2023美术教师个人研修计划表.doc

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1、2023美术老师个人研修方案表2023美术老师个人研修方案表。、【篇一】一、指导思想：本学期的培训，主要以老师的师德建立、教育观念、知识构造、教学方式等为重点，组织开展同研一节课活动，打造课堂教学，进步整体教学程度。全组成员坚持积极进取，加强教研与指导，真抓实干，实在进步工作质量和管理程度。二、培训目的：1、通过全员培训，进步老师思想政治素质、职业道德水准。2、在美术新课程中，老师将是一个开拓者和创造者，多样化和选择性的课程要求使美术老师只有在教学中不断地完善自己，在课程改革的理论和探究中不断进步思想素质和业务才能。促进全体老师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓

2、展。加强学生美术作业评价力度。3、通过教研活动培训，进步老师的教育教学才能、教育教学研究才能，加强现代教育技术的学习，利用现代媒体装备的优势，总结信息技术与学科教学整合的经历。掌握现代化的教学手段和课堂教学的根本技能。三、培训形式：根据学校工作和老师的实际情况，灵敏地开展不同类型的校本培训，坚持集中培训和自主学习相结合。四、培训内容：(1)职业道德：包括中小学老师职业道德标准，老师必须掌握的教育法律、法规和政策等。(2)教育理论：新课程的理念与创新，新课程与学习方式的变革，新课程与老师角色转变，新课程与评价改革，新课程与学校开展等。(3)专业技能：如书法、国画、色彩、速写、泥塑、创作、写生等。

3、(4)教育科研：改良评价方案，进步学生素质“等课题实验活动。通过课题培训与研讨，进步老师发现问题、分析p 问题、解决问题的才能。(5)现代教育技术：校本培训应使老师尽快掌握教学所需的现代教育技术，重在应用。在一般操作利用备课系统辅助教学的根底上，制作课件，优化课堂教学，进步教学质量。进步网上教研才能和资库建立。【篇二】一、指导思想老师开展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的老师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求

4、。老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程。为实在进步教学质量,促进职业教育向更高层次开展;为了学校和老师的持续开展，实现老师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定老师五年开展规划。二、个人专业开展目的(一)成长总目的：做一名有思想、有见地的老师;做一名师德高尚、行为标准、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好老师;做一名有一定理*底、科研才能、专业技能的老师。逐渐形成自己独特的教学风格，对学生进展个性化教育，使自己成为一名善思，善学，善钻，善问，善写，终身开展的老师，能深化理解教育教学的意义。争取成

5、为学校教改能手中的骨干力量，促进学校老师共同开展。(二)个人专业目的：1、发挥美术教学的独特魅力，利用生动的卡通形象，对学生进展审美教育，将德育浸透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在美术学习中认识人生，陶冶情操，养成安康的审美情趣和积极向上的生活态度。2、进步自己的课堂教学程度，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强理论与创造，把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，进步学生的审美才能，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会理论活动的兴趣，培养和进步学生的各方面才能。3、进步自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于美术教育方面的书籍，多欣赏名师作品

6、，加强自身美术专业训练，进步绘画程度。(三)近期开展目的：1、认真学习中小学老师职业道德标准，并按标准的要求严格要求自己，进步自己的职业道德水准，做一名优秀的老师。2、多与同事交流，让自己适应工作环境;多与学生交流，让学生适应我的课堂教学形式，做到师生共同促进;加强特长生训练，争取在市、区书画比赛中荣获佳绩。3、在现有的教学条件下加强绘画创作教学，教给学生绘画构图技巧，进步学生自由创作才能。4、利用课余时间制作美术课件，学会运用网络资，通过多种教学手段、多渠道激发学生学习美术的兴趣。对学生要多鼓励少批评，让他们真正爱上美术。5、积极参与学校管理，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校园文化活动。

7、(四)五年成长方案1、第一阶段：努力成为一名学习型老师。(1)加强师德修养，坚决做终身学习者的信念。(2)适应教学环境，加强业务学习，能正确理解和掌握美术教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原那么和有良好的教学方法。(3)教学效果好，教学质量在原有的根底上有进步，注意自身理论程度和专业根底知识的进步，积极参加教科研工作，每学年至少写一篇教育教学方面的论文。F132.(4)具有较强创新精神和理论才能。2、第二阶段：努力成为一名学校骨干老师(1)坚持四项根本原那么，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，能承当校内的教育教学研究任务。(2)个人角色发生转变，要完成从传道者到研究者的转变。(3)按照骨干老师

8、的标准严格要求自己，注意自身理论程度和专业根底知识的进步，积极参加教科研工作，要把有益的经历提升为理论。(4)努力进步自身教学程度，使自己各方面才能符合做骨干老师的要求。三、专业成长开展途径1、在培训中成长在推进课程改革的过程中，学校为老师创造了良好的学习环境与优质的培训资，我要利用培训、听课的时机，努力向名师、优秀老师学习，不断吸收别人的经历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的开展和成功。特别是认真学习优秀老师在课堂中语言的运用，关注他们的鼓励性评语。多学习别人经历，经常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目的。2、在学习中成长读书是实现老师自我“充电”的途径。读书

9、不仅为创造提供原材料，而且可以启发美术老师创造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断进步。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。3、在反思中成长没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。坚持写教学后记反思，在一节课后，及时记下自己教学理论的心得体会及反思。经常上网查找相关美术教学录像，学习别人的长处，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改良自身教学行为、进步教学程度愿望。通过对优秀老师的教学行为模拟、学习，汲取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改良自己的教学行为，进步教学程度，结合自己的

10、教学实际，形成自己的教学风格。4、在理论中成长积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的时机上好公开课，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。5、在总结中成长争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。四、开展措施及策略(一)更新观念，加强学习。老师的观念决定着老师的行动方向。作为新形势下的一名农村小学美术老师，要努力进步自己的教学才能，从以老师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。(二)把握课堂教学，进步组织才能。课堂是老师施展本领、展示才

11、华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据美术课特点做到：1、备课：理解教材内容、编排体例和编者意图，从美术知识、根本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目的。课后要进展教学效果自我剖析，小结得失，做好美术课的技能准备。2、上课：要遵循本学科的特点，把握艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶，多方面培养学生艺术素养。(三)积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展美术教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些音乐的营养。(四)注重教学研究，对教学过程进展反思，总结经历，查找缺乏，弥补缺陷。总之，在今后的理论中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，

12、以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，回绝平庸，注重自身创新精神与理论才能，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。【篇三】(一)个人专业成长总体目的描绘努力形成具有自我教学风格，从技术型转变为反思型老师，进而开展成为创造型老师。(二)个人专业成长两年规划对于将来个人专业开展，拟订方案如下：1、要擅长从日常的教学现象中发现问题。2、要对日常工作保持一份敏感和探究习惯。3、不断改良自己的工作并形成理性认识。4、不断进展教育反思，才有可能从技术型转变为反思型老师，进而开展成为创造型老师。分工程标和任务：1、教学方面目的(根底性目的

13、)继续在新课标的指导下，扎实上好每一节课，争取旧课上出新意，让学生热爱美术课堂，热爱美术老师，积极开展有效课堂的研究和施行，争取多参加公开课或者比赛课。2、教育教研方面的目的(问题性目的)就学校课题开展科组、个人的课题研究，完成2篇高质量的论文或研究报告。3、学习目的(拓展性目的)由技术型转变为反思型老师，进而开展成为创造型老师，一切开展的进程都离不开理论做支撑，力争学习几本具有代表意义的理论书籍。继续对新课程标准的学习和研究。(三)行动策略(1)重在学习方案的制定对自己的知识根底进展分析p ，对自己的学习风格、学习才能、以及找寻学习资的才能和条件等做出准确的估计。准确找出自己知识构造中的薄弱

14、环节和缺乏之处，评价自己能做什么，不能做什么。针对个人实际情况如何开展有针对性的学习。(2)培养反思意识与才能积极参与校本教研，进展教学反思，学会批判教育学的思想、观念和方法，对自己和别人的理论、信念、言语和做法进展批判和反思，剔除偏见、局限，探寻和把握教学的本质和方法，以求有效地解决问题，获得学习的进步。坚持每课一反思，反思必须深化真实。把新课程理念的学习与教学反思有机结合。提倡学习理论反思再理论，用新课程理念来重新审视我们的教学，力争使我们在老教材的教学中表达新课程的理念。(3)增强自我评价才能按照最初确定的学习目的和学习方案，如何准确地把握自己学习的进展状况和学习目的的实现状况，正确评价

15、学习进度和学习结果的才能，发现哪些方面存在欠缺和缺乏，可以在哪些方面加以改善等。(4)擅长总结，提升理论。结合教学中的理论，做课堂的有心人，进一步对教学进展考虑挖掘、提升，坚持动手动笔，积极撰写论文、案例以及教学随笔等，争取在2年内发表。(5)交流学习，致力培养学生特长。教育的目的最终是为了学生，以学生的开展为本，充分发挥学生的主体作用，让他们乐于探究，擅长探究。在反思的过程中促进共同进步。积极鼓励学生们主动参与各类比赛活动之余，增加与先进学校交流学习的时机，争取外出参加相关的辅导培训，为培养学科特长生创造有利条件。争取在两三年间辅导学生参加各类绘画书法、电脑美术或其他相关专业比赛，获取市级以

16、及别奖项。f132.更多工作方案延伸阅读老师个人研修方案表开头为了使自己不断进步教育理论和学术程度，增强知识更新才能和教育教学才能，从各方面不断完善自己，进步自身综合素质，我制定了个人研修方案。一、指导思想遵照教研工作方案，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，进步课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面开展，全面进步个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。二、教研目的1、积极理论课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，进步课堂教学效率。2、积极探究，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，可以自

17、觉应用现代教育教学理论来指导教学。三、教研措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力进步个人专业素养。认真阅读新课程标准，小学教学听名师讲课给老师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，进步自己的业务才能。以使自己在教育教学工作中能有所进步。2、通过老师个人自学，网络学习的方法及时理解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论程度和教学教研程度。3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式进步教育教学质量和良好习

18、惯的养成，以促进潜能生各方面才能的进步。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、进步自己。经常听课，学习身边老师的珍贵经历，进步自己教育程度。4、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的缺乏。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究程度。每节课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生理论才能着手，拓展教学内容，优化教学过程；5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利

19、用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，进步学生发现问题、分析p 问题、解决问题的才能，培养学生良好的学习习惯。6、在进步自身素质的同时，加强老师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。老师个人研修方案表例文为了使自己不断进步教育理论和学术程度，增强知识更新才能和教育教学才能，从各方面不断完善自己，进步自身综合素质，我制定了个人研修方案。一、指导思想遵照教研工作方案，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，进步课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面开展，全

20、面进步个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。二、教研目的1、积极理论课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，进步课堂教学效率。2、积极探究，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，可以自觉应用现代教育教学理论来指导教学。三、教研措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力进步个人专业素养。认真阅读新课程标准，小学教学听名师讲课给老师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，进步自己的业务才能。以使自己在教育教学工作中能有所进步。2、通过老师个人自学，网络学习的方法及时理解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断

21、更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论程度和教学教研程度。3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式进步教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面才能的进步。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、进步自己。经常听课，学习身边老师的珍贵经历，进步自己教育程度。4、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的缺乏。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究程度。每节课后，把自己在教学理论中发现

22、的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生理论才能着手，拓展教学内容，优化教学过程；5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，进步学生发现问题、分析p 问题、解决问题的才能，培养学生良好的学习习惯。6、在进步自身素质的同时，加强老师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。英语老师个人研修方案表篇一“校本研修”作为一种新的促进老师专业成长和促进学校自主开展的重要方式和有效策略，已

23、经伴随着课程改革的春风，走进了校园，为老师营造了一个学习型的文化气氛，构建了一个专业开展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名农村中学的信息技术老师，我将在教育教学工作中认真践行校本教研工作，不断提升教育教学技能。我个人的校本研修方案如下:一、校本研修的根本内容1、信息技术教学研究的最新动态与成果；2、信息技术新课程标准3、教育政策法规；4、老师职业道德；5、校本课程的研究与开发；6、学生成长与身心开展；7、老师心理调试与情绪控制；8、教学艺术与教学风格。二、详细措施1、加强理论学习，丰富理论根底。认真学习老师职业道德、教育政策法规等，每期有一本学习笔记。2、加强业务进修，主动关心国内

24、外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。3、积极参加学校的常规教研活动，主动承当学校组织的研究课、示范课等，在理论活动中丰富自己的教学经历。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。4、积极参加教育科研才能研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研严密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课堂形式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分表达学生的主体

25、作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现问题、解决问题、不断进步。6、积极参加上级教育主管部门组织的老师在岗培训，远程教育培训，认真完成作业。7、树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。8、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，进步教育教学才能，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好!篇二为了进步自己的信息技术程度和才能，更好的把信息技术应用到课堂教学中

26、，我参加了“国培方案(201x)”农村中小学老师远程培训工程信息技术培训。登陆国培方案网络研修平台，我顺利的完成了信息技术应用才能测评，通过测评，我发现自己的信息技术才能程度在很多方面都有待进步，也打破自己之前的一些想法，特别是在测评时提到某些软件、专业术语我都从来没听说过，更何况应用和掌握了。因此，我要好好利用此次国培方案网络研修平台，把握好这次难得学习时机，提升自己的信息技术应用才能，弥补自己课堂教学中的缺陷，让更多的孩子热爱数学，学好数学。为此，本人结合自身实际情况，特制定此次培训个人研修方案。一、研修目的1.通过培训，可以在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资，优化课堂教学，进步

27、自己的课堂效率。2.利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合才能。3.利用老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续开展奠定根底。二、详细措施1.每天利用12小时登陆国培方案网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。2.认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于理论，进步自己业务程度。3.培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的效劳我们的教学。4.多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用才能程度。篇三今年我参加了陕西省中小学

28、老师信息技术应用才能提升培训的远程学习，为了更好地完成学习任务，特制定个人信息技术应用才能远程学习研修方案:一、总体目的认真学习领会教育教学改革的新思想，进步自己的信息技术应用才能，结合所任学科的专业特点，积极使用现代信息技术，做到学科知识与信息技术的科学整合，形成自己的教学风格。二、详细措施1、进步专业程度。(1)学习新的教育理论，在理性认识中丰富自我。通过体会新课程的性质、价值、理念，进步自己的业务才能。理解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。(2)进步专业素质，在汲纳中充实自我。认真学习不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。(3)进步师德程度

29、。通过学习优秀老师的事迹，不断进步修养，努力成为一个师德高尚的老师2、认真完成学时，积极参与各项学习活动，完成各项作业。3、勤于反思，完善自我。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究程度。每节课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，进步教学效果。擅长利用网络资，*优秀文摘提升自己的专业知识。“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的小学老师，我要学习的还有很多。我相信经过自己的努力，

30、会逐渐朝着理想的目的一步步迈进，争取成为学生、家长、领导信任的优秀老师。2023老师个人研修方案表老师个人研修方案篇一开展校本研究是促进教育教学进步的有效形式，老师个人的自我反思，老师集体同伴互助、专业人员引领构成了校本教研的三个核心因素，本学期我制定了教研的方案，如下：总体目的：通过开展校本教研，解决我在教学中遇到问题或困惑，在先进教育理念与千变万化教育理论之间沟通桥梁，提升自身的驾驭课堂才能，促进老师专业化方向开展，努力培养自己成为观念新、素质高、才能强、可以适应21世纪素质教育需要的老师。美术特色教育，作为素质教育的一局部，它既要表达整体性、根底性、又要表达适应性、现实性、超前性。老师不

31、但要在非常有限的时间内完成教学任务，还要发现和培养学生的个性意识和艺术素养。在教学中要以培养学生的初步感受美、欣赏美、表现美的才能为宗旨，在课标的指引下以适应不同的需要，采用不同的教学组织方式，不同的才能评价标准、真正地进步到素质教育的高度，这就要求我们必须重新认识教与学的关系。因此，我在课程教学设置安排上采取进步学生认识，全面进步学生素质的机制，其主要内容如下：一：施行素质教育，转变传统教育观念(1)如何认识或对待美术为原那么而选择有效的教学课题和教学内容美术课程不仅仅是教给学生技能技巧、而且包含更广泛的美术文化，使得美术教育所具有认识技能、情感创造等价值系统得以回复。教学设计在课堂施行中是

32、非常重要的但又不是一成不变的，我根据学生的状态和当前形式开展的需要灵敏地改变教学设计与施行，对学生采取分类教学，实现全面开展，防止一刀切的认识误区，客观地认识学生群体的现实程度及个体差异性，进展意向选修，分类编组，分层次教学。(2)以帮助学生如何实现自己的小画家梦为原那么而选择有效的教学课题和教学内容，并重视促进学生在美术文化表达过程中，对美术文化的深化理解和对艺术感觉的陶冶，在针对详细的培养目的中，我制定了一个相对活泼的教学思路。(3)在课程内容设置上与不同层次阶段的学生的情境和认知特征相适应，同时让学生完成一定的课业量，以摸清学生的美术表现程度。对后进生实行个别辅导，做到教学目的教学任务明

33、确，双基与才能目的清楚，重视做好教学质量的反应和课后的教学小结，加强根底教学，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学手段，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣和主动意识转化成持久的情感态度。(4)培养学生感觉美术文化的才能和美术文化感觉才能的涵育，是有助于个体人的创造思维和创造才能的培养和开展。我在对课改精神的理解上，不断强调学生要深化学习，多画，多记，多观察，在头脑中积累素材，能有效地传承文化，尽量使每个学生积极参与美术活动中。另外，培养学生勤于理论，让他们纯熟掌握素描的构造、重组，写生创作的技能，重点培养学生的素质，在根本功、创造力和应变才能上下功夫。促进学生的个性形成与全面开展。三：以情动人，追

34、寻乐趣老师必须以身作那么，以自己的人格魅力感动学生，关心和保护学生，使自己成为学生的良师益友，从而使学生亲近自己所教学科。尤其要有力的调动学生个体，包括他们的积极性构造的心理分析p ，如：需要、动机、目的、态度等方面。老师要创造性地处理好教材中某些看上去似乎是枯燥乏味的内容，采用学生喜闻乐见的、灵敏、开放的呈现方式，给学生以出乎意料的新颖感受;或设置思维荒漠，诱发学生的好奇心和求知欲。新课标划分的四个学习领域从全新的角度，按学习方式把美术课程分为欣赏评述，造型表现，设计应用，综合探究四大学习领域，因此，在教学中巧妙处理好这些内容，防止学生松驰、厌学，按新课程标准强调一切为了学生的开展，从学生的

35、经历出发，教学方式由被动的承受式转向探究性学习、自主合作学习。四：培养学生的问题意识和解决问题意识的才能学生学习主要是围绕问题的提出和解决来组织学习活动的。学生的问题意识普遍不强是与老师的教学直接相关。五：协助学校调整美术教学楼硬件设施，改造美术教室，改善采光条件，美术教室安装学生作业陈列柜、挑选老师和学生优秀作品装裱，美化校园环境。老师个人研修方案篇二体育、艺术2+1工程是进一步推动学校体育、艺术的改革与开展，深化推进素质教育的一项重要举措。为了全面推进该工程的开展，努力构建活力校园、艺术校园、和谐校园，促进学生的全面开展和安康成长，一、指导思想以教育部教育振兴行动方案、中共中央国务院关于加

36、强青少年体育青少年体质的意见为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育;以促进学生全面开展为目的，加强老师队伍建立，合理配置体育和艺术活动器材;以2+1工程工程建立为平台，充分发挥我校乐器教学的优势和体育训练的传统，进一步增强学生体质，培养安康、乐观的生活情趣，形成健全人格，使每一个孩子安康快乐地成长。二、工作要求(一)掌握两项技能，进步身体素质1.认真制订学校体育工作方案和学期体育教学进度方案，围绕学期总目的，采取实在可行的方法和措施，保证总目的的顺利实现，对各项工作要有预见性，有对策性。2.按照学校工作要求，备好每一节体育课，备课过程中要表达教学过程、教学措施、平安保障和重点难点，要表达课改的新课程理念。上好每堂体育课，落实45分钟上课的效率，重训练，抓实效，保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有进步。结合学校组织的2+1活动安排，认真组织好学校体育节，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。要注意改善、和谐师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视平安工作，确保学生平安。老师要发挥主导作用，正确引导学生，重视根底技能、素质的进步，要培养学生终生锻炼才能和习惯的培养，逐步进步学生身体素质。第 26 页 共 26 页