三年级数学 教学计划(下).pdf

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1、汕头市澄海澄华小学2012-2013学年度第二学期教老君刻三年级数学科汕头市澄海澄华小学澄华小学2012-2013学年度第二学期教学进度表年 级 三 科 目 数学 科 任 林旭梅 陈燕君周次日期其中授课内容备注小计 授课 复习 考试 机动2.17 2.23321一、位置与方向2 1 日开学上课22.24 3.273121一、位置与方向33.3 3.9752二、口算除法、笔算除法妇女节放假半天43.10 3.167522、笔算除法53.17 3.237221整理复习、考试、评卷63.24 3.30752三、统计73.31 4.6521第三单元复习、考试、评卷清明节放假1天84.7 4.13752

2、四、年。月。日94.14 4.207122制作年历、复习第四单元104.21 4.273期中复习考试期中考试114.28 5.4532五、1、两位数乘两位数的口算劳动节放假1天125.5 5.117522、笔算乘法135.12 5.187整理复习、第五单元考试145.19 5.2577六、面积155.26 6.155七、小数的初步认识儿童节放假1天166.26.8八、解决问题单元考试176.9 6.15九、数学广角、单元考试端午节放假1天186.16 6.22十、总复习196.23 6.29期末复习期末复习206.30 7.6期末考试总目的要求:1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八

3、个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整 百 数（每位乘积不满十）。4、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长

4、方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。第一单元 共授

5、7 节教学内容第一单元（位置与方向）目的1、通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。2、结合具体情景，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东北和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。3、使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。重难八点、学生能在具体的情景中辨认方向，描述方向，并且进一步发展学生的空间观念。两基要点1、培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。2、结合具体情景，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东北和西南八个方向。第二单元 共13节教学内容第 二 单 元（除 数 是 一 位 数

6、 的 除 法）目的1、学会算一位数除商是整十、整百、整千的数及一位数除儿百几十。2、经历一位数除多位数的笔算过程，掌握方法，会用乘法验算除法。3、能在具体的情境中进行除法估算，会表达思路，形成估算的习惯。4、感受数学与生活的联系，运用所学知识解决日常生活中的简单问题。重难点让学生经历一位数除多位数的笔算过程，会表达估算的思路，并运用所学知识解决日常生活的简单问题。两基要点1、经历一位数除多位数的笔算过程，掌握方法，会用乘法验算除法。2、感受数学与生活的联系，运用所学知识解决日常生活中的简单问题。第三 单元 共 4 节教学内容第三单元（统计）目的1、向学生介绍两种新的条形统计图，使学生学会看这两

7、种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。2、使学生初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的联系。3、使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。重难点学会看这两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图，理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法。两基要点1、向学生介绍两种新的条形统计图，使学生学会看这两种统计图。2、进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的联系。3、初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。第 四 单元 共授 5 节教学内容第四单元（年、月、日）目的1、认识时间单位年、月

8、、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。2、知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。,R难八占、学生能认识时间单位年、月、日，会用24 时计时法。能计算简单的经过时间。两基要点1、认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识。2、初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。第 五 单元 共授 8 节教学内容第五单元（两位数乘两位数）目的1、使学生会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。2、使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌

9、握两位数乘两位数的计算方法。3、使学生能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。4、使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。重难点两位数乘两位数笔算两基要点1、使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的计算方法。2、使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。第 六 单元 共授 7 节教学内容第六单元（面积）目的1.结合实例使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积；体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米、平方千米和公顷，建立1 平方米、1平方分米、1平方厘米的表象；熟

10、悉相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。2.探究并掌握长方形、正方形的面积公式，获得探究学习的经历；会应用公式正确计算长方形、正方形的面积，能估计给定的长方形、正方形的面积。重难点结合实例使学生认识面积的含义，面积单位。会进行简单的单位换算。长方形、正方形的面积公式的探究过程，正确计算长方形、正方形的面积。两基要点1、结合实例使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积。2、探究并掌握长方形、正方形的面积公式，获得探究学习的经历。第 七 单元 共授 5 节教学内容第七单元（小数的初步认识）目的1、能结合具体内容初步了解小数的含义，认、读、写小数部分不超过两位的小数。2、能结合

11、具体内容比较一位、两位小数的大小。3、会计算一位小数的加减运算。重难点认识小数，会简单的小数计算。两基要点1、能结合具体内容初步了解小数的含义，认、读、写小数部分不超过两位的小数。2、能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。第 八 单 元共授 4 节教学内容第八单元（解决问题）目的1 .使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，学会用两步计算解决问题。2.感 受 数 学 在 日 常 生 活 中 的 作 用，初 步 形 成 综 合 运 用 数 学 知 识解 决 问 题 的 能 力。重难点经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，会用两步计算解决问题。两使学生经历从实际生

12、活中发现问题、提出问题、解决问基题的过程，学会用两步计算解决问题。要点第 九 单 元 共授 2节教学内容数学广角目的1、使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。2、使学生在解决实际问题的过程中体会等量代换的思想。重难点利用集合的思想方法解决简单的实际问题，体会等量代换的思想。两基要点1、使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。2、使学生在解决实际问题的过程中体会等量代换的思想。第 十 单 元 共授 4 节教学内容总复习目的通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材和第一学段的教学目标。重难点结合学生的实际正确把握重点和难点。两基要点1、使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念。3、能用所学的数学知识解决简单的实际问题