幼儿园幼师个人教研工作计划.doc

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1、幼儿园幼师个人教研工作方案幼儿园幼师个人教研工作方案。【篇一】一、指导思想围绕幼儿园的工作目的与要求，以3-6岁儿童学习与开展指南为指导，完善课程施行，不断进步老师的课程执行力；标准日常管理，优化一日活动，全面关注幼儿园保教工作的有效性，进步幼儿园的保教质量。二、工作目的与措施1、进步一日活动效益1、进步课程施行程度老师分年龄段制定科学合理的课程施行方案，根据本班幼儿的开展程度认真制定每周活动方案，整体确立幼儿培养目的，有机浸透体、智、德、美多方面教育。以幼儿园课程文本为依托，教研小组每周定时开展课程审议活动，结合园本教育资和科研成果，及时调整充实课程内容。并充分挖掘外乡本园资，搜集文本资料，

2、再加以整理挑选，扩大地方课程含量，创造性地施行富有园本特质的课程，建构园本课程，使我园的课程具有鲜活的幼儿园个性，进步我园课程的适宜度。在课程施行过程中，每一位老师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以实、活、勤、精、细来标准教学行为，在一日活动各环节真正做到心中有目的、眼中有孩子；重视环境的教育内涵，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程；促使主题课程与游戏活动的有效交融，在制定游戏方案、创设游戏环境、投放游戏材料、游戏指导与游戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有程度，引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社会化和个性的和谐开展。同时老师要及时做好区角活

3、动、主题墙、创造性游戏的记录、反思，从而及时做出相应的调整。2、完善幼儿开展评价体系老师要以科学的开展观来评价幼儿，认真研究幼儿，用心观察每个幼儿，及时做好观察笔记，真实地记录和科学的评估幼儿各方面的开展。3、构建园本文化课程施行体系本学期我们要在选择相关教材施行课程的根底上，结合我园特色，确定各教研小组的研究专题，从生活活动、学习活动、游戏活动上下功夫，联络日常教育教学详细事件和情景，采用多种教科研形式进展专题研究，解决教育教学中的实际问题。在重视内涵开展的同时，加强对外沟通、交流与合作。认真施行开放活动、跟班学习活动，做到活动有方案、针对性强，效果好，并积累好活动过程资料。2、细化教学活动

4、常规1、认真执行教学管理制度采取每月定期检查和不定时抽查相结合的方式，在全面理解老师教学工作情况的同时，本学期以认真做好一日活动之活动准备为切入点，认真分析p 与总结，重点检查指导每一位老师在一日活动的户外体育锻炼、区域活动、游戏活动和集体教学几个环节，限期整改存在问题，从而标准每一位老师的教学行为，确保一日活动各环节的质量。每一位老师要及时反思自己的教育教学，认真写好教育教学反思，通过反思不断进步自身的保教程度。2、认真执行一日活动管理制度园领导以推门听课为主要督查形式，做到四个坚持，即：坚持每周看活动不少于2个，坚持每周汇总看活动情况，坚持每周进展集体点评，坚持深化班级分析p 保教质量。3

5、、认真执行教研活动管理制度，深化园本教研结合园级教研课题的研究，认真施行本组研究专题。本学期将以礼仪教育、游戏活动为打破口，让老师们在详细的案例和问题中，有针对性的学习研讨，研究解决教学工作中的实际问题。教研组组织的活动要紧扣研究专题，每次活动要有明确的的主题，有中心发言人，有详细的记录。还要组织好理论学习、外出参观学习心得交流、案例分析p 等活动，注重理论的提炼和经历的积累，注重过程管理和全园参与，注重对教学活动设计、教学实录、教育故事、教育随笔、教育论文、教育素材等过程性研究成果的记录与搜集。3、整合优质资，推进家园、社区合作共育发挥家长委员会委员的功能。以主持家长活动来园授课等形式挖掘家

6、庭教育资，调动家委会委员参与幼儿园管理和参与幼儿园活动的主动性。开展家长志愿者活动，由家长自愿报名，在老师指导下根据职业、阅历和专长等不同特点参与班级课程活动的组织。利用社区及周边的教育资，扩展幼儿生活和学习的空间。以幼儿园社区教育资基地为园外教育阵地，充分发挥教育基地的作用，争取社会对学前教育的重视与支持。三、详细工作安排2月：1、制定、调整各类工作方案2、韵律活动的编排3、组织好园本培训和教研活动贯穿全学期4、认真创设环境，精心组织好游戏和区角活动3月：1、检查各项工作方案2、结合三八妇女节进展爱妈妈，爱奶奶等主题教育活动3、游戏活动设计评比4、幼儿韵律活动评比4月：1、开展中大班家长半日

7、开放活动2、教学工作检查3、幼儿常规活动检查4、教研组教研活动交流WWw.f132.5月：1、教学工作检查2、骨干老师展示活动，3、各班迎六一活动4、老师公开课评比5、新老师亮相课6、老师我的成长感悟专题交流会6月：1、园庆十周年活动2、青年老师工作考核3、做好本学期幼儿开展情况的测试和评价4、老师做好学期完毕工作总结【篇二】一、指导思想：20xx年，望都县幼教教研工作将按照市、县教育局和老师研修中心的工作要求，发挥教研部门的管理、研究、指导、效劳职能，紧紧围绕进步保教质量这一根本任务，进一步标准各幼儿园教学与教研工作，进步老师专业化开展程度，优化幼儿一日课程，促进我县学前教育优质开展。二、工

8、作目的1、继续落实县幼教各项常规制度，保障保教质量的稳步提升2、立足幼儿园教学实际，有效推进县域内教学研究活动3、发挥骨干老师带动作用，助推老师的专业化成长4、配合县教育局及上级教育部门工作三、主要工作措施1、标准幼儿园保教工作评价，探究幼儿评价的方法，促进幼儿园保教常规管理精细化。为了落实望都县幼儿园一日活动双常规及望都县幼儿园教学工作要求，通过研究调查，完善幼儿园保教工作督导细那么内容，落实双主题教学，标准幼儿园保教工作评价，并探究幼儿评价的方法，使教学内容和教学方式能科学有效的促进幼儿开展。首先，统一教育教学方案的填写格式其次，标准区域教学活动，保证区域活动时间。再次，完善主题环境创设方

9、面的问题最后，标准幼儿园日常督查工作根据研修中心幼教教育教学常规评分细那么催促幼儿园日常保教常规工作，学期前布置，学期中指导，学期末检查2、搜集、整理、完善八德教育内容。通过新八德主题教育活动，优化一日活动中各环节的行为，培养幼儿良好的行为习惯，促使保教工作更加标准、科学。并搜集整理新八德教育活动的优秀案例，集结成册，便于老师学习交流分享。3、抓好课例研修，促进老师内涵开展学习领会3-6岁幼儿学习与开展指南精神，通过课例研修活动，加大对五大领域课程地研究，科学标准地施行新课程。首先，学习课例研修其次，学做课例研修最后，整理研修成果，参加成果评选。整理各乡上传教育教学中的疑难问题，抓典型案例，形

10、成县域内课例研修内容，将教学问题与教学理论相结合，以研促教，把教研工作落到实处4、以评促教，引领老师开展通过开展幼儿老师教学案例评比、幼儿园教学论文评比等活动，力求更好解决在主题活动中浸透五大领域这一课题。5、抓实课题研究，引领教研深化开展。1搜集整理资料，准备市级课题农村幼儿园早期阅读研究与理论的结题工作。2我县有6个立项课题已经结题，我们将做好课题的管理和成果评审工作，并注重将课题研究经历、成果课件、教学案例、反思、论文等以多种形式讲座、网络、开放等在县内推广，以求课题研究成效化。继续后续课题的研究指导与结题工作。6、充分利用网络资，有效开展网络教研。利用望都县学前教育中心网站，通过上传幼

11、儿教育动态和新闻，开拓老师成长专栏、交流老师原创的教案、论文和理论反思，提供主题教学资、优秀课视频等，力求将这一资打造成引领老师理论学习和研究研讨的交流平台。【篇三】一、指导思想：以党的三个代表重要思想为指针，以学习理论幼儿园教育指导纲要为重点，进一步更新老师的价值观、教育观。引导老师结实树立为幼儿终身开展效劳的教育理念。正确处理师幼关系、保教关系等。开展有实效的教研活动，不断进步幼儿园的保教质量，推进我市幼教事业的持续开展。二、工作重点：1、继续关注民办幼儿园的教育教学工作：加强片区调研，以安阳学区为起点，继续深化一线进展教学专题调研，关注民办幼儿园的教学现状，采用整体调研与专题调研相结合、

12、指导效劳与送教示范相结合的方式，突出对民办幼儿园的调查研究，积极引导民办幼儿园的教育教学工作。2、以课题为载体加强学科中心组老师的培养：以课题为载体，以学科中心组所在的18所幼儿园为实验体，成立实验园之间的协作互助组，通过同课异构、活动展示、案例研讨、技巧交流、课题研究、教学评价、教学反思等途径，加强骨干老师的专业化培养，并针对农村、民办幼儿园进展展示活动。3、尝试网络教研：借助博客网络平台，针对老师教研中存在问题、依托网络平台尝试网络教研，讨论网络教研方式、总结网络教研经历。4、协助温州市教研室搞好各项教研工作：开展学术交流进一步进步我市幼教质量。协助温州市教研室做好与上海幼教、台州、丽水幼

13、教开展的手拉手结对活动及送教下乡、新生代课堂教学风采展示及幼儿老师教学培训活动，并举行瑞安市幼儿园老师优质课评比，推荐参加温州市优质课评比及论文评比工作，为骨干老师搭建展示的平台，进一步进步幼儿园老师队伍的素质。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读幼儿园幼师工作方案范文一、 园内根本情况本学期我园开设了4个教学班分别是学前班、大、中、小四个班级，全园共有幼儿90人其中新入园幼儿30人，每教学班有老师1名，保育员1名。二、 指导思想从幼儿园管理条例、幼儿园工作规程为指导，认真学习教育部幼儿园教育指导纲要试行领会纲要根本精神，掌握纲要根本内容，努力为幼儿提供安康，丰富的生活环境，满足他们多方面开

14、展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心开展的经历，促进每个幼儿富有个性的开展。三、工作目的1、 打造优质师资队伍，进步老师教育教学程度。2、 认真学习，贯彻落实纲要精神，进步教育教学实效，促进幼儿园全面开展。3、 深化推进课程改革，构建表达园内本特色并促进幼儿园开展的园本课程。4、 深化开展教育科研，注重过程管理，争取早出成果。四、 详细工作一 加强师资队伍建立，进步教育教学程度全园老师在本学期的学习日中将认真学习，并对老师的学习进展达标考核。还要将学习过程中获得信息，知识与技能积极转化为自己的教学理论行为，以到达学习与理论的完美结合。二强化教育教学管理进步教育教学质量1、建立科学的

15、一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、主题活动、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有详细明确的要求坚持做好有关主题活动的调查表，制定每月检查制度，每月公布检查情况，发现问题及时解决，重视对个别幼儿的辅导建立家园联络定期开家长会及家长开放日，进步家教园地的质量。2、开展扎实有效的教研活动教研是教学的泉，是教改的先导。教研活动为老师反思性学习与交流搭建了平台，是老师们反思、交流、争论的课堂。老师们擅长运用反思策略，进步自己的反思才能。在教学中努力做到“眼中有孩子，心中有目的、随时有教育”。各年级组老师要更严密地结合起来，开展积极，有效，扎实的教学研究活动。3、继续做好教学业务

16、档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。五、主要工作工作重点1 新学期准备工作2 进入正常的教学活动3 加强教学组织活动，进步教学质量4 亲密家园联络让家长充分理解幼儿在园情况5 教学观摩活动促进老师们的沟通与学习详细工作1、做好新学期开学新生入园的接待工作，稳定幼儿的情绪，建立一日生活常规2、老师制定新学期各项工作方案，进入正常的教学活动3、各班召开家长会4、结合国庆节开展“我爱祖国”学前班、大班幼儿诗歌朗读活动5、观察理解各班教学活动及检查教学方案的事实情况6、开展 学前班幼儿故事表演活动7、开展教学观摩活动8、庆“新年”家长开放日活动9、各班做好学期工作总结幼儿园幼师的个人工作方案范文人

17、工作方案时间一刻不停歇的向前迈进，转眼间新学期又开场了，我们迎来了又一批新的孩子，在新环境中，孩子们由于刚开场进入集体生活，对新环境生疏，畏惧，还有跟人乱跑，拒睡，拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的开展，将结合园长为我们培训的内容用同理心对待每一名幼儿，与班级成员积极配合共同搞好班级工作。现将本学期个人工作方案如下：一：思想方面遵纪守法，积极响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国，爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每周一按时参加园内政治学习，积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真，努力的工作，来进步自身的专业程度。热爱

18、自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，积极向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，以园荣我荣的思想迎接每天的工作。二：教育教学方面在教育教学方面，本学期我带的是小班，因此我们在教育教学上就更该严格要求自己，不光有日常的知识传授，还应对幼儿多进展常规教育，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因此我将用爱心和耐心，对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。另外我们还将使用主题探究活

19、动和爱朗课程相结合，不断总结积累自身经历的同时，汲取别人的经历与长处，努力钻研业务不断学习承受最新的幼教知识，有效有方案的进步自己业务程度和教学才能。利用环境布置让幼儿易于承受新思想，打破传统的老师教学生学的方法，转变为学生主动学习。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿的八大智能得到全面开展。在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动，有趣，直观的游戏，教具来开展幼儿的思维力，想象力及动手操作才能等。我积极指导英语老师，做好配课工作，和本班英语老师共同努力使幼儿的第二语言得到最好的开展，为幼儿以后英语的开展打下坚实的根底。三：卫生保健方面本学期，我带着我班工作人员积极配合园内

20、的保健医生，做好晨间接待工作，环境卫生的清扫，幼儿服药记录，紫外线消毒的工作，流感疫苗接种，视力检测，微量元素的测查，做好本班幼儿的预防接种工作，注意幼儿口腔卫生，做到让幼儿餐后漱口，培养良好的卫生习惯，尤其是幼儿的用眼卫生，同时注意户外活动的时间要保证，并多饮水尽量做到出满勤，实现我班本学期出勤率到达95%以上。注意关心幼儿的一日生活，充分表达保教结合的教育理念。四：家长工作方面因为是个新的班级，新的幼儿，新的家长，因为家长工作由为重要，家长工作是联络家与园的有效桥梁，只有做好家长工作，才能促进班集体的管理，我将积极和家长获得联络，组建了我班家长委员会，催促家长做好家园联络册的填写，和家长委

21、员会成员共同讨论制定合适每个幼儿的教育方法，使家，园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。本学期我园仍然采用门禁制度，召开了一次家长会获得家长的谅解，让每位幼儿都高快乐兴来园，安平安全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。本学期将每月举行一次家长开放日，使家长理解幼儿在园的一日生活，介绍幼儿的开展状况，同时将针对车接送的幼儿采取家访和 交谈的方式，向家长介绍孩子在园情况，做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长理解孩子的在园情况，并及时配合我们的教学工作。请家长配合做好 冬季亲子兴趣运动会英语圣诞联欢会元旦化装舞会等一系列亲子活动。五：合作方面目的是走向成功的第一步，通过培训，我深化

22、感受到团队精神对成功的重要性，因为将来的竞争：不是一个人与另一个人的竞争，而是以团队与另一个团队的竞争；不是一个团队与一个团队学历的竞争，而是一个团队与一个团队学习力的竞争。在本学期，我在做好协调组织工作的同时，做到分工明确，责任到人，在班级内设立了快乐基金，极大地推动了班级工作的开展，是班级成员形成了工作自觉性，为孩子做了典范鼓励，幼儿也在班级中形成了自觉管理的气氛。积极进取，乐观向上，共同奋斗获得成功。幼儿园中班幼师个人工作方案范文一、班级情况分析p 1、幼儿情况我班原有幼儿36名，本学期转班1名，插班生2名，现有幼儿37名。其中男孩：19名，女孩：18名。 本班幼儿通过上学期的学习，在体

23、、智、德、美诸方面都有了不同程度的进步，但有局部孩子性格较内向，不敢在集体面前表达、讲述自己的意愿；还发现有一小局部孩子进餐习惯较差，有说笑及挑食现象。针对上学期存在的情况及现象，我班三位老师将团结合作，共同筹划、组织有利于孩子安康开展的活动，帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造合适孩子身心和谐开展的良好环境，为孩子的安康开展打下良好的根底。2、家长情况我班家长文化程度较高，素质较好，以大专、本科学历居多，研究生学历4位，个别家长只具高中文化。每位家长都能与班级配合，只有个别小朋友的家长由于工作原因不能前往幼儿园接孩子，由奶奶或保姆代接，与我们的联络稍少些。3、老师情况园里本学期对我班老师装

24、备进展了调整，给我们装备了一位新来园的老师。这对我班的工作是一个考验，我们将帮助新老师以最快的速度熟悉幼儿，适应工作环境。二、班级教育教学总目的：1、促进幼儿身体安康地开展，增强幼儿的体质。2、丰富幼儿的生活经历和知识，开展幼儿认识才能，开发幼儿的智力。3、促进幼儿个体的和谐开展，培养幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，开展幼儿的情感。4、促进幼儿社会性的开展，培养人际效才能。5、激发和培养幼儿对阅读的兴趣和爱好。三、教育措施1、品德教育方面1继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规那

25、么。2加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。2、智育方面多开展智力游戏，开展幼儿的观察力和思维才能。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的开展。四、家长工作1、设立家长园地，介绍一些科学育儿的知识，反映班内一些情况和每周教学内容。指导家长创设教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭气氛。 向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期理解家庭教育的情况。 宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长可以自觉抵抗社会错误的教育言论。2、利用接送时机与家长多联络，交换情况，进一步做好家访，加强家园联

26、络、沟通。主动及时地与幼儿家长联络，交流幼儿园内、园外的表现。3、建立家庭与班级的联络机制，保证联络渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。4、召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。尝试挖掘家长中的教育资和社会资，使家长更深化的参与到幼儿园教育活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成互相讨论、沟通、学习的良好家园互动气氛。五、本学期班级活动重点1、帮助幼儿树立自信心，敢于在集体面前表现自己的聪明才智。2、培养幼儿良好的进餐习惯，做到不挑食、不说笑、保持衣物、桌面、地面的清洁卫生。3、引导幼儿学会求知、学会做事、学会共处、学会生存。4、培养孩子爱亲人、爱朋友、爱自然、爱祖国的良

27、好品质。幼师个人教研工作方案幼师个人教研工作方案【1】一、指导思想：以党的三个代表重要思想为指针，以学习理论幼儿园教育指导纲要为重点，进一步更新老师的价值观、教育观。引导老师结实树立为幼儿终身开展效劳的教育理念。正确处理师幼关系、保教关系等。开展有实效的教研活动，不断进步幼儿园的保教质量，推进我市幼教事业的持续开展。二、工作重点：1、继续关注民办幼儿园的教育教学工作：加强片区调研，以安阳学区为起点，继续深化一线进展教学专题调研，关注民办幼儿园的教学现状，采用整体调研与专题调研相结合、指导效劳与送教示范相结合的方式，突出对民办幼儿园的调查研究，积极引导民办幼儿园的教育教学工作。2、以课题为载体加

28、强学科中心组老师的培养：以课题为载体，以学科中心组所在的18所幼儿园为实验体，成立实验园之间的协作互助组，通过同课异构、活动展示、案例研讨、技巧交流、课题研究、教学评价、教学反思等途径，加强骨干老师的专业化培养，并针对农村、民办幼儿园进展展示活动。3、尝试网络教研：借助博客网络平台，针对老师教研中存在问题、依托网络平台尝试网络教研，讨论网络教研方式、总结网络教研经历。4、协助温州市教研室搞好各项教研工作：开展学术交流进一步进步我市幼教质量。协助温州市教研室做好与上海幼教、台州、丽水幼教开展的手拉手结对活动及送教下乡、新生代课堂教学风采展示及幼儿老师教学培训活动，并举行瑞安市幼儿园老师优质课评比

29、，推荐参加温州市优质课评比及论文评比工作，为骨干老师搭建展示的平台，进一步进步幼儿园老师队伍的素质。幼师个人教研工作方案【2】一、指导思想围绕幼儿园的工作目的与要求，以3-6岁儿童学习与开展指南为指导，完善课程施行，不断进步老师的课程执行力；标准日常管理，优化一日活动，全面关注幼儿园保教工作的有效性，进步幼儿园的保教质量。二、工作目的与措施1、进步一日活动效益1、进步课程施行程度老师分年龄段制定科学合理的课程施行方案，根据本班幼儿的开展程度认真制定每周活动方案，整体确立幼儿培养目的，有机浸透体、智、德、美多方面教育。以幼儿园课程文本为依托，教研小组每周定时开展课程审议活动，结合园本教育资和科研

30、成果，及时调整充实课程内容。并充分挖掘外乡本园资，搜集文本资料，再加以整理挑选，扩大地方课程含量，创造性地施行富有园本特质的课程，建构园本课程，使我园的课程具有鲜活的幼儿园个性，进步我园课程的适宜度。在课程施行过程中，每一位老师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以实、活、勤、精、细来标准教学行为，在一日活动各环节真正做到心中有目的、眼中有孩子；重视环境的教育内涵，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程；促使主题课程与游戏活动的有效交融，在制定游戏方案、创设游戏环境、投放游戏材料、游戏指导与游戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有程度，引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好

31、的交往，促进幼儿社会化和个性的和谐开展。同时老师要及时做好区角活动、主题墙、创造性游戏的记录、反思，从而及时做出相应的调整。2、完善幼儿开展评价体系老师要以科学的开展观来评价幼儿，认真研究幼儿，用心观察每个幼儿，及时做好观察笔记，真实地记录和科学的评估幼儿各方面的开展。3、构建园本文化课程施行体系本学期我们要在选择相关教材施行课程的根底上，结合我园特色，确定各教研小组的研究专题，从生活活动、学习活动、游戏活动上下功夫，联络日常教育教学详细事件和情景，采用多种教科研形式进展专题研究，解决教育教学中的实际问题。在重视内涵开展的同时，加强对外沟通、交流与合作。认真施行开放活动、跟班学习活动，做到活动

32、有方案、针对性强，效果好，并积累好活动过程资料。2、细化教学活动常规1、认真执行教学管理制度采取每月定期检查和不定时抽查相结合的方式，在全面理解老师教学工作情况的同时，本学期以认真做好一日活动之活动准备为切入点，认真分析p 与总结，重点检查指导每一位老师在一日活动的户外体育锻炼、区域活动、游戏活动和集体教学几个环节，限期整改存在问题，从而标准每一位老师的教学行为，确保一日活动各环节的质量。每一位老师要及时反思自己的教育教学，认真写好教育教学反思，通过反思不断进步自身的保教程度。2、认真执行一日活动管理制度园领导以推门听课为主要督查形式，做到四个坚持，即：坚持每周看活动不少于2个，坚持每周汇总看

33、活动情况，坚持每周进展集体点评，坚持深化班级分析p 保教质量。3、认真执行教研活动管理制度，深化园本教研结合园级教研课题的研究，认真施行本组研究专题。本学期将以礼仪教育、游戏活动为打破口，让老师们在详细的案例和问题中，有针对性的学习研讨，研究解决教学工作中的实际问题。教研组组织的活动要紧扣研究专题，每次活动要有明确的的主题，有中心发言人，有详细的记录。还要组织好理论学习、外出参观学习心得交流、案例分析p 等活动，注重理论的提炼和经历的积累，注重过程管理和全园参与，注重对教学活动设计、教学实录、教育故事、教育随笔、教育论文、教育素材等过程性研究成果的记录与搜集。3、整合优质资，推进家园、社区合作

34、共育发挥家长委员会委员的功能。以主持家长活动来园授课等形式挖掘家庭教育资，调动家委会委员参与幼儿园管理和参与幼儿园活动的主动性。开展家长志愿者活动，由家长自愿报名，在老师指导下根据职业、阅历和专长等不同特点参与班级课程活动的组织。利用社区及周边的教育资，扩展幼儿生活和学习的空间。以幼儿园社区教育资基地为园外教育阵地，充分发挥教育基地的作用，争取社会对学前教育的重视与支持。三、详细工作安排2月：1、制定、调整各类工作方案2、韵律活动的编排3、组织好园本培训和教研活动贯穿全学期4、认真创设环境，精心组织好游戏和区角活动3月：1、检查各项工作方案2、结合三八妇女节进展爱妈妈，爱奶奶等主题教育活动3、

35、游戏活动设计评比4、幼儿韵律活动评比4月：1、开展中大班家长半日开放活动2、教学工作检查3、幼儿常规活动检查4、教研组教研活动交流5月：1、教学工作检查2、骨干老师展示活动，3、各班迎六一活动4、老师公开课评比5、新老师亮相课6、老师我的成长感悟专题交流会6月：1、园庆十周年活动2、青年老师工作考核3、做好本学期幼儿开展情况的测试和评价4、老师做好学期完毕工作总结幼师个人教研工作方案【3】一、指导思想：20xx年，望都县幼教教研工作将按照市、县教育局和老师研修中心的工作要求，发挥教研部门的管理、研究、指导、效劳职能，紧紧围绕进步保教质量这一根本任务，进一步标准各幼儿园教学与教研工作，进步老师专

36、业化开展程度，优化幼儿一日课程，促进我县学前教育优质开展。二、工作目的1、继续落实县幼教各项常规制度，保障保教质量的稳步提升2、立足幼儿园教学实际，有效推进县域内教学研究活动3、发挥骨干老师带动作用，助推老师的专业化成长4、配合县教育局及上级教育部门工作三、主要工作措施1、标准幼儿园保教工作评价，探究幼儿评价的方法，促进幼儿园保教常规管理精细化。为了落实望都县幼儿园一日活动双常规及望都县幼儿园教学工作要求，通过研究调查，完善幼儿园保教工作督导细那么内容，落实双主题教学，标准幼儿园保教工作评价，并探究幼儿评价的方法，使教学内容和教学方式能科学有效的促进幼儿开展。首先，统一教育教学方案的填写格式其

37、次，标准区域教学活动，保证区域活动时间。再次，完善主题环境创设方面的问题最后，标准幼儿园日常督查工作根据研修中心幼教教育教学常规评分细那么催促幼儿园日常保教常规工作，学期前布置，学期中指导，学期末检查2、搜集、整理、完善八德教育内容。通过新八德主题教育活动，优化一日活动中各环节的行为，培养幼儿良好的行为习惯，促使保教工作更加标准、科学。并搜集整理新八德教育活动的优秀案例，集结成册，便于老师学习交流分享。3、抓好课例研修，促进老师内涵开展学习领会3-6岁幼儿学习与开展指南精神，通过课例研修活动，加大对五大领域课程地研究，科学标准地施行新课程。首先，学习课例研修其次，学做课例研修最后，整理研修成果

38、，参加成果评选。整理各乡上传教育教学中的疑难问题，抓典型案例，形成县域内课例研修内容，将教学问题与教学理论相结合，以研促教，把教研工作落到实处4、以评促教，引领老师开展通过开展幼儿老师教学案例评比、幼儿园教学论文评比等活动，力求更好解决在主题活动中浸透五大领域这一课题。5、抓实课题研究，引领教研深化开展。1搜集整理资料，准备市级课题农村幼儿园早期阅读研究与理论的结题工作。2我县有6个立项课题已经结题，我们将做好课题的管理和成果评审工作，并注重将课题研究经历、成果课件、教学案例、反思、论文等以多种形式讲座、网络、开放等在县内推广，以求课题研究成效最大化。继续后续课题的研究指导与结题工作。6、充分

39、利用网络资，有效开展网络教研。利用望都县学前教育中心网站，通过上传幼儿教育动态和新闻，开拓老师成长专栏、交流老师原创的教案、论文和理论反思，提供主题教学资、优秀课视频等，力求将这一资打造成引领老师理论学习和研究研讨的交流平台。幼儿园2023工作方案：幼儿园教研工作方案一、工作思路：根据区学前科工作重点和幼儿园自身的开展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为根本思路；以幼儿园指导纲要精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升老师专业素质，标准教研组活动，进步老师教育教学反思才能，改良教育理论，加强日常保教工作管理，进步老师队伍素质,进步幼儿园教育质量。二、现状分析p 1、在教研

40、组建立方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将继续深化工程研究，在园本教研制度和文化建立方面总结经历成果。2、在队伍建立方面，上学期教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，骨干老师队伍初步形成，但各领域的首席老师还不成熟；青年老师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项根本功。本学期将加强研修，以评选“领域首席老师”、“艺术专长老师”等活动来促进不同层面老师的的专业成长。3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持老师进展专业研究。本学期将合理安排活动

41、时间，进步活动实效。4、在教研内容上，从制定教研方案入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，进步了教研的实效性。但在教学理论中老师还缺乏对幼儿学_点的理解。本学期继续将教学策略和幼儿一日常规；研究作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。三、本学期教研工作重点1、组织全园老师围绕“课程设计的原那么方法”和“省编教材知识要点”进展学习与讨论，结合幼儿园课程和学前儿童开展心理学在全园进展导读，帮助老师理解课程设计的原那么、方法,把握各年龄幼儿的身心开展规律和特点。2、深化学习领会

42、新纲要精神，更新老师观念，以现代化的教育观念指导保教工作理论，鼓励老师积极开展教学研究，全面进步保教质量。3、树立“以幼儿开展为本”的教育理念，解放思想，大胆理论，勇于创新，促进每位老师和幼儿的开展。4、外出参观学习，扩大视野，增加科研意识，进步老师综合素质，完善老师自培、互培形式，抓好老师在新课程方面的培训，做好新老师带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进老师专业化程度的进步。5、有方案地进展教学观摩研讨、评比活动，形成人人积极参与教研活动的良好气氛，鼓励老师积极开展专题研究6、各领域教学活动围绕有效教学的策略研究进展教研，关注常态化的教学活动的组织，探究有效的

43、教学指导策略，学期末做好教研组展示。7、采取自报加推荐的方式，确定“领域首席老师”、“平行班领衔老师”，引导老师发挥其领域优势，鼓励和挖潜特色老师，培养一批有领域专长的特色老师，为幼儿园队伍建立及老师将来的开展打根底。8、结合迎区督导检查，开展观摩互学和研讨活动，汲取有益经历。教研工作方案幼儿园教研工作方案幼儿园一一、现状分析p ：上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动中，认真总结了教研工作中的缺乏点，通过了一系列理论的研讨、反应、总结，获得了一定进展，老师们的教育观、教研观有了新的认识。周日方案逐步完善，每天都进展活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在外表，效果不显著。老师

44、们的程度不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和施行教材，在选课上存在一定问题。从环境创设方面分析p ，老师对纲要的理解还是比拟缺乏，环境创设没有真正表达为孩子效劳，孩子自主参与性不够。教研组活动虽保证学习时间，但老师参与不强，学习、讨论气氛不热，老师本身不擅长进展批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。二、指导思想：根据园务工作方案的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以进步老师的教科研程度为目的，坚持理论联络实际，结实树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学经历交流活动，进步老师的教育技能，加强课题研究，突现我园的特色教育。三、工作

45、要点及措施：(一)继续深化学习，纲要的精神和理念，使理念转化为老师的教育行为，逐步改善教与学的方式。1、深化学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极理论教材。2、利用多渠道的学习纲要的精神，结合旗教研室创新课、优质课评选活动，开展每师一课等系列活动，提升老师专业化程度。教研组在研究、理论教材的根底上，开展说教材评比活动，从而引导老师树立新的教材观。3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探究、设疑问答、参与式培训方法进展有目的学习研讨。4、创设外出、观摩学习时机，传达新信息，扩大新经历，进步老师对目前幼儿教育的进一步认识。(二)加强专题研究提升教研程度。领会课程理念，积极探究，乐于反思

46、，擅长总结，不断进步教育教学程度，并以教研组为单位，进展专题研究，解决保教工作中的问题，进步幼儿园一日活动质量。1、开展主题活动方案的设计评比，进步本园老师创造性使用教材的才能，并组织案例评比活动。2、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进展材料评比。(三)重视检查反应及时进步保教质量1、以幼儿园各项活动方案为主线，进展有效检查。加强考核力度，注重活动效益。2、经常进展日常工作、记录的检查，便于交流和学习。(四)加强创立特色幼儿园的研究进步分区活动效能。老师要根据幼儿年龄特点和开展需求，结合教育目的设置活动内容，每周定时投放适宜的操作材料。老师要进步对区域

47、活动指导程度，让孩子在各区域中，与材料、老师、幼儿互相作用下，情感、态度、才能等得以开展。四、工作安排九月份：1、老师制定工作方案、课题方案2、交流班级方案、课题方案3、家园联络栏布置检查十月份：1、 业务政治学习2、 案例分析p 、剖析相关问题3、区域布置十一月份：1、区域材料评比2、每师一课3、小班专题研讨活动十二月份：1、外出学习2、外出学习经历交流活动3、中班专题教研活动4、老师的记录、备课检查一月份：1、大班专题研讨活动2、各类总结交流3、各项评比检查教研工作方案幼儿园二一、指导思想：本学年，本园共有五十几个小朋友，分为四个班，班生规模较小。根据福建省幼儿园教育指南，进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要，并遵循幼儿开