2023年高中理科班主任工作总结（优选3篇）.docx

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1、2023年高中理科班主任工作总结（优选3篇） 书目 第1篇中学理科班主任工作总结 第2篇中学理科班主任工作总结ppt模板 第3篇2023年11月中学理科班主任工作总结 中学理科班主任工作总结 我班是一个理科一般班，目前有78名学生，男生52名，女生26名，本期以来，班风学风接着好转，班主任做了以下工作，其中做得好与做得不好的地方，还望各位同事提出珍贵看法。 第一，起先了放权工作，把班级的调位权，惩罚权，嘉奖权全部下放给班委会，请假先要经过班长及值日班干记载同意，再经班主任签字同意方可出校门，仅班主任同意，未作记载的班委会以旷课处理，按规惩罚，班主任不再随意作惩罚确定，全部惩罚措施都经过班委会同

2、意才能执行。各项本属班主任的权力基本上都下放了，其实都是一些事务性的权力，真正遇到大事班主任才插手，班主任工作重点转到精神指导上来了。这个转变对工作非常有利。 其次，我起先每周以一项思想工作为主，充溢谈话课内容，有的班主任同事觉得每天与学生讲的东西都是旧的，炒的是剩饭，不知道从哪里讲起，其实中学生的思想是非常丰富的，各种各样的不正确思想与行为方式在学生中大有市场，比如，我们不准他们带手机，学生中并不认同，我并不是强行收缴的，而是与同学们一点点地讲清晰手机为什么不能带入校内 ，把他们的自制力不强与不能带手机联系在一起讲 ，把还手机与班风监督员的工作联系起来，与班上有手机的同学逐个沟通。班主任要对

3、学生里的各种流行思想要特别敏感，不能麻木不仁，这也是酷爱学生的表现 ，半学期来我讲给学生听的东西有做操与上课坐相，怎样做笔记，练习的不同价值，告知学生怎样睡觉，怎样搞好个人的卫生，教室的卫生，甚至讲到门窗通风与电扇的运用，讲怎样与同学相处，怎样与父母沟通，怎样向老师提问，与老师相处的本领也一种本领，什么样的友情才是真诚的，有用的，怎样不做一个市侩型的学生，也读了班主任之友上的部分文章，说起来中学学生好象什么道理都晓得，其实他们只是晓得点皮毛，并不知道他们的详细日常行为里的不合理成分，所以我们做班主任的几乎是每天有事讲，时时有事做，老师们多打一个比方，学生就能够深化一点点。 第三，我定期把我对班

4、风的要求用简洁的文字写在黑板的旁边，比如上周在讲话课中反复做宣扬后，在黑板上写下：敢于指责同学，促进班风好转。后为又换成了：没有真诚指责就没有真诚友情，并在星期六活动课中组织学生开展“善意攻击同学”的活动，效果还不错。本周我又针对学生活力不足反复讲生命中的活力体现在几个方面，我们要有一个什么样的状态来度过自己的中学时代，男女同学怎样的行为才是美的，打算再次结合学生的体育课，早操，上课乃至穿衣等方面对学生灌输可操作性可比较性的道理，班上的要求变成了：“时刻自检精神状态，保持青春活力”。 第四，对班长班干同学的教化，针对我班班干长期工作不得力的详细状况，点滴教化班长，怎样做一个学生领袖，而不是班主

5、任的传声筒，怎样让班上同学认同班长，不仅意味着权力，也意味着很大的责任，做一个负责的优秀班长，一点一滴指导，通过对班长的教化，班级工作逐步变得比较顺当，虽然现在的班长说不上是一个最优秀的班长，但比起原来的状况来，真的有很大的进步了，班级的基本常规管理不再完全依靠我到班才行，我间或不到班，班级还是能够维持比较好的纪律。 第五，与别的班主任合作，我班的地理位置与十三班相邻，我留意到与熊老师进行合作，这种合作特别重要和有效。尽量解除其它年级与班级的不良分子与本班学生相联系。与班上任课老师常常沟通，让学风在班主任清楚的驾驭之中。 半期的辛苦工作，还有很多的苦恼与不足，人生不行能事事都很顺吧，学生如此，

6、老师亦如此，我信任，一切的努力都有价值。以上为本人的塞责总结，言出肺腑，若可博同事一笑，哈哈，够了！ 中学理科班主任工作总结ppt模板 我班是一个理科一般班，目前有78名学生，男生52名，女生26名，本期以来，班风学风接着好转，班主任做了以下工作，其中做得好与做得不好的地方，还望各位同事提出珍贵看法。 第一，起先了放权工作，把班级的调位权，惩罚权，嘉奖权全部下放给班委会，请假先要经过班长及值日班干记载同意，再经班主任签字同意方可出校门，仅班主任同意，未作记载的班委会以旷课处理，按规惩罚，班主任不再随意作惩罚确定，全部惩罚措施都经过班委会同意才能执行。各项本属班主任的权力基本上都下放了，其实都是

7、一些事务性的权力，真正遇到大事班主任才插手，班主任工作重点转到精神指导上来了。这个转变对工作非常有利。 其次，我起先每周以一项思想工作为主，充溢谈话课内容，有的班主任同事觉得每天与学生讲的东西都是旧的，炒的是剩饭，不知道从哪里讲起，其实中学生的思想是非常丰富的，各种各样的不正确思想与行为方式在学生中大有市场，比如，我们不准他们带手机，学生中并不认同，我并不是强行收缴的，而是与同学们一点点地讲清晰手机为什么不能带入校内 ，把他们的自制力不强与不能带手机联系在一起讲 ，把还手机与班风监督员的工作联系起来，与班上有手机的同学逐个沟通。班主任要对学生里的各种流行思想要特别敏感，不能麻木不仁，这也是酷爱

8、学生的表现 ，半学期来我讲给学生听的东西有做操与上课坐相，怎样做笔记，练习的不同价值，告知学生怎样睡觉，怎样搞好个人的卫生，教室的卫生，甚至讲到门窗通风与电扇的运用，讲怎样与同学相处，怎样与父母沟通，怎样向老师提问，与老师相处的本领也一种本领，什么样的友情才是真诚的，有用的，怎样不做一个市侩型的学生，也读了班主任之友上的部分文章，说起来中学学生好象什么道理都晓得，其实他们只是晓得点皮毛，并不知道他们的详细日常行为里的不合理成分，所以我们做班主任的几乎是每天有事讲，时时有事做，老师们多打一个比方，学生就能够深化一点点。 第三，我定期把我对班风的要求用简洁的文字写在黑板的旁边，比如上周在讲话课中反

9、复做宣扬后，在黑板上写下：敢于指责同学，促进班风好转。后为又换成了：没有真诚指责就没有真诚友情，并在星期六活动课中组织学生开展“善意攻击同学”的活动，效果还不错。本周我又针对学生活力不足反复讲生命中的活力体现在几个方面，我们要有一个什么样的状态来度过自己的中学时代，男女同学怎样的行为才是美的，打算再次结合学生的体育课，早操，上课乃至穿衣等方面对学生灌输可操作性可比较性的道理，班上的要求变成了：“时刻自检精神状态，保持青春活力”。 第四，对班长班干同学的教化，针对我班班干长期工作不得力的详细状况，点滴教化班长，怎样做一个学生领袖，而不是班主任的传声筒，怎样让班上同学认同班长，不仅意味着权力，也意

10、味着很大的责任，做一个负责的优秀班长，一点一滴指导，通过对班长的教化，班级工作逐步变得比较顺当，虽然现在的班长说不上是一个秀的班长，但比起原来的状况来，真的有很大的进步了，班级的基本常规管理不再完全依靠我到班才行，我间或不到班，班级还是能够维持比较好的纪律。 第五，与别的班主任合作，我班的地理位置与十三班相邻，我留意到与熊老师进行合作，这种合作特别重要和有效。尽量解除其它年级与班级的不良分子与本班学生相联系。与班上任课老师常常沟通，让学风在班主任清楚的驾驭之中。 2023年11月中学理科班主任工作总结 我班是一个理科一般班，目前有78名学生，男生52名，女生26名，本期以来，班风学风接着好转，

11、班主任做了以下工作，其中做得好与做得不好的地方，还望各位同事提出珍贵看法。 第一，起先了放权工作，把班级的调位权，惩罚权，嘉奖权全部下放给班委会，请假先要经过班长及值日班干记载同意，再经班主任签字同意方可出校门，仅班主任同意，未作记载的班委会以旷课处理，按规惩罚，班主任不再随意作惩罚确定，全部惩罚措施都经过班委会同意才能执行。各项本属班主任的权力基本上都下放了，其实都是一些事务性的权力，真正遇到大事班主任才插手，班主任工作重点转到精神指导上来了。这个转变对工作非常有利。 其次，我起先每周以一项思想工作为主，充溢谈话课内容，有的班主任同事觉得每天与学生讲的东西都是旧的，炒的是剩饭，不知道从哪里讲

12、起，其实中学生的思想是非常丰富的，各种各样的不正确思想与行为方式在学生中大有市场，比如，我们不准他们带手机，学生中并不认同，我并不是强行收缴的，而是与同学们一点点地讲清晰手机为什么不能带入校内 ，把他们的自制力不强与不能带手机联系在一起讲 ，把还手机与班风监督员的工作联系起来，与班上有手机的同学逐个沟通。班主任要对学生里的各种流行思想要特别敏感，不能麻木不仁，这也是酷爱学生的表现 ，半学期来我讲给学生听的东西有做操与上课坐相，怎样做笔记，练习的不同价值，告知学生怎样睡觉，怎样搞好个人的卫生，教室的卫生，甚至讲到门窗通风与电扇的运用，讲怎样与同学相处，怎样与父母沟通，怎样向老师提问，与老师相处的

13、本领也一种本领，什么样的友情才是真诚的，有用的，怎样不做一个市侩型的学生，也读了班主任之友上的部分文章，说起来中学学生好象什么道理都晓得，其实他们只是晓得点皮毛，并不知道他们的详细日常行为里的不合理成分，所以我们做班主任的几乎是每天有事讲，时时有事做，老师们多打一个比方，学生就能够深化一点点。 第三，我定期把我对班风的要求用简洁的文字写在黑板的旁边，比如上周在讲话课中反复做宣扬后，在黑板上写下：敢于指责同学，促进班风好转。后为又换成了：没有真诚指责就没有真诚友情，并在星期六活动课中组织学生开展“善意攻击同学”的活动，效果还不错。本周我又针对学生活力不足反复讲生命中的活力体现在几个方面，我们要有

14、一个什么样的状态来度过自己的中学时代，男女同学怎样的行为才是美的，打算再次结合学生的体育课，早操，上课乃至穿衣等方面对学生灌输可操作性可比较性的道理，班上的要求变成了：“时刻自检精神状态，保持青春活力”。 第四，对班长班干同学的教化，针对我班班干长期工作不得力的详细状况，点滴教化班长，怎样做一个学生领袖，而不是班主任的传声筒，怎样让班上同学认同班长，不仅意味着权力，也意味着很大的责任，做一个负责的优秀班长，一点一滴指导，通过对班长的教化，班级工作逐步变得比较顺当，虽然现在的班长说不上是一个最优秀的班长，但比起原来的状况来，真的有很大的进步了，班级的基本常规管理不再完全依靠我到班才行，我间或不到班，班级还是能够维持比较好的纪律。 第五，与别的班主任合作，我班的地理位置与十三班相邻，我留意到与熊老师进行合作，这种合作特别重要和有效。尽量解除其它年级与班级的不良分子与本班学生相联系。与班上任课老师常常沟通，让学风在班主任清楚的驾驭之中。 半期的辛苦工作，还有很多的苦恼与不足，人生不行能事事都很顺吧，学生如此，老师亦如此，我信任，一切的努力都有价值。以上为本人的塞责总结，言出肺腑，若可博同事一笑，哈哈，够了!