2021届浙江省诸暨市高三5月适应性检测语文试题 (1).doc

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1、2021届浙江省诸暨市高三5月适应性检测语文试题一、语言文字运用1. 下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ）A. 夯土门墙巍峨地矗（ch）立着，在它高耸的影子下人如蝼（lu）蚁，狭窄的通道里，击穿古今的烈风在呼啸厮鸣，犹闻远古铁骑与勇士们搏杀的声音。B. 他思想里刚蹦出“髭”（z）和“须”这两个词，还未等他想出两者之间的区别，耳边只听见“刺啦”“刺啦”两声脆响，一撮（cu）胡子应声落地。C. 在观众和媒介接触日臻熟稔（rn）的当下，党史题材作品要摒（bng）弃生硬宣教，再现我党百年征途上筚路蓝缕的壮阔历史，塑造熠熠生辉的英雄群像。D. 如果说古圣先贤思想兼有光彩和局限，那么

2、以现代目光去审视人类成果，厘清良莠（yu）去芜存精，掇菁撷（xi）华开创未来，则是当下不二的选择。【答案】D阅读下面的文字，完成下列小题。【甲】拿起“考古神器”洛阳铲，小心翼翼地“勘探挖掘”，再细细地扫去浮尘，神秘的“宝贝”慢慢呈现全貌，欢乐也能因此双倍叠加别具匠心的“考古”体验、切中潮流的盲盒概念以及根据反馈不断优化的设计理念等，让河南博物院推出的“考古盲盒”赢得了一众拥趸，也刷新了我们对考古文化的认知。【乙】其实，怀着对文化的景仰、对创意的尊重、对生活的体察，做这样的文创，从青涩到成熟，并非一蹴而就。以“考古盲盒”为例，前后经历了十来稿的修改，采用了铜器、陶器、玉器等文物材质，包裹“宝物”

3、的土全都来自邙山，且自带古代陵墓的“神秘”，这样的产品既融汇古今又沟通雅俗，连接起过去与当下，不得不说是在传统守正基础上的一次文化创新。对于文创产品，文化是内核，创意是手段。文创产品除了卖萌、好看，更要深入挖掘中华传统文化的内涵，进行大众化和时代化的“转码”，才能实现更大价值。【丙】正如“考古盲盒”推荐语中所说：总之，像考古一样，乏味的生活也需要点“意料之外”，诚哉斯言！2. 文段中的加点词，运用不正确的一项是（ ）A. 别具匠心B. 拥趸C. 一蹴而就D. 才能3. 文段中划横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）A. 甲B. 乙C. 丙【答案】2. A 3. C4. 下列各句中，没有语病

4、的一项是（ ）A. 经过一代代航天人接续奋斗，我们取得了载人航天、北斗导航、月球探测等为代表的标志性成就，不断地实现着从无到有、从弱到强的跨越发展。B. 特别是一些平台企业，掌握并管理着海量的用户数据，能不能在数据的收集和使用中加强自律，既关乎用户个人隐私保护，也关涉全社会信息安全。C. 值得澄清的一点是，中国目前尽管存在教育失配风险，一些劳动个体不得不面对高能低就的现实，但就整个中国社会而言，教育远未到过度的程度。D. 根据多维度的理性分析显示，今年火爆的“五一”小长假出游，既为文旅服务业的复苏提供了契机，也是对我国疫情立体防控工作的一次良好检验。【答案】B5. 在下面一段文字横线处补写恰当

5、的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。作为一种人文景观，文化地标首先应当与地理环境“不违和”。_，才能给人以美的享受。作为一种符号化呈现，文化地标也应该追求形神兼备。一个建筑之所以能成为一个地方的文化地标，应该不是凭借炫目奇特的视觉效果和文化元素的简单堆砌，_，能唤起人们共同的情感记忆。作为一种公共建筑，文化地标还应当发挥服务公众的功能。总之，文化地标承载着不可替代的人文价值。打造新的文化地标，_，完善其服务功能，让其在与公众的“紧密连接”中收获持久口碑并产生深远影响。【答案】 (1)人文景观（只有）与自然环境浑然天成 (2)而是流淌着活生生的历史文脉（而是依

6、托自身深厚的文化底蕴） (3)必须丰富其审美（文化）内涵6. 阅读下面的文字，完成题目。近日，中国书店大会发布20202021中国实体书店产业报告，报告披露，2020年全国大约有4061家实体书店新开面世。更值得关注的是，一大批实体书店积极尝试跨界经营，将图书经营与喝咖啡、品茶等场景结合在一起，吸引了大批消费者，为实体书店带来新活力。近年来，适应消费需求新变化，各类多业态融合发展的实体书店悄然走红，“书店餐饮”“书店文旅”“书店戏剧”“书店活动”实体书店已不再是单纯售书的场所，正在转变为新型公共文化空间，逐渐成为城市中一道亮丽的风景线。读者在书店读书、购书的同时，可以喝咖啡、吃快餐，还可以参加

7、书店举办的各种活动。这些书店通过拓展业务范围，努力打造集文化体验、阅读学习、休闲娱乐、餐饮服务等为一体的综合性公共文化生活中心，有效提升了人气，释放了发展活力。（1）给上述消息拟写标题。不超过10个字。（2）针对上述消息所反映的社会现象，写一段评述性文字。不超过80个字。【答案】（1）实体书店焕发新活力（2）跨界经营为实体书店赢得发展新契机。实体书店要紧跟消费需求，在体验场景、业态融合与综合服务上多出好招，实现更好发展；也要探索以书为本的可持续经营，不可本末倒置。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：网络型城市群结构的核心特征即呈现出多中心化的空间发展趋势。所谓的多中心的空间结构

8、包含了“形态多中心”和“功能多中心”两个维度。“形态多中心”主要指城市规模大致相等、空间分布相对均匀，大多基于人口（就业）规模及密度的静态数据分析方法，反映某节点的绝对重要性。而“功能多中心”则强调节点的对外联系，且这种关系具有多方向性，更加注重每一个空间节点在整个区域网络中所处位置的重要性。其特点在于同时对城市区域内所有城市之间的通行量和方向性予以考虑，其所要构建的是一种横向式（水平式）的网络关系。因此，基于这样一种横向式的网络关系所形成的空间结构并非传统意义上围绕某一个中心地所形成的单方向性的空间布局（如田园城市），而更加趋向于构架出一个多层级、多节点的具有多方向性的空间布局。对于一个理想

9、的网络型城市群结构而言，“形态多中心”与“功能多中心”两者相辅相成、缺一不可。（摘编自李顺成探索网络型城市群发展的优化路径） 材料二：疫情之所以会加速城市多中心，分布式的趋势变化，是因为人们发现网络化的城市更生态、宜居和有韧性。当灾害来临的时候，如果每个城市节点能够自给自足，互联互通，形成生态安全屏障，就不易出现系统性崩溃。在2020年疫情之后，不论是公共资源分配上，还是智慧城市建设上，中国的城市规划与城市政策发生了一系列变化。其中一个突出的特点，就是中国开始倾向于韧性城市、网络城市的建设。深圳和上海在这方面的优秀实践很有借鉴意义，比如深圳市民出门走500米就是社区公园，2公里内一定有综合公园

10、，5公里内可以到自然公园，在附近公园里散步与娱乐，已经成为这个城市居民每天的习惯。而在突发灾害期间，这些公园可以立即成为附近居民的隔离避难场地，承担疏散和救灾功能。比如上海陆家嘴滨江地带，设置了台阶式的防汛岸线，可以满足各种防汛状态下城市的需要。日常，防汛压力处于低位时，它可作为市民的亲水娱乐空间。当遇到几年一遇的洪水时，则有相应的设防标高标准可以从容应对，即使被淹没也可以用大自然的生态系统来消化雨洪的威胁。而最高设防标高标准则足以应对千年一遇的极端洪峰挑战。中国城市在这些具体细节上的优秀实践，便是城市韧性的体现。（摘编自新浪财经后疫情时代网络型城市趋势将加速） 材料三：高网络通达度是指城市与

11、全球其他城市的联系度和连通性。枢纽型网络城市只有具备较高的网络通达度，才能让资源和要素便捷地在本地集聚和重组。根据城市网络联系的要素可分三个层次：第一个层次是传统意义上的运输和交通网络联系，第二个层次是信息网络联系，第三个是文化、教育、市场与创新等社会性网络联系。因此，高网络通达度首先意味着城市必须具备得天独厚的地理区位条件和一流的全球交通基础设施，成为全球交通和物流网络中的枢纽。其次，城市必须具备一流的信息基础设施，在全球范围内属于信息高地而不是信息洼地。最后城市的文化必须多元化，并具备极强的包容性，能够吸引全球不同的人群和文化在本地交汇，继而通过全球不同的人群群体形成全球性的社会网络联系。

12、（摘编自刘炜、蔡丽茹等广州枢纽型网络城市建设与提高全球资源配置能力研究）7. 下列对材料中“网络型城市”的相关理解，不正确的一项是（ ）A. 网络型城市群呈现出多中心化的空间发展趋势，这一多中心化的空间结构包含了“形态多中心”和“功能多中心”两个方面。B. “功能多中心”构建的水平式网络关系所形成的空间结构与田园城市的空间布局有所不同，更趋向于具有多方向性的空间布局。C. 网络型城市群更生态、宜居和有韧性，当灾害来临之时，如果每个城市节点能够自给自足，互联互通，就不易出现系统性崩溃。D. 枢纽型网络城市通常区位优势明显，交通基础设施和信息基础设施一流，文化多元包容性极强，拥有全球性的社会网络联

13、系。8. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 对于网络型城市群结构而言，“形态多中心”多基于静态数据分析反映某个节点的重要性，而“功能多中心”更注重某个节点在整个区域中的地位。B. 城市得天独厚地理区位条件，一流的交通和信息基础设施，能够吸引全球不同的人群和文化在本地交汇，从而有力推进全球性的社会网络联系。C. 上海陆家嘴滨江地带的台阶式的防汛岸线，平时可作亲水娱乐空间，突发灾害时可承担疏散和救灾功能，充分体现了网络化城市的宜居和有韧性。D. 疫情加速城市格局的变化，受2020年疫情影响，中国的城市规划与城市政策发生了变化，最突出特点就是开始倾向于韧性城市与网络城市的建设。

14、9. 根据材料二和材料三，为后疫情时代中国网络型城市建设提出相关建议。【答案】7. D 8. C 9. 注重多中心、分布式的布局，突出每个城市节点的自给自足与互联互通；设施、资源应宜居与防灾兼备，突出城市韧性；重视信息基础设施，打造信息高地；建设包容性强的多元文化。阅读下面文字，完成下列小题。翡翠烟嘴吴若增民国十六年发大水，蔡四跟着人家闯了关东。三十年后他回来了，带回了一样宝物翡翠烟嘴。要说蔡四的翡翠烟嘴，确是个好东西。白日里照着，葱绿般地透亮；细看那里边的纹路儿，有山，有水，有人家，旷远得很。到了晚上，将那烟嘴放在月光下，星星儿都在那里头直眨眼。据蔡四讲，等到来了鱼汛，将烟嘴放在水中，人也下

15、河，可听见鱼儿在烟嘴里跳，还喋水。这还不奇，奇的是那烟嘴上还有四个大牙印儿。据蔡四讲，那是明太祖朱元璋咬下的。因为这，谁拿过烟嘴，都要细细地看上半天，同时心里便不觉地生出许多敬畏。蔡四说：“那年，俺攒下一百三十块大洋，准备回乡，谁知俺一个拜把子兄弟，老娘病了急需回家，可手中又没钱，急得不行，俺把那袋大洋冲他怀里一扔。俺这兄弟一看，扑通一下就给俺跪下啦，留下个祖传的翡翠烟嘴。就这么着，俺只好接过来”蔡四回乡已是公元一九五七年了。五七年用的是人民币，要大洋何用？有人当时就惴惴然地问。然而蔡四笑笑说：“咋着，大洋没用啦？那是银子啊，可以换钱嘛。嗨，你真是的！”至此，人们深信不疑，跟着对蔡四也敬重起来

16、了，“四爷”“四爷”地叫开了。蔡四爷有一件珍宝，这消息不久便传开。八村四屯，无不央求一睹为快。慢慢地，那翡翠烟嘴也就成了村宝。六二年夏，一位爷回来了。他在城里当了几十年的银行会计，见多识广，就数他的话多，什么城里的汽车呀，楼房呀，公园呀，饭馆呀这已经让许多人不得劲儿了，更可气在：他居然敢当众胡说四爷那烟嘴儿是假的！那天，他死乞白赖地非要看看四爷的烟嘴不可。他左瞧瞧，右看看，呵呵一笑，说：“嘿嘿这翡翠烟嘴儿嘿嘿，是假的！”“假的？”蔡四爷先是一惊，但又似乎很快就镇静了下来。他上前一把抢过自己的烟袋，往怀里猛地一揣，冲那老会计恨恨地“哼”了一声，转身走了。人们许久都没有说话，望望走去的蔡四爷，再望

17、望被晾在那儿的老会计。最后，生产队长忽然站了起来，气不打一处来似地叫了一声：“都起来，干活啦！”老会计忽然觉得自找没趣，蔫头奔脑地呆在了原地。那事过后，老会计心术不正的说法立即被全村人所接受，从此竟没人愿意搭理他了。幸好蔡四爷是个好心肠的人。一天，他提着一小筐灰菜，来老会计的家，说：“老哥，掺点这个吃吧，那点粮食哪够呢。”老会计感激不尽，懊悔地说：“四哥，这叫我怎么说才好呢”第二天，工间休息。老会计忽然从衣兜里掏出个老花镜，对着四爷那烟嘴儿就照了起来。四爷想起他前些天讲过的话，突地又露出了愠怒之色。谁知此时，老会计却叫起来：“哎呀，四哥，您这真是翡翠烟嘴呀！来来来，我再细看看。”蔡四爷愣了，人

18、们也不禁挤过头来看。只见老会计拿着那花镜和烟嘴儿，远瞧瞧，近看看，猛地一拍大腿，失声道：“哎呀呀，我这一细看啊，嘿，还真是一个上好的翡翠烟嘴呢！”就这几句话，人们都露出了惊喜之色。蔡四爷的眼睛也亮了起来。转眼之间，就到了一九六五年的秋天了。这天，蔡庄来了一位省文物公司的老张师傅，他十分挑剔，转了大半天，只收购了几样。末了，老张师傅要走了。这时，有一个人说了话：“嗳，老张师傅，您看见四爷的翡翠烟嘴了么？”不等老张师傅说话，老会计急忙出来阻拦：“嗨，别看啦，他不会卖给你的。”大队支书思忖了一会儿：“这样吧，你别硬要买他的，我领你去。见识见识。”四爷正在家中拾摄，见这么多的人骤然光顾，不禁一惊。但他

19、马上就明白了，对老张师傅笑着说：“哎呀，你咋又来啦？俺不是说了么，怕你看到眼睛里去抠不出来呢！”这时，支书走上前来求情：“四爷，您就给他看看，反正您不卖给他就是了嘛。”这时，老会计又插进话：“四爷，我看还是别拿出来。回头不卖给他，他回去一张扬，保不准往后还有大麻烦。”四爷听了，连连点头：“对！对！就是这么回事！”恰在这时，一个小伙子猛地瞅见了四爷怀里的烟袋，一把就抽了出来。四爷有点慌，下意识伸手去夺。但那小伙子却一个机灵的转身，递给了老张师傅。四爷略有几分不悦地说：“看就看吧。先跟你说好了，你也不用给价，俺是死活不卖！”翡翠烟嘴终于落在这位文物专家的手里了。人们都挤上去看。老会计忽然热心起来：

20、“怎么样？没见过吧?可别看花了眼！”大家都笑起来；“嗨，你今儿个是咋的啦？咋话这么多?”然而，老会计却好似兴犹未尽，无限感慨地说；“您可别闹了笑话，一头栽在这儿呀！唉，那年我就办了那么一回丢人现眼的事：一开头，我愣没认出这是一件宝贝来，我还说什么假的呢。回头怎么着，不光四爷恼我，全村人都恼我呢！”“怎么？”老张师傅忽然一怔，抬头看了老会计一眼。“哈哈哈”围观的人们都笑了。老张师傅重新低下头去，继续细细地端详那托在掌上的烟嘴。他颈上的横纹条条皱出“嘿嘿嘿怎么样？看出门道来了么？”老会计眯缝起双眼，津津叨叨。老张师傅一会儿看看烟嘴，二会儿抬头望望站在一旁的蔡四爷，一会儿扫视一下围观的人们，一会儿又

21、把目光在老会计的脸上久久地流连终于，他说话了；“嗯嗯四爷，不瞒您说吧我十五岁开始跟着师傅干这行，四十年来走南闯北，可您这烟嘴嘿嘿我还是头一遭见呢瞧这料子、这颜色、这纹路真是绝啦！”“噢呀！”人们一声惊叹，表现出了无比幸福、无比满足的喜色。银行老会计似乎更加高兴，冲着老张师傅翘起了大拇指，说：“行！行！有眼力！”忽然，有人说：“嗳，您给开开价儿看，眼下它能值多少钱？”老张师傅略一沉吟，然后决绝地说：“价可不好开。无价之宝！无价之宝啊！”“噢呀！”人们止不住又是一阵惊叹。老张师傅呵呵地笑了一阵儿，忽然好似又想到了什么：“四爷，您过来一下，我有句要紧的话跟您说。”在柴草垛后，老张师傅见没人跟来，便把

22、嘴凑近四爷的耳边：“四爷，往后，任是什么外地人来，您也别把这宝贝拿给人看啦！千万！千万！”（本文有删改）10. 简析文中画横线句子的语言特点。11. 结合文中画波浪线的句子，概括老张师傅的形象。12. 从文章谋篇布局的角度，简析题目“翡翠烟嘴”是如何统摄全文的。13. 有人认为吴若增的翡翠烟嘴“不仅讲了一个好故事，还追求故事之外的隐喻意义，想象空间丰富”。请探究本小说中人物和环境的隐喻性。【答案】10. 使用比喻与拟人修辞手法，如“葱绿般地透亮”“直眨眼”，逼真地写出烟嘴的翠绿与神奇；多用儿化词，如“纹路儿”“星星儿”“四个大牙印儿”，有较浓的口语色彩，富有生活气息；以说书人的口吻娓娓道来，聊

23、天拉家常式展开，语言亲切幽默；多用短句，精选动词，语言简练，表现力强。 11. 十五岁从业，四十多年走南闯北，可见他的见多识广；从看烟嘴到一再目光流连，以及吞吞吐吐的语言，可见他的精通世故、老成持重；从断断续续的“嗯”“不瞒您说吧”“嘿嘿”等处可知老张已鉴定出烟嘴的真假，可见他的眼力过人、专业精湛；从打算揭穿真相到最后屈从大众，可见他的顺势而为乃至屈意顺从。 12. 翡翠烟嘴是蔡四的宝物，更是全村人的宝物，是本文故事的核心所在；全文以翡翠烟嘴作为行文线索，巧用时间串连情节，讲述了有关翡翠烟嘴的一系列事件，使小说情节脉络清晰，结构更为集中紧凑；以“宝物”开头，引起急切期待，结尾以老张师傅关于翡翠

24、烟嘴的耳边叮咛收束，既暗中点明真相，又呼应题目，深化主题。 13. 人物隐喻：蔡四象征试图以外物或权威改变自身地位与命运的既善良又卑微的小人物形象；老张师傅与老会计隐喻学有专长却屈从大流的专家；村支书、队长、村人等隐喻迷信权威、盲从大流、故步自封的普通人。环境隐喻：村民的善良、愚昧与盲目迷信权威，固执已有观念构成了一个封闭的社会，这里既有善良淳朴的民风，也有无形的压力；隐喻生活中常存在的盲目从众、不能自主思考的“盲点”或病态现象，以引起注意并加以积极的疗救。三、古代诗文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。宋李忠定公全集序明李嗣玄古忠臣拂士不遇于时者，岂尽其主不知，知不用哉？盖有见察于青宫潜邸之

25、中，而登诸枢庭揆席之上，使之呼吸御虏，草昧扶倾，如宋忠定李公者。亦既用辄效，效辄速，能使熛驰电发之虏有所遏而不得张，已弃之河北、河东，有所系维而不遽下，能使都城数十万众不期而合为之伏阙以鸣冤，布衣侠烈之士不识一面而甘为之死。然而为之君者方且猜阻惶惑，若不能顷刻容于朝者，于是再贬峡中，长流绝岛。临安播迁，恶逆可赦而独不赦公。噫，亦甚矣！迨万里生还，公屏居闽海。荆湖云扰，则起公于荆湖，筠赣蜂屯，则又起公于筠赣。无兵无将，藏洗廪悬，公乃抚降纳叛，鼓舞激昂，廓清扫荡，而不知其功之所以成。阖辟化迁，雨金雨粟，神运鬼输，而不知其饷之所以足。公之能亦已见于天下矣。然而可外而不可内，可暂而不可久，荆湖数月，江

26、右年余，露布朝驰，弹章夕下，急则呼大将如小儿，缓则摈孤忠若凫雁。若是者何哉？公盖见善明而用心刚者也见善明则贞邪之界分而小人无以容其奸用心刚则复仇之志切而人主无以客其惰夫刚明之与柔暗其不相入也久矣。是以毫社覆亡，父兄囚辱，神州赤县之陆沉，黠虏逆臣之陵轹，若皆以为可忍，而独不能忍忠臣拂士之匡持。“舍尔介狄，维予胥忌”，此公之所以愿为大夫文种，而且思为君用而不可得也。嗟乎！公之志亦足悲矣。公著述甚富，世不概见。先君任郎署时，在御府抄得诗文二十八册归，而欲授梓未迨。壬申钞本为当道索去，余惧先志之不彰，乃竟夜精选，募众手杂书之，半月而功竟。今年五溪周先生来自三山，快读选本，亟谋诸左令公，又加笔削，汰其稍

27、缓者十之一。公之集始粹然，若丹九转而铅汞可捐，醴五齐而糟粕可弃矣。共为卷四十有八，为帙十有六。窃惟当今奴虏流寇，外煽内讧，势虽嚣张，使有人马御之，亦何难灭此而朝食，顾寇食天下之半，虏岁入畿辅，了无龃龉。圣天子虚怀侧席，倘有忠定其人者出而应之，则云龙鱼水，千载一时，亦何至使黠虏群寇，鸣镝扬鞭，谓朝廷无人哉！善乎左令公之言曰“扁鹊不世出，而方书不可不传”。然书传而扁鹊可代有矣。志士仁人得是集读之，其御虏平寇之方犁然具在，曷不举而措之？使用辄效，效辄速，以仰答不次之用、特达之知，无使千载后谓宋有忠定其人而不能用，今上能用而无其人，庶不负二三君子嘉惠表章意哉！余且跂足需之矣。（有删改）注李纲（1083

28、-1140），字伯纪，号梁溪居士，谥忠定。历北宋、南宋两朝，曾任兵部侍郎、尚书仆射兼中书侍郎、丞相等，力主抗金，几经浮沉，绍兴十年逝世于楞岩精舍。14. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A. 然而为之君者方且猜阻惶惑 阻：有隔膜、隔阂B. 黠虏逆臣之陵轹 陵：同“凌”，欺侮C. 而欲授梓未迨 梓：交付排印D. 若丹九转而铅汞可捐 捐：舍弃，抛弃15. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A. 古忠臣拂士不遇于时者 客有吹洞箫者B. 公乃抚降纳叛 今少卿乃教以推贤进士C. 余惧先志之不彰 背负青天而莫之夭阏者D. 亦何至使黠虏群寇 何者？严大国之威以修敬也16.

29、下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ）A. 文章首段记述了忠定公李纲早受赏识而登上高位，为朝廷立下了赫赫功绩，建立了非同寻常的威望，却因君主的猜忌而屡遭贬谪的事实。B. 李纲善于运筹帷幄，能在兵力匮乏、钱粮紧缺的困境下依然打胜战。然而只要战争形势紧张，立刻就有弹劾他的奏章，朝廷对他猜疑重重。C. 文章从战功和著述两个角度，赞扬了李纲的过人才能，抒发对宋王朝知人不用、用人多疑的愤懑之情，寄寓了作者对李纲遭遇的深切同情。D. 尾段作者联系明代当下内忧外患的形势，希望时人能够研读李纲的军事策略，学以致用报效朝廷，辞真而情切，也点明了结集成册的原因。17. 用“/”给文中画波浪线的部分断

30、句。公 盖 见 善 明 而 用 心 刚 者 也 见 善 明 则 贞 邪 之 界 分 而 小 人 无 以 容 其 奸 用 心 刚 则 复 仇 之 志 切 而 人 主 无 以 容 其 惰 夫 刚 明 之 与 柔 暗 其 不 相 入 也 久 矣18. 把文中画线的句子译成现代汉语。（1）使之呼吸御虏，草昧扶倾，如宋忠定李公者。（2）顾寇食天下之半，虏岁入畿辅，了无龃龉。【答案】14. C 15. A 16. B 17. 公盖见善明而用心刚者也/见善明则贞邪之界分/而小人无以容其奸/用心刚则复仇之志切/而人主无以容其惰/夫刚明之与柔暗/其不相入也久矣。 18. （1）让他们能在顷刻之间抵御强敌，于时世

31、混乱中挽救危局，就比如说宋代的忠定公李纲。（2）只是敌寇已蚕食了一半的天下，蛮族（敌人）进入京城已有一年，国人已完全没有了抵抗之心。阅读下面两首诗，完成下列小题。西湖梅元冯子振苏老堤边玉一林，六桥风月是知音。任他桃李争欢赏，不为繁华易素心。梅花绝句其二宋陆游幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟。高标逸韵君知否，正是层冰积雪时。19. 从诗歌的题材来看，这两首诗属于 诗；从内容看，两首诗的首句都交代了梅花的 。20. 简析两首诗艺术手法的异同。【答案】19. 咏物 生长环境 20. 同：都运用了托物言志的手法，表面咏梅，实则写志。都用环境烘托的手法。冯诗以“六桥风月”烘托梅花的不争观赏、甘于静寂的高尚

32、品格；陆诗以“幽谷”“北枝”“层冰积雪”等严酷环境烘托梅花的高坚气节。异：冯诗首句以“玉”喻梅色，突出其冰清玉洁；结尾运用对比手法，将梅与桃李作比，表达了对梅花淡泊品性的赞美之情，借以表达自身坚守本心、固守节操的决心。陆诗运用设问手法，突出了梅花的高洁情操与美好韵致；以景语作结，虚实相间，让人想到大雪覆盖下含苞待放的梅花，含蓄表达了雪中咏诗之人的高标逸韵，显得意味无穷。阅读下面的材料，完成下列小题。子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”子路曰：“子行三军，则谁与？”子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也；必也临事而惧，好谋而成者也。”（论语述而）子曰：“邦有道，危言危行；邦无道，

33、危行言孙。”（论语宪问）21. “暴虎冯河”在句中意思是 。子路不认可孔子“惟我与尔有是夫”的说法，认为颜渊在 方面有不足之处。22. 根据上述材料，简述孔子的从政观。【答案】21. 徒手搏虎，徒步渡河。喻指有勇无谋。 用之则行 22. 要有遇事谨慎、智勇兼备的政治素养。坚守原则，保持合宜的言行举止。无论治世还是乱世，都应保持正直；但在乱世，要注意言语谦逊谨慎。要有用行舍藏的政治智慧。无论身处乱世与治世，既要尽人臣责任，也要学会保全自己。不主张无意义的献身。（四）古诗文默写。23. 补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（1）子曰：“志士仁人，_，_。”（论语）（2）_，_，颁白者不负戴

34、于道路矣。（孟子寡人之于国也）（3）渔舟唱晚，_；_，声断衡阳之浦。（王勃滕王阁序并诗）（4）_，凝绝不通声暂歇。_，此时无声胜有声。（白居易琵琶行）（5）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。_，_。（陆游书愤）【答案】(1) 无求生以害仁 有杀身以成仁 (2) 谨庠序之教 申之以孝悌之义 (3) 响穷彭蠡之滨 雁阵惊寒 (4) 冰泉冷涩弦凝绝 别有幽愁暗恨生 (5) 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间四、作文24. 阅读下面文字，根据要求作文。作家路遥在平凡的世界中说：也许人一生仅仅有那么一两个辉煌的瞬间，甚至一生都可能在平淡无奇中度过不过，细想过来，每个人的生活同样也是一个世界。即使最平凡的人，也

35、得要为他那个世界的存在而战斗。从这个意义上说，在这些平凡的世界里，也没有一天是平静的。 作为与新时代同向同行，在盛世中肩负重任的一代青年，对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章。 【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不少于800字。不得抄袭、套作。【答案】【范文】平凡的我也要在平凡中战斗我曾在笔记本上写过这样一句话：“不去拼搏，谁为你喝彩！”生活，就像一场战役，在各个方面我们都要去拼搏，都要去努力。我们把每个人视为“敌人”，最亲密的人也是。我们每一天都要起来与这个世界战斗，与自己战斗。现在的我应该是战斗最激烈的时刻了。离高考只剩30多天的我，看着日子一天天的流过，我的

36、心里越来越慌，不知为什么，我忽然没有力气去拼搏了。与其说没有力气，不如说是没有勇气了。我是一个差生。没错，很纯粹。上了高三以后依然没有改变，在高考即将到来的情况下，很多人都曾劝我与其这样垂死挣扎，不如让自己痛快些，放弃这场战役。与其说让你放弃，不如说你根本就进不去这场战役中。我没有听劝，我不甘心，不甘心就这么认输，不甘心就这么离开。我想了许多理由去告诉自己不能不去战斗。我的母亲鼓励我说：“人总要战斗，总要拼搏，总要充实自己。”我认同。可是，临近三模的前一晚我迷茫了。我不知道自己到底在坚持什么，一无所有的我只靠这副身躯奔赴考场，走近那人生转折点的考场？那万万是不行的。我握着笔，呆呆地看着墙壁。母

37、亲进来略带责备的说：“又发呆了。这毛病，老不改。”我尴尬的笑笑。忽的，眼泪掉下。母亲见状，忙问：“怎么了？”我说：“没事。”“那为啥哭啊？”“有点紧张了。”母亲忽然笑了。我不解的望向她。“我家孩子，什么时候紧张过考试啊？”忽的，我呆住了，也笑了。是啊，原先的我过每一天都很轻松，看着别人的生活好似打仗，自己却成天很潇洒，没有任何压力，倒也逍遥自在。其实，战役每天都在，包括我现在拿着笔这样努力的书写一样。我们每个人都高度紧张，就像打仗一般。生活也像考试，只是身在其中没有觉察或者自觉罢了。有的人自动紧张就成功，相反整天轻松的只会被打败。战役，是一场自己与自己的战役，是一个需要自觉性的战役。不由想起路遥在平凡的世界中说：“每个人的生活同样也是一个世界。即使最平凡的人，也得要为他那个世界的存在而战斗。从这个意义上说，在这些平凡的世界里，也没有一天是平静的。”是的，我们都很平凡，都生活在平凡的世界中，但我们要拼搏，我们要创造，我们要时刻准备着战斗，因为，这不仅仅是为了生存！