【阶段训练·期中】04:综合性学习-2022-2023学年八年级下册语文专题检测复习(湖北武汉专用).docx
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1、专题04综合性学习1 .根据要求完成问题:随着地铁7号线和4号线的相继开通。意味着江夏与蔡甸正式融入大 武汉“半小时都市生活圈”。为了充分了解地铁对我们生活的影响, 学校将举行以“地铁与我们的生活”为主题的综合性学习活动。有人说“地铁将改变人们的一些生活习惯”,请结合自己的观察, 从三个不同的方面说说地铁改变了我们的哪些生活习惯。在班会上,同学们围绕着“地铁加快了我们的生活节奏是利大于 弊还是弊大于利”展开了讨论,请说说你的看法和理由。(100-120 字)2021年3月5日是第58个“学雷锋纪念日”,也是第22个中国青年 志愿者服务日。为此,学校决定开展以“学雷锋”为主题的综合性学 习活动。
2、2 .请根据我校实际情况,写出3个相关的具体活动。【示例】开展以“向雷锋同志学习,做新时代好少年”为主题的黑板 报比赛。3.假如你是这次活动的小组长。成员小天同学说道:“雷锋精神早已 过时,我们还是不要浪费时间,好好专注于学习吧。”你认为他说得 不对,想告诉他“学雷锋”的价值与意义。于是,你说:“”(100 120 字)出行方式:现在有车的人越来越多了,经常会堵车。而坐地铁就不会 了,随着地铁的发展,很多人选择乘坐地铁出行。时间安排:人们改变“区位”概念,把地理距离变成准确的时间距离。 地铁快速、准点、便捷的优势,可以让我们即使在交通高峰期出行, 也不用心怀忐忑地打提前量,自由掌控生活的节奏。
3、生活效率:繁复的地铁线路将城市的东西南北快速串联起来,强大的 运输能力加速各个区域间彼此沟通的同时,也成为我们居住、办公、 消费、娱乐等功能的高效接口。地铁将我们的生活范围不断拓宽,丰 富日常生活,提升生活品质。(2)考查语言表达。就“地铁加快了我们的生活节奏是利大于弊还 是弊大于利”谈谈自己的看法,观点明确,表达清晰,言之有理,注 意字数限制。示例:我认为利大于弊。地铁开通,将我们从低效率的出行中解放出 来。无论上班,还是出行,时间将成倍缩短,我们也将有更多时间做 自己想做的事,有更多时间体味幸福的滋味。在地铁里,你还可以阅 读自己喜欢的书籍、学习订阅的专栏、聆听喜欢的音乐;以地铁为代 表的
4、“快捷交通”,让城市生活提上了一个新的台阶。2 .开展以“弘扬雷锋精神、共筑和谐社会”为主题的征文比赛。开展“学习雷锋、你我共行”的主题班会。开展以“讲雷锋故事、学雷锋精神”为主题的讲座。3.小天同学,我们应当“学雷锋”。雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富,“学雷锋”有利于激发我们的思想道德建设热情,匡正道德规范,形 成奋发向上的精神力量,让我们凝聚意志和力量,承担起实现中华民 族伟大复兴的历史使命。让我们一起“学雷锋”吧!【解析】2.本题考查活动设计。设计活动时要结合活动主题,选择 符合校园场景的活动形式,常见的有主题班会、朗诵会、演讲比赛、 征文比赛、知识竞赛、主题讲座、黑板报、手抄报等。注
5、意仿照示例 的格式组织答案即可。示例一:开展“学雷锋、树新风”的演讲比赛。示例二:开展以“学习雷锋精神、争做文明学生”为主题的手抄报比 赛。3 .本题考查口语交际的劝说词。注意采用劝说的一般格式:称呼+ 观点(委婉)+解决办法(或指出其积极性)+鼓励性的征询意见。此 题中结合小天的观点,对其进行劝说,阐释“学雷锋”的价值与意义 即可。示例:小天,我认为你的观点不对。“学雷锋”对于我们个人而言, 能够树立坚定的理想信念,激扬心中蕴藏的美好品德,帮助我们全面 发展;对社会而言,能够凝聚全社会的理想信念、价值追求和道德取 向,有利于中国梦的实现。让我们一同以行动感悟雷锋精神吧! 4.中国汉字体现了中
6、华文化的什么特点。为了提高中学生的书写水平,学校可以采取哪些活动。世界很多国家都掀起了学习汉语的热潮的原因有哪些。5.我认为正确书写汉字非常重要。汉字是我们中华民族优秀的文化,正确书写汉字有利于增强人们的书写、保护汉字意识, 培养爱国情感,有利于促进社会主义先进文化建设,更有利于培养人 们的高雅情趣,丰富精神生活。因此正确书写汉字十分重要,现代社 会仍然需要我们重视汉字的正确书写,希望大家能够重视!【解析】4.考查活动设计。开放类试题,适合学生开展,言之成理即可。如:研究中国汉字的起 源与劳动的关系,了解中国汉字的发展沿革,分析中国汉字简化的必 要性和可行性。5 .考查语言表达,开放类试题,言
7、之成理即可。如:我认为练字很有必要。没有哪一个国家的文字,能像中国汉字那 样形体优美:楷书端庄,行书流畅,草书潇洒,让人如痴如醉;铁画 银钩的柳体,气势磅礴的颜体,工整严谨的欧体,构成了一道道靓丽 的风景线。在电脑时代练字,就是继承和传播中华民族五千年的文明, 这是体现我们文化自信的重要手段。我们平时都说要热爱祖国,如果 连祖国的语言文字都写得不堪入目,何谈爱国?想要爱国,先热爱我 们的祖国文字;想要热爱我们的祖国文字,就必须写好每一个中国汉 字!6 .示例:(1)将柳宗元的江雪画成一幅画(或写成书法作品)(2)把木兰诗改编成剧本(或拍成短片、改为小品等)7.合乎题意即可。【解析】6.本题考查
8、节目仿写设计。艺术形式可以是书法、绘画、 音乐、舞蹈、戏剧等。比如,将长恨歌改编成一个剧本,摄制成 短片或制作成电脑动画等等,只要符合要求即可。7 .本题考查语言表达能力。这里要针对“背诵古诗文比赛”发表观 点和看法,可以赞成,也可以反对。理由阐述要结合背诵古诗词的利 弊来谈理由,言之有理即可,注意字数要求。示例一:我赞成开展背诵古诗文比赛。背诵古诗可以增强记忆力,扩 大知识面。中华文化的历史文化知识蕴含在古诗文经典中,背下这些 优秀篇章,可以增强学生的感悟能力。这样做甚至能磨练学生的意志 和坚持力,在长期坚持学习的过程中无形中培养了持之以恒的精神。 示例二:我不赞成开展背诵古诗文比赛。时代不
9、一样了,对孩子的要 求也应该有所不一样。古代,知识更新慢,知识总量少。现在是信息 时代了,信息的筛选、整合、运用是孩子们学习过程中最需要的培养 的能力,为了背诵,耗费大量时间,是一件非常不划算的事情。8 . (1)查找与低碳生活相关的资料(2)访问权威人士或咨询相关学科老师,了解低碳生活知识(3)实地考察,了解环境污染程度(4)撰写宣传文稿/制作宣传单9.不能这样做。一是这些垃圾是我们自己制造的,应该由我们自己清理干净,而不能留给环卫 工人或者其他人去做;二是口罩不能随便乱扔,应该按照垃圾分类的 要求进行处理。两个方面都要谈到,言之成理即可。【解析】8.本题考查活动设计。所设计的宣传活动一定要
10、与“树立 低碳理念,建设绿色家园”这个主题紧密相关,示例:搜集与低碳生活相关的资料,可以从一些网站搜集最新的可靠 数据,也可以从地理课本、百科全书中找相应的介绍,还可以访问权 威人士,咨询地理、生物老师;实地考察,获取直接资料,用笔记录, 用相机拍摄,了解对环境的破坏程度;撰写宣传文稿,制作成小册子、 海报、标语等宣传资料;在学校或社区展开宣传,介绍环保理念;等。9.本题考查语言交际表达。根据材料可知,首先表明自己的观点, 然后进行阐述,为什么不能乱扔口罩,言之有理即可。注意字数限制。 示例:小明同学,不能这样做,乱丢口罩首先会对环境的伤害,看似 软棉制造的口罩,其实是用化学物品聚丙烯制造的,
11、是不会生物降解 的物品。其次,这些防护用品的随意丢弃也有传播病毒的风险,使用 过的口罩,如果丢在生活垃圾中,那么对前来收垃圾的环卫工人可能 会产生危害。10 . (1)可以用文字资料和图片资料相配合,这样更能吸引人的目光。 (2)可以用客观的数据和图表,这样能提升宣传材料的可信度。(3) 可以用朗朗上口的宣传口号或创作宣传歌曲,这样能广为流 传。n.低碳生活作为一种生活方式,代表着一种更为健康、更为自然的生活态度。我们不能因其与自己的生活习惯不同,就拒绝 去改变:更不能因为年纪尚小,就觉得跟自己距离甚远。人与自然共 呼吸,同命运,我们每个人都要负起保护地球的责任和义务。【解析本题考查措施的提出
12、。属于开放性试题,内容要符合“美 丽城市低碳生活”这一主题。示例:可用富有文采的语言,使用恰 当的修辞手法似写文稿的主题标语,以吸引人的眼球。11 .本题考查观点的表述。属于开放性试题,注意语言的简明、连贯、 得体。示例:小梨同学,低碳生活与我们每个人都息息相关。据数据 统计,在低碳生活习惯方面,初中学生所占比例大大低于做工人员和 退休老人,所以,初中学生应该加强低碳生活习惯的养成。让我们从 小事做起,从小培养良好的习惯,节约能源和资源,为社会多做贡献 吧。12 .示例:上完网课后按时复习。晚上想好第二天干什么,提前 做好准备。周末放松心情,周末在这种特殊情况下也不能到处走走, 那就骑着自行车
13、在小区旁边的草坪跑跑步,晒晒太阳。13.示例:在家里上网课的效果是不好的。因为现在还是寒假,上网课相当 于补课,学生会愿意吗?学生当然不会乖乖听话了,让学生做他不愿 意做的事情,最后的结果就是学习效率大大降低,远远不如在学校的 听课效率。也不至于什么都没学会,估计也就学会了一些皮毛而已。 所以,网课对于学生来讲,只是一个没用的方式。【解析】12.本题考查建议的提出。属于开放性试题,结合自己实际 情况作答即可。如:根据学习内容制定学习计划,有目的性的学习。 根据课程安排制定作息时间表,有规律生活、学习。合理使用电 子产品。只关注学习功能,开启自我监控。实在抵挡不住诱惑,请家 长帮忙监督。学会自律
14、。可以看看与自律相关的人与事迹,感知自 律的重要性。加强锻炼身体,增强抵抗力。拓展课外活动。比如 学习一种技巧或看看相关比赛之类。开启全家总动员模式,联络感 情,增强合作能力。13 .本题考查观点的表述。在表述自己观点时,注意语言的简明、连 贯、得体。示例:首先,我认为上网课是十分有必要的。第一,居家 隔离期间,全国中小学生以及各大高校学生都不能正常的步入教室学 习。面对这种情况,难道我们只能坐以待毙吗?第二,在当今这个时 代里,网络已经成了生活中必不可少的一部分。上网课不仅能帮助老 师在这段特殊的日子里传输知识,更能让更多的学生深刻地了解到网 络不应只用来娱乐,更应该用来学习。或:我认为要有
15、节制地上网课, 灵活地上网课。教育部应该做出相关的规定。专门制定针对疫情期间 的课表,可以并不用严格地像在学校时那样来上课。这样既可以减轻 老师的工作量,也可以降低对老师与孩子眼睛的伤害。其次应该呼吁 家长陪同,端正态度,将这视为一个与孩子增加互动和孩子共同学习 的机会。有了父母的陪同,相信大多数孩子都会严格要求自己,这样 自然也就提高了网课的效率。答案不唯一,言之有理即可。14 .【示例】关雎的创作背景;关雎的语言特点;关雎的历史地位;关雎的主要内容;关雎的诗旨探究等。15.这首诗写的是对渴慕倾心的伊人执着追求,但伊人却始终宛在水中央, 如镜花水月,可望而不可即的苦闷与感伤。【解析】14.本
16、题考查探究能力。关睢是诗经中的著名篇章, 有很高的艺术价值,作答时任选一个角度进行研究均可,如:关雎 的语言特点,关雎的表现手法,关睢的美学价值,关睢的 情感价值培养。15 .本题考查对诗歌内容的理解和分析评价。兼葭是诗经中 的著名篇章,有很高的艺术价值,作答时任选一个角度分析评价均可。 从内容角度分析评价:这首诗表现了抒情主人公对美好爱情的执著追 求和追求不得的惆怅苦闷心情。精神是可贵的,感情是真挚的。从象征角度分析评价:“在水一方”,可望难即是人生常有的境遇,“溯 徊从之,道阻且长”的困境和“溯游从之,宛在水中央”的幻境,也 是人生常有的境遇;人们可能经常受到从追求的兴奋到受阻的烦恼、 再
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