2023年班主任月工作总结（优选篇）.docx

《2023年班主任月工作总结（优选篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年班主任月工作总结（优选篇）.docx（45页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年班主任月工作总结（优选篇） 书目 第1篇中学班主任月工作总结 第2篇三月份班主任月工作总结 第3篇班主任月考总结 第4篇班主任月度工作总结范文 第5篇最新六年级小学班主任月度工作总结 第6篇2023班主任月度工作总结 第7篇小学班主任月度工作总结怎么写 第8篇2023年10月班主任月工作总结范文 第9篇2023年班主任月工作总结范文 第10篇班主任月考分析总结 第11篇一年级班主任月度工作总结 第12篇五年级班主任月度工作总结 第13篇幼儿园中班班主任月总结 第14篇12月份班主任月工作总结 第15篇2023年班主任月度工作总结 第16篇三月份班主任月度工作总结 中学班主任月工作总结

2、 这学期我担当高三班的班主任，在担当班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，很多工作在德育主任的领导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结如下： 一、坦诚相对、专心视察 开学的第一件事，就是要尽快地熟识了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。走近学生，让学生觉得班主任平易近人，可以成为他们的好挚友。以坦诚的看法提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。 其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等视察了解学生，“听其言，观其行”是了解学生的最基本方法，特殊要留意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。 二

3、、兼听则明、偏听则暗 客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任(包括我有时候也是这样，这是人之常情。)存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有具体了解事情的状况下，听信一面之词做出推断，使一些学生与班主任产生对立心情。通过调查发觉，对立心情产生的主要缘由有：一、老师处事不公允;二、老师不敬重学生的人格，特殊是后进生;三、老师指责学生与事实有出入。反之敢于承认错误的老师是最受学生欢迎的老师。可见，班主任遇事要冷静，指责学生要驾驭好分寸，即要肃穆地指出学生的错误做法，也要一分为二地确定学生的优点和进步。这样学生简单接受，老师的教化目的也简单达到，千万不能因为他是后

4、进生而随意指责，在学生眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是同等的。 在工作中，我通常会在一些平常表现不够志向，甚至纪律有些差，但在部分学生中有肯定威信的学生以特别的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的学生多些表现自我的机会，理解他敬重他，他们肯定会将班主任支配的工作做好。比如接班后，我首先在那些难缠的学生入手，谈话过程中发觉他们的不足和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的变更带动好自己的挚友。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不但个人纪律好了，就连平常的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类学生许

5、多老师认定是“烧好的砖瓦”没法变了，这种评价会使这一类的学生产生“破罐子破摔”的消极心情，极不利于学生的成长。 通过与学生家长建立联系，了解学生在家的表现，可以帮助班主任全面了解学生，对学生做出全面正确的评价。同时利用一切可能的机会与学生家长面谈，让老师来了解其学生特点。家长对班主任产生信任感，这对了解学生和教化好学生很重要。做过班主任的都有这种感觉，家访可以使许多家长、学生跟班主任的感情往往有进一步加强，对班主任的工作，他们也会主动协作与支持。由于全面了解学生，班主任给学生的评价也比较精确，相互信任、相互敬重、相互理解就会形成。 三、用规范化管理促进学生自我评价 前面提到的一些评价学生的方法

6、，主要是站在老师的角度的阅历式管理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正确评价学生，就肯定要有规范化管理，更能促进学生的自我评价。它与阅历式管理相比，具有更突出的优点，主要表现在以下几个方面： 1、管理目标清楚明确化。 管理目标清楚明确化是保证管理行为自觉性的前提，将管理行为目标化、详细化，可最大限度地避开了管理行为的盲目性。比如我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性，可使班干在工作上，避开重复、错漏等现象出现，工作的成果和失误一目了然，可以为班主任评价班干部供应最好的依据，削减主观因素在其中的作用。 2、管理行为可操作化 规范化管理的优势在于给班级供应了一套详细的行为标准，使学生知道应当

7、怎样做。从思想上转变学生以促进学生自我管理和自我评价。 3、民主管理、评价客观化 班级工作管理中令人心烦的问题许多，集中到一点就是公正与否的问题，规范化管理的优越性就在于，它为评价者供应了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法，从而保证了评价的客观性，正如上面的例子，学生最终的行为在转变，这些都是学生有目共睹的，可以作为学生评三好、评先进及德育考核的重要依据，从而避开了班主任工作中的主观，随意和武断等不公正问题的发生，可提高班主任的威信。(在量化管理方面本学期由于时间的关系做的不是很好。) 总之，对学生的了解、探讨和评价是班主任工作中的一项重要内容。只有做到正确评价学生，班主任工作才能得以顺当

8、开展，这是做好班主任工作的前提。 世界上的爱各种各样，老师对学生的爱是一种理智型的爱，要让这种爱深深化学生的心里。班主任与学生朝夕相处，深化细致地了解学生，真心实意地关切学生，充分敬重、信任学生，严格地要求学生等都是对学生的爱。对学生的评价是其中的一种爱。教化心理学家认为，班主任的爱不同于父母对子女的自然之爱，不仅是个人之间的一种看法，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。班主任对学生的看法经常反映学生所在集体，甚至是社会对他的某种评价。因此，学生往往把班主任对自己的关怀、爱惜、信任、评价同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起。班主任的这种情感事实上就转化为一种社会环境因素在每个学生心目

9、中不同寻常的心理份量。由此可见，班主任的爱对教化好学生是多么重要! 三月份班主任月工作总结 岁月如梭，过得真快啊!转瞬间开学一月有余，开学到现在，我感想多多：其实，我们的总结只能说是对一个月工作的一个回顾而已，算不上真正的总结。因为，真正的总结应当是带了些思索的，是一种反思、一种顿悟，所谓：思者先行，道在其中。我想，这正是我们所欠缺的吧。 其实，在工作的过程中，我们常常会有一些一闪而过的感想，有时侯在课堂上刚发生，或在课间捕获到了什么，总是一到办公室就急于和同事共享。但往往乐过，笑过，说过就止了，不习惯于去记录去反思去总结。我自己就是这么一个不擅长反思和总结的人，因此同样的问题可能会一错再错。

10、这次细细反思这快两个月的班主任工作，得出一些不足之处。 一、卫生问题 当了多年的班主任，带了许多批低年级的学生，每批学生都有同样的问题存在，就是班级的卫生工作搞不好，比如：地面上有细碎的垃圾，可能上节课刚打扫干净，下节课垃圾又横空出现了;而且往往一放学，许多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在;又如：窗台、讲台有灰尘，等等。这就很艳羡一些卫生工作搞得很好的班级，这次月常规工作得出结果，我们班竟然得了最终，看到结果，发了牢骚的我禁不住反思起自己来，我想，那肯定是班主任的缘由了。反思了一下，可能平常对学生强调得还不够多，相对应的惩处措施用得力还不够，使学生也对卫生工作和常规工作不够重视，这些需加强

11、。那么确定还有一些我所没想到的，应向老师们取经。 二、班干部管理 在学期初，我定了一个目标：接着培育一批能干的小组长，激发学生的潜能。快两个月了，原先培育的第一批小组长已经很好地能为班级服务了，因此，从班级的长远发展来看，我应当选好其次梯队，接过第一梯队的接力棒，使班级管理再上新台阶， 目前看来，学生比起上学期是有进步，但是我觉得这些进步是学生年龄大了一岁以后自然而然的一种成长，并不是老师的作用。小组长受老师的差遣做些事已经没问题了，但是小组长工作的主动主动性体现得还不够，如何让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，还是值得我们思索的问

12、题。 总之，在这短短的一个多月中，班级管理有闪光点也有不足之处，在今后的工作中，将接着取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好。 班主任月考总结 月考已经过去了,成果也出来了,在月考中有些同学考的很不错,也有些考失手了.但不管如何,我们始终要成不骄,败不馁.每个人在自己人生中都不会一帆风顺,都会经验了风雨,经验挫折,一点困难算什么,一次考试失败算什么?不经验风雨怎么见彩虹?所以请不要放弃自己,只要努力了,总会有回报.只要我们对自己不放弃,我们始终会有胜利的那天!那怕进步了一点,那也是进步,原来不懂的问题,现在弄懂了,那也是进步!所以,请信任自己-你能行! 中学阶段除了努力学习,努力实

13、现自己的考高校的志向之外,同时也在熬炼我们的学习学问的实力,培育我们的责任心,对事物的投入和专注.培育我们的主动性,培育我们看待事物的世界观和主动向上的人生观,还熬炼我们和人交往的实力,培育一种集体荣誉感,等等.中学阶段是成人的最关键的一个阶段!先成人再成才! 月考完了,每个同学都会有得有失,心中也会有许多感慨许多想法,那么请把你的月考的感慨写下来! 首先感谢年级领导能给我这次与大家沟通的机会，没有什么阅历之谈，只是跟大家共享一下我这一个多月以来的一些做法，不足之处请大家多多指教。 我是从这个学期起先接手高一（19）班的班主任工作，感谢高一（19）班的全体科任老师，没有你们的辛苦努力，就没有（

14、19）班的持续发展；还要特殊感谢原班主任李少刚老师，是您引领稚嫩的（19）班逐步走上正轨，您是前人栽树，我后人乘凉。 刚刚接手（19）班的时候，（19）班给全部的老师的印象就是：乖。那么如何将一个乖，但是成果还不是很志向的班级带领好呢？经过我的一段时间的视察，我发觉19班的学生对学习、对自身普遍缺乏奋斗目标。所以针对树立目标谈谈我的一些做法 一、为每个学生树立明确学习目标。 在开学初，针对上学期期末考试状况，给每个学生制作了个人成果目标卡，其中包括个人的9科成果、期中考试年级排名、期末考试年级排名、期末考试班级排名、期末相对期中的进退状况、本学期奋斗目标、奋斗目标的分数、奋斗目标的班级排名、以

15、及让学生依据自己的实际状况填写要想达到奋斗目标，每科在下一次考试中还可以再增加多少分等。并让学生粘贴在自己的桌面上，做到时刻提示自己勿忘奋斗。很幸运，在本次月考中相对上学期期末考进步达100名以上有31人，考进年级前900名有26人，前1200名43人，指标完成从上学期一般班中第8，第8，上升到这次的第2。 二、制定班纪班规，责任落实到个人，树立良好班风。 我将班中学生分为：双优生（成果思想都好的），中等生，成果差的，双差生。多树立正面典型，对双优生多关切和激励，对双差生实行刚好激励和严格要求、奖罚分明相结合。 1、针对迟到现象，班规规定，迟到两次及以下，口头警告；迟到三次以上，约家长到校面谈

16、。 2、针对宿舍及量化扣分的，班规规定，扣分达两次或者4分者，罚打扫教室卫生一次；扣分达三次或者6分，罚打扫包干区一次。 3、仪容仪表不合格者，或者不着校服、戴校牌者，罚打扫教室一次等。在开学初一个多月里，全面落实班纪班规，只要触犯、一律严惩。也很幸运，在第一个月就拿了的文明班。 三、培育班干部，加强学生管理学生，明确班级的管理目标。 在开学初，考虑到我是女班主任，所以将男副班长提拔为正班长，全面管理班级事宜。加强班干部分工，每人负责一方面，宿舍管理落实到寝室长。平常午睡、晚睡前，不管老师是否到，正副班长均要巡查人数、状况，并刚好汇报。 班主任月度工作总结范文 这个月的工作还可以，习惯劳碌的生

17、活了，在劳碌的生活当中跟着孩子一起找欢乐。 一、专心爱着自己的学生作为班主任，关切学生就应当像关切自己的子女一样，既要关切他们的生活，又要关切他们的健康，还要关切他们是否懂得学习的方法。更重要的是关切他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有深厚的感情色调的。例如每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，看看同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了，甚至是帮他们整整衣领的琐事。集体活动前要支配好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事留意。学生生病时，带他去看病。家长感谢，学生感动，这些看起

18、来很平常，却正是一个班主任爱学生的体现。 二、擅长做好学生的思想工作和注意实力的培育。 我始终把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生谈心，刚好对学生进行针对性的教化。并在班内主动开展“志向教化”、“感恩教化”、“养成教化”等各种行之有效的教化活动，让每个学生找到目标树立志向，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志! 三、擅长做后进生的转化工作 在学生管理方面，我的工作大致分为三个方面;1、尖子生的培育。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，

19、越是后进生越须要老师的帮助和激励，越能影响一个班集体。 六、多和家长、沟通。 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为家长的挚友。 最新六年级小学班主任月度工作总结 六年级小学班主任月度工作总结 1、建立班干部队伍.六年级的孩子已经有了肯定的组织管理实力,一个好的办集体,必需要有一群能起带头作用的好的班干部.开学初,我就组建了班级干部队伍并给他们召开了几次会议，向他们提出要求和希望，促使他们能更快更好地成长起来。培育班干部还真的是特别必要,由学生来管理学生,不仅熬炼了学生的实力,更能在班上相成一股良好的风气。如何让班级干部能始终保持着旺盛的工作热忱，这是我在班主任工作中始终在思索

20、的问题。首先，我常常加强对班级干部的思想教化工作，教化班级干部要树立一心一意为学生为班级服务的思想。只有这样，才能从根本上消退班级干部在工作中的倦怠思想。而且定期对各位班级干部进行考核嘉奖，这样一来，也有效激发了班级干部的工作热忱。 2、营造优雅的班级环境，班级环境地建设主要是以卫生为主，每天坚持室内外环境以及个人卫生的干净让学生能够在一个窗明几净的环境下成长、学习，仔细组织学生做好每天的值日工作。 3、加强对学生的平安教化工作。做到平安教化学问每天讲，随时发觉平安隐患随时提示。并在开学的第一天为学生放映了平安常识方面的自救常识光碟。还做好国庆长假前的教化工作。在放假前，对学生进行长假期间的平

21、安教化。师生共同探讨，在假期，什么是可以做的，该做的，什么是不行以做的，不该做的。假如遇到一些特别状况应当如何应对等等。 4、加强与家长之间的沟通与联系。当发觉孩子在学习上出现问题的时候，或者作业完成不好的时候，我就会刚好与家长联系，反映孩子学习的状况，希望家长能多抽出一些时间督促孩子的学习。另外，就是当孩子在校期间，假如出现头疼发热或肚子疼意外状况时，我也会刚好与家长取得联系。 5、利用开学初的时间，加强对学生的行为习惯方面的养成教化。如在走廊内的行走规则，我就进行了严格的训练和督促。 6、结合九月份的老师节，在班级内开展一次感恩老师的主题班会活动，出了一期关于老师节的主题板报。从而加强了对

22、学生的感恩教化，让学生理解老师的辛苦付出，在生活中做到敬重老师。 7、在本月，我接着本着从小处着手，从小事抓起的原则去开展班级工作。不论是对学生桌面物品的摆放，还是对个人地面卫生的保持，我都严格要求，从严管理。因为，我知道要想使学生养成良好的行为习惯，必需从小事抓起，对他们进行持之以恒的训练。因此，对学生每天放学排队走出校内，我每天都会提示学生肯定要走齐走直，抬头挺胸，走出自信。虽然每天放学组织学生排队看似是一件特别一般的小事，但是我认为再小的小事我们班主任都不能放松，肯定要从小事上严格要求。另外，通过一个月的训练，我还惊喜地发觉，现在大部分的学生都渐渐养成了一些良好的行为习惯。如每节课下课，

23、他们都会把桌面物品摆放好，然后再出去。组长也会提示各位同学在出去之前，要先把下节课的学习用品打算好。 8、加强学生的自我管理。努力让更多的学生参加班级管理，让学生感到班级的事就是自己的事，而不是老师一个人的事。作为班主任的我，则尽可能少的代替学生去做一些事情。 9、加强了对每个学生的考核嘉奖工作。在九月份中，我对每个学生作业完成得比较好的状况刚好作了记录，在九月末对表现突出的一些同学进行了表扬嘉奖，颁发了奖品。 2023班主任月度工作总结 光阴似箭，转瞬间踏上工作岗位已有一个多月的时间了。静下心来品尝这一月来工作中的点滴，有许多地方值得欣慰，更有许多不足，特总结如下： 对“学高为师”的理解 我

24、是一名体育老师，刚进三中时我就在想如何能调动学生对体育熬炼学习的主动性，提高学生自身的体育素养。为此，在正式开学之前我已经打算好了大量的既能让学生听懂，又让学生感爱好的体育基础学问，以防下雨天气不能上外堂时给学生上内堂用。实际状况和我预料的差不多，青岛的天气真是多变，九月初连续两周的降雨，只能硬着头皮给学生上内堂，其实当时内心的想法很简洁，就是想让学生尽快接受我这位体育老师。记得第一堂课讲的是中长跑的理论教学，当我讲到“极点”现象时下课铃声响了，这时我立刻宣布下课，因为是第一堂课不想拖堂，想给学生留个好印象。而此时全班大部分学生齐声说：“老师您讲完吧，我们想听通过这堂课我深受鼓舞，这天我连上了

25、五节内堂课，虽然很累嗓子也有点疼，但作为一位人民老师心里却比吃了蜜还要甜。通过这件事情也让我明白了作为一名人民老师，学问丰富的重要性。 对“身正为范”的教学相识 九月中旬的某天，区里下来了关于“组织全区中学生足球竞赛的文件”，要求每个学校都要派队参与，当然身为老牌的三中也不例外。紧接着其次天就和李老师进行了足球队员的筛选工作，第一批入围了23位队员。然后，我带领这23位同学进行了大约一周左右的考察训练，因名额的限制所以只能刷人。进行其次轮淘汰后还有16位同学，离规定的12人报名名额还有四人要离队，经过着两周多的训练我圈定了10名队员，就是还有两个名额须要6位同学去比拼，淘汰是残酷的，我让这六位

26、同学进行了射门竞赛、点球竞赛仍旧有四人没有分出输赢，没方法我只能进行耐力的大比拼，因为无论是上课还是训练时，我始终给学生强调“公允公正的问题”，强调我会公允公正的对待每位学生，绝不会用“势利眼”去不同的看待他们。结果是自不待言的，我顺当的圈定了12名参与竞赛的队员，内心有点暗喜，因心安理得的公允公正的对待我的每位队员了，每个报名的人都给了他们足够的表现机会。 然而其次天一上班，入选的小王去办公室找我，“老师我不想参与足球竞赛了，我想把我的机会让给xx”，小王一脸正经的说，因当天就去要把名单报到区里去，我也没有细想就把小王的名字改成xx，再者xx的确踢得很不错。后来我就觉着这件事情我做的有点不妥

27、，在下课期间我去小王的教室把小王(转载自，请保留此信息。)叫了出来，问了问他是不是队里的别的同学说他什么刺激他之类的话，还是家长因为怕影响学习不想让他参与了，还是别的事情的压力等等。出乎我的意料，小王告知我：“老师我感觉我没有xx踢的好，我是真的想把这次机会让给他，因为他要上场的话咱们学校还可能能多赢几场球呢，我拍了拍小王的肩膀转身离去，这时我的眼眶潮湿了。毫不夸张的说，这次足球竞赛整个初中组起先报名的人数至少有60人，最终剩余的这十几个孩子每天跟着我训练，你说哪个人不想去参与竞赛?唯恐任何一个人都想，而这位未成年的孩子却做出了许多成年人都做不出的事情，把机会让给了别人，这点连我就自愧不如!一

28、如既往的这16位孩子每天都跟随我进行着赛前的训练，从他们身上尤其是小王主动让位给xx这件事中，我懂得了作为一名人民老师只有真正的“身正为范”，真心的关切爱惜学生，以心换心，才能赢得他们对老师的敬重和爱戴! 当然我在工作中仍旧在许多不足，目前已经觉察到的主要有： 对“因材施教”教法的运用 刚开学时帮助教官对初一新生进行军训，记得在一次队列队形的齐步走训练时没有针对性，全班同学都一块练而全班同学的水平层次参差不齐，训练效果可想而知。这时站在一旁的薛校长刚好给我点拨出我在训练中存在的不足，听了薛校长的指引后，我刚好改进了训练方法，针对不同水平的学生分开单练，因材施教，果真训练效果有很大改进。对“因材

29、施教”的教法的运用同样也存在外堂课上，上个月我并没有把不同水平的学生分开练习，而是实行“大锅饭、一刀切”的模式，我想对学生体育水平的提高是很不利的。最近我就在想，如何分组教学、因材施教，把不同水平的学生区分开来进行训练，因为经过一月的训练我对每个班的学生的身体素养有了初步的了解，这就为进行下一步“因材施教”打好了基础，我想这方面我仍旧有很长的路要走。 对“课堂的驾驭”实力 跟一些老老师相比起来，我发觉自己在敏捷驾驭课堂实力方面有很大的欠缺，明明一些很简洁的事情自己却搞得很困难话，缺乏敏捷变通的实力。另外，在课堂管理中欠冷静易犯急躁的毛病。如何把体育课变成学生乐于参加、乐于训练的课程，而不是必需

30、去板着脸子强迫学生去训练、去提高的过程，这是值得深思的课题，须要花大量的时间去思索、去探究、去研讨。 小学班主任月度工作总结怎么写 刚当上班主任,对我来说,一切还在摸索尝试当中,怎样才能把班级工作做好呢?必需使班级 学生有较强的集体凝合力,有融洽的学习氛围,使学生在各方面都取得进步.这是我要努力的方向。班主任工作是琐碎的，我把工作分为以下几个方面： 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础， 低年级则是良好习惯养成的关键期。 因此我注 重培育学生良好的习惯，如教室卫生方面，桌球摆放整齐,见到地上有纸就自觉捡起来,顺手 关灯;在寝室要做到自己整理好书包，衣服叠放整齐放

31、柜子里等;学习方面，上课腰要挺直， 回答问题要举手，声音洪亮，做好课前打算，把书本放在左上角;平安方面，上下楼梯靠右 走，一个台阶一个台阶走，活动不追逐打闹等。总之，无论是卫生习惯、上课习惯、学习习 惯，都时时抓，经常抓，以竞赛、竞赛、评比明星等方式来巩固学生的良好习惯。 二、培育 班级的干部，加强班级管理 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设一支责任 心强，实力强的班干部队伍。 低年级的孩子年龄小，对他们而言，短期目标更能促进他们从各方面严格要求自己，因此我 给每一组都设立值日小组长， 让他们监督检查本组同学的卫生状况及整椅摆放状况， 一周结 束后，评比本

32、组内表现秀同学，成为下周的值日组长，这样一来孩子们的主动性很高， 收到了特别好的效果。孩子们都能自觉地约束自己的行为，争当值日小组长。慢慢地，班级 的卫生状况有了好转，他们不再往地上乱扔垃圾，还能时刻留意自己位置上的卫生状况。 对于值日组长，我严格要求，首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次树立他们 的威信。 我告知值日组长， 要让同学们真正听你的， 你就要树立自己良好的形象， 以身作则， 带头做好榜样，另一方面，我支持激励他们把工作做好，使全班同学对他们翘起大拇指。 三、加强与家长间的沟通。 家庭教化和学校教化是密不行分的。尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持，我 特殊留意加强

33、和家长间的沟通，孩子在学校的表现，我会刚好和家长取得联系，使家庭教化 和学校教化同步，更好促进孩子的健康成长。 比如我们班的秦爽，背书总是背得很慢，而且读的声音很小，作业也完成的较慢，我说过他 好几次他变更不大。后来我就想是否让家长也了解一下孩子的学习状况，周末，当他妈妈接 他时，我就给他沟通了孩子在校的表现，他妈妈说：“我也发觉了，感谢你把孩子真实的情 况反馈给我。”我对他讲，知错就改还是好孩子，老师和家长的希望是你能好好学习，学到 学问。秦爽看到这种状况，眼睛里含着热泪，用劲点点头，表示要努力学习，改掉自己身上 存在的毛病。我趁热打铁，给他布置了要背诵的课文，返校时，他都会背了，他妈妈还打

34、电 话说孩子在家表现很棒，仔细学习了。我听了这个消息，心里感到很欣慰，他真的没有让我 悲观，上课发言也变得主动了，写作业的速度也提高了。看着他的这些改变，我心理感到与 家长加强沟通，会起到事半功倍的效果，让孩子从心里也能感觉到，原来家长也很重视我的 学习，从而使他有了奋勉的动力。 四、加强集体的凝合力 我利用学校大型活动， 如开学典礼， 庆祝老师节活动， 每周升旗活动对学生进行了思想教化， 我告知他们，你们的每一个人都代表着集体，你的一言一行，一举一动，都关系着集体的荣 誉。 作为集体的一分子， 就要为集体添光彩， 而不是给它脸上抹黑， 你一个人纪律表现不好， 别人看到就会觉得不舒适。我对他们

35、讲一个集体好比一台机器，39 个同学就像机器上的 39 个零件，每个零件都好，机器才能正常运转。假如有一个同学不好，就似乎机器坏了一个零 件，使整个机器受到影响，不能正常运转了。孩子们听了，眼睛都亮亮的，仿佛他们的心贴 得更近了。 班主任工作是琐碎的，是一种静默的付出。要想带好一个班级，的确须要我们来探究行之有 效的方法。但我信任，只要我们心中真诚地为孩子，做到有爱心，细心，耐性，工作实力将 在不断的磨练中提升。当然，对于初当班主任的我，在教学与管理中还有许多的不足，我会 接着努力，并虚心向有阅历的老师学习，渐渐提高自己的实力，争取把班级工作做得更好! 2023年10月班主任月工作总结范文 刚

36、刚当上班主任,对我来说,一切还在摸索尝试当中,怎样才能把班级工作做好呢?必需使班级学生有较强的集体凝合力,有融洽的学习氛围,使学生在各方面都取得进步.这是我要努力的方向。班主任工作是琐碎的，我把工作分为以下几个方面： 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。因此我注意培育学生良好的习惯，如教室卫生方面，桌球摆放整齐,见到地上有纸就自觉捡起来,顺手关灯;在寝室要做到自己整理好书包，衣服叠放整齐放柜子里等;学习方面，上课腰要挺直，回答问题要举手，声音洪亮，做好课前打算，把书本放在左上角;平安方面，上下楼梯靠右走，一个台阶一个台阶走，活动

37、不追逐打闹等。总之，无论是卫生习惯、上课习惯、学习习惯，都时时抓，经常抓，以竞赛、竞赛、评比明星等方式来巩固学生的良好习惯。二、培育班级的干部，加强班级管理 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设一支责任心强，实力强的班干部队伍。 低年级的孩子年龄小，对他们而言，短期目标更能促进他们从各方面严格要求自己，因此我给每一组都设立值日小组长，让他们监督检查本组同学的卫生状况及整椅摆放状况，一周结束后，评比本组内表现最优秀同学，成为下周的值日组长，这样一来孩子们的主动性很高，收到了特别好的效果。孩子们都能自觉地约束自己的行为，争当值日小组长。慢慢地，班级的卫生状况有了

38、好转，他们不再往地上乱扔垃圾，还能时刻留意自己位置上的卫生状况。 对于值日组长，我严格要求，首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次树立他们的威信。我告知值日组长，要让同学们真正听你的，你就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好榜样，另一方面，我支持激励他们把工作做好，使全班同学对他们翘起大拇指。 三、加强与家长间的沟通。 家庭教化和学校教化是密不行分的。尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持，我特殊留意加强和家长间的沟通，孩子在学校的表现，我会刚好和家长取得联系，使家庭教化和学校教化同步，更好促进孩子的健康成长。 比如我们班的秦爽，背书总是背得很慢，而且读的声音很小，作业也完成的

39、较慢，我说过他好几次他变更不大。后来我就想是否让家长也了解一下孩子的学习状况，周末，当他妈妈接他时，我就给他沟通了孩子在校的表现，他妈妈说：“我也发觉了，感谢你把孩子真实的状况反馈给我。”我对他讲，知错就改还是好孩子，老师和家长的希望是你能好好学习，学到学问。秦爽看到这种状况，眼睛里含着热泪，用劲点点头，表示要努力学习，改掉自己身上存在的毛病。我趁热打铁，给他布置了要背诵的课文，返校时，他都会背了，他妈妈还打电话说孩子在家表现很棒，仔细学习了。我听了这个消息，心里感到很欣慰，他真的没有让我悲观，上课发言也变得主动了，写作业的速度也提高了。看着他的这些改变，我心理感到与家长加强沟通，会起到事半功

40、倍的效果，让孩子从心里也能感觉到，原来家长也很重视我的学习，从而使他有了奋勉的动力。 四、加强集体的凝合力 我利用学校大型活动，如开学典礼，庆祝老师节活动，每周升旗活动对学生进行了思想教化，我告知他们，你们的每一个人都代表着集体，你的一言一行，一举一动，都关系着集体的荣誉。作为集体的一分子，就要为集体添光彩，而不是给它脸上抹黑，你一个人纪律表现不好，别人看到就会觉得不舒适。我对他们讲一个集体好比一台机器，39个同学就像机器上的39个零件，每个零件都好，机器才能正常运转。假如有一个同学不好，就似乎机器坏了一个零件，使整个机器受到影响，不能正常运转了。孩子们听了，眼睛都亮亮的，仿佛他们的心贴得更近

41、了。 班主任工作是琐碎的，是一种静默的付出。要想带好一个班级，的确须要我们来探究行之有效的方法。但我信任，只要我们心中真诚地为孩子，做到有爱心，细心，耐性，工作实力将在不断的磨练中提升。当然，对于初当班主任的我，在教学与管理中还有许多的不足，我会接着努力，并虚心向有阅历的老师学习，渐渐提高自己的实力，争取把班级工作做得更好! 2023年班主任月工作总结范文 时间过得真快，一学期又过去了，做班主任的点点滴滴在我脑海中萦绕，令人久久回味。我酷爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也是甜蜜的回忆。期末接近，为了刚好地总结阅历教训，能够在新的学期中更好地开展各项工作，特将本学期班

42、主任工作总结如下： 一、 视察细微环节，培育良好的习惯。 今年我带这个班时，无论课上课下，只要孩子们在学校的范围内，我都在专心地视察，了解孩子的动向：每次集会，我都坚持站在学生队伍的后面。开学初，有的孩子会偷偷的往后瞅，看是不是有说话和做小动作的机会。当他看到我的目光时，我用眼神告知他你没有机会;每次放学，我总是带队把他们送到大门外，培育他们不说话、规规则矩出校内的习惯;自习课上，我很少坐在座位上看作业、备课或做其他事情，总是在学生身边，他们哪里遇到了问题，我会随时帮他解决，也给学生们随时提问的机会，让他们养成不懂就问的习惯。虽然牺牲了我个人的时间，但是学生在我的关注下养成了良好的行为习惯。现

43、在即使我有事情不在教室，他们也和平常一样守纪律。在班级管理方面，我还加强班干部的培育，让他们成为我得力的小助手。 班上的很多工作我都交给他们去做，我充分信任他们，信任他们能做好。但是我并不袒护他们。班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时，我会像对待其他同学一样指出错误。并在适当的状况下宛转的提出我的看法。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们既有了责任心也很讲究方法，帮助我处理了许多事情，也增加了班集体的凝合力。 教化是细微环节的教化，从一点一滴做起，作为一个班主任，我时时留意学生的改变，一个眼神，一句话语，一个手势。看到学生的内心，走进他们那个童心世界。或许孤独，他渴望暖和;遇到挫折，他须

44、要激励;犯了错误，他希望包涵;面对失败，他期望胜利。我都从微小之处加以体察。努力为学生的成长贡献我的力气。 二、以强化常规训练带动教化教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选择)，务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思

45、想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 三、勤于用自己的双手给学生做出示范。 在学校，与学生接触最常见的是班主任，学生受班主任的影响也。学生接受班主任的教化，不只听其言，还会观其行。班主任要用行动做出榜样，使学生“耳闻目睹”。开学初，学生顺手扔纸片、将吃过的口香糖仍在窗户槽里的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的垃圾道。从今，教室地面起先渐渐清洁起来。学生思想工作，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的机会。比如顺手开灯关灯;放学顺手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水诸如此类的细微环节和动作，都能给学生以主动的心理示意，

46、成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。 四、做好学生的思想工作。 培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作重在平常，与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个向好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不肯定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间说说身边的好人好事也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来

47、，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。 本学期学校又开展了爱生月活动，我会利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，让他们感到学习生活充溢又丰富多彩。同时，在这次活动中我还发觉班级存在的一些不好的问题，如课堂上个别学生不好好上课，淘气捣乱，并刚好订正他们的错误。 班主任月考分析总结 班主任月考分析总结 月考试一场斗争，是一场自我挑战的斗争，在斗争里只有输和嬴，同样，在月考里只有几及格不及格。下面是我细心收集的班主任月考分析总结，希望能对你有所帮助。 班主任月考分析总结1 不知不觉，已经上课一个月了。记得当年做为学生的我，每到这个时候，各科的老师就会通知我们咱们什么时间进行第一次月考，