幼师教学工作工作总结4篇.docx

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1、幼师教学工作工作总结4篇幼师教学工作工作总结1紧张而充实的一个学期已经结束，在这个学期中，我们两位 老师认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，认真学习纲 要贯彻以儿童发展为本的教育理念，认真对待每一个幼儿，利 用多种途径，培养幼儿的各方面的能力，现在每个幼儿的能力都 在不同的程度上有了很大提高。现将本班的各项工作做出了以下 的总结：在本班两位教师的共同努力下，本班的各项工作都得以 完成.一、教育发展目标（课程目标）学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小 得到全面素质启蒙教育，必须摒弃“知识教育”的价值取向和短 视行为，确定培养“完整儿童”的概念，特别要注重儿童生存能 力和乐于学

2、习，好奇探索，自主、自信、创造性，责任感等影响人 终身发展的教育目标的价值。因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼 儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的 态度和习惯；在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感， 发展儿童的交往、合作能力；在科学教育领域，注重引发幼儿探 索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的 真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃假 常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自 己在班中的位置。本年度中，积极参加园渗透课题研究，先后参 加课题研究活动评比分获一、二等奖，经验论文在生活中学习 获一等

3、奖并送省参赛。在平时的工作中，除了搞好班级环境外， 还放弃休息时间，发挥自己的特长为幼儿园的整体环境献技出力, 为幼儿园的年度检查圆满顺利献出了绵薄之力。在上半年的教师 创编故事比赛中获二等奖，在编排大班毕业典礼比赛中获一等奖。五、及时反思，寻找工作中的不足在幼儿的一日活动中，不能及时地教导能力差的幼儿，对户 外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿 的参与性及积极性。即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中， 我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我将 总结经验教训I,对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇， 迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手

4、中学到更多，获得更 多。幼师教学工作工作总结320_年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。一、政治思想方面我坚决拥护中国共产党的领导，以重要思想为指导，积极 参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教 育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时 加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务， 认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规 章制度。二、保教工作（一）扎实抓好教育教学工作工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，

5、观摩其他 教师上课，积极参加园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼 儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切 实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中， 能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的 实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主 动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找 出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活 动中。围绕传统美德教育，开展了快乐小帮手、有礼貌的猪宝宝、白米坂、别人的东西我不拿、我的一家等多次主 题活动，培养幼儿良好的行为习惯和

6、文明礼仪，使孩子们从刚入 园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂 礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主 动与人打招呼了。（二）全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿本年度我担任小班副班主任，三位教师轮流当保育员。这个 班有一个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理能力了， 就连一点的纪律概念都没有。针对这一情况，我们三位教师共同 协商，把班级纪律及自立能力一起抓、同时抓。经过努力，我们 班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强 化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为 或表现给予肯定

7、，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地 做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的 自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。班级纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是 及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养 成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结实了许多好朋友。他们还学会了不少 礼貌用语，有了初步的生活自立能力。在教学方面，幼儿更是在 原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、唱 歌等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也 特别好，出勤率较高。在

8、保育方面，我能积极主动地配合班主任搞好工作，保证幼 儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗 和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培 养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱 心、耐心料理着孩子的日常生活。（三）家园工作家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解 幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时 的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子 在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问 题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的 成长。三、钻研业务，悉心育人作为一名幼师不

9、仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要 有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下 来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，干中学、学中 干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园赛 课活动中，荣获三等奖，得到了领导和同事们的肯定。在桥街 道教办室举办的幼儿教师自制教具比赛中，荣获三等奖。四、认识不足，努力进步通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有 所提高。但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。 我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。幼师教学工作工作总结4随着寒

10、冷的冬天慢慢来临，12月的日历也悄悄翻到了月底, 这意味着这一年又将结束了。回想起今年在幼儿园工作和学习的 过程，点点滴滴涌上心头，有苦有甜，有泪有喜。本学期初我被 调到小班当班主任，这是领导对我的信任。为此，我对自己说， 我要严格要求自己不断的学习各种知识，提高自己的工作能力， 不辜负领导对我的期望。一、严格要求自己，努力提高自己的思想觉悟。积极参加政治学习，认真学的十七大会议精神，学的先进 事迹，和科学发展观。认真学习贯彻落实全市教育工作会议精神， 携手共进，扎实工作，为教育工作迈上新台阶做出新的贡献。此外，我还对我的政策，法规，以及的性质有了更深入的认识。 监督自己能实事求是，高标准，严

11、要求地认真对待自己工作中的 错误和不足，使自己获得更快的成长。二、认真履行职责，全面提高工作质量。本学年，我担任小班班主任，我始终坚持着一切为了孩子和 谐发展，一切为了家长放心满意的宗旨，以幼儿园开放性教育为 教育理念，以健康自信，合作分享，探索创新为幼儿发展目标。 我严格执行，与班上老师，俣育员共同配合，一致要求，帮助孩 子培养了良好的生活习惯，学习习惯。此外，对于个别体弱幼儿 做到心中有数，在日常生活各环节给予特殊照顾，做好特殊护理 工作。学期初我召开了家长会，得到了家长对我的认可。在家长 工作方面，做好家园沟通协调，形成育人的良好氛围。根据节日， 季节特征布置教室环境，每月定期更换家园栏

12、，积极向家长宣传 教育知识，卫生保健常识，展示幼儿的作品和学习内容。每月提 供家园共育档案，还开通了 qq空间，及时的提供幼儿在幼儿园的 照片，便于家长了解幼儿的学习，生活发展情况。还制作了幼儿 成长档案，为幼儿的美好童年留下美好的回忆。三、认真进行学习进修，努力提高自身素质1、积极参加园内的业务学习和教研活动，不断提高教育理论 水平，在事迹的教育教学过程中不断探索，努力提高自己的科研、教改能力，业务水平。9月份我参加了教师师德演讲比赛，获得了 二等奖。12月份我们又进行了观摩课比赛。2、我们在学期的中旬开展了教师三功一绝大练功活动，我要 在以下的三年里勤学苦练，把自己的业务水平和自身素质提高

13、上 去。在工作中，我还有许多不足的地方，在今后的工作中，我还 要不断进取，做好自己的本质工组，加强学习，提高自己的综合 素质和业务水平。教育教学工作：1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投 放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活 动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导 幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个 别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。2、在主题研习活动中，根据幼儿的兴趣特点，我设计了主题， 从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩 子发展水平的主题活动。主题活动通过中秋节、国庆节引发出中 国

14、的名胜古迹，中国的邻国，中国的发展历史，中国的传统；中国 的民族特色；中国之最等等。结合国庆节举办了幼儿诗歌朗诵表演 会，在这个主题活动中，我注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、 提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子 们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了 一次又一次的提 升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更 多的帮助。回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。小 班小朋友已经上过幼儿园，大部分幼儿都能够高高兴兴的来幼儿 园。生活自理能力略微好些，但是还不能够自己独立完成自己的 事情。我们班

15、没有几个小朋友会自己擦，我们就手把手的一个个 教，当然我们是看特殊情况或天气情况，有时候也给予帮忙的。 尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓励他们。对小朋友微小的进 步给予肯定与表扬。让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自 理能力有了很大的提高。留意他们的精神状况，该多喝点水的就 多提醒一下，该休息的就让他休息等等。在今后的工作中，我要汲取他人的长处，把自己的教育教学工作做到更好，努力工作。希望自己快速成长，成为青年教师的 榜样。能力；在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力； 在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现， 创造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教

16、育 的目标、内容的选择和活动的设计。二、本学期教学目标和教学内容（一）、语言领域1、学习注意倾听、理解日常用语。2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地 朗诵儿歌和学习复述故事。4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。 喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。（二）、社会领域1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社 会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方 式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等

17、情绪表现，并尝试做出适 宜的反应。4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。7、了解家乡著名的设施，景观，喜爱参与民间节日活动，萌 发爱家乡的情感。（三）、艺术领域1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音 乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有 目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。 （四）早期阅读与识

18、字教育目标：培养幼儿的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯；培养幼儿自主 阅读的能力；促使幼儿对文字符号产生兴趣，认识并理解一些常 用字词；激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿学会正确、恰当 地运用口头语言进行表达；帮助幼儿理解文学作品，感知文学作 品的丰富和优美；培养幼儿积极思考、发散思维的能力。一、教育教学情况：在园领导及各位老师的支持与帮助下，我们常利用业余时间,做有关主题的环境布置，让幼儿能直接地感受主题的内容。虽然 我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原 则，在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材，再进行备课、 制作教具等，尝试着新的教学方法，所有活动开展以幼儿为主体， 我们

19、只是活动的支持者、参与者、引导者、倾听者，真正意义上 做到师生平等。二、幼儿发展情况：通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在 课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，语言表达方 面，动手操作能力，以及常规方面有了较大的提高。在自理能力 方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物。 同时我们也注意培养幼儿社会性意识。幼儿升入中班，自我中心 仍较突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，很 少有幼儿愿意退让。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整 合在各个活动中，为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会, 如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务

20、等， 有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的谦让意识。 三、保育、安全工作情况：我们在注重培养幼儿生活自理能力，一个学期下来，在生活 方面，对幼儿照顾得无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并养成了 良好生活卫生习惯，我们每天都能支持搞好室内的卫生，并把区 角提教玩具摆放整齐；餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒，确保 幼儿的生活质量。同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保 护教育，时刻把安全教育放在首位，在各式各样的安全教育中， 幼儿的安全意识增强了，安全事故的发生得到了较好的预防.四、存在问题：1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差，

21、而有个别幼 儿胆量太小，不能大方与老师交谈。2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则很慢。3、生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干，有的依赖 性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。4、存在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后 让家长告诉老师的现象。在本学期做的好的方面我们会继续保持。但我们也会正视自 已的不足之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须 加强幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开 展的有声有色。幼师教学工作工作总结2时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。如今静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以 言表的感觉，三百多

22、个日日夜夜走来，其中有快乐与烦恼，有失 败与成功。但无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长中 体验着快乐。快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则 是幼儿教师的职责。和托班孩子相处了半年，对孩子需要快乐的 理解更深刻了。带着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念，我 继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。下面就这一 学年的学习、工作进行总结：一、参加各类学习，提高自身素质终身学习已是形势所向，作为一名教师，担负着神圣的使命， 更应把更多的精力投入于学习。只有通过多种渠道不断的学习， 才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和 教学本领。在平时工作中，我重视自我学习，经

23、常翻阅一些幼教 杂志及各种刊物，了解时事形势。在不断的学习中我也深深感受 到，必须有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的发展添 力。平时我也积极为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好 每一件事。贯纲的浪潮席卷着大地，只有不断的学习深刻领会新 纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。本年度我园从 新纲要的试行到真正的实施，幼儿园为我提供了许多学习的机会, 我也牢牢地抓住这些机会，认真地翻阅查找相关的资料，细致地作好笔记，并经常地反思自己的工作，从中寻找差距。力求完美， 精益求精。除此之外，还积极地参加自培活动，认真听取专家对 贯纲的认识。并在教研活动中大胆地发表自己的看法，以及自己 实

24、践的做法，供大家探讨。二、保教结合，深化教育改革我努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能。通 过一日活动的各个环节，培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及 行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下结实的基础。 与此同时，在教育活动中，能根据规程进行灵活多样的教学 设计，充分调动幼儿的积极性、主动性，变幼儿被动学习为主动 学习，使孩子成为学习的主人，引导他们去“发现”和“创造”。 我接手的是托班新生，年龄均为两岁左右。为了让新生更快地适 应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动，我们在开 学前进行了新生入园调查，从中了解幼儿具体情况，增进与幼儿 间感情，争取家长的信任与支持。我们还

25、开展了家庭问卷，将教 师的教育观念隐性地传递给家长，使家庭教育与幼儿园教育有机 融合，充分利用了家长这一宝贵的教育资源，实现了家园共育， 产生了颇佳的教育效应和社会效应。刚开始时，孩子们哭的哭、 闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一位幼 儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了 一个又一个“难关”。托班幼儿最重要的是护理工作，我随时注 意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药我 能耐心与家长交流，共同探讨针对不同孩子的教育方法。针对我 班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一情况。我们耐心的安慰和真诚 的相

26、对才能让孩子意识到幼儿园是我们温暖的家。在培养幼儿行 为习惯上，我们采取循序渐进法，收效显著，一学期下来，每个 孩子都有了可喜的进步。在他们的潜意识里，已真正把我们当成 他们的亲人，爱园如家。看到孩子们灿烂如花的笑脸，我庆幸这 群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宫殿，能够和同伴互帮互 助，和睦相处。给予孩子一份耐心，撒播孩子一片爱心，你会赢 取孩子一种信任和拥待。三、认真做好家长工作，取得家长的信任教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。“细 微处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长交流的方式通常 采用、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。交流的内容多 为生活中孩子的具体表现、孩子

27、的特点和有针对性的家庭教育指 导。交流的方法根据家长不同的心理和个性特点，注意说话的语 气和方式，讲究沟通、交流的艺术。根据我的实践经验总结出以 下几个“要”与“不”：要微笑、要具体、要保持；不呆板、不说白、不间断。微笑可以使彼此有好感；具体的小事来概括孩子的特 点，可以使家长佩服老师观察得细致，更加信任教师的工作；保持 即定期有联系，特别是孩子表现不稳定时要及时沟通。面对形形 色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐心地为他 们排忧解难，热心地为他们提供帮助，将每项工作做到前面，照 顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来，愉愉快快走，使每个家 长都感到放心、安心。我们给予家长一份权利，得

28、到了家长一份 认可。只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长氛围，促进他 们的身心健康。“家长会”、“向家长开放半日活动”、“亲子 活动：如庆三.八爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、 游滨江公园、我与爷爷奶奶同欢乐”等是教师与家长交流的平台, 也是我们老师干好本职工作的有利保证。另外我还发动家长为托 儿制作飞盘、沙包，与家长一起利用废旧物品制作教玩具和开展 助残活动。四、工作实绩本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、 勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各 项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在 工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的 团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，