2023年森林防火宣传总结(优选9篇).docx
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1、2023年森林防火宣传总结(优选9篇) 书目 第1篇森林防火宣扬教化的活动总结 第2篇小学“森林防火”宣扬教化活动总结 第3篇开展森林防火的宣扬活动总结 第4篇幼儿园森林防火“五个一”宣扬教化活动总结 第5篇森林防火宣扬的活动总结 第6篇清明节森林防火宣扬活动总结 第7篇秋季森林防火宣扬活动的总结 第8篇春节森林防火宣扬活动总结 第9篇森林防火宣扬教化活动总结 森林防火宣扬教化的活动总结 进入秋冬季以来,由于气候持续干燥,森林防火形势特别严峻,11月20日,区局通知要求开展森林防火宣扬教化活动,依据通知精神,中心校快速支配部署, 为做好全镇森林火灾预防工作,增加学生爱护生态环境和森林资源的意识
2、,切实驾驭预防森林火灾的学问,提高预防森林火灾的实力,中心校刚好与各校签订森林防火平安责任书并实行以下七项措施加强中小学校开展森林防火宣扬教化: 一是加强宣扬力度。 各学校要充分利用多媒体等教学手段,播放森林火灾警示片和森林火灾预防与扑救等方面的宣扬教化片,在马路沿线使学生认清森林火灾的危害性,引发森林火灾应担当的责任。 二是开展丰富多彩的实践活动。 各类学校要结合教学工作实际,每学期开展一次“八个一”活动,即:开设一堂森林防火课、组织一次作文竞赛、举办一次专题讲座、实行一次主题班会、开展一次趣味活动、印发一本宣扬手册、办好一期黑板报、给家长写一封信。通过这些活动,增加学生的森林火灾防范、避险
3、学问,坚固树立森林防火意识。 三是加强学生用火教化管理。 要通过各种教化途径,教化学生严格遵守不准带火源入山,不准带易燃易爆物品入山,不准在林区野外生火取暖、野炊,不准在封山育林内砍柴放牧,不准毁坏林内用于科学试验、生产作业及林界标记的规定,削减引发森林火灾的因素。 四是开展小手拉大手活动。 组织学生对家进步行不在林内上坟烧纸燃放烟花爆竹、不在林内吸烟、不在林内焚烧杂草,不在林内烧荒耕种、烧灰积肥,不准用火枪打鸟驱兽的宣扬,变更家长农事和祭祀用火陋俗。通过学生的小手拉大手活动,使学生自觉养成自我教化管理的意识,坚固树立森林防火的责随意识,培育学生和家长相互监督的意识。 五是开展预防森林火灾家访
4、活动。 各学校要组织老师开展预防森林火灾家访活动,检查学生“小手拉大手”活动的开展状况,督促家长加强对学生监督管理,特殊是在节假日期间的监管责任,严防学生在防火期和高火险期进入林区活动。 六是组织学生宣扬森林防火学问。 在节假日组织学生充当森林防火学问宣扬志愿者,在林区、街道实行多种形式宣扬,从而进一步巩固学生的森林防火学问。 七是加强组织领导。 各校要高度重视中小学生森林防火宣扬教化管理工作,加强领导,明确工作职责,把中小学生森林防火宣扬教化工作落到实处。加强学生的平安管理。根据未成年人爱护法、森林防火条例的有关规定,严禁组织或激励未成年学生上山扑救森林火灾,遇到未成年人自发扑救森林火灾状况
5、,学校和有关部门应刚好加以制止或报告学生家长。 小学“森林防火”宣扬教化活动总结 一次精彩纷呈的活动结束了,我们肯定积累了不少感想吧,须要好好地写一份活动总结总结一下了。那么活动总结应当包括什么内容呢?下面是我帮大家整理的小学“森林防火”宣扬教化活动总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 依据上级文件精神,我们针对我校地处山区的实际,我校对学生开展了“森林防火”宣扬教化活动。学校特地召开了班主任会议,布置森林防火宣扬工作,即“五个一”宣扬活动,要求各班出一期黑板报,上一堂森林防火班队课,讲一次森林防火学问,学生给家长写一封森林防火信件,学生写一条森林防火宣扬标语。 本次活动,采纳讲、说
6、、写、做四种方式。“讲”就是老师讲解森林防火的常识,让学生知道防火的重要性;“说”就是让学生做一个小宣扬员,把学到的森林防火学问带回家说给父母和邻居听;进行一次国旗下讲话;“写”就是学生给家长写一封森林防火信件;“做”就是各班队上一堂森林防火课、出一期防火内容黑板报、动手制作森林防火宣扬标语。这样,努力使“森林防火、人人有责”更进一步深化人心。现把活动小结如下: 一、出一次黑板报。班级黑板报专人负责,发动小队力气,让学生事先收集有关森林防火的资料,使很多同学在找的过程中了解了不少学问,加深了印象,最终在老师的带领下选好符合学生看的材料,并且设计好版面出好板报。 二、组织一次有意义的森林防火班队
7、活动。在班队课时,老师先讲解有关森林防火学问,再利用小组竞赛的方式,让每个学生了解基本的森林防火学问,从中真正学到有用的本事。 三、每一位学生都了解有关森林防火学问,同时向家长宣扬森林防火学问,并给家长写一封森林防火宣扬信,使森林防火从小做起,从我们做起。同时要求要求同学们小手拉大手提高预防火灾的意识,清明节文明祭祀,假如要烧纸钱必需要等到全部烧完,没有火星才能离开,一旦发生火患要马上处理,大声呼救,恳求周边人员帮忙刚好消退火患,避开发生火灾。 四、进行国旗下讲话,利用周一升旗仪式的时间,对学生进行森林防火教化。 五、制作森林防火宣扬标语 学生在了解森林防火的重要性,也驾驭了森林防火的学问,让
8、学生亲自制作森林防火的标语,这样让学生更加强了防火意识。 经过这一系列的活动,学生对于森林防火的常识有了最基本的相识,明白了森林是人类的挚友,明白“防患于未然”,森林与我们人类之间的关系是休戚相关的,让孩子懂得“森林防火”的有关学问,再通过向家长宣扬,达到更好的宣扬目的,明白环境爱护的重要,培育孩子好的文明道德素养。 开展森林防火的宣扬活动总结 开展森林防火的宣扬活动总结篇一 春季是火灾多发的季节,为了仔细实行上级有关森林防火工作的精神,我校成立了校森林防火宣扬工作领导小组,详细负责防火宣扬工作,并明确防火教化与宣扬活动的主管领导和领导机构各成员的职责,详细开展状况如下: 一、统一思想、提高相
9、识、加强领导。 我校依据上级文件精神,着手策划开展森林防火宣扬教化活动,提出了“主动宣扬、杜绝学生野外用火”的方针,及“森林防火,人人有责”的口号,让师生树立森林防火是每个公民的光荣义务的意识,为此,成立了森林防火教化工作领导小组。 二、加强宣扬,扎实开展森林防火教化活动。 森林防火既是一项重要的“安林”工程,又是一项重要的“安民”工程,事关生态建设大局,事关人民生命财产平安,事关社会政治稳定。我校依据实际,仔细开展了以开展森林防火为主要内容的森林防火宣扬教化活动,详细活动内容如下: 1、由各班主任以森林防火为主题的班队会的形式对学生进行了森林防火教化,加强学生的防火防火意识。 2、学校综合组
10、依据学校的支配负责出了有关森林防火学问的黑板报,对学生进行宣扬教化。 3、学校在星期六、日放假前以口头或短信形式告知家长,不允许任何人携带易燃易爆物品进入在林区,不允许任何人在林区上坟烧纸、燃放鞭炮、焚烧荒草。并利用国旗下讲话、校内广播等形式进行森林防火平安教化。 4、通过一系列的宣扬、实践活动,5-6年级学生每人写了一份以森林防火为主题的作文。从学生的作文中,我们看到了通过学校开展的这些活动让学生真实的相识到了森林资源对于我们人类的重要性,同时也感受到了学生对于自觉遵守森林防火的决心。还制作森林消防平安手抄报。加强学生对森林防火的相识。 三、督促检查,找问题,抓落实。 学校建立责任制,由班主
11、任做好对学生的森林防火工作,做到常抓不懈有备无患。 通过森林防火宣扬教化大大提升了学生们的春季森林防火意识。在我们今后的工作中将常抓不懈,坚持“预防为主、坚决杜绝”的方针,通过教化使学生充分相识到“森林防火,人人有责”的意义。 开展森林防火的宣扬活动总结篇二 一、领导重视责任落实 领导高度重视,刚好成立由区森林防火指挥部副指挥长为组长,防火办主任为副组长、相关人员为成员的宣扬活动领导小组,领导组下设办公室在区防火办,由防火办主任负责日常工作,确保宣扬活动顺当有效的开展。各乡镇人民政府及林区单位也刚好成立了领导组并制定了宣扬方案,仔细开展森林防火百日大宣扬活动。 二、宣扬内容形式多样 我区充分利
12、用森林防火“三进、六有”示范乡镇建设的推动及森林防火宣扬进校内“六个一”活动,努力营造“森林防火,人人有责”的深厚氛围,全面提高社会公众的森林防火意识,仔细开展多渠道、多样式、多角度、大力度的宣扬防火工作。 三、工作措施,落实状况 (一)依托媒体,广泛宣扬。区电视台每天播放森林防火公益广告及森林防火宣扬标语,普及森林火灾预防和扑救基本常识,精确公布重大火灾信息,利用通讯工具编发提示森林防火公益短信;组织新闻媒体记者赴火场一线现场采访报道,利用反面教材教化广阔人民群众,起到警示教化作用。 (二)通过“三进”,深化宣扬。一是充分利用森林防火学问“进校内”,使森林防火学问通过“小手拉大手”进行全面宣
13、扬;二是利用森林防火学问“进林区”;在城乡结合部、交通要道、重点林区、森林公园和以森林景观为主的旅游区内悬挂森林防火的宣扬标语或设置醒目的宣扬标牌,在森林旅游景区入口处制作永久性森林防火警示牌;三是各重点林区乡镇、村社充分组织利用森林防火学问“进社区(村组)”开展入户宣扬;通过值班村民、巡山护林员将各种标语、传单、画册等宣扬资料张贴到村,发放到户。对小孩、老人和痴、呆、傻等特别群体进行管理;四是进入防火期,区人民政府发布防火令,严格野外火源管理;五是深化林区企业和个人宣扬森林防火条例、省野外火源管理方法,共造良好合作氛围,督促森林、林地、林木经营单位和个人,在其经营范围内明确其森林防火责任,落
14、实相关防火措施。 (三)集中时间,大力宣扬。在国庆元旦节前夕对全区火灾多发区、高火险区、景区进行全方位、拉网式火灾隐患排查活动;全方位多举措重点宣扬野外火源管理的相关规定,转变林区传统的烧荒、烧草积肥和炼山造林等用火习惯,限度削减林区野外违规生产、生活用火,利用法制宣扬日,发放森林防火宣扬资料,增加全社会森林火灾防范意识,普及全民森林火灾预防、扑救及平安学问和自救技能,提高森林火灾综合防控实力,限度地削减森林火灾损失。 总之,区严格执行了森林防火百日大宣扬行动的方案,同时也开展了行之有效的大宣扬活动,取得了较好的成效,在活动期间无一火灾发生。下一步,我区将接着坚持以人为本,突出宣扬重点,创新宣
15、扬方式,深化组织开展多渠道、多样式、多角度、大力度的森林防火宣扬工作,努力营造“森林防火,人人有责”的深厚氛围,全面提高社会公众的森林防火意识,限度削减森林火灾的发生,为维护生态平安和促进全区经济社会又好又快的发展供应有力保障。 开展森林防火的宣扬活动总结篇三 为了进一步加强中小学生的森林防火意识,保障学生的生命平安,削减森林火灾的发生,依据管委会森林防火会议的要求,在辖区内中小学生中仔细组织开展了森林防火“五个一”宣扬教化活动。 一、提高相识,加强领导 为仔细开展好森林防火“五个一”活动,各校成立了森林防火领导小组,做到此项工作层层有人管、事事有人抓、一级抓一级、逐级抓落实。充分相识做好森林
16、防火工作的极端重要性,进一步增加责任感和紧迫感,加强青少年学生森林防火学问教化,并实行切实有效的措施,抓紧抓好,抓出成效。 二、主动开展“五个一”教化活动 1、上好一节森林防火学问课。利用主题班会、周末活动、政治课等时间对学生进行森林防火学问的教化宣扬;特殊强调森林防火平安,重点学习中华人民共和国森林法。 2、写森林防火作文。通过多种形式对学生进行森林防火学问教化宣扬后,要求全体学生至少写以“森林防火”为话题的作文。 3、出一期森林防火黑板报。在防火戒严期到来之际,特殊要求各学校出一期专题的森林防火校内板报,以及各班出一期关于森林防火学问的黑板报。 4、写一幅森林防火标语。在森林防火期内,各学
17、校书写了关于森林防火方面的标语,并进行张贴“森林防火,人人有责”等口号的宣扬标语。 5、致一封家长的公开信。依据林业部门的要求,在防火戒严期来临之际,向各位家长致了一封公开信。 三、切实加强常规管理,防患于未然,尤其是森林防火平安工作涉及学校管理的各个环节。 1、加强教学管理,杜绝教化教学过程中可预见的平安事故、森林火灾的发生; 2、加强学生宿舍的管理,彻底解除平安隐患,确保住宿学生平安; 3、加强校内环境管理和学校周边环境整治。 幼儿园森林防火“五个一”宣扬教化活动总结 森林是人类生存环境不行缺少的组成部分爱护森林也就是爱护人类自己爱护森林、造福子孙有益当代的千秋大业。然而森林火灾又是森林最
18、凶狠的敌人森林防火、人人有责为了提高每个人的森林防火意识增加每个人的森林责任心我们应当加强森林防火宣扬依据县教化局关于开展森林防火教化的通知的通知精神我园开展了森林防火“五个一”宣扬教化活动现总结 1、把平安教化融入幼儿的日常生活中动之以情晓之以我们面对的是一群三五岁的孩子年龄小限制力差对他们讲大道有时也不能解于是我们就通过在实际生活中遇到的、见到的、听到的并通过各种途径搜一些有关森林平安方面的信息、图片资料等让孩子们视察探讨说说自己的看法探讨并总结应当留意什么。 2、把平安 教化融入到教学活动中坚固树立幼儿的平安意识。开展以“森林防火、人人有责平安学问在我心中”为主题的话动每个班老师都仔细编
19、写“森林防火”活动教案对幼儿进行森林防火的平安学问教化教学系列活动讲解并描述森林对人类的贡献及森林火灾的严峻危害让幼儿了解防火学问明白防火重要性让森林火灾教化走进心间。另外我园还出了一期关于“森林防火”的黑板报。挂了森林防火标语如“进入林区、防火第一”;“森林防火、人人有责”;“一点星星火、能毁万亩林”;“谁放火、谁坐牢、谁失火、谁坐牢”等警示标语为幼儿创设一个良好的物质教化环境。 3、向家长做好宣扬工促使家园教化一样性。幼儿园教化家庭教化尤如一车两轮只有同向同步前进才能使平安教化真正落到实处我们写了致家长的一封信向家长宣扬“森林防火”等方面的学问让家长也重视对幼儿进行平安学问教化达到教化一样
20、性努力在全社会营造“森林防火人人有责”的深厚氛围。 总之我们要把森林防火项工为一个艰难而困难的任务来抓形成“人人讲平安时时讲平安事事讲平安”的良好氛围 森林防火宣扬的活动总结 为抓好森林防火工作,坚持实行“预防为主、防消结合”的方针,坚持以科学发展观为指导,以“教化一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”为目标,使森林防火宣扬教化“进入校内、进入班级、进入教材、进入课堂、进入家庭”,营造“森林防火,人人有责”的深厚氛围,达到“抓好学校,辐射社会”的工作效应。依据泸西县人民政府森林防火指挥部印发的泸西县森林防火宣扬工作实施方案、永宁乡森林防火宣扬工作实施方案等的文件精神,及永宁乡森林防火会议精神,
21、结合学校实际,利用森林防火“五个一”活动契机,仔细组织班级开展“三防”(防家火、防山火、提高防校内火灾)教化活动,现将有关活动总结如下: 一、提高相识,切实增加森林防火的责任感 统一思想,形成共识,这是做好一切工作的基础,也是做好一切工作的强大动力。防火如同在弦之箭,麻痹不得,更不能心存侥幸,我校把防火工作放在学校工作的首位来抓紧落实。可以说森林防火具有长期性、艰难性、困难性、突发性强、危害大的特点。为了切实提高广阔教职员工“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”的思想,做好森林防火及家火、校内防火工作,防止因学生失火而发生各类火灾,限度遏制各类火灾的发生。我校成立了由校长任组长,分管副校
22、长任副组长,相关人员及各班主任任组员的森林防火工作领导小组,的确加强了对森林防火及家火、校内防火工作的领导,使学校防火工作做到了一层抓一层,逐层抓落实。 二、营造宣扬氛围,搞好活动,以活动求实效、抓落实 依据“预防在前,教化在先”的工作原则,我校一方面主动营造防火宣扬氛围,另一方面开展形式多样的活动,使学生在活动中感悟到做好森林防火及家火、校内防火的重要性和必要性。 1、充分利用校内宣扬栏、班级黑板报、校内广播、升旗仪式等对学生进行全面宣扬。我校16个教学班,共出宣扬板报1期,出班报16块。营造了深厚的宣扬舆论氛围,从宣扬氛围中提高了学生的森林防火及家火、校内防火意识。 2、抓好“三个一”活动
23、。即开好一个主题班会,上好一节森林防火课,写以森林防火为主题的作文。通过开展“三个一”及宣扬教化活动以后,要求学生写作文,主动开展校内校外征文评比活动,使森林防火宣扬教化工作真正做到“教化一个,引导一片,带动一面”的目的。 3、写森林防火标语,提高学生的防火意识。学校在大门外围墙上悬挂了“让绿色拥抱大地,使火灾远离森林”的宣扬标语。扩大宣扬教化面,真正做到森林防火齐抓共管的局面。 4、致家长的一封公开信,开展“小手拉大手”活动,提高森林防火工作的成效。为了发挥家庭教化的育人功能作用,我校共向561名学生家长发放了“致学生家长一封信”,向家长宣扬防火工作学问及法律法规学问,实行“小手拉大手”活动
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