2023年高二班主任学总结（优选7篇）.docx

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1、2023年高二班主任学总结（优选7篇） 书目 第1篇高二班主任学期教学工作总结 第2篇2023年10月高二班主任学期个人工作总结 第3篇2023高二班主任学期工作总结 第4篇高二班主任学期工作总结 第5篇高二班主任学期期末工作总结 第6篇高二班主任学期末工作总结 第7篇高二班主任学期工作个人总结 高二班主任学期教学工作总结 情感,是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验,它不仅在人们的心里活动中具有广泛的影响,而且在人们的相识活动中和实践活动中,尤其在班主任工作中,具有非常重要的作用。详细讲,情感在班主任工作中的效应主要体现在如下几个方面: 一、能增加角色魅力 教化心理学认为

2、,教化者的个人威信与教化效果呈现出较为明显的一样性。因此,班主任在学生中享有较高的威信,是搞好班级工作和教化好学生的前提和保证。班主任要用自己的学识和丰富的人生阅历,做学生成长路上的知心挚友和引路人。班主任不仅要把自己扮成严师的角色,而且还要扮演好管如严父,爱如慈母,亲如挚友的三重角色,做到以心换心,以诚对诚,学生的崇敬之情便会油然而生。 二、能增加教化的可信度 面对不听话的学生,班主任应当用真挚的情感去弥补学生心灵上的创伤,深化了解学生,从关切学生成长入手,教化学生时动之以情,晓之以理,导之以行。这样,在融洽的师生情感中,学生自然会把班主任的指责看作是对自己的爱惜,把班主任的表扬看作是对自己

3、的激励。从而引起情感的共鸣,自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯,收到亲其师,信其道的效果。 三、能形成凝合力和向心力 一个班几十个学生,他们的心情、气质、意志、爱好和爱好不尽相同。假如每个人都我行我素,各行其事,班集体岂不成了一盘散沙? 遇到这样的班级,班主任如能用真诚的情感去酷爱学生、关切学生、爱惜学生,富于怜悯心,就会受到学生的爱戴,就能沟通师生之间的心灵,学生就会亲近班主任,从而在师生之间架起一座信任的桥梁,学生把班主任当做可以依靠的人。这样,学生也乐意和班主任开诚布公地谈思想、学习、生活,心就会往一块儿想,劲就会往一处使,形成一个有凝合力和向心力的班集体。 四、能

4、提高教化工作的有效性 假如班主任在教化学生时,只晓理,不动情,干巴巴的说教,枯燥乏味,学生听起来昏昏欲睡,毫无爱好,甚至反感。这样的教化方法不行能获得志向的教化效果。那么,怎样才能取得好的教化效果呢? 心理学探讨认为,情感在教化学生的过程中具有很强的感染作用。因此,班主任在教化学生的过程中,可以有意识地运用情感的感染作用提高教化工作的有效性。如在困难和挫折面前,学生的心情往往是被动的、不稳定的,这时班主任表现出冷静镇静、坚决自信,就能稳定学生的心情,并能给学生以极大的鼓舞力气。可以看到,班主任情感的感染力多么重要。 五、能激励差生不断向好的方向转化 任何一个班集体都或多或少存在着差生。转化差生

5、工作是一项困难、细致的思想教化工作。要教化和转化差生,消退他们的心理障碍,必需用真挚的情感,从敬重其自尊心入手,以唤起他们对所犯错误的自责和懊悔,使他们从苦痛自卑中解脱出来,激发其要求上进的动力,增加他们的自信念。使他们把好的品德、好的行为、好的学习成果保持下去,不断向更好的方向转化。 总之,班主任的工作,要分析和探讨学生的思想和心情,坚持以情动人,以理服人。 2023年10月高二班主任学期个人工作总结 本学期，我担当高二(5)班班主任工作，在学校领导的关切下，在政教处的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸

6、甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结： 一、培育良好的班集体。 能否形成一个主动向上、努力学习、团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： (一)注意教室文化的建设 开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教化内容,富有教化意义.在详细布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心.并设立评比栏.班组设置由专人管理的图书角,以拓宽学生的学问面.为刚好反馈学生状况,设置了班级日记,由班长负责记录。 (二

7、)留意班干部的培育 进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支实力较强,有肯定影响力的班干部队伍.对待班干部,我积级引导,大胆运用,留意培育他们的工作实力,要求他们以身作则,各守其位,各司其职,各尽其责.另外,定期召开班干部会议,探讨解决出现的问题,同时布置新的工作和任务.这样,由于班干部积级协作,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效. (三)留意养成教化和传统道德教化的结合 高二个别学生纪律起先松动起来,不喜爱别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪状况,假如不留意引导或引导不当,学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法

8、是: 加高校习、执行中学生守则,中学生日常行为规范的力度.我借助主题班会,演讲会,竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习、执行中学生守则和中学生日常行为规范. 留意树立榜样.俗话说说一千,道一万,不如亲身示范.榜样的力气是无穷的.人微言轻放主任言行举止特殊重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平常留意严于律已,以身作则,时时提示自己为人师表. 留意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。心理学告知我们:人的接受心理由视察实力,感知实力,相识水平,爱好爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性,多样性,综合性的特点,单一的教化管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩

9、的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教化管理的可接受性. 为此,我先后开过多次主题班会,中规范一道德,我是主子,志向与信念,要学会学习,神圣的使命.还开过优生学习阅历沟通会,举办过语文学问抢答竞赛,说成语故事竞赛,古典诗歌背诵竞赛等,效果都很好。 二、严格的要求是最大的敬重 2023高二班主任学期工作总结 本学期，我担当高二（）班班主任工作，在学校领导的关切下，在政教处的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结： 一、培育良好的班集体。 能否形成一个主动向上、努

10、力学习、团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： (一)注意教室文化的建设 开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教化内容,富有教化意义.在详细布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心.并设立评比栏.班组设置由专人管理的图书角,以拓宽学生的学问面.为刚好反馈学生状况,设置了班级日记,由班长负责记录。 (二)留意班干部的培育 进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支实力较强,

11、有肯定影响力的班干部队伍.对待班干部,我积级引导,大胆运用,留意培育他们的工作实力,要求他们以身作则,各守其位,各司其职,各尽其责.另外,定期召开班干部会议,探讨解决出现的问题,同时布置新的工作和任务.这样,由于班干部积级协作,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效. (三)留意养成教化和传统道德教化的结合 高二个别学生纪律起先松动起来,不喜爱别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪状况,假如不留意引导或引导不当,学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是: 加高校习、执行中学生守则,中学生日常行为规范的力度.我借助主题班会,演讲会,竞赛等各

12、种形式的活动,来引导学生学习、执行中学生守则和中学生日常行为规范. 留意树立榜样.俗话说说一千,道一万,不如亲身示范.榜样的力气是无穷的.人微言轻放主任言行举止特殊重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平常留意严于律已,以身作则,时时提示自己为人师表. 留意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。心理学告知我们:人的接受心理由视察实力,感知实力,相识水平,爱好爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性,多样性,综合性的特点,单一的教化管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教化管理的可接受性. 为此,我先后开过多次

13、主题班会,中规范一道德,我是主子,志向与信念,要学会学习,神圣的使命.还开过优生学习阅历沟通会,举办过语文学问抢答竞赛,说成语故事竞赛,古典诗歌背诵竞赛等,效果都很好。 二、严格的要求是的敬重 教化是一门艺术,教化是心灵的耕耘,必需讲究教化有艺术.在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:严格的要求是的敬重.的确,只有既严格要求学生,又赐予他们的敬重,才能把班主任工作做好. 三、三位一体的互促法 高二班主任学期工作总结 导语总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，为此我们要做好回顾，写好总结。以下是整

14、理的高二班主任学期工作总结欢迎阅读。 1.高二班主任学期工作总结 本人是一位刚毕业的高校生，今年九月才踏上工作岗位，缺乏工作阅历。而蒙学校器重，起先的工作便是班主任而且还兼任高二（5）和高二（6）的语文课任老师。为了不辜负学校对我的信任，我努力学习专业学问并主动的探究自己的教课和带班方式。在各位学校领导、级长和老师的指导下，我的工作取得了很好的进展，同时学习了他们的管理方法，以及他们的教课法，对我也是受益匪浅。而对于班级的管理我觉得应当留意一下几点： 首先，留意班干部的培育。高二（5）班是重组后的新班级，因此班级没有班委会作为领导核心，假如没有好的领导核心的话班级就会失去凝合力。所以对于班委会

15、我实行了先任命后选举的方式。事实证明现在的班委会大部分都是特别仔细的工作的，如：xx同学，在班级卫生和考勤上都认仔细真，一丝不苟。 其次，培育学生良好的生活习惯。xx中学的学生一个普遍的问题就是迟到，旷课，早退，上课不用心听课，问题其实还有许多，就不列举了。这些不好的行为主要和生活习惯，日常行为有关。而业已形成的这些坏习惯又严峻的影响了班级的上课效果！影响班级的整体形象！鉴于此，我确定了在思想上教育他们敬重老师，团结同学;行为上有事请假，杜绝旷课，早退，上课遵守纪律，不窃窃私语乱讲话。当然惩处上和嘉奖上也有肯定的措施。 再次，严于律己，为学生树立榜样。谨记：学高为师，身正为范的安师大校训。 最

16、终，落实班会制度，班会四十五分钟的时间与学生进行沟通与沟通，解决学生的问题，解决班里的问题，听取学生的看法这样既有利于班级的管理也有利于提高班级的整体素养和班级形象。 经过一个学期的努力，班级形象较开学有了很大的改观。出勤率明显好转，迟到，早退，旷课明显削减，上课较之以前也宁静了很多。 教化里有这样一句话：“严是爱，宠是害，不教不导要变坏”，所以，对于学生来说，要严格要求。 这学期的工作虽然付出了许多努力但仍旧不太乐观，仍有很多的不足。下学期会更加的努力，争取在班风上实现更大的改观！ 2.高二班主任学期工作总结 本学期，我接着担当高二年级7班的班主任，在这里特把这学期的班主任工作主要内容汇报一

17、下，以加强对自己的工作指导，便利工作的管理。 我所带的班级高二7班是一个理科班，理科班的特点就是活泼好动。为了给班级创建一个好的学习氛围，本学期我接着加大班级日常管理力度，把自己大部分时间和精力都放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教化学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。经过两年的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。 加大了对学生自治自理实力培育的力度。通过多种方式,留意指导学生进行自我教化,让学生在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好

18、的思想行为品质;也留意指导学生如何进行自我管理,培育他们多方面的实力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教化和消遣融入一体。 班级工作开展的绘声绘色。有效地利用好每周一的班会课。既按学校安排支配开展一些专题性的活动也依据本班的实际状况组织相应的主题班会,比如,学习阅历沟通会,学习习惯或养成教化等内容的讲座,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。取得了不错的效果。 主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生直立学习的信念后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量的提高。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生

19、的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 一学年的成效： 1.原来淘气捣蛋的学生，现在守规则多了； 2.一学年，学生的信念更加坚决、更加努力，这些都是明显的改变； 3.一学年来，学生家长与班主任的沟通协作，更加畅通。 随着升入高三，我会把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培育学生全方面发展，给他们打好一个良好的素养基础，那么现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面实

20、力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的高校梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。 3.高二班主任学期工作总结 本学期，我担当高二_班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级老师特殊是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下： 一、全面深化了解学生，加强班级管理。 本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深化的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为仔细的了解。通过谈

21、心，使20班快速形成班级凝合力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够刚好与学生谈心，班内未出现较严峻的违纪现象。 在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，刚好进行了解，刚好开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，协作班主任的工作。平常工作中，多了解学生的一些改变，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，刚好加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。 二、充分利用班会教化

22、，将班会做成学生德育教化和学习教化的主阵地 开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教化阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增加凝合力主题、酷爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教化，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生举荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发觉了班级内出现的问题和学生的思想动态，教化效果明显。 另外，我也非常重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教化。进入六月份之后，将本班班级文化向高

23、考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教化。 三、争取各任课老师的协作，发挥好纽带作用。 针对我班学生学习特点，我主动找任课老师刚好了解状况。不定期召开班教化组会，对学生的状况进行逐一分析，寻求解决对策。深化课堂，进行听课。对于听课过程中发觉的问题，刚好和任课老师进行沟通。利用各种机会拉近任课老师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的状况，协调任课老师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。 四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。 本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课老师进行学习方法指导，另一方面，请班

24、内学习优秀的同学进行学习阅历介绍。学习上注意和学生沟通，刚好激励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前非常钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教化，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。 进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，刚好帮助他们制定学习安排，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。 五、主动筹备各项活动，通过活动对学生进行教化 本学期学校和

25、年级分别实行了合唱竞赛，达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛。通过举办竞赛，组织同学们全员主动参加，为活动献计献策，起到了凝合人心，坚持不懈，拼搏进取的教化意义。 六、加强与学生家长的沟通与沟通。 针对班级同学基础比较薄弱的现状，我刚好与家进步行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，又召开了部分男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也刚好征求家长的看法。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通，我班

26、家长也对我们的班级管理工作感到满足。 七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。 班主任工作是一个须要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了xx等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也主动仔细撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行仔细反思，并和学生一起开通班级教化博客进行班级管理的沟通。 回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦

27、，但是辛苦中却满含着收获与华蜜。当然，我还有许多不足之处，比如：对于后进生的教化不够耐性细心，教化过程中经常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就肯定会有收获。我也会接着努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。 4.高二班主任学期工作总结 本学期，我担当高二(_)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培育良好的班集体 能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集

28、合是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： (一)注意教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的学问面。为刚好反馈学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。 (二)留意班干部的培育 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支实力较强，有肯定影响力的

29、班干部队伍。对待班干部，我主动引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)留意养成教化和传统道德教化的结合 高二学生由于已经熟识了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是： 1、加高校习、执行中学生守则、中学生日常行为

30、规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，并且协作学生科执行一日常规，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、留意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 3、留意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告知我们：人的接受心理由视察实力、感知实力、相识水平、爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、

31、多样性、综合性的特点，单一的教化管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教化管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如规范一道德，我是主子、志向与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学习阅历沟通会，举办过语文学问抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。 二、严格的要求是的敬重 教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是的敬重”。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们的敬重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二1

32、4班有几个淘气的学生，在教化转化他们的时候，我曾有过失败的教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教化和管理。一段时间后，我变更了方法，对他们赐予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，找寻解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予的敬重。 三、“三位一体”的互促法 教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先集中各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教化的合力

33、，达到相互促进的目的。我定期和学生家长电话联系，刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法，特殊是像我们这样的青年老师。 5.高二班主任学期工作总结 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了一学期。现在就把学期的工作状况总结一下。 一、稳定学生思想、争取更大进步 高二是整个中学阶段重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。对于即将进入高三的学生在心理和生理上都发生了很大改变，这是摆在我眼前的首要任务。首先，做好学生的思想工作，让学生保持良好的学习和生活心态，自己的不

34、足要努力去跨越，把自己的志向和追求转化为动力，争取学习更大进步。 我当班主任力争做到两点：一是敬重每一位学生，特殊是后进生，充分做到确定和承认他们；二是善待每一位学生，用颗真诚的爱心对待每一个孩子。对于优秀学生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长避短，努力使其达到更加卓越。 二、争取各任课老师协作、发挥好纽带作用 针对我班学生学习特点，我主动找任课老师了解状况，不定期召开班委会，了解课堂纪律等状况，对于学生听课中发觉的问题，刚好和任课老师沟通。利用各种机会拉近任课老师和学生之间的距离，使我班学生学习动力有明显提高。 三、利用好时间、督促学生学习 本学期，学生学习任务比较重，在学习时间上，我特殊

35、强调珍惜时间，早上要求学生提前非常钟到教室，进行英语听力训练，利用每周一节自习课做一套高考英语听力训练题，大多数同学学习仔细并主动协作，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。 进入六月之后，刚好帮助他们制定高三学习安排，开展备战高考等主题活动。 四、加强与学生家长的沟通与沟通 针对我班同学基础比较薄弱的现状，我刚好与家长沟通，召开如何应对高二学习的家长会，针对住校学生的宿舍卫生问题，及学习和生活上的懒散等问题逐一向家长沟通沟通。让家长也体会到作为班主任的真诚与良苦专心。通过沟通，我班家长也对学校的各项管理工作感到满足。 五、收获 本学期，高二年级实行了古诗文背诵竞赛，我班取得了抽签背诵第一名、

36、pk赛第一和其次名的优异成果。通过本次竞赛，同学们的心凝合在一起，坚持不懈，拼搏进取，喊出了丙班强我则强的口号！ 回首本学期工作，几多感慨，这其中有阅历然而更多的是教训。说很累，但我充溢。家长及学生对我的信任使我背负着更大的责任。虽然和优秀班主任相比我还有很大差距，但我永不放弃。 高二班主任学期期末工作总结 高二班主任学期期末工作总结 本学期师生都面临着前所未有的压力-学业水平考试。而且我班是文科班女生多，男生少，管理起来就有肯定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充溢了挑战、辛酸与满意。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现总结如下： 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 1、严格

37、考勤、加强管理。早上、中午、晚上刚好到班督查学生的状况，发觉问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。 2、加大了对学生自治自理实力培育的力度。通过谈话等多种方式，留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；也留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力。 3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校安排支配开展一些专题性的活动，学习有关的及防溺水、平安教化、禁毒平安学问等，也依据本班的实际状况组织了“我的将来我做主”、个人修养道德讲堂等的主题班会系列活动，对学生进行各方面教化。比如，信念教化，学习习惯、养成教化，学习阅历沟通会，范文内容地

38、图感恩教化等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。 4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作安排到人。不但早晚要打扫干净，平常还要留意保洁。 5、培育班干部，培育主动分子。我从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有肯定组织实力、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用，严格要求，加强教化。平常留心视察发觉和培育主动分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼。同时对部分工作看法不够仔细，工作实力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力渐渐培育出一批工作实力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学

39、风的好转。同时采纳值日班干轮值制，让值日班干轮番管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和敬重老师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的支配、课前的打算、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上仔细听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必需敬重老师，良好的师生关系对于每个同学的成果很重要。 2、热门思想汇报养成学生用心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲谈、睡觉、往

40、窗外看，否则，予以扣分和严厉指责。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。 4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。 三、抓尖子，督差生，调动学习主动性 调动学习班主动性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成果，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的

41、指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。 同时提出详细措施：对差生范文写作，以激励为主，多谈话、多检查，发觉问题刚好订正，发觉进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成果，进行个案分析，发觉学生弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。另外用“以志激人”的方法，激发学习爱好。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是学问获得，技能形成，还是素养提高，都主要来自学习。 能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。

42、运用激励措施，通过多途径帮助学生树志向，谈追求，增加责任感、使命感和忧患意识。以培育学生的热忱性、主动性、和进取精神。时时力求将学习心情调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：采纳激励方式能使学生保持长久的学习的动力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺当，学生的整体素养在不断的提高。班风学风效果明显，二、三、四连续三个月，我们班都荣获文明班一等奖。但学生当中依旧存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 高二班主任学期期末工作总结就介绍到这里，查

43、看更多优质范文，请上酷猫写作 高二班主任学期末工作总结 高二班主任学期末工作总结 班主任工作总结（用自信营造的一道风景线）上学期，学校让我担当高二（6）班班主任工作，一拿到学生名单，我的心就凉了半截。全班49人，女同学就占了41人，男同学只有8人，男女比例极端不平衡，在文科班中也是比较少见的。这些学生来自高一12个班，他们有选考历史的、英语的、艺术的还有生物的。他们的高一期末统考成果状况是，800分段只有两人，500分段以下的却有十几人，有些低至400多分，而理科班总分平均分就达700多分。开学以后，每逢集会出操，看着人强马壮理科班，我们班的同学心理就很难平衡，结果一些成果好的同学就产生了动摇

44、，要求调去理科班，换一个好的学习环境，整个班人心浮动。通过分析，我觉得班级问题关键所在是老师同学都缺乏自信念，要加强班级的凝合力，营造一个团结和谐、努力向上班集体，必需在自信念方面做工作。 首先，我实行抓两头促中间的做法。 一头是班级的带头人，经过接触我物识了一批自信念强、有活力班干部，例如班长肖潇、美玲，团支书斯丽，劳动委员展冲等，她们有活力，自信自强，对班级工作仔细负责，有肯定的组织号召力，在她们的大力支持协作下，使班级各项工作活动得以顺当进行，并取得良好的效果。例如，开学初，她们组织主持了名为友情从今刻起先的主题班会，形式生动活泼，使同学们相互相识了解，团结和谐的班集体建设从今起先，班级

45、的凝合力逐步形成。十四周，她们策划组织了名为顺流逆流的主题班会，代表高二a级参与学校班会公开课评比，这堂班会课，既展示当代中学生潮流，又呈现我们班同学自信的风采，结果获得上下一样好评，荣获学校班会课评比一等奖。正是由于有一批得力班干的带动，班级的风气有了很大的改观。她们也获得学校优秀干部的嘉奖。 另一头是后进同学，鼓舞后进同学的自信念，使他们展示自己最光彩的一面，这对营造努力向上的班集体特别重要。在我们班有一批这样的同学，由于学习成果不好，自信念不足，不能正确评价自己，但他们又有自己的特长。我主动鼓舞他们挖掘潜力，呈现特长，赐予他们施展才华舞台，例如，婉辉、洲红、潘欣，她们有美术才能，让她们负

46、责班级的墙报宣扬工作，结果搞得绘声绘色，学校墙报评比五次，四次拿了一等奖，一次拿了三等奖。一次又一次的获奖，使她们对自己有了信念。这一批同学的转变，对我们班级良好班风建设有极大促进作用。 抓两头，一头带动一头转变，的确对中间有很大的振动，整个班的风气逐步扭转过来了。 其次，我做好心理辅导和方法的引导工作。 女同学往往简单有自卑心理，这种状况在我们班里比较普遍，做好心理疏导就显得特别重要。开学初，同学们听了心理老师所作的名为超越自卑的心理辅导讲座后，反应良好。于是我又收集有关方面的心理辅导资料，结合我们班的实际状况，举办了名为让我们成为高二a级一道风景线的主题班会，摆出我们已取得的成果，激励同学们自信自强，挖掘潜能，呈现风采，变更精神面貌。同时，我还加强与同学个别沟通，例如，毅华原来是副班长，中段考成果下跌，民选班干又落选了，心情跌究竟谷，我与她进行促膝交谈，我们谈学习，谈工作，谈生活，谈她现在的境况应如何应对，这种挚友式的交谈使毅华又重新振作精神。 面对现实