【阶段训练·期中】05：综合性学习-2022-2023学年八年级下册语文专题检测复习（重庆专用）.docx

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1、专题05综合性学习1.地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保 护地球。为了让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举 行“低碳生活，从我做起”的主题班队活动，倡导节约能源。材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入， 温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气 候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面 升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。 地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致 蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发 人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类 急需建立

2、的生活方式。材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。 “低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人 类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不 得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行 为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告 诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大 的减碳。”请根据上面的材料，说说低碳生活是指：为本次“低碳生活，从我做起”的主题班队活动拟两条宣传标 语 在“低碳生活，从我做起”的主题班会上，大家推荐你做主持 10.阅读下面材料，按要求答题

3、。倡导低碳生活近年来，“低碳生活”引起了国际社会的广泛关注。习总书记 说：“绿水青山就是金山银山。”我们必须尊重自然、顺应自然、 保护自然，倡导低碳生活。低碳，是指较低(更低)的温室气体 (主要是二氧化碳)的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量 的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排 放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作 为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度， 意味着人类要负起保护地球的责任和义务。(1)【写标语】某区正准备就“倡导低碳生活”开展宣传活动， 请你为这次活动写两条宣传标语。(2)【提建议】人们在践行“低碳生活”这种生活方式

4、时，小行 为往往会带来大改变。请你从衣食住行等方面提出两条切实可行 的建议？(3)【谈看法】倡导“低碳生活”的关键在于转变人们的生活观 念。当前，还有一些市民对“低碳生活”的认识不足。有的认为 “低碳生活”是政府官员和专家学者关心的问题，与我们没有关 系；有的认为个人的能力太渺小，对“低碳生活”的推进起不了什么作用。对此，你是否赞同他们的看法？请简述理由。11 .综合性学习重庆育才中学校学生会拟开展“古诗苑漫步”系列活动，请你参 与。(1)【声情并茂吟古诗】根据“青青子衿，悠悠我心”这两句诗 的内容和意境，请从下列选项中选择最为恰当的一项为其配乐吟 诵( )A.胡笳十八拍一一委婉悲伤B.十面埋

5、伏一一壮丽雄伟C.平沙落雁一一宁静抒怀D.高山流水清新明快(2)【入情入境品古诗】许多诗歌都可以借助其他艺术形式来表 现。请仿照示例再选择另外两种艺术形式来品诗歌。示例：谱曲唱古诗(3)【腹有诗书引古诗】得意之时，用“春风得意马蹄疾，一日 看尽长安花”展现神采飞扬；悲伤之时，用“抽刀断水水更流， 举杯消愁愁更愁”凸显愁情初二下期，学业压力骤增，你的 好朋友李明一次次考差，萎靡不振，请你对他说一段话，并在其中引用诗歌来鼓励他。(要求：引用诗歌应为上下两句，且符合情境)12 .综合性学习八2班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。【当主持】(1)如果你是主持人，请你为活动设计一段富有

6、诗意的开场白。【品古诗】(2)许多诗歌都可以借助其他的艺术形式来表现，请列举三种艺 术形式。【辑古诗】(3)重庆人杰地灵，古代很多诗人在诗作中描写过重庆，请写出 两句有关重庆风光的诗句。13 .综合性学习行千里，致广大。重庆是一处历史文化悠久的福地，也是一处自 然风光秀美的宝地。班上准备开展“山水之城，魅力重庆”主题 活动，请你参与并完成下列任务。（1）为营造活动气氛，请你为此次活动写一条宣传标语。（至少使用一种修辞，20字以内）（2）活动筹备过程中，需要你为本次活动补充一个活动环节，并 设计具体的活动内容。活动环节具体内容欣赏重庆美景收集重庆各大景点的图片，在活动中用多媒体展示出来推荐经典景

7、点选择一个经典的景点设计推荐语，向全班同学介绍（3）活动中，需要向同学们推荐一个适合的景点，请你自选景点, 拟写推荐语。注意语言得体，要突出所介绍景点的特色。14 .综合性学习“腹有诗书气自华”。为响应“全民阅读”的号召，打造学习型社 会，学校计划开展“让读书成为一种生活方式”的主题活动。请 你根据要求，完成下列任务。（1）为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你拟写一条宣传标语。（要求：至少使用一种修辞手法，20字以内。）（2）为丰富本次主题活动，请你设计两种有关的活动形式。活动一*： 活动二：（3）班级举行“亲子共读”活动，要求父母和孩子共读一部经典， 可你的家长借口工作忙迟迟未读。一天，看

8、到他（她）正在刷微 信，请你写几句话劝说。（50字左右）15 .综合探究生活有多广阔，语文就有多广阔。古人靠竹简书册获取知识，今 天我们则通过书本和网络杂志等多种媒体求知。请开阔视野，驰 骋心灵，去发现生活中无处不在的语文。这是一个广告的时代。你在尽情享受视觉盛宴的同时，有没有 对某些广告语心生赞赏之意呢?请你谈一谈下面这条广告语有什 么特点。沟通从心开始一一中国移动这是一个手机的时代。短信已成为人们传情达意的一种常见方 式。农历五月初五是我国传统的端午节，请拟写一则短信，表达你对某一位亲朋好友的祝福之情。要求情感真挚贴切，语言简洁，并至少运用一种修辞方法（30字以内）亲朋好友：短信：这是一个

9、网络的时代。去各大论坛发帖、跟帖已成为人们获取 信息表达观点的一种重要途径。最近，下面的系列新闻事件引起 了大家激烈的讨论：10月24日下午2时15分许，为救两名落水少年，湖北省长江 大学十多名大学生手拉手结成人梯扑进江中营救，两名男孩获救, 陈及时、何东旭、方招3位大学生不幸被江水吞没，英勇献身。令人心寒的是，在英雄遗体打捞时，面对同学们的“跪求”， 个体打捞者陈某不仅不为所动，而且把打捞上来的一名大学生遗 体用绳子绑住，挟尸要价，一共收取了 36000元的捞尸费！10月28日上午，为陈及时、何东旭、方招3名大学生举行的 追悼会在湖北荆州举行，上万市民自发前来为3人送行。记者11月5日从教育

10、部获悉，教育部4日与湖北省委在长江 大学举办了学习见义勇为舍己救人大学生英雄集体先进事迹座谈 会，号召全国各地高校有效运用网络、报刊和座谈会、研讨会、 报告会等活动载体，大力开展学习英雄集体活动。荆州市人民政府11月7日召开新闻发布会，向社会通报打捞3 名大学生英雄遗体全过程。结果显示，10月24日在打捞3名大学 生英雄遗体过程中，现场收取3. 6万元费用的打捞公司业务负责 人陈波，因额外向学校索要烟和矿泉水”构成了敲诈勒索”，公安 机关已依法将其拘留15天，罚款1000元。请就此事发表你的看法。要求：语言文明，观点鲜明，言简意明。（30字左右）我要评论：16 .综合性学习中国是一个诗的国度，

11、特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出。八年级（1）班将开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与。（1）请你为本次活动设计一条宣传语。（2）请你参照下列活动形式，为本次活动再设计两个形式。形式一：分门别类辑古诗形式二：形式三：（3）与古人对话：请选择一位你最喜欢的古诗人，仿照示例与他 展开一段跨越时空的对话。示例：刘禹锡，你一生坎坷，风雨中，你依然高歌“沉舟侧畔千 帆过，病树前头万木春”，你的豁达与乐观，鼓起了我前进的风帆。参考答案：1. （1） “低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二 氧化碳为主）排放，实现减少碳排放量的目标的生活方式。选择低碳，绿色相伴。低碳，让我们的生活更美

12、好温室 效应我不要，低碳生活我拥抱。节能是一种美德,环保是一种时尚。尊敬的老师、亲爱的同学，大家好。“低碳”是一种生活习惯，在 提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是理想，更是一种值得期 待的新生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计 献策，共建我们更美好的家园。【详解】（1）本题考查材料信息筛选。根据材料一 “低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式”可知，低 碳生活是一种生活方式；根据材料二“低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放” “优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标” 可知，低碳就是要排放更少的温室气体；根据材料三“节能就是最大的减碳”可知，

13、减碳的重点是节能；综上再用一个单句的形式组合起来，进行概括即：“低碳生活”指以 节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放，实现 减少碳排放量的目标的生活方式。（2）本题考查拟写宣传标语。作答时，围绕“低碳生活从我做起” 的主题来拟写即可。示例一：低碳生活，从我做起。示例二：清爽地球靠大家，低碳走进你我他；示例三：节省水电讲环保，低碳生活我来造；示例四：少坐汽车多行走，低碳健康我拥有。(3)本题考查拟写开场白。作答时，结合“低碳生活，我们能做什 么”的主题，注意语言表达得体即可。示例：尊敬的老师、亲爱的同学，大家好。地球是我家，人人爱护它。 倡导低碳生活，引领时代潮流，共建美好家园

14、，是每个公民应尽的义 务。保护环境，人人有责，让我们共同行动起来，从我做起，从生活 的一滴一滴做起，低碳生活从我开始。2. (1)示例：“低碳生活”知识竞赛 校园“低碳生活”研 究(2)示例：少坐汽车多行走，低碳健康我拥有(3)示例：尊敬的各位领导、敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好! “低碳生活，从我做起”活动开展以来，我们学校在节俭、植树、废 物利用等方面，涌现出一批值得我们学习的典范。他们不愧是“低碳 生活达人”，我宣布表彰会，现在开始！【详解】(1)本题考查语文活动形式。在平时的语文学习中，活动的 形式是非常多样化的，如演讲比赛、辩论会、主题班会、手抄报、设 计黑板报、征文比赛等，作答时

15、要在活动形式的前边加上活动的主题, 这样才是规范的答案；故答案为：“低碳生活”演讲比赛；“低碳生活”主题班会。(2)本题考查学生拟写宣传标语的能力。宣传标语是用简短文字写 出的宣传鼓动口号，有引人注意和令人难忘的特点，有很强的号召力 和鼓动力。答题时，可以紧扣活动的主题，可以使用修辞手法来拟写， 比如运用对偶、比喻等手法，同时语言力求精练。此题可以运用对偶 的修辞，突出低碳生活的意义。示例：低碳走进千万家，节能环保我参加。（3）本题考查拟写开场白的能力。开场白的特点：内容要紧扣主题； 语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。 作答时先要有称呼和问候语，然后介绍活动的内容或

16、意义，最后宣布 活动开始。示例：尊敬的各位领导、敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！在大 家的共同努力下，“低碳生活，从我做起”活动圆满结束，通过这次 活动，我们认识到低碳生活的意义和必要性，提高了大家的环保意识, 并涌现出了一大批先进个人的团体。今天，我们欢聚一堂，对这些优 秀个人和团体进行表彰。我宣布，本次表彰会正式开始！3. 历经磨难，坚韧顽强（答成“坚韧刚毅、执著坚守”也可）任重道远，求索不止（答成“不畏艰难，积极进取”也可）示例一：推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。示例二：推选评委，设计奖项，制定评选细则。示例：评出奖项（或等级），公布结果。【详解】（1）本题考查对诗句主题的概括。“

17、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的句意是“经历了无数的磨难 和打击仍身骨坚劲，任凭你是酷暑的东南风，还是严寒的西北风”， 由此可以总结出“历经磨难，坚韧顽强”或“坚韧刚毅、执著坚守”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的句意是“尽管道路又窄又长 无边无际，但我仍然要努力寻找心中的目标”，由此可以总结出“任 重道远，求索不止”或“不畏艰难，积极进取”。（2）本题考查活动准备。根据“小组比赛，推荐选手”可知“已经 经过小组角逐，并且推荐出了决赛选手”，那么下一项的准备必然是“评委或主持人”方面的准备，因此可以总结为“邀请评委，制定评 选规则”或“遴选主持人，安排串词”。人，请写出你的开场白。2.学

18、校开展以“低碳生活，从我做起”为主题的宣传活动，请你 参与并完成下列任(1)请围绕“低碳生活，从我做起”这一主题，补充完成下列宣 传活动方案。活动主题：低碳生活，从我做起活动步骤：调查活动“低碳生活知多少？ ”校园“低碳生活达人”表彰会。(2)学校需要在校园显眼位置张贴向“低碳生活达人”学习的宣 传标语，请你拟一条。(3)假如你是“低碳生活达人”表彰会的主持人，请你为这次活 动写段简短的开场白。(3)本题考查活动设计。根据“选手依序上场，发表演讲”，可知比 赛开始，选手开始演讲；根据“获奖选手发表感言，评委点评”可知 比赛结束，选手获奖。那么中间环节必然是“测算分数，公布获奖结 果”等内容，故

19、可以概括为“测算分数，公布结果”。4. (1)示例：汲取古诗营养，品味古诗芬芳。(2) “凉”“凉”字一语双关，既写出了天气凉，又表达出诗人内心的孤寂(或心凉)。示例：亲爱的同学们，大家好！诗句像阳光一样照亮我们的心灵， 让我们为之感动，为之震撼，为之鼓舞，如屈原的“路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索”，王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，陆游的“山 重水复疑无路，柳暗花明又一村”让我们漫步古诗天地，展示我 们的风采，“古诗吟诵会”现在开始。【解析】(1)考查拟写宣传标语，开放类试题，围绕着“古诗苑漫步”的主题，语 言简洁，言之成理即可。如：品味诗词之美，传承中华文明。考查诗歌的炼字。“凉” 一语

20、双关，既写出秋天月夜的寒冷，也表现 了作者孤独寂寞的凄凉之感。而“卧”只是一个动词，描摹的是月光 洒满床榻的场景，运用拟人的修辞，生动形象。从中不能传达作者内 心情感。故应用“凉北考查拟写开场白。开放类试题，言之成理即可。如：亲爱的同学们, 大家好！品味诗词之美，传承中华文明。诗词是我国传统文化里的一 朵最灿烂的花！吟诵古诗词，在文字中体味诗词之美；感悟古诗词, 在吟诵里感受诗人的家国情怀。今天就让我们漫步古诗苑，一起领略 诗词之美！我宣布“古诗吟诵会”正式开始。5. (1)方案一：示例：举办“以和为贵”征文比赛方案二：示例：举办“以和为贵”摄影展览(2)示例：李老师，您好！我班准备本周四下午

21、4点在班级举办一场 主题为“以和为贵”的主题班会，想邀请您来给我们讲讲古代以和为 贵的故事，您看方便吗？(或者期待您的到来)【解析】(1)本题考查学生对活动项目的设计能力。主题活动栏目设计，一般可以 从“朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌 咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报”等方面来设计。本题作答 可围绕着“以和为贵”这一主题，可设计以下活动项目，如：举办“以 和为贵”征文比赛；举行“以和为贵”读书报告会等。答案是多元的。(2)语言表达题，首先要有称谓和问候语(李老师，您好！)；其次写清邀 请的原因或理由(班级举办主题为“以和为贵”的主题班会，想邀请 语文老师李老师讲古

22、代以“和”为贵的故事)；第三要交代清楚时间 和地点(时间是本周四下午4点，地点是班级教室)；最后要注意说 话的对象，语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、 连贯、得体。6. (1)如：倡导低碳生活，保护自然生态；树立环保意识，践行低碳 生活。(2)如：主题班会主题演讲赛主题手抄 报展览、主题征文活动、主题文艺晚会。(3)如：多步行、骑自行车或搭乘公共交通；少用塑料袋，多用环保 袋；早睡早起，减少能源用量；使用新能源车，减少燃油车的购买与 使用；节约用纸，少用一次性物品；多用肥皂，少用沐浴露。【解析】本题考查活动主题拟写。解答此题,要仔细阅读题干的要求，扣住活动的主题“倡导低碳生活”

23、 来完成拟写，还要注意运用恰当的修辞手法。示例一：增强环保意识，拥抱低碳生活；示例二：温室效应我不要，低碳生活我拥抱。本题考查学生设计活动的能力。答题时要注意活动主题是“倡导低碳生活”。我们常常可以想到的活 动有：主题班会、黑板报、手抄板、故事分享会、座谈会等。结合相 关活动，仿照形式答题即可。示例一：低碳主题演讲赛；示例二：低碳生活小妙招分享会；示例三：“拥抱低碳生活”主题画报大赛。本题考查建议的拟写。提建议也要注意针对“低碳生活”的主题来提出切实可行的观点。示例一：随手关灯、开关、拔插头，不坐电梯爬楼梯。示例二：尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯。示例三：少用纸巾，重拾手帕，保

24、护森林，低碳生活。示例四：关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作负荷。示例五：少买不必要的衣服，捐献旧衣物，尽量手洗服装，使用无磷 洗衣粉。7. (1)示例一：离别的时刻示例二：离别情所谓伊人，在水一方。(或：所谓伊人，在水之湄；所谓伊人，在 水之疾或者；溯游从之，宛在水中央；溯游从之，宛在水中垠；溯游 从之，宛在水中扯。但必须是两句)示例：小明，成长之路不是康庄大道，困难与挫折在所难免。我 们现在处于八年级到九年级的衔接阶段，学业压力突然增大，考试发 挥不好也情有可原。只要我们学习竹子“千磨万击还坚劲，任尔东西 南北风”的精神，重拾信心，总结方法，总会进步的。【解析】(1)本题考查诗歌内容的理解和

25、概括。根据题意可知，这些诗句表达的都 是对于朋友的不舍之情。所以主题可以概括为“离别不舍” “分离之 苦”这些主题，只要是符合诗歌的情感基调即可。本题考查的是诗句的积累。根据图画可知，是一位美丽的女子站在水 中的陆地，由此我们可以联想到诗经中的兼葭描绘的就是这 样的心仪女子在水一方这样的情景。所以可以搜寻该诗中与这层意思 相关的诗句，有“所谓伊人，在水一方” “所谓伊人，在水之湄”“所 谓伊人，在水之谀” “溯游从之，宛在水中央” “溯游从之，宛在水中 垠” “溯游从之，宛在水中让”这些句子。但注意必须是两句。本题考查的是诗歌积累以及口语交际。根据题意可知，小明的考试失 利，需要我们选择诗句去

26、鼓励他，这里应该选择振奋人心，能够激励 他人的诗句，示例：小明，李白有两句诗我想送给你，“长风破浪会 有时，直挂云帆济沧海”，你要相信这些眼前的困难持续不了很久， 只要你有信心，就终会成功，加油！8. (1)示例：“诚信建设万里行”主题宣传活动正式启动.(2)示例：创诚信校风，树诚信学风，做诚信学子。人人讲诚信， 事事守信用。只有种下诚信的苗，才能结出诚信的果.(3)示例：有网友说唐某造成的伤害他自己也有责任，而且您儿子 伤了人与您本人无关，您为何一定非要赔付这43万元呢？【详解】(1)拟写新闻标题。要题文一致；一语破的；简洁明快；旗 帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生

27、的 什么事”。可提取导语一句“由中共中央宣传部主持的诚信建设万 里行主题宣传活动启动仪式在国家公共信用信息中心举行”压缩整 理即可。(2)拟写宣传语的要求：须紧扣主题。上、下句必须字数相等， 要在20字以内。有两个句式大致整齐的句子或者短语。结构相 对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写 标语。如，以诚为本，以信为用；强化诚信意识，遵守信用规则；呼 唤诚信，共筑诚信。(3)考查根据语境补写完整对话的内容，根据下文徐某的回答“我 不管对方有没有责任，我要做的是管好自己、管好自己的孩子。”“我 只知道这个事我承诺了要赔给别人，就一定要做到。”推知记者问的 问题是关于徐某作为一

28、个父亲，没有因为对方也有责任，而放弃自己 的承诺，坚持赔付这43万元。9. (1)示例：悲欢离合青梅竹马(2)示例：不知细叶谁裁出(或“海上生明月”)二月春风似剪刀(或“天涯共此时”)(答对任意连续两句)示例：“会当凌绝顶，一览众山小”无论做人还是做事，我们都要 有不怕困难、勇往直前的精神，唯有这样，我们才能战胜挫折，披荆 斩棘，达到预想目的，一览美丽风光。【解析】(1)本题考查成语积累。第一句结合“人有悲欢离合”得出成语是“悲欢离合”或“阴晴圆缺”； 第二句诗结合“郎骑竹马、弄青梅”得出成语是：青梅竹马。本题考查古诗名句的积累。为开放性试题，答案不唯一。只需写出两句连续的与风有关或是与月 有

29、关的古诗名句即可。一定要注意书写的正确，不能出现错别字。 如：解落三秋叶，能开二月花；床前明月光，疑是地上霜。本题考查对诗句的默写及赏析。此题答案不唯一，言之有理即可。结合“正心、修身、齐家、治国、 平天下”的思想内涵，担负历史重任，选择喜欢的诗句，结合自己的 生活经历谈谈对诗句的理解即可。示例：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”两句，表面是写水因为 有源头活水不断注入才“清如许”，实则表明了诗人的一种生活乃至 治学态度，沉滞不可取，活动(流动、运动)是非常重要的，无论做 什么，生命力是最重要的，学习就是要不断吸收新的东西，才能保持 自己的进步和富有活力的状态。10. (1)节能减排，人人有责

30、；追求绿色时尚，拥抱低碳生活；低 碳运作，让地球换一个活法。(2)建议尽量少开私家车，多坐公交车。倡导多步行或骑自行车； 建议在房屋周围或阳台上多植树木花草；建议少用塑料袋，多用布袋; 建议生活垃圾要分类入箱。(3)示例：我不赞同他们的看法。因为“低碳生活”不仅仅是政府 官员和专家学者的事，而是关系到人类未来的生存与发展的大事，也 是每位公民应尽的责任和义务，只有人人都行动起来，才能实现“低 碳生活”。“低碳生活”对于我们普通人来说不是一种生活能力，而是 一种生活态度，低碳生活看起来就是小事，需要从我做起，不能因自 己“渺小”而不为。【详解】(1)此题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语要

31、求 做到：语言既通俗易懂又亲切感人；采用有鼓动性的陈述句或感叹句; 采用对比、比喻、拟人、排比等常见的修辞手法；内容上既要紧扣主 题，又要能营造气氛，调动大家的参与性。如：低碳生活，从小事做 起。或：低碳生活，共享绿色。(2)此题考查学生提出建议的能力。要联系实际生活，结合主题活 动，提出合理化的建议。如：使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟; 一旦不用电灯、空调，就随手关掉；选择晾晒衣物，避免使用滚筒式 干洗机等。答案不唯一，合理即可。(3)表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：弄清题意， 注意要求。合理发挥，见解独特。语言要精炼，简洁，得体，紧 扣题意来写o如果不赞同，可结合低碳生活的意

32、义与价值来阐述理由o 如：低碳生活是一种观念引领,也是一种自觉行动o不论是政府主导， 还是媒体参与，都应当努力营造“低碳”环境的舆论氛围，向每一个 市民普及低碳生活的科技知识，倡导公民养成低碳生活方式。比如, 鼓励“公交优先”，推广示范节能和斯能源汽车；少开私家车，完善 试点城区自行车租借服务体系；编制“低碳生活家庭行为手册”。中 国人自古就有勤奋节俭的优良品质，只要稍加引导就会形成一种文化 自觉，产生巨大的社会效益。对地球家园的关心与爱护实际上是对人 类自身的关心与爱护，这正是低碳生活的价值所在。“低碳生活”不 只是政府官员、专家学者关心的问题，更与每个人息息相关。11. (1) A(2)编

33、剧演古诗；丹青绘古诗；挥毫写古诗。除此之外，写剧本、编舞蹈、绘画等形式均可。(3)李明，桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。经历了冬天的的蛰伏，才 配拥有春日的绚丽。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让我们用 汗水扬起属于青春的帆！【详解】(1)本题考查诗歌意境分析。青青子衿，悠悠我心：青青的 是你的衣领，悠悠的是我的心境。表达的是思念的哀怨意境，胡笳 十八拍的委婉悲伤符合；故选A。(2)本题考查活动设计。围绕“品诗歌”来设计即可。注意按示例 形式：动宾+动宾组合。示例：联句斗古诗、绘画猜古诗。(3)本题考查古诗迁移运用。示例：李明，幸福从来不是一蹴而就

34、的，他需要的是时间和全身心的 投入。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”只有锲而不舍，才能到 达胜利的彼岸。别被眼前一时的困难吓住，勇往直前才能成功。12. (1)亲爱的老师们、同学们：大家好！我泱泱中华有着上下五千 年的灿烂文化,我国是一个诗歌的国度,春天我们会吟：阳春布德泽， 万物生光辉；夏天我们会吟：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红； 秋天我们会吟：木落雁南度，北风江上寒；冬天我们会吟：忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。这一首首千古绝唱的古诗就象是那美丽的 夜空中最耀眼的明星，也许它们象流星一样转瞬即逝，但它们却给我 们留下了永恒的回忆，今天我们就一起到古诗的天空下漫步。(2)朗诵、编辑、

35、音乐、舞蹈、绘画、书法等(3)朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。巫山七百里，巴水三回曲 【详解】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生 动的能力。(1)考查学生的开场白拟写能力。开场白，是活动开始之前，主持 人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时注意措辞和 气氛的配合，注意要贴切主题。这道题要紧扣“古诗苑漫步”这一主 题，可简介古代诗词文化，或举一两个与古诗词有关的故事来引入, 并注意修辞的运用，让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感, 情感真挚等。(2)抓住诗歌内容的另外的艺术表现形式，要求写出三个，可结合 “读书百遍，其义自见”得出朗诵的形式；”诗中有画，画中有诗

36、” 可借助绘画；历来书法家们喜欢挥毫的也是古诗词，所以可借助绘画 的艺术形式；许多古诗词是唱词，可借助音乐、舞蹈等。(3)考查学生诗歌背诵的能力，但要结合题干要求描写“重庆风光” 的诗句。如：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。13. (1)示例一：重庆，永远是我心底最亮的星。示例二：赏重庆美景，赞家乡人文。(2)示例：讲述民俗风情事先收集材料，分组讲述重庆各地不同的民风民俗。（3）示例一：亲爱的同学们，大家好！我今天向大家推荐的景点是 洪崖洞。洪崖洞位于重庆市解放碑江滨，是绝壁悬崖上的吊脚楼群, 吊脚楼高低错落，因水而生，被誉为新重庆的“城市名片”。不仅如 此，在这里还可以赏巴渝文化，品天下美食

37、。示例二：亲爱的同学们，大家好！我今天向大家推荐的景点是武隆天 生三桥，该景点有三座天然石拱桥组成，规模宏大，气势磅礴，展现 了大自然的鬼斧神工，欢迎大家去游览观赏。【详解】（1）拟写宣传语的要求：须紧扣主题。上、下句必须字 数相等，要在20字以内。有两个句式大致整齐的句子或者短语。 结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动 主题来写标语。如，“山水之城、时尚之都”；重庆，城市的遐想，幸 福的希望。（2）本题考查活动名称与内容的设计。活动的名称要求与内容相匹 配，并注意与所给出的活动环节的名称结构一致；活动的内容要紧扣 活动主题，与“重庆景点”相关，其表述形式也应与所给出的示

38、例相 同。如，展示重庆新貌，以短视频的方式，展示重庆城乡的变化和崭 新风貌。（3）选择重庆的一处景点，写出景点的特色，并注意语言礼貌得体。 如推荐被誉为“中华奇观”、“天下绝景”的巫山小三峡、小小三峡, 巫山小三峡是长江三峡最大支流大宁河流经巫山境内的龙门峡、巴雾 峡、滴翠峡的总称，全长50公里。境内峡谷雄伟险峻、隐天蔽日， 峰与天关接、舟从地窟行，林木翠竹、峻岭奇峰、多姿多彩、变幻无 穷。时有云雾缭绕、清幽秀洁，时有飞瀑急湍、气势磅礴，成双成对 的鸳鸯、攀岩嬉戏的猴群、展翅纷飞的水鸟、碧水畅游的鱼类、山石 花草木，无处不成诗、无处不成画！3.综合性学习“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中

39、华民族生生不息 的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合 性学习活动，请你完成以下任务。【内涵我诠释】（1）请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。（句式不限） 志向坚定，奋斗不息一一老骥伏杨，志在千里。烈士暮年，壮 心不已。（曹操龟虽寿）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑 燮竹石）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈 原离骚）【活动我策划】（2）你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环 节。赛前准备个人搜集资料，撰写演讲稿；小组比赛，推荐选手；现场比赛选手依序上场，发表演讲；获奖选手发表感言，评委点评。14.（1）示例：增长知识靠学习，提高内涵靠阅读。走进书籍

40、世界，体验精彩人生。（2）示例：经典诵读大比拼名著阅读汇报会（3）示例：爸爸，你有时间刷微信，为什么没时间和我一起读一本经典的书籍呢？刷微信既浪费 时间，又有害身体，读书却可以增长我们的知识，还能培养我们的良 好情趣，何乐而不为呢？【详解】（1）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要 适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明，读起来 朗朗上口。特别是主题要鲜明，一定不能脱离”让读书成为一种生活 方式”的主题。如：人人爱读书，读书乐无穷。读万卷书，行万里路。 感觉文字之美，尽享读书之乐。（2）活动方案的主题“让读书成为一种生活方式”已经给定，我们 只要围绕给定的主题设计活动

41、形式即可。切忌偏离主题。从内容上看， 要与给定的材料密切相关，不可脱离材料设计活动主题。内容要有可 操作性，不是空喊的口号。语言应简练、概括性强。如：学校利用网 站、板报、横幅、晨会等渠道开展读书节活动主题宣传。各班营造读 书节的班级氛围（黑板报、宣传画、名人名言、读书计划等）。（3）劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓 之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清 楚明白。不能偏离“经典阅读有益身心”这一劝说主题。15. （1） “从心”开始也是谐音“重新”开始之意。中国移动这句温情脉脉的广告语，在简洁中折射了通信业的一种价值内涵: 无论是打电话，发短信，并

42、不只是说说话而已，最重要的是人与人之 间心灵的连接和交流。（大致意思符合即可）（2）示例：给朋友。许一个美好的心愿祝你快乐连连，送一份美妙的感觉祝你万事圆圆，发一条短短的信息祝你幸福绵绵。祝端午节快 乐。（3）示例：面对英雄的壮举，我们不能无动于衷。对于陈波一切“以经济为中心”的行为，我们表示鄙视。【详解】（1）本题考查学生对广告语的赏析。能够结合广告语的内 涵分析即可。“沟通从心开始一一中国移动”，“沟通”代表人相互之 间理解和信任。“从心开始”表明用真心和真诚筑起心与心之间的桥 梁。“从心开始”是沟通的基石和最高境界，只有用真心、用真诚去 传情达意，才能使彼此的交流更为顺畅、更为精彩。表明

43、真心真诚的 沟通将延续不断、永无止境。每一次心灵的交流和理解，都将打破心 与心之间的隔阂，缩短心与心之间的距离。“中国移动”可以承担这 个桥梁的作用。（2）本题考查学生的语言表达能力，结合要求至少运 用一种修辞手法，围绕“端午节”写祝福语即可。（3）本题考查学生 的语言表达能力，能够针对事件，用简洁的语言谈一下自己的看法即 可，注意字数的要求，注意跟帖应具有正能量。16. （1）参考一：汲取古诗营养，品味古诗芬芳；参考二：漫步古诗苑，品味古诗情；（2）声情并茂诵古诗别出心裁品古诗（3）合乎题意即可【详解】这是一道语文综合实践活动题。第（1）小题考查学生拟写 宣传语的能力。拟写宣传语的目的是让受

44、众了解某些内容，所以宣传 语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣 传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。第（2）小题考查学 生设计栏目的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主 题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。如果 题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。据此 可设计活动举行演讲比赛或是交流会等。第（3）小题考查学生仿写 句子的能力。完成此题首先要仔细分析例句，从自己熟知的诗歌中选 取名句，然后结合诗句的情感或哲理拟写句子。4 .综合性学习我国是一个诗的国度。特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作纷呈，卷帙浩繁。某校八

45、年级(1)班正在开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，作为班级的一员请你积极参与并完成以下任务。【我撰写】为促使此次活动的有效开展，请作为班级宣传委员的你为活动拟写一条宣传标语。【我品析】(2)古诗也讲究炼字，使诗句准确生动。请你阅读下面这首诗歌, 回答问题。秋夜朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床满梧桐月，月在梧桐缺处明。对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“凉”恰当，有人认为“卧”更适合。你选择的字是“”，理由是【我主持】(3)你所在的学习小组准备开展一次“古诗吟诵会”活动，如果你 是主持人，你将用怎样的开场白来调动同学们的热情？请你写一 段开场白。5 .综合性学习我国自古以来就讲求“以和

46、为贵”，你班将举办“以和为贵”的主 题班会，请你完成以下任务。本次活动中，班委会要求每位同学仿照方案一再设计2个活动 方案方案一：举行“以和为贵”演讲比赛【畅谈“和”生活】你班准备本周四下午4点在班上举办主题为“以和为贵”的主 题班会，想邀请语文老师李老师来给大家讲讲古代以和为贵的故 事。你作为班长，会如何邀请李老师呢？6 .综合性学习人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然，顺应自然，保护自 然。近期，学校将开展“倡导低碳生活”主题教育活动，请完成 相关任务。拟一句话，表现活动主题或活动目的确定三种活动方式方式方式二：方式三：从衣食住行方面提出二种低碳生活方式建议。7 .综合性学习。八年级（1

47、）班正开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你参 与进来。在“分门别类辑古诗”活动中，小优搜集了下面这些诗句。请 根据它们所抒发情感的相近点，帮他设计一个主题。与君离别意，同是宦游人。 春草明年绿，王孙归不归？ 掩 泪空相向，风尘何处期。主题：（2）在“诗中有画，画中有诗”讨论环节中，小翼展示了一幅画, 请你写出与画面对应的诗句（仅限本册所学的古诗词）。、 .(3)【腹有诗书引古诗】得意之时，用“春风得意马蹄疾，一日看 尽长安花”展现神采飞扬；悲伤之时，用“抽刀断水水更流，举 杯消愁愁更愁”凸显愁情八年级下学期，学业压力骤增，你 的好朋友小明几次考试失利，萎靡不振，请你对他说一段话，并 在其中引用诗歌来鼓励他。(要求：引用诗歌应为上下两句，且符 合情境)8 .综合性学习。诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的基本规范。我市某 中学开展了“人无信不立”的主题活动，请你阅读下列几则材料， 完成后面问题。材料一：6月29日，由中共中央宣传部主持的“诚信建设万里 行”主题宣传活动启动仪式在国家公共信用信息中心举行。中宣 部、中央文明办、中央网信办、最高人