七年级地理天气与气候.pdf

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1、第三章天气与气候第 1 课 时（多变的天气）【学习目标】1、能在生活中正确使用“天气”这一术语2、认识常用天气符号，能看懂简单的天气图3、用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性【问题探究】知识点一、天气及其影响读右图，回答：1、什么是天气？如何来描述天气状况？2、天气对我们的生活会有哪些影响？思考：天气有哪些特点？天气与气候有彳知识点二、明天的天气怎么样1、下边卫星云图中的各种颜色代指的意思是什么？2、认识一下几种常用的天气符号,还有哪些天气符号？你:城市天气预报常用的天气符号不.多云阴否小W3雨陶雨西北段西山F东西必。六 赧:二西南2广东南八 蜩G大到南六 央 小，中大

2、6 1米i雷雨 .U案淳/300重度污染思考：防治大气污染有哪些方法和措施？知识网络:天 气 及 其 影 响 天 气 特 点 同 一 时 刻，不同的 天气不司J同一地方，不同的 天气不司天气预报的主要内容：阴晴、风、和的情况”蓝色：多变的天气 明天的天气怎样 卫 星 云 图 绿 色：白色：_ _ _ _越白表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天气符号：晴、阴小雨、雷阵雨、大雪、沙尘暴雾、多云、冰雹需要洁净的空气【基 础演练】我们空级r气质量刖污 染指数空气质量状况一级二级良101-200中度污染五级3001 天气有两个主要特点：第一，天说变就变，刚才还阳光灿烂，现在已

3、是乌云密布，这说明天气是_ _ _ _ _ _ _;第二，同是在中午，济南下起了大雨，而北京却是艳阳天，这说明在同一时刻，不同的地区天气可能差别 O2 通常，天气预报要说明一日内阴晴、气温和 的情况。3 预知近期天气，可以及早作准备，充分利用 的天气，避免和预防 的天气危害。4 在卫星云图上，不同地方，云层厚度是不同的。云的颜色_ _ _ _ _ _表示云层_ _ _ _ _，云层厚的地方一般是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。5在日常生活中，人们不仅注意每日天气的变化，而且还越来越关注每日 o6空气质量的高低，一方面受 的影响；另一方面受的影响，并且受其影响还比较大。7 下

4、列描述不是天气现象的是（）A.晴转多云 B.今天有大雾 C.风和日丽 D.冬冷夏热8 对天气状况的描述，正确的一项是（）A.今天下这么大的雨，明天肯定还有雨B.刚才还晴得好好的，突然狂风暴雨，真是“天有不测风云”C.今年夏季天气多云到暴雨D.我们这里天气这么晴朗，北京也一定是晴天9 天气现象的突出特点是（）A.稳定 B.多变 C.表现为冷热 D.表现为风雨过程1 0 对风的预报主要内容是风向和风级，下面对风向和风级的理解正确 的 是（）A.风向是指风的去向，如“西北风”说明风来自东南方吹向西北方B.风向是指风的来向，如“西北风”说明风来自西北方吹向东南方C.风力指风的强弱，风力最大时风级是10

5、级D.风力指风的强弱，风的级数越大，表示风力越弱【综合测试】1今天“降水概率100%,温度3 8 ”是 说（）A.今天肯定有雨，气温可能是3。也有可能是零下8（B.今天100%没有雨，气温是3 和零下8 的平均值即零下2.5C.今天100%有雨，今天最高气温是零下8。最低气温是3%：D.今天一定有雨，且最高温度是3。最低温度是零下8%：2下列描述中属于天气现象的是A 夏热冬寒 B 小雨夹雪C 四季如春 D 冬暖夏凉3下列关于卫星云图的叙述，不正确的是A 卫星云图是气象卫星拍摄的地球大气图像B 卫星云图白色是云雨区C 因台风移动迅速，卫星云图不能正确显示D 卫星云图，可以直接显示暴雨出现的位置和

6、强度4 对于天气预报和制作过程正确的是()A.观测一接收数据一处理资料、制图一分析判断一做出预报B.观测一接收数据一分析判断做出预报C.观测一处理资料一分析判断一做出预报D.观测一接收数据一分析判断一处理资料、制图一做出预报5 下列天气现象，在山东省的内陆地区不多见的是()A.雷雨 B.雾 C.台风 D.雨夹雪6 明天大家约好去春游，可天气怎样呢?小明同学说他刚看过电视，为了表现一下自己，小明在黑板上画了儿个图形后说:“这就是明天的天气情况。”右图就是小明画的图形，请你说出天气状况：(1)天气由 转 O(2)风向，风力 o(3)最低气温_ _ _ _ _ _ _,最高气温,气温日较差_ _ _

7、 _ _o7课外调查阅读材料：大气中的微小颗粒可以在空气中悬浮儿天或儿个星期,那些直径小于1 0微米的则可以渗入到血液中，并携带有毒重金属和细菌以及其他污染源。而每一个人平均每天呼吸儿百万立方米的空气，儿童呼吸的空气重量大于他们的体重，工作和运动量大的人呼吸的空气量就更大。因此人们如果不断吸入受到污染的空气就会对身体产生慢性不良影响，如果吸入受到严重污染的空气可以造成哮喘或死亡。读完上面材料，我们认识到了大气污染给人类带来的危害。给全国乃至全世界3 0多个国家带来灾难的非典型肺炎病毒的形成就跟环境污染密切相关。所以每位同学都有义务保护好我们身边的环境。保护环境，首先要了解我们身边的环境状况。请

8、你作一个课外调查，调查我们周围空气有没有污染，人类活动通过哪些方式污染了我们的大气?把你的调查结果填在下面的横线上。(1)污染大气的人类活动方式有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)产生的污染物有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)你认为应采取哪些措施?.8 收集天气与生产、生活有关的谚语，并根据你所掌握的知识，分析这些谚语中所包含的道理。【收获总结】