二年级地方课程质量分析.docx

《二年级地方课程质量分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级地方课程质量分析.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2018年春季学期二年级地方课程期末检测试卷分析表本学期的地方课程是植物王国，学生对教材 中古诗的学习兴趣较高，主要反映学生在学习活动 中处于最佳心理状态，表现为:（1 ）最佳注意状态: 注意集中，专心致志，全神贯注，注意稳定。（2） 最佳认知状态：感知清晰、观察敏锐、思维活跃、想象丰富、记忆牢、大脑处于最佳兴奋状态。(3)教学方面的主要成绩整理信息中发现、用眼光观解答生活中实际问最佳情感状态：态度认真、学习热情、兴趣浓厚、充满活力、生动活泼。（4 ）最佳意志状态：动机 强烈、求知好问、主动积极、克服困难、能自制、 有毅力。学生创新意识和探索精神展示空间较大，学生在 学习活动里自学能力结构和合

2、理迁移创造性思维水 平较高，组织学习活动和反馈发散与聚合思维统一 体，直觉与分析的有机结合，创造性想象的参与。基础知识和基本技能掌握程度较高，学生能运用已有的知识解决身边的问题。学生基本学会从收集题。包括：课前收集生活信息，课内交流，用所获 知识再认识和想象创新实践信息。检测发现的主要问题对试题的意见和建议对今后教学工作的意见学生投入学习的程度不是很高，学生在所处的情 况下发挥最大的潜力，学会用自己的方法，。情况不 理想。教学设计应从贴近学生的生活实例出发，用 自己学生最感兴趣的形式，提供学生参与学习过程 的材料，保证学生活动的内容和时间，这是教师存 在的问题。应相信每一个学生都能用不同的速度

3、、 自己的方法学好。教师应鼓励学生独立思考、互助 学习、敢于发表新想法和新做法。真正形成开放性 课堂，设计开放性问题，学生才能主动参与，培养 探索意识、创新意识、实践能力才有可能。本次检测题目难度适中，学生较容易理解，没有很难的题，建议是能出一些基本的而且较为灵活的题型，一个在平常教学中的参照，教师要真正形 成开放性课堂，设计开放性问题，学生才能主动参与，培养探索意识、创新意识、实践能力才有可能。1 .在今后的教学工作中，我想针对本次考试中出现 的问题对学生加大书写练习，加强口头表达能力 的培养，多进行检测，检验学生的掌握情况.2 .加强学生诗文理解的能力，对学生多进行模拟检 测，在检测练习效果的同时增强学生对考试的应 对心理，减少心中的恐惧感。3 .同时，要加强学生书写，培养学生良好的书写卫 生习惯。