2022-2023学年九年级化学人教版下册期末复习.pdf

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1、9 年级上册人教版化学期末复习姓名：得分：日期：一、单 选 题（本大题共8小题）1、2A2+5 B =C2+6D45，己知3 4克A 2与8 0克B恰好完全反应生成5 4克D.若己知（:的相对原子质量3 0,贝 以2的相对分子质量为0A.6 8 B.3 4 C.1 7 D.5 12、在一定条件下，让置于密闭容器中的下列各组物质充分反应后（假设反应能进行到底），密闭容器中只剩余一种物质的是（）A.质量比为1：8的。2和%B.质量比为3：5的C和。2C.分子个数比为1：2的C%和。2 D.分子个数比为2：1的C O和。23、某元素R的原子序数为m,能够形成核外有x个电子的R n+离子，则下列关系式

2、一定正确 的 是（）A.m=n B.m=n+x C.m=n-x D.m=x-n4、在4 A+5 B=4 C+6 D”的反应中，已知1 7 g物质A与一定量的物质B完全反应生成3 0 g物质C和27 g物 质D,若A的相对分子质量为1 7,则物质B的相对分子质量（）A.1 6 B.1 7 C.3 2 D.3 4图质量g在一密闭容器内加入甲、o下列说法中不正确的是乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如（）反应后反昉前A.该反应为分解反应B.丙可能为该反应的催化剂C.参加反应的乙、丁质量比为3：2D.丁的相对分子质量是甲的2倍6、为了验证二氧化碳的化学性质，某同学用

3、一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸，按照图示将稀硫酸和水滴加到相应的位置。下列说法正确的是（）A.图中1、2、3变红，4不变色B.该实验证明C 02能与石蕊反应生成红色物质C.该实验用稀盐酸代替稀硫酸达不到相同的效果D.该实验的优点是将多个实验合为一体，对比性强7、如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是（）B.甲处发生的反应是典型的吸热反应量氧钠液足氮化溶C.丙处试管可防止液体倒吸D.该装置的不足之处是未进行尾气处理8、根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是白磷燃烧白磷不燃烧80七水红磷不燃烧铜片A.说明物质燃烧需要氧气B.说明白磷的着火点不高于8 0 汽C.烧杯中的热水只起

4、提高温度的作用D.说明两种可燃物的着火点不同二、填空题（本大题共1 0 小题）9、用适当的化学用语填空。（1）天 然 气 的 主 要 成 分 是。（2）2个 碳 酸 根 离 子。（3）由空气中含量占笫二位的元素和地壳中含量最高的金属元素所形成的化合物是1 0、现有甲、乙、丙、丁四种不同的元素：甲的单质是空气中含量最多的气体。乙是地壳中含量最多的金属元素,丙是人体中含量最多的元素，丁元素原子核外只有一个电子。请用化学用语表示：甲 单 质 的 化 学 式 是,乙和丙 形 成 化 合 物 的 化 学 式 是，T 的离子符号为一。1 1、请你写出下列化学符号中 2 表示的意义。（1）2 C 1 _ _

5、 _ _ （2）H2O（3）B a2+.+a（4）C a O _1 2、如图是实验室制取和收集气体的常用装置。(2)若用过氧化氢溶液为原料制取氧气，应 选 用 的 制 取 装 置 是 (选填序号，下 同)。(3)若要收集二氧化碳，应选用的收集装置是 o13、如图是实验室制取CO?,并验证CO2和CO的性质的实验，请看图后回答问题.(1)写 出 标 有 序 号 的 仪 器 名 称 (2)A中 所 观 察 到 的 现 象 是；反 应 方 程 式 为.(3)B中 所 观 察 到 的 现 象 是；反 应 方 程 式 为.(4)C中 所 观 察 到 的 现 象 是；反 应 方 程 式 为.(5)D中 所

6、 观 察 到 的 现 象 是；反 应 的 化 学 方 程 式 为.(6)E中 所 观 察 到 的 现 象 是；反 应 方 程 式 为.14、红磷燃烧除需要氧气外，还需满足的条件是 该反应的化学方程式为 一：用红磷做”测定空气里氧气含量”的实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数一(填 偏大、偏小 或 不变).15、用分子、原子、质子、电子等知识回答：钠元素和镁元素的本质区别是 不同；决定元素化学性质的是；CO和C02都由碳元素和氧元素组成，但是化学性质不同，是因为 不同16、某纯净物M在氧气中完全燃烧的化学方程式为：M+2O2=CO2+2H2O,推测物质M的化学式：.17、野炊生火时，若将

7、枯柴架空燃烧旺，原因是 ;火柴划着后，如果将火柴直立，使火焰在上，火柴就不易继续燃烧，说 明 燃 烧 需 要 :野炊结束时常用水将燃着的枯柴浇灭，其 灭 火 原 理 为 .18、某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验.试回答：(1)该装置存在的一个主要问题是：改进措施是.(2)实验开始时，是先加热氧化铜，还是先通入一氧化碳？.(3)实验过程中，图中A处 观 察 到 的 实 验 现 象 是；A处发生反应的化学方程式为；B处观察到的实验现 象 是(4)实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜(一种暗红色固体，化学式为CU2O).如果要对反应后A处

8、残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？.三、简答题(木大题共1小题)19、二氧化碳是我们早已熟悉的一种气体，请仿照示例进行探究活动.(1)针对二氧化碳，提出一个探究的问题：示例：二氧化碳的密度比空气的大？还是小？你提的问题：?(2)设计方案，实验探究：实验步骤 探究现象结论示例方案 用嘴吹大一个气球，将气球放在空气中气球下沉该气体的密度比空气大你设计的方案四、推断题（本大题共1 小题）2 0、A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，它们之间的变化关系如图所示。其中B、C、D为单质。试问答：（1）B的 化 学 式 是：（2）C与 D反应会产生耀眼的白光。请写出C+D-E

9、的化学方程式:（3）写出实验室制取C的化学方程式：（任写一个）五、探究题（本大题共2小题）2 1、空气中氧气含量测定的再认识.【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1），该实验中选择使用汞的优点有（选序号）；A.实验过程中没有污染B.在汞槽中起到液封作用C.生成的物质加热分解又能得到汞和氧气D.能将密闭装置内空气中的氧气耗尽【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2）.可用该方法测出氧气含量常常远低于 2 1%.【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？【进行猜想】小组同学认为误差主要有实验装置造成，改用如图3

10、 装置进行实验，步骤如下：连接装置并检查气密性,在量筒内加入1 0 0 毫升的水.在广口瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为2 5 0 毫升.在 燃 烧 匙 内 放 入（填药品用量）的红磷，塞紧瓶塞，关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源.燃烧结束并充分后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为6 5 毫升.（1）与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是：（2）根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为；测量结果与真实值仍有较大差距，查阅资料发现，引起本实验的误差除装置外，还与可燃物的性质有关.【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而

11、锈蚀，生成铜绿固体 铜绿的主要成分为C i i 2（O H）2 c o 3 1，若用如图4 装置进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量：（填“能 或 不能”）2 2、某中学化学兴趣小组设计了在导管口系一个有很多小孔的气球的装置，测定空气中氧气含量.实验装置如图,请回答下列问题：（1）该实验中红磷稍过量，目的是;（2）冷却后打开止水夹后观察到的现象是.(3)若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能原因主要有：(说出一点).点 燃 点 燃(4)查阅资料：镁+氧气 氧化镁；镁+氮气 氮化镁；根据提供的资料回答下列的问题，请问镁条能否用来代替红磷测定空气中氧气的含量吗？(填 能 或 不能”)并 说 出 原 因 是.23、有一种石灰石样品的成分是CaC()3和SiC)2(已知百。2既不溶于水也不与盐酸反应)现取8g石灰石样品与足量的50g稀盐酸完全反应后，称得容器内的物质总质量为55.36g.试回答下列问题：(1)反应后容器内的物质有一.(2)反应产生二氧化碳的质量为.(3)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？