中小学教师全员工作培训总结3篇.docx

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1、中小学教师全员工作培训总结3篇中小学教师全员工作培训总结1国培给我带来了全新的教学理念，国培给我们提供了平台， 使我们不断进步，不断提高。国培研修为教师的教育教学水平和 业务能力以及专业发展创造了条件。做为一名农村小学数学教师 能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的研究、探索、思考、 挖掘似乎却不多，而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去思考新 课程新教材中更深入的内容提供了机会。经过这次国培研修，我 深深的感觉到：教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识， 这是我们从事教育教学工作的基础。一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题， 如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，

2、合作学习 如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很 大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思 的技能也有了很大的提高。同时更新了教育理论，丰富了教学经 验，为今后从事数学教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了 良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。二、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把 学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的 学习目标，培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力， 创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴

3、趣。充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学 生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握 社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科 研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身 的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。 在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我在保亭 思源小学上课，考虑的是如何上好一堂课，争取考出理想的成绩， 对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。本次远程培训学习， 专家们的讲座为我指明了努力的方向！三、改变工作方式，谋求共同发展新课程理念提倡培养学生的综合性学习

4、，而自主合作探究又 是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎 很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它 学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从 而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。除此之外我还明白，人生没非因为成功而骄傲，教学亦如此。 虽然我所做的作业得到优秀及良好，让人有所欣慰，但是在教育 教学能力水平上并非是最好的。我将不断的努力，力争让学生得 到全面的发展。四、国培缘，网络情在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。在我们这些农村 的学校，学生知识基础差，学习能力低，教师工作任务又非常繁 重，一边抓教育教学工作，一边抓教师远程培训学习

5、辅导，我深 深感受到辅导老师们高度负责的工作态度。每位学员的作业他都 要认真的评判，给出自己的一些教学建议。大家都只知道培训期 间的简报都做得又快又好，可以想象在我们都休息的时候，辅导 老师还在做着简报、公告等。最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。 如果仅仅是一个人的问题，那应该没什么，但是我知道，辅导老 师肯定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等， 反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。五、展望未来在今后的教育教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习，利用网络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际, 实现自己的教育梦想。自己的专业成长。要以这次国

6、培研修培训为契机，继续加强自身 的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课 程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素 质，以胜任自己的教育教学工作。三、通过这次国培研修，在我的头脑中进一步确立了转变学 生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要 性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核 心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就 可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。四、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，认真听 取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、 完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展

7、和能力提高是非 常必要的。要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年 反思，在反思中成长、在反思中进步。对于这次的国培学习来说，也许我们付出的是忙碌，但我们 收获的却是提高，是教师基本素质的提高。并且这样一种国培学 习方式，从传统的培训模式中走向网络平台时，产生了极大新鲜 感和神奇感，更重要的是这个平台给我们提供了无限广阔的交流 空间。我们在课程改革的实践中有许多问题，困惑、思考、收获很难有机会倾情表达，在这里我们可以通过研修平台共同与专家团 队、指导教师、班主任、所有在线的上万同仁们，一起进行交流、 研讨。同行们身上的闪光点也会时刻鼓励着我，不断进取，永不 停息。在今后的工作中我会更加积

8、极、主动地参与到网络研修中 来，不断的提高自己的教育教学能力，努力将本次国培研修所学 教育教学理论知识用到实处，促进学校、学生的发展。中小学教师全员工作培训总结2为了进一步加强师德师风建设，努力造就一支政治坚定、业 务过硬、作风扎实、德艺双馨的教师队伍，切实提高教学质量。- -镇教育管理中心于20年8月20至23日进行了为期三天的暑 期教师全员集训。现将个人培训情况总结如下。一、思想政治方面：我能积极参加政治学习，关心国家大事，积极学习十八届五 中、的重要精神。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事；教 育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献 精神。二、教学方面：1、吃透教材

9、备好课。作为一个教师，积极参加教研室组织的教研活动，在和各位 同事的指导下进行备课，勤于听课学习，领会精神实质。然后根据教学要求，认真备课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参， 学习好大纲，虚心向同事学习、请教。力求吃透教材，找准重点、 难点。为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更直 观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。复习阶段，我 把每一单元的重点内容记在备课本上，为的就是让学生有个清晰 的复习印象。2、培养兴趣上好课。上好课的前提是做好课前准备。认真讲课，力求抓住重点， 突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学 生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三

10、的能力。培养 学有困难生的学习兴趣，简单的问题常找学困生回答。巡视时， 注意对学困生的辅导。课后及时做授课后记，找出不足。3、查漏补缺抓辅导。我利用课间对学生个别辅导，耐心讲解，及时查漏补缺。并 能积极与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便双方 配合辅导。辅导学困生，我常在课后进行适量的辅导，重在培养 他们的学习信心。三、职业道德德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是爱。 师爱，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱，没有私利与目的,却有种巨大的力量，能在很大程度上激发学生的学习兴趣和激情。1、因材施教多了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的基本情况的了解。这是 做好教育工作、避免

11、盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理 水平、教育教学质量的必要条件。为了解学生，我常和他们在一 起，课间和他们一起聊天，在闲谈过程中了解他们的基本情况。 经过一段时间的了解，我对班级学生的基本情况掌握了不少。了 解了学生的基本情况，才能有的放矢地去帮助他们。2、赢得信赖多关怀。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，就会成了一种巨大 的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生 才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。 全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生：学习好的要爱，学习 一般的要爱，学习差的也要爱。入冬以后，学生感冒的比较多， 每次上课前都要叮嘱学生注意身体。

12、3、理解信任多尊重。理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学 生的人格。教师与学生在人格上应该是平等的，这就要求教师不 能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要 从他们的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法。信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼、成长。只有 这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生信赖 感。尤其是对后进生要多给些温暖，理解、尊重、信任他们。理解 尊重和信任是培养自主品格的养料。用心培育孩子对集体和他人 的爱，一旦这种爱升华为对他人和社会的责任感，那么健全的人 格形成了。4、严格要求多辅导。爱学生要深入、理智地爱。就是要

13、严格要求学生，坚持原则。 师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼 于学生的眼前，更注重学生的未来。作为一个教师，有责任引领他们走进知识殿堂，学到更多知 识;有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；有责任引 领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。特别是在课堂穿插 适当的课外知识，由此吸引了学生的注意力，而且还有意想不到 的收获，学生知识面明显有了拓展。在辅导学生学习时，一视同仁。教师的责任不仅在于传授知 识，更在于引导他们学会做人的基本行为准则。四、业务学习积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实 的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力钻研教学方法，适应当

14、前教育形式，为进行教学做好准备。积极参与进修学习，不 断充实自己。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多 媒体课件，同时也尽可能帮助同事上网查找资料等。五、课堂教学1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学 生能力的培养，知识上做到脉络清晰。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。2、对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面 有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学 习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意环保，增强主人翁意识和责任感。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上 有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、

15、永无止境的工作。在今后的工 作和生活中，我还将继续向各位同事学习，以不断提高自己。作 为教育工作者，我们从事的是一项良心工程，必须以高度的敏感 性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新 情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作， 以完成我们肩负的神圣历史使命。中小学教师全员工作培训总结3美好的时间总是过得很快，十天的研修学习似乎刚刚开始就 到了头。这次远程研修给我的感觉是全新的：足不出户，就能聆 听专家的讲授，与同行交流讨论。这段研修的历程，有压力，更 有收获。我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的 引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课

16、堂，国培， 不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。本次培训 给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程 中困惑、烦恼。从而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新 课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的 发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青 年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中 还存在一些问题、但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指 导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我这次培训 学习作如下总结：一、教学观念的调整通过这次远程学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为 跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已

17、远远不能应对改革开放 的今天，就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教 师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。 教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的 知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无 情的淘汰。今天，在我们这些农村小学可能还不能体现，知识媒体的进 步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广，知识量也 在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里， 古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多 “稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对这种情况，我们老师 也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见，作 为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师 为“育人”而学习。作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育 者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师 的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使 之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法， 新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴 求知识的心田。二、积极实践，提高教育教学