春季工作计划范文汇总9篇.docx

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1、春季工作计划范文汇总9篇春季工作计划篇1我园以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保幼儿 园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广 泛开展安全教育活动为途径，落实上级文件精神及有关安全法律 法规、制度，进一步加强幼儿园的各方面安全工作，深入进行安 全教育及检查，做到防患于未然。一、工作目标通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责 任，力争本年度不发生安全事故，为确保社会稳定作出贡献。二、主要工作及措施（一）加强领导，明确责任1、成立领导小组组长：1人成员：6人2、明确责任每位师生都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园的重点工作 之一，是确保幼儿园保教活动正常进行的基

2、础和保障。因此，全 体教职员工必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员(1)坚持德育为先，深入推进社会主义核心价值观进课堂、 进头脑，完善德育工作机制，与中心校团委一起组织开展一系列 的主题教育读书征文活动和德育实践活动。加强小学生的心理健 康教育。建立健全留守学生档案，发挥留守儿童之家的作用。(2)继续加强校园活动文化的建设。整治校容校貌，校园做 到净化、美化；创设墙壁文化，推广师生作品上墙展示；加强校 园制度文化的建设；深入打造书香校园，各校要结合实际，体现 办学特色，认真制定并张贴自己的“三风一训”，并上墙；推进 阳光体育运动，丰富大课间活动内容，认真实施“体育、艺术2+1 项目”

3、(两项体育运动技能和一项艺术特长)，全面开展“大家唱、 大家跳”活动。(3)继续学习中小学生守则和行为规范，利用班(队) 会、晨会、校园广播、lod显示屏、“八个好”活动等，落实学生 文明礼仪的养成教育。坚持“每月一事”开展丰富多彩的语文活 动(如全校参加的学会感恩、课本剧表演、讲故事比赛、安全知 识竞赛、优秀作业展、手抄报等)，提高学生的综合素质和能力。(4)发挥彭塔教育网站的作用。举办德育工作论坛，交流德 育工作经验。(5)定期召开家长会，与家长保持沟通与联系，引导家长树立正确的成才观，提高家教的能力和水平。3、规范管理，强化教学工作的,核心地位。（1）认真落实教学常规工作，规范教学行为。

4、各校要组织教师学习县中小学教师新课程理念下的课堂教学基本规范、 县小学教师备课基本要求和县小学生作业设置与批改的基 本要求，将内容复印给新上岗的教师，并要求全体教师认真贯彻 落实。（2）开齐学科，开足课时。按照写字、科学、综合实践、艺 体类和心理健康等课程的开设的要求，开好课程，全面提高学生 的综合素质。各校要将书法写字课程排入课表，每周一节，指 导学生“写好字”。（3）各校坚持教学业务月检查制度。各校教导处要对每一位 老师的教学工作，每月一检查，及时通报检查结果，并把真实的 检查记录上报给小教办，以便随机督查。并以此作为教师绩效考 核的依据之一。（4）加大对规范教育教学行为的督查力度。各校要

5、执行全县 小学的作息时间，小教办继续采取有效措施规范各校的课程行为、 教学行为、管理行为和评价行为等。定期开展规范教育教学行为 专项督查，把“一日常规”（晨午检、两操、大课间等）、“一周 常规”（升降旗仪式、例会、团队课等）的落实和教学督查结果， 以及整改情况纳入对学校的年度考核和校长的绩效考核。（5）抓好学前教育工作，反对幼儿教育小学化。4、抓好继续教育工作，促进教师的专业发展。（1）深入学习新课程标准（20_版），进一步领悟新课标 的精神，熟知本学科的目标、内容框架、教学建议以及评价建议 等，把先进的教育理念转化为课堂教学实践，切实提高课堂教学 质量。（2）抓好校本培训工作，推进课堂教学改

6、革。开学前，组织 好教师参加新教材培训及观看专家视频讲座，开学后，按照彭 塔乡2020_学年度中小学教师校本研修计划开展校本研修, 鼓励教师采取多种形式和手段提高自身业务水平。参加新教育实 验的教师，要坚持在新教育在线和霍邱教育网新教育专栏 浏览网页、坚持发帖跟帖、撰写随笔等。各校也要组织教师观看 精品教学录相。中心小学等5个“班班通”项目学校的教师要努 力掌握现代化教学手段，服务教学。（3）继续开展全员岗位大练兵活动，认真组织好教学设计、 说课、上公开课、观课和议课、课件制作等为主要内容的培训活 动。认真做好县第十届“教坛新星”、第二届“教坛宿将”、“教 坛中坚“全乡性的评选活动。（4）各校

7、要积极组织教师参加各级组织的各类教学活动，例 如：外出听课，教学交流，集体备课等活动，提高教师的研究和 实践能力。（5）继续深入开展课题研究。确保小学高年级语文个性化 的设计课题研究顺利结题。5、大兴读书之风，打造书香校园。一是做好基金会捐赠的相关工作：（1）组织各班级的学生将图书登记造册，贴上标签，建立班 级图书档案。各校应有一名总的管理老师，各班级选举学生作为 图书角管理员，班级图书外借时，需要有借阅登记；（2）图书角的冠名为：“六和图书角”，在下方为“心平公 益基金会捐赠”。体艺角的捐赠冠名：请各校组织学生在图书架 的柜子和上面的墙上，写上“守望春天体艺角”，其中高楼小学 写“苏州新加坡

8、国际学校体艺角”。各类体育用品、棋类游戏用 品以及绘画笔等，放在图书架的小柜内。二是开展全体师生多种形式的读书活动，让书香溢满校园， 让读书成为习惯。6、加强义保经费的管理和使用工作。严格执行国家义务教育经费保障机制有关政策，严格执行财 务管理和使用制度，努力提高资金的使用率，为教育教学服务， 改善办学条件。管好用好循环教科书。7、加强安全教育，打造平安校园。把安全放在首位，成立安全工作领导组，明确专人负责。层 层签订安全管理责任书，落实教职员工“一岗双责”。健全定期 检查和日常防范结合的制度。定期开展安全教育、安全隐患排查 整治和安全演练，强化师生安全意识。全面落实学校环境综合治 理、校舍安

9、全、交通安全、饮食卫生安全、校车安全和防火、防触 电等安全工作职责。做好学校传染病防控、学生食堂和营养餐工 作。8、开展校园艺术文化节活动。按校园文化艺术节活动方案，扎实开展下半年的活动内容， 期末对艺术节活动开展情况进行总结。9、加强小教办自身建设。大力倡导求真务实、高效快捷的工作作风。发挥小教办和各 校负责人的带头作用，对落实工作、完成任务情况实行量化考核， 强化奖惩，强化抓落实的督查，建立健全督查督办工作责任制和 通报制度。认真组织好两次教学质量检测工作。（H月6日期中 考试，1月15日期末考试）10、做好“两基”资料的更新汇总上报工作，进一步完善小 学生学籍。11、协调做好其他工作。与

10、其他部门积极配合，完成上级安排的中心工作或阶段性工作等。春季工作计划篇4新的学期新的希望，新的学期新的挑战。由于这学期新增了 不少幼儿，所以就出现了很多问题，相信在我的不断努力下我会 很快的和我的孩子们融为一体，相信我们在纲要的精神和园 务计划的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨 论我们拟定了本学期的班级计划，我们将提供多元整合的学习机 会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意 义的一学期。本学期本班幼儿35名；经过大班上学期的学习， 分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、 学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会 交往、逻辑思

11、维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄 相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级 常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿 入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写 的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结 合起来，为幼儿进入学前班打好基础。1、加强幼儿学习与安全方面的知识(1)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势, 同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。(2)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道 不能玩水、玩火，玩电。2、培养幼儿独立

12、生活能力（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强 立解决独立问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名学前班的 小朋友了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的 事自己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、 自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他 们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并 控制自己的愿望和行为。3、学习方面的预备：（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题 模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、 铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、

13、铅笔刀、橡 皮、刨铅笔和其它学习工具。（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园, 让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、 注重倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书 的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、 活动中加强幼儿规则意识的培养。(3)知识经验的积累：A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物 品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心 设计制作有关读写方面材料供幼儿操作。B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼

14、儿进行分类、统计、 简单运算，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学 习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。班级日常工作：1)本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时 抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活 动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参 与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。2)在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大 型活动：2月11日元宵节3月8日妇女节5月1日劳动节5月 14日母亲节5月31日端午节6月1日儿童节6月18日父亲节:卫生保健工作：1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2）对

15、幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，避免出 现安全事故。3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱 易病的幼儿的照顾。家长工作：1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长 对班级工作的理解和支持。2）加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。3）要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习 惯。4、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活 动；与主题相关的亲子活动等。教师团队合作及专业成长：通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作 的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中 互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音

16、乐素养， 不断创新，努力做到超越自我。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美 好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。春季工作计划篇5一、指导思想：以教育部幼儿园教育指导纲要为导向，围绕本学期市级 教研室工作重点，深化课程改革，优化儿童日常活动，做好园林 教育教学工作；以课题研究为载体，立足园区特色，挖掘资源优 势，尽快形成幼儿园办学特色；提高组织活动和教学科研的能力。二、工作重点：1、每位教师都应该树立“以儿童发展为基础”的教育理念, 建立有利于儿童发展的过程性评价机制。2、加强教学和科研，搞好实践和研究。对课程设置的合理性 和有效性进行有效的探索。3、在园区

17、内培训不同层次的教师，加强全园区教师基本教学 技能的培训和提高，不断提高专业水平。4、组织各种比赛和竞赛，积极争取参加市级各种比赛。三、主要工作及措施：（一）加强师德建设，全面提高教师素质。1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教 育。加强教师忠于职守的教育，做孩子的好镜子，用自己的一言 必须做好幼儿园安全教育活动的组织实施，负责房屋、线路等设 施的检查维修及幼儿、教师的饮食卫生。（二）加强宣传教育1、根据季节的不同针对性的对师生进行安全教育。内容包括: 交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病 的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。2、利用家长会、家访等途径

18、对家长进行有关安全方面的宣传 教育，协助幼儿园做好安全工作。3、安全月期间学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种 形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的 教育。（三）加强检查，严格管理根据季节的不同对有关安全情况 进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要 常抓不懈，发现问题及时解决。1、房屋检查严格执行幼儿园规定的安全检查制度，正常情况 下每年检查四次。2、用电、防火检查。（1）加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，要及时上报的同时立即解决。 一行，一举一动潜移默化地影响孩子，真正使

19、教师的言行成为孩 子学习的好榜样，用关心和尊重与孩子交流，投身于学前教育， 有效地将新思想转化为教育行为。2、鼓励老师在业余时间参加深造，给自己充电。建议老师经 常看早期教育、幼儿教育、幼教博览等儿童杂志。加强园 本课程的研究。鼓励教师利用业余时间经常去教育网，不断吸收 新的信息。3、根据幼儿园教师专业技能的相关要求，加强教师基本教学 技能的培训和提高，鼓励教师自学和实践，并相应举办一些基本 教学技能竞赛，提高相应的能力。平时上课听课，互相评价。开 始时老师制定专题研究课题，期间认真观察探索，期末写一篇质 量专题总结，互相交流。并尽可能为教师提供外出观察、听课、 借课等机会。丰富经验，提高教育

20、教学能力。（二）在新纲要精神指导下，通过实施“多元智能课程”， 改变教学和科研方式。1、在指导策略上，要利用好形势。为了使整个幼儿园的教师更好地适应幼儿园的教育教学工作, 原来的水平已经提高到这样在学期开始时，根据纲要的要求，为了将教育环境与孩 子的发展结合起来，我园确定在实施每一项主题活动时，环境营 造的内容都要与主题教育相结合，定期更换，随机抽查。为了充 分发挥活动区教育的作用，探索活动区教育资源的开发利用，促 进活动区与教育内容的有效结合。（3）深化改革，积极构建适合我园的课程体系。1、规范教学常规2、我校将定期对教学和保护工作的常规进行监督和分析，加 强教学和保护工作的秩序，提高教学和

21、研究活动的有效性。（1）合理选课，注重课程的生成。这学期，我们修改了我们园区的教育教学计划，探索了适合 我们园区的课程体系。在课程的实施和组织上，多元智能课程仍 然是主要的。预成型活动的组织时间是十六周，剩下的.两周留给 老师自己，把生成活动的空间留给老师。这学期每个年龄段产生 一个主题活动，组织时间两周。（2）开展教学活动研究。综合课程已经在我们公园试行了一个学期。经过所有老师的 努力，可以找到一种方法，但是在一些教学中仍然存在一些问题。 为了让老师取长补短，我们园区开展了集体备课、听对方讲课、 专题讨论等活动，让老师的教学水平在这些活动中不断提高。这 学期会有计划地开展教学观察、讨论、评价

22、活动，比如上课听课， 互相帮助；优质课程评价和案例评价活动；教育随笔评价等。形 成大家积极参与教研活动的良好氛围。3、重视园林基础课程建设（1）坚持理论指导幼儿园课程的根本目的是有效促进儿童的和谐发展。课程改 革的理念归结为一点：一切为了孩子的发展。在构建园本课程的 过程中，必须重视幼儿园课程及相关理论，以规程和纲要 为指导，树立正确的儿童观、教育观和发展观，逐步建立以我园 “基础”为基础的课程体系。（2）适当下放课程决策权幼儿园教师是课程建设的主力军。他们不仅是幼儿园课程的 执行者，也是课程的设计者、决策者和研究者。因此，就幼儿园 课程决策而言，教师不应完全专注于领导，而应给予一定的自主 发

23、展空间。（4）树立全心全意为父母服务的意识，做好父母工作1、开学时，每个班都精心设计了家长花园的布局，使之美观 新颖，科目繁多。2、继续将主题活动的组织与课题的实践研究相结合，营造适 合儿童的环境，让儿童在一个关心、接纳、关心、支持的良好环 境中学习和生活；3、通过各种形式的家庭合作和联系，交流家庭的教育信息, 从而达到家庭协同的教育效果。这学期结束，我们会继续对家长 进行问卷调查，找出我们工作中的不足和优点，更好的为孩子服 务。春季工作计划篇6新学期开始，镇中心小学语文教研工作即贯彻执行市 “两意见两要求”，在县教育局教研室指导下，在学校行政特 别是教导处领导下，结合实际开展语文教研工作，体

24、现了以研促 教的思想。1、在市“两意见两要求”以及县教育局、中心小学相关要 求和措施引领下，全镇小学教师积极性得到极大提高，融集体教 研与个人探索为一体，深入研究学习，能力不断提高。2、全镇小学各学校开展了一月两次的教研工作。教研活动中， 以新理念、新方法为引领，以课堂教学为中心，扎实搞好研究工 作和教学工作。3、中心小学有效组织了一系列的全镇性的教研活动，为推动 全镇小学的语文教研工作，提高教研、教学质量引领先导。(1)组织了全镇小学一至六年级语文学科的集体备课活动, 完成了个人备课以及具体研讨、定案工作。(2)_月初，组织了全镇六年级学生寒假自学情况检测工作， 促使师生学期初就绷紧了质量这

25、根弦。(3)组织了六年级教学、复习研讨活动。活动过程中，进行 了语文“导学案”以及模拟试卷的具体研讨、审议、定案，使教 师在学期初就明确了目标、任务、方法。（4）组织参与了县教育局教研室组织的全县六年级语文学科 复习教学研讨活。我镇六年级语文学科的全体任课教师参与了活 动。（5）组织六年级语文学科全体任课教师小学进行学习。过 程中，教师怀抱着激情、期望，进行了实地考察学习，听取了者 东中心小学、古城中心小学的经验介绍，受益匪浅。鞭策、激发 了教师们的,积极性。（6）组织了 3次全镇性的六年级复习教学教研活动。各学校 不论次数、不失时机的组织复习教学研讨活动。不失时机的调适 复习方向，改进教学方

26、法，查缺补漏，努力提高复习教学质量。（7）组织了六年级语文学科的教研活动。全镇六年级语文任 课教师、中心小学行政全体人员及语文教研员参加。语文教研员 作了上学年六年级统测学科教学、复习利弊分析及市语文教研 组长、市小学语文课堂教学竞赛汇报；周爱萍老师作了上学年 语文学科教学、复习经验交流；中心小学行政人员分别作本学年 教学工作按排。通过努力工作，20_年一直五年级语文成绩同比略有上升。 六年级期末统测成绩比上学年有了明显提高，在市统测学科语文 平均分86.87分，同比上升9.97分，及格率94. 44%,同比上升 7. 44%,优秀率57.29%,同比上升29. 19%。但尽管如此，语文学 科

27、在全县排名依然落到末尾。4、组织参加了县国学经典诵读竞赛。(1) 20_年月日组织举行了全镇小学生国学经典诵读竞 赛。参加竞赛学生7人，评为一等奖3人，二等奖4人。(2) 20年月日组织参加了县国学经典诵读竞赛，参 加学生1人，获三等奖。5、20年月份，组织实施了全镇小学一至六年级语文学科 的期末考试工作。从试卷成绩看，各年级同比态势略有提高或基 本持平，总体形式仍不容乐观。6、20_年月份，组织实施了全镇小学一至六年级语文学科 的期末考试工作。各年级成绩进步不大，甚至同比下降。春季工 作计划篇7一、办学思想以百兴镇教育管理中心20_20_学年度第二学期德育工 作计划为指导，深入贯彻中共中央国

28、务院关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意见，以立德树人为根本任务, 以加强社会主义核心价值体系教育为工作重点，不断增强学校德 育工作的针对性和实效性，不断提高我校德育工作科学化水平，促进中学生健康成长。二、基本情况我校至办学以来，一直深入贯彻中共中央国务院关于进一 步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，创新性地开展 德育工作，使学校德育工作与我们农村学生实际情况相结合，探 索出适合农村学生年龄与身心特点、适合社会发展规律的新举措, 使德育工作真正落实到学生的学习生活中。虽然取得了一定的成 效，但还不够好，我校将会坚持以爱国主义教育、法制教育、安 全卫生教育、行为习惯教育为主

29、线，进一步加强德育基础建设， 注重德育研究，强化德育管理，大力加强德育工作的针对性和实 效性，希望能全面提高学生的思想道德素质。三、成立德育工作领导小组略四、工作目标1、培养一支高素质的德育工作队伍。2、强化常规管理，落实检查监督制度，抓好常规形成良好的 校风和学风。3、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力，搞 好专题教育。4、充分整合德育资源，创新德育机制，丰富德育载体，深入 开展德育活动，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能 力，提高学生的审美和人文素养。五、工作重点及具体措施（一）突出德育重点，加强社会主义核心价值体系教育继续把社会主义核心价值体系作为学校德育工作的主线，

30、加 强马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主 义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义 荣辱观的宣传教育活动。把社会主义核心价值体系融入我校教育 全过程，将富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善等内容渗透到课堂教学、社会实践、校园 文化的各个环节和学生成长的各个阶段。（二）、加强师资队伍建设，夯实德育工作基础1、加强师德师风建设。将师德师风建设放在教师队伍建设的 首位，强化教师职业理想和职业道德教育，提高教师思想政治觉 悟，引导教师树立爱岗敬业、诚实守信、为人师表、教书育人的 良好形象，切实使广大教师转变思想观念，提升道德素质和

31、工作 作风。认真开展学校德育先进集体、德育先进个人等评选活动， 通过选树典范，表彰先进，促进德育骨干队伍的形成与发展。2、加强班主任队伍建设。进一步完善班主任队伍培养机制和 表彰机制，优化班主任管理制度，明确班主任工作要求，加大班 主任队伍培训力度，采取有效措施，提高班主任师资整体水平， 充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任 工作例会，加强专题研究和交流，总结新形势下班主任工作规律， 推广先进典型和先进经验，以促进班主任的专业发展。（三）、立足课堂，提高课程育德实效1、深化课程育德改革。全面落实思想品德课程计划，紧 紧抓住课堂教学主阵地落实德育首位，组织开展以德育课程目标

32、为核心的班级德育活动，切实建立和完善课程育德校本教研机制, 引导教师有针对性地在课堂教学中实施德育，提高课程育德的水 平和能力，增强德育实效，不断总结课程育德经验。2、提高学科育德实效。运用各门课程德育资源，促进德育、 智育、体育、美育有机融合，按照学科特点，将爱国主义教育、理 想信念教育和社会主义核心价值观有机融入到学科教学之中，准 确把握、深入挖掘教材中的育人因素，寓思想道德教育于教学过 程的始终，增强德育课程的吸引力和感染力，把传授科学文化知 识和培养良好的道德品质有机统一起来，坚持理论和实际的统一, 明理与导行的统一，健全和完善全程育人、全员育人的教学机制。（四）、加强校园文化建设、德

33、育制度建设，提升校园文化品 味。在校园绿化、美化、硬化、净化的基础上，重点做好显性文化 建设，包括楼道文化、教室文化、草坪文化、墙壁文化、板报橱窗 文化等。抓好德育制度建设，制度化建设要体现三个特点：一是 要“全”，制度要涉及学校德育管理的各个方面；二是要“细”， 内容要具体明确，可操作性强；三是要“严”，要真正做到纪律 严明，赏罚分明。（五）强化文明礼仪教育，提高学生思想道德品质。以强化 学生的学习习惯、礼仪习惯、健身习惯、卫生习惯为重点，切实 做到“一、二、三、四、五”的基础规范要求：一是规范一个仪 式：升旗仪式；二是唱好两首歌：国歌和队歌；三是发挥三个阵 地作用：学生行为规范一日常规评比

34、栏、学生会（团队）室、学生 会广播站；四是定期开展四个会：班主任会、团队学生干部会、 主题班队会、家长会；五是强化班级五个细节管理：标志佩戴整 齐、言行举止文明、室内摆放有序、张贴悬挂规范、班级文化有 特色。（六）加强法制教育，提高学生法律意识。认真贯彻落实中 小学法制教育指导纲要，多途径、多形式地组织开展青少年学生 法制宣传教育工作，引导青少年学法、懂法、守法、用法，提高学 生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。继续完善法制副校长的 聘请和管理工作，发挥法制副校长和校外辅导员的作用，定期邀 请他们每学期至少到学校上一次法制课或作一次法制教育讲座活 动，进一步提升广大学生的安全法制意识和自我保护

35、能力。（2）师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯，严禁超 负荷用电。（3）幼儿园的灭火器材要放在指定地点，有关教职工必须了 解灭火器的原理及使用。（四）卫生工作1、认真贯彻落实各种文件精神，做好校园的卫生工作。2、继续执行每天的晨检制度。3、做好放控传染病工作。4、做好师生的饮食管理和检查，厨具、餐具等要定期消毒, 厨房、用餐地点必须每天打扫卫生。炊管人员要把握购物、制作 等质量关，不购买过期、腐烂变质的食品，一定要严格监督、管 理板菜质量，严禁食物中毒事故发生。（五）交通安全1、加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则, 在路上靠右行走，不做有碍交通安全的活动。2、开学初，园长

36、与教职工签订安全责任书，节假日幼儿园向 家长发放安全告知书，共同教育学习，防止事故发生。（六）幼儿园秩序1、严禁陌生人进入幼儿园，发现可疑人或有扰教育教学秩序的要及时制止或与上级联系，打110报警。（七）强化心理健康教育，提高学生心理素质。根据教育部 关于印发中小学心理健康教育指导纲要（20_年修订）的通知 精神，专兼职心理辅导员要加强对纲要的学习，提高心理知 识素养，提高心理辅导技能。通过宣传栏、主题队会、讲座、座谈 会、观看心理电影等形式积极开展珍爱生命、正确面对挫折、正 确处理各类矛盾等主题的心理教育活动；加强对特殊群体学生的 关注。加强对单亲家庭学生、特殊家庭学生、留守学生、问题学 生

37、的关心教育，尤其关注留守学生、单亲家庭学生和问题学生的 思想行为变化，要特别关注成绩严重滑坡的学生，建立问题学生 档案。对心理健康有问题的学生，应主动与家长沟通，务必要求 家长配合学校，及时采取措施进行心理干预或健康治疗。（A）深化留守儿童关爱，营造良好的社会环境。建立健全 留守儿童档案和登记制度，帮扶制度、谈心制度、家访制度等关 爱制度；切实发挥学校留守儿童之家的作用，制定留守儿童之家 建设管理方案、规划和年度工作计划，积极开展关爱活动；完善 “留守儿童之家”、“乡村学校少年宫”等设施建设，强化好保 障，提供好人力、物力的保证。为留守儿童创建更加优越的学习、 生活环境。（九）完善“家校”联系

38、制度，形成教育合力。学生的成长 离不开家庭，学校教育需要家庭的支持。只有学校和家庭密切配 合，才能共同推动教育的改革和发展。学校要通过组织开展家长 会、教师家访等活动，加强教师与学生家长面对面的沟通与交流。 通过举办讲座，普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，促进“家 校”良性沟通。要进一步夯实家长学校工作，逐步完善学校、社 会、家庭三位一体网络教育体系工作机制。各学校要在积极探索 家庭教育新途径，促进家庭教育水平的不断提高。(十)加强学校德育研究，推进德育创新。重视德育研究，积 极探索和研究德育工作新方法、新思路、新途径、新手段，加强 德育工作的调研力度，提高德育工作水平。围绕德育工作的热点、

39、 焦点、难点和重点等问题，积极开展德育课题研究工作，以科学 方法和理论引领德育工作。六、具体内容1、德育常规、建立并完善“543”德育体系,“5”即“讲文明、讲礼 貌、讲卫生、讲秩序、讲道德” ；“4”即“心灵美、语言美、行 为美、环境美“ ；“3”即：“热爱祖国、热爱社会主义、热爱中 国共产党”；开展“三生四爱五心五好”、”幸福校园.四在校园” 等活动，保证德育工作中的各项任务和指标顺利完成，扩大育人 队伍，普及育人观念。(2)、确定每学期第一个月为“学生行为习惯养成教育月”， 班主任教师及其他教学工作人员要认真组织学生学习中学生守 则、中学生日常行为规范、中小学教师“十个不”承诺、学 生操

40、行目标管理评估办法、住宿生纪律规范、住宿生须知、 百兴中学安全教育规范、百兴中学学生安全目标责任书、百 兴中学校外住宿生安全目标协议书等应该规定，培养学生良好 的道德思想和行为习惯，树立远大理想。(3)、各班班主任每期必须拟写1份班主任工作计划(内容 包含安全、德育两方面)，期末拟写1份班主任工作总结(包含安 全、德育教育)，每期拟写8个以上德育工作教案，计划交德育处 存档，总结和教案期末交德育处检查并存档，所有材料纳入德育 工作考核。每月进行一次班主任考核，作为每年绩效考核及优秀 班主任评选的依据。(4)、对学生加强人生观、世界观、价质观、荣辱观教育，不 断提高爱国主义，集体主义和社会主义思

41、想觉悟；开展五心教育 活动使之在全校学生中广泛传播，开展“忠心献给祖国、爱心献 给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自已”的教育 系列活动。(5)、“家访”，家访必须是真实的，切忌闭门造车，遥控指 挥，只有这样才能对后进生进行帮教和转化，班主任、科任教师 每月进行家访(班主任每学期家访人数不低于学生人数的50%,科 任教师每月不少于5人次，每月底上交家访记录两份进行考核、 存档，其余记录自行保存备查，每月考核时班主任家访人数依据 学生人数核算考核)。(6)、开展向雷锋同志学习系列活动；每月开展“道德讲堂” 活动(每周一讲堂)；每个月至少召开1次班主任例会，举办一次 班主任培训，每月一次

42、班干部培训。(7)、每周一次升旗仪式和国旗下讲话，每月2次师德师风 教育培训活动，每月出版一次学校专栏、黑板报、班级学习园地， 每周开展校园广播宣传教育活动(周一至周五)。(8)、每月开展学生心理健康教育活动，继续办好思想素质提 高班，每两周举行一次心理诊疗课，邀请心理咨询师、资深教师 及各班主任进行授课，以矫正学生畸形心理，逐步向健康方面发 展。2、“三位一体”网络建设(1)、聘请法制副校长，每期组织一次以上包括家长，学生 参加的法制教育或专题报告会，以增强学生、家长法制观念，扩 大社会教育范围，加强社会教育力量，体现社会教育职能。(2)、建立家委会机构，完善家委会制度，定期召开家委会， 使

43、双向教育形成合力，共同促进学生的全面健康发展。(3)、实施班主任德育管理制。班主任教师必须作好学生行 为及思想方面的思想调研，科任教师积极配合，共同教育学生具 备健康心理。3、校园文化建设(1)、抓好环境建设。学校要在校园绿化、美化、硬化、净化 的基础上，重点做好显性文化建设，包括楼道文化、教室文化、 草坪文化、墙壁文化、板报橱窗文化等；精心组织编写校史资料， 清理学校发展史沿革，建好校史档案；精心设计学校校训、校风、 教风、学风及其他制度，摆脱教条，力求生动，通过完善校歌、校 徽等设计体现学校特征和教育理念。积极开展义务教育阶段规范 化学校、校园文化建设先进学校创建活动。(2)、通过墙报，班

44、刊、心得体会、各种集会，开展安全教 育、毒品预防教育、法制教育和反邪教教育。每期每班出两期禁 毒、法制、安全和反邪教班刊，开展两次禁毒和反邪的主题班会， 每周召开两次安全教育讲座；学校每期出两次禁毒和反邪教校刊, 举行全校禁毒宣传活动，使校园成为净土，使学生能分辨真、善、 美，假、恶、丑。(3)、充分利用文化长廊作为文化宣传的窗口，不断提高学 生的文化品味和审美观念。4、整脏治乱(1)、净化校园内外环境，整治乱停乱放，乱丢乱仍、乱刻乱画、乱排乱倒等影响学校形象的不良行为。(2)、加大学生会检查卫生力度，加强奖罚强度，对卫生区 域进行量化检查评比，彻底清除卫生死角。(3)、将“整脏治乱”树新风，

45、“文明礼仪”作表率作为重 点来抓。校园区教师及家属不能将杂物、垃圾、燃料堆放在有碍 瞻观的地方。教师宿舍区的卫生由政府整脏治乱办公室协调处理, 并及时把垃圾运出校园区，校园区各住户实行“三包”，使省级 绿色示范学校的愿望成为现实。(4)、加强学生宿舍区的卫生检查力度，卫生情况的好坏直 接与分管人员挂钩，纳入考核范围。5、安全防范(1)、德育处与各包班组教师签订安全目标责任书，做到措 施落实，责任到位，责任到人，切实树立安全第一思想。(2)、各包班组教师与学生及家长签订安全目标责任书，以 增强学生，家长的安全防范意识。(3)、班主任组织学生认真学习百兴中学安全教育规范 等有关安全的相关规定，规范

46、学生行为，将安全之剑悬于头顶， 每期开学前将开展一次安全隐患大排查，存在的安全隐患集中整 治，做到存在一处安全隐患决不开学，共同创建无安全隐患和事 故的和谐、安定的校园环境。(4)、对于严重违反法律法规，校纪校规的学生实行定期家教制，使其迷途知返，家校双边配合。(5)、与门卫及各宿管员签订安全目标责任书，共同管理学 生，使寄宿制工程真正发挥在教育教学中的作用。(6)、杜绝安全隐患存在，各包班组在其责任区范围内注意 对可能存在的安全隐患进行摸底排查，小隐患自己及时解决、不 能处理的及时报送德育处处理，做到防微杜渐。(7)、每期新生进校都要加强安全教育，并定时举行消防安 全自救逃生演练。6、丰富载

47、体，增强德育活动成效(1)、积极开展“祖国好家乡美”主题系列活动；开展“学 习雷锋，做美德少年活动；开展“做一个有道德的人”、 “网上祭英烈”寄语签名活动。(2)、开展校园文化艺术活动。开展“童心向党”优秀童谣 传唱、中华经典诵读等文化艺术活动，成立各种学生艺术活动小 组、兴趣小组，丰富未成年人的文化生活，满足未成年人多层次 的文化需要。(3)、开展“中国梦”主题实践活动。充分认识开展“中国 梦”主题实践活动的重要意义，把“中国梦”主题实践活动作为 未成年人思想道德建设工作的重中之重，要做到“全面部署，全 员参与，全力推进，全体提升”，开展“我的中国梦”宣讲活动， 给学生宣传“中国梦”,使学生

48、认同“中国梦”；开展“我的中 国梦”征文大赛，让学生用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、 报国之志；开展“我的中国梦”评选表彰活动，选树典型，激励 先进，促进学生践行梦想、实现梦想；开展“我的中国梦”文化 活动，即“放飞梦想.励志青春”书籍推荐、青春励志歌曲传唱等 活动。(4)、开展“我们的节日”系列主题教育活动。以中华传统 节日一一清明节、青年节、端午节等节日为切入点开展丰富多彩 的民风民俗、文化娱乐活动，努力营造健康向上、文明和谐的节 庆氛围，使民族传统节日成为传播优秀民族文化的重要阵地，成 为培育伟大民族精神的重要载体，引导未成年人认知传统、弘扬 传统，加深未成年人对中华文化的理解，提升精神境界，丰富精 神生活。(5)、利用“世界地球日”、“母亲节”、“世界助残日”、 “父亲节”