2023年中考语文复习:文言文《桃花源记》专项训练.docx
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1、2023年中考语文复习:文言文桃花源记专项训练一、课内阅读阅读下面的课内文言文,完成下面小题。桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中 无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。 复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池,桑竹之属。阡陌交通, 鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髯,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人, 咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人
2、间隔。问今 是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家, 皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其 往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。1.下列加点词语,意思相同的一项是()A.复前行,欲穷其林为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与 B.遂与外人间隔又间令吴广之次所旁丛祠中 C.不足为外人道也 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也 D.有良田美池桑竹之属对日:“忠之属也,可以一战,战则请从” 2 .根据文章内容,恰当选
3、用文中四字短语填空。武陵渔人“忘路之远近”,发现了桃花林,甚是好奇,就“;进入桃花源,他感到 桃花源中的人生活是那么离开桃花源时,他“”,但再来寻找时,还是 O3 .文中出现过三处历史时间名词,即“晋太元中”“自云先世避秦时乱”“乃不知有汉,无 论魏晋“。请联系上下文,分别说说它们在文中的作用。己对社会及政治的美好理想,表达了自己反对剥削压迫、反对战乱的愿望,也反映了当时人 民的美好愿望。22. B 23. A 24. B 25.老年人和小孩儿,都安闲快乐。男女老少在田间耕作。桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中 无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔
4、人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。 复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通, 鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髯,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人, 咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今 是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家, 皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣
5、人随其 往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。4.下列加点字的意义和用法相同的一项是()A.为垠,为屿/为具言所闻B.高可二黍许/潭中鱼可百许头 C.以其境过清/水尤清冽D.处处志之/寻向所志 5 .用现代汉语翻译下而的句子。黄发垂髯,并怡然自乐。6 .下列对文章内容和写法分析不当的一项是()A.文章以渔人行踪为线索,叙述了发现桃源、做客桃源、离开桃源、再访桃源的过程。 B.桃花源中的人们与世隔绝,自给自足,过着一种安定快乐、令人向往的美好生活。 C.渔人走出桃花源后,处处做了记号,太守派人沿着先前做的记号寻找,却迷路了。 这既增添了桃
6、花源的神秘色彩,又暗示了桃花源式的生活在当时现实中是不存在的。 D.作者面对黑暗的现实生活,无能为力,因此只能幻想一个世外桃源,这表明作者的 生活态度是消极颓废的。7 .选文中的桃源人与链接材料中的滁人都过上了安居乐业、丰衣足食的生活,但其形 成的原因各有不同,试简述。链接材料滁于五代干戈之际,用武之地也。自唐失其政,海内分裂,豪杰并起 而争。今滁介江淮之间,民安于吠亩衣食,以乐生送死。而孰知上之功德,休养生 息,涵煦于百年之深也。(节选自欧阳修丰乐亭记)注滁;滁州。今:北宋。北宋结束了唐末到五代的战乱。乐生送死:百姓活着 时能快乐地生活,去世后能得到好的安葬。上:皇上。涵煦:滋润化育。桃花源
7、记晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中 无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。 复行数十步豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡 犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髯,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人, 咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今 是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家, 皆出酒食。停数日,
8、辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其 往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。8 .下列句中加点词解释有误的一项是()A.缘溪行缘:沿着,顺着9 .阡陌交通交通:运输事业 C.便扶向路扶:沿着,顺着D.处处志之志:做记号9 .下列各项中,加点词的意义和用法相同的一项是()A.渔人甚异之B.乃不知有汉 C.不足为外人道也*D.后遂无问津者 *久之,目似瞑去后乃至孤岂欲卿治经为博士邪有闻而传之者*10 .下列对选文理解有误的一项是()A.本文作者陶渊明,又名潜,字元亮,
9、东晋著名的田园诗人。B.本文的线索是渔人的行踪,主要写了逢桃花源、访桃花源、离桃花源、寻桃花源四件事。C.听了渔人的讲述,桃花源的人“皆叹惋”的原因是对外面的世界一无所知。D.文中的“桃花源”寄托了作者对美好生活、和平社会的向往之情。桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步, 中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之,复前行,欲穷其林。*林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通 人复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通, 鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髯,并怡然自乐。
10、见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人 咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今 是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家, 皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随 其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。11.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()A.有良田、美池、桑竹之属/神情与苏、黄不属B.乃不知有汉/蒙乃始就学 C.设酒杀鸡作食/一箪
11、食,一豆羹D.不足为外人道也/学然后知不足 12 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)黄发垂髻,并怡然自乐。(2)此人一一为具言所闻,皆叹惋。13 .在作者的笔下不管是太守还是刘子骥都未能找到桃花源,作者为什么要写桃花源寻 而不得?二、对比阅读阅读下面甲、乙两则文言文,按要求完成各题【甲】见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有 此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其 家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”【乙】有法朗者,深入
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