2023年经验总结活动新闻(篇).docx

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1、2023年经验总结活动新闻(篇) 书目 第1篇畅谈阅历,共享欢乐新老生阅历沟通活动总结 第2篇综合实践活动阅历小结工作总结 第3篇县交通局创先争优活动阅历总结 第4篇“四五”普法教化活动阅历总结 第5篇考研阅历沟通活动的总结 第6篇班主任阅历沟通座谈会活动总结 第7篇2023高校生社会实践调研活动个人阅历总结 第8篇高校班级学习阅历沟通会活动总结 第9篇浅谈绘画活动对幼儿实力培育和发展的重要性-教化教学阅历总结 第10篇2023老师解放思想大探讨活动阅历总结 第11篇社区国际社工日活动阅历1000字总结 第12篇2023年老师解放思想大探讨活动阅历总结 第13篇小学优秀教研组阅历沟通活动总结

2、第14篇2023年xx县深化开展“三问三解”活动阅历总结 第15篇审计局开展走基层活动阅历总结 畅谈阅历,共享欢乐新老生阅历沟通活动总结 总结人:关芷蕙 这次广告班以畅谈阅历，共享欢乐为主题的学习阅历沟通会得到本班班委、学生会 在主持人（10级唐亚辉、11级覃琼）风趣幽默的开场白后，学长学姐依次向同学发表阅历，所谓八仙过海，各显神通，他们讲解并描述着各自大一的学习旅程和共享相关阅历，在场的每一位同学都从各个方面受到了启发和激励。 接着几位同学主动提出问题，如林杰添、彭孟香、向经纶等同学，主要是关于学习和生活上的问题，几位学长学刚好赐予满足的解答。因此，当我们在学习中遇到困难时，要学会请教学姐、

3、学长，终归他们也是一路走过来的人，有着许多胜利与失败的心得，有他们的帮助和指引，我们可以少走点弯路，多得点阅历。 此外，10级和11级的同学进行嬉戏pk战，大家都主动参与，最终沟通会在刘智健和向经纶的合唱中结束。沟通会后，为了满意大家进一步沟通的愿望，沟通会后学长学姐还留下了自己的联系方式。 经过这次学习阅历沟通会，我们班的同学有以下收获： 一：在学习上，我们获得了学习阅历，进一步了解了专业学问，并懂得了学习和工作的方法，明确了目标，端正了学习看法。 二：在生活上，同学们对高校生活有了进一步的了解，能够更加了解高校生活的丰富多彩，有利于提高我们个人的整体素养。因此，我们要主动参与社团等课外活动

4、，在不同的场合中熬炼自己，从而发展自己。 三、本次沟通会对同学们树立好自己的学习目标、人生志向等有所帮助，定会让11级同学坚决我们自己的脚步，朝着志向的大门迈进。有利于同学们少走些弯路，削减不必要的坎坷坎坷，重新寻求到各自的努力方向，有利于我班形成优良的学风。 但是，在这次的学习沟通会中也存在着一些小小的不足之处： 一、前期打算不足。沟通会期间出现多次冷场现象，让学长学姐颇为尴尬。尽管事先强调过主动性，但有些同学仍兴致不高或不敢提问，这主要说明同学们及班委在活动前未进行充分打算，这都是大家应进行检讨的地方。 二、学习沟通会缺少学习失败事例的列举和失败教训的总结。本次的学习沟通会除了让学习好的同

5、学发言外，我们也应当找一些学习一般的同学来谈谈，让大家一同留意失败或做得不好的地方，引以为戒。 三、在沟通会期间，玩嬉戏时场面有点混乱，部分同学没有遵守纪律。以后在活动中要留意限制场面，维持秩序。 这次学习阅历沟通会有利于进一步提高我班学生的学习主动性，强化自身发展。了解同学们的学习状况，发觉学习过程中存在的问题，沟通学习阅历，解决学习中遇到的困难，使每位同学都能形成好学、乐学、会学的学习看法和学习方法。我们坚信，通过我们的努力，我们会在以后的工作活动中扬长避短，使活动更加完备，更加精彩。 综合实践活动阅历小结工作总结 自综合实践活动课程设置以来,本校开展此学科教学已有一学年整.此门活动课的开

6、设,为老师和学生供应宽广、自由的活动空间以及广袤的活动背景.在一年的教学中,我们摸索到,只有老师具有问题意识,具备探究的实力,才能较好地指导学生开展探讨性学习.现将本学年度课程实施状况做出几点总结. 一、课程试验进展状况. 综合实践活动是一个全新的课程形态,是本次课程改革的一个突出亮点.通过对综合实践活动指导纲要的学习,任课老师对综合实践活动课程有了进一步的相识和了解,我校还制定课程的实施安排,初步具备综合活动实践课程的实施条件.课程的开展,学校领导也赐予充分的重视,组织观看示范课、老师探讨、座谈等形式,促进了任课老师教化观念的转变,同时激励、支持老师去探讨综合实践活动的实施规律,提高开发与实

7、施综合实践活动的实力,为课程的实施打好基础. 在综合实践活动刚起先时,指导老师公布肯定数量的课题(200题),提倡学生对课题自主选择,让学生从日常生活中发觉自己感爱好的问题作为自己探讨的课题.随着学生实力的不断发展,老师放手让学生自主选择课题.课题在起先时及结束时课题集中,而在活动过程中课题分散,同时激励学生利用双休日和假期开展综合活动. 二、综合实践活动指导老师的状况反馈. 综合实践活动是与学科课程有着本质区分的新的课程领域,是我国基础教化体系的结构性突破.老师们对综合实践活动课程价值相识比较深刻,充分体现了新的课程理念.特殊是综合实践活动的开放性、生成性、自主性为老师和学生的发展供应了广袤

8、的空间,从而使老师从“教死书,死教书”的束缚中解脱出来,表现出了较高的热忱.有的任课老师说:“以前教劳动、科技课，学校不重视,家长不认可,学生不爱学.如今综合实践活动则不同了,不仅教的范围光了,而且内容都是亲密联系学生的实际,学生普遍感爱好的课题开展活动,有的课题还是学生自己提出来的,因此学生的爱好也特别高.” 形式多样的教学活动,民主同等的师生关系,进一步拉近师生间的距离.“亲其师,信其道”为教学活动的深化开展,实现课程的整体功能打下了基础.如三月份开展了“街头小食品的调查探讨”这个课题后,学校意外地发觉,学生购买小食品的人数大大削减了. 纵观综合实践活动课的实施状况,尽管在实施过程中存在很

9、多差异和不完善,但我们仍旧主动探究综合实践活动课程的有效途径,以推动试验的开展. 综合实践活动阅历小结 县交通局创先争优活动阅历总结 为巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果，中心、省、地、县各级党委周密部署在党的基层组织和党员中深化开展创先争优活动。这与全省马路建设三年决战和谋划“十二五”交通大发展的关键相契合。此次活动，是实行党的十七大和十七届三中、四中全会精神的集中体现；是漠河进军全省“十强县”、实现各项工作全面提档升级的有力支撑；是进一步推动我县交通运输事业科学发展的重要保障。只有充分发挥好交通党委各级党组织和广阔党员在详细实践中的战斗堡垒和先锋模范作用，才能更好更快地实现全县交通各项工

10、作的全面提档升级，才能不断开创交通运输工作新局面。 一、以“五好”为本，强党建之基，充分发挥组织战斗堡垒作用 “领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”是我们创建先进基层党组织的主要内容，我们必需牢牢把握这一根本，充分结合我县交通运输工作实际，不断加强交通党建工作。 一是以创先争优活动为抓手，加强班子建设、促进队伍建设。要充分把握活动关键和实质，将活动作为提高班子实力和加强队伍建设的抓手，与学习型党组织建设紧密结合起来，进一步提高班子政治领导实力、领导经济和社会发展实力和服务基层实力，具体制定学习安排，严格执行学习制度，务求领导班子和党员队伍学习实效。真正建成能深化实行科学

11、发展观，仔细贯彻党的路途方针政策，团结协作务实清廉，凝合力、战斗力较强的领导班子和党员素养优良，识大体顾大局，在进军全省“十强县”的各项工作中充分发挥先锋模范作用的党员队伍。 二是以创先争优活动为依托，完善工作机制、争创工作佳绩。规范权力运行制度和党员干部廉政准则学习活动是我县今年着力推动的两项工作，是形成科学规范的工作体制机制和加强党风廉政建设的重要举措。要以创争活动为依托，把完善工作机制作为创争活动的有效形式，用活动助推两项工作的圆满完成。制定管理措施得力、运行程序顺畅、工作连接有序、监督方式到位的交通规章制度，以制度执行转变工作作风、提升工作效率、形成高效工作机制，不断创建工作佳绩。要把

12、人员培训、资格审查、执法监督、责任考评和案件纠错等一并纳入到制度建设中来，把提升素养、制度约束、执法考评和责任追究切实运用到实际工作中去，以此来丰富创先争优活动的内涵。 三是以创先争优活动为主线，推动民生工程、强化双岗责任。要围绕创先争优活动的主题，牢牢把握活动主线，加大三乱治理和治超治限工作力度，推动路基路况维护、沿线环境治理、交通秩序检查、行政审批监督等项工作。大力开展“关注民生、服务发展，群众最满足单位评议”、“创建文明交通线”、“争做北极文明使者”和党员双岗活动。以朴实的工作方法为群众办实事、办好事，让马路建设、交通运输管理成果惠及广阔民众。要做好岗下责任区环境卫生维护和帮扶对接等工作

13、，真正做到：工作实绩让大家评，让群众评，创建一支经得起检验的交通党员队伍，发挥出交通党组织战斗堡垒作用。 二、以“五带”为本，强队伍之基，充分发挥党员先锋模范作用 党员是组织的细胞，基层党组织是我们党的基石，只有充分发挥党员的先锋模范作用，将整个集体的力气凝合起来形成合力，推动各项工作顺当开展，才能取得卓越的工作成果。开展创先争优活动，争做优秀党员，就是要求我们党员要“带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪遵守法律、带头弘扬正气。”实现“五带”目标，就要紧扣活动环节，在发动、实施、推动、总结上做好文章。 一是要提高思想相识，周密支配部署，切实发挥党员学真知、提素养作用。各级基层组织

14、要将思想统一到县委的要求上来，把活动提上重要工作日程，制定好本部门活动方案，仔细组织全体党员学习政治理论和专业学问，以组织为阵营，以党员为旗手，号召全体职工不断提高工作水平和工作实力，为不断开创交通运输工作的崭新局面供应坚实的政治理论和专业素养保障。 “四五”普法教化活动阅历总结 一、建立健全普法领导机构，是我校做好普法工作的组织保证。 为搞好我校的普法宣扬教化工作，学校领导特殊重视，成立了以校长为组长，副校长为副组长，学校党支部、工会、团委主要负责人以及行政人员为成员的普法工作领导小组，使普法工作在我校得以顺当地开展。 二、制定普法工作安排（要点），做好开局工作，为普法工作的全面铺开打好基础

15、。 依据县普法办的工作要求，结合我校实际，我校制定了“四五”普法五年工作规划普法教化实施方案普法教化中心学习组学习制度“四五”普法学习日制度等，使我校的普法学习有制度作保证得以顺当开展。我校的普法学习做到年初有工作安排、年终有总结，并把老师的普法学习作为年终综合考核的内容之一。 三、牢牢把握领导干部学法这个龙头 为进一步增加我校领导干部的法律意识和法制观念，把学校的各项工作纳入法制轨道，不断提高依法治校、依法行政、依法执教的水平，我校制定了“四五”普法教化中心学习组学习制度，目的在于使领导干部能学法用法，加强学校干部队伍建设，提高干部队伍素养，带动全体教职工学法用法，提高全校法制化水平。充分相

16、识加强领导干部学法用法工作的重要性，领导班子把普法教化和警示教化结合起来，用活生生的事实教化人，提高老师队伍遵纪遵守法律的自觉性和拒腐防变实力。 四、 普法教化多种形式相结合，注意普法教化效果。 近年来，我们在开展“四五”普法教化活动中，立足于提高学生的法制素养，围绕学校工作中心，实行多种形式，加大普法宣扬教化力度，概括起来为“一学二讲二活动”。 一学： 即组织学习有关法规，如订阅青少年法制教化辅导读本、法规汇编、学生须知、中学生平安须知、自我防范平安常识做到人手一份。每年有针对性地组织学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范和一般中学学籍管理和成果考核方法，搜集印发新时期英模人物的先进事迹材料

17、，进行学习，正面教化，重在引导，激励上进。 二讲： 一是通过请进来、走出去、听报告、讲座，让师生接受教化。 二是发挥学科教化主渠道作用。如政治科结合刑法、宪法、义务教化法、治安管理惩罚条例、末成年人爱护法、预防末成年人犯罪法等，地理科结合矿业法、环境爱护法等，生物科结合野生动物爱护法、森林法、安排生育等，对学生进行遵纪遵守法律教化，增加法制观念。此外，普遍班级有意识地举办主题班、团、队会，辩论会，如“民主与法制”、“法律面前人人同等吗？”、“纪律与成才”等，帮助学生澄清是非，提高相识。 二项活动： （1）利用黑板报、墙报开展普法宣扬教化活动。 学校黑板报每学期支配两期出版“普法学问专刊”，内容

18、主要有“什么叫四五普法”、“四五普法的任务、要求”、“法制教化常识”、“普法学问问答”等。还印发有关材料，各班级黑板报予以刊载、出版。其次，学生广播站协作普法活动，刚好播送法规条文，加大宣扬力度。在校内的显要处，张挂大幅宣扬标语，使师生耳闻目睹，增加了法制意识。 （2）实行“法律学问普查”。“法律学问普查”是检验学生是否有较强的法制观念，是否有驾驭一般法制学问的一种有效措施。每学年我们都要进行一次普查，在深化学习、宣扬的基础上，实行“学问竞赛”、“测验”等形式，进行摸底透视，刚好发觉问题，留意补缺补漏。我们实行“平安教化日”系列活动。每学年的全校文艺会演歌咏竞赛通过相声小品宣扬法制常识。 此外

19、，每学年组织开展一次“普法教化活动月”，抓重点、抓薄弱环节，以月促年。学法为了遵守法律，要遵守法律必需学法、懂法，才能用法。中学生守则、中学生日常行为规范是学生最基本的行为准则。我们坚持按这些基本要求抓起，从一些日常行为习惯的养成教化做起。通过培育训练，检查督促，严格管理，不断强化；通过摆事实，讲道理，多引导，重践履，使良好的校风渐渐形成，差生也有所转化，学生的总体素养有较大提高，学生自觉遵规守纪，好人好事层出不穷，学校各方面规范有序，老师兴奋，家长满足，社会赞许。 五、巩固和完善法制副校长聘任制度 “四五”普法以来，经过普法主管部门、教化行政部门、公检法、综治以及共青团、妇联等部门（单位）的

20、共同努力，我校逐步建立健全了青少年法制宣扬教化机制，建立了学校、家庭、社会“三位一体”普法教化网络和主要由公、检、法、司等政法部门业务骨干担当的法制副校长聘任制度，使我校青少年学生的法制教化工作逐步走向规范化和制度化。我校的法制副校长定期和不定期地对青少年作法制教化讲座，增加学生的法制意识和法纪观念，提高学生真、善、美，假、丑、恶的识别实力。 六、调整思路、更新观念，开拓普法工作新局面 时代在前进，社会在发展。利用高科技、多媒体手段加强法制宣扬和普法教化工作是我校普法教化工作的新亮点。 坚持组织师生收看法制教化录像，并多渠道争取音像教材，建立较完善的电教体系，充分发挥音像教材的直观教化作用。目

21、前已有教化录像片近两百多部。除依据形势和中心工作，刚好组织师生收看爱国主义教化和形势教化的多部录像外，还有安排地支配收看如：国旗法、中学生行为规范、宪法、末成年人爱护法、中学生自救自护常识、远离毒品等录像，每学年循环往复，做到人人接受教化。 利用学校闭路电视网，在每晚的时事播送时段，刚好转播中心电视台午间新闻；辑录播放“焦点访谈”、“东方时空”等栏目的有关普法教化的节目；播送学校生活动态。 制作德育专题课件，发挥现代教化技术教化作用。如99年5月8日，以美国为首的北约悍然轰炸我驻南使馆，造成人员伤亡。对我国神圣主权肆意践踏侵扰，全国上下同仇敌忾。我们即时利用现代教化手段，从网上截取辑录信息材料

22、组织全校收看，生气声讨美国为首的北约集团的罪恶行径，激发青少年的爱国心、民族情，同时使学生受到一次“人权与自由，民主与法制”的深刻教化。 七、紧密围绕学校教化教学中心，结合各时期、各阶段的普法工作，开展对学生的法制宣扬和普法教化。 依据县普法办有关精神的要求。学校协作县交通平安整治和创建文明卫生城市的要求，我校邀请县交警队、消防大队到校进行普法宣扬，交警队编印了题为“珍惜生命，遵守交通规则”的宣扬图片1000多份，免费分发给学生作宣扬。“626”国际禁毒日活动期间，学校组织学生观看“珍爱生命，拒绝毒品，预防艾滋病”的宣扬图片，增加了中学生的纪律法制观念，使同学们受到了深刻的法制教化。 八、坚持

23、德育为先， 优化育人环境氛围。 普法教化是学校德育工作的重要组成部分。我校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教化方针，以德育为首位，以教学为中心，按“团结、文明、求实、创新”校风要求学生，塑造时代新人。 学生德育方面，我们按“1123”系列教化进行，即一个目标：有志向、有道德、有文化、有纪律的四有目标；一个中心：爱国主义教化为中心；二种教化：一种是常规性教化，一种是集体性和专题性教化；三项活动：即“守则”、“规范”的系列教化活动，普法教化系列活动，革命传统教化活动。在活动中留意正面教化，自我教化，增加观念，使之成为自觉行动。如组织“军训”、“社会实践”等活动，都要制订安排，严密组织，定时间，定地

24、点，定活动内容，定负责人。既要留意多种形式有机结合，让学生喜闻乐见，主动参加；又留意集多种教化效果于一体。如家访、家长会，既留意汇报学生的学习表现，又重视刚好向家长宣讲有关法规。印发家长行为规范，充分发挥学校、社会、家庭三位一体的教化作用。并常常性开展“创先争优”活动、“献爱心”活动及多种爱好组活动，引导学生向正面发展，陶冶情操，培育实力，努力提高综合素养。另方面，学校注意校内文化建设，几年来，学校投入几十万元绿化、美化校内，设立布告栏，开拓学科文化园地，阅报栏，建筑花园式学校，目前初具规模。 通过开展系列教化活动和加强常规管理工作，学生的基本素养稳定提高。遵纪遵守法律，勤奋学习，乐于奉献，立

25、志成才，已成良好风尚。 在“四五”普法教化活动中我们做了一些工作，但距离上级要求还有差距，我们将接着努力，立足岗位，进一步做好学校的普法工作，为培育更多更好的跨世纪合格人才做出新的贡献。 “四五”普法教化活动阅历总结一文由搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处! 考研阅历沟通活动的总结 一、目的：总结*级考研过程中的得与失，使新一届考研同学能够吸取上一届的阅历，为考研做好充分的打算，以此来增加考研同学的信念，激励他们能够在*年的考研中再创考研新高！ 二、时间地点： 三、程序： 1、主持人介绍*级考研胜利者，并简洁对其在校学习生活作了介绍； 2、*年考研考试中考取对外经济贸易高校的*，作为从起

26、先到结束的报告，总结考研过程中的得与失，激励下一届挑战极限，踏上新的征程； 3、考取南京师范高校的*作了考研路上的报告，将自己一年多的考研生活与在场同学重新共享，在他的报告中对考研过程中应留意的问题以及遇到的困难都一一作了总结，最终他也激励*级考研同学要再创考研新高，并祝福每一位考研同学幻想成真，攀上人生另一高峰； 4、在*年考研中取得好成果的*等同学分别针对自己的考研之路作了报告，总结了阅历，同时激励了下届考生。 5、在场的同学对上面几位考研胜利者分别进行了提问，他们的问题涉及考研的方方面面，学长们耐性的对这些问题进行了回答。 6、主持人总结了本次活动，最终作了对*级考研同学的动员，激励他们

27、再创辉煌！ 四、效果：本次活动收到了良好的效果，使*级考研同学吸取了学长们的考研阅历，同时也增加了自己的信念；对考研过程中遇到的困难经学长们的点拨，他们心中也有了底，面对考研他们显得更加镇静冷静。 班主任阅历沟通座谈会活动总结 1月20日上午，学校依据市区教化局学期末工作要求，组织了一次班主任阅历沟通座谈会活动，学校全部班主任和行政人员参与了会议。为了有效发挥班主任管理阅历沟通互学的效果，教育处和政教处事先做了细致的筹备工作，提前要求班主任仔细撰写阅历沟通文稿，明确要求每位班主任总结阅历时要突出自身的特长和亮点。座谈会上，简短的开场主持之后，便让每位班主任坐上发言席畅谈自己的心得体会。倾听每位

28、班主任的心声，我们能体会到班主任专业成长的辛苦和欢乐。在沟通思索中，我们能发觉班主任团队成员彼此有很多借鉴学习的地方。 敬重、理解班主任的工作，提倡互学沟通合作，促进班主任团队成长，是这次沟通座谈的目的。会后，我们将班主任发言文稿整理编辑成册，印发给了大家。今后，我们希望这样务实的沟通学习活动再多些。同时，学校应当更多关注班主任团队的建设。因为有一个优秀的班主任团队，是学生之福，是学校发展的希望所在。 一、活动筹划用认可的心态来倾听 在参加筹划此次活动过程中，就和几位同仁探讨如何让沟通活动更有实效? 以往的很多班主任培训会或座谈会，更多是组织者或管理者在上面说的多，班主任只是在下面听讲，没有深

29、化沟通的对话，双方总是有距离的。可否把话筒交给班主任，让班主任享有充分的话语权，让班主任尽情地说。这个想法大家觉得有意思。于是，便让每位班主任提前写好发言稿，我们很期盼班主任字里行间的精彩故事。 既然是沟通，必需给机会让班主任痛快地说心里话。我们要求班主任只需说自己班级管理工作中的亮点。如此要求，目的是，先把各自的不足与问题搁置一边，突出个人工作中的特长和亮点，在沟通中相互借鉴，取长补短;缘由是，我们班主任团队太须要在沟通中相互认可，以往工作中一贯个人封闭式的问题反思，让大家越来越辛苦而且没了自信。 我们须要放大每个人的亮点，汇聚亮点，携手同行，这是一种乐观追求的姿态。我们更须要学会认可，认可

30、自我，能自知，有自信和方向;认可他人，能包涵，不自大，视野宽了，心胸大了，苦恼少了，生活和工作便多了成长的机遇和欢乐。 所以，让班主任说，我们来倾听，听班主任快乐地讲解并描述育人的故事，听班主任得意地介绍育人的艺术。我们须要用认可的心态去倾听这花开的声音。 二、会场沟通用观赏的角度来学习 主持人简短开场，介绍活动的内容和流程之后，便让每位班主任依次开讲。因为有认可的心态，便能静心，用观赏的眼光去捕获每位班主任表现出的闪光点，每位都有我们学习的地方。 陶锋老师首先开讲，虽略有惊慌，但有细心的打算，他的班级管理有长远规划，且在学习管理上有一套，这两点值我们学习;刘培凤老师讲解并描述的语速适中，听得

31、出有专心操练和作为名班主任角色的满满自信;尹德春老师和夏贵花老师是班主任团队中的老前辈，他俩的业务实力和敬业精神是我们年轻后辈学习的榜样，特殊是他俩能坚守在班主任团队之列，更让人仰慕;陶斌老师关注留守女生的健康成长，典型案例的讲解并描述中可见平常育人的细微环节之美;徐家贵老师能够关注不同层次学生的发展，有百花齐放、百家争鸣的包涵情怀和才智，给我们开展素养教化供应了启示;王胜强老师谈敬畏学生，用真实的案例和体验来解读育人须要从长计议，善思和长于文笔，两个特长让人艳羡。 刘晓平老师是个很有特性的小班主任，乐观开朗，用微笑和欢乐管理班级，这是别人难以偷学的亮点;陶家铜老师、周丽老师、黄玉霞老师、羊尊

32、芳老师、丁健老师和夏同云老师虽不善言辞，但无论为人处事，还是管理班级，仔细、敬业、实在，这共性的闪光点，是今后咱们班主任团队能够变得更优秀的精神基石，也是学校将来向前发展的希望之光。我们每个人跻身其间，朝夕相处，一起工作，有一份职责，更有一份骄傲。另，陶承林老师、王蕙老师、尹传海老师没有发言，没有倾听精彩讲解并描述，故暂不观赏学习啦。 三、会后心得用理性的方法来思索 班主任逐一发言之后，支配我五分钟发言，把握机会，很荣幸与大家共享倾听过程中思索所得。 我的第一个心得是：假如我要当一个好班主任，应当是这样的 或许我的实力不强，但我有激情和干劲，我的勤快大家看在眼里，我有言传身教的敬业精神，我肯定

33、能在学生面前树立威信。 或许我的脑瓜机智，我喜爱进行案例探讨，我的方法大家看在眼里，我有一套一套实战本事，我肯定能在工作中找到自信。 或许我的情感细腻，我擅长心灵的对话，我的爱心大家看在眼里，我有心将学生当下学习和将来希望一手抓，我肯定能在孩子心中播下华蜜的种子。 我的其次个心愿是：假如我是一名班主任，我渴望快速成长，应当这样去努力 我会乐于学习，让自己站得更高; 我会勤于探究，让自己跑得更快; 我会擅长合作，让自己走得更远。 全部可喜的改变和成长，都是从我起先，因为只有先变更我自己，才能影响学生。 2023高校生社会实践调研活动个人阅历总结 xx年1月我做了个一个高校生社会实践报告调研活动，

34、积累了一些自己的阅历。 1）课题申请 既然准备做社会实践，那么课题申请是很重要的，要不然学校是不给你资金的。学校的钱是难“骗”到的。 课题最好是挑你自己最熟识的来做，不然做到以后是很累的。确定了课题以后就得起先找你的队友咯，我们学校的规则是只能找相同院系的，所以我实行的方法是通过飞信群发，广发英雄帖，总有人会上门的。找齐人才了后呢，就起先着手打算写申请了。由于我是第一次接触这种东西，在百度上找了一些别人写的申请来参考，主要是看看人家的申请是怎么写的。 总得来说申请包括：第一，课题相关现状。其次，选着课题的价值和意义。第三，课题的探讨视角、目的和重要观点。第四，本课题国内外相关成果。第五，调研的

35、方法与途径。第六，小组完成课题的条件和保证（就是给学校吹牛，说你们小组很厉害）。 你要写一个课题申请就得先了解这个课题的现状，那么相关资料的查阅就显的很重要。在资查阅方面，我个人感觉在普维，万方等专业期刊数据库查是比较便利的，因为只有在这些数据库中你才能找到专业的数据，而且这些数据都是很有劝服力的。干脆通过百度等搜寻到的资料最好只作为一般性的参考。 最终是我个人的小阅历，你还可以去对课题做一个前期的调研，问一下你的调查对象面临什么详细问题。这样不但对调研视角和思路的搭建很有帮助，还能向学校方面表达出你很主动去做这个调研的心态，这样能在调研申请批复的时候会给老师留下很好的印象。整个申请写下来就4

36、000字左右，不要太多了。 2）调研 当你的课题得到学校批复了以后，你就得着手打算调研了。 调查问卷表是极其重要的东西，它确定着你整个调研活动的成败。假如你的调查问卷表没做好，那么在整个调研结束后你是没法去弥补的。调查问卷是用来收集数据的，那么你就得把许多问题都考虑清晰。我觉得你最好去寻求指导老师的帮助，指导老师都是有阅历的，他确定能给你许多很好的建议。 然后是出门调研，在这我觉得大家要留意平安，最好是两个人以上组队出门，万一出了什么事有个照应，终归社会上的坏人是大大的有滴 第一步，说明你的来历，该低头哈腰就去做，着别人白眼和讥讽是很正常的事，重要的是要坚持，俗话说的好，人不要脸天下无敌。我做

37、调研的时候有次坐了40分钟的车、走了一个小时的路、等负责人又花1个小时，得到别人的答复是：我们不接受你们的调研，你快出去。 其次步，和你的调研对象沟通，在沟通过程当中你自己心中要有底，把你自己想知道的资料套出来，并且让他填好你细心打算的调研问卷表。还有，在沟通的时候你要给别人留余地，不要总是你自己问。你可以给别人抛出一个范围很大的问题，看看他的想法和思路。很有可能，他就有一个你完全没想到的东西。 第三步，是整理你采集到的数据，可以想象你采集到的数据确定是很繁杂的，你的运用excel等的东西把数据统计出来，以背你做报告的时候引用或制图表。当然还有专业的统计软件和统计学上的学问，因为我才大一，什么

38、也没学过，就跳过了。虽然我觉得确定是要运用的。 3）写报告 材料有了，最终就剩这个万恶的报告了。写报告最好是由一个人主笔，比如我自己的调研报告就是我写的，因 为每个人的笔风是不一样的，几个人来写的话就会感觉牛头不对马嘴。在这里我引用下别人写的格式要求，很好的。 这位大哥写的很全，我补充一点，写完以后主动寻求指导老师帮你修改。一份报告的完成都要经过多数次的修改，要有心理打算。 恩，似乎没有什么好说的了，社会实践是个很熬炼人的东西，虽然我都快干的吐血了，但是到最终来写写阅历总结还是件很爽的事情。牢记：只有付出，才有可能得到回报。 高校班级学习阅历沟通会活动总结 因为已经开了许多次学习阅历沟通会，所

39、以一起先，学长学姐们只是简洁地询问了一下我们现在的干部状况和开课状况，然后就一次把每科的学习要点和技巧告知了我们。期间，还时常有同学主动地提出问题。同学们都从学长学姐们的阅历中获得了不少东西，特殊是对于解剖这样难的学科，对于应当怎么学习，应当用哪些教辅，怎样复习，怎样考试等等问题学长学姐们都做了具体的介绍。 在介绍学习之余，学长学姐们还为我们介绍了华西的生活环境，宿舍的状况以及教学楼的分布等生活方面的事情。听了学长学姐们的介绍之后，我们对华西的状况有了大致的了解，也不至于以后搬回华西之后一片茫然。 最终，大家闲聊了一些小事，因为很熟识，有说有笑地结束了此次学习阅历沟通会。 通过这一次的学习阅历

40、沟通会，我们从学长学姐们那里学习到了许多的学习阅历技巧。原来对解剖一片茫然的同学们在听完学长学姐们对解剖学习的具体介绍后都自信了许多，知道该怎么学习，也知道哪些是重点，我们也有信念可以在刻苦的学习后取得更好的成果。 中国自十六大以来经济发展坚持以人为本，走全面协调可持续的发展道路。近5年来，全国各省市自治区坚持统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展，努力实现速度、质量、效益相协调，社会公共事业投入力度空前加大，经济社会发展取得辉煌成就，发展模式发生重大转型，百姓得到的实惠也划出了一条上升曲线。 在中国迅猛发展的趋势下，我们现在虽然不能做什么，但我们都希望能够用优异的成果回报祖国

41、，为将来为中国服务奉献打下坚实的基础，来迎接党的十七大。 浅谈绘画活动对幼儿实力培育和发展的重要性-教化教学阅历总结 *幼教试验园2023-2023学年第一学期教化教学阅历总结-美术学科 浅谈绘画活动对幼儿实力培育和发展的重要性 在不断进步、飞速发展的二十一世纪，须要什么样的人才呢？据社会学家预料，二十一世纪须要的是头脑敏锐、思路独特，同时又是主动进取，对社会充溢爱心的人才。现在的幼儿正是二十一世纪祖国建设的生力军，如何使他们成为合格的接班人，成为新世纪的主子，是我们教化工作者义不容辞的责任。众所周知，幼儿期是各种实力形成和发展的关键时期。通过数年的工作阅历所得，我认为，绘画活动对幼儿实力和发

42、展具有重要的作用。绘画是一种感受、思索、幻想相结合的活动。幼儿通过绘画相识四周的世界，表达内心感受。因此，幼儿绘画无论是对其智力的发展还是特性的健全，都有不行估量的意义。 一、 培育爱好产生自信念。 喜爱什么？想做什么？都是源于爱好。当然爱好有天赋的因素，但更重要的还是后天的培育，当孩子对绘画产生爱好之初，大多出于新奇，假如过了新奇的时机而不去巩固，那就没有兴致画了，因此，应当让幼儿先动手画一些特别简洁而又好玩的画，而且要对初学画画的儿童进行正面引导，实行多表扬，激励的方法让幼儿把爱好持续下去，启发他们假如在某处改进一下，下次肯定比这次画的更好。这样做可以使幼儿在潜意识中产生坚固的自信念，因为

43、心理因素是很重要的。自信念是一个人对自身力气和自我价值的正确相识、体验和充分估价。自信念对幼儿的思想情感和行为起着调整作用。 二、 培育幼儿视察力。 画过画的人都知道，画画是一种视觉艺术活动，不管是临摹、写生或创作都是视察后才能进行的，视察实力强的人，对所画作品的敏锐程度也强，反之，视察实力较差的人，他的作品就不能表现出事物的逼真性。大同小异，幼儿绘画也须要有肯定的视察实力，也要把握客体的形态、大小、各部分的比例关系，这就须要他对客观事物作细致的视察，不仅要留意事物的整体，还要留意事物的各个部分、各个细微环节，多发觉比较事物之间的不同。有一次，我给幼儿描述了一幅漂亮的田园风光，要求幼儿依据我的

44、描述画一幅画，幼儿的作品表现的特别生动、漂亮。画的田野，随层而变，远处的朦胧用浅色，近处的颜色较光明、艳丽。大树也逐层而变，内圈深绿，中间浅绿，外层黄绿，层次显明。那位小挚友告知我，内层绿色是因为树叶长的多，越往外树叶长的越少，阳光照耀树叶就是黄色的。瞧！视察的多细致，多好玩啊！作为老师，应当在视察方面多指导，以提高其视察的敏锐度。在供应绘画的客体时，尽量少用仿制品，而要让幼儿对着实体绘画，要多看看大自然。还是画大树，老师首先引导他们去视察大树，在视察的时候还要提示其特点：比比树干什么形态？树冠什么形态？各是什么颜色，再详细点，叶子什么形态，这样就能促使他们有爱好的去视察，从而把大树的形象牢牢

45、记在脑子里。只有这样，才能达到培育视察力的最佳效果，做到“下笔如有数”。 三、 培育幼儿的想象力，敬重幼儿美术作品的创建性。 想象是才智的翅膀，是一切独创、创建的源泉，应大力激励幼儿把自己的想象表现出来。进行绘画课时，我都将背景空出来，激励幼儿自由想象添画，并强调添画和别人不一样的背景，构成不同的情节，幼儿的作品往往内容丰富，不拘一格，充溢想象。因此，培育幼儿想象力关键的一点就是给幼儿足够的空间，自由发挥。有一次，我发觉班级的一位家长对他儿子的画特别不理解，并说：“我花钱买纸、买笔，就是让你瞎画吗？”我看了那位幼儿的画，整幅画面五彩缤纷，初看是显的乱，但深化的看下去，不难发觉构图的新奇和用色的

46、大胆。其实这正表现了孩子与其自身身心发展水平相适应的创建性。幼儿园和家庭都要为发展这种创建性供应条件，让它更好的发展。对于孩子一些创建性的问题和想法，老师和家长都要予以激励，促使他们“独树一帜”，提问是孩子积累学问，发展思维的重要途径，所以成人要激励孩子对习以为常的现象和已被普遍接受的结论持怀疑看法，勇于提出自己不同的看法和想法，对孩子新奇独特的想法要赐予赞许；想的无趣或是提错了，也不要简洁否定，而要耐性的告知他错在哪，应当怎样正确的提问和回答。 四、 注意特性培育。 特性是普遍存在的，是推动社会向前发展的不行忽视的因素。我认为教化不是为了使教化对象逐步消退特性，成为只知接受的机器人，而是通过学习更好的发挥特性的作用，使他们具有创建精神，成为能适应和推动现在生活的将来的主力军。学前期是幼儿特性初步形成时期，因此注意幼儿特性培育有着重要意义。美国心理专家马尔兹认为，绝大