八年级物理下册期末复习提纲大全.docx

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1、八年级物理下册期末复习提纲大全篇一：2022人教版八年级物理下册期末复习提纲 八年级物理下册复习提纲 第七章 力 力的相识 1、力的概念和性质 （1）力的定义：一个物体对另一个物体的作用。 （2）力的性质：物质性（施力物体、受力物体）、相互性。 一个物体是施力物体同时也是受力物体。 2、力的符号和单位 （1）力的符号：F （2）力的单位：牛顿（N） （3）常见力的大小：手托起两个较小的鸡蛋的力约为1N；中学生对地的压力约为500N。 3、力的作用效果和三要素 （1）力的作用效果：可以使物体发生形变，可以使物体运动状态发生变更。运动状态的变更，包含速度大小的改变和运动方向的改变， 运动状态不变更

2、的物体，速度大小、方向肯定不变更，此时物体处于静止或匀速直线运动状态。 （2）力的三要素：力的大小、方向和作用点 4、力的表示方式 （1）力的图示：用一根带箭头的线段来表示物体受力状况。 （2）力的示意图：干脆用带箭头的线段表示物体受力状况。、 5、相互作用力的特点 （1）大小相等 （2）方向相反 （3）作用在不同物体上 （4）作用在同始终线上 弹力和重力 1、弹力的定义 发生弹性形变的物体由于要复原原状，对与她接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。 2、弹力的大小 （1）在弹性限度范围内，同一根弹簧的弹力的大小与弹簧的形变量成正比。 （2）弹力的大小还与弹簧材质、粗细有关。 3、弹力的测量

3、弹簧测力计 （1）运用前先视察量程、零刻度线、分度值，运用前来回拉动挂钩几次，检查指针和外壳是否有较大的摩擦。 （2）运用时对拉杆施加的力要沿着螺旋弹簧的中轴线方向；读数时，视线与刻度面板垂直。 4、重力的定义 （1）由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力（用G来表示）。 （2）物体所受的重力跟它的质量成正比，G=mg 5、重力的三要素 重力的三要素是大小、方向和作用点。 （1）重力的方向总是竖直向下。 （2）重力的作用点被称为重心。 第八章 运动和力 牛顿第肯定律 1、牛顿第肯定律 （1）内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 （2）力是变更物体运动状态的缘

4、由，而不是维持物体运动的缘由。 （3）牛顿第肯定律不是由试验干脆证明出来的；而是在试验的基础上推理出来的。 2、牛顿第肯定律的相关试验 （1）试验器材：完全相同的斜面，水平方向分别铺上毛巾、棉布、木板 （2）试验步骤：将同一小车分别从同一斜面、同一高度由静止释放，小车在水平方向停止的最终位置。 毛棉木 （3）试验现象：平面越光滑，小车运动距离越远。 （4）试验结论：小车受到的阻力越小，小车的运动状态变更的越缓慢。 （5）试验推论：假如运动的物体不受力（或水平面光滑时），小车将保持匀速直线运动。 （6）小车放置于同一高度由静止释放的目的：保证其每次到达水平面时具有相同的初速度。 3、惯性 惯性是

5、物体保持运动状态不变的特性。 牛顿第肯定律是描述物体在不受外力作用时，由于惯性而表现出来的一种运动规律，所以牛顿第肯定律也叫惯性定律。 4、惯性的大小 （1）质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。 （2）惯性只与质量有关，与运动速度和受力状况无关 5、惯性描述的留意事项 （1）一切物体都具有惯性。 （2）惯性不是力，不能说“惯性作用”，也不能说“受到惯性”。只能说“由于惯性”、“具有惯性”。 （3）惯性不同于惯性定律，惯性定律是牛顿第肯定律 力和运动的关系 1、物体的平衡状态及其处于平衡状态的条件 （1）平衡状态是指运动状况不再发生变更的状态，即速度方向和速度大小不再发生变更的状态，包括静止

6、和匀速直线运动。 （2）处于平衡状态的条件是物体不受力或所收到的合力为零，此时物体受到的力为平衡力。 2、二力平衡和相互作用力 （1）二力平衡是指一个物体只受到两个力作用而处于平衡状态。物体此时收到的这对力称为一对平衡力。 （2）二力平衡特点：两个力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同始终线上。 （3）平衡力和相互平衡力 相同点：大小相等，方向相反，作用在同始终线上； 不同点：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在不同物体上 3、运动和力的关系 （1）物体处于平衡状态，则物体所受到的合力为零或不受力。 （2）物体做加速直线运动，则物体所受到的合理与速度方向同向。 （3）物体做减速直

7、线运动，则物体所受到的合力与速度方向相反。 （4）物体做曲线运动，则物体所受合力与速度方向不共线。 摩擦力 1、摩擦力的概念 （1）定义：两个相互接触的物体发生相对运动或相对运动的趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运动或相对运动的趋势的力。 （2）产生条件：两个物体接触且有压力；接触面粗糙；两个物体发生相对运动或相对运动的趋势。 2、摩擦力的分类 （1）静摩擦力：物体间只有相对运动趋势时产生的摩擦力。 （2）滑动摩擦力：物体间有相对滑动时产生的摩擦力。 （3）滚动摩擦力：物体间有相对滚动时产生的摩擦力。 3、影响滑动摩擦力大小的因素 （1）作用在物体表面的压力。 （2）接触面的粗糙程度。 （3）

8、作用在物体表面的压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。滑动摩擦力大小与物体接触面面积、物体运动状态无关。 4、摩擦力的方向和大小 （1）摩擦力方向：与相对运动方向或相对运动趋势相反。 （2）摩擦力大小：静摩擦力和匀速直线运动中的摩擦力的大小可以通过对物体的平衡状态进行受力分析得到；物体处于非平衡状态时受到的摩擦力一般要考虑滑动摩擦力影响因素。 5、增大、减小摩擦力的方法 （1）增大摩擦力的方法：增大压力，增加接触面的粗糙程度，变滚动为滑动。 （2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，变滑动为滚动，分别接触面。 受力分析专题 1、受力分析是把指定物体（探讨对象）在特定物理情景中所

9、受外力找出来，并画出示意图的方法。 初中阶段的受力分析，主要是通过平衡状态分析力的大小、方向；或者通过物体所受力的大小、方一直推断物体的运动状态。 2、受力分析首先驾驭力的分类 实际物体对探讨对象可能有力的作用，物体四周的场（磁场、重力场）对探讨对象也可能有力的作用；因此我们可以把力分为两类：接触产生的力和不接触产生的力。 3、受力分析思路分解 （1）选取探讨对象，留意区分受力物体和施力物体； （2）确定物体是否处于平衡状态； （3）先找到不接触的力，一般是重力； （4）找接触的力。环绕物体一周，找出探讨对象接触的物体，并依据物体运动状态逐个分析弹力和摩擦力； （5）检查所画的力，找到每一个力

10、是否有受力物体和施力物体；检查分析结果与物体所处状态是否符合。 第九章 压强 固体压强 1、压力的概念 （1）压力是指垂直作用在物体表面上的力。 （2）压力的方向总是与物体的接触面相垂直，且指向受力物体。 （3）压力的作用效果主要是使物体发生形变，形变大小与压力大小及受力面积有关。 2、压强的概念 （1）压强的定义：物体单位面积上受到的压力。 （2）压强的物理意义：用于表示压力作用效果的物理量。 （3）压强的公式：p? FS 。 （4）压强的单位 国际单位：帕斯卡（Pa） 1Pa=1N/m 2 1Pa有多大？也许相当于一张报纸平铺时对桌面的压强。 常用单位还有kPa、MPk1MPk=103kP

11、a=106 Pa。 3、增大、减小压强的方法 （1）增大压强的方法：增大压力、减小受力面积。 （2）减小压强的方法：减小压力、增大受力面积。 4、压强的推导公式：p? FGgVgShS?S?S?S ?gh（该柱形固体自由放置在水平面上） 5、压力与重力的关系 自由放置在水平面上的物体，压力大小等于重力大小，但重力和压力不是同一个力，重力作用点在重心，而压力的作用点在接触面上。 6、固体压强的切割问题 （1）横向切割：压力变小，受力面积不变，压强减小。 （2）纵向切割：柱形固体竖直切割后仍是柱体，可运用公式p?gh分析，压强不变。 （3）不规则切割：压力和受力面积都变更，可利用割补法转化为柱体，

12、进行分析。 7、固体压强的叠放问题 （1）依据几何关系找出物体的面积，从而求出各个受力面积之间的关系。 （2）依据常用公式找出物体的重力，从而求出各个压力之间的关系。 （3）依据以上压力和受力面积，表示出所求的压强并进行计算。 8、固体压强的多状态计算 （1）分析物体的受力状况，画出受力分析图。 （2）列出平衡方程求出压力。 （3）依据公式p? F S 表示出压强，从而得到压强关系。 9、固体压强的改变量问题 当接触面保持为S不变时，压力为F1时，压强用P1表示；压力为F2时，压强用P2表示。 则改变量P与压力改变量F之间的关系为p? F S 。 液体压强 1、液体压强的产生缘由：液体受到重力

13、作用，液体具有流淌性 2、静止液体的压强特点 （1）液体朝各个方向都有压强。 （2）同种液体，压强随深度的增加而增加。 （3）同种液体，同一深度，的的方向的压强都相等。 （4）不同液体在同一深度的压强与液体密度有关，液体密度越大，压强越大。 3、液体压强公式：p?gh 静态的液体压强大小只与液体的密度和液体的深度有关，深度指的是从自由液面到该店的竖直距离；期中，自由液面指与大气干脆接触的液面。 4、固体压力压强与液体压力压强解题的一般思路 （1）固体压力压强：先求出压力F，再利用p? F S 求出固体压强。 （2）液体压力压强：先利用p?gh求出压强p，再利用F?pS求出液体压力。 5、杯形问

14、题 （1）柱形容器底部所受液体压力大小等于液体重力。 （2）敞口容器底部所受液体压力小渔液体重力。 （3）缩口容器底部所受液体压力大小等于液体重力。 6、连通器：上端开口，下端连通的容器。 连通器里的各种液体不流淌时，各容器中的液面高度总是相同的。 大气压强和流体压强 1、大气压强的存在和产生缘由 （1）大气压强的概念：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压。 （2）证明大气压强存在的试验：马德堡半球试验。 （3）大气压强产生的缘由：空气具有重力且具有流淌性。 2、大气压强的测定试验托里拆利试验 （1）将玻璃管稍上提或下压，管内外的水银面高度差不变；将玻璃管倾斜，管内充溢水银

15、之前高度照旧不变，变更的事水银柱的长度。 （2）玻璃管上方混有空气，则试管内水银柱高度偏低，测量值偏小。 3、大气压强的影响因素 （1）高度：大气层中的空气越往高处越淡薄，所以大气压随高度的增大而 减小。 （2）大气压的大小还与温度、适度有关。温度越高，气压越低；湿度越大，气压越低。 4、密闭气体的压强的影响因素 （1）温度越高，密闭气体压强越大。 （2）压缩体积时，气体压强将变大。 5、液体上方的气体压强越大，液体的沸点越高。 6、大气压的应用 （1）利用吸盘搬运玻璃。 （2）用吸管，能从汽水瓶中把汽水吸入口中。 7、流体流速与压强 （1）在气体或液体中，流速越大的位置压强越小。 （2）常见

16、两种模型： 机翼模型：流淌流程大的流速大，压强小。第十章 浮力 管道模型：横截面积小的流阿基米德原理 速大，压强小。 1、浮力的概念 （1）浮力的定义：浸在液体（气体）里的物体受到的一个竖直向上托的力。 （2）浮力的方向：竖直向上。 （3）浮力的施力物体：液体或气体。 2、浮力的产生 （1）浮力产生的缘由：浸在液体或气体中的物体受到向上的压力比向下的压力大，这个上下压力差就是浮力产生的缘由。 （2）浮力是液体或气体对物体的合力：F浮=F向上-F向下 。 3、阿基米德原理 （1）探究试验大小的试验 运用弹簧测力计测出物体受到的重力G。 运用弹簧测力计测出空桶受到的重力G1。 将物体浸入到倾斜、装

17、满液体的烧杯中，读出弹簧测力计的示数为F1。 用弹簧测力计测出被排开液体与桶的总重力G2。 利用F浮=G-F1及G排=G2-G1，分别计算出F浮及G排，并比较两者的大小关系。 （2）阿基米德原理的内容：浸在液体中的物体所受的浮力大小，等于它排开的液体所受的重力，即F浮=G排。 （3）阿基米德原理的推导公式；F浮?G排?m排g?液gV排 4、浮力的影响因素 （1）液体的密度。 （2）物体排开液体的体积。 （3）浮力大小与物体的重力大小、体积大小没有必定关系。 物体的浮沉条件及应用 1、物体的浮沉状态及条件 2、浮力的应用 （1）轮船：将密度大于水的材料做成空心，使他能够排开更多的水，获得更大的浮

18、力，从而漂移在水面上。 （2）潜水艇：潜水艇的下潜和上浮石靠调整水舱内水的多少来限制自身重力而实现的。 （3）气球和气艇：气球是利用空气的浮力升空的。气球力冲的是密度小于空气的气体，如：氢气、氮气或热空气。为了能定向航行而不随风漂浮， 篇二：2022人教版八年级物理下册期末复习提纲 八年级物理下册复习提纲 第七章 力 力的相识 1、力的概念和性质 （1）力的定义：一个物体对另一个物体的作用。 （2）力的性质：物质性（施力物体、受力物体）、相互性。 一个物体是施力物体同时也是受力物体。 2、力的符号和单位 （1）力的符号：F （2）力的单位：牛顿（N） （3）常见力的大小：手托起两个较小的鸡蛋的

19、力约为1N；中学生对地的压力约为500N。 3、力的作用效果和三要素 （1）力的作用效果：可以使物体发生形变，可以使物体运动状态发生变更。 运动状态的变更，包含速度大小的改变和运动方向的改变， 运动状态不变更的物体，速度大小、方向肯定不变更，此时物体处于静止或匀速直线运动状态。 （2）力的三要素：力的大小、方向和作用点 4、力的表示方式 （1）力的图示：用一根带箭头的线段来表示物体受力状况。 （2）力的示意图：干脆用带箭头的线段表示物体受力状况。、 5、相互作用力的特点 （1）大小相等 （2）方向相反 （3）作用在不同物体上 （4）作用在同始终线上 弹力和重力 1、弹力的定义 发生弹性形变的物

20、体由于要复原原状，对与她接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。 2、弹力的大小 （1）在弹性限度范围内，同一根弹簧的弹力的大小与弹簧的形变量成正比。 （2）弹力的大小还与弹簧材质、粗细有关。 3、弹力的测量弹簧测力计 （1）运用前先视察量程、零刻度线、分度值，运用前来回拉动挂钩几次，检查指针和外壳是否有较大的摩擦。 （2）运用时对拉杆施加的力要沿着螺旋弹簧的中轴线方向；读数时，视线与刻度面板垂直。 4、重力的定义 （1）由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力（用G来表示）。 （2）物体所受的重力跟它的质量成正比，G=mg 5、重力的三要素 重力的三要素是大小、方向和作用点。 （1）重力的方

21、向总是竖直向下。 （2）重力的作用点被称为重心。 第八章 运动和力 牛顿第肯定律 1、牛顿第肯定律 （1）内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 （2）力是变更物体运动状态的缘由，而不是维持物体运动的缘由。 （3）牛顿第肯定律不是由试验干脆证明出来的；而是在试验的基础上推理出来的。 2、牛顿第肯定律的相关试验 （1）试验器材：完全相同的斜面，水平方向分别铺上毛巾、棉布、木板 （2）试验步骤：将同一小车分别从同一斜面、同一高度由静止释放，小车在水平方向停止的最终位置。 棉布 毛巾 木板 （3）试验现象：平面越光滑，小车运动距离越远。 （4）试验结论：小车受到的阻力

22、越小，小车的运动状态变更的越缓慢。 （5）试验推论：假如运动的物体不受力（或水平面光滑时），小车将保持匀速直线运动。 （6）小车放置于同一高度由静止释放的目的：保证其每次到达水平面时具有相同的初速度。 3、惯性 惯性是物体保持运动状态不变的特性。 牛顿第肯定律是描述物体在不受外力作用时，由于惯性而表现出来的一种运动规律，所以牛顿第肯定律也叫惯性定律。 4、惯性的大小 （1）质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。 （2）惯性只与质量有关，与运动速度和受力状况无关 5、惯性描述的留意事项 （1）一切物体都具有惯性。 （2）惯性不是力，不能说“惯性作用”，也不能说“受到惯性”。只能说“由于惯性”、

23、“具有惯性”。 （3）惯性不同于惯性定律，惯性定律是牛顿第肯定律 6、惯性现象解题思路分解 （1）说明一切物体皆具有惯性。 （2）说明物体原来的运动状态。 （3）说明物体的哪个部分受到什么力而变更运动状态。 （4）说明物体的其余部分由于惯性保持原来的运动状态。 （5）得到结论。 力和运动的关系 1、物体的平衡状态及其处于平衡状态的条件 （1）平衡状态是指运动状况不再发生变更的状态，即速度方向和速度大小不再发生变更的状态，包括静止和匀速直线运动。 （2）处于平衡状态的条件是物体不受力或所收到的合力为零，此时物体受到的力为平衡力。 2、二力平衡和相互作用力 （1）二力平衡是指一个物体只受到两个力作

24、用而处于平衡状态。物体此时收到的这对力称为一对平衡力。 （2）二力平衡特点：两个力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同始终线上。 （3）平衡力和相互平衡力 相同点：大小相等，方向相反，作用在同始终线上； 不同点：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在不同物体上 3、运动和力的关系 （1）物体处于平衡状态，则物体所受到的合力为零或不受力。 （2）物体做加速直线运动，则物体所受到的合理与速度方向同向。 （3）物体做减速直线运动，则物体所受到的合力与速度方向相反。 （4）物体做曲线运动，则物体所受合力与速度方向不共线。 摩擦力 1、摩擦力的概念 （1）定义：两个相互接触的物体发生相对运动

25、或相对运动的趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运动或相对运动的趋势的力。 （2）产生条件：两个物体接触且有压力；接触面粗糙；两个物体发生相对运动或相对运动的趋势。 2、摩擦力的分类 （1）静摩擦力：物体间只有相对运动趋势时产生的摩擦力。 （2）滑动摩擦力：物体间有相对滑动时产生的摩擦力。 （3）滚动摩擦力：物体间有相对滚动时产生的摩擦力。 3、影响滑动摩擦力大小的因素 （1）作用在物体表面的压力。 （2）接触面的粗糙程度。 （3）作用在物体表面的压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。滑动摩擦力大小与物体接触面面积、物体运动状态无关。 4、摩擦力的方向和大小 （1）摩擦力方向：与相对运动方向或相

26、对运动趋势相反。 （2）摩擦力大小：静摩擦力和匀速直线运动中的摩擦力的大小可以通过对物体的平衡状态进行受力分析得到；物体处于非平衡状态时受到的摩擦力一般要考虑滑动摩擦力影响因素。 5、增大、减小摩擦力的方法 （1）增大摩擦力的方法：增大压力，增加接触面的粗糙程度，变滚动为滑动。 （2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，变滑动为滚动，分别接触面。 受力分析专题 1、受力分析是把指定物体（探讨对象）在特定物理情景中所受外力找出来，并画出示意图的方法。 初中阶段的受力分析，主要是通过平衡状态分析力的大小、方向；或者通过物体所受力的大小、方一直推断物体的运动状态。 2、受力分析首先驾驭

27、力的分类 实际物体对探讨对象可能有力的作用，物体四周的场（磁场、重力场）对探讨对象也可能有力的作用；因此我们可以把力分为两类：接触产生的力和不接触产生的力。 3、受力分析思路分解 （1）选取探讨对象，留意区分受力物体和施力物体； （2）确定物体是否处于平衡状态； （3）先找到不接触的力，一般是重力； （4）找接触的力。环绕物体一周，找出探讨对象接触的物体，并依据物体运动状态逐个分析弹力和摩擦力； （5）检查所画的力，找到每一个力是否有受力物体和施力物体；检查分析结果与物体所处状态是否符合。 第九章 压强 固体压强 1、压力的概念 （1）压力是指垂直作用在物体表面上的力。 （2）压力的方向总是与

28、物体的接触面相垂直，且指向受力物体。 （3）压力的作用效果主要是使物体发生形变，形变大小与压力大小及受力面积有关。 2、压强的概念 （1）压强的定义：物体单位面积上受到的压力。 （2）压强的物理意义：用于表示压力作用效果的物理量。 （3）压强的公式：p?F。 S （4）压强的单位 2 国际单位：帕斯卡（Pa） 1Pa=1N/m 1Pa有多大？也许相当于一张报纸平铺时对桌面的压强。 36常用单位还有kPa、MPk1MPk=10kPa=10Pa。 3、增大、减小压强的方法 （1）增大压强的方法：增大压力、减小受力面积。 （2）减小压强的方法：减小压力、增大受力面积。 4、压强的推导公式：p?FGg

29、VgSh?gh（该柱形固体自由放置在水平面上） SSSS 5、压力与重力的关系 自由放置在水平面上的物体，压力大小等于重力大小，但重力和压力不是同一个力，重力作用点在重心，而压力的作用点在接触面上。 6、固体压强的切割问题 （1）横向切割：压力变小，受力面积不变，压强减小。 （2）纵向切割：柱形固体竖直切割后仍是柱体，可运用公式p?gh分析，压强不变。 （3）不规则切割：压力和受力面积都变更，可利用割补法转化为柱体，进行分析。 7、固体压强的叠放问题 （1）依据几何关系找出物体的面积，从而求出各个受力面积之间的关系。 （2）依据常用公式找出物体的重力，从而求出各个压力之间的关系。 （3）依据以

30、上压力和受力面积，表示出所求的压强并进行计算。 8、固体压强的多状态计算 （1）分析物体的受力状况，画出受力分析图。 （2）列出平衡方程求出压力。 （3）依据公式p?F表示出压强，从而得到压强关系。 S 9、固体压强的改变量问题 当接触面保持为S不变时，压力为F1时，压强用P1表示；压力为F2时，压强用P2表示。 则改变量P与压力改变量F之间的关系为p?F。 S 液体压强 1、液体压强的产生缘由：液体受到重力作用，液体具有流淌性 2、静止液体的压强特点 （1）液体朝各个方向都有压强。 （2）同种液体，压强随深度的增加而增加。 （3）同种液体，同一深度，的的方向的压强都相等。 （4）不同液体在同

31、一深度的压强与液体密度有关，液体密度越大，压强越大。 3、液体压强公式：p?gh 静态的液体压强大小只与液体的密度和液体的深度有关，深度指的是从自由液面到该店的竖直距离；期中，自由液面指与大气干脆接触的液面。 4、固体压力压强与液体压力压强解题的一般思路 （1）固体压力压强：先求出压力F，再利用p?F求出固体压强。 S （2）液体压力压强：先利用p?gh求出压强p，再利用F?pS求出液体压力。 5、杯形问题 （1）柱形容器底部所受液体压力大小等于液体重力。 （2）敞口容器底部所受液体压力小渔液体重力。 （3）缩口容器底部所受液体压力大小等于液体重力。 6、连通器：上端开口，下端连通的容器。 连

32、通器里的各种液体不流淌时，各容器中的液面高度总是相同的。 大气压强和流体压强 1、大气压强的存在和产生缘由 （1）大气压强的概念：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压。 （2）证明大气压强存在的试验：马德堡半球试验。 （3）大气压强产生的缘由：空气具有重力且具有流淌性。 2、大气压强的测定试验托里拆利试验 （1）将玻璃管稍上提或下压，管内外的水银面高度差不变；将玻璃管倾斜，管内充溢水银之前高度照旧不变，变更的事水银柱的长度。 （2）玻璃管上方混有空气，则试管内水银柱高度偏低，测量值偏小。 3、大气压强的影响因素 （1）高度：大气层中的空气越往高处越淡薄，所以大气压随高度的增

33、大而减小。 （2）大气压的大小还与温度、适度有关。温度越高，气压越低；湿度越大，气压越低。 4、密闭气体的压强的影响因素 （1）温度越高，密闭气体压强越大。 （2）压缩体积时，气体压强将变大。 5、液体上方的气体压强越大，液体的沸点越高。 6、大气压的应用 （1）利用吸盘搬运玻璃。 （2）用吸管，能从汽水瓶中把汽水吸入口中。 7、流体流速与压强 （1）在气体或液体中，流速越大的位置压强越小。 （2）常见两种模型： 机翼模型：流淌流程大的流速大，压强小。 管道模型：横截面积小的流速大，压强小。篇三：2022-2022年人教版八年级物理下册期末复习提纲 八年级物理下册复习提纲 第七章 力 力的相识

34、 1、力的概念和性质 （1）力的定义：一个物体对另一个物体的作用。 （2）力的性质：物质性（施力物体、受力物体）、相互性。 一个物体是施力物体同时也是受力物体。 2、力的符号和单位 （1）力的符号：F （2）力的单位：牛顿（N） （3）常见力的大小：手托起两个较小的鸡蛋的力约为1N；中学生对地的压力约为500N。 3、力的作用效果和三要素 （1）力的作用效果：可以使物体发生形变，可以使物体运动状态发生变更。 运动状态的变更，包含速度大小的改变和运动方向的改变， 运动状态不变更的物体，速度大小、方向肯定不变更，此时物体处于静止或匀速直线运动状态。 （2）力的三要素：力的大小、方向和作用点 4、力的表示方式 （1）力的图示：用一根带箭头的线段来表示物体受力状况。 （2）力的示意图：干脆用带箭头的线段表示物体受力状况。、 5、相互作用力的特点 第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页