2023年期中教育教学总结（优选4篇）.docx

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1、2023年期中教育教学总结（优选4篇） 书目 第1篇期中教化教学教研工作总结 第2篇中学起始年级期中教化教学活动总结范文 第3篇2023期中教化教学教研工作总结 第4篇期中教化教学工作总结 期中教化教学教研工作总结 依据学校制定的2023年教学教研工作安排，结合我校实际，围绕“有效课堂”、“防止两极分化”、“学生爱好培育”三大主题，以“落实常规，科研兴教，教学创新”为工作思路，规范教学过程、强化常规管理，优化教学方法、更新教学手段，全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，全面提高教化教学质量。现将本学期教学教研工作总结如下： 一、主要工作： 1、组织召开开学典礼及学生表彰会，主要是对上学期学习

2、优异，表现优秀的学生给与表彰，以激发学生学习的主动性。 2、学校制订教化教学理论学习安排制度，考勤制度，确保学习落到实处，为发展创新教化奠定扎实的思想基础。组织老师学习新课改理论，主动参与“三新一德”考试，明确基础教化课程改革的重要性、必要性和改革的主要目标，自觉转变教化观念，主动参加课程改革。 3、接着加强现代教化技术的培训与应用，成立培训领导小组，培训老师写好培训教案，参训老师主动参训。本期的培训内容主要是计算机的运用，电子白板的运用及班班通的运用。 4、激励老师总结教学中的阅历，进行反思性教学，撰写阅历论文，每月交教改阅历文章至少。 5、本期已经听评了10节老师的教学公开课，进行了5次教

3、学研讨，随堂听课4次。 6、注意对年轻老师的培育，要求年轻老师一周写教学反思，一月写教学心得，一期读一本好书，写一本读书笔记。特殊是注意对黎建、杨明俊的培育。 7、召开了3次教学专题会议。 8、注意对名优老师的培育。学校成立对名优老师指导的领导小组，确定名优老师的人选及责、权、利。 9、抓好学生学习常规的管理。对学生加强日常行为规范教化和文明礼仪教化。突出抓了小学、初中起始年级和毕业班的学习管理工作。一是要搞好学生心理和学问的连接，特殊要在摸清底子的前提下，搞好潜能生的辅导工作；二是培育学生良好的行为习惯和学习习惯，指导学生驾驭正确的学习方法等。通过学习常规的培育，大部分学生的成果有了明显的上

4、升。 10、各班仔细开展晚自习活动、日行一善活动，丰富了学生生活，陶冶了学生情操，规范了学生言行。 11、常规检查坚持月查和随机抽查相结合的原则。并充分发挥教研组长的作用，让他们也参加常规管理。 12、仔细组织初中年级的月考，并刚好进行月考分析与总结。 13、按要求完成09春的学籍变更工作。 二、毕业班工作 1、毕业班工作常抓不懈，前一阶段中三实行了两次摸底考试，做到考试严格，阅卷仔细，评析精确，总结务实求新，使整个教学工作逐步推动，步步为营。 2、召开三次毕业班老师研讨会，三次毕业班学生会，让大家“明现状、树信念、促斗志、齐进步。” 3、每月召开一次毕业班任课老师会议，分析现状，找出问题，增

5、加措施。 4、各任课老师常常和学生谈心，了解学生学习、生活、家庭各方面的状况，关切学生疾苦，让学生能放下包袱，将全部的精力都用在学习上。 5、注意对新手的培育及跟踪。本期我们听评了黎建、杨明俊的公开课，并对黎建随堂听课2次，对他们的教学工作进行指导，受到了肯定的效果。 三、后期工作安排 1、仔细开好毕业班的三个会，营造深厚的学习氛围。 任课老师会：分析本届学生的现状，找准差距，明确要求，制定目标，营造教学氛围。 学生会：明确目标，施加压力，鼓舞士气，营造学习氛围。 家长会：加强宣扬，承诺家长，相互理解，营造协作氛围。 2、想方设法提高毕业班学生的成果，特殊是优生的竞争实力，必需使我们的优生变得

6、更优秀。 3、进一步抓好老师常规，强调过程管理，向过程管理要质量。 4、进一步丰富学生课外活动，接着抓好日行一善活动和晚自习活动，实行“六一”庆祝活动。 5、强化学生日常管理，规范学生言行，让学生养成良好的学习习惯和生活习惯。 中学起始年级期中教化教学活动总结范文 时序更替，学期过半。始终以来，荟萃中学对起始年级的教化教学活动紧抓不懈，各项工作落实有效。 为强化老师教学基本功，坚持走内涵发展之路，学校首先开展了年级教化教学检查系列活动，活动涵盖听评22位老师公开课、召开班主任座谈会、学生座谈会、检查学生作业及总结反馈等。各项检查活动圆满完成。总结反馈会上，教务处主任刁俊红对本年级教学状况进行分

7、析总结，既确定了成果也明确指出问题与不足，希望老师们转变观念，强化基础，优化教学，注意课堂实效和作业有效。政教处主任夏伟从班级管理的角度进行总结，希望班主任树立明确的班级管理目标，以各项活动为载体渗透德育教化，增进班级凝合力。年级分管副校长陈萍对老师们的辛勤付出赐予极大的确定，强调老师们要遵循教化规律，遵循学生身心发展规律，仔细踏实抓好教化教学工作，工作中要有爱心、耐性、细心、恒心。 期中考试后，学校刚好组织召开了初一年级“三会”，即老师会、家长会和学生会。家长会上，刁俊红进行了学情分析、夏伟通报德育活动，陈萍作了孩子的成长离不开家长的陪伴和引导的主题讲话。她强调，家长是孩子的第一任老师，家长

8、要能专心视察、细心呵护、耐性引导，关注孩子生理、心理健康。家长更要做孩子的榜样、以身作则，正面引导，让孩子养成良好的习惯，塑造美妙的品质。与此同时，各班班主任还组织学生召开了阶段性学习、活动总结会。 初一年级各项教化教学活动有安排、有落实、有总结，有时效。这是学校教化教学的常规工作，也是学校长期集中精力、求真务实抓落实、提质量、促发展的体现。学校将会在前期活动的基础上，接着关注起始年级的工作，稳步推动各项教化教学工作，不断提高学校教化教学的整体水平。 2023期中教化教学教研工作总结 依据学校制定的2023年教学教研工作安排，结合我校实际，围绕“有效课堂”、“防止两极分化”、“学生爱好培育”三

9、大主题，以“落实常规，科研兴教，教学创新”为工作思路，规范教学过程、强化常规管理，优化教学方法、更新教学手段，全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，全面提高教化教学质量。现将本学期教学教研工作总结如下： 一、主要工作： 1、组织召开开学典礼及学生表彰会，主要是对上学期学习优异，表现优秀的学生给与表彰，以激发学生学习的主动性。 2、学校制订教化教学理论学习安排制度，考勤制度，确保学习落到实处，为发展创新教化奠定扎实的思想基础。组织老师学习新课改理论，主动参与“三新一德”考试，明确基础教化课程改革的重要性、必要性和改革的主要目标，自觉转变教化观念，主动参加课程改革。 3、接着加强现代教化技术的培

10、训与应用，成立培训领导小组，培训老师写好培训教案，参训老师主动参训。本期的培训内容主要是计算机的运用，电子白板的运用及班班通的运用。 4、激励老师总结教学中的阅历，进行反思性教学，撰写阅历论文，每月交教改阅历文章至少。 5、本期已经听评了10节老师的教学公开课，进行了5次教学研讨，随堂听课4次。 6、注意对年轻老师的培育，要求年轻老师一周写教学反思，一月写教学心得，一期读一本好书，写一本读书笔记。特殊是注意对黎建、杨明俊的培育。 7、召开了3次教学专题会议。 8、注意对名优老师的培育。学校成立对名优老师指导的领导小组，确定名优老师的人选及责、权、利。 9、抓好学生学习常规的管理。对学生加强日常

11、行为规范教化和文明礼仪教化。突出抓了小学、初中起始年级和毕业班的学习管理工作。一是要搞好学生心理和学问的连接，特殊要在摸清底子的前提下，搞好潜能生的辅导工作；二是培育学生良好的行为习惯和学习习惯，指导学生驾驭正确的学习方法等。通过学习常规的培育，大部分学生的成果有了明显的上升。 10、各班仔细开展晚自习活动、日行一善活动，丰富了学生生活，陶冶了学生情操，规范了学生言行。 11、常规检查坚持月查和随机抽查相结合的原则。并充分发挥教研组长的作用，让他们也参加常规管理。 12、仔细组织初中年级的月考，并刚好进行月考分析与总结。 13、按要求完成09春的学籍变更工作。 二、毕业班工作 1、毕业班工作常

12、抓不懈，前一阶段中三实行了两次摸底考试，做到考试严格，阅卷仔细，评析精确，总结务实求新，使整个教学工作逐步推动，步步为营。 2、召开三次毕业班老师研讨会，三次毕业班学生会，让大家“明现状、树信念、促斗志、齐进步。” 3、每月召开一次毕业班任课老师会议，分析现状，找出问题，增加措施。 4、各任课老师常常和学生谈心，了解学生学习、生活、家庭各方面的状况，关切学生疾苦，让学生能放下包袱，将全部的精力都用在学习上。 5、注意对新手的培育及跟踪。本期我们听评了黎建、杨明俊的公开课，并对黎建随堂听课2次，对他们的教学工作进行指导，受到了肯定的效果。 三、后期工作安排 1、仔细开好毕业班的三个会，营造深厚的

13、学习氛围。 任课老师会：分析本届学生的现状，找准差距，明确要求，制定目标，营造教学氛围。 学生会：明确目标，施加压力，鼓舞士气，营造学习氛围。 家长会：加强宣扬，家长，相互理解，营造协作氛围。 2、想方设法提高毕业班学生的成果，特殊是优生的竞争实力，必需使我们的优生变得更优秀。 3、进一步抓好老师常规，强调过程管理，向过程管理要质量。 4、进一步丰富学生课外活动，接着抓好日行一善活动和晚自习活动，实行“六一”庆祝活动。 期中教化教学工作总结 在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。如下

14、是我给大家整理的期中教化教学工作总结，希望对大家有所作用。 期中教化教学工作总结篇 一、帮助学生明确学习目的，端正学习看法 由于所教授的班级英语水平相对薄弱，大部分学生英语学习动机不强，认为通过高考之后，英语的地位就大大弱化了，甚至应当退居二线。英语课因被规定为校级必修课，学生只好经常无可奈何地困坐在英语课堂上，为得只是获得学分。 针对这种现状，在给每一个授课班级上第一堂课时，我就明确地分析讲解了学习英语的重要性，从英语本身的功用、英语和其专业的相关性到英语在高校学业中的地位和影响，并宣布了学习要求和本学期学习安排，使学生做到心中有数、目的明确、 看法端正。 二、帮助学生改进学习方法，尽快适应

15、高校英语教学 由于学生刚刚步入高校校内，对于高校英语的教学与学习方法都须要一个适应、调整的过程，加上，高校英语和中学英语相比不仅是量的提高更是质的飞跃。学生习惯了填鸭式的英语教学模式，形成了哑巴英语和聋子英语，课堂上被动接受的多，主动参加的少，课后死记硬背，几经周折，英语成果不见起色，不收成效，干脆束之高阁，形成恶性循环。针对这种现象，我在讲解课文和练习时都有意识或潜移默化地教授一些我认为行之有效的学习和解题方法，把课堂看作是体验英语学习的契机，是共享英语学习阅历的园地，强调学生的主体参加性和学习能动性。 三、仔细备课，优化教法 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。

16、备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。明白到备课的重要性，我每天我都仔细备课，认仔细真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。如教学难度比较大的。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好一堂课，我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了使教学生动，不沉闷，我尽力备课时就找一些簇新好玩，贴近生活的素材作为语言输入的资料， 寓教于乐，促使学生有鲜活灵动的语言输出。视听资料的采集， 趣味语料的搜集，也使我在教学过程中体验到了教学相长的乐趣。备课充分，能调动学生的主动性， 这样，授课就事半功倍。 同时仅仅两个月的

17、实际教学使我切实体会到，备课不仅要备教法，还要备学生。一方面，大部分学生英语听 ，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英文教学，同学们还不能适应。另一方面，一部分学生比较活跃，上课气氛主动，接受实力相对较强，因此，讲得太浅，没有照看到整体，教学效果也不甚志向。因此，了解及分析学生实际状况，因材施教，对授课效果有干脆影响。这一相识对我今后教学工作的顺当开展具有指导意义。 四、刚好接受反馈，调整教法 课堂上通过提问等互动方式刚好了解教学效果。课间，通过谈话沟通等方式了解学生的学习需求，虚心吸取看法和建议，刚好调整教法。课后，我通过坚持批阅每一个学生的听写和作业(每单元保证至少一次)，归纳和总结学生的

18、易误点，刚好进行订正和教法的反思和改进。并在预科理科班进行期中测试，以考促学，以考促改。工作之余，我经常向老老师请教和学习，以期获得专业学问和教学方法的提高。 作为一个初上讲台的老师，由于教学阅历的不足，对教材和学生的状况还处于摸索阶段，教学方法也正处于从理论到实践的转型时期，回顾自己短暂的授课历程，我不禁感到有点缺憾和愧疚。有时，当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到干扰，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后肯定不断努力，多问，多想，多向前辈学习，仔细探讨教法，实行有利方法解决困难。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历尚浅，很多地方存在不足，但是，我有信念在将来的教学中，在各位领导、老师、前辈的监督与指导下，解除困难、戒骄戒躁，接着严格遵守各项规章制度，更加仔细严谨地从事教学工作，力争取得更大的进步。 期中教化教学工作总结篇，尽在酷猫写作。