2016-2017学年高一生物人教版必修1（11月16-30日）含解析.pdf

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1、11月1 6日 ATP的主要来源-细 胞 呼 吸（一）高考频度：难易程度：典例在线P如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，C O 2 释放量和。2 吸收量的变化。下列相关叙述正确的是A.氧浓度为a 时，最适于贮藏该植物器官B.氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5 倍C.氧浓度为c 时，不进行无氧呼吸D.氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等【参考答案】B【试题解析】植物的非绿色器官不能进行光合作用，只能进行呼吸作用。当氧浓度为a 时，吸收氧气量为0 ,无氧呼吸较强，放出的二氧化碳较多，不适于贮藏该植物器官，A错 误；氧浓度为b时，吸收的氧气量与放出二氧化碳量

2、之比为3 ：8 ,由于有氧呼吸吸收的氧气量与放出的二氧化碳量相等，故无氧呼吸放出的二氧化碳量为5 ,消耗的葡萄糖量为2.5,而有氧呼吸消耗的葡萄糖为0 .5 ,B正 确；当氧浓度为c时，进行无氧呼吸与有氧呼吸，C错 误；当氧气浓度为d时，只进行有氧呼吸，D错误。，解题必备;有氧呼吸和无氧呼吸的区别与联系:呼吸方式有氧呼吸无氧呼吸不同点场所第一阶段：细胞质基质第二、三阶段：线粒体细胞质基质条件。2、酶、适宜温度酶、适宜温度产物c o2 和 H2OC02、酒精或乳酸放能多少大量少量分解程度彻底不彻底相同点联系第一阶段（从葡萄糖到丙酮酸）完全相同实质分解有机物，释放能量1.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点

3、是都在线粒体中进行都需要酶都需要氧都产生A T P都经过生成丙酮酸的反应A.B.C.D.2.生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下，据图回答下列问题:（1）图中A是，其产生的部位是 o（2）反应中，必 须 在 有 氧 条 件 下 进 行 的 是,可在人体细胞中进行的是。（3）苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中 过程；而马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中 过程。（4）粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为1.【答案】B【解析】线粒体是有氧呼吸的主要场所，无氧呼吸的场所是细胞质基质，错 误；有氧呼吸与无氧呼吸都是酶促反应，需要酶的催化，

4、正确；有氧呼吸需要氧气，无氧呼吸不需要氧 气，错 误；有氧呼吸与无氧呼吸都是分解有机物释放能量，形成ATP,正 确；有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同，都是糖酵解形成丙酮酸的过程，正确。故选Bo2.【答案】（1）内酮酸 细胞质基质（2）（3）（4）种子在有氧呼吸过程中产生了水【解析】（1）图中A是细胞呼吸第一阶段产生的中间产物丙酮酸，发生在细胞质基质中。（2）过程表示有氧呼吸的第二、三阶段，必须有氧气的参与。人体可以进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸，所以可以进行图中的过程。（3）苹果储存久了，会闻到酒味，是因为苹果细胞进行了酒精发酵，产生了酒精，即图中的。马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生，其原因

5、是马铃薯块茎不进行酒精发酵，而是进行乳酸发酵，即在无氧条件下进行了图中过程。（4）粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为种子在有氧呼吸过程中产生了水。11月1 7日ATP的主要来源-细 胞 呼 吸（二）高考频度：难易程度：下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是A.有氧呼吸产生的丙酮酸可以通过线粒体双层膜B.是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别C.高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸D.种子库中储藏的风干种子不进行呼吸作用【参考答案】A【试题解析】有氧呼吸第一阶段葡萄糖被分解为丙酮酸，丙酮酸进入线粒体被进一步分解，故有氧呼吸产生的丙酮酸可以通过线粒体的双层膜，A 正 确；有

6、氧呼吸一定产生CO2,无氧呼吸可能产生C02,B 错 误；高等植物在水淹等条件下，部分细胞进行无氧呼吸，C 错 误；风干的种子呼吸作用较弱，但依然是可以进行呼吸作用的，D 错误。1.在生产生活中广泛运用细胞呼吸的原理。下列有关叙述错误的是A.及时为板结的土壤松土透气能保证根细胞的正常呼吸B.贮藏粮食时，应降低温度和保持干燥C.温室种植时，夜间适当降温，以提高农作物产量D.透气性好的“创可贴”可保证人体细胞有氧呼吸所需O2的供应2.酵母菌的呼吸代谢途径如图所示，请据图回答下列问题：|C 0 2+H；Q|询斛或扃藐乙 醇+co：（1）酵母菌是（填“真核”或 原核”）生物，其代谢类型属于。（2）图中

7、过程和是在酵母菌细胞的 中进行，其产物乙醇与试剂反应呈现灰绿色，这一反应可用于乙醇的检验。（3）研究人员将酵母菌培养液进行 处理，可获得线粒体，向只有线粒体的试管中滴入葡萄糖和通入氧气，但没有C02和 H2。产生，原因是（4）根据 可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况。与无氧条件相比，在有氧条件下，酵母菌的增殖速度1 .【答案】D【解析】及时为板结的土壤松土透气能保证根细胞的正常的有氧呼吸，防止根细胞无氧呼吸产生酒精，对根部造成伤害，A正 确；贮藏粮食时，应降低温度和保持干燥，防止有氧呼吸消耗有机物，B正 确；温室种植时，夜间适当降温，降低细胞呼吸对有机物的消耗，以增加有机物的积累，从而提高

8、农作物产量，C正 确；透气性好的“创可贴”可抑制厌氧型微生物的繁 殖，D错误。2 .【答案】（1）真核 兼性厌氧型（2）细胞质基质（酸性）重铝酸钾（3）（差速）离心在有氧条件下，葡萄糖分解成丙酮酸后才能进入线粒体进行反应（4）石灰水混浊程度或漠麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短快【解析】（1）酵母菌是真核异养生物，其代谢类型属于兼性厌氧型；（2 ）图中过程和是无氧呼吸过程，在酵母菌细胞的细胞质基质中进行，乙醇与酸性重铭酸钾试剂反应呈现灰绿 色，这一反应可用于乙醇的检验；（3）将酵母菌培养液进行差速寓心，可获得线粒体；向只有线粒体的试管中滴入葡萄糖和通入氧气，但没有C 0 2和H 2。产 生，说明在

9、有氧条件下，葡萄糖必须分解成丙酮酸后才能进入线粒体进行反应；（4）根据石灰水混浊程度或溟麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，可以检测酵母菌培养液中C 0 2的产生情况；与无氧条件相 比，在有氧条件下，酵母菌的增殖速度快。（1）细胞呼吸方式的判断据C 02释放量和02吸收量判断细胞呼吸方式无C02释放和。2吸收时，细胞只进行产生乳酸的无氧呼吸。不消耗。2,但产生C 0 2,细胞只进行产生酒精的无氧呼吸。当C02释放量等于。2吸收量时，细胞只进行有氧呼吸。当C02释放量大于02吸收量时，细胞同时进行有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸。(2)有氧呼吸和无氧呼吸强度大小判断 若 二 =土则有氧呼吸和无氧呼吸消耗

10、葡萄糖速率相等。若 二 士 则无氧呼吸消耗葡萄糖速率大于有氧呼吸。%2 若 一 二则有氧呼吸消耗葡萄糖速率大于无氧呼吸。国i f11月1 8日 捕获光能的色素和结构高考频度：难易程度：郎 f典 例 在 线；为探究光谱与光合作用效率的关系，某同学将丝状绿藻和一些细菌放在暗箱中一起培养。经过反复实验后，他观察到的现象如下：黑暗时，细菌不围绕在丝状绿藻周围；日光通过三棱镜射入暗箱，一段时间后，细菌围绕在藻体周围并在红橙光区和蓝紫光区聚集成两堆（如图所示）。下列相关叙述错误的是A.该实验所用的细菌为需氧型细菌B.细菌聚集成两堆的原因是在蓝紫光区和红橙光区产生的氧气多C.该实验说明细菌的生活可以直接利用

11、蓝紫光和红橙光D.绿藻属于真核生物，其细胞中含有叶绿体【参考答案】C【试题解析】正确分析该实验中的对照方法是解答本题的关键：一是黑暗条件下和日光照射下细菌分布的对照，二是在日光照射下不同光区细菌分布的对照。另 外，还要关注实验材料的选择，所用细菌的作用是指示光合作用产物氧气的产生部位，所以所用细菌为需氧型细菌，A 正确。细菌主要分布的区域就是氧气产生量最多的地方，B 正确。细菌需要的是氧气而不是光 照，C 错误。绿藻属于低等植物，其细胞中含有叶绿体，D 正确。M卷1.如图所示，图甲为叶绿体结构模式图，图乙是图甲的部分结构放大图。下列相关叙述正确的是甲 乙A.图甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠

12、形成崎而增大B.图乙所示的结构来自图甲中的C.中含有4 种色素，其中叶绿素b 含量最多D.中含有与光合作用有关的色素，有利于光合作用的进行2.如图表示叶绿体中色素的吸收光谱。甲、乙两图分别是哪种色素的吸收光谱紫4 0 05 0 06 0 0红7 0 0 n m 11 1 1甲紫4 0 05 0 06 0 0红7 0 0 n m乙 _ _ _ _ _ _ 1A.类胡萝卜素、叶绿素C.叶黄素、叶绿素B.叶绿素、类胡萝卜素D.叶黄素、类胡萝卜素1.【答案】B【解析】图甲中主要靠类囊体堆叠形成基粒而增加生物膜的面积，A错 误；图乙所示的生物膜上含有光合色素，来自图甲中的基粒（），B正 确；基粒中含有4

13、种色素，其中叶绿素a 含量最多，C错 误；与光合作用有关的色素只分布在基粒上，叶绿体基质（）中没有，D错误。叶绿体的类囊体堆叠形成基 粒，为酶和色素提供了附着位点，这一结构特点与叶绿体是光合作用的场所相适应；恩格尔曼巧妙选用含螺旋带状叶绿体的水绵和好氧细菌作为实验材料，将材料放在黑暗的环境中，利用极细的光束照射，通过观察好氧细菌集中分布的部位巧妙地探究了光合作用的场所。2.【答案】B【解析】叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，在光谱上主要有两个吸收区域；类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，在光谱上主要有一个吸收区域，据此可作出正确判断。故选B。有 什 么 收 获，说 几 句 吧 11月 1 9 日 绿叶中色素的

14、提取和分离高考频度：难易程度：关 于“叶绿体色素的提取和分离”实验。(1)所 用 层 析 液 的 主 要 成 分 是(2)色素层析后，从层析起始端开始，四种色素依次是(3)某兴趣小组同学想探究蔬菜老叶与嫩叶在叶绿体色素含量上的区别，选择了菠菜“绿叶”“嫩绿叶”“嫩黄叶”，做“叶绿体色素的提取和分离”实验。色素层析结果如图所示，请根据实验结果填写下表。组别色素带编号判断依据绿叶组嫩绿叶组嫩黄叶组【参考答案】(1)石油酸(2)叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素(3)如下表组别色素带编号判断依据绿叶组A蓝绿色的叶绿素a 带较宽嫩绿叶组B黄绿色的叶绿素b带较宽嫩黄叶组C蓝绿色的叶绿素a 带和黄绿色的

15、叶绿素 b 带都较窄【试题解析】（1 ）层析液是有机溶剂，是由20份在6090 下分储出来的石油酸、2 份丙酮和 1份苯混合而成。（2）叶绿体中色素在层析液中的溶解度由小到大是：叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素，所以从层析起始端开始，四种色素依次是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素。（3）绿叶中叶绿素a 含量最多，对应于A 图；嫩绿叶中叶绿素b 含量较多，对应于B图；嫩黄叶中叶绿素含量少，胡萝卜素和叶黄素的含量多，对应于C 图。1.下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线23次

16、D.研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素2.在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是未加石英砂，研磨不充分一次加入大量的无水乙醇提取分次加入少量无水乙醇提取使用放置数天的菠菜叶A.B.C.D.1.【答案】B【解析】叶绿体色素提取和分离实验中使用尼龙布过滤研磨液，A 错 误；用于色素分离的是干燥过的定性滤纸，B 正 确；在滤纸上划滤液细线时，待划出的滤液细线干燥后再重复划下一 次，C 错 误；研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素，D 错误。色素提取和分离实验中的操作注意事项及其目的归纳:过程注意事项目的提取在圣选新鲜绿色的叶片使滤液中色素含量高研磨时加无水乙醇溶解色素

17、加少量SiO2和 CaCO3使研磨充分和保护色素迅速、充分研磨防止乙醇挥发，充分溶解色素盛放滤液的试管口加棉塞防止乙醇挥发和色素氧化分离色素滤纸预先干燥处理使层析液在滤纸上快速扩散滤纸条一端剪去两角防止层析液在滤纸条边缘扩散过快，使形成的色素带不整齐滤液细线要直、细、匀使分离出的色素带平整不重叠滤液细线干燥后再画一两次增加色素的量，使分离出的色素带清晰滤液细线不触及层析液防止色素直接溶解到层析液中2.【答案】D【解析】叶绿体中的色素不溶于水但能溶解于有机溶剂，如无水乙醇等。得到的滤液绿色过浅，说明色素浓度较低，溶液浓度较低的原因有两种：一是提取的色素较少，二是所加的溶剂过多。题中研磨不充分、使

18、用放置数天的菠菜叶，叶绿素被分解掉一些；这些都会导致提取的色素量较少，溶剂加入过多，也会导致提取的色素液浓度低。11月 2 0 日 光合作用探究历程中的重要实脸分析高考频度：难易程度：下列关于光合作用探究历程的叙述，不正确的是A.萨克斯让叶片在暗处放置几小时，然后一半遮光、一半曝光，并用碘蒸气处理，得出光合作用需要光照才能进行B.恩格尔曼以好氧细菌和水绵为实验材料进行实验，得出氧气是由叶绿体释放出来的C.梅耶根据能量转化和守恒定律，指出植物在进行光合作用时把光能转换成化学能储存起来D.鲁宾和卡门利用同位素标记法，证明光合作用释放的氧气来自水【参考答案】A【试题解析】萨克斯让叶片在暗处放置几小时

19、，然后一半遮光、一半曝光处理，成功证明了光合作用的产物除了氧气之外还有淀粉。A错误。1.下列有关光合作用的发现历程说法正确的是A.恩格尔曼证明了光合作用过程中光反应的场所是类囊体B.鲁宾和卡门利用。的放射性同位素证明光合作用过程中释放的氧气来自于二氧化碳C.英格豪斯发现普利斯特利的实验必须在光下进行才能成功D.萨克斯利用放射性同位素证明了光合作用产生的有机物有淀粉2.请按时间先后顺序排列下列事件德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明，光合作用释放的氧气全部来自参加反应的水英国科学家普利斯特利指出植物可以更新空气德国科学家恩格尔曼用水绵做实验

20、证明，氧气是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所A.B.C.D.L【答案】C【解析】恩格尔曼用极细的光束和好氧菌做实验，证明叶绿体是光合作用的场所，A错 误；鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自水，B错 误；普利斯特利和英格豪斯的实验都是为了验证光合作用吸收二氧化碳并且产生氧气，英格豪斯还验证了光合作用只有在光下才能进行，C正 确；萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉，叶片的遮光部位和未遮光部位形成对照，D错误。那题必各:光合作用的发现历程：（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；英格豪斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件（2）梅耶根据能量转

21、换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的。2 来自水；（6）卡尔文采用同位素标记法探明了 C5的固定过程中碳元素的转移途径。【答案】B【解析】1 7 7 1 年英国科学家普里斯特利用点燃的蜡烛、绿色植物与小鼠做实验证明植物可以更新空气。1 8 6 4 年，德国科学家萨克斯用绿叶做对照实验证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。1 8 8 0 年，德国科学家恩格尔曼用水绵进行光合作用的实

22、验，证明叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，氧是叶绿体释放出来的。1 9 4 1 年美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究了光合作用，证明光合作用释放的氧全部来自来水。因此答案选B。11月2 1日 光 合 作 用 的 过 程(一)高考频度：难易程度：光合作用过程中，能量流动的正确途径是A.叶绿素一阳光一氢和氧 B.阳光一叶绿素一ADP (CH2O)C.叶绿素一阳光-ADP-C5 D.阳光一叶绿素-A TP-(CH2O)【参考答案】D【试题解析】在光合作用中，光反应阶段，光能被叶绿素吸收，转化为ATP中不稳定的化学能,暗反应阶段，不稳定的化学能转化为有机物中稳定的化学能，D 正确。1.将普通小

23、麦幼苗分成甲、乙两组，甲组培养于含18。的 C02的空气中，乙组培养于含1*0的。2的空气中，正常生长一段时间，甲、乙两组最先出现含”0 的化合物依次是A.葡萄糖和二氧化碳 B.三碳化合物和水C.五碳化合物和水 D.三碳化合物和丙酮酸2.如图所示为甘蔗一叶肉细胞内的一系列反应过程，下列有关说法正确的是光能能量A.过程中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光B.过程只发生在叶绿体基质，过程只发生在线粒体C.若过程的速率大于过程的速率，则甘蔗的干重就会增加D.过程产生H ,过程消耗H ,过程既产生也消耗H1.【答案】B【解析】本题的易错之处在于不清楚细胞代谢过程中元素的来源和去路。甲组在光合作用

24、暗反应中，C02与五碳化合物反应生成三碳化合物，所以建0 最先出现在三碳化合物中；乙组在有氧呼吸的过程中，第三个阶段消耗氧，。2与 H结合形成水，所 以180 最先出现在水中。2.【答案】D【解析】过程是光合作用的光反应阶段，叶绿体中的四种色素主要吸收的色光共有的是蓝紫 光，A 错 误；葡萄糖分解释放能量，可以是有氧呼吸，也可以是无氧呼吸，B 错 误；若过程的速率大于过程的速率，则甘蔗叶肉细胞的干重会增加，整个甘蔗植株的干重不一定增 加，C 错 误；过程产生H,过程消耗H,过程既产生也消耗H,D 正确。剑 y-飞:争霸之路4在总结中进步11月 2 2 日 光 合 作 用 的 过 程（二）高考频

25、度：难易程度：例 在 线 号如图为光合作用的过程图解，请回答下列问题。（1）写出图中各标号所代表的物质：.，.（2）叶绿体中色素吸收的光能，有两方面用途:和（3）C 3的两个去向是形成 和(4)C02中的C 的转移途径：CO2T【参考答案】(1)H2O ATP CO2(2)水 的 光 解 A T P 的形成(3)C5(CH2O)(4)C3(CH2O)【试题解析】光合作用图解如图决 H gy的 光 八参加催化ADP+Pi由图解分析可知，分别是H2O、ATP和 CO2;叶绿体中色素吸收的光能，分别用于水的光解和ATP的形成;C3的两个去向是形成C5和(CH2O);CO2中的C 的转移途径是CO2-

26、C3T(CH2O)0光合作用的过程图解，如图所示：阶段 捱试转化 乎物质转变Pi 的 ATPADR I.类囊体的薄膜!一活跃气化学能一暗 反 应 稳 定%(CHQ i 一化学能叶绿体基赏1.下列关于叶绿体和光合作用的说法，正确的是A.提取光合色素，进行纸层析分离时，胡萝卜素位于滤纸最上方，原因是在层析液中的溶解度最低B.净光合作用强度可以用多种指标表示，如单位时间内植物体干重增加量、。2释放量、C02吸收量等C.为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片，在光照、有空气、临时装片中无NaHCCh稀溶液的条件下进行实验D.光合作用强烈时，暗反应过程直接将3 个 C02分子合成一个

27、三碳化合物2.下列关于绿色植物光合作用的叙述，正确的是A.给绿色植物提供含有匕18。的水，只会在植物释放的。2中发现18。B.根据光合作用释放的。2量，可以计算光合作用中有机物的积累量C.停止光照，暗反应很快会停止；停止供应C 0 2,则光反应不受影响D.在较强光照下，光合作用强度随着C02的浓度的提高而增强1.【答案】B【解析】提取光合色素，进行纸层析分离时，胡萝卜素在层析液中的溶解度最大，位于滤纸最上方，A 错 误；净光合作用强度可以用多种指标表示，如单位时间内植物体干重增加量、释放量、C02吸收量等，B 正 确；证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片，在光照、没有空气、

28、临时装片中有NaHCO.,稀溶液的条件下进行实验，C 错 误；暗反应过程中，一个C02分子与一个五碳化合物合成两个三碳化合物，D 错误。2.【答案】B【解析】在细胞有氧呼吸的第二阶段丙酮酸和水彻底分解成C 5 和 川，并释放少量能量，所以给绿色植物提供H218O,在植物释放的CO?中也能发现I8。，又因CO?是光合作用的原料,它在暗反应中先被固定，最后被还原成糖类，而糖类又可以转变为其他有机物，所以在植物细胞的各种有机物中都可能含有18。，A错 误；有机物积累量和氧气释放量都是净光合量，B正 确；停止光照，暗反应不会立即停止，停止供应C02,ATP和H会积累，则光反应也会受到影响，C错 误；在

29、较强光照下，在一定范围内，光合作用强度随着CO?浓度的提高而增强,D错误。11月 2 3 日 影 响 光 合 作 用 的 因 素（一）高考频度：难易程度：夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物相同条件下C02吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是A.甲植株在A 点开始进行光合作用B.乙植株在E 点有机物积累量最多C.曲 线 段 和 DE段下降的原因相同D.两曲线8。段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭【参考答案】D【试题解析】从图中可以看出，A 点时光合作用速率等于细胞呼吸速率，并非从此处才开始进行光合作用，A错误。有机物的积累量等于光合作用制造的有机物量减去细胞呼吸消耗的有机物 量，所以有机物

30、的积累量最多是在E 点前曲线与横坐标的交点，不是E点，B错误。BC段下降是因为光照过强，气孔关闭，CO?吸收速率降低；DE段下降是因为光照强度降低，C 5 吸收速率降低，C错误。由图中曲线可知，甲、乙两株同种植物在夏季晴朗的一天同种条件下BD段曲线不同，乙曲线BD段出现的原因是光照过强，气孔关闭，甲曲线8。段出现的原因，可能是甲植物气孔无法关闭，D 正确。1.光合作用的正常进行受多种因素的影响，某生物兴趣小组研究了 C02浓度、光照强度和温度对光合作用的影响，下面是一名同学根据实验结果绘制的一组曲线，你认为不正确的是光合作用强度光合作用强度2.在一定浓度的C02和一定的温度条件下,测定A 植物

31、和B 植物在不同光照条件下的光合速率，结果如表，根据表中数据回答问题。光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克司）光饱和时光照强 度（千勒克司）光饱和时CO2吸收量（mg/100cm2叶小时）黑暗条件下CO2释放 量（mg/100 cm2叶小时）A植物13115.5B植物393015（1）对于A 植物和B 植物，适合在弱光下生长的是（2）当光照强度超过9 千勒克司时，限制B 植物光合速率的主要外界因素可能是0（3）当光照强度为9 千勒克司时，A 植 物 的 总 光 合 速 率 是（mg/lOOcn?叶小时）。（4）光合速率也受光合产物从叶中输出速率的影响。某植物正处于结果期，如图。若只留一张叶

32、片，其他叶片全部摘除，如图，则留下叶片的光合速率（填“降低”或“增加”），原因是（5）若每天用9千勒克司的光照强度照射B植物8小时一，B植物能否正常生长_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1.【答案】D【解析】温度会通过影响光合作用中酶的活性来影响

33、光合作用，高温使酶失活而导致光合作用强度下降，所以D项应是一条先升高后下降的曲线。2.【答案】（1）A（2）C O 2浓度或温度（3）1 6.5（4）增加枝条上仅剩一张叶片，总光合产物减少，但结果期的植物对营养的需要量大，因此叶中光合作用产物会迅速输出，故光合速率增加。（5）不 能B植物在8小时积累的有机物的量与1 6小时黑暗消耗的有机物量相等，净积累量为0,所以不能生长【解析】（1 ）光饱和时，A植物的光照强度低于B植 物，所以A植物适合在弱光下生长。（2）9千勒克司是B植物的光饱和点，当光照强度超过9千勒克司时，B植物的光合速率不再随着光照强度的增强而增强，此时限制B植物光合速率的主要外界

34、因素可能是CO2浓度或温度。（3）9千勒克司是A植物饱和点之后的光照强度，所以当光照强度为9千勒克司时，A植物的净光合速率是11值100 cm2叶小时，呼吸速率是5.5咆100 cm2叶小时，所以A植物的总光合速率是11+5.5=1 6.5 m100 cm2叶小时。（4）若只留一张叶片，其他叶片全部摘除，如图，则留下叶片的光合速率增加，原因是枝条上仅剩一张叶片，总光合产物减少，但结果期的植物对营养的需要量大，因此叶中光合作用产物会迅速输出，故光合速率增加。（5）若每天用9 千勒克司的光照强度照射B植物8 小 时，在 8 小时积累的有机物量可以表示为3 0&=2 4 0,1 6 小时黑暗消耗的有

35、机物可以表示为1 5 x 1 6=2 4 0，净积累量为0 ,所以不能生长。11月 2 4 日 影 响 光 合 作 用 的 因 素（二）高考频度：难易程度：典 例 在 线;如图中曲线。表示黄豆光合作用速率与光照强度的关系（适宜温度、C02浓度为0.03%）。在B 点时改变某条件，曲线变为从下列分析合理的是A.与 8 点相比，A 点叶绿体中的C3含量较低B.在 B 点时，升高温度会导致曲线由变为bC.制约4 点光合作用速率的因素主要是叶绿体中色素的含量D.制约C 点光合作用速率的因素可能是CO2浓度【参考答案】D【试题解析】A 点的光照强度比B点 弱，所以A 点的C3含量较B 点 高，A 错 误

36、；曲线处于适宜温度下，升高温度会导致酶的活性降低，则曲线。应在曲线a 的下方，B 错 误；限制A 点光合作用速率的因素主要是光照强度，C 错 误；在大于光饱和点的光照强度处增加C02浓 度,会提高光合作用速率，D 正确。1.为探究低浓度NaHSO）溶液对水稻光合速率的影响，某研究小组做了如下实验，请完成实验报告并回答下列问题。（1）实验报告材料用具乳熟期的温室盆栽水稻，物质的量浓度为1 mmol/L的 NaHSCh溶液，蒸储水，喷壶,光合分析测定仪等。实验步骤第一步：选取若干 的水稻植株随机平均分成甲、乙两组，甲组为对照组，乙组为实验组。第二步：每 天 傍 晚 分 别 将 等 量 的、分别喷洒

37、在甲、乙两组的水稻叶片上，次日上午测定光合速率。结果与分析实验结果见下图，经分析可以得出的结论是 o50505050-5332211-?TFlUN/)用如它受T-蒸储水-NaHSQ、溶 肛 一o0200400 600 800 1000 1200 1400 1600比照强度/(pmo卜m”-s-)（2）研究发现NaHSCh增加了叶片内叶绿体形成ATP的能力，推测其作用部位是叶绿体的(3)研究小组利用上述条件设计实验，证明了物质的量浓度为0.2pmol/L的吩嗪硫酸甲酯(P M S)和物质的量浓度为1 mmol/L的 NaHSCh溶液的效应相同，两者共同处理既不存在累加效应，也无抑制效应。请用柱形

38、图绘制出实验结果实验光照强度为10002pmol/(m s)o2.图 1 表示绿色植物叶肉细胞叶绿体中的生理过程，代表各种物质，甲表示结构。图 2表示科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片净光合速率变化情况。据图回答下列问题：(1)图 1 中的表示:表示。玲玲的循环叫。甲上 呈 蓝 绿 色 的 色 素 是。光照下叶绿体脱色后用碘处理呈蓝色原因是三碳糖可在叶绿体内合成。叶肉细胞中的光合产物要转移至其他细胞则需将三碳糖转化为。(2)限制图2 中 ab 段 叶 片 净 光 合 速 率 的 主 要 环 境 因 素 是,e 点到f 点净光合 速 率 急 剧 下 降 的 主 要 原 因是o 图 1中

39、物 质 的 去 向 是 扩 散 到=1.【答案】(1)株型、长势、叶 片 均 一 蒸 储 水 1 mmol/L的 NaHSCh溶液不同光照强度下低浓度NaHSCh溶液均可提高水稻光合速率(2)类囊体薄膜(3)如图所示50505050332211(TFWUH0E)/瓣阕 1 1 1兴她蒸镭水 N aH S O,P M S N aH S O,+P M S【解析】（1 ）对照实验中实验组和对照组所采用的材料的生理状况都应该是一样的，即大小、长势等都应该相同；根据实验目的可推知实验组应喷洒低浓度NaHSOs溶 液，对照组应喷洒蒸储水。根据图示可知喷洒低浓度NaHSC）3溶液的实验组的净光合速率较大，因

40、 此,可说明低浓度NaHSOs溶液可提高水稻的光合速率。（2）光合作用中产生ATP的场所是叶绿体的类囊体薄膜。（3）本实验应设置四组，分别为对照组和实验组，实验组有三组，加入的物质分别为物质的量浓度为0.2pmol/L的吩嗪硫酸甲酯（PMS）、物质的 浓度为1mmol/L的 NaHSOs溶液及两者的混合物，其中在光照强度为1000 pnol/（m2 s）时，对照组的净光合速率为20即/（行 s）,其他三组的净光合速率相等，为 25 Pm01/（疗 s）o2.【答案】（1）NADPH五 碳 化 合 物 卡 尔 文 循 环 叶 绿 素a淀 粉 蔗 糖（2）光照强度和温度 叶片的气孔逐渐关闭，C O

41、?吸收量减少 线粒体和细胞外【解析】（1）据图分析，图 1 中的是NADPH,是五碳化合物。”tt”的循环叫卡尔文循环。光照下叶绿体脱色后用碘处理呈蓝色原因是三碳糖可在叶绿体内合成淀粉。叶肉细胞中的光合产物要转移至其他细胞则需将三碳糖转化为蔗糖。（2）据图2 分析,限制a b 段叶片净光合速率的主要环境因素是光照强度和温度。e点到f 点气温过高，叶片的气孔逐渐关闭，C02吸收量减少导致净光合速率急剧下降，图 1 中 物质”表示氧气,其去向是扩散到线粒体和细胞外（外界、大气）。11月 2 5 日 光合作用原理的应用高考频度：难易程度：“例在线,如图是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，

42、请回答相关问题。单株光合强度甲 种植密度（1）甲实验表明_,_给_我们的启示是在栽培农作物时耍注意（2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。CD段，叶绿体内ADP移动方向主要是,024h内，（用图示字母表示）点植物积累有机物质最多。一昼夜后植物体内的有机物（填增加”、减少”或不变”）。（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）则右侧截取的小叶片每小时制造的有机物重量为 go【参考答案】（1）在一定范围内单株光合强度随种植密度增大而

43、减弱 合理密植（2）从叶绿体基质移向类囊体薄膜 D增加（3）（b-a）/12【试题解析】（1）由甲图可知，在一定范围内，种植密度越大光合作用速率越低，因此在实际生产中要注意合理密植。（2）在光合作用中，ADP是在暗反应的叶绿体基质中产生的，要移动到光反应的场所类囊体薄膜参与ATP的形成，故其移动方向是从叶绿体基质移向类囊体薄膜；一天中积累有机物最多的点是D点，D点时，光合作用等于呼吸作用，D点后，呼吸作用大于光合作用；E点与A点相比，容器内CO2减少，故植物一昼夜积累了有机物。（3）假设所截取叶片原来的重量为x,12小时后x-a代表这段时间的呼吸作用力-X代表这段时间的净光合作用,所以真正光合

44、作用=净光合作用+呼吸作用=（b-x）+（x-a）,故b-a代表12小时右侧截取部分光合作用制造的有机物总量。1.1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。在此实验中，萨克斯看到的现象是A.叶片全变蓝 B.遮光一半变蓝 C.曝光一半变蓝 D.叶片全不变蓝2.关于生物细胞代谢的叙述，正确的是A.蘑菇可以进行光合作用合成有机物，属于自养生物B.蓝藻不含叶绿体，不能进行光合作用C.微生物都可利用氧化无机物产生的能量合成有机物D.硝化细菌能够利用C02合成有机物，属于自养型生物1.

45、【答案】C【解析】曝光一半叶片能进行光合作用产生淀粉，遇碘蒸气变蓝。遮光一半因为无光不能进行光合作用，所以不能产生淀粉，不变蓝，C 正确。2.【答案】D【解析】蘑菇属于异养生物，不能进行光合作用，A 错 误；蓝藻含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，B 错 误；只有某些细菌可利用氧化无机物的能量合成有机物，如硝化细菌，C错 误；硝化细菌能够利用CO2合成有机物，属于自养型生物，D 正确。1 1月2 6日 能量之源光与光合作用（一）高考频度：难易程度：叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内B.H2O在光下分解为H 和。2的过程

46、发生在基质中C.C02的固定过程发生在类囊体薄膜上D.光合作用的产物淀粉是在基质中合成的【参考答案】D【试题解析】叶绿体中的色素主要分布在类囊体薄膜上，A 错 误；光反应中水的光解发生在类囊体薄膜上，B 错 误；暗反应包括C02的固定和淀粉的合成，在叶绿体基质中进行，C 错误、D 正确。售霸推荐;1.植物光合作用离不开色素，下列关于高等植物细胞内色素的叙述，正确的是A.植物细胞内的色素有4 种B.植物细胞内的色素都可以参与光合作用C.植物细胞内的色素都可以用纸层析法分离 D.植物细胞内的类胡萝卜素主要吸收蓝紫光2.光合作用过程中，能量传递的途径是A.光能一叶绿体色素一水中的化学能B.光能-葡萄

47、糖-A T P中活跃的化学能C.光能-A T P中活跃的化学能一有机物中稳定的化学能D.光能一葡萄糖一淀粉中的化学能3.甲、乙、丙三图分别表示探究几种环境因素对马铃薯光合作用速率影响的实验结果。下列分析中正确的是光合速率。,3 0七：20七,10七高CO 2浓度中CO2浓度低C()2浓度Q光照强度0 P Q 光照强度甲乙 丙A.甲图所示实验主要研究光照强度和温度对马铃薯光合作用速率的影响B.甲图P点时，限制马铃薯光合作用速率的因素为光照强度和温度C.乙图Q点时高CO2浓度条件下，可通过进一步增加光照强度来提高马铃薯的光合作用速率D.丙图Q点之后三条曲线的走势为保持平稳1.【答 案】D【解析】植

48、物细胞内的叶绿体内的色素有4种，液泡内也含有色素，A错 误；只有叶绿体内的色素可以参与光合作用，B错 误；有些色素不溶于层析液，不能用纸层析法分离，C错 误；植物细胞内的类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，D正确。2 .【答案】C【解析】光反应的能量变化是光能转变为A T P 中活跃的化学能，暗反应中能量变化是A T P中活跃的化学能转变为有机物中稳定的化学能，C正确。光反应和暗反应的区别：项目光反应暗反应反应条件光照、色素、酶多种酶外界原料水co2产物。2，H ,A T P有机物场所类囊体的薄膜叶绿体基质能量变化光能一A T P 中活跃的化学能A T P 中活跃的化学能一（C%。）中稳定的化学能光反应

49、和暗反应的联系：（1）光反应为暗反应提供H 和 A T P；暗反应为光反应提供ADP和 P i,两个反应阶段相辅相成、密切联系。（2）没有光反应，暗反应缺乏H 和 A T P,无法进行；暗反应受阻，光反应因产物积累也不能正常进行。可见，二者相互制约。3 .【答案】A【解析】本题关键是理解曲线的含义。甲图所示实验主要研究温度和光照强度对马铃薯光合作用速率的影 响，A正 确；甲图中P点限制光合作用的因素是光照强度，B错 误；乙图中，Q点光照强度已不是光合速率的限制因素，C错 误；丙图Q点之后随温度升高，三条曲线的走势应是逐渐下降，D错误。a11月 2 7 日 能量之源光 与 光 合 作 用（二）高

50、考频度：难易程度：如图是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中为生理过程,ah为物质名称，请回答：（1）物质a 分 布 在 叶 绿 体 的,提取该物质时加入C a C O3的目的是（2）过 程 和 发 生 的 场 所 分 别 是。（3）上述Y6过程中，必 须 有 氧 气 参 与 进 行 的 是,图中能够产生A T P 的生理过程是。（两空均用图中数字回答）（4）在光合作用过程中，二氧化碳被还原成糖类等有机物过程中，需要接受 释放的能量并被 还 原（两空均用图中字母回答）。突然停止光照，C 3 和 C 5 将如何变化【参考答案】（1）囊状结构的薄膜上防止叶绿体中的色素被破坏（