云南省昆明市2023届高三二模语文试题.docx

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1、一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。文字的出现，是人类进入文明时代的主要标志。对于有着五千年文明史的中国来 说，古文字的研究有着特别重要的意义。甲骨文是目前公认的我国最早的成熟文 字，提供了商代最原始、最真实的史实信息，佐证了商代为信史，大大延伸了中 华文明史，是中华文明的重要标志。殷墟甲骨文主要是商朝晚期的文字，距今约3600多年的历史。商代统治者迷信鬼 神，王室和贵族在行事前往往用龟甲、兽骨占卜吉凶，之后又在甲骨上刻记所占 事项及应验的卜辞或有关记事，其文字称甲骨文。因为出自殷墟，故又称殷墟文 字，因所刻多为占卜内容，故又称贞卜

2、文字、甲骨卜辞。殷墟甲骨发现120多年， 至今约有15万片，总计约一百五十万个字。西汉司马迁根据所掌握的王室档案材料写成的史记，详细地记载了夏、商、 周三代王室世系和兴亡的历史过程。这为中国古代史学家所确信无疑。上个世纪 二三十年代，在继承清代一些学者疑古思想的基础上，学术界兴起一股疑古思潮。 以著名学者顾颉刚为首的“古史辨派”，以所谓“层累造成的古史系统”，认为 传统所谓的中国古史，并非客观真实的历史，而是后人一代代垒造起来的历史， 由此质疑中国上古史的存在，质疑古文献记载，冲击了先秦史信史的体系基础。怎么看古史辨派对上古史的质疑呢？实际上古史辨派的学者们，以一种审查史料 的做法去看待上古史

3、系，有其科学性和实际价值。但是疑古过头，在国内外产生 了始料未及的负面作用。著名的学者胡适就主张，把古史压缩两三千年。杨宽、 陈梦家质疑夏代的存在，甚至还出现了一些极端的做法，即讲中国古代史从秦汉 乃至魏晋南北朝开始。多卷本的新编中国史，也是不包括先秦史，而是从秦 汉史讲起。国外的影响更甚，比如说现在有些外国学者都受古史辨派的影响，认 为中国古代的夏代根本不存在，那就是商代的一个倒影或者是周朝人的回忆而已， 就比如剑桥中国史哈佛中国史基本不提先秦史，可以说都是阉割了我国 古代史。殷墟甲骨文的发现，经过几代学者研究甲骨文材料及与之相关的殷商历史，学术 界逐渐得出了与“古史辨派”完全不同的观点。罗

4、振玉、王国维等利用甲骨文对 古史进行修正形成了以二重证据法为核心、熟习古代典籍、结合古地理、秉承小 学音韵等治学工具的罗王之学。罗振玉搞清了甲骨文的出土地是安阳的小屯村， 发现了 “殷王名谥十余。王国维的殷卜辞中所见先公先王考对史记殷 本纪进行印证和复原，对夏本纪进行了推测。罗王之学在当时虽然没有指 名道姓与“古史辨派”对垒叫阵，但是有意识的针对“古史辨派”的破而作 的“立”，至今看来，这是非常有意义的学术建设工作。其后甲骨文大师董作宾、 郭沫若、陈梦家、胡厚宣等人的深入研究，最终确定了小屯村一带是商朝自盘庚 迁殷至商纣灭国，共历八世十二王，二百七十三年“不复徙都”的晚商都城。新 时期以来，研

5、究夏代历史最具著名和影响的是著名学者李学勤先生，他在走出 疑古时代中提出：“咱们今天的学术界，有些地方还没有从疑古的阶段脱 离出来，不能摆脱一些旧的观点的束缚。在现在的条件下，我看走出疑古的 时代，不但是必要的，而且也是可能的。【答案】10. JL0 11. D 12. A13 .(1)用白璧做装饰，用黄金镶嵌，形状像龙蛇舞动一样。(2)勾践灭了吴国，活捉了吴王夫差，同时杀了太宰伯喜否和他的妻子儿女。14 .夫差贪图个人享乐，“逸豫”终致亡身亡国；勾践辛劳为民，自然灭吴 雪耻。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：我听说越王勾践服膺诚信推行仁道，虚心听取谏言，提拔贤能之人，

6、这个 人不死。“听谏”和“进贤士”都是动宾结构，承前省略主语“越王勾践”，应单独成句， 故在“听谏”“进贤士”前后停顿，即J处、L处和0处；由上文可知，“是人 不死”重复上文语句，应单独成句，即0处。J、L、0处需加句读。11题详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.正确。疲，使动用法，使疲敝；固，使动用法，使牢固。两个词用法 相同。句意：使吴国的力量疲敝/一定要使它的根牢固。B.正确。都是通假字，高兴。句意：吴王非常高兴/学习后经常温习所学的知识, 不也很高兴吗？C.正确。句意：夜晚还诵述到天亮/戊申日月底这一天。D.错误。用法不同。“利害”为偏义复词，只有“害”起作用；

7、“存亡”虽也与 “利害”均为反义合成词，然“存” “亡”都有实际意义，而非偏义复词。句意： 一定会成为吴国的大患/那么胜败的命运，存亡的理数。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。A. “勾践一一实行”错，文种所献九术，由原文“于是作为荣楣乃使大夫种 献之于吴” “越乃饰美女西施、郑旦，使大夫种献之于吴王”可知，仅用“四术” 起宫室、“五术”送美女。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1) “婴”，装饰；“镂”，镶嵌；“类”，像。(2) “禽”，捉拿；“戮”，杀死；“妻子”，妻子儿女。【14题详解】本题考查学生分析文章信息归纳内容要点的能力。由原文“逸豫可以亡身”“

8、遂受之而起姑胥台” “吴王不听，遂受其女”可知， 夫差贪图个人享乐，“逸豫”终致亡身亡国；由原文“忧劳可以兴国” “胥闻越王勾践昼书不倦，晦诵竟旦” “胥闻越王勾 践冬披毛裘，夏披幺希给”可知，勾践辛劳为民，自然灭吴雪耻。参考译文:材料一：从前，越王勾践问大夫文种说：“我想讨伐吴国，怎么才能成功呢？55大夫文种 回答说：“讨伐吴国有九条计策。”越王说：“哪九条计策？ ”文种说：“第一 条是尊崇天地，敬事鬼神；第二条是拿出丰厚的财物，来馈赠给吴国的国君；第 三条是抬高价格向吴国购买粮草，使吴国的储备变得空虚；第四条是送美女给吴 王，来消磨吴王的意志；第五条是送能工巧匠给吴王，让吴国建宫殿造高台，

9、耗 尽吴国的财物，使吴国的力量疲敝；第六条是送阿谀奉承的臣子给吴王，使吴国 容易遭受讨伐；第七是让吴国的忠谏之臣变得刚强，迫使他们一一自杀；第八条 是把自己的国家治理得富强起来，准备好各种各样的物资器材；第九条是使自己 国家军队强大，武器锐利，随时准备利用吴国的弊败之机。所以说做到了这九件 事，就无需担心了。只要注意保密，不把自己的意图宣扬出去，那么夺取整个天 下都不是困难的事，何况只是对付一个吴国呢？ ”越王说：“太好了！ ”越王就 命人制作了饰有文彩的栏杆，用白璧做装饰，用黄金镶嵌，形状像龙蛇舞动一样。 就派遣大夫文种把它献给吴王，说：“东海边的奴仆勾践，派遣使者文种，斗胆 让他修饰整洁后

10、，来问候君王您。幸好有赖天地的力量，我私下造了一座小殿， 多余的财物就再拜献给大王您。”吴王非常高兴。伍子胥进谏说：“不能这样做， 大王您不能接受这些礼物。大王您如果接受了，这以后必定会有灾祸。”吴王没 有采纳，就收下了越国进献的礼物，开始建筑姑胥台。花了三年时间聚集材料， 五年后才建成。姑胥台非常高，站在台上，视野可见二百里。因为筑台徭役繁重， 行路上有死人，里巷中有哭声。越国于是把西施、郑旦两位美女打扮整齐后，派 大夫文种献给吴王，说：“从前，越王勾践私下里得到了上天馈赠的两个美女西 施、郑旦，越国地势低洼，十分贫穷，不敢留下她们，派遣下臣文种再拜献给大 王。”吴王大悦。伍子胥进谏说：“不

11、能这样做，大王您不能接受这两个女子。 我听说多看五色会让人眼睛看不清，多听五音会让人耳朵听不清。大王您如果接 受了，这以后必定会有灾祸。我听说越王勾践白天不知疲倦地起草文件，夜晚还 诵述到天亮，他聚集了几万名敢死之士，这个人不死，一定会实现他的愿望。我 听说越王勾践服膺诚信推行仁道，虚心听取谏言，提拔贤能之人，这个人不死， 一定会获得好的名声。我听说越王勾践冬天只披着粗陋的毛皮衣服，夏天只穿粗 葛布衣，这个人不死，一定会成为吴国的大患。我听说贤能之士是国家的珍宝， 美女是国家的祸根。夏朝就是因为末喜而灭亡，殷代因为妲己而灭亡，周朝因为 褒姒而灭亡吴王不听从伍子胥的进谏，于是就接受了越国送来的这

12、两个美女， 以伍子胥不忠的借口把他杀了。越国于是发兵攻打吴国，在秦余杭山把吴军打得 大败，灭了吴国，活捉了吴王夫差，同时杀了太宰伯喜否和他的妻子儿女。（节选自越绝书内经九术）材料二：尚书上说：“自满招来损害，谦虚得到好处。”忧虑辛劳可以使国家兴盛， 安闲享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。（节选自新五代史伶官传）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。过伊仆射旧宅李商隐朱邸方酬力战功，华筵俄叹逝波穷。回廊檐断燕飞去，小阁尘凝人语空。幽泪欲干残菊露，余香犹入败荷风。何能更涉洸江去？独立寒流吊楚宫。【注】伊仆射：伊慎，曾先后参与讨伐叛党，唐宪宗时为检校尚书右仆射，此

13、 诗为作者即将渡江赴徐州任职，过伊慎旧宅时作。泼江：赣江支流，诗中泛指 长江。楚宫：战国时楚国宫殿，借指屈原。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗人刚刚还与伊慎在府邸酬战功，可盛宴好景转瞬即逝。B.眼前的回廊楼阁破败尘封，昔日的热闹变成了一片空寂。C.颈联用拟人的手法，写了伊慎令人难以忘怀的高洁品质。D.尾联中的“何能”意为“怎么能”，有加强语气的作用。16.此诗抒发了作者的哪些情感？请结合内容简要分析。【答案】15 . A16 .对伊慎功勋、人品的深切缅怀、赞美和追崇之情（对为国立功人物的缅怀、 赞美与追崇）；对繁华转瞬即逝、人生无常的感慨；忧国伤时的激愤情怀。【解析】【

14、15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。A. “诗人刚刚还与伊慎在府邸酬战功”说法有误。这是诗人路过伊慎旧居而写的 一首凭吊历史人物的咏怀诗。首句的意思是朝廷给予伊慎高官厚禄，谢其力战之 功，可是盛筵好景转即逝，伊慎已经谢世。因此不可能是诗人与伊慎在府邸酬战 功。【16题详解】本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。诗句中，“朱邸方酬力战功”意思是朝廷给予伊慎高官厚禄，谢其力战之功，由 此可见诗人对伊慎功勋的认可与缅怀。颈联“幽泪欲干残菊露，余香犹入败荷风” 看似是写庭院的荒凉，实际上是以拟人的写法，借残菊倾吐无限深情。残菊有情， 眼泪快要哭干，但犹有清香随风飘散，这也是借景寓意，赞

15、颂贤德之人菊泽仍然 余香不断，永远让人感念。而尾联“何能更涉沙江去？独立寒流吊楚宫意思是 何堪更远涉;龙江至荆楚旧地，独立寒流之畔而吊楚宫。这里更进一层表现诗人追 随贤人遗踪缅怀之情：诗人希望还要度过边远的; 龙江到伊慎曾立战功的地方去凭 吊，赞仰缅怀之深情溢于言表。由此可知，诗句表达了对伊慎功勋、人品的深切 缅怀、赞美和追崇之情（或：对为国立功人物的缅怀、赞美与追崇）。“华筵俄叹逝波穷”慨叹在这座红楼中庆功宴似乎依稀可见，但席散人空只留下 无穷无尽的叹息，正是流年似水，浪淘尽千古风流人物。颔联回廊檐断燕飞去， 小阁尘凝人语空”具写旧邸的荒废：看得见的只是瓦塌檐断，满屋尘灰，再也听 不到鸟语人

16、喧，一片寥落凄凉，不能不激起人满怀惆怅，无限伤感。由此可知， 诗句表现了诗人对繁华转瞬即逝、人生无常的感慨。结合整首诗可知，李商隐对卓具丰功伟业的人物始终尊崇向往，对他们的不幸充 满激愤和同情。这种对理想人物的缅怀赞颂正是他对现实政治忧心关注的反映， 是他忧国忧伤时的情怀的深切表现。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）庖丁解牛中“吾闻庖丁之言，得养生焉”揭示了全文主旨，种树郭橐 驼传中“,55也有异曲同工之妙。（2）李贺的李凭箜篌引想象丰富，其中写音乐具有强大感染力，连月宫中的 神仙都为之陶醉的诗句是“,5, O（3） “酒”或饮酒”是古代诗歌中常

17、有的意象，多用以表达豪迈、悲愁、苦闷 等情感，如“, ”。【答案】.吾问养树.得养人术.吴质不眠倚桂树.露脚斜飞湿寒 兔 .对酒当歌 .人生几何（示例2：陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑 示例3：携幼入室，有酒盈樽）【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如“倚” “恣” “谑” “樽”等，要理解字义去记忆。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。因色泽光丽灿烂、美如天上云霞而得名的中国传统丝织工艺品南京云锦有“寸锦 寸金”之称，至今已有一千六百年历史。如今云锦还一直保留着传统的提花木机 织造，这种靠人记忆编

18、织的传统手工织造技艺至今仍无法用现代机器来替代，千 百年来这项技术能够留存下来，实属（A）。云锦在继承历代织锦的传统基础上发 展而来，又融会了其他各种丝织工艺的宝贵经验，达到了丝织工艺的巅峰，在中 国各种丝织品中（B） o在古代丝织物中，“锦”是代表最高技术水平的织物，而南京云锦汇集了历代织 绵工艺艺术，专家称其为中国古代织锦工艺史上最后一座里程碑。南京云锦公认 为“中华一绝” “东方瑰宝”，也是全世界乃至中华民族珍贵的历史文化遗产。 南京云锦博物馆2023开年首展中展出的作品梅鹤迎春，以象征吉庆长寿的仙 鹤为题材，结合极具生命力的梅、竹、茶花，给人以（C）的美感。通幅共用40 多种真丝色绒线

19、，具备丝质肌理美、色彩和谐美、纹样情愫美的特征。18 .请在文中括号处填写恰当的成语。19 .文中画波浪线处是一个长句，请改成3个较短的语句。可以改变语序，少量 增删词语，但不得改变原意。20 .文中画横线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得 改变原意。【答案】18 . A难能可贵（弥足珍贵）B首屈一指（独占鳌头）C欣欣向荣（生机勃勃）19 .南京云锦是中国传统丝织工艺品，得名于色泽光丽灿烂、美如天上云霞，有 “寸锦寸金”之称。20 .南京云锦被公认为“中华一绝” “东方瑰宝”，也是中华民族乃至全世界珍 贵历史文化遗产。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语能力。第

20、一空：依据“靠人记忆编织” “至今仍无法用现代机器来替代” “千百年来这 项技术能够留存下来”推断这种技术能保存下来不容易，故可填写“难能可贵” 或“弥足珍贵”。“难能可贵做到了难做之事，十分可贵。“弥足珍贵 形容十分珍贵、非常珍贵，含褒义。第二空：依据“达到了丝织工艺的巅峰”推断云锦丝织技术达到了最高的程度， 故可填写“首屈一指”或“独占鳌头”。“首屈一指屈指计算时，首先弯下 大拇指。表示居首位。“独占鳌头比喻占首位或取得第一名。第三空：依据“象征吉庆长寿” “结合极具生命力”推断给人以充满生机和活力 的感觉，故可填写“欣欣向荣”或“生机勃勃”。“欣欣向荣指草木长的茂 盛，生机勃勃的样子；后

21、用于比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛的景象。“生机勃勃 形容生命力旺盛的样子。【19题详解】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。首先提取句子的主干：南京云锦有“寸锦寸金”之称。然后把“南京云锦”的定语“因色泽光丽灿烂、美如天上云霞而得名的中国传统 丝织工艺品”改成单独的几个句子，“因色泽光丽灿烂、美如天上云霞而得名” 改为“得名于色泽光丽灿烂、美如天上云霞”，中国传统丝织工艺品”添加谓 语动词“是”，改为“是中国传统丝织工艺品”。最后，以“南京云锦”为主语，按照一定的逻辑关系，表述为：南京云锦是中国 传统丝织工艺品，得名于色泽光丽灿烂、美如天上云霞，有“寸锦寸金”之称。【20题详解】本题考查学生辨

22、析并修改病句的能力。原句有两处语病：一是成分残缺，造成语义不明。“南京云锦”后应加“被”字构成被字句，即“南 京云锦被公认为；二是语序不对，应是先“中华民族”，再“全世界”，即“中 华民族乃至全世界”。故修改为：南京云锦被公认为“中华一绝”“东方瑰宝”， 也是中华民族乃至全世界珍贵的历史文化遗产。（二）语言文字运用II （本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题针灸法是在中医理论指导下，疏通经络、调畅气血，从而达到防治疾病目的的中 医临床治疗学的方法，（）。针刺法据记载诞生于四千年前的新石器时代。当 时居于东方的远古居民临海而居，很多人得了痈疡病。为了消除病痛，（）， 把脓血放出来，

23、发现病就好了，于是破石就成了当时治疗痈疡病的工具，称为“针 豆”。艾灸法据记载也诞生于四千年前的新石器时代。当时居于北方的远古居民 因居住环境寒苦而出现腹部寒凉和胀满不消化症状，后来人们发现靠近火源或用 温热的东西熨烫能使病症减轻，（），被广泛运用。针刺和艾灸技术与中医经络和腌穴理论的结合，使针灸法成为中医临床医学的重 要方法，在治疗疾病的过程中具有显著效果。公元6世纪以后，针灸医学先后传 到了朝鲜、日本、欧洲I,并在使用中进一步发展，至今已有190多个国家使用针 灸法。我国独具特色的针灸医学成为世界医学的重要组成部分，对全人类健康也 起到了更广泛的作用和影响。21 .请在文中括号里补写恰当的

24、语句，使它与上下文语意连贯 内容贴切，整段 文字结构完整、逻辑严密，每处不超过12个字。22 .简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅， 不超过50个字。【答案】23 .分针刺法和艾灸法；人们用硬石（针、石针）刺破皮肤；由此发明了 艾灸法（热疗法、热疗技术）。24 .针灸法疗效显著，并在6世纪以后传到世界各地，故而成为世界医学的重要 组成部分。【解析】21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一句为总领句，介绍针灸法的原理、目的等，后文分别介绍了 “针刺法”和 “艾灸法”，可见此处应总说有这两种方法，可填：分针刺法和艾灸法；由前文介绍“破石就成了当时治疗痈

25、疡病的工具，称为针瓦”可知针刺法 采用的工具是“针”或“石针”；根据“把脓血放出来”可知是刺破皮肤，可填： 人们用瓦石（针、石针）刺破皮肤；这里是介绍“艾灸法”，此句在句子最后起到总结作用，前面介绍了艾灸法发 明的原因，此处可填：由此发明了艾灸法（热疗法、热疗技术）。注意字数限制。【22题详解】本题考查学生压缩语段和变换句式的能力。第一句说的是针灸法，关键句是“在治疗疾病的过程中具有显著效果”，可概括 出：针灸法疗效显著；第二句是介绍针灸法开始流传的时间“公元6世纪以后”和范围广泛“先后传到 了朝鲜、日本、欧洲，并在使用中进一步发展，至今已有190多个国家使用针灸 法”，此句可压缩为“传到世界

26、各地“； 第三句介绍针灸法的重要性，”成为世界医学的重要组成部分”。 采用因果关系的句子表达，分析主要内容可知，原因是“针灸法疗效显著” “在 6世纪以后传到世界各地“，结果是成为世界医学的重要组成部分”，然后用 “因为” “所以“，或者“故而”这样的关联词语连接两个部分即可。四、写作（60分）25 .阅读下面的材料，根据要求写作。墨子的学生问杨朱：“如果拔你身上一根汗毛，能使天下人得到好处，你干不干？ ” 杨朱说：“天下人的问题，决不是拔一根汗毛所能解决得了的！ 55礼记：“大道之行也，天下为公。”林则徐：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意

27、，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得 泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【解析】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料由三部分构成。第一部分是成语“一毛不拔”的出处，用来比喻为人非常吝 啬，杨朱不肯为天下人损害自己一分一毫的利益，体现出了极端的利己主义，为 人所不齿。第二部分为礼记中“大道之行也，天下为公。”其意为在大道施行的时候， 天下是人们所共有的，这是一种儒家所倡导的天下大同的理想社会，在这种社会 环境下，人民安居乐业，国泰民安。为了能够实现“天下为公”的理想，中国人 民进行了长达数年的艰苦探索，这也启示我们应为实现“大同”理想、实现民族 复兴而不断

28、求索，奉献自我。第三部分为林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！ ”的名言，其意为如果 对国家有利，“我”将不顾生死，怎么能因为有祸就躲避、有福就上前迎受呢？ 体现出了林则徐为国献身，不计个人得失的崇高精神。材料提到了两种完全不同的观点，一种是精致利己、一毛不拔，一种是为国为民、 无私奉献。意在引导考生辩证思考，全面分析。启示我们，身为新时代的青年， 理应心怀天下，摒弃“精致利己主义”，为实现民族复兴不竭奋斗、奉献自我。写作时，可以采用递进式的论证结构，从“为国奉献”与“一毛不拔”的辩证关 系与取舍，奉献的内涵与重要性，如何为实现民族复兴而奉献等角度展开具体论 证。在论说“奉献的重要性”时，

29、也可以采用递进式的结构，从个人、社会、国 家、民族等角度切入分析，使文章更深刻。行文过程中，可以综合采用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法，如 可以列举陈祥榕、肖思远等戍边将士为了保护国家领土安全，挺膺而出，寸土不 让，以生命捍卫国家尊严的事例，来论证青年一代应在献身国家的过程中实现人 生价值。也可以引用鲁迅先生“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”的名 言，论证我们不可追求“独善其身”，而应怀有家国情怀，为国奉献。在论据选择上，应注意事实论据与道理论据的综合使用，如可以引用张载“为天 地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”以及习近平总书记“成 功不必在我，功成必定有我”

30、的名言作为道理论据，使文章更具有权威性。也可 以立足于社会现实，结合当下社会存在的“精致利己主义” “坐享其成，一毛不 拔”等现象，以其危害从反面论证中心论点，使文章更具有现实意义。-1- zsizr工忌：1 .先大家而后己身，勉国志而献忠魂。2 .位卑未敢忘忧国，青年一代勇担当。3 .秉持奉献之心，实现人生价值。4 .摒弃利己主义，践行利他精神。甲骨文不仅解决了殷商信史的问题，还提供一些寻找夏的线索。属于夏代文化的 二里头遗址发现了一些陶器刻划符号，比如一个黑陶纺轮的刻划与甲骨文中的“羌” 字字形比较相似，这些符号大约有24种之多，分别分布于大口尊等陶器的口沿内 部。夏鼐、邹衡等考古学家就认

31、为这些陶器刻符，“应该就是当时的文字”，“商 朝的文字同夏文字是一脉相承的，基本上属于一个系统。”另外，殷墟甲骨文发 现了 “夏”字等痕迹，虽然可能与夏代关系不大，但也为寻找夏文化提供了一定 的线索。甲骨文中有夏代后裔遗迹。夏商周时期的“改朝换代”，改变的只是最 高权力的转换，体制并无大的变动，只要不是同被推翻王朝有特别密切的关系， 大多诸侯国都是随着新王朝的建立而顺风转舵，承认新王朝的统治而继续存在。 殷墟甲骨文中的杞、曾、六、戈、雇五个诸侯国，是夏代就受封的诸侯而在商代 被续封，仍保有诸侯的地位，是夏代的诸侯见于殷墟甲骨文者。这些甲骨文材料， 都可以直接或者间接地证明夏代的存在。甲骨文之于

32、中国文化的持续影响和重要地位远不止历史文化价值。比如甲骨文的 发现之于考古学、文字学、语言学、语法学、文学、古典文献学、书法艺术等等 学科和门类，都有极大的推动作用，有很高的史料价值。如今甲骨学不仅是中国 古文字学的重要分支，它已经交叉渗透到历史学、考古学、语言学、文献学、民 族学及思想史、文化史、艺术史、科技史等相关学科之间，成为探讨华夏古代文 明和传统文化渊源的窗口。甲骨文的研究是多方面的，我们可以从语言学角度， 可以从文字学角度，也可以从文化角度研究，从文化史的各个方面，包括科技史， 我们都能够从甲骨文里找到中国传统文化的源头所在、总形与前身，所以甲骨文 的文化价值是无与伦比的。由此可知

33、，殷墟甲骨文的发现及其研究，其重要性怎 么强调都不过分。从甲骨文我们完全可以读出来中国文化自信。（摘编自朱彦民从甲骨文说到中国文化自信）1 .下列对材料加点内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. “甲骨文”是刻记在甲骨上，所刻记内容为占卜辞，主要出自殷墟的文字。B. “古史辨派”是一个学术流派，他们对中国上古史存在的真实性提出质疑。C. “极端的做法”在文中指讲中国古代史从秦汉乃至魏晋南北朝开始的做法。D. “顺风转舵”在文中指大多数诸侯国抛弃旧王朝，承认新王朝统治的行为。2 .下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.司马迁根据王室档案材料编写的史记，用文字详细记载了夏、商、周

34、时期 的历史，被大多数的史学家认为是信史。B.罗王之学以罗振玉和王国维为代表，利用甲骨文对古史进行修正，并综合了多 种治学工具，公开地质疑古史辨派。C.殷墟甲骨文发现的“夏”字虽然可能与历史上存在的夏朝关系不大，但这一发 现从一定程度上证明了夏朝的存在。D.甲骨文不仅自身有着深厚的历史文化价值和对中华文化有持续的影响力，而且 对一些学科和门类产生了推动作用。3 .根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.甲骨文的出现有着特别重要的意义，因为它不仅是中华五千年文明史的起点， 更是人类社会开始进入文明时代的主要标志。B.在清代以前，中国古代史学家对先秦史的信史体系是确信无疑的，但从清代开 始，学术

35、界开始形成一股质疑古代史的思潮。C.按照李学勤学者的观点，如今的学术界已经具备走出疑古时代的条件，借助已 有的研究成果，我们一定可以走出疑古时代。D.在夏商周时期，如果和被推翻王朝有特别密切的关系，就可能沦落为新王朝的 敌对国，从而遭到讨伐，甚至可能会被灭国。4 .为什么说“从甲骨文我们完全可以读出来中国文化自信”？请结合文本简要分 析。5 .论证严密是优秀学术文章的必备要素，请结合文本对本文论证的严密性加以分 析。【答案】1. A 2. B 3. D4 .具有很高的史料价值。证明了殷商信史，大大延伸了中华文明史；具有无 与伦比的文化价值。交叉渗透到很多相关学科，成为探讨华夏古代文明和传统文

36、化渊源的窗口。5 .论证脉络清晰，从对上古史的质疑到对上古史的确认，再到甲骨文的现实意 义，结构严谨，富有逻辑；方法多样，运用引用论证、对比论证、举例论证等 多种论证方法，进行了有力的论证；论据翔实，引用大量的文献原文，列举多 位学者的观点以及介绍一些历史遗迹，论据与论点保持高度的统一；论证语言 科学严谨，列举具体的数字和时间，运用“约” “一些”等严谨的词语。【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A. “所刻记内容为占卜辞”错误，原文之后又在甲骨上刻记所占事项及应验的 卜辞或有关记事”，刻记的内容不仅仅是“占卜辞”，还有“所占事项”和“有 关记事”。【2题详

37、解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。B. “公开地质疑古史辨派”错误，原文“罗王之学在当时虽然没有指名道姓与古 史辨派对垒叫阵，可见并没有公开地质疑。【3题详解】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。A. “它不仅是中华五千年文明史的起点”错误，于文无据，原文只是说“甲骨文 是目前公认的我国最早的成熟文字”；“更是人类社会开始进入文明时代的重要 标志”错误，张冠李戴，原文是“文字的出现，是人类进入文明时代的主要标志B. “从清代开始，学术界开始形成一股质疑古代史的思潮”错误，原文是“上个 世纪二三十年代，在继承清代一些学者疑古思想的基础上，学术界兴起一股疑古 思潮”，疑古

38、思潮是在上个世纪二三十年代兴起的，而不是从清代开始；c.“我们一定可以走出疑古时代”错误，原文“不但是必要的，而且也是可能的一 选项变可能为确定。【4题详解】本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。具有很高的史料价值。结合“甲骨文是目前公认的我国最早的成熟文字，提供 了商代最原始、最真实的史实信息，佐证了商代为信史，大大延伸了中华文明史， 是中华文明的重要标志”可知，证明了殷商信史，大大延伸了中华文明史；具有无与伦比的文化价值。结合“如今甲骨学不仅是中国古文字学的重要分支， 它已经交叉渗透到历史学、考古学、语言学、文献学、民族学及思想史、文化史、 艺术史、科技史等相关学科之间，成

39、为探讨华夏古代文明和传统文化渊源的窗口” 可知，交叉渗透到很多相关学科，成为探讨华夏古代文明和传统文化渊源的窗口。【5题详解】本题考查学生分析论证特点的能力。论证脉络清晰。“上个世纪二三十年代，在继承清代一些学者疑古思想的基础 上，学术界兴起一股疑古思潮” “甲骨文不仅解决了殷商信史的问题，还提供一 些寻找夏的线索。属于夏代文化的二里头遗址发现了一些陶器刻划符号” “这些 甲骨文材料，都可以直接或者间接地证明夏代的存在”“如今甲骨学不仅是中国 古文字学的重要分支，它已经交叉渗透到历史学、考古学、语言学、文献学、民 族学及思想史、文化史、艺术史、科技史等相关学科之间，成为探讨华夏古代文 明和传统

40、文化渊源的窗口”从对上古史的质疑到对上古史的确认，再到甲骨文的 现实意义，结构严谨，富有逻辑。方法多样。“著名学者李学勤先生，他在走出疑古时代中提出”运用 引用论证，“经过几代学者研究甲骨文材料及与之相关的殷商历史，学术界逐渐 得出了与“古史辨派”完全不同的观点”运用对比论证，“比如说现在有些外国 学者都受古史辨派的影响，认为中国古代的夏代根本不存在，那就是商代的一个 倒影或者是周朝人的回忆而已，就比如剑桥中国史哈佛中国史基本不提 先秦史，可以说都是阉割了我国古代史”运用举例论证等，多种论证方法的运用， 增强了论证的力度。论据翔实。“多王国维的殷卜辞中所见先公先王考对史记殷本纪进 行印证和复原

41、，对夏本纪进行了推测” “其后甲骨文大师董作宾、郭沫若、 陈梦家、胡厚宣等人的深入研究，最终确定了小屯村一带是商朝自盘庚迁殷至商 纣灭国”“属于夏代文化的二里头遗址发现了一些陶器刻划符号”引用大量的文 献原文，列举多位学者的观点以及介绍一些历史遗迹，论据与论点保持高度的统 论证语言科学严谨。“殷墟甲骨发现120多年，至今约有15万片，总计约一百 五十万个字”列举具体的数字和时间，“距今约3600多年的历史”“至今约有15万片” “一些极端的做法”运用“约” “一些”等严谨的词语。（二）现代文阅读II （本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。落雪之夜巴金我从王主任的房里出来，雪早已

42、住了。山坡上一片白色。石头砌的山路一级一级 蜿蜒地伸到下面去。王主任住在半山。我的住处在山下。我在这个军的政治部作 客已经一个多星期了。晚饭后我常常同王主任散步到山沟口；有时我也到他的房 里坐坐，听他谈些战斗故事。王主任才四十出头，比我年轻，可是他知道的事情很多。他喜欢讲话，要是兴奋 起来一口气讲两个钟头，也不让人插嘴。我同他可以说是“一见如故”。我拿着 兵团政治部的介绍信到这里来找他，我们头一次见面，谈不上十句，他就称我“老 李同志”。等到他陪我走进我临时的住室、跟我告别的时候，他索性简单地叫我 “老李” 了。我同他在一起一点儿也不感到拘束，我有什么话就老实地讲出来， 讲错了，他马上给我纠正

43、。我向他请教，他总是有求必应。倘使他抽不出时间， 他会不客气地告诉我，他没有空。我刚住下来，他就派了一个小通讯员照应我。可是他也任我一个人随意地到处走 走。因此这个落过雪的晚上，我从他的房里出来，并没有人送我回去。他本来叫 他的通讯员送我下山，我说我喜欢一个人慢慢地在雪地上走，谢绝了他这番好意。 他也就不坚持了。雪在我那双笨重的厚皮靴下面发出吱吱的响声。我在这些相距不算很近的石级上 留下了一对一对的脚印。我左弯右拐，走得浑身发热，一面在回想刚才听到的志 愿军的英雄故事，越想越高兴，就不再注意眼前的东西。我正走得起劲，忽然撞 到一棵松树上，其实也不能说是撞，只是我的右胳膊挨了挨树干，压在枝上的雪

44、 落下了一点儿，有一片贴在我的脸上。我抬起头往上看，脚还在朝下移动。我没 有料到脚踏在垫了雪的土坡上，身子会站不稳、，要不是我连忙抓住旁边矮树的树 枝，我一定滚到下面去了。我站定以后，正在因为这场虚惊暗暗责备自己的粗心，一边掏出手帕揩去脸上的 汗珠，忽然听见一个清脆的声音：“同志，怎么啦？摔伤没有？“原来有一位女 同志在我背后讲话。我不曾回头，马上答道：“不要紧，我踩滑了，没有摔倒。”后面的声音又说：“李林同志，原来是你！小刘没有来？ ”王主任派给我的小通 讯员叫小刘。我知道这位女同志叫王芳。就在前两天下午她到王主任房里谈工作，我正在那里， 王主任便向我介绍，说是在报社工作，写些通讯报导还不错

45、。她现在既然认出我 来，我只好转过脸去向她答话：“小刘在下面等我，我现在就回去。”她向我招了招手，亲切地说：“李林同志，你到我们这里来歇一会儿罢。“我这 时才看出她站在一个住室的门前，这间黑阴阴的屋子一大半藏在山里面，房里的 灯光遮得严严的。这个山坡上有不少这样的屋子，白天我一眼就看见，夜里却不 大容易分辨出来。“王芳同志，谢谢你，我回去了，下回来看你。我带笑地答道，便不再理她， 我的脚又往下移动了。“请你等一等，我送你回去。”她说着，就跑下坡来。我的眼睛正在望那些积了 雪的白石块，可是我听得见她的脚步声。我不要她送我，却又不能阻止她。她已 经走到我背后来了。“李林同志，你上了年纪了，以后夜里

46、出来要带通讯员啊，“她关心地说。我不 愿意她送我走到住室，也不喜欢她这种口气，可是想到她那张少女的瓜子脸上两 颗好像刚刚油漆过的透亮的黑珠子一样的眼睛，和棉军帽下面两根又黑又粗的辫 子，又觉得她小小年纪对我讲这种话有点可笑。我只说：“你不要送罢，就只有 一点点路了。”并没有讲别的话。的确山路只剩了十几级，不过我还要顺着山脚 走一段路才到得了我那个住室。我把脚步加快了些。我打算赶快走下山坡，转身 对她一挥手，说声“再见”，省得她为我多走那么一段路。可是她也加快脚步跟 着走下来。她还着急地说：“李林同志，你慢慢走，别摔倒。她看见我不停步， 似乎猜到了我的心思，又说：“我一定要送你回去。”她说了这一

47、句，自己发出 一声轻微的笑，马上加一句解释：“你是我们军的客人啊。”我到了山下，她也下来了。我含笑对她说：“王芳同志，谢谢你，请回去罢。” 她望着我笑了笑，说道：“我送你到家。我只好陪着她往前走了。我们在这条看不见灯光的积雪的小路上走着。我因为她坚持送我感到抱歉，没有 讲话。她却带笑地说：“你太客气了，雪冻起来，路上不好走。我们走惯了有时 还要摔倒。我们是不要紧的。你上了年纪，不能过于大意啊。”我感谢她的好意，便对她老老实实地解释我的习惯。我们就这样地谈起来，一边 谈一边走，不知不觉地到了我的住室门口，通讯员小刘烧暖了炕等我回去，听见 我们的脚步声，便出来迎接。我邀请王芳到我的屋里坐坐，她不肯

48、进去。我要小刘送她上山，她也谢绝了。她 还笑着说：“李林同志，你别看这里很静。这里满山都是我们的人。我还怕什么 呢？明天见！”她举起手向我敬个礼，又对小刘说一句：“小鬼，你好好照应李 林同志啊！ 刀转身便走。她的脚步是那么轻快，半新的棉军服穿在她的身上并不 显得臃肿。（节选自巴金小说团圆，题目为编者加）【注】1952年冬天，以巴金为组长的全国文联组织的赴朝创作人员，踏上了满目 疮痍的朝鲜土地。在朝鲜战场上，他深入志愿军中，同许多战士结下深厚友谊。 回国后，创作了中篇小说团圆。6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.王主任与我“一见如故”，会毫不客气地纠正我的错话，也会直接拒绝我的请 教，体现了其热情干脆、固执己见的性格。B,王芳是一位负责宣传报道的志愿军女战士，她美丽 热情、善良，从她的言行