的一项是()A.傅雷家书中，傅宙用“把自己的理智做一个天平，把老路与新路放在两个盘里精 密称量”的方式，启发儿子慎重对待创作这件事。B.傅雷常常现身说法，教导儿子，想随处给儿子“做个警钟”，“做面，忠实的镜子巾，使 儿子成为他的影子。C.命运的三起三落打消了祥子买车的念头，他重新投奔刘四爷，老老实实赁车挣钱。 D.在骆驼祥子中，“他只是个有时候教点书，有时候也作些别的事的一个中等人物 他的家庭是沙漠中的一个小绿洲”，这里的“他就是被样子看成圣贤的曹先生。四、名著阅读

33、4 .阅读下面的语段，回答后面的问题。祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方， 细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理 想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了， 他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。问题：祥子买上了这辆车后的梦想是什么？这辆车后来的去向怎么样？五、综合性学习5 .“天下国家”是一个古老的话题，“家国情怀”是一种朴素的情感。九年级(3)班准备 开展以“天下国家家国情怀”为题的综合性学习活动，请你参加。(I)活动我策划请你为本次活动设计两个具体活动形式。活

34、动一：爱国人物图片展活动二：活动三：(2)活动我邀请班级将于4月28日下午两点在本班教室进行“天下国家家国情怀”诗歌朗诵比赛，班长11.例文:以梦为马，不负韶华亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是“以梦为马，不负貂华学生时代是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都 有新期待。我们每个人都要有自己的梦想，对于自己的梦想，是选择勇敢追求还是选择独自 空想？世界之大，天下人人怀揣梦想。有的人整日做着白日梦，一无所获；有的人怀揣梦想不 懈追求，有些失败了，只有少数幸运儿能够取得成功。但是面对这个现实而残酷的世界，我 觉得应该依旧保持着奋斗的热情如果追梦开始都没有，又怎么

35、会有成功呢？那么我们如何追梦呢？首先要将梦想付诸行动。如柏拉图提出的“乌托邦”，是财产共有，人民平等，一切公正 的美好社会，但其仅仅是种空想社会主义：没有真正有人站出来用自我行动，鼓舞、带动大 家一同为这一美好梦想而奋斗、又怎么可能会实现成真呢？因此,我们应该用实际行动追梦。其次是自信追梦。余华二十岁时与过来人分享自己的文学梦。前辈对他说：“我的昨天 就是你的今天。可他却怀揣着一份自信：“我的明天不会是你的今天。如果当年的他没有 拥有这一份自信，他也许就会被泼冷水后放弃自己的梦想，也就不会有后来的成功了。因此， 在追梦路上，不怕遇到什么困难打击，都要怀有对自信的肯定。第三就是要坚持不懈，永不放

36、弃。正因不惧困苦的坚持，杨时才得以打动陈颐，成功拜 他为师；正因不怕迫害坚持，司马迁才得以写出“史家之绝唱的史记；正因坚持，正因 有“铁杵磨成针”的坚持，李白才得以成为名垂千古的大诗人。因此，在追梦途中要有执着的 内心。当然，在追梦路匕即使有所成就，也不骄傲自满，要永远怀着“人外有人，山外有山” 的敬畏心，不断完善自我，学会精益求精。梦想与年龄无关，与身份无关，与财富无关。它就像黑暗里的明灯，像深林中的指示， 像沙滩上的珍珠。让我们拥抱梦想吧，追逐梦想吧，追梦路上充满期望，追梦的人儿青春永 在。我的演讲结束，谢谢大家。【详解】本题考查材料作文的写作。第一，审题立意。这是篇材料作文。题干要求在“

37、以梦起航，乘风破浪”主题班会课上发表答案第10页，共11页演讲，让同学们正确面对追梦的结果，重新思考梦想的意义。从“学习与梦想”的角度，劝勉 同学们努力学习,勇于追梦。可以讨论“梦想”的重要性,如何“追梦梦即理想、目标, 不能流于肤浅，或者不明确。围绕“追梦”，重点写如何追，围绕奋斗、努力等话题，着重表 现年轻人积极向上、勇于进取的精神和个性。第二，思路点拨。文体要写成演讲稿。注意演讲稿的格式，内容要具体充实。根据材料中“正 确面对追梦的结果，重新思考梦想的意义”的提示，要多着眼于自身生活、自我经历、亲身 体验、心中感想等；要联系社会实际，做到化大为小，于宽泛中选取重点，写出真情实感来， 写出

38、个性特色来，文章要让人得到启示、启发和启迪，鼓舞激励人们奋发向上、开拓进取、 不断追求。在正文部分谈起了自己对于梦想的看法以及如何追逐梦想的方法，思路清晰，层 次分明。文章又引用了古今中外许多名人追逐梦想的事例，材料丰富，论述有理有据，令人 信服。小江打电话邀请语文老师担任评委，小江该怎么说？(3)活动我展示在爱国诗篇朗诵中，小渝朗诵了黄河颂后，小文接着将朗诵我爱这土地，假如你是活动的主持人，请为这两个节目的衔接写一段串词。(串词不少于50字)六、句子默写6.请根据下表中的提示填写诗文句子。类别批注诗文出处景物烘托运用景物描写，渲染凄清萧瑟的氛围。兼葭萋萋，O兼葭，小桥流水人家。马致远天净沙秋

39、思思乡怀亲由当前离别的相思之苦，激发起 对未来团聚的美好憧憬。何当共剪西窗烛，。李商隐夜雨寄北追问故乡何在，又以烟波浩渺作 答，抒发诗人心中深沉的思乡之 情。? O崔颍黄鹤楼志存高远通过生动形象的动作描写，表达 了诗人渴望建功立业的雄心壮 志。，西北望，射天狼。苏轼江城子密州出猎运用对比，突出坚守志向的重要 性。三军可夺帅也，。论语忠界报国运用典故，表现诗人誓死报国的忠君之心。报君黄金台上意，。李贺雁门太守行表达词人欲助君壬实现统一大业，为自己树立千载功名的愿望。，。辛弃疾破阵子为陈 同甫献壮词以寄之七、课内阅读7 .阅读下面的文言文，完成问题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，

40、望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里， 渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁 亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄 醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得 之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽杳， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景 不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，源 人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然

41、而前陈者， 太守宴也。宴甜之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喳哗者，众宾欢 也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而 禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐 其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。链接材料：然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染基之工，山免设色之妙，皆在朝日始出， 夕春未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐 留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？(节选自袁宏道西湖游记晚游六桥待月记) 【注释】午：上午十

42、一点到下午一点。未：下午一点到三点。申：下午三点到五点。夕春：夕阳。(1)下列句子中加点词意思相同的一项是()A.取自号日醉翁也/既克，公问其故8 .望之蔚然而深有者/佳木沓而繁阴C.宴酣之乐，非竺非竹/无丝竹之乱耳D.云归而岩穴暝/太守归而宾客从也1 (2)用现代汉语翻译下面的句子。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。(3)下列对文章的理解和分析有误的一项是()A.段开头分别用“若夫”“至于“已而等词语，来标示语意的转变、场景的转移。 B.第段描写山间朝暮的阴晴变化和四季景色的迥然不同，突出流连山水的无穷乐趣。 C.末段抒情以禽鸟之乐烘托众人之乐，众人之乐烘

43、托太守之乐，最后落脚到山水之乐。 D.文章回环咏叹的节奏，舒缓的语气，悠扬的韵致，与虚词“也”的使用有关。(4)选文和链接材料中都写到了作者的“乐”，请结合文本简析两者“乐”的不同之处。八、现代文阅读8 .阅读卜面的文学类文本，完成问题。背后的眼睛余秀琦在他一筹莫展之际，他发现了老人和羊。确切地说，应该是一位双眼失明的老人。一把木椅，一支竹杖，斜倚在门前晒太 阳。而那只羊，就拴在老人左手边的柿树上。柿子树上挂满了熟透的红柿子，一个个， 像欲望的眼。他的目光被那只羊牵弓I。那是一只多么健硕的羊啊，强健的四蹄，肥嘟嘟的屁股， 宽阔的后背，无不彰显着它的肥美。这只羊足足有五十多斤重，若牵到自由贸易市

44、场将 会是一笔不小的数目。那是个明媚秋天的午后，正是乡下最忙的季节。庄子里的大人孩子几乎是倾巢出 动，大人割稻捆稻，孩子在田城上剥豆角或跟在大人后面捡拾散落的稻穗。田野里一片 喧腾，所以整个庄子反倒显得沉寂空旷。“城里忙腊月，乡下忙八月“，这时的庄子没一 个闲人。这个老人让他看出了端倪。老人身材瘦弱而佝偻，苍白的脸色透露出大病初愈后 的虚弱。特别是那双眼睛，空洞、无神。此时正值“秋老虎”发威的时候，太阳依然耀眼 刺目，但老人看向太阳竟没有半点的躲闪与不适。这个发现让他惊喜。他蹑手蹑脚，迟疑着，向老人和羊走去。咳咳剧烈的咳嗽让他停止了前进的脚步。看到老人咳得缩作一团，他险些有上前帮忙 捶捶后背的

45、冲动。原本他是到男妈家借钱的。弱妈操着擀面杖说，一家不知一家难，一边把50块 钱掖到他手里。他咬着嘴唇没再说什么。自从五岁那年爹娘外出做工双双遇难，他就习 惯了和年迈的阿婆一起相依为命。这次阿婆意外摔倒住进医院，让他瞬间塌了天。这生 命之重，让十四岁的他如何能承受？他掾紧了口袋里的那张催款单据，单据已被汗水浸透。若再不交医疗费，明天阿 婆的治疗药水会全部停掉。他知道，停掉就意味着阿婆的死亡。隔壁山子他爹就是这样 走的。不能没有阿婆。他心骤然收紧。屏住呼吸，风一样无声无息走到拴羊的柿树下。 只要他一伸手，就可“顺手牵羊”。(也偷瞄了一眼，老人已经停止了咳嗽，咳嗽引起的潮红在脸上还未散去。他依然

46、半倚着门，脸仰着，眼暗茫然望向高远的天空。天空上，有灼目的太阳和棉朵的云。f也稳了稳神，抖抖索索解开了羊绳。羊异常温驯，跟在他的身后，浑然不觉将要 面对的宿命。只要牵羊走五里山路，他就可到达清水镇的自由贸易市场。他和山子多次 去那里捡过别人扔掉的鸡肠和猪下水，那里的轴角昔灵都被他们翻遍了。只要到了那里， 阿婆的医疗费就有着落了。是家里遇到什么难事了吧？ ”背后传来老人温和的声音，但对于他无异于炸雷惊 响在头顶。你你的眼睛？”他错愕地转身，全身的血液凝固。他睁大了惊疑的眼睛。你猜得没错。瞎子，俺老头子是瞎子。“老人缓缓说道，“老天收走了俺的眼睛， 却给了俺两只灵敏的耳朵。这大榻就是天无绝人之路吧

47、。你听，你脚步的迟疑与犹豫俺 老头子都能听得见。俺今天没喊，是想你肯定遇到难处了。再说，谁还没个犯错的时候？ ” 阳光打在老人的脸上，有耀眼的光。f也像迷途无措的羔羊，结巴着，“爷俺婆对不起谢谢你俺” 一面不知所措把羊绳塞到老人手里。走吧，顺手牵羊的念头不可有。今天权当俺瞎老头啥也不知道。走！老人 用勃挥了挥手。他飞也似的逃了。二十年后，他已是一名优秀的警察，国内许多神偷惯犯都栽在他手里。在一次省 表彰会上，记者追问他走上警察之路的原因，他当着省市领导的面讲述了十四岁那年发 生的故事。他说，改变他一生，让他毅然走上警察之路的原因，是背后始终有那双看不 见的眼睛。最后他加重语气说，其实，每个人身后都有那双眼睛。只要你有良知，那眼 睛就无处不在。(I)阅读文章，理清文章的思路，并补