幼儿园中班教学工作计划春季.docx

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1、幼儿园中班教学工作计划春季幼儿园中班教学工作计划春季。为了保证整个工作流程的流畅我们需要细致有序地组织计划, 因此我们需要提前拟定好一份靠谱的工作计划。制定工作计划一 定要有全局观念，制定好短期目标和长期目标，我们为大家整理 的“幼儿园中班教学工作计划春季”或许能给您启示，希望本文 内容能给您提供帮助！幼儿园中班教学工作计划春季篇1通过上学期的系统学习，幼儿的良好的行为习惯已经有所形 成，本学期将继续加强幼儿良好品德教育，为下学期升小学做好 准备。一、班级基本情况本班共有学前班儿童30人，其中男生16人，女生14人。年 龄特征比较明显，活泼好动.1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼

2、儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。3、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。4、开展无意识识字教学活动，培养孩子们的识字兴趣，开发 幼儿的智力潜能。5、提高幼儿的口语表达能力三、具体工作要求和措施1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全温馨、宽松的心 理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内 容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学计划。2、常规和自理能力的培养：（1）教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语, 不随便带玩具和吃的。（3）安

3、静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽， 不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和假渣放在桌上，不 乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。（4）午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆 整齐，自己学脱外套放在脚头，安静入睡，起床时自己穿鞋，学 穿外套。（5）学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器 材、玩大型玩具，工作计划幼儿园班主任工作计划。户外活动 时按老师的指令做游戏。（6）学习收放玩具。3、提高保育质量加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、 检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时 备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查

4、幼儿的 指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春 天的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外 时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活 动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和 被子，提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、 碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味， 保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保 证幼儿充足的户外活动时间和运动量。四、加强思想品德教育幼儿模仿能力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿 做好榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩。随机渗透文 明礼貌教育，让

5、幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼 貌，热情与人打招呼。学会从小事关心、帮助别人。讲道理，懂谦 让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱护公物，爱惜桌椅、玩具，不 采摘花草。爱惜粮食，不挑食等。五、家长工作教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子 的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长 公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持： 请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园 的习惯，不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿 端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便 的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外

6、套和鞋子、 整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园 不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩 子的情况、学习内容、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子 交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提 供交往的机会，关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决 问题。带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保 护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量 饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学 习。幼儿园中班教学工作计划春季篇4新的一年新的学期开始了，带着新的心情去工作。小朋友们 过了一个年回来，又长大了一岁，感觉变

7、得更加懂事了。让我们 一起为新学期的工作做一个计划性的准备吧！为了更好的实施教 育工作，现制定本学期教学工作计划：一、学情分析我们班的孩子经过了一年半的幼儿园集体生活，由原来的胆 小逐渐地转向性格较开朗、活泼，能主动与人交往，也愿意用各 种方式表达自己的情感。同时，同所有这年龄段的孩子一样，具 有强烈地好奇心，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓 厚。农村的幼儿总体上比城市的幼儿运动发展要好，动作协调能 力更好。平时在家户外活动时间充足，身体非常健康。我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自 我控制能力弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况给 予引导和教育。二、具体工作和

8、措施1、严格执行一日活动常规，认真抓好幼儿常规工作。2、坚持做好晨午检工作，除非一切安全隐患。3、培养幼儿不在教室、走廊里打闹、跑跳，遵守常规；4、做好幼儿安全教育工作以及中国传统节假日主题教育活动。5、做好春、夏两季传染病的预防工作；6、面向全体，关注个体差异，因材施教。三、月份安排二月份1、安全教育第一课三月份1、完善环境布置。2、建立正常的教学秩序，抓好常规工作。5、组织“三八节”教育活动。四月份1、继续加强幼儿常规工作。2、节假日知识、安全教育幼儿园中班教学工作计划春季篇5新学期开始了，本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小 班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生

9、活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代 儿童。以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开 展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定 出以下的班级保教工作计划：一、班级情况分析及工作重点本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以 前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它 能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应 性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以 培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力 及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个 别幼儿的指导，通过把主题探

10、究活动与日常的保教工作结合起来, 让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标（一）健康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习 穿脱简单的衣裤、鞋。3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得 保护。4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等 动作。（二）语言领域1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己 的认识和感受。（三）社会领域1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿

11、意亲近老师或熟 悉的成人。2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快 乐。3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他 人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本 规则。（四）科学领域1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、 大孝形状等明显特征。3、喜欢操作、摆弄。4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。（五）艺术领域1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉

12、悦的情绪。2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习 用画、剪、贴、撕、提等技能。4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表 演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游 戏。幼儿园中班教学工作计划春季篇6新学期开始了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、 愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性 的新一代儿童。以幼儿园教学工作计划为依据，制定出以下的班 级工作计划：一、班级状况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他 们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一

13、阶段，孩子的各方 面都将发生很大的变化。应对一个全新的未来，无论是孩子还是 家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际状况，我班幼 儿在常规习惯方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培 养幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，透过把 教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的 发展。二、幼儿发展目标（一）健康领域1、适应幼儿园的群众生活，情绪基本愉快。2、独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引 导幼儿学会叠被子。3、了解简单的卫生知识，愿意理解健康检查，懂得自我安全 保护。4、愿意和同伴参加体育活动。（二）语言领域1、坚持用普通话与人交流，表达自己的喜

14、好与需求。2、学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认 识和感受，养成良好的阅读习惯。（三）社会领域1、按时来园，能用心参加幼儿园的活动，有事要做到向老师 请假2、乐意和同伴一齐游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他 人，学习求助和感谢。4、学习理解老师的推荐和批示，在群众生活中遵守基本规则。（四）科学领域1、在成人引导下，学习发现周围环境中搞笑的事物。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象。3、喜欢操作、摆弄。4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物。（五）艺术领域1、在成人

15、引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如 花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、 剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律 动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一齐做音乐游戏。三、教育教学工作1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作（1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家状况，以便展开连贯性还需加强。4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长制定“好习惯从我做起”主题活动，给予孩

16、子足够的空间, 让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常 规制度。(2)师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让 孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教 育、自我管理。创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我 们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有 针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进 步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每 个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。三、工作要点1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开 展各项实践活动。活动之前要制定好计

17、划，明确活动要求，设计 好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。 与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展 灵活多样、富有情趣的课内外活动.教育工作。发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通， 家访，及时反映孩子的在园状况。(2)给孩子带给一个温馨、舒适、搞笑的教室环境(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园2、培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理潜力，做到 生活有序。(1)正确使用自己的标记；(2)用正确的方法洗手；(3)能安静午睡，不吵醒别人；(4)养成良好的进餐习惯。3、培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项群众活动，注意力集中；(2

18、)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；(3)能将玩具归类收好；(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行, 从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验， 提高综合潜力。5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。6、丰富幼儿一日生活，充分利用每一天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各 项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身 心健康放在首位。给幼儿带给一个清洁舒适的活动环境，坚

19、决杜 绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保 证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每一天的户外活动。给幼 儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生 理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提 高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以 下工作：(1)加强与家长的交流与沟通，电话、家访以及接送时的交谈 等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿 意参加班上的活动。(2)按时更换家长园地资料，让家长及时了解本班教学活动资 料，取得家长的支持配合，并不断向家长带给

20、新的幼教信息。(3)鼓励家长用心参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们 快乐成长，幸福生活。健康快乐的过好童年！幼儿园中班教学工作计划春季篇7本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一 学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的 地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的 快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自 信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针 对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。一、班级情况分析经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总 的来看

21、：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步， 特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较 为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力 旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活 动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的 个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优 裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺 乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感 比较缺乏。二、语言领域：1、能听懂多重指令，并能按顺序行动。2、对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声 调、节奏所表达的含义（

22、情绪、态度等）3、能用普通话与人交流，表达自己的意思。4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其 对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。三、数学领域：1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知 整体与部分的.关系。2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6T0）,发现总数与 部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形 体。4、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统 计方法。5、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不 同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，

23、比较、类推、迁 移等方法解决简单的数学问题。四、社会领域:1、愿意接受有难度的任务，尝试新活动2、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试3、主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。4、有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。6、知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。五、美术领域：1、能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。继续培养幼 儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术 作品中的美。2、进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美， 学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。3、引导幼儿积极主

24、动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景 知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品 如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、 绘画等多种形式表达自己的感受和想像。4、能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形 象，表现一定的内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要， 恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖 关系。六、保育工作：1、进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。2、遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。3、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运 动保健意识和能力进一步增强。4、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。

25、七、常规教育工作：1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育, 并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、教育孩子讲文明、讲礼貌、使用礼貌用语。4、教育孩子遵守课堂纪律，举手发言，积极回答老师问题。八、家长工作1、通过校训通每天与家长沟通孩子在园的情况，并教育家长 一些育儿知识。2、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和 支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。3、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。4、每周定期填写好幼儿在园情况报告册5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系

26、，主动及 时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园 教育的一致性。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美 好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！幼儿园中班教学工作计划春季篇8一、班况分析：本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的 生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具， 将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿 性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子 还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性 强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情 绪波动比较利害，

27、需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个 月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经 常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有一定 的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心 的做好家长工作。二、班级工作总目标：认真学习新纲要，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教 育，培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标 意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的 情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长 服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。三、五大领域教育目标：（一）健康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体

28、生活。2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好 的卫生习惯。3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。5、在老师的帮助鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。6、初步建立体育活动的规则意识。7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉 活动。8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开 朗。（二）语言：1、能听懂普通话，并学说普通话。2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。3、喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演。4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己 的意思。（三）科学：1、对周围的事物，现象

29、感兴趣，有初步的好奇心和求知欲2、发展初步观察能力：充分使用各种感官，看看，摸摸，听 听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科 学经验。4、引导幼儿乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学 品质。5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。4、喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规则地进行活动。（四）社会：1、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快, 形成安全感，信赖感3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动，能亲近与自己生 活密切的人。4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基

30、本 规则。5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，谢谢。6、逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应能力。（五）艺术：1、喜爱参加艺术活动。2、培养幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。3、初步培养幼儿艺术活动的能力。4、鼓励幼儿用自己喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表 现。5、学习一些简单的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情 感。6、引导幼儿感受周围生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美， 表现美的情趣。三、区角创设内容及指导要点：（1）生活区：提供各种材料，提示自我服务的能力。喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用 较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，锻炼手

31、 眼协调能力。用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练2.营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营 造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选 拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信； 第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要 求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力 求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作 的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带 动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性 和进取心。通过观察、与学生谈心、听取

32、各方意见，建立起丰富 的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理咨询健康状况和思 想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度, 并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共 识，配合学校教育好孩子。四、卫生保健工作1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出 现安全事故。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。手指的灵活性。扣纽扣，准备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。(2)语言区提供挂图让幼儿记住老师讲每个故事。各种与主题有关的图书与文字。幼儿从家中带来的图书。提供玩具电话机两部，供

33、幼儿自己交谈。(3)益智区盖瓶盖 准备各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖合 适的瓶盖，发展比较能力，提高手指和手腕的转动能力。找朋友 准备多种图片，将生活中配合使用的物品两两相配, 如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。(4)玩具区提供、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼 儿自由玩耍。五、家长工作：1、做好全面的新生家访工作。(1)认真仔细地做好新生入园前的家访工作，了解每一位 幼儿的个性状况，写好家访记录。2幼儿生病三天以上，教师及时上门或打电话进行家访,了解幼儿病情，予以慰问O如患流行疾病，及时进行班级全面消毒工作。幼儿园小班教学计划-2、定期召开家长会：(1)及时召开一学期

34、的家长会，向家长介绍班级工作计划和 学期重要活动及具体实施方法。2)向家长宣传先进教育思想，方法。3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。4、利用早、晚接送的时间，及时与家长沟通，取得家、园教 育的一致性。幼儿园中班教学工作计划春季篇9一、情况分析经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体 生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通过 和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿有 如下几个特点：1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病。2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子 哭闹着不愿离开父母，自理能力很差。3、个别孩子会

35、打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，掐人的现象尤为严重。4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常 浪费促菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边 吃边玩。5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有 一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼 儿发音不清楚，大多数不会说普通话。值得高兴的是不少家长重 视早期教育，积极配合教师的工作，都希望自己的孩子能受到幼 儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了 家长们的积极配合支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心 照料、教育和培养他们。二、工作要求1、思想品德教育。（1）培养幼儿爱幼儿园

36、，能高高兴兴地自己走着上幼儿园。 培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动；培养幼儿逐步学 会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包 括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚， 逐步学会系、解鞋带。学着折被子、衣服、并放整齐；（三、四月）;（2）培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发 脾气；增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔；培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具（五、六月）。（3）安全教育、热爱劳动培养（整个学期）；（8）培养幼儿 尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、 “请”、“谢谢”、“对不起”等用语（整个

37、学期）2、卫生习惯（1）教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用 自己的毛巾擦手（三月）。（2）教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安 静地进餐，吃假时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛纸巾擦嘴， 在幼儿园里能将碗匙放整齐（整个学期）；（3）教育幼儿每天带手帕，并正确使用，不擦脏的东西，擦 鼻涕后将脏的一面折在里面（五月）；（4）教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。玩滑梯时能从 梯子上走上去，坐好后再滑下来（三月）；（6）教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画提笔姿势（四月）；（7）培养幼儿有正确的睡觉姿势，安静入睡（三月）；（8）教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓（整

38、个学期）；（9）教育幼儿不大声叫喊（整个学期）。3、美育方面:美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观察园 内外自然景色；有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和 乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。4、智育方面：尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿对学 习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培 养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实 际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自 己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达 能力；培养幼儿安静，喜欢听成人讲述和朗读的习惯，并愿意欣 赏不同形式

39、的文学作品。学会手口一致地从左到右点数5以内的 实物，能说出总数；并能按实物范例和指定的数目取出相应数量 的物体；乐意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料；培 养幼儿的动手操作能力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。三、措施1、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清 规则要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵 守各项规则，并加强安全教育。2、多开展智力游戏，发展幼儿的 观察力和思维能力，加强对各种游戏的指导，在游戏中培养幼儿 之间的友好关系。2、经常组织幼儿散步参观，通过参观，使幼儿加深对周围事 物的认识。4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。3、加强与家长的联

40、系，做好家访工作。4、写好家长园地，向家长宣传本园的工作目标，指导思想等， 要求家长给予支持与配合，利用接送幼儿的机会，经常与家长交 换意见和了解情况。5、加强学习，遵守师德，热爱幼儿，全面关心幼儿成长。坚 持以鼓励为主的正面教育，班内保教人员团结一致，密切配合， 认真完成各项任务，不断总结经验，改组工作，提高我园服务满 意度。四、月份工作安排二月份：1、做好开学的各项准备工作。2、制定各项计划。三月份：1、进行一日常规教育，培养幼儿良好的行为习惯。2、开展“我爱妈妈”的主题活动，激发幼儿爱妈妈的情感。 四月份：1、结合清明节，通过讲故事，看录像等形式进行爱国主义教育，培养幼儿良好的学习习惯。

41、2、开展“找春天”活动，组织幼儿就近春游。让幼儿认识春 天的各种变化，了解春天的主题特征。3、教育幼儿同伴之间团结友爱，互相帮助。五月份：1、进行“五一”劳动节的教育。2、开展“穿脱衣服”比赛，提高幼儿的自我服务能力。3、 初步学习独立地进行各项活动，不要成人过多的帮助。4、幼儿 积极主动的参与幼儿园活动。活动态度及自信心的培养。六月份：1、开展庆“六一”活动，让幼儿体验节日的快乐。2、培养幼儿的独立生活能力，鼓励幼儿自己的事情自己做。3、举行“我要升中班了”的主题活动，激发幼儿争做中班小 朋友的愿望。4、好学期结束工作。幼儿园中班教学工作计划春季篇10根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，

42、制定如下健康 教育计划：一、生活、卫生习惯：1、在成人的帮助下学会假前洗手，倪后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简 单关系，懂得健康的重要性。3、安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并 把它们放在固定地方。4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使 用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和 用品，放在指定的地方。5、学习正确的洗手方法，知道假前便后要洗手；学习饭后漱 口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。6、爱护五官，不要挖鼻孔

43、、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿 保持仪表整洁。7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的 愉快，形成安全感、依赖感。二、卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。 因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐 前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师 以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍假菜，让幼儿看一看颜色、 闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进 餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是

44、很重要的。良好 的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从 而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持 桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼 慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩坂菜的习惯；养成不喝生水，少 吃零食，睡前及版前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。配合保健大夫做好晨 检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健知识。健康：1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健 康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能 力；2、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注 意安全。3、认识人体

45、的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病 的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。4、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势 正确。5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、 勇敢的好品质。幼儿园中班教学工作计划春季篇n新的学期新的希望，还有新的挑战。踏着秋天的脚步，我们 又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，而 对老师来说是面临新的挑战，本学期我将严格要求自己，认真总 结上学期工作，吸取经验，反省不足见。在新纲要和园务计划思 想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个发展。充分利用 各种资源，陪伴

46、幼儿一起经历这有意义的一学期：因此，我做出了个人教学计划：一、班级情况分析：1、我班是原来的中班升入大班的，孩子们升入了大班，成为 了哥哥，姐姐，自豪感责任感均为较强，从整体来看，我班的孩 子思维活跃，性格开朗，活泼好动。孩子们之间相互学习、自主 性、决策性的能力方面有待进一步培养。2、部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智 能还需加强。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。3、个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，一五、工作措施1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施；2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；3、细致了解学前班学生起居情况和

47、在家生活情况，教育学生 养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三 结合”教育；5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形 成良好的教育体系。总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努 力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良 好的学习环境，为孩子入小学打下坚定的基础！月主题教学活动略幼儿园中班教学工作计划春季篇2一、班级情况分析。本班幼儿总人数有25人，男生有18, _7人，大部分的幼儿 都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力提高, 基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活 部分幼儿午睡习惯差，自己睡不照还要影响其他幼儿。还有个别 幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象等。部分幼儿来园离园不 能主动的跟老师、同学问好。针对以上不足，我将会在活动中和 各科教育中参透相关教育来让幼儿各方面的能力都有一定的进步。二、语言、数学拼音语言1、我们将继续贯彻幼儿园教