【公开课】第8课 金与南宋的对峙教学反思.doc

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1、 2020年观摩活动教学反思表课名第8课 金与南宋的对峙教师学科历史年级七年级1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？ 本课教学应用了大娱号录播设备、鸿合智能交互白板一体机、智慧黑板、教师网络空间、手机或电脑上人人通空间、101教育PPT和手机授课等新媒体和新技术，在学生课前预习、课堂教学和课件显示上显现较优效果，提高了课堂学习效率、学习视觉更清新，学生学习变得更加轻松。教师网络空间主页网址：2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间（如：520-1040），时间3-8分钟左右，每节课2-3段)，引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性

2、的问题解决等）。在讲解金灭辽及北宋时，通过鸿合智能交互白板一体机、智慧黑板展示路线图和重要事件，调动学生耳和眼，让视觉和听觉一起动起来，提高学生学习效率，让学生总体把握本课学习内容、重点内容。（起止时间1214”- 1755”）通过手机101教育PPT教学助手软件，控制课堂教学，让学生对本课岳飞抗金的事迹掌握全面，做到及时补充知识，为学生正确评价人物提供参考。（起止时间2947”- 3216”）3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。新技术新媒体应用改变教学的组织，在上本课之前，通过人人通空间上传相关的学习资料、视频等素材，学生可以通过手机或电脑人人通空间APP

3、软件进行预先学习，完成导学案，观看视频，可以大大提高课堂学习效率，课后完成人人通空间练习。通过预学习使课堂有更多时间组织学生开展合作探究、展示交流，同时可通过手机101教育PPT教学助手软件发送课堂电脑上进行在线同步教学，及时评价。4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。鸿合智能交互白板一体机、智慧黑板、教师网络空间、手机或电脑上人人通空间APP软件、101教育PPT和手机授课等新媒体和新技术在教学上应用要提前要求学生预习，要求学生具有自主学习的主动性和积极性。教师在日常教学中要经常性的使用，熟能生巧。计算机技术的运用，极大解决传统教学手段无法解决的问题，使教学的效果更加显著，大大提高教学效率。在多媒体课件的制作上，一定要注重课件的科学性、实用性、交互性相结合的原则。