小升初专题复习+病句辨析与修改专项(试题)2022-2023学年语文六年级下册.docx

《小升初专题复习+病句辨析与修改专项(试题)2022-2023学年语文六年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初专题复习+病句辨析与修改专项(试题)2022-2023学年语文六年级下册.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、病句辨析与修改专项练一、选择题1 .下列句子有语病的一句是（）A.小学漫长的六年一下子过去了。B.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒 适，整洁干净。C.于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如家负荆请罪。D.詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大 概“差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”2 .下列句子是病句的（）A.我估计这道题他一定不会做。8 .皎洁的月光洒满大地，满天的繁星眨着眼睛。C.王老师被评为全国优秀班主任。9 .下列没有语病的一句是（）A.使用了新的生产线以后，产品的数量和质量都大大提高了。10 阅读课外书可以增

2、长知识和写作水平。C.通过老师的教育，使他认识到了自己的错误。D.这次考试之前，同学们都做了充分准备。11 下列句子没有语病的一项是（）A.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的响声。B.她是多少个死难者中幸免的一个。C.早已灭绝了的恐龙，经过漫长年代的进化，变成了我们今天常见的鸟儿。D.老工人的一席话深深地触动了小秋的心，久久不能平静下来。12 下列语句中，没有语病的一项是（）A.在东学堂举办的“与曹文轩老师一起读书”活动中，曹老师教育我们说：“未经凝视 的世界是毫无意义的。”13 豆豆和宝宝日夜朝夕相处，感情非常好。C.北京有全中国都没有的故宫博物院。D.青奥会上，

3、我国健儿望着冉冉升起的国旗和雄壮的义勇军进行曲，热泪盈眶。14 下列句子中没有语病的一项是（）A.网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。B.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。c项，她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的声音，时时浮现在我的眼前。搭配不当。改为： 她那活泼可爱的形象，时时浮现在我的眼前。D项，你勤奋刻苦的精神是值得我们学习的榜样。“精神”和“榜样”不能搭配，搭配不当。 改为：你勤奋刻苦的精神是值得我们学习的。17. B【详解】考查病句辨析能力。解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方， 根据病因修改。修改病句不能改变原句的

4、意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、 合理。（1）用词不当。（2）搭配不当。（3）成分残缺。（4）词序混乱。（5）重复啰 唆（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）归类不当。（9）指代不明。A此句重复累赘。句中“避免”和“不”去掉其中一个。C此句搭配不当。句中“稀稀疏疏星星点点”与“到处都是搭配不当。任意删去一个。D语序混乱，作状语时，先时间，后地点。在休息室里地点，昨天地点。“热情 地”应在“同他”前。18. 大雨从天上倾泻下来。他回答了老师的提问。在老师的帮助下，他有了很大的进步。他经过努力，终于获得了“三好学生”。【详解】1 .试题分析：乌云不能说倾泻下来。2 .试题分析：对答如

5、流就有回答的意思，所以和回答重复，要去掉一个。3 .试题分析：缺点不能说进步。4 .试题分析：本句话缺少主语。19. “各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，甲型H1N1流感不再扩散。”#“各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感扩散。” 晶晶从小养成了讲卫 生的好习惯。“我把老师布置的一切作业都做完了。”#“我把老师布置的所有作业都做完了。我把教室打扫得干干净净。中国是世界上人口最多的国家。#中国人口是世界上最多的。【详解】本题考查病句辨析的能力和修改病句的能力。修改病句，指对一句有语病的句子进行修 改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：A成

6、分残 缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F前后重复；G不合逻辑；H句 式杂糅；I表意不明等。句式杂糅，改为：“各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，甲型H1N1流感不再扩散。”或“各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感扩散。”缺中心词，句尾加“的好习惯”。所有”和“一切”前后重复，去掉其一即可，改为：“我把老师布置的一切作、也都做完了。或我把老师布置的所有作业都做完了。”用词不当，把“整整齐齐改为“干干净净”。句式杂糅，改为：中国是世界上人口最多的国家。或：中国人口是世界上最多的。20. “两个”和“甲乙”交换。“毛病”改为习惯”。去掉的早晨“保持改为“养

7、成去掉首先。【详解】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有 以下几种情况：成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当；前后不 一致；不合逻辑；句式杂糅；表意不明。“两个”和甲乙交换。“毛病”改为“习惯”。去掉的早晨。“保持”改为“养成二去 掉“首先”。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意 句子的病因。改病句时要对症下药。21. 请你不要把这件事放在心上。是否重视课外阅读，是能否学好语文的关键。我总愿打开窗户听着柳林里柳枝的响声。我猜想他是我的小学同学。为防止发生类似的伤害事故，交通部采取了很多安全措施。【详解】考查

8、了修改病句的能力修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语 言习惯、感情色彩、语色彩等方面仔细推敲，逐一分析。（1）词序颠倒，把这件事”和“不要”互换。（2）句意不通,加“能否”。（3）搭配不当，去掉和随风吹来的花香”。（4）前后矛盾，去掉“肯定。（5）前后矛盾，去掉“不再”。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。D.也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制 的。7 .找出下列句子有语病的一项。（）A.书，该读的未读，对读书人而言，这不能不说是一种

9、遗憾。8 .改革开放三十多年来，中国人的生活水平有了明显的增强。C.黄ft美景不仅闻名全国，而且享誉世界。D.关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。9 .下列没有语病的一项是（）A.李伟同学很勤奋，也很智慧，他的数学成绩在班里遥遥领先。B.红安县化肥厂把源源不断的化肥运往全国各地。C.今天是语文课时，吴老师讲了一句很幽默的话，被感染得大笑起来。D.青蛙是消灭害虫的能手，保护庄稼的卫士。因此，人人都要反对那种捕杀青蛙的 行为。10 下列句子中没有语病的一项是（）A.我们要养成认真思考。11 农贸市场里有黄瓜、豆角、西瓜、西红柿等蔬菜。C.各国运动员走进了“鸟巢”，受到热烈观众的

10、欢迎。D.他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品。10.下列各句中没有语病的一项是（）A.开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。B.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。C.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有什么。D.通过这次抗击疫情，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。11.下列句子没有语病的一项是（）A.近日，在北京科技博览会上展出的一种“纳米电池”唤来了不少观众的目光。B.通过这次诗歌诵读活动，使同学们增加了对传统文化的热爱。C.今后我们应该接受教训，避免此类事故不再发生。D.同学们大声地唱着，祝你生日快乐的歌声在教室里回荡。12.下列

11、句子没有语病的一项是（）A.语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C.在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大的进步。D.只有坚持不懈地刻苦努力，我们才能取得优异的成绩。13.下列句子没有语病的一句是（）A.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。B.我多么想重回故乡，寻觅童年的足迹啊！C.我国的人口是世界上最多的国家。D.在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。14.下列句子没有语病的一项是（）A.自古以来，成都人才辈出，汉代大儒扬雄的故乡就是成都郭县人。B.左拉的微笑总使人感到有点嘲讽，高高地翘起的唇沟，又显得十分滑稽可

12、笑。C.由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。D.那些成绩优秀的同学，大多善于及时解决和发现学习中存在的问题。15.下面没有语病的一项是（） A.为了优化育人环境，学校加快了校园环境改造的速度和规模。B.人类一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。D.随着城市交通拥堵日益严重，使电动自行车逐渐成为许多人的首选交通工具。16.下列句子没有语病的一项是（）A.在阅读名著的过程中，使我明白了做人的道理。B.为了这次拔河比赛，我们做了充分的准备工作。C.她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的声音，时时浮现在我的

13、眼前。D.你勤奋刻苦的精神是值得我们学习的榜样。17.下列句子没有语病的是（）A.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。B.小说鲁滨逊漂流记讲述了鲁滨逊流落在一个荒岛上，想办法活下去的故事C.在东北的深ft里，土煤窑稀稀疏疏星星点点，到处都是。D.在休息室里，许多老师昨天都同他热情地交谈了起来，使他紧张的心情放松了不 少。二、修改病句18 .修改病句。乌云和大雨一齐从天空倾泻下来。她对答如流地回答了老师的提问。在老师的帮助下，他的缺点有了很大的进步经过努力，终于获得了“三好学生”。19 .句子乐园。（修改病句）各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩

14、散。晶晶从小养成了讲卫生。我把老师布置的所有一切作业都做完了。我把教室打扫得整整齐齐。中国人口是世界上最多的国家。20 .修改病句。今天下午，两个甲乙排球队在南京五台ft体育管争夺冠军。我决心改掉不完成家庭作业这个不好的毛病。上个星期天的早晨下了整整一天雨。每个学生都应该保持上课认真听讲的好习惯。班队会上，他总是第一个首先发言。21 .下列五个句子都有语病，请把正确的写在下面。（1）请你把这件事不耍放在心上。（2）是否重视课外阅读，是学好语文的关键。（3）我总愿打开窗户听着柳林里柳枝的响声和随风吹来的花香。（4）我猜想他肯定是我的小学同学。（5）为防止不再发生类似的伤害事故，交通部采取了很多安

15、全措施。1. A【详解】试题分析：此题考查学生对病句的辨析和修改能力。首先要查找病因，确定病症。接着对 症下药，修改病句。最后仔细检查，读修改后的句子，看是否保留了句子的原意。A项中 漫长”与，一下子，自相矛盾。2. A【详解】本题考查病句辨析及修改的能力。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改 变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况：成分残缺；前、矛盾；用词不 当；词序颠倒；搭配不当。A“估计”和“一定前后矛盾，改为：我认为这道题他一定不会做。B、C两项正确。3. B【详解】本题考查病句辨析及修改的能力。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改 变原意，句子更通顺。常

16、见的病句有以下几种情况：成分残缺；前后矛盾；用词不 当；词序颠倒；搭配不当。A搭配不当，改为“数量增加了，质量也都大大提高了。C缺主语。去掉使”。D重复矛盾，把之前删除。4. C【详解】本题考查病句辨析和修改能力。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变 原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况：成分残缺；前后矛盾；用词不 当；词序颠倒；搭配不当。A主谓搭配不当，月光不会发出声响。B不合逻辑之自相矛盾。既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个”呢？D第二句话久久不能平静下来的有问题，到底是老工人不能平静还是小丘不能平静呢？所 以可以改为使小邱久久不能平静下来。5. A【

17、详解】 本题病句辨析及修改能力。修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句 有以下几种情况：成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当。B”日夜和“朝夕重复。去掉“日夜”。C北京在“中国，改为：北京有全中国最大的故宫博物院。D搭配不当，改为：青奥会上，我国健儿望着冉冉升起的国旗，听着雄壮的义勇军进行 曲，热泪盈眶。6. D【详解】选Do修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一 定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠 倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明；J

18、成分赘余等。A 成分残缺，缺少宾语，结尾加上“的心理。B“耐心、细致语义重复。去掉一个，“纠正并 指出词序颠倒，改为“指出并纠正C成分赘余，去掉“不再。7. B【详解】本题考查病句辨析。题目要求选择的是“有语病”的一项。病句辨析的题目需要快速发现句 子的语病，明确病因，知道怎么改正。平时多加练习，提高对语病的敏感度。B项，“生活 水平,，与增强,，搭配不当，应该是生活水平有了明显的提高。8. D9. D【详解】本题考查病句的辨析能力。A.成分残缺，在后面加上的好习惯。即：我们要养成认真思考的好习惯。B.分类不当，西瓜不是蔬菜，删去。即：农贸市场里有黄瓜、豆角、西红柿等蔬菜。C.词序颠倒，将“热

19、烈”移到“欢迎前。即：各国运动员走进了“鸟巢”，受到观众的热烈欢 迎。10. C【详解】本题考查了修改病句，修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。A有语病，把“健康”去掉，在句尾加上“意识”。属于搭配不当的语病。B有语病，把“主要”“是否”去掉，属于用词不当的语病。C正确。D有语病，把“使”去掉，属于成分残缺的语病。11. D【详解】本题考查对病句的掌握，要注意掌握病句的基本类型，并且能准确判断病因。选项A属于搭配不当，“唤来”不能和“目光”搭配，可改为：

20、近日，在北京科技博览会上展 出的一种“纳米电池”吸引了不少观众的目光。选项B属于成分残缺，缺少主语。可改为：这次诗歌诵读活动，使同学们增加了对传统文 化的热爱。选项C属于不合逻辑，可改为：今后我们应该接受教训，避免此类事故再发生。选项D正确。12. D【详解】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的 综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。A. “语言流畅呜“文章好坏”搭配不当，应去掉“好坏”。B.语序错误，应为“随时发现并认真克服”。C.缺少主语，去掉“使工13. B【详解】本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄

21、清句子要表达的意思。找出有毛病的地 方。病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾； 不符事理；归类不当；指代不明等。A语序不当。分析句子主干“青年希望自己成为一个对社会有贡献的人”，可知”将来都希 望”的状语“将来”不应该修饰“希望工修改：“每一个有志气的青年都希望自己将来成为一 个对社会有贡献的人。B项正确。C句搭配不当。分析句子主干“人口是国家”，可知“人口”与“国家”搭配不当。修改：我国是 世界上人口最多的国家。D句搭配不当，“听见了和眼神搭配不当，可改为：在遇到困难时，他听见了老师柔和 的声音、看见了老师关爱的眼神。或在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音

22、。14. B【详解】本题考查病句辨析，修改病句，要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病 的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完 整、通畅、合理。A项搭配不当，“故乡不能是人，应该把”的故乡或者最后的“人去掉。C项成分残缺，缺少主语，删去“由于”或“使。D项语序不当，应是先发现再解决问题。15. C【详解】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的 综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。A搭配不当，应去掉“和规模”。B,搭配不当，应去掉两个来自C正确。D.缺少主语，应去掉使”。16. B【详解】本题考查学生修改病句的能力，修改病句的步骤：A、认真读原句，弄清句子要表达的意 思。B、找出有毛病的地方，根据病因修改。C、修改病句不能改变原句的意思。D、检查 修改后的句了，看句了是否完整、通顺、合理。用词不当。搭配不当。成分残缺。词序混乱。重复啰唆。前后矛盾。不符事理。归类不当。指代不明。A项，在阅读名著的过程中，使我明白了做人的道理。主语缺失。改为：在阅读名著的过程中，我明白了做人的道理。