2023年生物教师支教教学心得体会.pdf

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1、2023年 生 物 教 师 支 教 教 学 心 得 体 会 一 学 年 结 束 了，对 于 这 一 年 的 工 作，有 喜 有 忧，为 了 总 结 经 验，并 从 经 验 中 取 得 进 步，现 将 本 学 期 的 工 作 总 结 如 下:一、教 学 思 想 方 面：本 人 思 想 进 步，积 极 向 上，拥 护 中 国 共 产 党，以 党 的 方 针 政 策 作 为 中 心 思 想。注 意 团 结 同 事，不 做 不 利 于 学 校 发 展 或 有 损 学 校 利 益 的 任 何 事 情。本 人 教 育 思 想 端 正、关 心、爰 护 每 一 个 学 生，尊 重 每 一 个 学 生，教 书

2、育 人，具 有 良 好 的 职 业 道 德;认 真 执 行 课 程 标 准 和 教 学 计 划，积 极 完 成 本 职 工 作,从 不 无 故 迟 到 或 早 退。本 学 期，为 提 高 自 己 的 教 育 教 学 水 平,并 能 适 应 新 时 期 教 学 工 作 的 需 要，本 人 从 各 方 面 都 严 格 要 求 自 己，勤 勤 恳 恳，积 极 向 各 位 教 师 请 教，学 习 他 们 的 优 点，克 服 自 己 的 不 足。二、教 学 工 作 与 学 习 方 面：在 教 学 上 我 的 一 贯 作 风 是：1、认 真 备 好 课，一 方 面 钻 研 教 材，了 解 教 材 的 基

3、本 思 想、基 本 概 念；了 解 教 材 的 结 构，重 点 与 难 点，掌 握 知 识 的 逻 辑，并 能 运 用 自 如，知 道 应 补 充 哪 些 资 料，怎 样 教 才 能 更 好。另 一 方 面 了 解 学 生 原 有 的 知 识 技 能 的 质 量，他 们 的 兴 趣、他 们 的 需 要、他 们 的 学 习 方 法 及 他 们 的 学 习 习 惯，学 习 新 知 识 可 能 会 有 哪 些 困 难 等 等，在 读 透 教 材 与 学 生 后，及 时 采 取 相 应 的 预防 措 施。制 定 符 合 学 生 的 教 学 方 法 及 教 学 内 容。在 课 堂 上 激 发 学 生 的

4、 情 感，使 他 们 产 生 愉 悦 的 心 境，创 造 良 好 的 课 堂 气 氛，课 堂 语 言 简 洁 明 了，克 服 了 以 前 重 复 的 毛 病，课 堂 提 问 面 向 全 体 学 生，注 意 引 发 学 生 学 习 生 物 的 兴 趣。2、要 提 高 教 学 质 量，还 要 做 好 课 后 辅 导 工 作。初 中 学 生 爱 动、好 玩，缺 乏 自 控 能 力，常 在 学 习 上 不 能 按 时 完 成 作 业，有 的 学 生 抄 袭 作 业，针 对 这 种 问 题，我 做 好 学 生 的 思 想 教 育，还 要 做 好 对 学 生 学 习 的 辅 导 和 帮 助 工 作，对 调

5、 皮 的 学 生 我 做 到 从 友 善 开 始，从 赞 美 着 手，所 有 的 人 都 渴 望 得 到 别 人 的 理 解 和 尊 重，对 他 的 处 境、想 法 表 示 深 刻 的 理 解 和 尊 重，还 有 在 批 评 学 生 之 前，先 谈 谈 自 己 工 作 的 不 足。这 样，学 生 对 我 也 就 漫 漫 的 喜 欢 和 尊 重，也 开 始 喜 欢 学 习 生 物。本 学 期 的 作 业 情 况：本 人 在 作 业 这 一 环 节 上 也 下 了 不 少 工 夫。主 要 是 以 发 给 学 生 的 试 卷 为 主，共 二 十 五 份，认 真 批 改 的 共 16次。总 之，抓 住

6、 教 学 工 作 的 主 动 性，作 业 布 置 得 有 针 对 性，有 层 次 性。为 做 到 这 点，我 经 常 到 网 上 收 资 集 料,对 各 种 资 料 进 行 筛 选，然 后 印 发 给 学 生。同 时，关 注 国 内 及 本 地 区 敏 感 事 件，认 真 钻 研 这 些 事 件 中 与 初 中 生 物 学 知 识 有 联 系 的 知 识，并 引 导 学 生 掌 握 这 些 知 识，以 题 目 的 形 式 来 加 强 学 生 的 印 象。这 样 做，就 有 了 很 好 的 效 果。3、为 提 高 自 己 教 学 质 量，为 上 好 课，我 积 极 参 加 备 课 组 的 主 备

7、 试 讲 活 动。本 学 期 我 本 人 试 讲 了 5 次，每 次 都 有 很 好 的 收 获，我 们组 的 老 师 给 我 提 出 的 宝 贵 意 见 让 我 更 上 一 层 楼。听 其 他 老 师 试 讲 共 1 0 次，也 有 很 好 的 收 获。总 之，博 采 众 长，弥 补 自 己 的 不 足，以 提 高 教 学 水 平。老 师 随 着 课 程 改 革 的 推 进，对 教 师 的 素 质 要 求 更 高，在 今 后 的 教 育 教 学 工 作 中，我 将 更 严 格 要 求 自 己，努 力 工 作，发 扬 优 点，改 正 缺 点，开 拓 前 进，为 美 好 的 明 天 奉 献 自

8、己 的 力 量。三、取 得 的 成 绩 及 反 思：通 过 努 力 的 工 作，教 学 上 也 取 得 一 定 的 成 绩。上 学 期 期 末 考 试 中 我 带 的 6 个 班 中 有 5 个 班 排 在 前 十 名。本 学 期 生 物 作 为 会 考 科 目，目 前 成 绩 还 没 有 出 来，但 我 相 信 努 力 过 了 肯 定 会 有 收 获。另 外 上 个 学 期 写 过 一 篇 论 文 在 生 物 教 学 中 如 何 渗 透 生 态 环 境 的 保 护 获 三 等 奖。十 一 月 份，与 其 他 生 物 老 师 一 起 利 用 课 外 时 间 指 导 学 生 的 实 验 操 作，

9、并 在 海 南 省 第 十 二 届 中 学 生 生 物 实 验 操 作 能 力 竞 赛 中 获 奖。下 学 期 跟 新 王 华 老 师 编 写 整 理 了 七 年 级 上 册 的 整 套 习 题，这 个 工 作 让 我 们 对 课 本 及 课 标 内 容 有 了 更 深 的 理 解，并 丰 富 了 我 们 的 教 学 资 源。这 一 学 年，我 作 为 一 个 平 凡 的 人，虽 然 没 有 很 显 著 很 耀 眼 的 成 果，但 作 为 一 名 人 民 教 师，我 尽 心 尽 力 做 完 我 该 做 的,做 好 我 该 做 的，我 无 愧 于 我 的 学 生，无 愧 于 我 的 工 作。总 之，严 格 遵 守 劳 动 纪 律，一 切 以 学 生 为 主，一 切 为 了 学 生 的 终 身 发 展。为 人 师 表，处 处 以 身 作 贝 上