小学英语年度工作总结合集15篇.docx

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1、小学英语年度工作总结合集15篇小学英语年度工作总结1时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了 更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期的 工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求 自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。 通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视 自己，提高自身素质。二、教育工作方面这学期，本人担任三年级英语、四年级兼班主任工作，村小 的孩子基础薄弱，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇 到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教 材培训的同时，虚心向有经验的

2、教师及兄弟学校的同行讨教经验。 在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把 一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活 运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于 创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教 学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，在博客在做好各种教育教学的同时，严格遵守学校的规章制度。处 理好学校工作和个人的关系，这个学年从来没有迟到过一次。我 有请假的事情，坚持每天上班，一边准备教材，一边学习自己的 专业知识，一边完成学校的所有任务。未来的我应该更加勤奋, 为学校做更多的事情，更加努力的学习专业知识，通过上一

3、段楼 梯，让自己的专业水平更上一层楼。五、努力提高方向加强基本功训练，注重学生能力的培养；多关注贫困学生， 耐心等待，让他们在各方面都有更大的进步。用各种方法训练学 生提高，集中注意力。努力教学，努力提高学生的道德修养。总之在以后的工作中，我会更加努力的学习，提高自己的素 质，严格要求自己，提升自己，用百倍的信心和努力迎接未来的 挑战！小学英语年度工作总结5光阴似箭，转眼间又过了一个学期。在这学期中，在教育教 学工作上，坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人 师表。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认 真备课、上课、听课、评课。严格要求学生，尊重学生，重视激发 学生的创造

4、能力，培养学生全面发展。一、政治思想方面： 本人作为一名三年级教师，在该学期中认真继续学习十七大精神，学习新的教育理论，及时更新教育理念，还注意从书本中 汲取营养，理论联系实际，认真学习仔细体会新形势下怎样做一 名好教师。二、教育教学方面：在这学期中，我努力提高教学自己教学实践能力，增长教学 经验，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的研究 型的小学英语教师，我主要做了下面的工作：1、课前准备：通览教材，备课深入细致；认真参阅各种资料， 准确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经验。2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习 惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能

5、会有哪些困难， 根据不同学生学习水平和能力及其特点而采取相应的预防措施， 并积极调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的 教学方法并尽快的帮助他们养成良好的学习习惯。因为这学期教 室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展学生的思维。3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效。 认真批改作业，及时了解学生的.学习情况，及时给他们反馈信息, 及时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次 单词的听写，掌握学生平时的学习情况，努力做到循序渐进。而 且做好后进生转化工作，实行“一帮一”互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成绩。4、在每周按时检查学生的背诵情况。督促

6、学习习惯较差的学 生记单词，读熟课文，背课文。因为英语是一门语言技能课，只 有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。5、积极参与听课。在这学期听课达16节以上，认真听取其 他老师的经验及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让 自己成为成熟的小学老师和如何评价一节课了，虚心向同行学习 教学方法，博采众长，提高教学水平。6、积极参加校内外各种教科研活动和专业知识的培训，提高 自己的英语水平和自身能力。平时多抽时间研读教育专业杂志等 有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。及 时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论 文写作，在教育科研、创新教育教学研究方面有

7、所建树。作为一名一线教师，踏踏实实工作，认认真真做人，以师德 标准严格要求自己，努力提高自身素质。在今后的教育教学工作 中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓 前进，为自己所喜欢的工作、事业倾尽全力。小学英语年度工作 总结620-2016上学期三年级英语教育教学工作总结勖遮镇景真小学唐连红一个学期紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落,可谓一路探索、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。在工作中从各 方面严格要求自己，积极向其他教师请教，结合本校的实际条件 和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划， 有组织，有步骤地开展。工作中有喜有忧。尽自己最大的努力提 起孩子们的学习

8、兴趣，督促养成良好的学习习惯。能够听、说、 读、写，正确运用句型实践于生活。提高学习效率，提升学习效 果。孩子们大都因假期的到来而欣喜，多多少少的成绩为我本学 期教学工作做了反馈，为孩子们在校的学习给予适当的评价。一、总体班级情况分析三（1、2）两个班级总计73名学生，教学经历中跟随孩子们 一起成长，学习。首先就学生而言，一班孩子偏向安静大多基础 较好，成绩稳定，学习习惯较好。二班孩子活泼能力强，却在有 效学习方法上欠缺，致使学习能力与成绩比例相差偏大。新来的 学生基础较弱。二、备课做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，对教学过程的程序及时间安排都作了详细的

9、记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都 在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣 教具，课后及时对该课做出总结。在教学中不断尝试对新教材的理解和认识，英语一直是教学 中难点，主观因素：知识的把握仅有的一点课堂时间不足以让学 生达到活学活用，知识不能够串联生活学习，随时复习巩固；客 观因素：学生社会环境导致的差异，流动性强；家庭环境未能营 造给孩子和谐、安静读书学习场所；父母生活习性、言行举止给 孩子潜移默化的影响。学校是学习的场所，社会和家庭是知识的 传播运作实践地。父母是孩子一辈子的班主任，第一任教师，其 思想观念人格很大部分形成于家庭。因此，学校教学与父母

10、家庭 教育树立与时俱进的正确的教育观念，教育方式、方法至关重要。 关注教育，身体力行于孩子身心健康的影响中。三、上课把握教材，掌握重点，突破难点通过对小学英语教材两年接触不定期的多次听取优秀教师对 教材教学经验的讲解，也积累了属于自己的一些教学体验，并逐 渐通过实践创造运用到自己的教学中。摒弃传统教学的说教，把 课堂交给学生。新课开始有Greeting,师生生生互动，或是儿歌 单词游戏复习上节课所学，让学生逐渐由上节课进入到英语课上。 重点学习单词（识记生词）环节做到能正确的“听、说、读、默 写”即学即用。利用Flashcard （单词）、picture、录音机进行句 型询问，生尝试回答认识新

11、单词，组组男女循环PK比得分，让竞 争成为学习词汇的关键动力。难点环节句型重复多次出现，把时间教给学生去生生问答，师恰当做引导。四人一组扮演对话中的角色体验乐趣，说与做中重复再现难点句型掌 握所学，达到课堂教学目的。学生通过听录音的配合学习，教 师倡导生会读、会区分识记的基础上自编小对话，对知识的学习 有突破升华，同时在情感人文上教育学生努力鞭策自己成为有优 秀人格特质的人。爱动脑、爱发言、爱团队、爱协作相互学习不 断进步。四、巩固练习，了解学生、讲求方法，丰富课堂教师是教学过程中的领导者和参与者。而教与学双收益中 每个学生的掌握情况大相差异，知识学习串联较容易吸收会觉得 轻松自然兴趣较高。而

12、每学期新插班的学生无基础要适应，3A知 识点要求较高，听说读默写，很好记忆单词。学生性格兴趣的 差异。有的学生好动，学习习惯差，自律性差，爱做小动作，爱走 神，尝试采取让他不断参与的方法；有的视觉型的，喜欢通过新 鲜的图与实物来学习；有的属听觉型的，喜欢有韵律节奏的音乐 中学习；有的（男孩子）喜欢创新、探讨中游戏学习。因此对于基 础比较弱，自信心不足的的学生，简单基本问题让他们多回答， 提高自信心自我认可度。基础较好的问题的同学设貉有所创新难 度的问题，从而让他们积极地愿意投入到英语的教学情境中。 学习习惯的差异，习惯较好的会独立认真按照教师要求完成作业, 多加强读写要求多做相关知识的拓展。后

13、进生多因家庭原因主动 学习性差，不能完成作业，师分阶段定要求逐步达成。五、不断反思和进步在这一学期的教学工作中，除了对三年级的学生进行兴趣的 培养外，我还注重培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求 他们背诵课文，鼓励他们自己拼读单词，提高他们单词拼写能力， 为英语学习打下良好的基础。不足之处例如，学生学习行为习惯还不够规范等；课堂语言 不经典，语言不够生动，整堂课时间把握不好总是前松后紧，表 扬学生的英语不丰富，有时游戏设计不够好，在严格要求学生的 同时对待学生还不够亲切等。同时，在工作中，我意识到不 仅是对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断 反思自己，不断提高自己的水平。小

14、学英语年度工作总结7本学期，我们继续深入学习新课标，以学生英语素养和学习 能力发展为主线，结合二期课改精神，加强英语教师队伍建设， 加快教师的专业化发展，营造良好的教研氛围，提高教师的教研 意识，不断提高课堂教学效益，探究科学有效的教学形式，进一 步提升英语教师的教学理念、教学水平和教学质量。主要工作：、较好的完成了督导的任务。1 .积极参与校园网建设，为资源库提供资料。每位教师上传 一个学期的教学设计、教学课件和练习设计，并根据自身的.特长 上传图片、歌曲、故事、论文、案例等等，分工合作，在确保数量 的同时严把质量关。2 .精心准备督导的课，分备课组确定教学内容，设计教案， 制作课件，并请部

15、分教师进行试教，能力强的教师带好能力弱的 教师，英语组共有5位教师现场听课。二、全体英语教师的教科研意识和教科研能力有所提高1 .紧紧围绕学校的龙头课题，继续开展研究我们教研组的子 课题培养学生英语阅读能力，提高学生学习主动性。在课题研 究的过程中，注重理论的学习和内化，加强实践和操作，学会总 结和反思。本学期，艾春燕老师的论文浅谈发展小学生英语语 言能力以及交流的能力发表于浦东研究，赵薇莉老师的论文 浅谈如何提高小学英语课堂操练的有效性发表于学科教育 研究。2 .通过课题研究，促进教师教学能力的提高，转变教师的教 学方法，改善学生的学习方法，全面提高英语教学质量。三、各项教研活动质量高1 .

16、教研组开展主题研究，教材分析，反思交流等活动，效果好。2 .外出听课教师及时回教研组进行交流、分析和学习，及时 把握教学动态。3 .随堂听课力度加大，反馈及时，在听课的过程中发现问题， 并及时的与任课老师沟通并解决问题。四、常规工作紧抓不懈，效果明显1 .备课组内集体备课活动有序的开展，有针对性的练习卓有 成效，教师能制作简单、实用而且有效的课件，在教导处统一进 行备课、作业、课堂教学的各项检查工作中情况良好。2 .在课堂教学中，加强对学生环保意识的培养。3 .加强了对班中学困生的辅导，差生转变明显，一年级合格 率达到百分之百。总体英语教学质量较上学期有点进步，但仍需 要不懈的努力。4 .根据

17、教研组的研究课题，组织学生开展了阅读方面的比赛, 全校近百名学生获得奖项。5 .组织青年老师赵薇莉参加上海市青年教师教学展评，获得 一等奖的好成绩。小学英语年度工作总结8本学期我担任二年级的英语教学工作。光阴荏苒，一学期时 间就这样匆匆过去，现在各方面工作总结如下：教学工作方面：本期我担任二年级的教学工作，通过英语学习的促优辅差及良好学习习惯的培养全班英语成绩都有很大的提高。教学上我认 真分析学生的情况，细心研读教材，精心组织备课。根据学生的 情况随时调整教学进度，因地制宜地教学，让学生获得新知。针 对新生和学困差，在课堂上注意对他们的提问，给他们机会参与 者到学习中来，培养其自信心。逐步地跟

18、上原班生和优生。课生 让学生多读多背单词和句型，特别是做到熟能生巧，脱口而出。 各种丰富的游戏让他们能深刻的记住知识点。让他们爱上英语， 为以后的英语学习打下基础。各班英语期末统考成绩居区前列。师徒结对活动方面：本期我指导的是新大生陈老师。陈老师很好学，每次上课之 前，都会把教案拿过来和我一起讨论该如何更有效地开展活动。 我们经常在一起相互听课，交流想法，每听完一次课我们都会在 一起讨论，他们总会谦虚地请教自己有哪些地方需要改进。课后 总是详细在做好课后反思。通过一期的结对活动我们双方都取得 了很大的进步。自我进修方面：在完成本职工作的同时，我积极参加进修校的学习，认真记 录笔记，虚心向其他同

19、志学习。此外，我也响应学校要求，积极 参加网上教师信息技术提升工程的、培训，成绩优良自学充电，课 余时间阅读有关教育教学的书籍，正面管教、教师不可不知的评比中获奖。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事 主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领 导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱 学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人 民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素 质和能力。四、工作成绩1、获海州区乡村教师技能大赛二等奖。2、获市博客一等奖。3、获区演讲比赛二等奖。4、所带班级被区里评选优秀班集

20、体。5、区教学先进个人。6、被连云港市乡村教师人才“领雁计划”第一周期第三层次 培养对象。小学英语年度工作总结2一年来，自己踊跃投身于教育事业，听从领导分工。上学期 负责了五年级(4)、(5)班的英语教学工作，本学期我又负责了五 年级(4)、(5)班的英语教学工作。这一年来，我一直以勤勤恳 恳、踏虚浮实的态度来对待我的工作。现对一年来的工作作如下心理学、给教师的36条建议及观摩网络上优秀的教学案例。把理论结合实践武装自己使自己更上一层楼。面对不足之处：仅管做了这么多的工作，但仍有许多不足之处，现总结如下：1、在做好基础教学的同时，引入更多的时尚前沿的教学理念, 让教学工作与时俱进。2、分层教学

21、，在提优工作中对优生加大培训力度，多去参加 各级各类的比赛。3、在英语技能方面进行培训I,根据每个孩子自己的实际情况, 让他们能在一个学期中能提高自己的英语技能。在以后的教学工作中我将继续认真向他人学习，增加自己的 教学经验，做一名优秀的教育工作者。小学英语年度工作总结9本学年我担任本校三、五年级英语教学工作，回顾一年来的 工作，学生的英语水平相对提高了，也取得了一定的成绩。一年 来，我确实付出不少努力。三年级班主任的工作多而且繁琐，五 年级三个班的学生又都是新接手的，师生之间需要适应和磨合。 五年级的学生缺少学习的主动性和认真的精神，多数学生作业总 是不催就不交，能躲就躲。学生整体口语水平更

22、是说的磕磕巴巴。针对这一情况，在开学初，我让学生自己投票选出了小组长， 各个小组长自己挑选组员。在教学的时候，我运用了同组小组合作，异组小组竞争的机制，充分调动了孩子们的学习兴趣。每次 的英语课都像是一场比赛，每个学生都积极的参加到活动中来。 以下是我本年的工作总结：一、小组合作学习的收获。1、投票选组长，组长自由选组员。年初，我给五年级分了小组，每组4人。不再由我指定小组 长，而是学生们投票选举，公开唱票，推荐自己信任的小组长。 再由小组长轮流选择自己的组员。没有了老师的硬性规定，都是 学生自己的选择，所以在以后的教学和单词过关比赛的过程中， 小组长都很尽力，组员也很给力。2、帮扶后进生。为

23、了给每个学生都有回答问题的机会，每次上课遇到简单的 问题，我都先找四号组员，看着黑板上自己为小组争的荣誉，他 们也更加积极了。这年我初步尝到了小组合作的甜头，今后在课上我要更多的 利用这一便利的优势，让更多的孩子把英语当成学习的.乐趣！二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普 遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取 面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 有些孩子比较特殊，由于家庭、班级和个人等因 素，这些孩子英语水平停滞不前，这样我经常借助判作业的时候， 给孩子留评语，跟孩子进行简单地交流。慢慢地我发现这些孩子

24、跟我越来越亲密，我们成为无话不谈的好朋友。他们在英语课上 也有了精彩的回答，学习能力有所提高。三、三年级的学生多鼓励。三年级在上课的时候，主要用了愉快教学法，设计更多的游 戏活动，活动中表现出色的同学获得“小贴纸” 一枚。这样一来， 英语课上营造了良好的教学氛围，提高孩子们的学习效率。我还 开设了 “优秀领读员”、“英语通关小状元”、“优秀英语作业” 等奖项。另外，20个笑脸换取一张“英语风采奖”奖状。两个星 期统计一次进行颁奖。此外还设置了满分奖、进步奖、作业能手、 积极发言奖等等。并将结果及时告知家长，进行表彰。在我这一 系列的严格要求下，孩子们的英语课文能做到人人会读，句句熟 练的程度。

25、四、不足之处：由于同时身兼四个班的教学和一个班的班主任工作，个人精 力有限，五年级的教学虽能顺利进行，可是课下的作业和练习难 以保证及时检查和亲自批阅。造成个别偷懒的学生，作业上总想 投机取巧蒙混过关。不利于孩子的良好学习习惯养成。总之，我在下年将继续加强对教材和学生的钻研，培优辅差， 改进教学方法，让学生学得更轻松，争取更大进步！小学英语年 度工作总结10我教小学已经有一年了，我担任的是小学四年级的英语老师, 回顾这一年时光在工作中兢兢业业，努力的去尽到自己的职责， 教导学生，让他们成长，接下来是对一年的工作总结。英语是一门语言课程，需要多练多读多写才能够快速的掌握, 而四年级的学生年纪小，

26、自控能力相对来说比较差，因此需要我 不断的催促他们，在他们背后推一把才可以。教育不是简单的带一本书，带一张嘴就可以了，还需要备课， 虽然小学四年级的英语并不是很难，教的也是一些浅显的知识， 但是一样要备课，我备课会把课本上的知识进行梳理一遍，然后 在自己总结并进行相应的调整，用娱乐的方式来让学生们没有压 力的学习，用故事和幽默的方式来授课，这样能更好的让学生们 集中精力认真听课，使得传授的知识学生们得以吸收。我教英语并不是一味的把书上的知识念出来，给学生布置下 任务就完事了。针对小学生自主学习能力比较差的特点，我特意 安排了一种学习方式，交给他们去执行。我们小学没有早读，第 一节课是孩子们最容

27、易接受知识的时间段，我就在第一节课前20 分钟要求孩子们默写单词，因为一切的基础就是单词，如果连最基础的单词都人不会，在课堂上课这些学生更本就跟不上，所以 单词是首要掌握的，默写完成后安排朗读，语言就是要讲出来才 能叫语言，只有通过不断的反复念反复练才能够说好这门语言。 每次上课都需要记笔记，因为小学的英语接触时间段，接触的内 容浅，做一些笔记有利于快速的记忆和回忆，虽然小孩子记忆力 比较好，但是在他们小时候就培养他们做笔记的习惯对于他们以 后的学习工作都是非常有帮助的。当然每一天的作业是必不可少 的。这是我对于工作是教育的方法。接下来就是和学生相处，和学生们相处的怎么样这也有利于 发现学生的

28、问题，我与学生相处，会想方设法的.让学生接近我, 接纳我，从而了解一个学生的内心世界，因为内心的围墙是阻拦 人与人之间信任的最大距离，融入到学生中去，打开他们的世界， 打开他们的心扉，对症下药，才能快速有效的提升他们的学习成 绩，才能让他们少走弯路，并不是把自己高高树立起来，让学生 们感到畏惧，不敢接近，这样根本就得不到学生们的反馈，学生 只是怕，这样根本不利于他们学习，只有恩威适当，才能处理好 与学生的关系，该严肃时严肃，该放松时放松，这样才能够让学 生们感到老师上课时严肃，下课时和蔼，只有这样才能够更好的 培养学生。做为老师应不断的学习，补足自己的不足，时代在发展科技在进步，知识等也在不断

29、的完善进步，作为一个老师我不但在自 己的专业课上努力学习，把自己的专业知识打牢固，更是扩展其 他知识，同时不断的向那些经验丰富的前辈们请教教育的经验， 结合他们的经验总结完善出自己的教育方式，通过这样的不断学 习，不断的给自己增加筹码，才能够使得自己能够适应当前的教 育。才能让自己不被时代所淘汰。对待学生的态度我始终保持着，尊重他们，关心他们，亲近 他们的原则，拉近师生之间的感情，让学生们愿意接受老师，爱 戴老师，不让他们讨厌，对待每一个学生都已是一视同仁，不偏 不倚。以上是我工作总结，在今后的工作中我还会不断的努力，成 为一名优秀的教师，让我的学生能够更出色。小学英语年度工作 总结n本学期，

30、在中区教研中心及学校领导的关心下，我们英语教 研组全体成员共同努力，认真落实教研中心制定的各项任务，积 极探索新的教学理念，我镇英语教学水平有了一定的提高，下面 就过去一学期的教研工作简要总结如下：一、加强学习，不断更新教育理念。本学期，我们有计划地组织教师对教育教学理论的学习，转 变教师观念，认真学习英语课程标准，深入学习新课程的基本理念，明确小学阶段英语课程的目的是激发学习英语的兴趣，培 养其英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养 学生一定的语感和良好的语音、语调基础，形成初步用英语进行 简单日常交流能力，为学生终身发展服务。通过学习，我们把新 的教育理念逐步内化成自己的教学

31、思想，切实提高了课堂教学水 平。二、落实教学常规，规范教学工作。半年来，我们坚持以课堂教学为中心，认真落实常规管理， 进一步规范教学行为，坚持常规教研活动制度，使常规工作有序 开展，把常规工作抓严、抓细，促进教学管理的良性循环。本学 期，经教导处安排，定期举行了说课交流、观摩课，以及全镇英 语教师基本功竞赛活动。每次活动，老师们都积极参与，共同探 讨，取长补短，教学技能有了明显进步。三、因材施教，全面提高学生素质。根据我镇小学生实际情况，由于受家庭以及其他方面的影响, 学生的学习程度参差不齐。于是，在教学中，我们努力兼顾每个 学生，并有针对性地鼓励、引导后进生，促使他们树立自信心、 端正学习态

32、度，有效发挥他们的积极主动性，增强英语学习兴趣。四、需要改进的几点：回顾半年来的工作，有成绩，更有不足。我们的教研工作还有很多需要改进的地方:1、把教研活动做得更深入一些、尽可能扎实有效。2、为全面提高学生语言技能，开展演讲比赛、书写比赛等丰 富多彩的课外活动。3、加强集体备课，互相学习，共同协作，把形式多样的教学 手段落实在平时的教学中，进一步完成教学基本技能目标。相信，在杨老师的专业引领和兄弟学校的帮助下，我们会再 接再厉，团结协作，取得更加优异的成绩。小学英语年度工作总 结12时光荏苒，光阴似箭，忙忙碌碌中一个学期很快就结束了。 回头看看这一个学期的教学生活，有收获时的喜悦，也有对后进

33、生不知所措的失望和苦恼。教学正如生活吧，有喜也有苦。喜： 说明你付出了，回报了，是一件值得高兴的事。苦：说明你的工 作还有需要提升的空间。这样看来，二者皆不是什么坏事啊。一、三年级的英语教学。这个班的孩子大多数十分聪明，接受能力很好。但是有几个 孩子，家里对他们是放任自由任其发展的。在学习上特别被动。 在前半部分的学习中，借着牛津英语的基础，同学们学起来还是 比较轻松的。轻轻松松就在其中考试中取得了不错的成绩。后半的段时间，学习内容难度增加，又因为学生的学习习惯不是很好，比如上课好动，所以效果不是很理想。 针对他们好动的习惯，我都要求他们手上不能拿东西，必须端正 坐好，否则就要受到惩罚。小组竞

34、争机制对他们的行为也有一定 促进作用。下半个学期，还是要继续更加增加教师的个人魅力， 拉近学生和老师之间的距离，用柔和硬相结合的方式努力使他们 到达一个新的高度。下学期的教学中，尤其在书写这一块一定要 注意给他们打好基础。二、四年级的英语教学。这个班磨合了两年，上起课来是一种享受啊。而且英语方面， 优生占了大部分，但差生也不少，这些孩子热爱学习英语，喜欢 英语老师，老师布置的任务也能积极完成。上课十分活跃。但是 最困难的学生也有好几个，这几个孩子处于家长放任型。但从知识，情感教育，考试成绩来看，书写各个方面来看还 是很不错的。学生学习习惯不错，对英语学习比较自觉，到目前 为止，还有几个同学一直

35、在坚持每天读英语。要想提高这个班的 整体水平，得改变后进生。用鼓励，帮助其建立自信的方法。下 学期的教学，还要的情景表演这一块给他们创设更多的平台，这 是个一个将课本知识再现，成为自己的知识的一个良好的.途径, 而且极大增加了学生的兴趣。让他们更加自信。三、今后要注意的地方。1、现在我们用的教案是集体备课的智慧，所以每位主备老师 的ideas都有其独特之处，上课前要认真看教案。除了欣赏他们 之美外还要融合自己的思想，及时补充二次备课，使其真正成为 属于自己的教案！2、备课要先备学情。教学难度一定要有梯度，适合各个层次 的学生。3、增加人格魅力，让学生爱上你的课之前，先爱上你这位老 师。4、辅差

36、也要有计划，不是一手抓。要充分利用学生资源，让 他们自己帮助自己。小学英语年度工作总结13回首过去，我圆满地完成了本学年的工作，回顾本学年的工 作，使我感到既繁忙又充实，特别是参加了省里的教师培训和学 校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高, 并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学 工作中取得更大的进步。下面我将本学年的工作总结如下：一、思想政治方面在本学年的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态 度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校 的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职 业道德规范为准绳，严格要自己。.政治思维方

37、面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。踊跃参加政 治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育方式不允 许咱们在课堂上反复讲书，咱们必须具有先进的教育观念，才能 顺应教育的发展。二 .教育教学方面：要进步教学品质，要害是上好课。为了上好课，我重视组织 好课堂教学，关注整体先生，留意信息反馈，调动先生的无心留 意，使其保持绝对稳固性。同时，激发先生的情感，使他们产生 愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂言语简约明了，克服了 以前反复的故障，课堂发问面向整体先生，留意引发先生学英语 的兴味，每节课致力创设一个情境，同先生在课堂上同游戏，同 歌唱。热爱先生，平等的对待每一个先生，让他们都

38、感遭到老师的 关怀，良好的师生关系促进了先生的学习。比如，握握他的手， 摸摸他的头号。从赞誉着手，一切的人都渴望失去他人的理解和 尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解 和尊重。踊跃参与讲课，听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，博在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。二、业务素质方面为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念, 探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并 取得了很好的教学效果。我积极参加农村小学英语教师培训，我 认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。 并在

39、回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时， 把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务 水平。三、教育教学工作方面本学年我担任的是三年级的英语教学。经验告诉我，对于这 个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学 生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣 没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重 在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻 领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制 教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语 言，树立学习英语的自信心，注重形成性评

40、价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。四、考勤请假方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规 章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，本学年没有迟到过 一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任 务，一边准备教材和学习自己的专业知识。以后我应更加勤奋， 为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务 水平更上一层楼。五、努力提高方向加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养；对差生多 些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。利用各种方法， 训练学生提高、集中注意力。在教学上狠下功夫，努力使学生的 道德修养有更大的提高。总之，在今

41、后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质， 严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑 战！小学英语年度工作总结14时间过得真快呀！转眼间，一学期的教学工作已接近了尾声。 细细品味，在这一学期里，我付出了辛劳，收获了成功，与我的 学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过来，欣然发现收获还是蛮 多的。本学期，我们英语老师都是在紧张而又充实中度过的，我担 任五年级两个班和三年级两个班的英语教学工作。在教学中力求 做到扎实、有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好 每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：一、由于今年所教的学段跨度稍微有点大五年级的学生在学英语方面已经有了一定的

42、基础，而三年级 的学生没有任何的基础，所以在教的过程中，我得及时调整自己 的教学策略和教学手段，运用实物教具、简笔画、情景教学、手 势语言，歌曲、游戏等方法来启发、教育学生。鼓励学生多说英 语，多把英语用到日常生活中，多和我们的外教沟通。二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作小学生爱动，好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完 成作业，有的学生回家不肯读书复习，针对这一现象，就要及时 抓住好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到学生的学习指导中 区，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其后进生的转折 上，对后进生努力做到从善开始，比如：握握她的手，摸摸她的 头，或帮助整理衣物，从赞美着手，所有

43、的人都渴望得到别人的 理解和尊重。所以，和差生交谈时，对他的.处境，想法表示深刻 的理解和尊重。三、虚心请教老师针对我现在所教的二个阶段，五年级是熟课永，而对三年级来说已经多年不教，还是新教材，对我来说也是个新的挑战。三 年级的知识比较碎，学生自控能力差。我还常跟我组的同时探讨 三年级的孩子，及时调整自身状态，争取用最短的时间调整自身。四、坚持听课，认真记录。积极参与评课，学习其他教师的教学经验抓住每次外出学习 的机会，取长补短，收获不少。在工作中，我意识到教师只有不断学习心得知识，通过各种 媒体获取信息，更好地去关注、引导学生。我相信只有永远保持 一颗上进的心，教学技巧才会不断翻新，我的英语

44、知识水平才会 更牢实深博。在以后的日子里，我会更加努力，争取更大的进步， 相信有耕耘就会有收获。小学英语年度工作总结15时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，一个学期又 即将结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜 悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得 我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏，取 人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对 本学年的教学工作作了一点总结。今年，我任教四年级的英语。经过半年的学习，他们的学习 目的明确，比较好学，成绩有所提高；学习态度认真，基础知识比较扎实，课堂气氛比较活跃。英语学习无论是学校、家长还

45、是 学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来 吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习 的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素， 使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。 这使我不得不改进教学方法。第一、确立与新课程相适应的教育观念。学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知， 代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握 任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己 观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。 于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极 互动、共同

46、发展的教学过程。第二、使学生明白学习目的。要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。 众所周知，人类社会已经进入了 21世纪，新的世界将是个充满竞 争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族 要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语， 怎么去了解世界？只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和 命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读 和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、 交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。第三、努力建立融洽的、师生关系。相

47、对来说，四年级小学生独立性逐渐增强，自尊心也逐渐增 强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建 立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确 的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、 尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自 己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱 和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的 好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关 怀备至。第四，严谨治学，保持良好的教态。教师的教风直接影响学生的学风，教师的一言一行，无时无 刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识，

48、做到爱岗敬业， 学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教 态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的 教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反 之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的 使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和 一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题 时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这 样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。第五、积极创造语言情景。目前教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验， 注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有 意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习 氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语 学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内 容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。 它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生 主动融入创造性的、有意义的整